学雷锋树新风活动方案(大全20篇)

方案的制定需要集思广益，充分调研和参考相关领域的经验。有时候，团队的意见往往是制定方案的基础。我们为大家整理了一些实用的方案制定模板，方便大家使用和修改。

学雷锋树新风活动方案篇一

大力弘扬雷锋精神，积极践行核心价值观，汇聚发展正能量，我镇决定开展以“传承雷锋精神，倡导时代新风”为主题的志愿服务活动，现结合我镇实际，特制定如下实施方案。

组织我镇全体镇村干部学习雷锋精神，大力开展学雷锋行动，保护环境，关爱留守儿童和空巢老人，使全体干部树立正确的世界观、人生观、价值观，始终坚持全心全意为人民服务的宗旨。

20xx年3月至11月。

传承雷锋精神，倡导时代新风。

着眼于建设社会主义核心价值体系，着眼于推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，着眼于提升公民思想道德素质和社会文明程度，以传承和弘扬雷锋精神为主题，以社会志愿服务为载体，贴近实际、贴近生活、贴近群众，创新内容、创新形式、创新手段，广泛进行雷锋事迹、雷锋精神和雷锋式模范人物的宣传教育，广泛开展学雷锋实践活动和社会志愿服务活动，推动学雷锋活动常态化、机制化，形成践行雷锋精神、争当先进模范的生动局面，形成我为人人、人人为我的良好氛围。

1、营造“向雷锋同志学习”的氛围（3月1日—3月30日）。文化综合站负责学雷锋活动的宣传报道，制定学雷锋活动的新闻宣传方案，形成常态化的学雷锋活动宣传报道机制。通过言论评论、群众讨论等多种形式，扩大学雷锋活动的覆盖面和影响力。着力办好思想道德建设宣传专栏，加大思想道德建设正面宣传力度，营造抑恶扬善的舆论环境。

2、保护环境，美化xx（4月1日—11月30日）。由王宏亮带队，每周一、四定期对xx集镇环境进行治理、督查，重点治理对象为河道、街道，通过采取全体干部拾捡垃圾、规范集镇排污行为、改建垃圾池和垃圾定点堆放场等措施，保证河道无垃圾，街道整洁卫生，经营有序不占道，彻底改善集镇脏乱差现象。

3、关爱女童、献爱心、送温暖、扶弱助残营造和谐温馨xx（4月1日—11月30日）。一是摸底造册，分别建立留守儿童和空巢老人特别档案。对留守儿童和空巢老人的情况深入了解，随时关注他们的动态。二是组成帮扶小组，开展“手拉手、结对子”活动，让留守儿童和空巢老人与镇村干部成为“手拉手”的亲人，架设起爱的桥梁。时常与留守儿童交流、沟通，掌握他们的思想和生活情况，辅导留守儿童学习，和他们一起游戏，让他们感受到来自亲情的关怀与温暖；为空巢老人送去慰问品，为他们做饭，帮他们打扫卫生，与他们聊天、谈心，让空巢老人“巢空心不空”。

4、总结交流阶段（12月1日——12月31日）。各村要认真总结本年度学雷锋、志愿服务活动，并将年度活动总结、先进个人事迹材料报镇学雷锋活动领导小组办公室，镇学雷锋活动领导小组将组织评选先进村及先进个人，并进行表彰奖励。

1、高度重视。全体镇村干部要充分认识此次活动的重要性、必要性，加强领导，精心组织，认真实施，积极参与，广泛动员。

2、务求实效。要以“传承雷锋精神，倡导时代新风”这一活动为契机，弘扬雷锋精神，从自身做起，从身边做起，在平凡小事、点滴细节上培养高尚道德情操和浓厚爱国情感。

3、大力宣传。通过发放宣传资料、开展群众座谈会、“学雷锋”宣传专栏等多种形式，营造良好的活动氛围。

学雷锋树新风活动方案篇二

为纪念开展学习雷锋活动50周年，弘扬新时期雷锋精神，切实加强未成年人的思想道德建设，弘扬中华传统美德，学习助人为乐的雷锋精神，培养良好的学习、生活等习惯，营造文明、和谐的校园氛围，加强学校精神文明建设，优化育人环境，促进我们一生幸福成长。根据学校德育工作重点和思路，三月份学校在学生中广泛开展“学雷锋、讲文明、树新风”活动。

二、活动目标。

1．开展形式多样、扎实有效的“学雷锋、讲文明、树新风”活动，引导广大学生学习落实雷锋精神，以自己的言行推进学校德育工作开展。

2．加深对雷锋精神的认识和理解，促使同学们自觉主动地学习雷锋精神，养成良好的文明习惯，引领学生争当四好少年。

三、活动内容。

1．出一期“文明伴我成长”为主题的'成长报。

2．召开一次“雷锋在我心中”为主题班队会。

3．举办一次“学规范，做四好少年”征文竞赛。

4．利用万里行组织学生走向敬老院为孤寡老人做好事。

四、措施保证。

1．组织保证。由校德育领导小组、少先队大队部做好活动的组织领导工作，做到计划、检查、总结三落实，发挥少先队的组织功能与作用，创设良好的校园教育环境。

2.基地保证。利用校外德育基地、劳动基地，结合“万里行”实践班活动方案，同时做好社会宣传工作，做好对学生家长的宣传发动工作，建立良好的社会环境。

3．时间保证。通过广播、国旗下演讲、思品课、班队活动课等时间对学生进行宣传教育练，通过开展各种活动抓内化，促实效。

五、活动安排。

1．走近雷锋，感悟雷锋精神。

（2）利用晨会、队会、班会等时间讲雷锋故事、背雷锋名言、读雷锋日记，让同学们走进雷锋那伟大的精神世界。

（3）各班级出一期“雷锋在我心中”为主题的成长报。

（4）召开一次“文明伴我成长”为主题班队会。

2．学习雷锋，争做四好少年。

（1）各班级内开展温情手拉手结对子活动。组织学习互助小组，发扬雷锋钉子精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的、有特长的同学与班上学困生结成“手拉手学习互助小组”，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。

