和谐共处心得体会及收获 和谐相处的收获(3篇)

我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。优质的心得体会该怎么样去写呢？下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

关于和谐共处心得体会及收获一

大家好!

我是财经系的樊雯昕,今天我演讲的题目是《和谐校园靠大家》.

首先,很荣幸能够站在这里和大家一起探讨关于我们"如何共创和谐校园"这个话题.

和谐是中华民族传统文化精神的精髓,是事物多样性的有机统一,是事物存在的最佳状态,也是一切美好事物之共同特点,和谐就是美.

和谐之声悦耳动听,和谐之画赏心悦目,和谐的环境人类才得以生存延续,和谐的社会世界才得以发展前进.

今天我们要谈的主题是"和谐校园",大学的学习生活对于我们而言是终生难忘的,在我们的生命历程中有着极其重要的意义,我想这段美好的时光应当在充满和谐,催人奋进的校园里度过.那麽什麽样的校园才是和谐校园呢

和谐校园首先应充满着无限生机和活力.当你走进这个校园的时候.你会被和谐校园的精神和文化所感染,这个校园能够让你深深地体验到一种蓬勃向上的进取氛围,在校园里每一个班级都充满生气,充满灵气,充满创造力,到处洋溢着青春的气息.这样的校园丰富了我们的智慧,净化了我们的心灵,塑造了我们的性格.每一个同学的个性都得到充分张扬.

其次,和谐校园里充满着诚信友爱,什麽是诚信 诚信就是诚实守信,翻开中华民族厚重的历史就会发现我们历来就把"诚信"当作一种修养,一种美德,追而求之,歌而颂之.大家熟悉的一句话"君子一言,驷马难追"讲的就是诚信.今天,我国已经成为国际大家庭中的一员,在发展社会主义市场经济的时代,更应把诚信放在首位.

"友爱"是人际交往中必须具备的道德规范,它无形胜似有形,包含友好,友谊,友情,善良,与人为善等内容.同学们在学习生活中,难免会发生磕磕碰碰的事,会不小心踩脚,不小心相撞还会无意间说错话,办错事,伤害了别人的感情,这个时候,双方都需要以友善的态度,一方要真诚地赔礼道歉,另一方要宽容,谅解别人,只有彼此都做到"以情感人",就能化干戈为玉帛,因此我们在和谐校园中应当学会宽容,学会抛弃积怨.

第三,和谐校园里必须包含着一种新的发展观,即可持续发展观.我们的校园培养并造就着中国的未来,我们今天的学习是要面向未来的发展.发展是硬道理,而和谐是发展的前提,是发展的基础.在学习生活中,不断树立这样一种新的发展意识,确立这样一种新思想,拥有这样一种发展观,我们就能拥有改革的思想,实践的勇气,创新的精神,就能不断挑战自我,超越自我.有人说"每个人身上都有太阳",那麽就让我们一起努力,让"我们身上的太阳发光"吧.

在和谐校园中厚积优秀校园文化是学校存在和发展的真正基础和灵魂.优秀的校园文化不仅可以净化人的心灵,修炼德性,陶冶心情,开拓胸怀,她更能使人目光远大,催人奋进.

丰富校园文化的内涵是和谐校园的建设中的重要内容,我们倡导广大的同学学会感动,学会珍惜,学会拼搏,学会奉献,学会负责.一起努力营造理解人,尊重人,关心人,帮助人的人际氛围和有压力但不压抑的学习氛围,这样的校园文化应当包涵着科学的真,伦理的善,艺术的美,师生的爱.

作为新时期的大学生,我们要坚持把社会主义荣辱观教育与创建优良校风,学风为重点的校园文化建设和构建和谐校园结合起来,要以社会主义荣辱观为导向,建设价值导向鲜明的校风,班风,教风,学风,以建设优良的校风,教风,学风为核心,以优化,美化校园文化环境为重点,以丰富多彩,健康向上的校园文化活动为载体,推动形成清新的校园文明新风尚,要广泛开展以"八荣八耻"为主题的校园文化活动,认真组织好专题讨论,开好主题班会,开展知识竞赛,搞好主题实践活动,让每个校园文化活动都发挥道德教育的作用,让校园的每一处都体现道德教育的意义.

