优秀镇长先进事迹材料(模板9篇)

议论文是表达观点和论证的一种方式，通过写议论文可以锻炼自己的观点清晰和论证能力。怎样写一篇扣人心弦的作文？来听听我的建议吧。总结是我们思考和成长的桥梁，每一篇总结都是我们智慧的结晶。

镇长先进事迹材料篇一

“国家有难我得上，这些都是我的本职工作!”

“我没事，还有好多工作我得去做，我不放心……”

这是烽火卫生院副院长____同志在疫情防控工作中经常说的话。

连续多日的熬夜加班，____的腰椎老毛病又犯了，但她强忍着疼痛，仍然坚守在工作岗位，像个陀螺一样不停的转动，从不抱怨，还开玩笑的说，“我再年轻十几岁该多好啊”。

突如其来的新冠肺炎疫情打破了20__年春节的祥和，一时间，举国上下，万众一心，众志成城，抗击疫情。在这个全民参与没有硝烟的战场上，作为一名基层党员医务工作者，烽火卫生院副院长____同志更是义无反顾时刻冲锋在前。

她每天来回穿梭在门诊、预检分诊、办公室，规范接诊流程、分配防控物资、开展医护人员培训、加强院感防范。她不避风险，舍小家为大家，几十天如一日的坚守在防控一线，往返奔波在流调组、重点户、执勤点、卫生室，发放防控知识资料、排查高危人员、做好场所消毒、加强重点人员健康管控，和全院干部职工一起齐心协力，抓好各项防控工作。为筹措防护物资，她冒着被感染的风险，外出采购回84消毒液、过氧乙酸、口罩、手套、防护衣、喷洒壶等物资，有效缓解了单位初期疫情防控物资需求暴增的压力。2月16日，接到上级指示，烽火卫生院需派6名同志前往咸阳市秦都高铁站值守时，她积极响应部署，迅速前往咸阳高铁站站好第一班岗，晚上返回医院已凌晨3点多，第二天早上又看见她熟悉的身影。她时刻惦记着在外值守人员防控物资够不够，冷不冷、饿不饿，带着方便面、面包、电暖气等给值守人员送过去，而她自己却时常错过吃饭时间，经常加班加点到深夜，却不忘提醒职工要做好个人防护，注意身体......

大家都说她工作太拼了，她说“国家有难我得上，这些都是我的本质工作!”。没有华丽的言辞，只有忙碌的身影。她用实际行动诠释了一名党员医务工作者的责任与担当，让胸前的党徽在这场没有硝烟的战场上闪闪发光。

草木蔓发，春山在望。礼泉卫健系统有许许多多____这样的优秀党员和医务工作者，他们肩负抗疫重任，勇挑防控重担，守土担责守土尽责，为辖区群众的生命安全和身体健康筑起一道坚实的卫生健康防线，众志成城，山河守望，礼泉人民胜利的春天一定会早日来到!

镇长先进事迹材料篇二

周，中共党员，临泉县第四中学校长。这位在教育战线上奋斗了几十年的校长，以其扎实的工作作风和出色的工作成绩，得到社会各界人士的一致好评，他以德育人的教育理念引导着一代又一代学生的成长。周校长走过的是一条执著追求、辛勤耕耘之路。他在几十年的校长的生涯中，救活了两个“薄弱学校”。

1990年周校长实现了人生价值的第一次突破，由同城中心小学副校长到同城中学当校长。当时的同城中学是全县有名的薄弱学校，是全县的“老大难”，每学期不到一半时间，所收的学杂费全部花光，连期中考试买纸的钱都没有了。校园环境也差，领导班子不团结，全校只有9个教学班，六、七百学生。周校长就是在这种情况下到任的，当时同城中学就有人怀疑一个小学副校长能当好中学校长吗？“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”周校长的一片苦心没有白费，出众的才华得到展示。同城中学的教学质量大幅度提高，1996年达到高峰，临泉一中招收平价生500人，同城中学一个学校就考取了43人，xx年考取省示范高中的人数是临泉县以西所有学校考取学生的总和，位居全县农村中学之首。受到各级领导的肯定，同城中学先后成为市级“先进单位”、“文明单位”、县级“花园式学校”、“综合治理先进单位”。

