山师大学习有感(精选17篇)

总结是一种对事物逻辑关系的整理和概括，可以让我们更好地理解问题。总结自己的演讲和表达能力可以帮助我们更自信地展示自己，提升沟通和表达能力。最后，希望大家能喜欢这些总结范文，并能从中获得一些有益的启示和收获。

山师大学习有感篇一

师大校园是一片绿色的海洋，随时随地都能感受到它的的气息。

这次暑期师大学习，对我来说，是一次非常难忘的经历。在这十几天的学习中，我不仅学到了很多知识，还结识了很多优秀的老师和同学。

首先，这次学习让我深刻地认识到自己的不足。在学习过程中，我发现自己在表达和思维方面都有很大的提升空间。同时，我也意识到自己在人际交往和组织协调方面需要更多的锻炼。

其次，这次学习让我结识了很多优秀的老师和同学。他们来自不同的领域，有着丰富的工作经验和生活阅历。在与他们的交流中，我学到了很多宝贵的知识和经验，也收获了很多珍贵的友谊。

最后，这次学习让我深刻地感受到了北师大校园的文化氛围。这里的师生都非常热爱学习和探索，每个人都有着独特的个性和追求。在这里，我真正地感受到了学术氛围的熏陶和启迪。

总之，这次学习是一次非常宝贵的机会。我相信，在未来的学习和工作中，这些经历和收获会对我产生深远的影响。

山师大学习有感篇二

在北京师范大学的学习期间，我有幸能够接触到众多教育领域的专家和学者。在这期间，我不仅积累了大量的教育知识和实践经验，更重要的是，我对教育的本质和价值有了更深入的理解。

在北京师范大学，我接触到了众多的教育理念和方法。例如，我学习了“以学生为中心”的教育理念，深刻理解到学生是教育的核心，一切教育活动应围绕着学生的发展而展开。此外，我还学习了多样化的教学方法，如合作学习、探究学习等，这些方法不仅增强了我的教学技巧，而且让我对教育的未来充满了信心。

通过学习，我也了解到了许多新的教育理论，如建构主义、人本主义等。这些理论都强调了学生的主体地位和学习者的内在动力，进一步印证了“学生是教育的主体”这一原则。

此外，与导师和同学们的互动也让我受益匪浅。他们的多元文化和开放思维对我产生了深远的影响，使我明白了跨文化交流和多元思考的重要性。

总的来说，北师大学习经历对我的个人成长和职业发展都产生了深远的影响。我将以更开放的视野和更包容的心态去面对未来的挑战，并努力将所学应用到实际工作中。同时，我也将带着北师大赋予我的宝贵财富，继续努力，为自己的教育事业贡献一份力量。

山师大学习有感篇三

作为一名在北师大学习的心得者，我深感荣幸能够在这里分享我的经历。北师大是一个充满活力、创新和挑战的地方，它是我探索未知世界，提升自我认知的宝贵平台。

首先，北师大以其卓越的师资力量和先进的教学设施闻名于教育界。这里汇聚了一批学识渊博、富有经验的教育专家，他们的严谨治学态度和无私奉献精神深深地感染了我。同时，北师大还拥有先进的教学设备和丰富的学习资源，为我们的学习创造了便利的条件。

在课程方面，我参加了多个学科的课程，如社会科学、自然科学和人文艺术等。这些课程不仅开阔了我的眼界，让我领略到了世界之大，更激发了我对知识的渴求。每门课程都给我留下了深刻的印象，比如社会科学课程让我了解了人类社会的运行机制，自然科学课程则带我走进了神奇无比的物质世界，而人文艺术课程则培养了我的审美观和思辨能力。

此外，北师大鼓励学生积极参与各种社团活动和课外拓展项目，这对我来说是一个宝贵的经历。我参加了学生组织，参与了一些志愿者活动，通过这些活动，我学会了团队协作、领导力和组织能力等，也让我对社会责任有了更深的理解。

总的来说，北师大对我的影响是深远的。在这里，我不仅学到了知识，更重要的是学会了如何成为一个全面发展的人。我明白了在面对困难和挑战时，坚持和毅力的重要性。这些都是我在北师大学习期间收获的宝贵财富。我期待未来能够继续在学习的道路上探索，以更加开放的心态接纳新的知识，以更加积极的态度面对生活的挑战。

山师大学习有感篇四

师大，我的母校。其实，我最喜欢的不是它，而是那个挤在师大校园一隅的图书馆。那个在众多现代化建筑中很难被发现，却总能吸引我的目光。

说它古典，是因为它的老。它有着典型的京城风格，青砖、红墙、白石栏杆。透过窗子可以看到那些历史的痕迹，砖缝间长出的青草，栏杆上精美的石狮。说它现代，是因为它的藏书量。仅在文学书库一楼就有两层，各层都有上千平方米，书库中排列着密密麻麻的木质书架，每个架子上摆满了各式各样的书籍。这里有世界文学、中国文学、古典文学、现代文学、小说、诗歌、散文、杂文、戏剧、影视文学，等等。什么古今中外、人情世故、诗歌词曲、小说散文、评论评论，这里都有，真是一个综合性的图书馆啊！

