2023年浅谈家园合作的技巧(汇总8篇)

总结是提升自己思维能力的途径之一。5、在写总结时，要注意避免使用太多的废话和冗长的描述。小编希望这些范文能够启发大家思考总结写作的方法和技巧。

浅谈家园合作的技巧篇一

辩论是指把对人进行考查后所作的鉴定加以认真分析。彼此用一定理由来说明自己对事物或问题的见解，揭露对方的矛盾，以便取得最后的认识或共同的意见。下面是本站小编为大家整理的团队合作的辩论技巧，希望大家能够从中有所收获!

辩论如战争，场上情况千变万化，有的或许有用，有的却不一定有用。根据具体赛势，熟能生巧，就会有响应的技巧创生。有道是，最高的技巧是无技巧，那当然是高境界了。面对于新辩手，了解一些一般技巧。

二三辩一般用反应快语言风格强烈的辩手，因为从阵型上考虑，所以要多多提出问题和解答问题，体现出对抗性和咄咄逼人的气势，使得比赛更激烈精彩。

在总结时要梳理全场的脉络，找出交锋点，而后指出对方在此犯下的错误，再提出正确的理解，最后从更高的角度阐述己方的理由。而四辩在自由辩的时候应充分利用自己“旁观者”的角度，发现对方立论和论证的问题，并及时指出引导队友攻击。四辩的发言要有分量，不能说废话空话。

浅谈家园合作的技巧篇二

2011年10月宾馆为我们准备的培训课程上，我们学习了团队合作、沟通技巧、服务礼仪、危机公关、激励管理等重要课程，为我们在平时工作中遇见的困惑问题得到了解答，同时也教会了我们怎样去解决。其中团队合作与沟通技巧对于我们采购部更突显出它的重要性，以下我重点谈一下对这两门课程的培训心得。

一、团队合作

在理论培训学习时我们认识到团队它是一个不可分割的整体，彼此的信任是它坚固的基石。这就要求我们每个成员都需要具有强烈的责任心、宽广的胸怀、通览全局的眼光和无私的奉献精神。一个优秀团队要想成功，就离不开各成员的全力配合和通力协作。只有充分挖掘各成员的潜能，激发成员强烈的责任心，做到人尽其职，物尽其用，再加上合理运用所有的人力、物力、信息、公共关系等诸多方面的资源优势，形成一支有强大凝聚力、顽强战斗力的卓越团队，才能在激烈的市场竟争中立于不败之地。

队中增加互信，彼此协作。二是要勇于为自己的行为负责任，不可以一味选择做受害者，选择做受害者最大的代价就是没有成果，选择做勇于负责任的人最大的好处是拥有人生当中丰硕的成果。三是要始终怀有一颗感恩的心。我们要感谢父母，因为他们给了我生命；我们要感谢老师，因为他们给予我知识；我们要感谢对手，因为他使我更强大；我们要感谢领导，因为他给我一个发挥自己才能的机会。我们要感谢身边的每一个人。这样才能使自己的心胸更加宽广，使我们以一种更积极的心态去面对人生，人生的旅程就是一条铺满荆棘的坎坷之路，我们唯有付出百倍的艰辛，努力付出，不懈奋斗才能实现自己的理想，到达胜利的彼岸。

二、沟通技巧

不断的完善自己。这样才能在工作中游刃有余，才能描绘属于自己的.事业蓝图。

什么叫“听君一些话，胜读十年书”，今天我才真正地领悟了这句话的真谛。我们知道，现实的世界，是一个人与人构成的世界。与这个世界沟通，实质上就是与这个世界上的人进行沟通，而且必须是有目的的沟通。可以说，无论我们在做什么，或者想做什么，要想获得成功，必须学会善于与沟通。在商场有句名言，叫做“人脉就是钱脉”，说的就是这个意思。沟通永远是人们在生活事业中该掌握的首要才能。从某种意义来讲，它是我们获取财富、快乐、幸福和健康的最重要的手段和策略。俗话说：两军相遇智者胜。千智万智又以攻心为上。这一切的一切都说明了沟通的重要性。因此在以后的工作中、生活中，我要在沟通这个技巧上，更加的注意，更加的学习。我相信人心虽然坚硬，但同样也十分脆弱。只要我们能够找准它关键的要点、弱点，那么无论是对于恋人、顾客、总统、还是千千万万的陌生人，也无沦是在工作或生活场合中，只要我们用心去做，那么结果肯定是出乎意料、事半功倍。

整体来说，宾馆的这次培训课程安排的非常好，对我们以后的工作、生活都有很好的教育意义。希望以后宾馆能经常安排这样一些类似的课程对我们进行培训，我相信通过理论与实践的结合，通过培训与工作的结合。在宾馆领导的正确带领和英明的指导下，在全体员工的不懈努力和积极配合下，我们的宾馆做大做强，定会以崭新的面貌，全新的姿态，迎接更多的挑战。

浅谈家园合作的技巧篇三

所谓“开合”是针对演讲布局中主题与材料关系的远近而言的，“开”就是要放得开，“合”就是要收得拢在演讲中巧妙地使用“开合”技巧，可以使演讲开合相生，收放自如，富有变化，产生波澜，演讲的结构和语势也就能呈现出跌宕多姿的美感。