（2）高年级同学可以利用中午休息时间为低年级小同学做一件好事，如帮他们整理课桌、打扫卫生等等。

3．总结提高，传承雷锋精神。

六、活动要求。

1．加强领导，精心组织。

开展“学雷锋、讲文明、树新风”主题活动，是推进学校精神文明建设的重要载体。办公室、德育处要把这项活动作为促进师生成长的重要抓手，积极行动起来，确保抓实抓好。

2．宣传发动，营造氛围。

精心策划、认真组织，充分运用报纸、广播、校园网等阵地广泛宣传，引导全校师生自觉从自身做起，从具体事情做起，共同塑造人人学雷锋，人人讲文明的良好氛围。

3．创新载体，增强实效。

在主题活动中，要以提升文明。

质和文明程度为核心，在创新活动形式和载体上下功夫，立足我校实际，富有针对性地开展喜闻乐见的富有特色的实践活动。

内容要求负责人完成时间。

故事会1、2年级每班在班级比赛的基础上推荐1名参加学校比赛丁涛。

严荣涛。

曹娟。

刘彩云。

学雷锋树新风活动方案篇三

为纪念毛主席“向雷锋同志学习”光辉题词发表xx周年，通过深入开展“学雷锋，树新风”活动，结合争创一流农村学校，号召全体师生以雷锋同志为榜样，老师应做到“爱我xx，忠于职守，忘我工作，无私奉献”；同学应做到：“爱我xx，刻苦学习，立志成才”。加强我校精神文明建设，优化教书育人环境。以学雷锋做好事为突破口，以雷锋精神促使我校良好的校风进一步形成。

1、在学雷锋活动中，全体教职工要以雷锋同志为楷模，开展以“岗位学雷锋、行业树新风”为主题的活动。

2、各年段、班级要有计划、有目标、有步骤，注重实效，交流经验，扎实地做好各阶段和各教育工作，要把“学雷锋、树新风”活动和班风建设及各种教育活动相结合，增强班级凝聚力，为形成先进的班集体奠定扎实的基础。

3、要把“学雷锋、树新风”活动与教学活动相结合，充分发挥雷锋同志的钉子精神，努力提高教育质量。

第一阶段：宣传发动阶段(3月7日—3月12日)。

1、成立少先大队委员会并召开学雷锋动员大会。

2、召开少先大队负责人以及年段长、班主任联席会议，提出具体活动方案，各部门、年段、班级应根据实际情况，扎实开展活动。

4、加大宣传力度，利用黑板报、广播等宣传工具，大力宣传雷锋精神。

5、少先队举办一期雷锋名言、日记手抄报或电子报。

第二阶段：深入学习、扎实开展阶段(3月13日—3月26日)。

1、团队牵头组织到社会上学雷锋做好事。

2、以班级为单位，成立学雷锋小组，在校内外广泛开展学雷锋做好人好事活动。学校设立好人好事投稿箱，及时公布表彰，出好“学雷锋、见行动”专栏。)。

3、各班召开学雷锋的主题班会。

4、组织以“学雷锋”为主题的黑板报评比(3月24日)。

第三阶段：总结表彰阶段(3月27日—3月31日)。

1、召开团队、年段长、班主任联席会议。总结工作，交流经验。

2、各团支部、班级作书面汇报。

3、认真评选“学雷锋积极分子”和“学雷锋先进班集体”。

学雷锋树新风活动方案篇四

三月是一个讲文明、树新风，让雷锋精神吹遍校园每一个角落的季节。在这热情洋溢的三月，我校组织了丰富多彩的学雷锋活动，所有同学都积极参加了班上及学校组织开展的学雷锋活动，即“学雷锋，讲文明，树新风”的主题活动。

我班利用周一升国旗时间组织进行“学雷锋，讲文明，树新风”动员：听一个雷锋的故事、写一篇学雷锋的日记、出一期有关雷锋的板报、每人每周至少做一件好事、帮父母做一次家务。

每个同学都积极响应这一号召，纷纷想主意，出点子，争取把这一个月过得充实而有意义。

2、学习雷锋事迹。

讲雷锋的故事，并宣誓：爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、团结勤奋、诚实创新，学习雷锋精神，誓做祖国栋梁。这是对学生进行雷锋精神教育的不可或缺的一课。

3、以雷锋为榜样。

要求学生从小事做起，身边做起，从岗位做起，开展相关活动。开展一次“献雷锋为榜样。要求学生从小事做起，身边做起，从岗位做起，开展相关活动。开展一次“献给妈妈的爱”教育活动(3月8日)、参加一次“学雷锋，献爱心”活动(3月4日)、开展一场“校园垃圾我能捡”活动。倡导学生开展每天为同学、家里、学校做一件好事等活动。

