把你的手给我读书心得体会(模板14篇)

写心得体会是提升自己思维能力和表达能力的一种方式。写心得体会时要注重细节和事例的描写，以增加文章的可信度和说服力。以下是一些优秀的心得体会范文，供大家参考借鉴。通过阅读这些范文，我们可以了解到别人的思考方式和经验总结，同时也可以启发我们对同样经历的事件进行更深入的思考和总结。希望这些范文能对大家的写作有所帮助，共同进步。

把你的手给我读书心得体会篇一

心得体会是我们在经历过一些事情之后，对其中的感悟和体验的总结和归纳。每个人都有自己独特的经历和感受，不同的人对同一个事物也会有不同的理解和领悟。因此，交流心得体会对我们个人的成长和他人的启发都是非常有益的。

第二段：对心得体会的重要性的观点阐述。

心得体会可以帮助我们更好地理解事物的本质和规律。通过总结经验和感悟，我们能够更清晰地认识到自己的优点和不足，从而改进和提升自己。同时，我们也能够借鉴他人的心得体会，避免走弯路，节约时间和精力。通过交流心得体会，我们可以拓宽自己的视野，增加对问题的思考维度，激发创造力和解决问题的能力。

我曾经参加过一个演讲比赛，经过许多次失败和反思，我最终取得了不错的成绩。在这个过程中，我通过不断总结和总结自己的演讲经验，发现了自己在语言表达和情感传递方面的不足，并尝试采取不同的方法来突破。同时，我也向其他参赛者请教了他们的心得体会，并从他们的经验中获益匪浅。最终，我成功地将这些心得体会应用到我的演讲中，取得了良好的效果。

第四段：交流心得体会的方法和技巧。

在交流心得体会时，我们需要注重方法和技巧。首先，我们要提前准备好自己的心得体会，结构清晰，表达准确。其次，我们要倾听对方的心得体会，给予充分的尊重和关注，不要打断对方的发言。在对方分享心得体会之后，我们可以在恰当的时机提出问题或分享自己的观点，以促进对话和深入思考。此外，我们应该积极参与讨论，展示自己的逻辑思维和批判性思维，不仅仅是接受别人的想法，还要提供自己的见解和价值观。

第五段：总结观点和对心得体会交流的重要性的深度思考。

总之，心得体会是我们在成长过程中所积累的宝贵财富，而交流心得体会是进一步分享和应用这些财富的有效方式。通过交流，我们能够拓宽自己的视野，增加对问题的思考维度，激发创造力和解决问题的能力。它不仅有助于我们的个人成长，也能够启发他人，推动社会的进步。因此，我们应该积极参与心得体会的交流，在分享中学习，在学习中成长。

把你的手给我读书心得体会篇二

在遇到麻烦时，父母表达出自己的想法和感受，而不攻击孩子的人品和尊严，这样会有效得多。用人称代词我开头，父母既可以表达出他们愤怒的情绪，描述孩子不被许可的行为，又不会辱骂或者贬低孩子。例如：我很生气，我一再要求关小音响的音量，而我的儿子却置若罔闻，我觉得很伤心。

父母带敏感的心倾听孩子的话，努力理解孩子的观点，不再说一些尖刻的话，能够不带辱骂的反映孩子的感受和需要，当父母这样做时，孩子的内心就会开始发生变化。同情的氛围让孩子向父母靠的更近:他们会注意到父母的公平、体谅和礼貌的态度，并且模仿。

在大多数家庭里，孩子惹出麻烦，总是父母找到解决办法。要想孩子长大，变得成熟、理智，应该给他们机会，让他们自己解决自己的麻烦。

菲尔老师带班参加周末滑雪旅行，16岁的菲尔因未带“父母同意书”，而被老师拒绝参加。菲尔气得发狂，回家对母亲说：“如果你不开车送我去的话，你就会损失你的一百块钱。”

妈妈说：“菲尔，我知道你多么想去，我也希望我能帮你，，但是你知道让我开车送你去是不可能的。”

菲尔嘀咕道：我该怎么办？

妈妈说：”有没有想过乘公交车去？”

菲尔：“不，因为我必须换乘好多趟车去。”

妈妈（平静）：“我明白了，你已经决定不乘公交车了。”菲尔接着又嘟囔了几分钟，说她多么的不幸，然后就离开了房间。回来时，她说她已经找到一辆公交车，可以直接到达山区，无需转车。

菲尔告诉妈妈，她听到老师说：“你忘带同意书不是我们的错时”，非常生气。她应该这样回应：“我对发现过错不感兴趣，我关心的是解决问题的办法。”

我们人在生气时，是很容易说出一些攻击性的、侮辱人的话的。我们要做的就是根据事实表达自己的生气心情。这样，孩子就已经知道这样做是不好的，会使别人伤心。而且孩子接受起来也更加容易，不会产生逆反心理。而反之，如果我们不管不顾地只知道发泄自己糟糕的情绪，又是抱怨又是辱骂，孩子不仅不会听，还会憎恨逆反。