在演讲中运用“开合”技巧，主要有以下几种方式。

一、欲扬先抑，前开后合。为了使演讲的主题更鲜明突出，可以采用先荡开抑制，后收拢张扬的方式，使演讲产生波澜，从而像磁石一样，紧紧地吸引住听众。

卡萨尔斯面对雄心勃勃的年轻人，意味深长地回答：先成为优秀而大写的人，然后成为一名优秀而大写的音乐人，再然后就会成为一名优秀的大提琴家。”

讲到这里白岩松荡开一笔，讲自己过去对这个故事蕴含的深义理解甚少，先进行了抑制。然后离开这个话题，讲述自己在采访过程中，了解到冰心、季羡林等世纪老人的动人事迹，感受到老前辈高尚无私的人格魅力。最后，才扣回开头的故事，进行升华扬厉：

“于是，我也更加知道了卡萨尔斯回答中所具有的深义。怎样才能成为一个优秀的主持人呢？心中有个声音在回答：先成为一个优秀的人，然后再成为一个优秀的新闻人，再然后就是自然地成为一名优秀的节目主持人。”

由于演讲者运用了欲扬先抑、前开后合的方式，使整个演讲既精炼警策，又波澜起伏，给听众留下了久久难忘的感动和意味深长的美感。

二、即兴荡开，适时扣合。由于演讲采用漫谈式的语体风格，在内容上具有较大的伸缩性，这就需要运用“开合”技巧来对演讲的内容做艺术处理。演讲者在演讲中可以即兴荡开，看似天马行空，无拘无束，实则形断意连，一脉相承；在适当的时候，再扣回主题，给听众以跌宕起伏，引人入胜的感受。

例如，联合国前秘书长加利在南京大学的演讲中这样说道：“我毕生都致力于在一切有可能的地方推动对话、和谈和谅解。无论是在萨达特总统身边还是在穆巴拉克总统身边，无论是在联合国还是在国际法语国家组织，我始终坚信，和谈与对话是通往和平之路的大门。现在，我比以往更加坚信这一点。

尽管这条路很长，很崎岖。如果我们回顾一下中东地区悲剧性的历史，还会发现这条路有时会让人失望，但是，我们比以往任何时候都更有必要沿着这条路不懈地走下去，这种谅解，这种对话的精神，在你们南京大学得到了完美的体现，它们体现在你们向世界开放的意愿中，体现在你们促进多语化发展的努力中。”

加利先生在谈到自己的政治观点“和谈和对话是通往和平之路的'大门”时，在“世界”、“中东”驰骋，话匣子大开，然而，他又适可而止，巧妙地回到身边的“南京大学”，扣住了演讲的主题，具有开合纵横、收放自如的艺术效果。

三、穿插游离，一语挽合。在演讲中，为了调动听众的兴趣和调控现场气氛，演讲者也可以随机穿插一些新的内容，似乎游离开去，然后画龙点睛，一语挽回到演讲的主题上，使听众感到趣味盎然。

例如，1924年夏，孙中山先生在广东大学演讲，主要阐述了三民主义的要义。然而，现场小，听众多，空气差，有些人已昏昏欲睡。这时孙中山先生便穿插了一个故事：香港一个搬运工人买了一张彩票，藏在竹杠里，得知中奖后，以为从此不需竹杠而生活了，便把竹杠抛入大海，谁知领奖必须凭票，他哪儿能找回藏票的竹杠呢？听众打起了精神后，他顺势导入正题：民族主义就是这根竹杠。意思是要反对帝国主义，必须握牢强有力的武器。听众领悟后哈哈大笑，窒闷的空气一扫而尽。

四、一线贯穿，大开大合。演讲者在构思演讲时，可以抓住某具体事物，以此为线索贯穿整个演讲，演讲的内容围绕这一具体事物大开大合。这样，不仅可以使演讲的主题更加鲜明突出，表达更形象化，更灵动活泼，而且在结构上还能给人一种首尾呼应、完整收束的美感。

例如，云南省许晓蕾的演讲《最后一片叶子》，在开场白中，讲道：“读过美国著名作家欧?亨利的小说《最后一片叶子》的人，想必还记得这句话：‘当最后一片叶子落下时，生命就都结束了，我也得离开这个世界而去了。’”

然后，演讲者抓住“最后一片叶子”，就当今我国以至全球的环境破坏问题慷慨陈词，用许多触目惊心的典型事例唤起听众的危机感和责任意识，充分阐述环保的重要性。最后，演讲者再扣回欧?亨利的小说《最后一片叶子》对演讲的主题进行升华：“聪明的作家欧?亨利是以其‘欧?亨利式的结尾’著称于世的，那最后一片不凋的叶子，带来的是一个危亡病人的新生。我想，我们也会创造出另一个欧?亨利式的结尾，迎来人类新生的。坐以待毙，从来就不是人类的选择，人类既已觉醒，就会在危机面前积极行动起来，把握历史机遇，化压力为动力，保卫绿色，保护我们共有的家园。”