正是由于工作成绩突出，xx年8月，周校长又被调往另一个被称为谁有天大本事也救不活的全县更有名的“烂摊子学校”——临泉四中，这是他人生价值的第二次突破。当时的临泉四中简直让人不敢想象，门前是个大垃圾场，教室破破烂烂，校园内纸屑遍地，负债多达80多万元，而在校学生只有400多人，被群众称为“痞子学校”，眼看着这所学校就要破产，周校长就是在这么危难中上任的，真可谓“奉命于危难之间，受任于败军之际。”周校长依然靠惊人的毅力和奋发拼搏，开拓创新的精神，带领全体教职工励精图治、艰苦创业，经过五年的时间，打造出一片属于自己的蓝天。由xx年升入省示范高中0人到xx年的172人，升入市示范高中也由几人到四、五百人。临泉四中不再是原来的临泉四中，现有36个教学班，在校学生3600多人，师生精神面貌焕然一新，校风校纪成为全县一流的，确实让世人刮目相看。周校长的人生价值随着临泉四中的崛起再一次得到突破，个人才华再一次得到充分展示。周之所以能实现自己人生价值的两次突破，是因为得宜与他严格的管理、高尚的人格、模范的言行。

古人云：“不以规矩不能成方圆。”管理学校必须有一整套科学的管理制度才行。人常说人管人累死人，人管人气死人，只有用制度管人才是最科学的。在学校管理上周校长有一整套经验。他对领导班子的管理模式是“统一步调，分工协作、各司其职、各负其责”，他还拟订了一系列的管理制度，如引进竞争，实行聘任制，学校聘任班主任，班主任聘任课任教师，极大限度地调动了广大教师的工作积极性；实行量化考核制，制订《教职工七项考核细则》、《奖惩暂行条例》、《班主任考核细则》、《中学生行为规范量化考核办法》等；这些制度均是从群众中来到群众去，大家充分酝酿后形成条文执行的，所以执行起来大家没意见。如《教职工七项考核细则》对教职工从政治思想、任务完成、出勤、教案编写、作业批改、学生评议、教学成绩七个方面进行考核。考核结果作为评选先进、晋职晋级的重要依据。对班主任实行《班主任考核细则》，从学生纪律、学生成绩、大型活动、出勤、任务完成、公物保管、学生巩固率七个方面对班主任进行考核，考核结果作为评选优秀班主任的重要依据。另外，对在教学中，成绩突出的教师和学生学校将依据《奖惩暂行条例》进行物质奖励。实行学校领导值周和教师值周双轨制，领导检查教师上课、出勤情况，值周教师检查学生遵守纪律情况。在教学管理上尝试有利于培养学生的创新精神和实践能力的“探究式学习模式”，在德育工作管理上他能够处于高屋建瓴的势态，强调要有鲜明的时代性和符合儿童身心特点的实效性。周校长正是依靠这一套科学的管理经验，让两个薄弱学校奇迹般的起死回生。

制度容易订，执行难，到临泉四中上任后周校长公布了有关制度后，有位老师说，这些制度在临泉四中不可能执行下去，周校长就是不信这个邪，坚持制度面前人人平等，制度对事不对人的原则，克服种种阻力，在执行制度的过程中，多次挨骂，受威胁。有一次，一名教工家属到周校长家里把东西砸的一塌糊涂。但周校长坚持制度不让步，靠依法制校，把临泉四中从死亡线上拉回来，并成为蒸蒸日上的一所学校。

一个好校长就是一所好学校。一所出色的学校总是跟一个出色的校长联系在一起。1980年2月招生改革后的第一届师范毕业生周，带着对教育事业的一片赤诚，参加了工作，成为一名教师。周校长以扎实的工作作风和优秀的教学效果深受同事的好评和学生的爱戴。一年后，他被提拔为同城区中心小学副校长，学校管理工作更是出色，是同城中心小学成了许多小学生向往的学校。周在同城中学任校长后，要求老师做到的周校长首先做到，要求老师不做的他从来不做。几十年如一日，每天来得最早的是周校长，走得最晚仍是周校长。他身患高血压，医生劝他多休息，但他为了学校，为了学生一刻也不休息。别人上班他工作，别人休息他仍在校园内工作，师生都说周校长与校园形影不离。周母亲身患中风，长期瘫痪在床，作为儿子的他理应在母亲床前尽孝，但自古忠孝不能两全，学校的工作和几千师生离不开他，为了学校他只能让家人多多替自己尽孝了。当时的社会治安不太好，他带领全体领导班子每天坚持三次护送学生，风雨无阻，从不间断。节假日和寒暑假，他更是牵挂着学校的平安，一心扑在学校的工作上，用心血和汗水抒写着自己的工作业绩。周当了几十年的校长，他一天也没有离开讲台，有时开会就与其他老师调课，也不缺学生一节课。周校长无私奉献、艰苦奋斗、为人师表、开拓创新的精神和品质让他在校领导班子中产生出很强的向心力和凝聚力。

xx年11月的一天下午，周校长因查看班级下楼时，一不小心摔倒在地，导致右脚踝受重伤，无法行走。医生建议他在家休息，但他心系工作，心系学生，所以他在家休息了一天，第二天就上班了。手撑着栏杆艰难的登上二楼为学生上课，一直坚持了一个多月，全校师生无不为之感动，学生们感动得流泪，都争着要搀扶周校长上下楼。

