最新全市科技活动周方案(通用8篇)

一个好的方案应该具备可行性、可操作性和可监控性。在制定方案时，我们还需要考虑到不同人群的需要和反馈。范文中的经验可以帮助我们避免一些常见的错误和陷阱。

全市科技活动周方案篇一

为全面贯彻实施《全民科学素质行动计划纲要》，进一步培养青少年的科技创新和综合实践能力，促进全市青少年科技教育事业的科学发展，经市科协、市教育局研究，决定举办“第四届z市青少年科技节”。现将有关事项通知如下：

一、

创新、实践、成长。

二、

20xx年5月25日至6月30日。

三、

各中小学校、青少年校外科普教育基地。

四、

围绕活动主题，将集中举办z市“好利来”杯青少年摄影大赛、书法绘画大赛、diy蛋糕制作大赛；科技创新大赛、z省第九届青少年航模竞赛z市分赛区竞赛、青少年科学影像节、青少年科学调查体验活动、第四届“小小科学家论坛”；组织参加国家和省高校科学营活动、第28届z省青少年科技创新大赛z市优秀项目巡展、七巧科技系列科普活动、20xx年英特尔求知计划主题活动以及各县（市）区科协、教育局、学校组织举办的各项活动。

五、

（一）创新形式，突出特色。在成功举办前三届z市青少年科技节活动的经验基础上，重点依托各青少年活动俱乐部的平台作用，以点带面，创新和提升活动内涵，提高活动的影响力。

（二）加强宣传，扩大影响。从贯彻实施《全民科学素质行动计划纲要》的高度，充分认识开展青少年科技节的重要意义，精心组织筹划本地区、部门的活动内容。各地要围绕青少年科技节活动，利用学校各种宣传载体，广泛开展科普宣传教育活动，在全市各中小学校和广大青少年中掀起热爱科学、崇尚科学的热潮。

（三）精心组织，加强领导。在青少年科技节活动期间，各县（市）区科协、教育局及有关学校要精心策划，认真设计和筹划本地区、本部门的活动内容。

（四）搞好总结，及时上报。各单位要注意典型活动的挖掘和资料、图片的收集，活动结束后，在6月末报送市科技馆青少部，作为此次活动总结表彰依据。

联系人：z。

联系电话：z。

联系地址：市科技馆（z市z大街99号）。

全市科技活动周方案篇二

为贯彻落实科技部、中宣部、中国科协《关于举办20__年科技活动周的通知》文件精神，按照国家安全监管总局、煤监局部署，紧紧围绕继续深入开展“安全生产年”活动，深化安全生产“三项行动”、“三项建设”，扎实开展安全科技活动周的总体要求，结合公司实际，制定活动方案。

一、指导思想。

二、活动时间。

20__年__月__日至__日。

（一）安全科技知识咨询活动。

__月__日上午__时，各子公司、单位分别在办公区或工业广场设置安全知识咨询台，接受职工群众咨询，并现场发放传单和资料，拉开安全科技活动周序幕。

结合本单位、本行业、本系统特点制作展板或挂图，进行安全科技知识宣传；各子公司、单位的技术、安监、宣传等业务部门要对本单位近年来的安全科技成果进行展示，提高职工群众“科技兴安”意识。

（三）网上普及安全知识活动。

__月__日至__日，公司技术信息中心、安监局、宣传部及各子公司、单位要利用内部网络系统，以国家安全科技政策、近年来安全科技创新成果为主要内容，进行安全科学知识普及。

（四）安全科技知识宣讲活动。

__月__日至__日，各子公司、单位结合自身实际，聘请外部或内部相关专家进行“科技兴安”科普知识宣传。

重点宣讲瓦斯治理、水害防治、顶板管理、生产工艺、安全防护、灾害自救常识以及相关法律、法规和典型事故案例等，提高从业人员对安全发展、科技兴安战略意义的认识。

（五）积极推进安全“五小”成果宣传。

活动期间各子公司、单位要在近年安全“五小”成果中选出至少10项优秀成果，进行强力宣传、推广、应用，引导员工立足岗位、从“小”做起，在提高工艺、工序、环节和细节的安全可靠性上动脑筋、想办法，发挥聪明才智，为科技兴安拾遗补缺，推动现场安全管理水平提升。