我每次去图书馆，总是一头扎进书堆里，尽情地享受知识给我带来的快乐。

我的语文老师曾经告诉我们，学习语文最重要的是要有兴趣。如果没有兴趣，就像嘴里没有了糖，天使没有了翅膀。

我从小就喜欢看书。从妈妈给我买一本《动物故事》开始，我就被书中的内容吸引，每天晚上都让妈妈给我读一个故事，才能入睡。后来，我识字了，就自己读故事，越读越有劲头。我常常沉浸在书的世界中，忘记了时间，忘记了饥饿，忘记了周围的一切，直到把书读完，才肯罢休。

我爱读书，书让我增长知识，开阔视野，因此对学习语文非常感兴趣。

北师大给了我一方育人的沃土，而图书馆则是我心灵深处最向往的天堂。

山师大学习有感篇五

踏入北京师范大学的校园，我感受到了浓厚的学习氛围，让我心生敬意。在这里，我与未来的志同道合者共同成长，努力汲取知识的养分，充实自我，提升能力。

我的学习经历开始于一个关于教育问题的讲座。张教授的演讲如同一股清泉，滋润着我的心田。他深入浅出的讲解让我重新审视教育的意义，让我明白了教育的目标不仅是传授知识，更是培养学生的创新能力和批判性思维。

在接下来的课程中，我深入学习了教育理论和实践。通过学习，我了解到教育心理学、教育方法和教育政策等领域的知识。同时，我也参与了各种实践活动，如实习、研讨会和课外活动。这些经历让我逐步从一个观察者转变为参与者，让我更深入地理解教育的本质。

学习过程中，我最大的收获是思维的转变。我开始思考教育的真正目的，以及如何在实践中实现这些目标。我也意识到了自我学习和自我提升的重要性。我学会了如何利用图书馆资源，如何阅读学术论文，并逐渐培养了自己的学术兴趣。

面对未来，我将继续努力学习，提升自己的专业能力。我希望能够成为一名优秀的教育工作者，为学生的成长贡献自己的.力量。同时，我也希望通过自己的努力，让教育变得更加人性化，更加关注学生的需求。

回顾我的学习经历，我深感北师大是我成长的摇篮。这里的师资力量雄厚，课程设置丰富，学习氛围浓厚。在这里，我不仅学到了知识，更重要的是学会了思考，学会了如何成为一个优秀的学习者。

最后，我要感谢北师大，感谢这里的每一位老师和同学。他们让我感受到了学习的快乐，也让我明白了学习的意义。我相信，在未来的日子里，我会继续努力学习，不断提升自己，为实现我的教育梦想而努力。

山师大学习有感篇六

心得体会就是一种读书、实践后所写的感受文字。读书心得同学习礼记相近;实践体会同经验总结相类。本站为您提供很多心得体会范文，您可以参考参考。

金秋季节，我有幸走进北大，参加甘肃张掖法院领导干部素能提升高级研修班的学习。时间飞逝，六天的燕园学习生活很快结束了，然而心情却久久不能平静。未名湖、博雅塔仍历历在目，名师教诲和文明智慧的钟声亦萦绕耳畔。

能够到北大深造学习是多少人的梦想，这是院领导对自己的信任和关爱。此次培训采用封闭式管理，教学内容上的精心编排，课外活动上的周密部署，名师的言传身教，无一不体现出组织上的高度重视和良苦用心。学习机遇十分珍贵，只争朝夕，我自觉严格遵守学习纪律，认真聆听，仔细笔记，学习生活丰富充实，受益匪浅。几天来，共聆听了9位名家大师的10余次讲座，先后参加了参观大学校园、北京市一中院等活动。北京大学培训中心的领导和老师或幽默或儒雅的风采让我为之倾倒，严谨的治学态度让我为之震憾。深邃的理论、跳动的思维似和风细雨在导师们的言谈话语中不经意地浸润着我们的心智，陶冶着我的胸怀。理论与实践的火花在脑中碰撞，心灵的启迪和升华让我感悟频生。感受最深及收益最多的几个方面：

1、法学理论知识得到进一步丰富充实。到法院工作后一直偏重于审判业务工作，关注国家宏观领域较少，这次学习在这方面有很大的加强。国家法治宏观方面，进一步了解了国际和中国的法治态势。改革开放以来，中国经济和社会各个方面迅猛发展，但社会管理弊端凸显、各种社会矛盾层出不穷，发展的道路艰难而曲折。加深了对于我国现阶段宏观发展目标的理解与认同。思想观念方面，法治理念和能动司法理论深入我心。法治与人治的深入探讨从中国国情、社会现状出发，强调了实现具体条件下的公平正义，突出地体现了人的理性思维，解释了法治实践与服务大局的关系，司法实践中的许多困惑得以开释，对社会人追求利益行为的看法变得豁达。法学理论方面，物权公示和证据运用程序理论的专门研究，再次深刻体会到法学理论的精深和广博。对物权法在我国立法中里程碑的作用有了全新的认识，科学地认识和理解了民事诉讼证据运用程序的理念和民事诉讼证据制度在诉讼过程中的具体体现。领导素能提升方面，政务礼仪、领导用人和激励艺术的讲解，对领导者自身的影响力、人际魅力、管理技能到识人用人、激励艺术的开放探讨，有了心理学理论分析与个人阅历相结合的切身体会。讲授者幽默风趣，将原本枯燥的理论培训演绎的生动活泼，让聆听者在意犹未尽中，重新审视和反省自我，不知不觉中受益无穷。