演讲者对演讲进行了巧妙的构思，采用了一线贯穿、大开大合的结构艺术，使演讲有一股内在的灵动血脉，开合相生，收放自如，演讲的主题也显得寓意深刻，警策动人。

总之，演讲中的“开合”技巧，有点像我们手中的风筝，有一线相牵，可放可收，收放自如，只要不游离演讲的主题，风筝的彩翼就飘飘乎遨游于蓝天白云之间。演讲者巧妙地运用“开合”技巧，也必然能获得这一份潇洒。

浅谈家园合作的技巧篇四

现在这个社会是个谈判沟通推销自己推销产品推销公司的社会，一次成功有效的谈判合作，可以带来一笔效益，拓展公司业务促进公司发展。一次成功的签合同，就是一次让别人相信你的证明，现在简单说几点怎么样与人谈判合作。

1.做好自己的事前准备工作。在谈判沟通之前，想想自己缺什么，需要什么，要达到什么样的目的，自己方面的特点优势了解多少，能否全面了解我方实物(包括产品，公司，方案等等)的特点，特色有哪些。

2.做好对方的事前准备工作。做不到全面了解，最起码要了解对方的基本信息，对方姓氏，职务，性别，对方实物的特点，对方的需求等等。第一印象很重要，给人第一感觉的好坏决定了谈判的一半。第一印象，包括干净整洁的衣着，动作，神态等等开始简单的表明自己的身份，你是谁，哪个公司哪个部门负责什么，找对方的目的是什么(这个最好用疑问的语气，查看对方的意见)。

3.谈判沟通中，眼神诚恳，精神抖擞，接触过的很多负责人领导人，大多数还是喜欢观察对方的眼神，神情，特别的签合同阶段，给人实在忠诚的感觉。注意说话语气，谈话让人舒服的程度决定了人的高度，语气中肯，有底气，不怯场，注意保持和对方的眼神交流。

4.重点告诉对方合作前景，你能给对方带来多少利益和我方的实力，以及之前合作对象的情况，合作方式，合作共赢，共同发展，是大家都愿意看到的。

浅谈家园合作的技巧篇五

相信没有一家企业会声称自己不重视团队沟通和协作,但能够真正制定并实施战略,推动团队进行沟通的,却实在是少数。下面是本站小编为大家整理的团队合作沟通谈话技巧，希望大家喜欢!

毫无疑问,面对面沟通是最有效的沟通方式。但在远程沟通的情况下,就必须借助媒介了。企业必须为团队建立一个多层次的沟通体系,针对不同需要提供不同的媒介。这样,不仅可以提高生产率,而且能够在团队成员之间建立更加和谐、更加持久的协作关系。

虽然大多数公司都把协作列为头等重要的大事，但很多公司却未能做出战略性的考量，采取适当的技术手段，来支持和鼓励团队在项目上进行更好的沟通。

想一想，沟通方式是如何随着关系和所交流的信息的变化而变化的。比如，人们想分享特别的消息或者敏感的信息时，他们通常是进行面对面交谈，使用各种非口语的暗示，在最大程度上实现感情交流并做出合适的回应。

如果两个大学朋友一年或更长时间没有接触后，想再次取得联系，在这种情况下，一个电话、一封电子邮件或信件能够取得很好的效果。而没有事先联系，贸然到访则可能会令人非常尴尬。

在日常生活中，人们根据各种因素，包括关系、信息内容和现有的沟通媒介等，决定采取什么沟通方式。这些选择极大地影响了人们的生活和他们之间的关系。在一个项目环境里，团队成员通常依靠或者仅仅局限于某种沟通方式，事实上其他方式可能会更加合适、更有说服力并且更加有效。

虽然大多数组织都把信息沟通和协作列为头等大事，很多组织却并未制定和实施相应的战略，以支持项目团队进行沟通，尤其是未能提供指导和最好的方法，帮助团队从各种各样的沟通媒介中选择最合适的一个。

如果公司为项目团队建立一个多层次的沟通系统，针对不同需要提供不同的媒介，将可以提高生产率，有助于解决问题，降低关系紧张度，并且在参与人员之间建立更密切、更持久的关系。

面对面沟通是最有效的沟通方式，因为双方不仅能了解言语的意思，而且能够了解肢体语言的含义，比如手势和面部表情。哈佛大学和哥伦比亚大学最近的一项研究表明，面对面的会议能多吸引38%的注意力。而且"亲自参加会议"本身也传递了一个有力的信息，表达了对项目、团队成员以及他们需要与之打交道的利益相关者的承诺。

面对面沟通是建立业务合作关系的最佳方法。在很多文化环境里，面对面沟通是做业务的唯一途径。

此外，在处理微妙的人际关系或传递复杂信息时，面对面沟通仍然是最合适的方式。比如，对于涉及到支出和收入之类比较敏感的薪资或。

合同。

谈判情况，双方在同一个房间协商将更容易取得进展。面对面沟通或者模拟的面对面互动有助于人们讨论复杂问题，在日益逼近最后期限的情况下迅速做出决策。

如果人们要进行远距离沟通，面对面的方式就不可行了，他们必须借助一个媒介来传递信息。有些沟通媒介，比如电子邮件和音频会议是一维的。其他媒介，比如插图书籍和报纸，在文字的基础上增加了照片、表格和插图，又增加了一维。还有一些媒介，比如视频会议、网络会议和信息流(streaming)是真正的多媒体方式，结合了声音、图像和文本，增强了用户的感受，增加了多层次的意义。今天，最常用的沟通方式包括：