4、班队会是教育的阵地。

5、黑板报宣传雷锋精神。

我班的黑板报围绕学雷锋的主题，大力颂扬好人好事，版面设计精美、布局合理，内容各有特色，为校园文化增添了一道亮丽的风景线，也直接给学生宣传了雷锋精神。

通过这些活动，同学们进一步规范自我，做到言行举止得体，努力拼搏、刻苦学习。符合一个讲文明讲礼貌的小学生，使自己成为一个德、智、体、美、劳全面发展的现代化的建设者和接班人。班上的纪律有了明显的好转。同学们的言行也更加文明多了。学校的精神面貌焕然一新。

学雷锋树新风活动方案篇五

3月14日，隘子镇组织了镇团委、妇联、民政、派出所、工会、残联等部门50多名志愿者到该镇敬老院开展志愿服务活动。他们帮助院内老人打扫卫生、擦玻璃、劈柴，给老人们表演节目并通过谈心送快乐，现场忙碌而充满温馨。

据悉，为弘扬雷锋精神，隘子镇党委及时召开会议，精心部署了今年学雷锋开展志愿服务的活动，并号召全镇广大干部职工重温雷锋事迹，了解雷锋生平，学习雷锋精神，发扬“奉献、友爱、互助、进步”志愿者精神，积极参与该镇开展的各项志愿服务活动。

学雷锋树新风活动方案篇六

锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。四十多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。校园是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。因此，根据学校政教处要求，结合上级的有关精神，制定五年级学雷锋活动方案。

五年级全体师生。

1、以“向雷锋学习”题词纪念日为契机，老师组织五年级学生开展形式多样、扎实有效地学习雷锋活动。

2、加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。

学雷锋精神，做文明学生；承优良传统，献爱心感恩。

（一）营造学雷锋氛围。

1、适时播放学雷锋歌曲。

2、讲雷锋故事，摘抄雷锋日记。

3、读雷锋名言。

1、我为学校添光彩，将爱心献给学校：五年级部分学生到学校大门口、图书室、保管室、档案室等地方进行义务劳动，保持校园洁净。

2、将爱心献给妈妈:以“三八妇女节”为教育契机，为妈妈写一封信、做一张贺卡，为妈妈干一件力所能及的事。

3、将爱心献给他人，展多种形式的助人、互助活动：继续保持我们年级的传统节目，公交车上献爱心，给老弱病残孕等让座；把一些可以卖钱的垃圾收集好卖给废品收购站，所得钱款做班费；为学校图书馆、班级图书角捐献图书；帮助同学打扫卫生，帮助后进生学习等等。

4、将爱心献给自己。

（1）像雷锋一样珍惜时间。

（2）像雷锋一样勤奋学习。

（3）像雷锋一样勤俭节约。

5、开展学雷锋比赛：手抄报比赛，学雷锋演讲比赛。

（三）组织评价：

每周班会课班主任对学生们学雷锋情况进行综合表彰。认真总结本次主题教育活动，要将学雷锋活动与行为规范教育活动相结合、与感恩教育相结合、与社会实践活动相结合、与共建“文明校园”、共创“文明城市”相结合，让“雷锋”活在新世纪的今天，让雷锋精神永驻校园。

学雷锋树新风活动方案篇七

一、指导思想：

响应团区委、区少工委开展“学雷锋活动”号召，同时为了进一步深化未成年人思想道德建设主题，开展民族精神传承活动。结合我校“学雷锋周”主题周活动，以“学雷锋、树新风”为主题，以团带队开展实践体验活动。

二、宣传教育：

2、向往广播站：每日播放雷锋故事。

三、体验活动：

1、“小雷锋进社区”

――学雷锋做好事活动六、七、八、九年级。

――爱绿护绿活动六、七年级。

3、“听雷锋故事，树立远大理想”

――雷锋精神伴我成长征文比赛九年级。

4、“雷锋精神代代传”

――“我身边的雷锋”摄影比赛六、七、八、九年级。

5、观看教育片(张思德)，学习“为人民服务”精神。

――“不同的人，同样的魂”观后感评比七、八年级。

6、各个年级、班级开展形式多样具有不同特点的“学雷锋”活动。

四、具体要求：

七、八年级在3月2日观看教育片(张思德)，以“学习伟大人物为人民服务的精神”为主题思想，写500字左右的观后感，开展评比活动。

学雷锋树新风活动方案篇八

争当“马路小天使”

：铁小路、站前东路、图书城路。

五年级全体志愿者，

班主任：

活动方式：与“枫桥湖学校志愿者”联合走出校园，服务社会。

1、每班选派16名志愿者，每人准备一顶小红帽，帽前贴上雷锋照片，（帽子可以去借，也可买），每班负责制作一条交通安全横幅，制作6块标语牌（可以借用班牌，学生自己设计）。

2、五年级全体学生每人制作一张交通安全宣传单，标题为：“小天使对您说”，内容围绕主题自己安排，结尾处必须写上一句祝福语。由宣传员发给行人。

3、具体路线安排：

1)44班：图书城周边。

2)45班：铁小路-----联运大厦。

3)46班：五里中学------城区供电局。

4)枫桥湖志愿者：岳城路周边。

4、主要任务：

1)发放宣传单（4人）。

2)劝导违规行人、车辆（4人）。

3)拉横幅（2人）。

4)举标语牌（6人）。

各班学生严格遵守活动纪律，班主任负责本班学生安全，活动结束返校小结。

学雷锋树新风活动方案篇九

为进一步弘扬雷锋精神，培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，加强我校精神文明建设，掀起我校学雷锋活动新高潮，我校今年学雷锋活动将立足校园，走向社会，不断丰富和发展新时期学雷锋活动的内涵和形式。