把你的手给我读书心得体会篇三

读书可以开拓视野，增长知识，提升语言能力等等，每一本书都有其鲜明的特点和价值。而在读书的过程中，我们也许会遇到不同的疑问和问题，需要在阅读中去深入探讨、反思。今天，我很荣幸地接到了老师的交给我写读书心得体会作文，许多书籍和阅读经历涌现在脑海中，我将在这篇文章中谈谈我的一些体会和心得。

第二段：读书能够开阔思路和增长知识。

读书可以增进我们的知识储备，开阔我们的思路。书籍精美的写作和故事情节，可以让我们更好地了解这个世界。阅读可以帮助我们了解不同的文化，开阔我们的思路，从另一种角度来看待事情。读书还可以引领我们的思想，教给我们知识，从而帮助我们在生活中取得更好的成绩。

第三段：阅读能够提升语言能力和提高平衡思维。

读书对于语言的练习和提高也很有帮助。通过阅读，我们不仅能够学习单词、表达方式等语言技能，更重要的还包括如何写作高质量的文章。在读书过程中，我们会不断尝试新的语言表达方式，逐渐形成自己特有的风格和理解力。此外，阅读还有另一个重要的作用，那就是提高平衡思维。从多方面的角度来看待问题，避免过于片面，有助于我们更加客观地思考。

第四段：更多的阅读，更多的思考。

读书是一种热爱，一种追求。阅读不仅可以带来快乐，还可以让我们更好地发掘自己的潜能。更多的阅读，还需要更多的思考。当我们阅读时，我们不仅可以从书中的内容中汲取知识，更重要的是从书中的故事情节、人物结构和表达方式中获得更加灵活和敏锐的思维方式。每一次的阅读都是一个思维的延伸和深入，从而更好地领略书籍的魅力。

第五段：结论。

总之，读书是一个非常重要的功课，这是一个好习惯，也是一个人不断进步的重要因素。阅读有很多好处，随着我们阅读的范围变得更广，我们也会越来越充实。希望每一个人都能够养成阅读的习惯，做一个有阅读品味、有内涵的人。

把你的手给我读书心得体会篇四

“给我三个春天”是一本关于成长的书籍，透过一个小男孩的视角，让读者感受到生命中的起起落落与不断前行的勇气。在阅读这本书的过程中，我深刻体会到了一些关于成长的道理。

第二段：感悟。

这本书给了我很大的启示，让我明白成长是不断前行的过程，每个人都要经历属于自己的起伏与坎坷。通过主人公小男孩的故事，我意识到成长的过程中，坚韧不拔的品质尤为重要。在面对挫折与磨难时，我们必须有足够的勇气与耐心，不断地坚持自己的信念，才能一步步走向成功。

第三段：思考。

此外，这本书也让我重新思考到成长的另一个方面，那就是我们与他人的连接。在小男孩的成长历程中，他与家人、老师、朋友甚至是一个缺失的妹妹建立了紧密的关系。他们给予了他支持、鼓励和信任，共同构成了他成熟稳定的人格。而我们自己也需要学会与身边人建立良好的人际关系，这对我们的成长同样至关重要。

第四段：体验。

这是一本非常有感染力的书，让我流连忘返。作者用简单清晰的语言表达了最平凡却也最重要的道理，把自己的奋斗历程深深地铭刻在读者心中。阅读这本书，我不仅体验到了主人公的成长历程，还开展了一次自我的心灵探索之旅。我也通过这本书学习到了一些真正有价值的知识，成为了更好的自己。

第五段：总结。

通过读完这本书，我能够更好地理解成长的含义，了解人生的不同轨迹。正如小男孩所体现的那样，成长是一段既充满着痛苦和快乐的旅程，同时也是我们不断前行的动力源泉。在这条成长之路上，我们要学会坚强、学会感恩、学会自我反思，只有如此，才能成为一个真正的成年人。

把你的手给我读书心得体会篇五

最近我读了一本书：《假如给我三天光明》。马克吐温曾说过：“十九世纪有两奇人，一个是拿破仑，一个是海伦凯勒。”海伦凯勒相信大家并不陌生。没错，她就是《假如给我三天光明》的作者。

这本书主要写了海伦凯勒的一生，写了她的奇迹般的生活，她遇到的不幸，她的不屈不饶、坚强、奋斗、乐观和勇气还有她的爱心都是我所感动的原因。海伦凯勒原本也是个健康可爱聪明的小女孩，可是在她19个月的时候一场恐怖的急病降临在了小小的海伦凯勒身上，导致了她失明、失聪和失语。