在学校管理上，周校长能做到以身作则，率先垂范。有一次，周校长由于向领导汇报工作而例会迟到了，学校教师都不以为然，可他却在考勤本上登记，并在教师例会上公开道歉。学期结束时，按制度扣了自己钱。正是周校长这种严于律己的做法，感召着学校的全体师生。

在廉政方面他严格要求自己，从不利用职权为自己或家人谋私利。例如：我校在职称评优、评选先进时实行公开、公平、公正，按照资历和平时的考核分数累加排出名次，从高到低依次确定，并进行张榜公布。周校长不但不向荣誉伸手，还多次把荣誉让给其他同志。这样以来，其他没有评上的同志更无话可说，大家更敬佩周校长了。

周校长身为一校之长，不但不摆架子，待人处事公正民主，宽厚仁和，而且关心教师，乐意为教师排忧解难。情系师生，乐于助人，是对周校长的真实写照。对教师的困难疾苦，更是热情帮助，关怀备至。在生活上，周校长更是给教师们一个无微不至的关怀。有一次，数学教师张老师身患重病入住蚌埠肿瘤医院，周校长带头捐款，师生共捐一万四千多元，他不顾劳累亲身驱车几百地前往医院探望，问寒问暖，把捐款亲自送到张老师手中，上海下放的知青厦老师的小孩身患尿毒症，需要换肾，周校长带领全体师生捐款一万六千多元寄往上海。某个冬天夜晚，一位教师发烧，周校长知道后，马上穿上衣服把他送到医院，待到回家时已经是深夜2时多了。还有……类似例子真是太多了，容不一一枚举。

周校长对学生也倾注了无尽的爱。哪个学生家庭有困难，他总会热心帮助；哪个学生在纪律上有不良表现，他总会耐心教育。学校几位学生家庭十分困难，周校长了解情况后，给学生们申请了困难补助，找到了辅助对象，使这些学生的家长解决了燃眉之急，使学生继续在学校安心学习。

从而周校长贏得了广大师生和家长的信任和好评，贏得了领导教育教学工作的主动权。使全校呈现出一派校风正、学风浓、乐于助人、勤奋好学的良好风气，逐步实现了由应试教育到素质教育的转化，从传统教学到现代教学的跨越，从粗放管理到依法治校科学管理的迈进。

学校的财务历来是热点问题，周校长每到一处都注意节支开源，严格财经纪律，并模范遵守。他和学校领导班子成员从来在没有外事活动的情况下用过餐，把招待费压缩到一个学期一千多元。有一次，一位中心学校的校长星期天前来学习，中午用餐后，周校长自己掏起了腰包，这位校长身有感触地说：“今天，我学到了真经。”周校长在公务活动中，做到合理开支，手续清楚。为了做到财务公开，学校还专门成立了“经济审核小组”，每学期对学校的账目审核一次，并把审核结果向全体教职工公布。作为校长能主动接受群众监督，这一点确实难能可贵。他历来主张，以较少的钱办较多的事，把省下来的钱，用来改善办学条件，美化环境，用优美的环境来陶冶师生的情操。

镇长先进事迹材料篇三

xx老师是我校信息计术教研组组长、饶平县第二届中学信息技术学科骨干教师。他忠诚党的教育事业，坚持邓小平教育理论，认真实践“三个代表”重要思想，积极贯彻和执行党的教育方针和政策，言行时刻与党中央保持高度一致，平时以身作则，严以律己，做到吃苦在前享受在后，工作几乎不请假。在工作中取得了优异的成绩，特别是在教学、教研工作上，严格执行学校的有关规定，积极带领全组教师认真学习和钻研业务，提高教学质量，主动协助各部门工作，大力协助学校开展的现代教育技术改革，促使学校的教学水平进一步提高。作为教师，他始终认为：学习、研究、奉献是成长的基础。

xx老师在自己的工作岗位上，忠于职守，脚踏实地，以身作则，严格要求自己，勤勤恳恳、任劳任怨地工作，恪职笃学，充分发挥了教研组长的模范带头作用，表现了高度的政治思想觉悟和强烈的事业心。仅本学年度，就取得以下突出成绩：