电子邮件打破了时间和空间的限制，让工作时间或工作地点不同的人们能够有效地沟通。电子邮件让人们能够同时给几个人发送信息，并能发送电子文件、图片或文档等附件。但电子邮件的普及导致其被滥用，而且往往被用于不正当的目的。因为电子邮件几乎不包含人们的外貌特征和气质形象方面的信息，也不能传达微妙的手势或者非言语的暗示，它可能被误解或者曲解，导致矛盾产生。而面对面的沟通则没有这些问题。因此，许多研究人员和经理们建议，对有争议或者敏感的问题进行沟通时，应避免使用电子邮件。

即时讯息简称im，是一种接近于实时进行的文字信息沟通，它可以在两个或更多用户之间进行。它和普通电子邮件的不同之处在于，它的信息沟通立即就完成，而且进行"对话沟通"相当简便。因为参与人员是"好友名单"上的，即时讯息有一种浓厚的社区气氛。在很多情况下，这种气氛有助于建立有效的沟通区域。用来发送没有争议的信息给一大群人，im是行之有效的沟通方式。但它不适合所有的场合或者工作关系。两个工作联系不是很紧密的人对于这种亲密的实时聊天可能会感到尴尬，而两个试图解决难题的人可能会认为即时讯息的固有缺陷妨碍了解决问题的进程。

电话方便快捷、使用简单，加上今天的语音邮件功能，在沟通方面具有很大的灵活性，即使另一方不能接听电话也没关系。和电子邮件或者即时讯息相比，音频会议最突出的优点是，与会者之间有了更加"实质性"的接触。在音频会议上，与会者可以通过改变语气、音调或者音量，使用停顿和语气词(嗯、呃)，来衔接话题，增加音频本身没有的弦外之音。不幸的是，音频会议最大的缺点是看不见与会人员。最近一个调查显示，在音频会议上只有23%的人在全神贯注地开会。总的说来，音频会议在一些商业应用上非常有效，但它也让与会者更容易做其他与会议不相干的事情。

网络会议增加了一定的视频信息，能让与会者观看powerpoint演示，在主持人引导下浏览网络，或者和其他人沟通、讨论文件。网络会议和网络音频或者视频不同，与会者在参加远程会议的同时，可以通过浏览器共享文件。它是一种相对便宜和有效的团队协作技术，有不少独到之处，可以增强团队的会议体验。然而，网络会议和音频会议类似，与会人员是隐蔽的。所以，与会人员往往在会议过程中"忙私活"。如果要建立合作关系或者促进团队工作，网络会议和音频会议都不是理想的选择。

信息流也叫网络传播(webcasting)，它将极具震撼力、内容丰富的信息传输给任何一个拥有电脑和网络浏览器的人。凭借它，人们可以在互联网或者公司内部网上快速传输音频和视频文件，用户不必苦苦等候文件下载就可以看到视频画面或者听到声音。

在一个直播或者实时的信息流中，参与人员被告知在预定的时间访问特定的网址，大家同时观看节目。而在一个存档的或者按需提供的信息流中，事件被转化成数字文件，储存起来供以后查看。这种情形不像现场直播一样直接，用户需要下载后才能观看。最重要的是，信息流本质上是一种从主持人到观众的单向沟通。假如一个议题需要与会人员讨论，或者要求发言人和与会者在预先准备好的提问和回答范围以外对话，信息流就不是最好的沟通方式。

视频会议是一种召开现场会议的方法，它为处在两个或者两个以上不同地点的人提供面对面的会议。这种技术利用计算机网络把音频和视频数据传输到所有的会议地点。视频会议同样也提供远程共享其他媒介的方法，包括录像带、书写板和powerpoint等计算机程序。

视频会议提供了面对面沟通的所有独特好处，而不用支付召集异地人员集中到一个会议室的直接和间接成本。在会议中，与会人员可以展示与工作相关的物品，比如器械或者产品，这样就可以发现其他人是否在认真听取会议观点和信息并做出适当的反应。与会人员还可以被分成两个或多个小组，同时对问题展开讨论，推进决策进程。

多数组织都使用多种沟通方式帮助员工保持联系和正常工作。过去，很多沟通方式都被当作孤立的方案来解决特殊需要。现在，必须把它们放在更大的环境下考虑，尽量将不同的沟通方式整合到一个统一的、多层次的沟通平台。

显然，组织和团队拥有许多可以用在企业内外沟通与合作上的工具。当然，最大的难题是如何利用这些工具实现利益最大化，最终实现组织的沟通能力最大化。wainhouse研究公司的戴维斯(andrewdavis)指出，企业前进的动力来自正确决策的能力，而决策能力的增强源于沟通，而沟通的改善依赖于全面应用一整套完善的工具和技术。

在考虑成本的基础上选择沟通的方式，不失为一个谨慎的方案。因为所有的组织都必须控制成本底线。但这并非就是最合适的，特别是当你要权衡某个方式的成本和全部沟通过程所创造的价值的时候。