原本可爱又活泼的小海伦凯勒不见了，取代而来的是暴躁、任性和孤独的她。直到她七岁那一年，海伦凯勒的爱心与耐心接近绝迹的时候，莎莉文老师走进了她的生活。莎莉文老师引导她，教育她，教她识字。

海伦凯勒渐渐走出了内心的黑暗，张开了心灵的眼睛，从此开始了她注定不平凡，奇迹的生活。

《假如给我三天光明》中，海伦凯勒写道：“第一天：我要透过“灵魂之窗”看到那些鼓励我生活下去的善良、温厚与心怀感动的人们。第二天：我要在黎明起身，去看黑夜变成白昼的动人奇迹。我将怀着敬畏之心，仰望壮丽的曙光全景，与此同时，太阳也唤醒了沉睡的大地。第三天，我将在当前的日常世界是中度过，到为生活而奔忙的人们经常去的地方，去体验的他们的快乐、忧伤、感动与善良。”

我们是健康的人，可是在遇到困难和磨难时，我们为什么不能向海伦凯勒那样坚强、乐观地去面对，去挑战呢?生活中确实有着许多的无奈，但是我们可以去努力的改变自己的生活和把握好自己的生活。像海伦凯勒那样，勇敢、坚强、乐观地去面对各种困难!

把你的手给我读书心得体会篇六

罗杭是聋八年级的学生，最初教他的时候，作业不做，上课不看老师。一上课就和别人打理扯。稍不如意，不管老师在与不在，就跺脚打课桌。老师处理问题问话时，他昂着头或侧着脸不看老师，要不然就是凶神恶煞责怪别人。性格内向、孤僻，不合群，同学们都不理睬他，老师也不喜欢他。经了解，罗杭自小父母离异，跟随父亲，其父又常年在外打工，被寄养在伯父家。

罗杭自从8岁进校后，平时没有人来看望，生活用品也没有，放假时是最后一个被人领走。从小缺失亲人关爱的他，常常为一点小事独自一人哭泣。老师问话又不理不睬，经常影响我的课堂。为此，我伤透了脑，无计可施，一看见他，我的情绪就会一落千丈。在偶然的一天早上，我很早就来到学校。刚走进办公室，我就看见罗杭一个人正拿着我的杯子在倒水，刹时，我的心被震撼了。我没有想到这个小男孩会有亲近老师的愿望。我顿时找到进入这个小男孩心门的嵌入点。我走过去轻轻拍了一下他的肩膀，他转过头来，看见是我，很不自在，我左手牵着他的手，他惊惶失措地想把手缩回去。我微笑着用右手比划着说：“孩子，老师谢谢你！”他不好意思地笑了。我第一次看见他发自内心的笑。我又用手语比划着问他：“你愿意让我牵你的手吗？”他害羞地点了点头。以后，我常常关注这个小男孩，只要罗杭没有生活用品，我都会买给他，他也会接受别人的帮助了。但他的情绪还是不稳定，经常哭。

发动集体的力量来爱他。

由于罗杭易生气、发怒，经常和别人发生摩擦，同学们都讨厌他。有一次，他的运动鞋不知被谁用刀割裂了，不能穿。这可是他唯一的一双鞋，没有鞋穿的他，哭了几天。我发动学生调查了很久，也没有找到“作案者”.怎么办？我想了很久，唯一的办法只有大家出钱给他买。一来可以让学生互相监督，说出“作案者”.二来可以激发本班聋生的同情心，自愿伸出援助之手。三是可让罗杭感受到集体的温暖，受到感化。在动员捐钱的大会上，我告诉学生：罗杭的父母从小就离开了他，只要一人出一元就可以解决罗杭穿鞋的问题了。我苦口婆心地比划着讲解了十几分钟，终于有几个聋生愿意出钱了。于是，我首先第一个拿出一元钱，学生们见状，纷纷上台交钱。一共凑足了16元，我上街为他买了一双本校学生球员才能穿的球鞋。大家都很羡慕，罗杭开心极了。因为只有球员才有资格穿这种球鞋，学校只有几个球员，罗杭一直想入球队，可惜人小，性格又不合群。

利用向上的愿望来助他。

班上调皮的几个男生都当过干部，只有罗杭没有当过。罗杭一直想当班干部，可惜一直没有入选过。五年级上学期评选班干部时，由于劳动委员是个苦差事，没有人自愿报这一职位。最后罗杭报了，我没让大家举手表决（以前选班干部，我让学生自报了职位后，还要大家举手表决），就无条件地让罗杭当，并让大家拍手欢迎。我当众告诉学生：劳动委员一职是负责安排劳动，管理好劳动工具。劳动委员本人可不参加劳动。几个调皮的学生顿时后悔极了，我还当众告诉全班学生，罗杭若叫不动别人劳动，可直接告诉我，我亲自去安排。我当众为罗杭鼓气、撑腰，没有想到的是，我的话还没讲完，罗杭就激动地哭了，一直不停地擦泪水。有几个学生诧异地望着罗杭，我悄悄示意学生不要去注意他。