2、思想和精神境界得到了不断升华。一是开阔了眼界，更新了观念。这次我有幸融入到北大浓厚的学习氛围中，汲取最先进的法学和人文社会知识。感受到知识的更新、科学技术的进步、时代前进的步伐、不断遇到的新情况新问题逼着我们要不断地学习，不断吸取新知识，掌握新技术，不断地探索、创新。结合工作实际进行反思，使我深深地感到自己的不足与肤浅，自身在很多方面都还存在很多差距，深刻体会到学习的重要性和紧迫性。我们必须树立勤学习、终身学习的思想，不断充实自己，才能适应时代发展的客观要求。研修班里的52名同志，来自市县区两级各个法院，通过共同的学习和交流，在课余探讨平时工作中遇到的困难和问题,积极沟通，虚心学习，进一步密切了与兄弟法院之间的关系，使我们共同提高，共同进步。同时与处在发展前沿的北京市一中院相比，考察学习他们在发展中的经验和创新，使我们看到了差距，更增强了信心。二是启迪了思想，拓宽了创新的思路。北大老师的思想观念和意识境界推陈出新，既有引人深思的深厚学理，又有催人奋进的人生智慧。它使我进一步拓宽了视野，提高了认识能力，思想受到了很大的冲击，促使自己去反思以前的思想方法和观念，反思自己过去的工作方法，深受启迪与教益。使自己能以新的、全面的理念去看待问题、思考问题，以实事求是、历史发展的全面眼光看待事物，从而提高了认识问题、解决问题的能力。

3、所学知识用于实践有力地推动了工作。这次学习，除了法学理论水平得到提升，还对人文社会科学有了更深层次的认识。学习了新理论，接触了新理念，激发了新思路。一是对当前和谐社会的理念有了更深层次的理解。从事司法工作，处在社会矛盾冲突的风口浪尖，要承认社会客观矛盾的存在，而不排斥与回避，积极地面对和解决矛盾问题，要求同存异。维护和谐社会，先要做到自身和谐。作为一名法官，自身和谐是关键，这就是既要有较高的思想境界和专业工作知识，还要有正确的利益观，淡泊明志，自律自爱，要正确看待社会，实现内心和谐。要在处理事务中把握恰当的度，发展与环境，效率与公平，贫富差距，都需要适当的度，关键是要处理好社会利益分配和矛盾纠纷化解的关系，社会才能和谐。二是理论还要充分结合实践。在很短的学习时间内，听到看到了很多方面的知识，接收了大量的信息，积累了很多宝贵材料。需要在今后的生活和工作中，常翻常阅，不断总结，慢慢消化，慢慢吸收，辩证客观地分析，把理论运用到实践中去，真正使这些知识为我所用，受用终生。要以新的理念，新的角度，新的高度，重新去审视、开展自己的每一项工作，力求做到有新思路、新变化、新效果。

跨进北大的校门，耳濡目染了这里浓厚的学习氛围和学术氛围，这里有百年的思想文化积淀，有爱国、进步、民主、科学的传统精神，勤奋、严谨、求实、创新的学风，追求真理、追求卓越、培养人才、繁荣学术、服务人民、造福社会的治学思想在这里生生不息、代代相传。大师们的言传身教，严谨治学，思想境界，人格魅力，构成了北大独特的精神瑰宝。在这令人神往的圣地，我又一次感受到学习带来的快乐，同时也感到遗憾。“吾生也有涯，而知也无涯”，学习的时间很有限，而当今社会发展日新月异，新知识和新信息层出不穷，需要学习的方面和内容很多，涉及面很广。因此，我要倍加珍惜这次学习机会，决心在今后的工作中更加勤奋学习、细心思考、扎实工作，达到学习和工作相互促进、相互提高的目的。用优异的工作业绩来回报组织的信任和培养，用不懈的努力来争取更大的进步。

山师大学习有感篇七

今年我有幸被北京师范大学录取，这对我来说是一个非常激动人心的时刻。在北师大学习期间，我不仅获得了知识和技能，还体验到了学校的文化和氛围。在这里，我想分享一些我在北师大学习的心得体会。

时光荏苒，仿佛昨日还沉浸在高考的紧张氛围中，而今我已在北京师范大学度过了一个学年。这一年里，我不仅在专业课程上取得了优异的成绩，还结识了许多志同道合的朋友，体验到了学校的多元文化。在这里，我想分享一些我在北师大学习的心得体会。

首先，北师大注重培养学生的综合素质。学校不仅为我们提供了丰富多样的课程，如社会实践、科技创新、艺术体育等，还鼓励我们积极参加志愿服务、社团活动等。在这些活动中，我深刻体会到团队合作的重要性，也提高了自己的领导能力和沟通能力。这些经历使我更加自信，敢于挑战自我，勇于创新。