（六）媒体宣传活动。

各子公司、单位要充分发挥广播、电视、报刊、网络等新闻媒体作用，宣传安全科技知识，扩大影响力。要以条幅、板报、宣传画等形式大力宣传科技活动周的目的及意义，促进宣传效果。

四、工作要求。

（一）高度重视，加强领导。

各单位要高度重视这项工作，采取群众喜闻乐见的形式，普及安全科学知识，展示安全科技成果，提高干部职员安全意识。为加强对此次活动的组织领导，__公司成立20__年安全科技周活动领导小组：

1、组长：__。

2、副组长：__。

3、成员：公司技术信息中心、安监局、宣传部等有关部（处）室及各子公司、单位主要负责人。

领导小组下设办公室，办公室设在技术信息中心，办公室主任由__兼任。各子公司、单位要成立活动领导小组，负责活动的组织和领导，确保安全科技活动周活动取得实效。

（二）突出重点，注重质量。

以安全科技优秀成果为重点，向干部职工宣传近年来__公司和本单位安全科技取得的重大成就，结合广大干部职工关注的安全和健康等热点问题，重点宣传在安全生产中应知应会的安全知识、科技知识。

（三）加大力度，广泛宣传。

在安全科技活动周期间，各单位要采取各种方式，充分发挥各新闻媒体作用，大力倡导探索求知、勇于创新的科学精神，形成人人关注安全、关爱生命的舆论氛围。

（四）周密部署，有序开展。

各单位要认真安排和部署，结合本单位实际，研究制定活动计划和方案，认真组织好安全科技活动周活动，确保2011年安全科技周活动扎实有序的开展。

请各子公司、单位将活动开展情况、相关影音资料及活动总结务必于__月__日前报送__公司技术信息中心、安监局、宣传部。活动期间公司将对各子公司、单位活动开展情况进行抽查，并将抽查结果纳入__月份考核，对表现突出的单位在考核时给予加分奖励，对组织不力的单位给予通报批评。

全市科技活动周方案篇三

3、指导学生初步认识衣服的种类是多种多样的。

3、指导学生初步认识衣服的种类是多种多样的。

3、指导学生初步认识衣服的种类是多种多样的。

探究法。

1、衣服的图片。

2、学生自带一件最喜欢的衣服。

3、各种特殊衣服的图片。

4、制作材料和工具。

认识学生自己的衣服，搜集衣服资料，给衣服分类，认识特殊的衣服，整理自己的衣柜。

活动1：认识学生自己的衣服。

1、穿上自己喜欢的衣服。

3、出示图片。

活动2：给衣服分类。

1、观察和比较教师和学生搜集的各种各样的衣服。

2、学生给衣服分类。

3、汇报分类方法。

活动3：认识特殊的衣服。

1、出示书中的图片认识特殊的服装。

2、引导学生说出其他有特殊用途的衣服。

活动4：整理自己的衣柜。

1、学习集中存放衣服的方法。

2、作业：整理自己的衣柜。

激发了学生探究科学的兴趣，使学生能积极、团结合作地参与服装的研究，了解服装在不同时期的变化，初步了解了科学技术对人类生活的影响。

全市科技活动周方案篇四

为进一步贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》和加强大学生就业创业工作相关精神，培养大学生锐意创新、敢于挑战的科学素养，增强动脑动手、自主创新能力，更好地服务于地方经济建设，特举办第九届西海岸大学生科技节科普动漫创作大赛，以科普为主题进行动漫创作，为优秀青年动漫创意设计人才脱颖而出创造机会，具体内容如下：