一、活动目的：

学习雷锋精神，把握精神实质，并使雷锋精神赋予新的时代内涵。

二、活动要求：

“学雷锋”活动要立足自身，立足本校，使雷锋精神深入到每个班级，从自我做起，从身边小事做起，学习雷锋的助人为乐精神、螺丝钉精神等并付诸于行动。以《中小学生日常行为规范》为要求，从身边的小事做起，向不文明行为告别;把微笑带给同学，让文明传遍校园;把孝敬带给家长，把谦让带给他人;坚持学习上学雷锋，发扬雷锋同志的“钉子”精神，在学习上要“钻”，在时间上要“挤”。各班要结合实际，尽可能创造性开展一些内容丰富、形式多样的学雷锋活动。

三、活动主题：

学雷锋、心向党、讲品德、见行动。

四、活动时间：

第一阶段(宣传动员阶段)：各班召开主题班会，成立活动小组。

第二阶段(实施阶段)：各班按照活动内容组织实施。

第三阶段(总结评比阶段)：学校根据班级活动情况评比学雷锋先进班集体。

五、活动内容：

1、各班召开“奉献自己服务他人”的学雷锋主题班会。

2、通过学校”广播站开展“雷锋在我心中”专题宣传，在校园内形成浓厚的学雷锋精神的氛围。

3、开展“学雷锋、心向党、讲品德、见行动”征文比赛。

4、举行“平凡的感动”主题黑板报比赛，各班围绕该主题出一期主题黑板报，大队部于3月14日前进行集中评比。

5、以各班为单位开展以打扫卫生、美化环境、清理垃圾、清除杂物为主要内容的综合整治，彻底清理卫生死角，美化、净化校园环境。

6、立足校园、立足自身，争做文明学生。

(1)坚持日常学雷锋：要求学生全员参与，从日常做起，具体要求做到：“十不”即“不迟到、不早退、不旷课、不打架、不骂人、不吸烟、不喝酒、不随地吐痰、不乱扔纸屑、不破坏公物”。

(2)立足学习上学雷锋，开展“一帮一”活动，各班组织学习互助小组，发扬雷锋“钉子”精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的，有特长的班干部或同学与班上学习有困难的同学结成学习互助小组，共同克服学习上的困难，提高学习成绩，形成浓厚的学习氛围。

为大力弘扬中华民族优秀传统文化，唱响“我们的节日”这一主题，推进创建全国文明城市工作扎实开展，切实做好“我们的节日端午”主题活动，决定在全校开展“我们的节日端午”节日小报评比活动。

学雷锋树新风活动方案篇十

1、初中团总支出一期“学雷锋，树新风”黑板报。

2、各班召开一次学雷锋主题班会。（了解、学习雷锋精神，讨论班级学雷锋方案）

3、团总支举行“雷锋精神与我同行”广播稿征文比赛，截至3月20日，评出名次，并择优向《荣怀人》报推荐发表。

2、初中团总支将集体组织一次清扫校门口地面。

3、团总支组织部分团员学生去“夕阳红”敬老院慰问老人，帮老人做一些力所能及的.事。

4、各班准备好登记“班级好人好事”的记录本，记载近段时间班级内发生的好人好事。

1、评选出有些“雷锋精神”与我同行广播稿，并予以奖励。

2、上交“好人好事”记录本到政教处。

3、评选出“学雷锋优秀集体”，予以表彰。

希望各班以学雷锋活动为契机，积极开展学雷锋活动，提高个人修养，增强班级凝聚力，改善学校校风校貌！

学雷锋树新风活动方案篇十一

一、指导思想：

开展学习雷锋活动，切实加强青年学生的思想道德建设，帮助青年学生树立正确的人生观、世界观和价值观，具有十分重要的意义。根据上级有关文件精神和学校的.工作计划，决定3月份作为全校的“学雷锋、树新风”主题月，在这一个月里，组织广大师生集中开展学雷锋活动，以实际行动来弘扬雷锋精神，参与志愿服务，践行“立人教育，精神成长”理念，坚持“从我做起，从身边的小事做起”，促进学生良好学习习惯和行为习惯的形成，进一步推动我校的精神文明建设和教育教学质量的全面提升。

二、活动时间：3月1日——3月31日。

三、活动安排：

1、活动启动仪式，邀请“第十一届南京好市民”王莉女士做国旗下讲话。

时间：3.4上午升旗仪式。

内容：利用周一升旗仪式“国旗下的讲话”向全体师生宣传身边的典型事例，号召大家学习身边典型，从身边小事做起，学习雷锋精神。通过倡议、授旗等形式熏染活动范围，营造气氛。

时间：3.4下午第三节课。

内容：利用宣传阵地，营造良好气氛，每班出一期“学雷锋”板报大力宣传雷锋事迹及学雷锋先进集体事迹，营造教育氛围，让每个学生都能体会到雷锋就在我身边。每班开展一次“学雷锋、树新风”主题班会，引导学习雷锋全心全意为人民服务的人生观，无私奉献的价值观，引导学生形成正确的世界观与价值观，具有社会责任感，努力为人民服务。