1、20xx年5月，教学设计《分支结构程序设计》由市送省参评。

2、20xx年3月，《谈谈信息技术课的学生学习评价》获省级二等奖。

3、20xx年12月，课件“多媒体计算机的硬件系统”获县级二等奖。

4、20xx年10月，论文《视频、音频教学素材导入电脑的方法》在《教育信息技术》（省级刊物）发表。

在信息技术课堂教学中,xx老师注重以现代教育观念和理论为指导，努力创设特定的情境(任务)开展各种形式的教学活动。其新的教学模式首先突破了传统教育观念，摒弃传统教育中教师、书本和课堂为中心的三中心论，真正树立以学生为主体、教师为主导的现代教育思想。在各地进行新课程改革的背景下,张老师较早地转变教育思想，更新教育观念，转变教师的角色,成为学生学习的促进者，教育教学的研究者、课程的建设者和开发者，社区型的开放教师；引导学生由接受者变为主动学习主体；使媒体从演示工具变为学生认识的工具；教学过程从传统的逻辑分析讲授转变为学生发现问题、探究问题的意义建构过程。在教学设计中处理好基础知识和技能、过程与方法、情感态度价值观的关系，使多种目标统一到信息素质培养这一根本目标之中。教学内容不囿于教材的范围与顺序，能根据效益性与经济性相结合的原则，师生主动进行教学资源的再开发；在教学媒体的使用上，提供更多的机会让学生操作媒体，使媒体成为学生学习的工具；教学进程以探究和创造为主。加强对学生学习状态的研究，帮助学生转变学习方式，使他们形成自主学习的品质，主动探究和合作学习的精神，培养学生的创新精神和实践能力，为他们形成终身学习的能力打下良好的基础。例如：以介绍侨中学生一天在学学习生活为内容vcd《走进侨中》，就是高二级学生在学习多媒体制作后完成的。该片作为我校首届科技节的作品，在学校闭路电视系统中播放后，得到全校师生的好评。

xx老师是运用现代教育技术于教学的能力较强的一位教师。现代教育技术是教育技术的新阶段，其特点也是其内涵主要包括两方面，一是现代信息技术，即声像技术、计算机技术与通信技术的融合；二是以教学设计为代表的现代系统科学方法论应用于教育。现实教学中，张老师对这两方面的较为重视，切实落实。许多课不只是应用了传统媒体或单一的声像媒体，而是能使用多媒计算机，以取得更好的效果。计算机不只用于演示，而努力发挥人机交互的独特功能。张老师制作的《叶的组成》多媒体课件，就体现了这一点。

现代教育技术的本质特征是现代科学技术在教育中的应用，教学设计为主的系统方法是现代教育技术的重要组成部分。他充分认识和发挥计算机多媒体技术和网络技术的功能与优势，在新型教学模式的构建中科学地进行教学设计，在分析教材和学生的基础上，确立科学、全面、具体的教学目标，多方案选取教学策略，设计评价时机和方法，在实施中反馈修改，实现教学的优化。张老师的《硬件系统》网络多媒体课件和教学设计《分支结构程序设计》，就充分认识和发挥计算机多媒体技术和网络技术的功能与优势成功例子。

作为教研组长，xx老师善于管理，定期检查本组教师的教案、检查教师的教学进度、检查安全措施；经常到计算机室中巡堂，发现教学中的问题及时解决，提出设想，然后集中教师讨论，对个别的老师他能及时指出他们的缺点并给予帮助，注重与教师的沟通，认真听取教师对工作的意见和建议，充分发挥教师的主动性和积极性，同时取得了教师对他的信任和支持。在教研教改工作中，努力使自己成为学者型教师。在新一轮教学改革中，教学评价是一个重要方面，xx看准这一点，主动进行“高中信息技术课教学评价”的课题研究，撰写的论文《浅谈信息技术课的教学评价》获县级二等奖，论文《谈谈信息技术课的学生学习评价》在省教厅组织的教学论评比中获二等奖。极积开发教学资源，设计课件，运用于课堂教学，取得一定效果。课件上送参评，也获得名次。如《叶的组成》、《硬件系统》均获县级二等奖。与课件设计相关的文章《视频、音频教学素材导入电脑的方法》发表于省级刊物《教育信息技术》20xx年第10期上。

xx老师在这几年里，为学校的发展做了大量的工作。他有较熟练的计算机维护技术，而且具有较强的动手能力。经常为维护电脑及其周边设备，奔走于电脑室、电教室及学校各办公室之间，忙得不也乐乎，得到大家的好评。其它方面如为学校智能广播系统、教室双控系统的管理、校园网建设及管理等也做了大量工作。

xx老师就是这样在繁忙的工作中，忘我地为学校工作。平时他的工作作风是事事以身作则，处处起模范带头作用，任何大小工作从不讲价钱，一心一意，尽心尽职尽责地做好。在工作中不断提高教学水平，提高管理能力，经常是早上班、迟下班，把教学工作中的各个环节都认真处理好才放心，是一个作风民主、关心教师、宽以待人、责任心很强的老师。正如吴校长所说：“他不仅是多功能的‘电脑人’，更是一个劳作不掇的‘机器人’”。

镇长先进事迹材料篇四

几年的保安工作，使他清醒地认识到，随着社会的进步和公司的快速发展，仅仅以现有的知识和技能已远远不能满足公司发展的需要，只有深入学习，才能不断提高自身素质，才能更好地完成公司领导交给的各项工作任务。