1、为优秀青年动漫创意设计人才脱颖而出创造机会，为全区乃至全市动漫创意设计人才培养和动漫创意产业发展起到积极的推进作用。

2、发现全区高校数字动漫人才，鼓励动漫艺术创作，挖掘创意新颖的融思想性、科学性、知识性于一体优秀科普动漫作品。

鼓励广大高校大学生动漫爱好者参与科普动漫作品创作，增强科普宣传的生动性、趣味性。

主办单位：

承办单位：

大赛作品征集：10月1日—11月1日。

作品评审：11月下旬。

大赛颁奖及展示：12月中旬。

以科普为主题进行动漫创作，设特等奖2名，一等奖4名，二等奖6名，三等奖若干。

1、参赛作品内容：体现新科技应用、节能环保、公共卫生、低碳生活、灾难应急等内容的科普动漫作品，要求立意新颖、主题鲜明、内容健康。

2、参赛作品分类：

漫画：包括多格漫画、4格漫画、绘本漫画、插画、d静态漫画等；

动画：分二维动画和三维动画两类；

新媒体动漫：包括网络动漫、手机动画、手机彩信等；

3、参赛作品原创性：

参赛者必须保证作品的原创性，不侵犯任何第三方的知识产权或其他权利。

参赛作品，主办方有权用于网络展播或其他方式公益科普宣传使用。

获奖作品的作者将获得证书和奖励，并向社会推介，发挥作品版权的价值，保护作者权益。

4、格式要求：

类别。

要求。

漫画。

多格漫画。

四格漫画不少于12则，多格故事漫画要求长度不少于16页、不多于64页；绘本作品需要提供完整作品。作品必须提供pg格式，大小一般每幅不超过1000，分辨率不低于200dpi。作品表现手法、风格不限，彩色黑白均可。

1、每个高校从本校征集作品中评选10-1优秀作品参赛。

2、参赛作品同时需要提交《第九届大学生科技节科普动漫创作大赛报名表》，提交的作品恕不退还，请自留备份。

3、作品提交截止日期：20xx年11月1日。

全市科技活动周方案篇五

为培养青少年学生的创新精神和实践能力，提高科技辅导员队伍的科学素质和技能，推动全市青少年科技教育活动蓬勃开展，市教育体育局决定在全市中小学开展青少年科技创新竞赛和创意设计比赛活动。现就有关事宜通知如下。

创新·体验·成长。

全市中小学（含小学、初中、普通高中、职业学校）在校学生，专兼职科技辅导员。

（一）青少年科技创新竞赛。

竞赛分为青少年和科技辅导员两个板块。

1、青少年板块：包括发明创造、科学论文、科学幻想画、科技实践活动四个类型。

发明创造：发明创造及工程设计类作品。

科学论文：科学研究论文、研究报告、实验报告以及研究性学习中优秀的课题研究报告。

科技实践活动：青少年以小组、班组或学校、校外教育机构等组织名义，围绕某一主题在课外活动或社会实践活动中开展的具有一定教育目的和科普意义的综合性、群体性科技实践活动。

科学幻想画：5-14周岁的少年儿童通过对未来科学发展的畅想和展望，利用绘画形式表现出未来人类生产、生活情景。

2、科技辅导员板块：包括发明创造、科教制作、科技教育方案、科技论文四个类型。

具体内容及要求详见《全国青少年科技创新大赛规则》。

（二）青少年创意设计比赛。

1、竞赛内容：符合竞赛主题的方案设计图纸、原理图以及物品设计均可。

2、竞赛要求：提交的作品可以对现有生活中使用的物品提出改进意见，或者更新设计；也可以是异想天开的想法及具体描述。无论何种思路，作品都要求具有详细的方案描述或者物品设计草图、文字描述。

3、参赛作品以如下方式提交到指定地点：

（1）图纸、设计稿：以a4纸规格提交，手绘、打印设计图配合详细说明文字。

（2）flash、电子文稿作品：将包含作品、作品详细文字说明的文档发送到指定邮箱。

（3）实物作品：将实物作品和文字说明递送到指定地点。

1、组织发动。各单位接通知后，要立即组织相关竞赛规程学习，严格按照新规则要求研究、制作、上报。要充分调动学生的积极性，紧密联系日常生活实际，积极利用综合实践活动及课余时间进行研究探索，逐步提高青少年学生和科技辅导员的研究创造能力。