在我们的社会里,是非,善恶,美丑的界限不能混淆.否则,社会和谐不起来,经济发展不起来,民族精神振作不起来,国家也强盛不起来.提出的"八荣八耻",旗帜鲜明地指出我们应该坚持什么,反对什么,倡导什么,抵制什么,应当成为我们每个公民应有的价值取向和行为准则.

和谐的校园是我们的追求,建设和谐校园不是空喊口号,它要求我们广大师生从小事做起,从身边做起,使学校最终成为我们生活的家园,精神的乐园,成才的摇篮.老师,同学们,让我们以主人翁的精神携手共创美好的和谐校园吧!

关于和谐共处心得体会及收获二

三化电石厂原料车间碳化组，共有十六名组员，其中党员四名。全组平均年龄三十五岁，大多是高中文化程度。该组组长许清霞多次荣获电石厂“优秀共产党员”、“能工巧匠”、“敬业职工”、“女职工个人成才达标标兵”、“岗位创新女能手”等荣誉。在她的带领下，碳化组曾多次荣获公司一级班组、双文明班组、先进工会小组等荣誉。在公司开展的创建“职工小家”活动中，碳化组坚持“建家就是建企业，建家就是建队伍，建家就是聚人心”的理念，把“建家创星”的各项工作渗透到服务于生产的各环节中，融入到生产经济责任制的考核中，圆满完成入炉原料的输送任务，确保了生产的安全有序进行。我们的主要做法和体会是:

一、抓龙头，班组建设的核心在班长

“火车跑得快全靠车头带”，班长是最基层也是最直接的管理者，班长的素质决定了班组的管理水平和工作成效，也关系到领导决策的贯彻及管理效果，同时也影响到整个班组的整体素质。班长是班组的管理者、组织者，是班组开展各项工作的力量核心。因此，在工作中，作为班长的许清霞总是以身作则，从“我”做起，不计个人得失，坚持每天最早到岗、最迟下班，在其他岗位组员忙不过来时，默默顶上;遇到问题时，她总是以身则干在前，并通过得当的指挥，把问题处理得当。当组员遇上患病、搬家等红白喜事时，许清霞总能发挥女性特有的耐心与细致，上门慰问、帮忙。如班组一位女工，因丈夫长年在外工作，自己每天“既当爹又当妈”忙个不停，有时还把生活中的不良情绪带到班组，与组员发生争执。面对这种情况，许清霞没有机械地运用班规进行处罚，而是通过谈心，了解其具体的困难，而后带着班组骨干给予力所能及地帮助与疏导。由于她的言传身教，组员们心理平和、相处友善，逐渐形成了相互尊重、相互理解、平等相处、友好共事的良好班风。

二、抓关键，班组建设的根本是搞好科学民主管理

严格的制度管理，是我们延续了多年的行之有效的规范化管理手段之一。班组的工作千头万绪，但归根到底就是两句话--“活怎么干，钱怎么分”。只要这两碗水端平了，人心也就齐了。为此，碳化组专门设立了班建工作检查台帐，把劳动考勤、奖金分配、职工信息、工资发放、各种考试成绩、保健、夜餐、倒班津贴逐一上墙，并制定了严格的劳动、工艺、综合、安全等考核方案。如巡查时及时发现隐患、生产过程中严格把关、提出合理化建议等，每人次奖50元;不服从班长工作安排、不按时间出罐、打水入罐、无故旷工、劳保穿戴不齐、岗位抽烟等现象，视情节轻重每人次扣罚50~100元不等。连班长与副班长交接班是否按交接班制度执行，也在考核范围内。制度的完善与建立，使组员们明白了“制度面前人人平等”的公正性，逐渐改变了以往违纪现象发生时，千方百计找借口的现象。由于碳化组是个多粉尘、有毒有害、三班倒的操作岗位，在这种环境下工作，来不得半点松懈。为保证生产安全有序进行，碳化组在班前班后会上将组员生产实践中出现的各种不安全的生产习惯一一指出，并制定了奖优罚劣的考核制度,对屡教不改者给予相应的处罚。一次，组员小林在接班前的巡查中，发现碳化罐上下盖口出现磨损，立即将该情况反馈到维修组。当月分奖金时，小林就拿到了班组“巡查奖”，而组员小王拿的却是一张因打水入罐影响质量的处罚单。奖罚分明的管理制度，使组员们自觉主动地将“要我安全”变为“我要安全”。在全体组员的共同努力下，全年班组安全检查活动率100。碳化组的管理制度还包括民主管理、费用定额管理、生产定额管理，特别是主要工序的定额管理，在内部形成一个公平、公正、公开的竞争环境，从根本上杜绝一切由班组长说了算的“家长式”管理，同时也避免了“挑肥拣瘦”的现象。