当选干部的罗杭，精神焕发，对工作积极肯干。遇到叫不动别人劳动灰心丧气的时候，我马上支援。我也时常给他指点，帮助他解决工作中遇到的问题。罗杭渐渐变了，脸上的笑容多了，性格也开朗了。

开展劳动课提伸了他。

学校开展了劳动技术课――种植蔬菜，没有想到，这可是罗杭的强项。他一下地，拿到锄头就不松手。一直干到老师叫收工为止，从不叫若叫累，也不到处告状谁又没做活了。老师示范技术，他一学就会。学习课本知识一直是罗杭的弱项，我趁机在劳动中教他学习语文、数学知识。那天挖土时，罗杭挖得很深，我马上在小黑板上写一个“深”字，并指着他挖的土不停地比划。他顿时豁然开朗，比划着说懂了，并高兴地告诉其他学生。回到学校，他不停地学写，以前他写字笔顺笔画是乱的（因为他入学时是插班，年纪又小）。番茄丰收了，2元5角一斤，有5斤，我在黑板上教学生计算可卖多少钱，罗杭学得津津有味，数学上稍微有一点不懂就来问。

罗杭终于打开他的心扉，在学校生活得很愉快。我很高兴，因为我的长期不懈的努力没有白费，我让一个留守单亲聋哑孩子找到了属于自己的幸福。

把你的手给我读书心得体会篇七

读书是一种寻找智慧、拓展视野的活动，也是一种心灵的洗礼。通过读书，我们可以丰富自己的知识，启发思考，提升自己的修养。读书给我们带来许多心得体会，让我们逐渐成为一个更好的人。

第二段：开阔视野。

读书的最大好处就是能够开阔我们的视野。书籍是人类智慧的结晶，里面包含了丰富的历史、人文、科学等知识。通过读书，我们可以了解各个领域的前沿进展，跟上时代的步伐。我们可以透过书中的文字和作者的眼睛，看到一个广阔而多彩的世界，拓宽了我们的认知范围。

第三段：增进人文素养。

读书培养了我们的人文素养。人文素养是指对于人类社会文化的欣赏、理解和尊重。通过阅读文学、哲学等作品，我们可以领略到人类的智慧和情感。文学作品中的优美语言、深刻思考可以提高我们的言辞和思维的能力，让我们更好地与他人交流和沟通。同时，通过阅读，我们也能更加了解人类的情感和内心，培养共情能力，构建更加和谐的社会关系。

第四段：启迪思考。

读书可以启迪我们的思考。好书是一座智慧的宝库，每一本书都是一个智者的心血结晶。通过阅读优秀的作品，我们可以接触到作者的思维方式和见解，从而启发我们的思考。在面对问题和困惑时，我们可以通过书中的观点和思路来解决，提升我们的分析和解决问题的能力。读书不仅帮助我们学到知识，更重要的是培养了我们的思维方式和思考能力。

第五段：提升自我修养。

读书是提升个人修养的一种方式。通过阅读，我们不仅能够学到知识，还能够提升自己的文化素养和道德修养。优秀的作品可以启发我们对人生的思考，让我们明白什么是美、什么是善、什么是真。通过阅读，我们可以感受到深层次的人生哲理，提升我们的人生境界。同时，通过阅读人物形象的刻画，我们也可以从书中的人物中不断学习并塑造自己的价值观和品质。

结尾段：

总之，读书给我们带来了许多心得体会。通过读书，我们开阔了视野，增进了人文素养，启迪了思考，提升了自我修养。读书让我们进步，让我们成为一个更有思想、更有见识、更有修养的人。让我们每天都从书中获取智慧的滋养，让读书成为我们生活中不可或缺的一部分。

把你的手给我读书心得体会篇八

《假如给我三天光明》中，海伦凯勒写道：“第一天：我要透过“灵魂之窗”看到那些鼓励我生活下去的善良、温厚与心怀感动的人们。下面是本站带来的，希望可以帮助到大家。

这个寒假，我读了一本好书，叫做《假如给我三天光明》。

世界上最美丽的东西?看不见也摸不着，要靠心灵去体会。海伦·凯勒向我们展示了人类精神之美《假如给我三天光明》将海伦·凯勒的伟大经历与平凡故事给予了最完美的结合。

这本书是作者海伦凯勒的自传。她原来是位健康活泼的小女孩，在19个月大时，因一场急病导致失明、失聪和失语，从此小小的海伦凯勒变得暴躁、任性和孤独。直到七岁，她在充满爱心与耐心、曾经接近失明、当时只有20岁的莎莉文老师费尽心思的引导下，走出了黑暗与孤寂，感受到了语言的神秘，领悟出了知识的神奇。从此，海伦凯勒求知若渴，凭着自己惊人的毅力，在莎莉文老师的教育和帮助下，以优等的成绩完成了哈佛大学四年的学习，成为人类历史上第一位获得文学学士的盲聋人。

从今天起一定抓紧每一分一秒吧!要像海伦凯勒那样，永不放弃，持之以恒，奋发学习，以顽强的毅力克服困难，这样我们才能显示出生命的价值!