那么，你是怎么衡量价值的呢?在沟通过程中，某个沟通方式的价值取决于它包含的非言语信息的数量。事实上，研究人员认为，一条信息的50%到90%是通过暗示、信号或者符号来传达的。暗示是一个人发出的提醒，让另一个人开始特定的发言或者行动。信号是表达需要、感情和欲望的动作。而符号则在沟通中代表一件事情或者一个动作、一件东西、一个人或者地点。

在某个沟通方式里包含的非言语的沟通系统越多，使用者之间的沟通就越直接。换句话说，一个沟通方式越接近面对面沟通，其信息沟通也就越丰富。因此，视频会议的信息比电话更丰富，而电话则比即时讯息更丰富，即时讯息比电子邮件更丰富。

显然，组织必须权衡使用某种沟通方式的成本和其信息沟通的丰富程度。试图把每个会议都安排成面对面的互动沟通，其代价太高，无法操作;完全依靠电子邮件则会造成混乱且疏远关系。

有鉴于此，组织应该采取一个更加平衡的沟通计划，做到投入小、效果佳，而且与各种关系相适应。比如，刚建立的关系应该安排更多的面对面的交流，这些充满非言语信息的沟通，能够建立信任和融洽关系。关系稳定以后，其他沟通方式可以用来替代面对面的互动。然而，即使是牢固的关系如果长时间没有进行面对面的沟通，也会逐渐疏远。

浅谈家园合作的技巧篇六

当今社会，学校和家庭的教育，对孩子的成长和发展起到了越来越重要的作用。作为班主任，不只是担负着教育、管理学生的责任，更面临着许多不能独立解决的教育问题！这就要求班主任在班级教育和管理活动中充分发挥家长的作用，与家长密切联系，相互沟通，取得家长的支持和配合，建立良好的合作关系，形成教育的合力。而如何与家长进行联系、沟通，至关重要。那么，怎样才能更好地与家长交往，让自己的教育发挥最大限度的效果呢？我认为应该做好以下几个方面的工作：

第一，以诚相待，用诚心架起沟通的桥梁。

班主任与家长良好的合作关系的开端取决于班主任的态度。班主任要摆正自己的位置，明确教师与家长是处于平等的地位的。尊重家长、设身处地地为家长着想，是做好工作的前提。只有诚心诚意，才能打动家长的心，使他们愉快地与自己合作。

1．平等对待家长，掌握沟通艺术。班主任不但要平等地对待学生，也要平等的对待学生家长。我们班主任不能按学生的“出身”而区别对待，不能因为家长的权势就对他格外殷勤；对一些经常违纪的后进生家长，就冷眼相看……这是违背“尊重家长”的师德要求的行为，我们要坚决杜绝。在和家长的交流过程中，我们绝对不能以教育者居高临下的姿态和家长交谈，不能用“必须”、“应该”等词语要求家长怎样做，孩子的错，更不应该责怪家长，而是尊重家长，积极接纳每一位家长，把家长当作是自己的朋友。在和家长的交流过程中，要学会聆听，诚恳听取家长的意见和建议，了解家长在子女教育过程中遇到的问题或困难。从自己的认真聆听中，家长会体会到老师对他们的尊重，从而有利于沟通的深入；从自己的认真聆听中，我们可以了解家长的教育方式、态度和价值观等，从而清楚学生的问题所在。在与家长提出共同促进孩子发展的措施时，采用商量的口吻，如“您看这样处理可以吗”、“针对这件事情，您认为怎样比较好”等语句，征求家长的意见。这样，家长能感受到老师的尊重，更从感情上也拉近了距离，与家长的谈话自然就轻松多了。

2．寻求一致目标，与家长达成共识。班级工作的开展，很多时候需要家长的积极配合，但有时家长会不支持或者提出不合理的要求。面对这样的问题，我们应该了解家长的真正目的，与家长进行沟通，让家长清楚老师的真正想法或用意，在这其中我们要寻求一致的目标，与家长达成共识。例如，一次家长找到了我，说自己的孩子学习成绩差，学习缺乏主动性，现在又参加了学校的篮球队，由于每天下午第四节课都要训练，一定会影响学习的，所以让我不要叫他不要参加了。我给出了这样的解释：是呀，我也很担心过，这孩子自控能力弱，学习比较被动，而且经常训练，学习的时间也比别人少了，学习会耽误一些的。但又一想，他很喜欢篮球，在篮球上似乎有天赋，他在享受篮球，不让他参加，他一定不好受的，还可能产生敌对心理，教育被动许多。为了能够用他的兴趣爱好——篮球，来激发他的学习，促进学习成绩的提高，我就抱着试试看的态度让他参加了。当然，我也让他在篮球时不要忘记学习，同时也给他一些相应的要求，比如在课堂上应该怎样做、篮球训练的空隙可以背几个英语单词、在不同的阶段给出相应的目标，要求达成等等。结果，参加了校篮球队后，他的课堂思维更活跃了，学习动力也大了，近期的作业好了许多。给出了处理意见后，我还让家长想想这些天孩子在家的学习表现，家长也认为近来似乎好了一些。于是，家长与我达成了共识，就没有再坚持不让孩子参加篮球队了。遇到类似的问题，作为班主任的我们要精心考虑，凸现对孩子学习、成长的关心，寻求与家长一致的目标，使家长知道：老师想的和自己想的是一样的'，都是为了孩子的成长，甚至比家长想得还周到。可以想象，这样的沟通，这样的合作，效果一定会很理想。