三、抓核心，班组取得成绩的保证是营造团结和谐氛围

和谐友爱的工作环境，不仅能让组员感受到集体的温暖，而且能让大家齐心协力搞好生产。在碳化组，大家常说:“虽然干活很苦很累，但心情好，多干一点也无所谓。”确实，碳化组担负着送三台电石炉的焦球的碳化工作，在电石炉满负荷生产时，工作量很大。从鼓风机送风量大小监控到罐内筛网的通畅、进出罐粉末的多少都成了每位组员关心的话题。为完成各项生产任务，针对阶段性的生产目标和突发的问题，组员们常常进行交流和沟通，上工序与下工序之间，不同岗位之间，他们总能协商着解决遇到的难题。如雨季期间，焦球粘结不易下罐，出罐岗位人员工作量明显增大。在这种情况下，组员们自发的协助出罐。有时一个罐要两人用铁棍轮番敲打，甚至要从上盖用钢筋自上而下捅一二个小时。手磨出了水泡、手臂酸痛、汗流浃背是常有的事，遇到这种情况，组员们总是主动地上前帮忙。他们不仅在工作中团结互助，在生活上也互相关心。20xx年，一场大火将组员小陈家烧毁了，组员自发捐款1650元，帮他度过最艰苦的时光;同年7月，女组员小郑患病住进医院，班组6名女工利用休息时间，自发轮流到医院照顾她一个多月，为她捐款750元。钱虽不多，但组员的关怀备至使她深感温暖，而组员们也以身处这样的班组而感到自豪。全组成员的共同努力，确保了各项工艺指标达标，为三台电石炉的安全、稳产、优质、低耗做出积极贡献。不仅如此，一年下来还可为厂里降生产成本万元。

四、抓合力，班组战斗力的基础是提升团队学习动力

班组成员的业务技术素质是确保生产指令正确执行的关键。如碳化罐是碳化组在生产中必须接触到的设备，罐内有毒有害气体对人体的伤害极其严重。为确保组员操作过程中的战斗力，碳化组安全员一面加强业务学习，一面实行动态管理，做到提前到岗，对作业场所进行全面系统地排查;班中装罐时提高警惕，密切注视罐口气味变化;班后仔细查看罐口密封情况，确保危险源点始终处于有效的监控之中。为跟上科技发展的步伐，碳化组从注重氛围向注重实效拓展，如利用班前、班后会及黑板报、宣传栏等阵地，组织职工学习，并逐渐形成一条不成文的规定——每天学习一小时。学习内容包括各项安全法律法规教育、安全生产操作法和先进经验、事故案例教育和工业卫生知识教育等方面的知识。学习过程中，组员们渐渐感受到学习的快乐，由被动的学习变成积极的自觉行为。20xx年班长许清霞参加公司技术比武取得了优异成绩。