“海伦·凯勒和拿破仑是十九世纪两个最杰出的人。拿破仑试图用武力征服世界，他失败了;海伦·凯勒用笔征服世界，她成功了。”这是马克·吐温说过的一句话，印在了这本书的尾页来赞美，而这本书，则叫《假如给我三天光明》。

记得曾经学过《花之咏》这篇文章，花的自白指引我们，使我们懂得了什么。而现在，海伦·凯勒的自述人生经历更加激励着我们!要知道，胜利本来不远，而当你一步步向下滑的时候，距离就增加了!

生命，一个看似简单的词，可其中，又有多少“酸”、“甜”、“苦”、“辣”……。

我们身体健康，我们有优越的学习环境，我们的社会进步……那还等什么呢?本书的作者很多方面比不上我们，而她却可以那么成功，那么伟大!整天无所事事的人，该醒醒了。人活着，总该做点什么，让我们向海伦·凯勒学习，或许，我们也需要三天“光明”，到那个时候，我们就可以毫无遗憾地回头看一看，到底踏过了多少泥泞!

最近我读了一本书：《假如给我三天光明》。马克吐温曾说过：“十九世纪有两奇人，一个是拿破仑，一个是海伦凯勒。”海伦凯勒相信大家并不陌生。没错，她就是《假如给我三天光明》的作者。

这本书主要写了海伦凯勒的一生，写了她的奇迹般的生活，她遇到的不幸，她的不屈不饶、坚强、奋斗、乐观和勇气还有她的爱心都是我所感动的原因。海伦凯勒原本也是个健康可爱聪明的小女孩，可是在她19个月的时候一场恐怖的急病降临在了小小的海伦凯勒身上，导致了她失明、失聪和失语。

原本可爱又活泼的小海伦凯勒不见了，取代而来的是暴躁、任性和孤独的她。直到她七岁那一年，海伦凯勒的爱心与耐心接近绝迹的时候，莎莉文老师走进了她的生活。莎莉文老师引导她，教育她，教她识字。

海伦凯勒渐渐走出了内心的黑暗，张开了心灵的眼睛，从此开始了她注定不平凡，奇迹的生活。

《假如给我三天光明》中，海伦凯勒写道：“第一天：我要透过“灵魂之窗”看到那些鼓励我生活下去的善良、温厚与心怀感动的人们。第二天：我要在黎明起身，去看黑夜变成白昼的动人奇迹。我将怀着敬畏之心，仰望壮丽的曙光全景，与此同时，太阳也唤醒了沉睡的大地。第三天，我将在当前的日常世界是中度过，到为生活而奔忙的人们经常去的地方，去体验的他们的快乐、忧伤、感动与善良。”

我们是健康的人，可是在遇到困难和磨难时，我们为什么不能向海伦凯勒那样坚强、乐观地去面对，去挑战呢?生活中确实有着许多的无奈，但是我们可以去努力的改变自己的生活和把握好自己的生活。像海伦凯勒那样，勇敢、坚强、乐观地去面对各种困难!

把你的手给我读书心得体会篇九

读书是一个人成长的必经之路。我一直认为，好的读书心得体会对于人的成长是非常重要的。在我眼中，读书不仅是获取知识的途径，更是一种价值观的传递。而我从读书中受益的点滴，也一直影响着我前行的道路。

首先，读书能够帮助我不断扩展自己的知识面。从小到大，我的父母一直对我教育有方，不断向我灌输着知识，但是我时常发现，书本中的知识是更加全面深入的。通过阅读不同种类的书籍，我的视野被不断开阔，知识储备也变得越来越丰富。在与人交往时，我能够从不同角度思考问题，并且给出更加有理有据的答案，这一切都是因为读书所得到的收获。

其次，通过读各种书籍，我还学到了如何做一个有品位的人。一本好的书籍不仅仅是记录着信息，更重要的是它所传递的灵魂。我读过很多经典、文学、历史等各种类型的书籍，每一本都给我带来不同的心灵呼唤。有的让我感慨人世沧桑，有些让我学会了如何处事公正，还有的让我感觉到了生命的美好。这些精彩的故事、美好的景象、悲壮的历史，都深深地烙印于我的灵魂之中。这个时候，我才真正意识到，读书不仅是为了获取知识，更是为了感知生命的真谛。