其次，北师大鼓励师生之间的学术交流。学校的学者们不仅具备深厚的学术造诣，还积极与学生交流，引导我们发现问题、思考问题。这种学术氛围激发了我的求知欲，使我在专业课程中取得了优异的成绩。同时，我也积极参加学术讲座和研讨会，扩大了自己的知识面，为未来的学术和职业发展打下了坚实的基础。

此外，北师大注重培养学生的领导力。学校为学生提供了丰富的领导力培训和锻炼的机会，如学生会、社团组织、学术科技等。在这些组织中，我学会了如何领导团队，如何有效地沟通、协调和决策。这些经历不仅提高了我的领导能力，还锻炼了我的沟通和解决问题的能力。

最后，北师大鼓励创新和创业。学校为学生提供了丰富的创业孵化器和投资机构，鼓励学生发挥创造力，实现创业梦想。在这里，我结识了许多志同道合的朋友，我们一起探讨创业的想法，分享彼此的经验。这些经历激发了我的创造力，使我有勇气实现自己的创业梦想。

在北师大，我不仅学到了知识和技能，还体验到了学校的多元文化。学校鼓励我们参加各种文化活动，如音乐会、艺术展览、文化交流等，使我对中国的传统文化和艺术有了更深入的了解。这些经历不仅丰富了我的文化知识，还提高了我的文化自信。

总之，北师大学习期间，我不仅获得了知识和技能，还体验到了学校的文化和氛围。在这里，我学会了如何成为一个优秀的领导者，如何与他人有效地沟通和协调，以及如何创新和创业。这些经历将对我未来的职业和人生发展产生积极影响。在北师大学习的经历是我人生中最宝贵的财富之一。

山师大学习有感篇八

踏雪南下，华东师大。朴实自然中彰显校园生机，阔大宁静中洋溢学者智慧。丽娃河流淌着教育最前沿的理念，开放学院创造着管理的真知灼见。

我是带着问题去学习的。坐在教室里，聆听着教授旁征博引的讲座和信手拈来的教育案例，如沐春风。名校长的观点与我的一些做法不谋而合，教授的理论和我在实践中的困惑进行对接，触动了我的思考，激活了我的顿悟。

学习回来后，不时的翻看学习笔记，反思着自己的工作，准备着写学习心得。说实话，每一位专家的讲座都很精彩，但我并不能完全理解或吸收，因为专家就是专门研究某个方面的，讲教育理论我们直接不在一个层次上，有些太理论的东西听过后没什么感觉。去之前，我的问题是校长的领导力与学校文化的取向在何方？我不想就八位专家的报告泛泛而谈，于是我梳理了八位专家的报告并搜索查看了他们研究的方向，发现有五位专家或多或少都谈及校长价值领导力，也谈及校园文化。不是张张手抄报贴贴阅报栏挂挂名人像就是所谓的文化底蕴深厚了校长价值体现了。我结合自身管理经历谈校长价值领导力与学校文化建设。

所谓校长的价值领导力，我的理解就是：校长能将正确的教育价值观，转化成为全体师生的价值认同和行为表现。换一句话说，就是能用文化的方式，去造就有灵魂的教育，去创办有生命的学校。

校长是学校的领导和核心，是学校教育的组织者和决策者。校长的教育观念、价值取向，往往决定了学校的办学理念，办学风格，这在很大程度上也影响着学校的物质文化的创造、教育制度的形成以及学校精神的培育。一所学校之所以有特色彰显于他人的校园文化建设，实际上就是校长的办学理念的集中体现和内涵外显，是其治校经验的辛勤积累。校领导的伟大之处就在于能够把这种新的、好的、代表文化发展的先进理念，转化成为具体的、大家认同的观念，形成学校具体的、可操作的目标，要把办学理念和办学思想转化成教师的共同追求，建立相应的人本化的管理制度，形成学校的办学特色。

要实现这样的办学理想，为了有效地推动学校文化建设，华东师范大学终身教授，博士生导师，教育部“基础教育课程改革专家工作组”组长钟启泉先生在报告中谈到，每一位校长要在积极改善办学条件、完善教育设施、促使学校达到净化绿化美化的同时，不断更新教育观念，以更大的热情、更多的精力注重学生情感的熏陶，性格的培养，意志的.磨炼，帮助每一个学生确立高尚的人生理想，健康的人生哲学，乐观的人生态度，从而培养更多具有创新意识、整体观念，开拓精神，具有合作能力，竞争意识和负责精神的优秀人才。

自信；飞的远，因为我们坚持！”这些无不透出学生的思想和精神，无不充满着深深的文化底蕴。反观我们自己，教学楼的走廊上也挂满了名言名句，但无一例外，都是印刷品写真板，给人的感觉冷冰冰的，没有感情，关键是学生觉得与自己无关，只能“事不关己，高高挂起”。其实，校园文化的主体应该是教师和学生，校园文化建设应该让师生参与进来，而不能只是抛开学生，把一些冷冰冰硬邦邦的东西硬塞进校园，这样的文化终究只是形式。应该努力开发学校文化资源，让广大师生，尤其是学生都参与进来，这样，学校文化才有生命可言。