五、抓方向，增强班组活力的源泉是持续创新

作为个性集合体的班组，每位职工的个性不同，思考方式和行为方式存在着差异。为充分调动组员的工作积极性，班组从组员的个性上、技术掌握程度上、学习接受能力上入手，将性格互补、技术高与技术低、能力强与能力弱的组员“结对子”，发挥人员特长，和谐互动，提高工作效率，有力促进班组各项工作的开展。如开展修旧利废活动，碳化组以“节约光荣、浪费可耻”的观念为指导方向，召开“诸葛亮碰头会”，寻求“降本钥匙”。通过有计划按比例制定消耗量定额，在保证产品质量前提下以廉价代用品代替高价材料，厉行节约。并以技改为主、开源节流为辅，减少废次品产生不良影响，防止质量低劣造成各种直接经济损失。通过修旧利废活动，为扩大再生产积累建设资金，促进全体员工人人更加关心节约，参与成本管理，从而促进成本的不断降低。在安全制度的落实上，碳化组通过树立“安全生产就是对自己最大帮助”的意识，确保每位组员做到对安全检查提示卡(巡检牌)，互相提醒、互相督促，防止虚巡而设立。同时开展事故预案演练和消防演练，在危险源点设定警示牌，对重点防护部位、岗位、班建室上的安全防护警示牌、标语进行整修和充实。

在落实设备巡回检查制度上，碳化组严格要求每位组员自觉加强设备巡回检查，确保生产过程中“跑、冒、滴、漏”现象不出现，同时将消耗定额、设备维修保养、生产损耗、运输费用及原材料综合回收利用率与考核挂钩。在班组管理方面上，逐步完善班组学习园地内容。除考勤、奖金分配情况及生产计划指标、产质量、每月任务完成等情况外，还增设了竞赛台、劳模事例、同行业指数等栏目，让职工学有榜样、看有数据、比有指标。八小时内严格要求，八小时外宽松自如。为促进组员的和谐相处，碳化组经常组织全组人员参加登山、唱歌、野炊、打牌等文体活动，进一步促进班组的活力。

关于和谐共处心得体会及收获三

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

大地之美，是穿了一件五彩的衣裳;月亮之美是因为它洁白无瑕;森林之美，是因为披一件绿色……和谐之美，让人心旷神怡，令人充满无限的回味，它是一切丑恶的死神、它是宇宙共同追求的理想。

金黄成就和谐。试看金秋九月，令人暖暖的浅黄赏心悦目的深黄、沁人心脾的金黄、枝头梨儿的鹅黄。麦穗低着头等着让农民伯伯收割，玉米笑开了花儿、高粱咧开了嘴、水稻笑弯了腰。一切都是那么喜人，正是因为秋天的到来，才显得格外凉爽，正是因为庄家的丰收，才显示出农民的勤劳。九月，是一个丰收的季节，人们洋溢着笑脸，心中乐开了花。因为和谐是其本质，金黄成就了和谐之美，是一切造希望的源头。

谦让成就和谐，马路边，公交车上，一个挺着大肚子的孕妇正靠在座位旁边，喧闹的车上，没有人在意这个孕妇，人们高谈着自己的生活多么幸运，多么辛福，却一直没有人在意这个孕妇，突然间，一个小男孩站了出来，阿姨，过来坐我的位子吧，站着很危险的，顿时车间鸦雀无声，小男孩将她搀扶到自己的位子上，显然小男孩感受到这个孕妇手心的汗水，这一切都是为了能让自己好好站着，保护自己的小孩。这是人们不知所措，我想他们的心中一定充满羞愧。一个人的能力不能代表一个人的价值，如果你没有一颗为他人考虑的心，那也是没用的。如果世界多一份谦让于理解，就多了一份和谐，我们的社会将更加和谐，充满爱的力量。

和谐之美就在友善之中。友善如同阳光，洒满整个大地，心存一颗友善的心，你的生活将会多一条路，将会更加五彩缤纷、心存一颗友善的心，你将拥有一片乐土，一片森林、一片海洋，充满自由，充满宁静，充满辛福。如果你能友善对待人，友善对待事物，那么我们的生活会变得更加和谐，社会更加安定，社会也将会发展。

和谐之美就在尊敬之中。你给别人一个微笑，别人同样也会还给你一个微笑，你给别人一个丑脸，同样别人也会还给你，与其不快乐，何不理性对待任何事物，尊敬事物，尊敬自然，尊敬值得的人。尊敬如同春天的和煦温暖、如同夏天烈日的激情活力、如同秋天的秋高气爽，如同冬天的宁静安详。常怀一颗尊敬他人的心，我们的生活会更加和谐，社会将更加和谐。

谦让就是和谐、尊敬就是和谐、孝敬就是和谐一点一滴，生活中不缺少和谐之美，只是缺少守护和谐的人。