最后，读书还帮助我成为一个更好的人。读书让我了解到了世界上的一些伟大的人物，而他们的一些优秀的品质也在我身上产生了影响。例如，我从《红楼梦》中学到了睿智，从《静静的顿河》中学到了平和，从《茶馆》中学到了待人礼貌。这些都是我在读书过程中学到的，也让我在日常生活中做到更加优秀，更加全面。通过不断践行书中所学，我能够变得更加真实、有品位、优雅。这些品质以及努力成为一个更好的人的决心，也是我一路走来所得到的宝贵收获。

总之，读书不仅仅是获取知识，更是人生的一种境界。它提升了每一个读书的人的自身素养，淋漓尽致地展现了人类丰富的内在世界。通过阅读，我发现自己越来越有思考力，越来越能够洞察人性。在阅读之旅中，我不断成长，也收获了知识、品位和能量。

把你的手给我读书心得体会篇十

近年来读书已成为越来越多人的爱好，越来越多的人开始探索新的思维路径和启示，这已经成为人们不可缺少的一部分。通过读书，我们可以提升自己的认知水平，拓宽自己的思维，那么我今天要谈的就是我的“读书心得体会”。

第一段：阅读的重要性。

在读书之前，我常常感到空虚和无聊。但是当我开始阅读时，我发现自己不再感到无聊，相反，我会感到充实和满足。与此同时，阅读也取代了我过去的业余爱好。阅读是一项需要高度集中精力的技能，同时，也是一种比其他爱好更有益的精神投资。它能给我们带来智慧与启示，让我们的思维更灵活、更聪明，也有益于我们的成长和发展。

第二段：读书的价值。

阅读有着很多的的价值。通过阅读，我们可以增强我们的语言能力，我们的思维能力也会变得更加敏锐。读书还可以让我们更好地与人交流，也可以给我们带来更多的人与事的启示和体验。通过阅读，我们可以得到更加全面、更加深入的理解，在此过程中我们肯定会遇到不同的问题和挑战，但是，这些经历和体验有助于我们更好地成长和发展。

第三段：我所读的书。

在我所读的书里，我最喜欢的是《菜根谭》。它是一本诙谐幽默的小说，但其中给人的启示却非常深刻。这本书带给我最大的启示就是，我们常常会被一些表相困住，只看到表面的东西，而忽视了这些表面之下的人性。实际上，每个人都有独特的一面，我们应该看到这一面而不是表面。

第四段：读书对我的影响。

我的阅读习惯已经成为我的一部分，我不再受到外界干扰，而是全心专注于阅读。通过阅读，我逐步养成了更为深入、更加全面的思考方式，我变得更加心平气和、更加自信。阅读也让我拓宽了自己的视野与思路，给我带来了更多的人际关系中的显患问题，我可以更好地与他人沟通。

第五段：我的未来计划。

在未来，我将继续保持这种良好的阅读习惯，这是我成功的基础。我会选择更多优秀的书籍，让自己拥有更加宽广和深入的思考空间。读书是一种让我们更好的自我认知的过程，是帮助我们充实内涵、提升自我人份的最佳途径，我会一直坚持。未来的我也渴望着更多与大家分享我的读书心得体会。

总之，阅读是一项很有价值的事情，它会使我们变得更聪明、更智慧；它不仅是一种业余爱好，也是一种提高我们素质和能力的途径。通过读书，我们可以得到新的启示和体会，让我们的思路更加开放和灵活。阅读的价值无法用言语来形容，只有真正去读，才能感受到它的魅力。

把你的手给我读书心得体会篇十一

寒假里，我抽出书架上久搁在那里的一本书来阅读，海姆#9642；吉诺特写的《孩子，把你的手给我》。他把教育心理学理论转变为幽默而富有人情味的短剧、对话和故事情节，告诉大家应该如何摒弃拒绝性的语言，转而使用新的能被接纳的语言，向我们充分介绍了如何应用语言交流来创造信任和愉悦的气氛，也为教师提供了同学生进行交流的方法和技巧。读完此书，颇有感触。

吉诺特说：“老师和蔼的态度胜过一切争论与指责。”翻阅书本，一个个翔实生动、幽默风趣的案例传递出教师对学生的理解、信任、喜欢、尊重和支持。我也相信，一个始终微笑着的老师，必定是学生喜欢的老师。虽然我才在教育岗位上待了不到两年的时间，但我真的已经意识到作为老师我们的责任是很神圣而重大的，我们必须谨言慎行，因为我们的一句话，可能成就了一个学生，也可能毁了一个学生。

就在前几天，我收到一条家长的短信，说要谢谢我。她的孩子在他眼里是一个内向的孩子，不太和人交流，也不像很多小朋友一样常常露出灿烂的笑容，他总是一个人，默默无闻。一天在课上做作业，我经过他的时候发现他的字写得十分端正漂亮，就随口说了句：“小邢的字写得真好看那！”没想到当时我随口说的一句话却带给了他那么多的力量，后来回想起来，也是那天以后，我的课上能看见他举起的小手，回答问题的声音也越来越响亮越来越自信，要不是她妈妈告诉我，我怎么也想不到竟然是自己让他发生了这么大的变化。