内容：初一、初二部分志愿者代表开展清理校园卫生死角、美化环境环境为主要内容的志愿服务活动，彻底清理卫生死角，美化、净化校园环境，并组织学生志愿者以点带面在班级宣传雷锋精神，让雷锋精神转化为每个人的自觉意识和实际行动。

4、3月份各班开展以下系列活动。

(1)学习雷锋“钉子精神”，明确树立学习目标，开展学风教育。

(2)学习雷锋助人为乐精神，结合我校开展的“孝道”主题教育，要求学生在家做1-2件孝顺长辈的事。

(3)学习雷锋勤俭节约精神，全校各班开展“食育”教育，强化就餐秩序、倡导文明就餐。

(4)积极参加学校学生志愿者招募及服务工作，每学期评选“十佳”志愿者。

(5)3月底每位同学书面形式总结本次活动心得体会，以纸质稿上报德育处。

5、活动总结，德育处利用国旗下讲话进行“学雷锋、树新风”主题月活动总结。

学雷锋树新风活动方案篇十二

1、通过开展具有教育特色的学雷锋主题活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。

2、为大力弘扬雷锋精神和“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，深入开展团内志愿服务，为构建和谐校园作出新的贡献，推进学校德育工作开展，开创德育工作新局面。

时间：3月5日—3月16日。

地点：敬老院、学校。

3月5日课间操，组织全体师生学习雷锋精神，团组织发出倡议书。

3月5日班会课，各班组织学习雷锋精神、雷锋故事；本周内出一期以“学习雷锋，做雷锋式好少年”的黑板报，并进行评比。

1、团员发动自愿捐款，各班推选一名优秀团员，3月5日，团内组织部分优秀团员到镇敬老院看望孤寡老人，陪老人们聊天，打扫卫生，为老人们表演节目。

2、3月6日第七节课，“弯弯腰联盟”开展一次全面清理学校卫生死角环保活动。

3、3月12日第七节课，组织团员分组在校内开展“植树种花”活动，各组准备好锄头、铲子，水壶，树苗，花苗。分组活动。

1、各组需认真组织，打好校旗、团旗，统一校服，树立学生形象。

2、活动中，遵守纪律，所有人佩戴团徽。

3、劳动积极肯干，不留死角。

4、宣传组做好活动的宣传报道和信息上报工作。

5、全体成员必须按时到位，听从指挥。

政教处、团支部成员、各班班主任。

学雷锋树新风活动方案篇十三

为用心参与新一轮全国礼貌城市建立，提高居民礼貌素质，提升社区礼貌水平，努力构筑和谐社区。按县镇有关要求，经社区研究，决定在全社区开展“讲礼貌，树新风”活动，特制定本方案。

一、指导思想。

以科学发展观为指导，以提高居民礼貌素质为目标，以普及礼貌礼仪知识为重点，围绕“讲礼貌、树新风、知礼仪”的主题，广泛开展资料丰富、形式多样的活动，规范居民言行，传播礼貌礼仪知识，努力提升居民礼貌素质和辖区礼貌程度，为建立礼貌城市做出用心贡献。

二、主要任务。

（1）建立领导小组，落实职责制度。成立社区城市公共礼貌测评工作领导小组，以社区书记为组长，物业管理处主任及社区卫生专管员为副组长，管线包片居干和管理处环境主管为组员。统一思想，明确分工，落实制度。各组员职责分片，每日深入包片区域进行卫生自查自评，并把检查结果在会上分析，发现问题及时纠正。

（2）强化宣传教育，广泛发动群众。精心设计宣传载体，用心利用社区网站、刊物、宣传窗等宣传礼貌礼仪知识，在社区主干道悬挂横幅，发放宣传资料，召开礼貌城市建立动员大会。充分激发居民群众参与礼貌建立的用心性和主动性，让更多的居民参与到礼貌建立活动当中。

（3）志愿者队伍建设。为进一步倡导礼貌新风，弘扬中华民族的传统美德和“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，社区成立志愿者队伍及应急志愿者队伍台帐资料，对这些应急志愿者进行培训，社区志愿者与社区内弱势群体进行结对活动。如“献爱心送温暖”活动，以社区残疾人、孤寡老人为对象的帮扶活动。社区对个别行动不便的残疾人、孤寡老人，安排专门的志愿小组，定期为他们服务，如打扫卫生、料理家务、以体现社会的关怀，社区的温暖，他们生活得幸福快乐。

（4）开展各类志愿者行动。社区内开展“弘扬志愿精神，争做环境卫士”活动。除了社区工作者每一天必带“三宝”下社区外，还以社区党员志愿者队伍队为依托，安排她们进行白色垃圾清理、“牛皮癣”清除、对不礼貌行为的劝阻和公共设施、绿化的维护等。引导社区居民讲礼貌、树新风，养成良好的行为习惯。另外，还将开展“小小志愿者”活动。重点是利用暑假期间，组织社区内的中小学生参加一些公益性的活动。发放建礼貌和谐社区的宣传资料、参与爱绿护绿活动等。

（5）社区与物业公司用心沟通、配合，共同提高。开展以“你丢我捡，你贴我撕”为主题，在小区内开展清理绿化带的烟蒂、杂物等垃圾，整治乱张贴、乱涂写现象，清除屋顶垃圾，对楼道内的杂物进行整治等活动。