2、作品申报。各学校在对各类作品层层评选的基础上，择优上报。于2014年2月28日前，将作品连同《青少年科技创新竞赛活动项目登记表》（附件3）、《青少年创意设计比赛登记表》（附件4）送至双语学校小学部教导处。发明创造和科教制作类，请在作品右下角附作品标签：作品名称—作者—学校—辅导老师。科学幻想画将登记表直接贴作品背面左上方，不需装裱。同时，将《青少年科技创新竞赛、创意设计比赛活动汇总表》（附件2）报至x。学校具体上报数量分配见附件1，逾期不报者视为自动放弃。

3、评选、推荐。市教体局将于3月3日前组织评委对所有参赛作品进行评审，分项目确定一、二、三等奖进行表彰，并推荐优秀作品参加烟台市比赛。

1．提高认识。加强科技教育工作，对培养中小学生的科技文化素养和创新能力具有重要意义。各学校要高度重视，提高认识，借鉴往届参赛经验，深入挖潜，加大力度，全力抓好这项工作，力争在比赛中有新突破。

2．精心组织。各学校要坚持“面向全体，重在参与”的原则，广泛组织中小学生和科技辅导员参与活动。要注重培养学生的科学探究和创新实践基本能力，倡导主动进行研究性学习，主动探究身边的科学问题，鼓励和发掘青少年学生中质朴的原始创新意识。强调和提倡青少年学生主动发现、自主研究、自主创新。辅导教师要对学生精心进行指导与帮助，但不得包办代替，不得剽窃他人成果。

全市科技活动周方案篇六

青少年科技活动是提高青少年科学素养、开发科技人力资源、提高国民创新能力的重要途径。

近五年来，我校坚持举办校园科技节系列活动，校园科技节已成为我校学生欢迎的活动之一。

20xx年，我校成功创建了苏州市青少年科技教育特色学校，今后我们将进一步加大科技教育力度，提高我校科技教育水平，以促进我校的科普教育工作，弘扬科学精神、传播科学思想，丰富校园文化生活，培养学生的创新精神和实践能力，不断推进我校素质教育的全面实施。

我们将继续打造学校科技特色品牌，力争在未来的几年争创江苏省青少年科技教育特色学校。

略

活动宗旨：实践、创新、合作、竞赛。

活动主题：快乐生活、放飞梦想。

活动时间：20xx年4月16—27日。

活动对象：全校学生。

1、学校将在科技节各项比赛中评选出一等奖，二等奖，三等奖各若干名。

所有获奖者将分别授予奖状。

2、科技节按年级组设优秀班级评比，评选班级奖，先进班级奖，优秀班级奖。

班级加分累计方法：一等奖一个3分、二等奖一个2分、三等奖一个1分。

3、相关比赛情况、结果及优胜作品将在校园网上公布。

（一）科普宣传。

1、国旗下讲话，开幕式、动员。

3、学科渗透科普知识。

（各任课教师）。

4、科普知识讲座：模型制作，小发明技巧。

（二）科技竞赛。

1、科学幻想画（1—6年级）。

1）、竞赛内容：科幻画可用油画、国画、水彩画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、等绘画种类、风格及使用不同材料表现，作品一律在规格为38cm×54cm的纸或是其他材料上绘制，横竖放置均可，作品要求整洁。