而有时，我也为自己说出的一些话而感到后悔，教师往往以爱的.名义轻易践踏着学生的自尊和信念，“好好读书，将来才能出人头地”“你这样子，对得起父母，对得起我吗？”“不考上好的大学，将来你怎么能立足社会啊！”“我这么辛辛苦苦没日没夜地教你们，还不是为了你们？”这些话说出来我们是发泄了，但却会让他们陷入厌烦与自责中。吉诺特说：“尊重孩子，摒弃语言上的暴力，比如训话、责难、嘲讽等，不让他们的内心产生罪恶感。”我们也想达到这样的效果，似乎说得轻松做起来很难，老师也只是凡夫俗子，我们又何尝想让自己暴跳如雷，心生怒气呢？面对一些永远不知悔改的学生，也似乎只有挥起紧握的拳头了。吉诺特说：“以暴育错，永远不能达到我们需要的结果。”我们应该学会明智的话语交流，在话语之中洋溢出自己的爱与关怀，在对话之中传达出对学生的尊重和理解，让学生逐渐感受到师者的这份真诚，让他们健康成长。要知道，仁慈只能用仁慈来教导，爱只能用爱来教导，热忱必须用热忱来培养。

为人师者，亦须先反省自身，提升自我，以温和之情善待学生千般不是，而这一切立足于师者先完成对自己的教育。最后以书中的一句话结束：“我只关注孩子们现在的情绪和主要需要。我不再构想遥不可及的乌托邦，我只想富有人情味的处理好教室里现时发生的各种问题。”是的，相信温和的力量吧！

把你的手给我读书心得体会篇十二

读书已经成为我生活中不可或缺的一部分，每天都会抽出时间来阅读。在阅读的过程中，我不仅仅是在学习知识，更是在接触不同的人和事，感受生活的美好和不易。

读书让我感受到知识的浩瀚，世界的多彩和人类的智慧。通过阅读名著，我有机会了解不同国家、不同文化、不同历史背景下的人们所面对的问题以及解决问题的方式，使我的眼界得到了拓宽，容纳了更多的事物。

读书不仅仅是为了获取知识，更是为了成长和改变。通过读书，我发现了自己的优点和不足，修正了自己的观念和态度。更重要的是，读书带给我无限的想象空间和创造力，让我能够进行自由的思考和表达，从而拥有创新的力量。

读书还让我学会了坚韧不拔和善于思考。在阅读中，我常常会遇到各种难题和困难，需要耐心地挖掘和探索，才能得出正确的结论。这种坚韧和思考能力不仅能够帮助我在学习中更好地理解知识，更能够在日常生活中遇到问题时，快速地想到解决的方法。

通过读书，我学会了感悟生活，享受生活。有的时候，读一本好书，就像到了一个新的世界，让我忘记了烦恼和疲惫，感受到了生命的价值和美好。无论在何时何地，读书都是我最好的伴侣，让我拥有更加丰富的内心世界和更美好的未来。

总而言之，学会读书是一件非常重要的事情，它不仅能够带给我们知识的力量，更重要的是，能够让我们更好地理解自己和世界，从而成为更加出色的人。我相信，在读书的路上，我会越走越远，发掘到更多的宝藏。

把你的手给我读书心得体会篇十三

读书，是一件让人感到无限温暖和有意义的事情。虽然它对我来说有着刺激和挑战的成分，但是它更像是我的一件兴趣爱好。我热爱读书，它让我更有机会接触到不同的文化、思想和人生经验，从中获取到灵感和成长。以下是我读书的一些心得体会。

首先，读书需要有一种积极向上的心态。阅读不仅仅是消遣，更要有意义。我们需要在阅读中探究作者写作的意图，了解作者的思想和传达的意义。这需要我们具备批判性思维和好奇心。当我们带着这种心态去读书时，我们会从书中获得更多东西。

其次，阅读需要有一种有条不紊的方法。这不仅指在时间上的规划，也包括在读书过程中的笔记和总结。通过笔记和总结，我们可以更加了解书本的有用信息，并能够从其中获得更多的收获。比如，在读一本关于人际交往的书时，我及时记录下了书中的一些重要观念和要点。当我看到自己的笔记时，我很快就能想起书中的故事，并且深入理解这些故事的内涵。

最后，热爱阅读也需要有一种持之以恒的精神。当读书成为我们的习惯时，我们就不会轻易地放弃。很多时候，只是因为稍微有点困难就放弃了。但是，当我们坚持下去，努力去克服阅读难度时，读书的心得就会让我们更加获得快乐，并享受到更多的收获。我的体验就是，当我打开一本难度较高的书时，我会先尝试读一些容易理解的内容，然后逐渐深入探索。在这个过程中，我逐渐学会了如何坚持下去，而不是放弃阅读。