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学雷锋树新风活动方案篇十四

近日，广空95007部队某连官兵趁春雨稍停之时，到驻地沈所镇黄所村五保老人钟玉林家帮忙疏通沟渠，修检房屋，解决房前屋后雨水积灌和房屋漏水问题，同时送去柴火等生活必需品。据了解，帮扶驻地群众是该部队官兵的优良传统。自1994年起，他们与当地结成军民共建单位，把孤寡老人梅阿婆列为帮扶对象，长期照顾阿婆的。生活直至其逝世。20xx年，他们又把钟玉林列为帮扶对象，每隔三、五天部队官兵就会到钟玉林家帮忙挑水、劈柴，料理家务，有针对性地给予帮扶，以确保其过上幸福生活。今年，62岁的钟玉林不幸患上强直性脊柱炎，行走极为不便，日常生活极难料理。

了解这一情况后，部队官兵又主动承担起了照顾老人日常生活的责任，每天有官兵志愿到老人家里帮忙打理家务，排解生活困难。接受记者采访时，该部队教导员多次表示，照顾老人是他们应尽的责任。部队官兵将“视驻地为故乡，视驻地群众为亲人”，秉承“全心全意为人民服务”的宗旨，使部队助人为乐的优良传统传承下去。

学雷锋树新风活动方案篇十五

雷锋精神已成为中华民族宝贵的精神财富，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步，社会风气的好转。校园是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。为进一步推动我校“学雷锋”活动和深入持续开展，弘扬中华民族传统美德，引导广大少先队员积极投身于学校的文明建设，为共建“和谐社会，和谐校园”作出新的贡献，少先大队决定积极响应学校党支部的号召，于2018年3月集中开展纪念学习雷锋活动。制定方案如下：

在全社会进一步弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，引导广大少先队员在奉献中体现作为，在付出中提升境界，在实践中传播文明、促进和谐，从而带动广大社会公众积极参与志愿服务，促进公民道德素质和社会文明程度的不断提高，为构建“和谐社会，和谐校园”发挥积极作用。

活动主题：弘扬雷锋精神，构建和谐校园。

活动口号：人人都是小雷锋。

活动时间：3月。

活动地点：我校校园内或校外各公益场所。

二、领导小组。

组长：薛xx。

副组长：胡xx吕xx刘xx。

成员：高xx陈xx黄xx周xx王xx王xx王xx柏xx三、活动内容。

1、全校师生每人读一本有关雷锋的书，进一步了解雷锋，学习雷锋精神。

2、在一、二年级开展讲雷锋故事比赛。由一二年级政教组统一组织，并负责上交照片与原始材料(比赛通知、演讲稿、打分表等)。

3、在全校师生中开展学唱雷锋歌曲活动，由音乐组负责。

4、全校各班级出一期“雷锋”黑板报。

5、全校师生每人做一件雷锋实事。

6、全校各班在3月19日开展一次学雷锋主题队会。

7、五六年级每生出一期学雷锋小报，每班上交5份优秀小报。

8、三四年级学生每人写一篇学雷锋作文，每班上交5份优秀作品。

学雷锋树新风活动方案篇十六

为了进一步加强和改进未成年人思想道德建设，响应学校向雷锋同志学习活动的深入持续开展，初一年级决定在全年级开展学雷锋系列活动。争当雷锋精神传人、弘扬社会文明新风，号召全体学生积极学习雷锋精神，争做雷锋式的好少年，促进青少年优秀道德品质的养成。具体活动安排如下：

20xx年3月1日3月31日。

第四周星期一（3月10日）各班举办一次学雷锋主题班会。

（二）向雷锋同志学习主题黑板报评比活动：

各班办一期向雷锋同志学习为主题的黑板报，校团委将组织进行全校检查评比。（第三周之内完成）。

（三）向雷锋同志学习海报评比活动：

各班交两张向雷锋同志学习为主题的'海报到学校，校团委将组织进行全校检查评比。（第四周周一之前交校团委）。

（四）向雷锋同志学习名言展示活动：

各班可以在教室里书写助人为乐、催人奋进的名言，进行教室的布置，营造良好的文化氛围和学习氛围。

（五）四个一活动：

各班组织学生开展四个一活动：唱一首雷锋歌曲、讲一个雷锋故事、读一篇雷锋日记、做一件好人好事。

（六）评选学雷锋标兵活动：

各班可备学雷锋日记一本，登记全班同学做的好人好事，3月底进行总结评比。

（七）爱心捐赠零花钱关爱困难小伙伴主题活动。

组织各班捐献零花钱，上交校团委。（可以在主题班会时进行。）。

（八）我为麓山换新颜活动：

全年级去岳麓山或湘江岸边进行环保卫生工作。（暂定第四周，看天气情况）。

注：每个班在开展向雷锋同志学习时，要有计划、有记录、有总结、有照片、有典型人物。所有班级资料请整理好于3月31日前交年级组。

它山之石可以攻玉，以上就是为大家带来的5篇《学雷锋树新风主题学雷锋活动方案》，您可以复制其中的精彩段落、语句，也可以下载doc格式的文档以便编辑使用。

学雷锋树新风活动方案篇十七

(一)加强组织领导。把此项活动与文明城创建活动相结合，与日常工作相结合，采取有效措施，发挥广大党员和广大居民的积极性、创造性，努力把活动抓出实效。

(二)加强宣传。运用板报、橱窗等形式广泛宣传学雷锋、三关爱志愿服务活动，为社区志愿者与居民架起一道桥梁，体现出志愿服务对居民的爱心，凝聚起民心的作用，并充分调动广大居民参与“学雷锋、三关爱志愿服务”的积极性。