3．积极联系家长，变被动为主动。在我们的日常教育中，难免会出现一些不应该发生的尴尬事情，如今天因某事狠狠地批评了学生，伤害了他；在课间休息的时候，由于同学打闹，一位同学受伤了等等。面对这样的问题，作为班主任的我们一定要及时的积极联系家长，对家长要表示歉意，承认是自己工作的失误，恳请家长的谅解。我们可以请家长到学校来或者自己到这个学生的家里去，一起讨论和商量解决问题的办法。如果是请家长来学校的，我会诚恳地告诉家长请他来校的原因，再用商量的口吻问家长有没有时间，什么时候比较方便来校等等，让家长感到自己对他是很尊重的，也能替他考虑，他会很自然的和我约好见面的时间。当学生家长来校以后，我会立即放下手中的工作，一定不会让家长在一旁等待。假如办公室来来往往的人比较多，我就会找一个比较安静的办公室（比如接待室等）与家长单独交流。这样，为接下来的沟通作好了铺垫，工作的开展、问题的解决也会顺利一些，和家长沟通起来就会愉快得多。面对老师的错或者是孩子的意外受伤，老师就不被动了，家长的责备心理也会消减很多，反而认为班主任很关心、维护自己的孩子，这样一来就比较容易沟通，形成一致意见。

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浅谈家园合作的技巧篇七

虽然我们学校是一所偏远的农村中学，但在新课改浪潮的冲激下，也让我们萌发了要改变传统的教学模式，开创教学新局面的强烈愿望。经过三年的实践，终于摸索出一条符合我们学校的课堂教学合作探究之路，也让我们历史组找到了自己的课堂教学方法――合作探究。

一、明确学习目标。

每节课完后我们都会把下节课的学习目标发给学生，好让他们有针对性地预习，由于历史学科学生课外不会花很多时间去学习，所以，每节课上课要花8分钟的时间让学生去完成预习任务，让他们充分地了解教材，弄清目标，并能完成自己力所能及的学习目标，为他们的合作探究打下知识基础。例如，我在教学《摘取科学技术的明珠》一课时，就先让学生通过预习自己找出教材中我国在核技术、航天技术、杂交水稻技术、医疗技术所取得的成就，并完成一个基础知识的练习。要求学生了解“863”计划提出的背景及涉及的领域，理解计算机网络技术的应用给人类社会带来的影响。通过检查学生的预习效果，他们对取得的成就、“863”涉及的领域基本能独立完成，这样，本节课的学习目标就明确了。

二、教师要提供相关资料。

由于农村中学学生知识面较窄，学习条件较差，教师应给他们提供课堂所需的相关材料，让他们能“走出课堂”，更加全面地去了解教材内容，为他们提供一个视野开阔的平台，也便于他们更加深入地去进行合作探究。在教学《摘取科学技术的明珠》一课时，我在课前就给每个班发了一份资料，上面包括中科院的介绍、我国在困难时期搞核研究的一些小故事、“中国航天之父”钱学森的故事、“神六”“神七”的宇航员、袁隆平的介绍、“863”计划的一些背景、计算机网络应用中所发生的`一些故事等。我把这份资料放在教室后边的资料角，让学生阅览，丰富了学生的阅历。

三、分组要“实”

分组不能形式化，认为几个学生围着桌子坐在一起就是分组。分组不能固定，形式要多样化，有时需要几个一组，有时两个就够了，用不着去打乱学生现有的座位，合作探究时让他们前后左右组合就行了，这样既方便，又能让学生获得与不同的学生交流的机会（我们学生座位是每周轮换的）。

四、问题设置要“精”

每节课给出的合作探究问题不能太多，因为我们预习已经用了8分钟，教师的讲解要花15分钟左右，学生完成基础性知识的练习要花5分钟左右，留给学生合作讨论的时间就只有12分钟了，因此在设问时，既要把握重点，又要兼顾难点，还要照顾每个学生。我们可以把问题层层剥壳，难易适度，让学生觉得这个问题有讨论的必要，并且通过讨论他们可以解决，而不是让他们望尘莫及或不屑一顾。

五、教师要走进学生。

合作探究并不只是学生的事情，教师也应参与其中，在他们讨论时，加入他们、帮助他们、鼓励他们，使每个学生都可以大胆发言，敢于表达自己的观点。特别是对不太发言的学生，要了解他们的困难，积极引导，让他们逐渐加入讨论中来，成为讨论的主角。《摘取科学技术的明珠》一课，学生在探究学习本课后的感悟时，我也加入了他们的讨论，我发觉有部分学生没有发言，通过了解我知道了他们是不知道说什么，成绩好的学生已经谈了关于科学家的责任心、爱国主义精神，他们觉得已经很全面了，于是我谈到了对我国科技发展的感叹，深感自己的责任重大，因为自己担负的是培养未来科学家的重担，自然而然的我把他们的话题引出来了，学生纷纷谈到了自己的理想，直到下课他们还意犹未尽，后来我听说学生还办了一次关于理想的黑板报。