因此，为了紧跟时代和公司前进的步伐，不断充实自己、提高自己，以达到不断学习、不断提高、和公司同进步、共成长的目的，20xx年，xxxx报名参加了全国计算机信息高新技术高缀操作员培训，经过4个多月的认真学习和刻苦努力，顺利通过考试，并取得了全国计算机信息高新技术办公软件应用模块和图形图像处理模块高级操作员资格证书;20xx年，他参加了由市公安局保安办举办的通讯员培训班;20xx年报名参加了由公司组织的物业管理员培训，顺利通过考核，获得了中级物业管理员资格证;20xx年报名参加了财务会计从业资格培训，在当年取得从业资格证的同时又报考了初级会计师，以优秀的成绩通过考核，同年获得了初级会计师资格证书。

特别是在今年公司开展的“忠诚、敬业、团结、发展”核心价值观教育学习中，此次学习对他影响非常大。“忠诚、敬业、团结、发展”虽然只是短短8个字，但其中蕴含的意义却是非常巨大的，让他从内心深处再次找回了那曾经的奋斗激情和雄心壮志。

作为一名通汛员，他已经做了十几个年头，可以说对公司、保安行业有了一定的了解，但在公司提炼出“忠诚、敬业、团结、发展”的核心价值后，他发现自身仍然有很大的提升空间。从公司核心价值观中，他看到了自身所需要努力的方向，看到了今后的工作目标，看到了公司的发展方向，也看到了很多在宣传方面应该做到、却又还没做到的事情，这就需要他不断的学习、实践、再提高，踣实做好宣传工作，为公司和保安行业健康、稳定发展营造良好的舆论氛围。

正是由于突出的工作成绩，他先后多次被公司评为“优秀工作人员”、“劳动标兵”、“宣传工作优秀个人”、“优秀编辑”、“保安之星”等荣誉称号，这些荣誉无疑是对他工作的.一种肯定。

13年前，xxxx告别家乡，只身来到xxxx，成为xxxx市深xxxx保安服务公司一名保安员。当时，他从未想过自己能走上新闻写作的道路，成为一名保安宣传工作者。然而，功夫不负有心人。在他的不懈努力下，他从学习写短小的文章，到逐渐能写长篇通讯稿，他在写作的道路上逐步成长、成熟，已成为一名优秀的保安宣传工作者，为保安事业鼓与呼。

如今，他收获的不仅仅是一份荣誉，更有领导的关怀和同事们的支持。在感到荣誉和自豪的同时，也感到了肩上沉甸甸的责任与使命。正足这种责任感和使命感，促使他不断学习，不断进步，在通讯报道的道路上走得更远，取得更好的成绩。

镇长先进事迹材料篇五

吴xx是一名肢体残疾人，肢体残疾带来的磨难并没有让他屈服，反而更激发了对美好生活的渴望，更增强了挑战残疾生活的勇气，不但能够自理，而且能够自立，去北京、上海、杭州、内蒙，为残疾人服务，维修、心理辅导、视频拍摄、淘宝教学，每年都有4-5个月奔波在外地，他的身躯游遍了大半个中国。

刚开始，吴以能够自食其力而欣喜，可是看到周围仍有很多残疾人面对生活，产生困惑的时候，心中就燃烧起带动残疾人向往生活的激情。在生活中，发现周围也有这样那样的残疾人，面对他们，想到自己，能够深刻理解他们的心情，在力所能及的情况下帮他们一把：比如维修辅助器械，维修家电、心理疏导、帮忙找工作等等。

一点一滴，由帮助一两个残疾人开始，逐渐被更多的残疾人认可，在这过程中，他体会到帮助他们的快乐的同时也感动了周围的人，也遇到了几个为残疾人服务的"同心人",他们纷纷伸出友爱之手不自觉地开始帮助残疾人，并逐渐形成了一支有40人左右的助残队伍，并不断壮大。虽然一些残疾人得到了帮助，但是社会对爱残助残的意识及行动与残疾人的`要求还有一定差距，残疾人的心理健康及生活还有待继续提高，他和志同道合的40几个人所做的相对来说还那么微不足道，所以当吴提议成立爱心助残组织的时候，得到了一致赞同。

吴知道，由于生理和心理上的缺陷，残疾人的社会参与能力和竞争力都处于弱势，决定了他们是一个特殊困难的群体，无论在康复、教育、就业、婚姻家庭等方面都存在大量的问题和实际困难，因此迫切需要每个残疾人工作者的关心、支持和帮助，为他们提供真实的、具体的、有效的服务，为此他筹建了定州市爱心助残志愿服务队，在市残联的指导与帮助下依法开展活动，协会以爱残助残、服务残疾人为宗旨，以帮助残疾人树立生活信心、探索生活自立渠道为目的。因为他的事迹感人，10月份和其他全国各地残疾人志愿者一道受到了上海残联主席，中国肢体残疾人协会副主席的接见。