学雷锋树新风活动方案篇十八

根据我校三月份德育活动安排，三月份将在全校开展“学雷锋”活动。本活动以“学雷锋，树新风，养文明行为”为主题，通过开展活动，让学生了解雷锋的生平事迹，知道雷锋精神的内涵，学会唱雷锋的歌曲，会讲一、两个关于雷锋的故事，背诵一句雷锋名言，获得积极的情感体验，培养自己良好的行为习惯。

学雷锋，争当美德少年!

1、主题班队课(第一周)。

利用班会活动时间组织同学们开展一次“学雷锋，树新风”主题班会。

参考讨论内容：

(1)什么是“雷锋精神”?

(2)我的文明习惯养成如何?

(3)认为现在同学们身上存在的最大陋习是什么?

(4)如何克服现实生活中自身的不足和缺点?

2、以小组为单位自建“学雷锋小队”，学雷锋，从自身良好行为习惯的养成做起。

1、在三月份出好一期以“感恩”为主题的手抄报，人人争做感恩好少年。

2、开展“感恩”活动，利用社团活动，让孩子制作礼物，送给妈妈、姥姥或奶奶。

1、开展“雷锋精神放光芒”为主题的教育活动;出好一期以“学习雷锋好榜样”为主题的手抄报。

2、讲述身边的雷锋故事。

3、诵读雷锋格言。

1、利用班会课将本月活动展现在同学们面前。评选班级“学雷锋”美德少年。

2、以小组为单位书写“学雷锋小队”计划书。用来指导自己日后的行动。

学雷锋树新风活动方案篇十九

雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。四十多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。五年级开展了学习雷锋的活动，现在就和本站小编一起来看看五年级学雷锋树新风。

希望对你有所启发。

一、指导思想：

锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。四十多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。校园是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。因此，根据学校政教处要求，结合上级的有关精神，制定五年级学雷锋活动方案。

二、活动对象：五年级全体师生。

三、活动目标：

1、以“向雷锋学习”题词纪念日为契机，老师组织五年级学生开展形式多样、扎实有效地学习雷锋活动。

2、加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。

四、活动主题：

学雷锋精神，做文明学生;承优良传统，献爱心感恩。

五、活动时间：

六、活动安排：

(一)营造学雷锋氛围。

1、适时播放学雷锋歌曲。

2、讲雷锋故事，摘抄雷锋。

日记。

3、读雷锋。

名言。

1、我为学校添光彩，将爱心献给学校：五年级部分学生到学校大门口、图书室、保管室、档案室等地方进行义务劳动，保持校园洁净。

2、将爱心献给妈妈:以“三八妇女节”为教育契机，为妈妈写一封信、做一张贺卡，为妈妈干一件力所能及的事。

3、将爱心献给他人,展多种形式的助人、互助活动：继续保持我们年级的传统节目，公交车上献爱心，给老弱病残孕等让座;把一些可以卖钱的垃圾收集好卖给废品收购站，所得钱款做班费;为学校图书馆、班级图书角捐献图书;帮助同学打扫卫生，帮助后进生学习等等。

4、将爱心献给自己。

(1)像雷锋一样珍惜时间。

(2)像雷锋一样勤奋学习。

(3)像雷锋一样勤俭节约。

5、开展学雷锋比赛：

手抄报。

比赛，学雷锋演讲比赛。

(三)组织评价：

每周班会课班主任对学生们学雷锋情况进行综合表彰。认真总结本次主题教育活动，要将学雷锋活动与行为规范教育活动相结合、与感恩教育相结合、与社会实践活动相结合、与共建“文明校园”、共创“文明城市”相结合，让“雷锋”活在新世纪的今天，让雷锋精神永驻校园。

活动主题：争当“马路小天使”

活动时间：20xx年3月11日下午2点30。

活动地点：铁小路、站前东路、图书城路。

活动人员：五年级全体志愿者，班主任：葛辉虹、吕建梅、蒋美荣活动方式：与“枫桥湖学校志愿者”联合走出校园，服务社会。

活动内容：

1、每班选派16名志愿者，每人准备一顶小红帽，帽前贴上雷锋照片，(帽子可以去借，也可买)，每班负责制作一条交通安全横幅，制作6块标语牌(可以借用班牌，学生自己设计)。

2、五年级全体学生每人制作一张交通安全宣传单，标题为：“小天使对您说”，内容围绕主题自己安排，结尾处必须写上一句。

祝福语。

由宣传员发给行人。

3、具体路线安排：

1)44班：图书城周边。

2)45班：铁小路-----联运大厦。

3)46班：五里中学------城区供电局。

4)枫桥湖志愿者：岳城路周边。

4、主要任务：

1)发放宣传单(4人)2)劝导违规行人、车辆(4人)。

3)拉横幅(2人)4)举标语牌(6人)。

安全事项：各班学生严格遵守活动纪律，班主任负责本班学生安全，活动结束返校小结。

一、指导思想：雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。四十多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。校园是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。因此，我班根据学校德育处要求，结合上级的有关精神，制定我班开展学雷锋活动方案。