作品要求是由作者本人独立完成的作品，作品不得抄袭他人已发表过作品。

2）、竞赛要求：注明题目、班级、姓名，学校将对所有比赛作品布展。

3）、评奖方法：艺术组老师做评委并布展。

2、小制作竞赛（1—6年级）。

1）、竞赛内容：材料自选、造型自定的各类手工作品，有科技、科幻色彩的作品尤佳。

2）、竞赛要求：小制作提倡利用废旧物品制作，有科技含量。

注明作品名称、作者、使用说明等。

3）、评奖方法：艺术组老师做评委。

3、模型比赛（1—6年级）。

1）竞赛内容：

a、云海a0005橡筋动力模型飞机（5—6年级）。

b、云海2橡筋动力模型飞机（1—4年级）。

c、四驱车比赛（4-6年级）。

2）竞赛要求：各班由班主任先在班级中组织比赛，并推荐5名学生参加学校组织的比赛。

学校操场现场比赛。

四驱车比赛自主报名，不限名额。

（具体时间另行通知）。

3）评奖方法：科学组及各年级组长评奖。

4、科普知识竞赛（1—6年级）。

1）、竞赛内容：科普基本知识，由学校科学老师出题。

2）、竞赛要求：现场比赛，答题正确多的为胜，各班推荐5名学生参加。

3）、评奖方法：科学组老师负责出卷、评奖。

5、小发明，小创意竞赛（1—6年级）。

1）竞赛内容：在教师辅导下的小发明小创意都可参加，可阅读校本教材《未来发明家》或到学校综合楼底楼走廊处参观学习发明方法、发明实例等。

2）竞赛要求：参赛者须填好申报表，小发明若有实物更佳；各班参赛名额不限。

3）评奖方法：科学组老师在科学课上介绍小发明并评奖。

6、信息技术。

1）竞赛内容：电脑绘画（1—6年级）。

2）竞赛要求：各班参赛作品数量不限，学校将开放电脑室，学生也可以家里完成后上交作品。

电脑绘画作品一律在规格为28cm×19cm的纸，横竖放置均可，作品要求整洁。

3）评奖方法：艺术组负责评奖。

（三）少年科学院第三批入院活动。

1、荣誉项目。

通安中心小学少年科学院设立“少年科学院小院士”、“少年科学院小博士”及“少年科学院小硕士”、“少年科学院小学士”等不同级别级的荣誉称号。

少年科学院小院士、小博士、小硕士、小学士是从青少年儿童中评选出来的优秀科技爱好者，是学校少年科学院的重点培养对象。

2、评选条件。

在校学生，品学兼优，具备一定科学素质及较强的科普意识和能力；在青少年科技创新大赛、模型比赛、科技竞赛、科学小论文等比赛获得市级一等奖以上者可申报小院士，区级一等奖以上者可申报小博士，校一等奖以上者可申报小硕士，其它校级科技获奖同学可申报少年科学院小学士。

前两批（20xx、20xx年）已加入少年科学院的同学可以申报更高一级荣誉。

活动要求：

1、要广泛宣传、营造氛围，做到精心组织、积极参与、讲究实效，鼓励每个学生参加。

2、要在普及和普遍参与的基础上择优，落实好参加校级比赛的人选。

3、各类比赛公平、公正、公开，评委工作严肃认真、公平负责。

4、各班要积极推选、申报少年科学院成员。

5、有关比赛的具体安排，届时请关注通知。

全市科技活动周方案篇七

拓宽探究学习的途径，培养学生科学探究的兴趣、形成科学的情感态度、奠定科学研究的方法基础，以开展科技创新竞赛活动为载体，发现、培养创新型人才，为青少年科技创新大赛遴选项目作品。