镇长先进事迹材料篇六

xx，男，现年29岁，中共党员，xx年参加工作，现任xx铁路一分部工程部长，他是个乐观且热情满怀的人，先后在禹阎高速公路、阜周高速公路、安新高速公路改扩建等工程建设中留下了深深的足迹。

参加工作以来，他始终以“道虽通不行不至，事虽小不为不成”的人生信条，从每一件小事做起，从点点滴滴做起，在每个岗位上他都兢兢业业、任劳任怨，圆满完成了各项任务。他在平凡的工作岗位上工作、学习；在艰苦的环境下磨练自己，做实在人，办实在事，把自己的一片真情融入到所爱的建筑事业当中，所干的每一项工作都得到了上级领导和同志们的信任和肯定，为公司的发展做出了积极贡献。

从刚开始的技术员到现在的工程部长，工地就是他的家，企业就是他的舞台,他在这个舞台上奋力起舞,在xx铁路xx西客站站场上飞扬青春。

他非常注重理论学习，并结合到实际中来，他始终把施工技术管理规范化当作日常管理工作的基础，严格按照局施工技术管理办法的要求，组织工程技术人员学习，结合本项目的特点和不同，在学习过程中予以具体化和不断创新。全面实现了施工技术管理的标准化、程序化，工程质量管理有序可控。而且在人才培养上，他也是身先士卒，积极组织见习生和成熟的技术人员开展导师带徒活动，形成了技术人员边工作边学习的良好氛围，着力培养年轻的工程技术人员的技术水平和独立工作能力。通过定时集中培训，不定时现场指导，年轻的技术人员已迅速成长，已经可以独立完成关键的工作。对于自已他的要求更高，遇到不清楚的问题时总是虚心地请教别人，如果别人也不会时他会反复查书找资料，直到自已全部都懂了再去告诉别人，他的这种严谨态度及谦虚精神都得到领导的一致赞赏。平时他也在不断地完善自已的各方面知识，经常学习到深夜，现在身为工程师的他还继续在攻读合肥工业大学在职研究生硕士学位。

20xx年6月，xx即在公司的统一安排下来到了xx铁路一分部，刚开始设计图纸还没有正式出来，仅有几份参考设计图纸，xx经过现场实际调查，发现几处软土路基换填有二次经营、变更的可能性，于是带领着几个技术人员进行详细的现场测量、比较，最后与项目部领导一起联系设计单位，在设计图纸正式出来之前，即将几处软土路基换填的数量增加了一倍以上，为项目部二次经营、变更提前打了个漂亮仗。南昌西客站土石方工程数量总计260万方，施工区域纵向长度约3km，站场内横向宽度约600m，土石方施工现场技术控制难度较大。由于设计图纸没有电子版，要想了解计算详细的实际土石方工程数量，只有人工绘制设计断面以及原地面线，xx带领着工程技术人员早出晚归的测量原地面高程，利用晚上时间绘制路基断面图，计算详细土石方工程数量。从设计图纸正式下发不到5天时间内，他即带领着工程技术人员完成了约60万平方米的原地面高程复测工作，绘制了约200张路基横断面图纸，由于站场断面较宽，绘制完成的单张断面图纸展开后最长达4m。经过计算复核工程数量，进行了合理有效的土石方施工方案及相关调配方案，从而为项目部组织现场施工及队伍安排提供了很好的参考指导。

对工作，xx勤勤恳恳、兢兢业业；对组织，xx衷心热爱、无限忠诚；对身边的同事，他更是真情帮助、有求必应。谁有困难，他总是随叫随到。项目部分来了新同事，不能适应新的工作环境，他常常在工作之余主动找他们谈心，了解他们的心理动态，帮助他们度过心理难关。新同事没有工作经验，他就耐心的为他们讲施工流程，讲施工中应该注意的问题，使新同事很快走上了工作岗位。

参加工作以来，他总在默默工作、一点一滴的为项目部奉献着自己的一切。正是这默默无闻、一点一滴的工作，为项目部南昌西客站建设撑起了一片蓝天。

镇长先进事迹材料篇七

记得那日下午，我和弟弟妹妹们在姥姥家的阳台上玩耍，这时，我们看到对面的大别山上浓烟滚滚，有几束火苗攒动。不好！失火了！有山火！！我们迅速通告了家人们，大家纷纷上阳台关注火势，还拨打了119。

正在大家焦急万分时，有个身影，不停地摇曳着，与山火全力地抗争。虽然他的身影是那样的单薄，力量是那样的微不足道，甚者与熊熊火势比起来，简直完全不堪一击，可是他坚持着，努力地扑火，用他那弱小的身躯与大火抗衡着。火势大致得到了控制，可那身影也渐渐模糊。