短短四天的培训很快结束了，外面依然是雪花满上海，但是我们心中却有着一份温暖和通透，因为我们得到了的启示不仅是教育上的，更是如何做人做事，如何完成自我修炼！感谢教育局领导的精心组织！感谢专家和教授的精彩报告！

最后，以此送给所有关心开发区教育成长的领导，送给所有的教育工作者：

我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程......我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是远方，仰望星空脚踏实地，留给世界的最终是精彩背影。

山师大学习有感篇九

今年暑假，我参加了北京师范大学举办的教师培训，感到受益匪浅，不虚此行。下面就谈谈我学习的心得体会。

一、培训形式合理，效果显著。

本次培训结合我们教师的实际，从国内外教育发展前沿理论入手，紧紧围绕教育教学实践中遇到的焦点、难点问题，通过专家讲座、课堂展示、论坛、沙龙、小组讨论等多元化的方式，为我们的教学搭建了一个交流研讨的平台，通过这一平台，我们每一位教师都能够在宽松、自由、开放的氛围中，与专家、同行的零距离接触，感受新的教育理念。在培训过程中，我充分利用机会，向各位专家请教，和同仁交流，共同分享我的见解，取得了不少宝贵财富。

二、感受全新理念，拓展教学视野。

在短短几天的学习中，除去专家、教授的讲座，课堂教学展示，还参观了北京师范大学小学科学实验室、中关村第一小学等，给我留下了深刻的印象。

在实验室中，我亲眼目睹了孩子们在老师指导下进行科学探究的过程，给我印象颇深的是“曹式空气大炮”这一实验，孩子们将吸管插入装满水的气球，通过吹气，使气球膨胀，用手指堵住吸管的另一端，再放开，让吸管内的空气快速排出，气球便像子弹一样射出，还能射到几米开外，这些现象是在我的预设之外的，没想到好奇心强，好玩、好动是孩子们的天性，在这些实验中，孩子们玩得开心，学得尽心，每天的学习任务都完成得很出色。这一实验过程也使我受益匪浅，我正在这方面缺乏，应该说这不是一朝一夕所能达到的境界。

在参观过程中，给我留下深刻印象的是中关村第一小学的走廊文化。这所学校的走廊文化也给我耳目一新的感觉，走廊的墙壁上有着科学家们的画像，下面有介绍他们的生平事迹及主要成就，在这样一种走廊文化中，孩子们每天上学出入这里，耳濡目染，对科学产生浓厚的兴趣，正如校方所讲：中关村一小创建于1957年，是一所高标准、高起点、严要求、有特色的北京市海淀区直属重点小学。学校把“做有中国灵魂、有国际视野、有创造能力的现代人”作为育人目标，遵循“以人为本、依法治校、以德树校、科研兴校”的办学思想，在长期的教育教学实践活动中，逐步形成了“基础扎实、特长明显、身心健全、情趣高雅”的办学特色。通过学校走廊文化，把“传承中华民族文化，展示世界多元文化”作为特色，展示世界多元文化，让学生在这里“学会做人，学会负责，学会创新，学会奉献”，在“导训”中，我深有感触：校园文化是学校教育的重要组成部分，是学校个性特征的展现，是一种无形的、巨大的精神力量，具有激励、导向、凝聚和融合的作用。先进的校园文化能产生巨大的向心力和凝聚力，创设良好的育人环境，可以优化学校德育环境，可以培养学生积极向上的精神风貌，培养学生良好的行为习惯，可以增强学校的文化气息，提高学生的文化素养，可以推进学校德育工作的开展。

三、聆听专家讲座，领略名师风采。

在短暂的几天学习中，我聆听了来自不同专家学者的讲座，给我留下了深刻的印象。既有对教育前沿理论的深入解读，又有名师的成长经验分享；既有生动形象的案例分析，又有高屋建瓴的宏观诠释。既有专家的殷切关怀，又有领导的无私帮助。各位专家、教授、名师的讲座都是那么平易近人，娓娓道来，充满智慧和人格魅力。让我感受到“问渠那得清如许，为有源头活水来。”

四、参观学习，感受学校发展。

7月12日，我有幸参观了北京师范大学实验小学和北京市海淀区五一小学。给我留下深刻印象的是校园文化建设方面。走进校园，无论是硬件设施还是软件建设都给我展示了学校的生机与活力。给我印象比较深的是北师大实验小学的“四节一会”即科技节、艺术节、体育节、外语节和数学竞赛。每年都举行以上活动，给学生提供施展才华的平台。校园文化建设如此丰富多彩，我不禁感叹：这里的学生真是太幸福了！