二、活动目标：1、以“向雷锋学习”题词纪念日为契机，老师组织全班学生开展形式多样、扎实有效地学习雷锋活动。

2、加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。

三、活动主题：学雷锋精神，做文明学生;承优良传统，献爱心感恩。

五、活动安排：

(一)营造学雷锋氛围1、适时播放学雷锋歌曲2、读雷锋故事。

1、将爱心献给学校，我班部分学生到操场进行义务劳动，保持操场洁净。

2、将爱心献给妈妈以“三八妇女节”为教育契机，为妈妈写一封信、做一张贺卡，为妈妈干一件力所能及的事。

4、将爱心献给自己。

(1)像雷锋一样珍惜时间。

(2)像雷锋一样勤奋学习。

(3)像雷锋一样勤俭节约。

5、开展学雷锋比赛：手抄报比赛，学雷锋演讲比赛。

(三)组织评价：定期对学生们学雷锋情况进行综合表彰。认真总结本次主题教育活动，要将学雷锋活动与行为规范教育活动相结合、与感恩教育相结合、与社会实践活动相结合。让“雷锋”活在新世纪的今天，让雷锋精神永驻校园。

学雷锋树新风活动方案篇二十

2018年3月5日,是毛主席“向雷锋同志学习”题词发表55周年，我们将以此为契机，百尺杆头，更进一步，在全校范围内弘扬雷锋精神和志愿服务精神，进一步营造起人人争做新时代的雷锋、争当志愿者的良好氛围，为此，校团总支在三月份到来之时开展学雷锋系列活动，望各班认真组织实施，积极行动起来。

三、活动目的：

1、了解雷锋精神的内涵。

2、在实践中体验雷锋精神的魅力。

3、通过“身边的雷锋”互助活动，增强集体凝聚力。

学习、宣传、发动阶段(3月1日—3月5日)。

学雷锋，我行动阶段(3月5日—3月11日)。

坚持岗位学雷锋阶段(3月11日—3月18日)。

总结评比阶段(3月18日—3月30日)。

校团总支进行“学雷锋活动月”动员，向全校师生发出“向雷锋同志学习，开展学雷锋活动”的倡议。学校将通过黑板报、国旗下讲话、主题团队日活动等形式，宣传学习雷锋同志爱党、爱国、无私奉献、勤俭节约、勤奋学习、团结友爱、乐于助人的良好品质，努力营造活动氛围。号召全体同学学雷锋，做雷锋，争当新时期好公民。要求：

1、各班出一期学习雷锋精神的黑板报，要求内容充实、图文并茂、生动形象。

2、各班级召开一次学雷锋主题团会。学习、宣传雷锋精神实质，结合学习、生活实际开展一次大讨论，重点讨论现时期如何学雷锋，要求人人发言，分组讨论，记录详实;同时，团支书要认真总结，并制定出切实可行的学雷锋活动长期活动计划。将团会记录、本班学习体会、活动记录、学雷锋活动计划上交团总支。

从实际行动中学习、体会雷锋同志平凡中见其伟大的人格品质。要求：

1、立足校园，走向社会，以班级为单位组织学雷锋活动。集中开展以“讲故事、做好事、寻榜样”为主要内容的主题班会活动，对校园内外、同学身边的雷锋式先进人物及其感人事迹进行展示传播，并就近就便组织开展志愿服务活动。

2、组织学生志愿者上街做义工，沿街打扫卫生、清理小广告，净化周边环境。

3、结合“三·八”妇女节，开展一次“感恩父母”主题征文赛。要从实际出发，实实在在为父母做一件力所能及的事情、说一句贴心的话，要写出自己的真实情感，参加学校的评比，优秀作品将进行表彰。

4、结合“3月12日”植树节，开展“爱护绿色，美化校园”活动。各班按卫生责任区包干制，对校园、花池及校园周边区域进行果皮、纸片塑料袋等垃圾清理，为师生营造一个舒适的学习、生活环境。

要求全体学生从中学生日常行为规范要求做起，从学校一日行为规范做起，养成良好的行为习惯。要求：

1、从一点一条做起，认真落实，严格要求自己，做文明的龙都中学人。

2、以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等要求为标准，反思并改进自己平时不得体、不文明的言行举止和所作所为，以完善自己，提高自己，升华自己，做一名具有高尚人格的人。

3、各班级结合实际，在做好本职工作的前提下，尽可能的创造条件，开展一些内容充实、形式各异的纪念活动，丰富学雷锋活动。

1、各班收集本班的好人好事情况，对本班亮点的好人好事要有详细记录，各班撰写好学雷锋活动总结。

2、各班组织本班同学认真做好个人学雷锋活动的自我总结，要求每位同学都要写一篇心得体会，各班选出优秀的心得体会文章，参加全校“在学雷锋的日子”稿件征集比赛。

3、要求班级成立学雷锋活动小组，建立学雷锋活动档案(如好人好事记录本、活动记录本、志愿者服务记录本等)，对活动情况进行全面登记。要做到有计划、有总结，每周对本班活动进行小结送交团总支，月末写出学雷锋活动总结材料报团总支。

对此次学雷锋活动的实施情况，学校将通过参与、检查、汇报及影响效果等做出总结和评比，对表现突出的集体和个人予以表彰，并纳入班级量化考核。