六、及时总结。

每周结束后我们都会布置学生对本周自己参与的讨论进行一个书面回顾，认真总结自己在合作探究中所解决的问题和学到的知识，以及还没有落实的内容，及时处理学生的困惑，让他们能跟上前进的步伐。

在这样的合作探究方法指引下，我的学生都能在合作探究中找到自己的亮点，都敢发表自己的看法，他们不再感到历史课难熬了，他们每天都在期盼着我的课，看着他们掌握越来越多的历史知识，越来越自信的目光，我感到了一种前所未有的快乐。我们学校也在发生着翻天覆地的变化，取得了前所未有的好成绩，而这些成绩的取得凝聚了教师们辛勤的劳动，同时，它也离不开我们的拼搏与坚持。

浅谈家园合作的技巧篇八

随着新闻采访活动的普遍，越来越多的人参与到新闻事件中来，采访过程中遭拒绝情况非常常见，严重打击了新闻采访人员的工作积极性。分析采访对象不合作的原因，应用心理学做出相应的应对措施，是每个新闻记者都应该学习和思考的一个课题。

想要成为一名优秀的新闻从业人员，就必须具有百折不挠、永不放弃的勇气，找到采访遭拒的正确应对措施，从而顺利完成自己的采访任务。想要找到遭拒的应对措施，首先就需要对遭拒的原因进行了解。

浅析新闻采访中遭拒的原因：

一、有媒体的原因也有记者自身的原因。

1.记者自身原因。以前吃过媒体的亏，有一种“一朝被蛇咬，十年怕井绳”的情绪，也许媒体曾经的报道中，无意中对被采访者造成了伤害，导致被采访者产生排斥的情绪，怀疑记者不能够客观准确地进行报道。有一些被采访者本身对媒体记者有着不良印象，这主要是因为有一部分记者拿着手中的监督权，进行一系列的违法违规操作，从而得到其本身不应该得到的利益，因此社会上对新闻从业人员的形象，产生了严重的影响，让社会大众对记者的监督能力以及价值认同产生了严重的怀疑，从而拒绝接受采访。

2.记者在进行采访的时候，由于其本身素质不高，或者是准备不当，时常会遇到遭拒情况。曾经有一个记者去采访农业技术员，但是记者对其研究领域相关知识一无所知，在采访过程中，农业技术员向记者说了几个水稻常见病的问题，但是记者根本无话可接，采访也就无法深入进行，最终采访草草结束。这明显就是因为准备不足，导致采访遭拒。在采访中记者经常会涉及到自己不熟悉的领域，很难一下在短暂的采访时间内做到了如指掌，因此事先要做好准备采访的案头工作，做到有备而来，被采访者会觉得受到重视，也愿意和记者配合。

3.记者的态度不好。有些记者在采访的时候盛气凌人、咄咄逼人，很容易导致被采访者出现反感情绪，最后的结果通常都是记者难以下台，另外就是准备不充分的问题。

4.记者提问方式不当。人们的法制观念和法制意识不断增强，采访中有些记者在无意间触犯了采访对象的合法权益，这是受访者所不能接受的。新闻采访触犯他人的权益不仅表现在对他人隐私权、肖像权方面的触犯，还涉及国家秘密、商业秘密等方面，这个时候新闻记者要改正自己在采访中的不当行为。记者应该学会如何尊重他人的合法权益，在法制允许的范围内活动。

二、采访对象原因。

在采访过程中，往往也会因为采访对象本身的一些问题，而拒绝采访。

1.社会心理因素造成被采访者不愿意接受记者采访的原因最为复杂。每一个不同身份、不同社会地位、不同职业的人，都有各自不同的经历和个性特征，拒绝的理由也是非常个性化的，因此采访的关键在于耐心。

2.硬性的采访限制。一些重大的或者突发的新闻事件的报道中，一些单位或者宣传部门会为采访设置很多限制。诸如采访口径、报道内容等，导致采访不能达到预期的目标或者中途夭折。这是新闻报道中非常普遍的现象，也是采访中最大的“拦路虎”。这些限制和规定都是记者难以改变的。面对这种情况，记者只能见机行事各显神通。

3.被采访者对记者采访的目的不明确，不明白记者的采访意图，为了谨慎起见，有所保留地提供信息或者说些敷衍的话语。

4.记者的话题可能会伤害自身或者团体的利益，产生警觉。例如被采访人感到回答此问容易涉及行业秘密、行业内幕等等。还有就是在进行反面报道的'时候，记者往往需要对社会的阴暗面进行揭露，采访过程中难免会触及到有关人员的利益，因此所遇到的采访遭拒情况也就随之增多。