以上是我在北师大学习的一些心得体会，在今后的教育教学实践中，我将继续努力，不断学习，以不断地提高自己。

山师大学习有感篇十

作为一名在北师大学习的学生，我深感荣幸能与大家分享我在这所学校的学习经历。北师大不仅是我人生旅程中的一段重要阶段，也是我探索自我、提升能力的关键时刻。

首先，我想要分享的是我在学术方面的收获。在北师大，我获得了无数的知识和技能，尤其是在人文和社会科学领域。这所学校里的教授们都拥有深厚的学术背景和丰富的教学经验，他们的讲座和研讨会让我受益匪浅。同时，学校的图书馆和研究中心也提供了大量宝贵资源，使我在研究中取得了长足的进步。通过阅读大量的文献，我对社会现象和人类行为有了更深入的理解，也让我对未来有了更清晰的规划。

其次，我在北师大还锻炼了许多实用技能。无论是课堂上的讨论，还是独立研究项目，我都需要运用逻辑思维、批判性思维等技能来解决问题。此外，我也学会了如何使用各种研究工具和软件，这对我未来的学术和职业生涯都将起到至关重要的作用。

最后，我在北师大还体验到了丰富的校园生活。学校的社团活动和志愿者服务项目让我结识了许多志同道合的朋友，也让我学会了团队合作和领导力。此外，学校的体育设施和健康服务中心也为我提供了锻炼和保持健康的机会。

总的来说，我在北师大学习的心得是非常宝贵的。在这里，我不仅获得了知识和技能，也结识了一群值得信赖的朋友。我深信，北师大将继续在我的未来发展中扮演重要的角色。我也期待在未来的日子里，继续在北师大学习，与大家一起成长，一起进步。

山师大学习有感篇十一

作为一名在北师大学习的心得者，我深感荣幸能够在这里与大家分享我的学习体验。这次的分享将围绕着我所学习的主题，包括课程与项目的概述、我的学习体验、我所遇到的挑战以及收获的经验。

北师大，作为我国著名的顶级学府之一，以其卓越的教育质量和严谨的学术氛围而闻名于世。在这里，我有幸参与了一系列课程和项目，从而深入了解我所感兴趣的领域。

在北师大，我选择了一系列课程，包括数学、物理和编程等。这些课程不仅深化了我对基础学科的理解，也为我提供了探索专业领域的机会。通过与教授和同学们的互动，我对学术有了更全面的认识，也更加明确了自己的职业规划。

同时，我也参与了一些项目，其中包括科学研究和社会实践等。这些项目使我更深入地接触到了实际的研究过程和社会问题，锻炼了我的实践能力和团队协作能力。

在北师大学习，我遇到了许多挑战。其中最大的挑战就是对全新学科的理解和掌握。有时，我需要花费大量的时间和精力才能理解某些复杂的理论或概念。然而，这些挑战也促使我不断进步，提高了我的学习效率。

通过这次学习之旅，我收获了许多宝贵的经验。其中最重要的是，我学会了如何充分利用北师大提供的丰富资源，如图书馆、实验室和实习机会等。同时，我也学会了如何与他人协作，共同解决问题和完成项目。

总之，北师大学习经历对我产生了深远的影响。它不仅增强了我的学术能力，也提升了我的个人素质。在这里，我收获了宝贵的学习经验，也收获了珍贵的友谊。我深感北师大不仅仅是一座校园，更是一个让我成长、探索和挑战的世界。

山师大学习有感篇十二

今年春节后，我进入了北京师范大学进行为期三十天的培训学习。学校为了提高教师的自身素质，特别请了专家学者为我们进行培训。

培训每天都是8点准时开始，8点半结束，中午12点休息20分钟，1点半又开始。每天的学习都安排得井井有条，专家的讲座都是精挑细选，我们全神贯注地聆听他们的教诲。在讲台上，他们慷慨激昂、滔滔不绝，讲台下的我们认真做着笔记，有时还与专家学者激烈的讨论。

专家学者的讲座让我们受益匪浅，令我们大开眼界。在讲如何上好一堂课时，他们说要做到“抓住课文，牵出思想，师生互动，精讲巧练。”要让学生喜欢语文，首先教师必须喜欢语文，并且能让学生喜欢你。在讲如何写好一篇教学反思时，要与自己的实际生活相联系，要善于发挥自己的特长。

培训虽只有30天，但让我对教师这一职业有了更深刻的认识。

作为一名语文教师，要善于关注社会热点，关心国家大事，并且能与同事、学生分享自己的看法。例如在培训期间，我们听取了专家学者的有关讲座，对我们今后的教育教学工作有很大的启示。

专家学者也讲述了如何上好一堂课，并且指出当前教育界的三大“病症”：一是“三俗”病症，即教育的“时髦病”，教学“浅俗病”，以及“匠俗病”。二是“三失”病症，即“知识迷失”“对象失落”“生活缺失”。三是“轻师病”，即教师被淡化，被淡忘了。这些“病症”让我深深地感受到：作为一名教师，要善于反思，注意时刻更新自己的教育观念。并且把教育做到“点子上”，教育要做到有针对性。

这30天的学习，让我对自己的人生有了新的认识。作为一名教师，要时刻关注学生，要一切为了学生，为了学生的一切。并且注重与学生之间的交流，真诚地对待每一位学生。让自己成为学生心目中的榜样，潜移默化中让学生以自己为榜样，从而学会做人。