毕竟是在山头上，火警赶到也只能把车停在山脚下，待火警赶到失火地点，那火势也渐渐小了起来，大家齐心协力终于扑灭了山火。可是，那个摇动的身影却倒下了。

等大家找到他的尸体时，泪水模糊了我们的双眼。是他，独自一人对抗火海；是他，坚持到最后；是他，为国家现出了自己宝贵而年轻的生命。火警抬出了他的.遗体，已经是被烧得血肉模糊了。大家哽咽着，目送他离去。

无名英雄勇救山火的事迹顿时传遍了大街小巷，乡亲们纷纷奔走相告，都默默为他祈祷，希望他在天国能得到安息。晚上的电视新闻里报道了这次事故，县领导都来到无名英雄的墓前，鞠躬，默哀，悼念。大家表情凝肃，沉重的氛围仿佛另天上的浮云都灰黑黯淡。大家默默在心里为他祝福，祝他一路走好。

他是那么平凡，却做出如此不平凡的事迹；他是那么年轻，却又为了国家公共财产而把自己的生死置之度外。

他走得很安静，在我们心里却是轰轰烈烈。

谁说雷锋是过去的事情，现在就有新的雷锋为国家财产，为社会，为人民，无悔地牺牲着。我们要做再下一个雷锋，下一个为民谋福利的英雄，让雷锋精神传扬！

镇长先进事迹材料篇八

周xx，中共党员，临泉县第四中学校长。这位在教育战线上奋斗了几十年的校长，以其扎实的工作作风和出色的工作成绩，得到社会各界人士的一致好评，他以德育人的教育理念引导着一代又一代学生的成长。周校长走过的是一条执著追求、辛勤耕耘之路。他在几十年的校长的生涯中，救活了两个“薄弱学校”。

1990年周xx校长实现了人生价值的第一次突破，由同城中心小学副校长到同城中学当校长。当时的同城中学是全县有名的薄弱学校，是全县的“老大难”，每学期不到一半时间，所收的学杂费全部花光，连期中考试买纸的钱都没有了。校园环境也差，领导班子不团结，全校只有9个教学班，六、七百学生。周xx校长就是在这种情况下到任的，当时同城中学就有人怀疑一个小学副校长能当好中学校长吗？“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”周校长的一片苦心没有白费，出众的才华得到展示。同城中学的教学质量大幅度提高，1996年达到高峰，临泉一中招收平价生500人，同城中学一个学校就考取了43人，xx年考取省示范高中的人数是临泉县以西所有学校考取学生的总和，位居全县农村中学之首。受到各级领导的肯定，同城中学先后成为市级“先进单位”、“文明单位”、县级“花园式学校”、“综合治理先进单位”。

正是由于工作成绩突出，xx年8月，周xx校长又被调往另一个被称为谁有天大本事也救不活的全县更有名的“烂摊子学校”——临泉四中，这是他人生价值的第二次突破。当时的临泉四中简直让人不敢想象，门前是个大垃圾场，教室破破烂烂，校园内纸屑遍地，负债多达80多万元，而在校学生只有400多人，被群众称为“痞子学校”，眼看着这所学校就要破产，周校长就是在这么危难中上任的，真可谓“奉命于危难之间，受任于败军之际。”周校长依然靠惊人的毅力和奋发拼搏，开拓创新的精神，带领全体教职工励精图治、艰苦创业，经过五年的时间，打造出一片属于自己的蓝天。由xx年升入省示范高中0人到xx年的172人，升入市示范高中也由几人到四、五百人。临泉四中不再是原来的临泉四中，现有36个教学班，在校学生3600多人，师生精神面貌焕然一新，校风校纪成为全县一流的，确实让世人刮目相看。周xx校长的人生价值随着临泉四中的崛起再一次得到突破，个人才华再一次得到充分展示。周xx之所以能实现自己人生价值的两次突破，是因为得宜与他严格的管理、高尚的人格、模范的言行。