1、创新成果项目；

2、科学dv项目；

1、自愿报名；

2、学生将项目（活动）设想（方案）提交到学生会学习部。

1、高一、高二年级学生。参与科技实践活动项目人数不限；科学dv项目每个小组学生人数不超过3名；创新成果项目一个项目限报1人。

2、指导教师：自愿报名，以各学科信息员、参加过青少年科技创新大赛项目培训、指导或观摩的老师为主。

组织学生选题、制定探究方案。

五月--九月上旬：

探究活动。

5月：爱科学月活动月（宣传、观摩，讲座等）。

6月：研究项目开始（确定课题、提交方案）。

7月：科技夏令营（考察、学习、交流）。

8月：项目研究结束（收集、整理资料）。

九月中旬--十月中旬：

撰写探究报告、整理创新大赛参赛材料并提交。

探究成果展示。

撰写探究活动案例（发表或参评）；总结、评优。

1、教师在“桂中教研”群（群号1xxx153，以qq形式进行交流，要求每周登录签到一次）。

2、学生与指导教师自行确定联系方式（电话、qq，邮箱等）。

全市科技活动周方案篇八

培养同学们从事课题研究的兴趣，提高同学们运用实验知识进行课题研究的能力，在学生当中营造一个良好的课题学术研究氛围。

弘扬中药文化，张扬现代大学生个性。

善于思考，科学严谨，持之以恒，永不言弃！

1、报名截止：4月18日。

2、赛前简单培训：4月19日17：00（培训主要内容是介绍做课题的一般流程，宣扬比赛精神）。

3、初赛：4月19日~4月24日。

4、决赛培训：待定。

5、决赛时间：

【part1】（实验）：4月26日至5月26日。

【part2】（答辩）：5月28日（暂定）。

初赛：

1、由5位老师给出5个课题，依据选手所选课题不同将选手分为5个方向。

2、选手根据所选课题自行查资料、设计实验方案后打印上交。

3、学习部根据老师给出的评分标准给每个方向的选手各评出1个组合作为。

优秀奖，3个组合进入决赛，共计5个优秀奖，15个进入决赛。

决赛：

1、进入决赛的15个组合的选手在指定实验室进行实验或自行展开调查（1。

个月时间，实验还是调查视具体课题而定），我们将安排工作人员在实验。

室值日，邀请研究生不定时察看选手的实验情况，并给实验过程打分。

2、选手将实验或调查结果作必要处理后上交。

3、撰写一篇学术论文并上交。

4、选手答辩（答辩日期待定，分为ppt演示和回答评委提问两部分），请老师到现场作为评委，每个方向各评选出一二三等奖（选手成绩由实验方案、实验过程、ppt演示内容、答评委问、学术论文5部分组成）。

具体流程：

17：30~18：00签到，循环播放初赛、决赛活动照片（ppt或电子书）。

18：00~18：10主持人宣布答辩会开始，介绍到场评委老师、选手。

18：10~18：15第1组选手陈述（要求同时用ppt演示，超时扣分，下同）。

18：15~18：20第1组选手回答评委提问。

18：20~18：25第2组选手陈述。

18：25~18：30第2组选手回答评委提问。

18：30~18：35第3组选手陈述。

18：35~18：40第3组选手回答评委提问。

18：40~18：45评委老师休息时间，观众互动时间。

18：45~18：50第4组选手陈述。

18：50~18：55第4组选手回答评委提问。

18：55~19：00第5组选手陈述。

19：00~19：05第5组选手回答评委提问。

19：05~19：10第6组选手陈述。

19：10~19：15第6组选手回答评委提问。

19：15~19：20评委老师休息时间，观众互动时间。

19：20~19：25第7组选手陈述。

19：25~19：30第7组选手回答评委提问。

19：30~19：35第8组选手陈述。

19：35~19：40第8组选手回答评委提问。

19：40~19：45第9组选手陈述。

19：45~19：50第9组选手回答评委提问。

19：50~19：55评委老师休息时间，校园歌手表演时间。

19：55~20：00第10组选手陈述。

20：00~20：05第10组选手回答评委提问。

20：05~20：10第11组选手陈述。

20：10~20：15第11组选手回答评委提问。

20：15~20：20第12组选手陈述。

20：20~20：25第12组选手回答评委提问。

20：25~20：30评委老师休息时间，观众互动时间。

20：30~20：35第13组选手陈述。

20：35~20：40第13组选手回答评委提问。

20：40~20：45第14组选手陈述。

20：45~20：50第14组选手回答评委提问。

20：50~20：55第15组选手陈述。

20：55~21：00第15组选手回答评委提问。

21：00~21：05评委老师休息时间，观众互动时间。

21：05~21：10评委老师讲话、抽取幸运观众。

21：10~21：25公布比赛结果（每个方向一、二、三等奖各1个组）、颁奖、合影。

21：25主持人宣布比赛结束。

注：选手成绩由实验设计、实验过程、ppt陈述内容、答评委问、学术。

论文5部分构成，其中实验设计由学习部成员根据老师给的评分标。

准评分，实验过程由研究生评分，ppt陈述内容、答评委问、学术。

论文由老师评分。

1、本次活动是校级活动；

2、可跨班级、跨年级、跨学院组队；

3、摆摊宣传时间及地点将另行通知各班学委；

4、实验仪器与试剂一定要写全面，以便工作人员准备；

5、联系人：xxx。