5.被采访者对事实情况认知把握不准，把握不了报道后会产生什么结果，为谨慎起见推迟接受采访或者干脆拒绝。

6.一些人士或者领导干部为了避嫌或者不想受关注及其他原因，对记者表示不想接受采访。

面对以上新闻采访遭拒的原因，无论哪种原因都直接影响了新闻采访的顺利进行，关键是找到开启的钥匙。分析了以上原因可以统一分成可控原因和不可控原因，一个好新闻的产生，新闻采访工作是基础，新闻采访的得与失，也就直接影响到新闻后续报道的开展，对新闻报道的成与败有着密切联系，因此在新闻采访过程中，必须排除万难，对新闻采访过程中遭拒绝的现象，进行良好的应对，从而找到新闻采访的突破口。

1.营造良好的心理氛围，让采访对象意识到接受采访的必要性和重要性。将记者的“我要采访”，转变成被采访者的“我要接受采访”，化被动为主动，具体方法就是激将法。提出具有刺激性的问题，调动被采访者受访问的欲望。比如辟谣、指责等言论，记者可以暗示对方如何借鉴媒体澄清事实，激励受访者想说话，这也是新闻心理学的有效应用。

2.选择合适的采访方式。首先在面对不愿接受采访对象的时候，记者可以采用正面引导的方式，对其态度进行改变，可以清楚地将自己采访的意图和采访的重要性进行详细的讲解，并始终保持温和的态度和端庄的举止，切勿急躁、肆意妄为，大部分被采访人态度均会有所改变的。

其次在采访过程中，在需要对被采访者的涉及害触的时候，最好让采访对象自己心甘情愿地开口讲。在采访过程中，记者一定要对被采访者的心理变化进行详细的观察，并根据其变化做好各项准备，找到被采访者的防守薄弱点，然后全力以赴，以取得良好的效果。最后在实施正面采访确实无法行得通的时候，对采访对象周围的一些知情人入手，间接地对其相关情况做了解，最后完成采访任务。在采访过程中，往往会遇到一些采访对象以“没什么好说的”、“这是应该的”等等一些语言搪塞的情况，致使采访不到任何有价值的信息，这个时候可以转变为采访相关人，对其相关情况进行了解。

3.增强记者的人文关怀意识。记者对一些遭受挫折的人进行采访的时候，往往会因为触及到被采访者的心灵伤痛，而导致遭拒情况的出现。那么记者也需要增强自身的人文关怀意识，每一个人都有保护自己的权利，任何一个记者也不能够对被采访者肆意伤害，杜绝出现“撕开伤疤看流血”、“往伤口上撒盐”等采访的出现。作为一个优秀的记者，首先要学会尊重他人，就像尊重自己的朋友一样，这样才能够让被采访者真正地打开心扉，同时也有助于记者完成采访任务。例如：一位记者，采访一位在救火中失去战友的消防队员，由于战友情深没说几句战友就声音哽咽地说不出话来，因此不愿多谈。随之采访记者就和其聊起了“家常”，就像是朋友一样聊天，谈起战友日常生活中的点点滴滴，最终终于打开了战士的心理防备，进而侃侃而谈，把牺牲战士日常的表现很鲜活地讲诉给了大家听，最终记者非常漂亮地完成了这次采访任务。

4.增强临场发挥的能力，让现场采访能够更灵活更贴近采访对象的心灵。不可能每一次采访都是采访对象和记者的配合一气呵成，比如在一些曝光类的新闻，被采访者都不愿意配合采访，想从采访对象那里得到一些需要的内容很困难，需要记者动脑筋随机应变地采取不同的策略。对于不愿意接受采访又恰好新闻内容必须有这么一个关键性的任务表态时，不要急于一下子让对方谈到不想说的敏感话题，一味地追问只会让对方的警惕性更高，最后对一切话题都避而不答，往往此问题一下就问到底了，最后造成没有挽回余地要好得多。“绕着圈子跑”式的采访提问往往能派上用场，迂回战术，让对方慢慢转变态度。采访中也时常遇到语言表达能力较弱的采访对象，让对方一下子把意思表达到点子上也不是一件容易的事。这时记者最好以启发式提问为主，不要让对方产生巨大的心理压力。

5.调整自己的情绪分析原因，在遇到拒绝之后，不要垂头丧气，保持清醒的头脑分析原因，要以诚恳打动人，不要硬性纠缠，以免发生不愉快，另谋其他方法。

6.提高记者本身的素质，做好新闻采访准备工作。一个好记者，不但需要具备一定的新闻知识，同时还需要具备其他各方面的知识，尤其是心理学知识。在采访过程中，记者具备一定的心理学知识，则更有助于新闻采访工作的顺利进行。新闻采访就是具有一定特殊性的交谈艺术，并且这种艺术具有一定的变化性、多元性，因此在采访过程中，也需要根据实际情况，摸清采访对象的兴趣以及脾气，做好相应的准备工作，采取不同的交谈方式。另外记者在采访之前，也要做好各项准备工作，根据采访对象的实际工作和新闻需求，制定相应的新闻采访重点，以防出现采访问题和实际情况不相符的情况，从而导致采访遭拒。

综上所述，记者新闻采访遭拒原因很多，在遭受采访对象拒绝的时候，记者首先应该对其原因进行反思和总结，以此找到其相应的应对措施，同时也需要对其成因不断进行总结，以便在之后的采访中，对其不良影响因素进行最大化的消除，促进新闻采访任务的顺利完成。