古人云：“不以规矩不能成方圆。”管理学校必须有一整套科学的管理制度才行。人常说人管人累死人，人管人气死人，只有用制度管人才是最科学的。在学校管理上周校长有一整套经验。他对领导班子的管理模式是“统一步调，分工协作、各司其职、各负其责”，他还拟订了一系列的管理制度，如引进竞争，实行聘任制，学校聘任班主任，班主任聘任课任教师，极大限度地调动了广大教师的工作积极性；实行量化考核制，制订《教职工七项考核细则》、《奖惩暂行条例》、《班主任考核细则》、《中学生行为规范量化考核办法》等；这些制度均是从群众中来到群众去，大家充分酝酿后形成条文执行的，所以执行起来大家没意见。如《教职工七项考核细则》对教职工从政治思想、任务完成、出勤、教案编写、作业批改、学生评议、教学成绩七个方面进行考核。考核结果作为评选先进、晋职晋级的重要依据。对班主任实行《班主任考核细则》，从学生纪律、学生成绩、大型活动、出勤、任务完成、公物保管、学生巩固率七个方面对班主任进行考核，考核结果作为评选优秀班主任的重要依据。另外，对在教学中，成绩突出的教师和学生学校将依据《奖惩暂行条例》进行物质奖励。实行学校领导值周和教师值周双轨制，领导检查教师上课、出勤情况，值周教师检查学生遵守纪律情况。在教学管理上尝试有利于培养学生的创新精神和实践能力的“探究式学习模式”，在德育工作管理上他能够处于高屋建瓴的势态，强调要有鲜明的时代性和符合儿童身心特点的实效性。周xx校长正是依靠这一套科学的管理经验，让两个薄弱学校奇迹般的起死回生。

制度容易订，执行难，到临泉四中上任后周xx校长公布了有关制度后，有位老师说，这些制度在临泉四中不可能执行下去，周校长就是不信这个邪，坚持制度面前人人平等，制度对事不对人的原则，克服种种阻力，在执行制度的过程中，多次挨骂，受威胁。有一次，一名教工家属到周校长家里把东西砸的一塌糊涂。但周校长坚持制度不让步，靠依法制校，把临泉四中从死亡线上拉回来，并成为蒸蒸日上的一所学校。

一个好校长就是一所好学校。一所出色的学校总是跟一个出色的校长联系在一起。1980年2月招生改革后的第一届师范毕业生周xx，带着对教育事业的一片赤诚，参加了工作，成为一名教师。周xx校长以扎实的工作作风和优秀的教学效果深受同事的好评和学生的爱戴。一年后，他被提拔为同城区中心小学副校长，学校管理工作更是出色，是同城中心小学成了许多小学生向往的学校。周xx在同城中学任校长后，要求老师做到的周校长首先做到，要求老师不做的他从来不做。几十年如一日，每天来得最早的是周校长，走得最晚仍是周校长。他身患高血压，医生劝他多休息，但他为了学校，为了学生一刻也不休息。别人上班他工作，别人休息他仍在校园内工作，师生都说周校长与校园形影不离。周xx的母亲身患中风，长期瘫痪在床，作为儿子的他理应在母亲床前尽孝，但自古忠孝不能两全，学校的工作和几千师生离不开他，为了学校他只能让家人多多替自己尽孝了。当时的社会治安不太好，他带领全体领导班子每天坚持三次护送学生，风雨无阻，从不间断。节假日和寒暑假，他更是牵挂着学校的平安，一心扑在学校的工作上，用心血和汗水抒写着自己的工作业绩。周xx当了几十年的校长，他一天也没有离开讲台，有时开会就与其他老师调课，也不缺学生一节课。周校长无私奉献、艰苦奋斗、为人师表、开拓创新的精神和品质让他在校领导班子中产生出很强的向心力和凝聚力。

镇长先进事迹材料篇九

推荐单位名称：上榆泉煤矿车队。

车队坚决落实安全生产运行责任制。跟班队长为第一责任人，班长为第二责任人，充分落实反事故措施、反违章、推行标准化工作为原则，做到组织落实、措施落实、检查落实、考核落实，使安全生产管理的基础工作进一步加强，同时，要求进一步加强监督管理问责。不断完善安全工作行为准则，检查制度和标准，考核奖惩办法，使"安全第一，预防为主"的方针深入人心，从而让"要我安全"，到"我要安全"再到"我会安全"得到根本性的转变，严抓细管，刚性考核，绝不姑息任何违章行为。

实行刚柔并济活化管理。严格落实各项规章制度进行严厉考核和奖罚，运用亲情式安全教育模式充分提高员工的安全意识，加强员工的心理疏导，将硬性管理考核制度和亲情式劝导相结合，刚柔并济，营造"安全就是幸福，没有安全，就没有家庭的幸福"的浓厚的亲情氛围，在认真剖析事故案例的同时，在班前上剖析、讨论队友在井下的违章事件，重点宣传事故的危害和后果，事故不但会给职工个人造成不可挽回的经济损失和身体的伤害，而且还会给家庭和亲人带来刻骨铭心的痛苦，使井下违章的员工在思想上充分认识到了违章行为的危害性。

工作中心下移，走群众路线。"群众路线"是党的根本路线，那么，在车队的工作就是把工作中心下移，放在辅助运输一线的班组，开展从管理层到执行层多层次管理，才能全面提高安全生产管理水平，管理层充分做好模范带头作用，逐步提高员工安全意识，杜绝违章，从而达到安全高效完成任务的目标。