教研考核细则心得体会及感悟 教研考核形式(2篇)

我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。优质的心得体会该怎么样去写呢？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

推荐教研考核细则心得体会及感悟一

一、联片教研增进了区域校际之间的交流，达到资源共享的目的。

我县各学校之间发展也是不平衡的，“联片”的各校间能够互相取长补短，相得益彰。其中各校的骨干教师在活动中充分发挥了引领和带动的作用，在教材的解读、课堂教学的把握、问题的解决等方面发挥了骨干教师积极的示范作用。

活动中，广大教师一致觉得平时老师们都各自忙自己的，对于教材中的一些具体问题，教师很少交流，更缺乏有针对性的交流。联片教研让各校同年级教师的同伴多了起来，相同的年级，可交流的内容会更多，解决问题的措施更具体、更可行、更有效。这样一来增大了教研的群体，提高了教研的质量。

二、借助的多媒体房间，让联片教研向纵深发展。

联片教研在集中教研活动时，我们力求以课堂展示为载体，内化课标理念、提升专业素质。所以我们选用的都是骨干教师的样板课，有一定的示范作用。让执教者尽量用课例来诠释自己对主题的认识，课后再进行反思。听课老师再结合课例面对面研讨，使主题研讨得以深入，把研究教材、教法向纵深发展。

三、联片教研关注教师的培训，形成“研培一体”。

每一次联片教研，都是在研讨的过程中使执教教师和听课教师在听课、评课、磨课、反思、研讨的过程中不断超越自己。其实，这是一个很好的培训过程，教师无论在教学思想、理念还是教学的方式方法上都能在较短时间内得到不同程度的提升。因为我们都要随时关注教学中的实际问题;关注青年教师的培养;关注教师教学基本功;关注课程实施创新;关注以有效教研，促进有效教学。老师们对这种“草根式”教研方式非常认同的。活动中我们体会到这种理论与实践融合在一起的培训效果要远远大于那种坐在一起的“听课式”培训。因为教师参与的积极性高，教师的收益更大，真正达到“研培一体，省时省力”的效果。

四、存在问题。

联片教研还需进一步在“研”上下功夫。每一次联片研讨时，一些教师面对不熟悉的面孔略有拘束，担心自己说不好被别人笑话，只想听人家说，另外，研讨前一些教师准备不充分，致使研讨深度不够或者只唱赞歌，评课也出现了说套话、针对性不强的现象。这种想象值得我在下学期的联片教研中思考：是不是要引导教师研讨前充分准备?有没有必要提前把执教者的教案下发?有待今后工作中不断改进。

五、今后的努力方向。

1、及时总结，积极推广经验。

联片教研工作在实施过程肯定存在着这样或那样的问题，而正是在解决这些问题的过程中，不断总结经验，推广成功经验，推动联片教研活动的广泛和深入的开展。

2、关注课程改革密切联系实践。

联片教研是顺应课程改革的产物，必须服务于课改，服务于教育实践活动。必须从实际出发，引导教师针对课程改革过程中出现的具体而且带普遍性的问题展开研究，探索有效解决问题的方式与方法，进而促进联片教研的有效开展。

推荐教研考核细则心得体会及感悟二

一、指导思想：

以邗江区幼儿教育“六优”工程实施意见，我园幼教工作计划和教科研工作计划为指导，遵循《幼儿园教育指纲要》精神，努力提高小班级段教师的专业知识和教学能力，彰显小班级段特色，有效促进幼儿的全面发展。

二、工作目标：

1、继续加强青年教师的专业素质和教学技能的培养。

2、组织教师认真研讨邗江区教育“六优”工程实施意见，加强小班年级段教育教学工作，切实提高保教质量。3、利用每周四小班年级组活动平台，剖析研讨教材。4、加强小班年级段常规管理，突出班级特色。5、深入开展课题研究，努力提高教科研水平。

三、具体措施：

(一)更新教育观念，加强理论学习，提高修养。

在教研组活动中，采用引领学习与相互交流学习相结合的方法，促使教师努力提高素质，开发潜力，及时转变观念，树立正确的教育观、儿童观，坚持正面教育，形成平等和谐的师生关系。提高教师的教育教学能力，在思想上追求先进的教育观与理念，善于学习，勇于钻研，切实做到“以幼儿发展为本，给每个孩子百分之百的关注和机会”实施个性化教育，让每个孩子获得全面和谐的发展。