总之，我深深地体会到：阅读不是件容易的事情，但是当我们注重方法、坚持不放弃时，读书心得就会像一条大道，指引我们走向知识和成长。

把你的手给我读书心得体会篇十四

在孩子上高三的时候，做父母的都会一遍一遍提醒自己的孩子“不要玩手机，要好好学习”“不要到处玩，多看点书”“不要老是买不必要的东西，买点对学习有用的东西”。那个时候感觉自己没有错误，但现在孩子上大学后，才发现那时候逼着孩子学习，做一些不想做的事情，对孩子是不公平的。父母烦琐的嘱咐和学习的压力，让孩子慢慢和父母的沟通越来越少，父母越来越不知道孩子到底想的是什么。

有一天在新华书店看到一本书《孩子把你的手给我》。这本书写的是如何实现与孩子真正有效沟通的方法和技巧。掩书而思，书中的：理解孩子、鼓励孩子在我脑中留下了深刻的印象。孩子，把你的手给我。在我们中国的老师与父母看起来是多么的温馨啊！而我们并不常用这样的话语。读了这本书之后我感触很深。使我从中受到了很大的震撼。让我知道，从看完此书的这一刻起，我要改变对孩子教育观。

第一篇章谈到：我们要针对孩子的感受作出反应，而不是针对其行为。举个例子：一天小女孩和家人去游玩，本来很高兴，结果天空不作美下了暴雨，回到家小女孩伤心的哭了，闹起了情绪，他的母亲就会说“天气不好，哭是没有用的，下次吧，哭什么哭，烦不烦。”然而换种方式“不哭了，这该死的暴雨，打乱了我们的计划，如果雨后还有时间我们再去，如果时间不够，下次我们游玩的东西都准备好了，随时出发好么？”当孩子处于强烈的情感中，他们听不进任何人的话，他们不会接受任何安慰，也无法接受任何建设性的批评，他们希望我们能理解他们心理的感受，能感同身受。

从这我就想到做为父母有时对带有情绪，怒气的孩子通常的做法就是：发火训斥回去，如果你用另一种方式呢？说一些理解她的话“立即能让孩子感受到你的心和她在一起，你理解她，这样孩子的心情得到理解，情绪也会缓和。给孩子一定地理解，他们的孤独和伤痛就会减少，诚恳地承认孩子的困境，承认他们的情绪和抱怨，说出他们的失望。说教和批评是毫无效果的，不能起到一点好作用，并且会产生距离和怨恨，我们需要学习用关心的方式和孩子交谈。

其次让我震撼的是父母如何正确有效地与孩子沟通。一个好的父母就应该像一位受过技能训练的外科医生那样，小心地、恰当地使用语言，用特别的方式与孩子相处，交谈。要知道语言就像刀，使用得当是去除病痛的利器，使用不得当的话，就会带来精神上的极大痛苦，其破坏力甚至是致命的。遗憾的是，有的父母并没有意识到这一点，时常会对孩子说“爸爸好，还是妈妈好？你真笨。看看人家，再看看你。你怎么不懂事呢？走开，你烦死了，让我安静点，”他们无所顾忌地使用着这把刀，伤害了孩子自己都不知道，还在埋怨孩子无可救药。

书中说到对于孩子所表现出来的行为，我们应该给与指导而不是批评。在批评孩子时，我们会攻击孩子的人品和性格。而指导孩子时，我们陈述问题以及可能解决问题的方法。我们不会针对孩子本人发表任何观点。举个例子来说：十岁的洋洋不小心打碎了花瓶，害怕的不敢抬头，他的妈妈看了看他平静的说“没事，有没有受伤？我们需要扫把和撮箕，不要用手。”洋洋抬起头来看着妈妈，既松了口气，又有点怀疑。洋洋害怕得低声说：“我，我不小心的，对不起，妈妈。”洋洋妈妈并没有说什么严厉的、批评的话，也没有说一些无用的忠告，只是抚摸了孩子，使孩子放轻松很容易承认自己的错误，做到有错就改，有事情好商量的思想态度。而如果当时洋洋的妈妈用严厉的语气批评他的话，会让孩子有种“如果做错事会被妈妈训斥，下次再也不敢给妈妈讲了”长时间孩子会形成说谎、不相信父母，有什么事都不会找父母谈的思想，这样会使孩子在今后的道路上错上加错。可见，不同的处理方式会产生不同的后果，与其进行毫无意义的批评，不如给予指导性的帮助。

总之，家长的语言具有培养、激发，或者威胁、毁坏的力量。当我们注意到孩子的努力，并且表示感激时，我们就帮助了他们培养希望和信心。与此相反，会造成孩子的焦虑和反抗，可能会对孩子造成伤害，影响他一生。在我今后的教育孩子中要充分的运用教育的智慧，语言的技巧，理解孩子，尊重孩子。