总之，这次培训对我来说有了很大的收获，让我在理论上得到了指导。希望学校多安排类似的培训，让我们不断地充实自己，让自己成为一名合格、优秀的教师。

山师大学习有感篇十三

自从我踏入北京师范大学的那一刻起，我的学习生活便踏上了新的征程。在这里，我不仅获得了丰富的知识和技能，更重要的是，我学会了如何成为一个优秀的学者，如何独立地思考和解决问题。在这篇文章中，我将分享我在北师大学习期间的心得体会。

北师大以其卓越的师资力量和全面的学术氛围著称。这里的教授们都是各自领域的专家，他们不仅在课堂上传授知识，还以自己的实践经验和深入的研究成果启发学生。我在这里结识了许多志同道合的朋友，我们一起学习、一起探索，共同成长。

在北师大，我不仅学到了书本知识，更重要的是学会了如何成为一个优秀的学者。我学会了如何阅读和理解研究文献，如何提出有价值的问题，如何进行深入的思考，以及如何有效地组织自己的思维。这些技能将在我未来的学习和职业生涯中起到重要的作用。

此外，北师大还提供了丰富的课外活动和学术项目，这些都为我的学习生活增添了色彩。我参与了各种研究项目，这些项目不仅提升了我的研究技能，也让我对学术有了更深入的理解。我也参加了各种课外活动，如学术讲座、研讨会等，这些活动拓宽了我的视野，让我对学术和未来有了更清晰的认识。

总的来说，北师大不仅提供了我所需的知识和技能，更重要的是，它让我学会了如何成为一个优秀的学者，如何独立地思考和解决问题。在这里，我收获了无数的友谊和知识，这些都将成为我未来学习和职业生涯的宝贵财富。我期待着未来能继续在学术的道路上探索和成长。

山师大学习有感篇十四

时光荏苒，时光流转间，我在北京师范大学的学习已经接近尾声。在这里，我不仅收获了知识，更重要的是成长和收获了许多难以言喻的情感。此刻，我想以我的学习心得来回顾这段美好的时光。

北师大，世界知名的高等教育机构，这里汇聚了来自世界各地的优秀学子。在这里，我深感竞争的激烈和学习的压力，但同时也找到了挑战自我的动力。我明白，每一次挑战都是一次成长，每一次努力都是为更好的自己铺路。

我深深感谢北师大为我提供的各种学习机会。从系统的课程设计，到丰富多彩的实践活动，再到充满挑战的科研项目，我从中体会到了学习的乐趣和意义。我明白了，学习不仅仅是知识的积累，更是能力的培养和锻炼。

在北师大，我结识了许多优秀的同学和老师，他们的才华和激情深深地感染了我。我学会了如何与他们交流，分享彼此的见解和感悟，这让我收获了友谊，也开阔了眼界。

学习过程中，我也遇到了许多困难和挑战。有时，我会因为无法理解某个复杂的理论或概念而感到沮丧。然而，每一次的挫败，都让我更加坚定了自己的决心。我明白，只有经历过风雨，才能见到彩虹。这些困难，也让我学会了如何从失败中吸取教训，总结经验。

回顾我的北师大学习之旅，我深感感激。感激北师大为我提供的一切，感激我在这里结识的每一位同学和老师，感激遇到的每一次困难和挑战。因为这些，让我更加成熟，更加坚定，也更加自信。

在北师大，我收获的不仅仅是知识和技能，更是一种学习的心态和方法。我学会了如何深入思考，如何批判性思维，如何独立学习。这些技能将在我的未来人生和职业生涯中起到重要的作用。

最后，我想说，北师大，是我人生中的一段美好的旅程。在这里，我不仅学到了知识，更找到了自我，找到了我未来的方向和目标。我相信，在未来的日子里，我会带着北师大赋予我的知识和能力，去迎接挑战，去实现梦想。

山师大学习有感篇十五

我喜欢国学，认为凡中华之子都需要学习点国学知识，不为名不为利，为的是能达到一种自我修养，更或是把其发扬光大；我喜欢主张推行仁政的孟子，孟子的辩才无懈可击，他的思想更是精微深刻，而辩才与思想结合起来所产生的气势，则为古今罕见。这学期有幸选到蒋老师的《讲读》，这给了我一个更加深刻了解孟子本人，通晓他的人生，感悟他的思想的一个很好的机会。

孟轲，邹人也。受业子思之门人。道既通，游事齐宣王，宣王不能用。适梁，梁惠王不果所言，则见以为迂远而阔於事情。当是之时，秦用商君，富国彊兵；楚、魏用吴起，战胜弱敌；齐威王、宣王用孙子、田忌之徒，而诸侯东面朝齐。