(二)加强教育教学工作，提高保教质量。

1、观摩活动，共同发展，探索更适合小班幼儿的教学方法。

2、利用外出观摩学习机会，传达新信息，扩大新经验，提高组员认识。

3、组织好主题活动前思考，活动中交流，活动后反思活动，做好园本改革，拟定好相关资料。

(三)继续进行课题研究工作，增强其可操作性，平时注重资料的积累，充分利用社区资源，让我们的教育观念与家长达成共识，从而获得相互学习的机会，努力提高教研究水平。

(四)加强班级常规管理，突出班级特色。

(1)结合年级组各班级的实际，选择适合本班幼儿的特色活动。随时发现问题，随时研究，分析、解决，制定适合小班幼儿年龄特点的活动计划。

(2)各班级结合实际，创设环境，突出班级环境特色。

(3)加强班级之间的沟通交流，互相学习，形成一个民主、团结、合作进取的小班组。

(4)通过教师自我学习，集体学习，换班教学等方式促使教师教育教学能力，形成宽松有序的一日常规。

四、具体工作安排：

二月份：

1、做好幼儿入园前的各项准备工作。

2、商讨确定主题：好吃的东西，制定二月份教育教学计划与游戏计划。

3、环境创设评比。

4、学习并讨论区幼儿教育“六优”工程实施意见及我园工作要点。

5、组织开展“快乐的元宵节”活动(叶秋梅)

6、小组实践活动：参观水果店、菜场(常云霞、周露)

7、年级组积极参加健身操训练。

8、加强常规管理。

9、安全教育：游戏时“喊妈妈”、躲开它们。

10、开展教师教科研积分活动。

三月份：

1、主题活动：我的玩具

2、对幼儿进行“三八”妇女节教育活动(常时云)。

3、结合季节特点开展环境创设活动。

4、幼儿实践活动——种草莓(常云霞)

5、放风筝(叶秋梅)

6、开展互听课活动

7、年级组成员参加“健身操”比赛。

8、开展亲子植树活动(周露)

9、畅想春天系列活动(一)——走进自然(常云霞)

10、安全教育活动：吃东西的时候、碗里的汤泼了。

11、召开小班级段家长会(叶秋梅)。

12、开展教师教科研积分活动。

四月份：

1、主题活动：我喜欢的动物

2、继续结合季节、主题特点，更换创设环境及增添区域材料。

3、参加卫生评比活动。

4、青年教师教育教学活动展示(向家长开放活动)(叶秋梅、周露)

5、组织开展幼儿种植实践活动——“我们的小菜园”(常云霞)

6、畅想春天系列活动(清明节——踏青)(家园合作)(常时云)

7、幼儿实践活动：种西瓜(常时云)

8、继续开展一日常规管理活动9、发放幼儿成长记录手册。

10、安全教育活动：他为什么肚子疼?药片宝宝的话。

五月份：

1、主题活动：见过的车2、继续结合主题调整环境创设与区域材料的投放。

3、“五一”劳动节庆祝活动(周露)。

4、组织幼儿开展科学探索活动——小蚂蚁的秘密(常云霞)。

5、参加区优秀教育活动评比。

6、各班对幼儿在主题活动中能力发展状况作对比评析。

7、开展走进社区活动——我爱家园(叶秋梅)。

8、安全教育活动：跟着妈妈去商场、乘公共汽车。

9、各班准备庆“六一”节目。

10、饲养蚕宝宝(常时云)。

11、发放幼儿成长记录手册。

12、继续开展教科研积分活动。

六月份：

1、家园同庆“六一”庆祝会(叶秋梅)。

2、节日活动：端午节(周露)3、组织教师观摩名师基本功展示。

4、进行学期末幼儿发展水平测评工作。

5、发放幼儿成长记录手册。

6、走进自然——捉知了(常云霞)

7、安全教育活动：游泳去、太阳火辣辣。

8、幼儿实践活动：甜甜的瓜(常时云)

9、继续开展教科研积分活动。

七月份：

1、收集上缴各类过程性资料与教科研资料。

2、青年教师参加教学业务和技能技巧考核。

3、开展假期安全教育工作。