天下方务於合从连衡，以攻伐为贤，而孟轲乃述唐、虞、三代之德，是以所如者不合。退而与万章之徒序《诗》《书》，述仲尼之意，作《孟子》七篇。其后有驺子之属。

“自孔子没，群弟子莫不有书，独孟轲氏之传得其宗。······求观圣人之道，必自《孟子》始。”——韩愈《送王埙秀才序》。我很是同意这个观点。另外杨时在《龟山集》卷十二“语录”三中有提到：“《孟子》一部书，只是要正人心，叫人存心养性，收其放心。至论仁、义、礼智，则以恻隐、羞恶、辞让、是非之心为之端。论邪说之害，则曰：生于其心，害于其政。论事君，则欲君心之非，正君而国定。千变万化，直说冲心上来。人能正心，则事无足为者矣。”虽然独尊儒家思想的时代已经不再，但是儒家文化还在影响着我们，孟子的'思想在当今社会也好也还是起到一定影响的。

孟子的主要哲学思想，是他的人类性善论。“性善论”是孟子谈人生和谈政治的理论根据，在他的思想体系中是一个中心环节。但是很多人都会觉得孟子说的是“性本善”，事实上孟子说的是人性可以为善，但并非“性本善”。

“恻隐之心，人皆有之”，“人皆有不忍人之心”，“人之所以异于禽兽者，几希”——《离娄下》，人性之所以成立，区别于动物而言，人有同情心，但是人性很复杂，包揽了不同的层面。认为“性本善”的人夸大了“恻隐之心”的主观能动性，想与行动往往是不能一致的，未必人人都会付出行动，未必人人不管在什么情况下都会付诸行动。“性本善”事实上也是一个个人的修养，并不是每个人都有情感能力，我们不能将人性简单化。我觉得“性本善”要自幼培养，推己及人，从小到大，如果人人都向善，那么世界就是“善”的了。

孟子继承和发展了孔子的德治思想，发展为仁政学说，成为其政治思想的核心。孟子的政治论，是以仁政为内容的王道。仁政就是对人民“省刑罚，薄税敛。”他从历史经验总结出“暴其民甚，则以身弑国亡，”又说三代得天下都因为仁，由于不仁而失天下。他又提出民贵君轻的主张，认为君主必须重视人民，“诸侯之宝三，土地、人民、政事。”君主如有大过，臣下则谏之，如谏而不听可以易其位。至于象桀、纣一样的暴君，臣民可以起来诛灭之。他反对实行霸道，即用兼并战争去征服别的国家；而应该行仁政，争取民心的归附，以不战而服，也即他所说的“仁者无敌”，实行王道就可以无敌于天下。

转眼间一个学期的学习就要过去了，在这个课堂上我学会了很多没也有很多感慨、感悟，虽然我对孟子的理解还不是很深，解析的还是不够透彻，我需要学习的还很多。我想对于国学，对于孟子的学习我是不会停止的，同时也感谢蒋老师这学期精彩，透彻的课程讲解。

山师大学习有感篇十六

踏入北京师范大学的校园，我感受到了浓厚的学习氛围，让我心生敬意。在这里，我与未来的志同道合者共同成长，努力汲取知识的养分，充实自我，提升能力。

我的学习经历开始于一个关于教育问题的讲座。张教授的演讲如同一股清泉，滋润着我的心田。他深入浅出的讲解让我重新审视教育的意义，让我明白了教育的目标不仅是传授知识，更是培养学生的创新能力和批判性思维。

在接下来的课程中，我深入学习了教育理论和实践。通过学习，我了解到教育心理学、教育方法和教育政策等领域的知识。同时，我也参与了各种实践活动，如实习、研讨会和课外活动。这些经历让我逐步从一个观察者转变为参与者，让我更深入地理解教育的本质。

学习过程中，我最大的收获是思维的转变。我开始思考教育的真正目的，以及如何在实践中实现这些目标。我也意识到了自我学习和自我提升的重要性。我学会了如何利用图书馆资源，如何阅读学术论文，并逐渐培养了自己的学术兴趣。

面对未来，我将继续努力学习，提升自己的专业能力。我希望能够成为一名优秀的教育工作者，为学生的成长贡献自己的力量。同时，我也希望通过自己的努力，让教育变得更加人性化，更加关注学生的需求。

回顾我的学习经历，我深感北师大是我成长的摇篮。这里的师资力量雄厚，课程设置丰富，学习氛围浓厚。在这里，我不仅学到了知识，更重要的是学会了思考，学会了如何成为一个优秀的学习者。

最后，我要感谢北师大，感谢这里的每一位老师和同学。他们让我感受到了学习的快乐，也让我明白了学习的意义。我相信，在未来的日子里，我会继续努力学习，不断提升自己，为实现我的教育梦想而努力。

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山师大学习有感篇十七

山东师范大学位于山东省济南市，学校是一所综合性高等师范院校，是中华人民共和国教育部与山东省人民政府共建高校、入选“国家建设高水平大学公派研究生项目”，是全国首批深化创新创业教育改革示范高校，教育部本科教学工作水平评估优秀学校，山东省首批重点建设应用基础型人才培养特色名校，山东省属重点大学。

学校建有千佛山校区、长清湖校区两个校区，校园占地面积近4000亩，建筑面积141.05万平方米，教学科研设备总值46665.21万元；设有21个学院（部），84个本科专业；有14个博士学位授权一级学科、33个硕士学位授权一级学科、16个专业学位授权类别。