最新就业策略心得体会范文(精选9篇)

写心得体会可以帮助我们深化对所学知识的理解，形成自己的思考和观点。写心得体会时，可以采用段落结构，分开记录不同的观点和感悟。以下是一些独特的心得体会范文，希望能给大家带来一些新的思考和启发。

就业策略心得体会篇一

第一段：引言（200字）。

策略是人们在面对各种情况时有意识地制定的计划和方法，用以达成目标。而心得体会则是通过经验总结而得出的对事物规律的理解与领悟。无论是工作、学习还是生活，策略与心得体会的灵活运用都可以事半功倍，本文将围绕这一主题展开讨论。

第二段：策略的重要性（250字）。

策略在人们的生活中起着至关重要的作用。无论是企业制定发展战略，还是个人规划职业生涯，都需要有明确的目标和相应的策略。策略的制定需要系统思考和前瞻性预测，从而使人在面对复杂的问题时能够迅速作出决策。比如，在工作中，站在领导的角度考虑问题，制定合理的工作策略可以帮助我们更加高效地完成任务。此外，在人际关系中，善于运用策略，根据不同的个性特点与人沟通交流，可以更好地解决矛盾，增进相互理解。

第三段：策略的灵活运用（250字）。

然而，策略并不仅仅是一味地追求高效和结果。在实际操作中，策略的灵活运用也非常关键。有时候，过分追求完美可能会导致策略失效。事实上，每个人都有自己的优劣势和特点，制定策略时需要根据个人的实际情况进行调整，充分发挥自己的优势，并能够适应变化的工作环境。同时，策略的灵活运用也需要注重人情世故，稍加变通。与人交往时，我们需要关注对方的感受和需要，适时调整自己的策略，以达到双方的沟通和谐。

第四段：心得体会的重要性（250字）。

心得体会是人们根据自己经验的总结而得出的独特认识和领悟。通过心得体会，我们可以更加深入地理解问题的本质，从而在面对类似的情况时更好地应对。心得体会的形成需要我们不断反思和总结，而这种反思和总结也是一个人自我成长的过程。在工作中，我们需要时刻保持开放的心态，积极主动地总结工作中遇到的问题和困难，从中获取经验，并尝试寻找更好的解决方法。同时，心得体会也可以帮助我们不断发现自己的不足和弱点，进一步提高自己的能力和素质。

策略和心得体会是相辅相成的。策略为我们提供了制定目标和计划的方向，而心得体会则为我们提供了根据实际情况灵活调整策略的能力。通过不断总结和反思，我们可以形成一套属于自己的策略与心得体会，并在实践中加以运用。无论是在工作中还是生活中，我们都需要不断调整自己的策略，累积心得体会。只有这样，才能够在面对各种情况时，准确把握机会和挑战，取得更好的成果。

总结（100字）。

策略和心得体会在人们的生活中起着重要的作用。策略的制定需要系统思考和前瞻性预测，同时需要灵活运用，根据实际情况进行调整。而心得体会的形成需要持续的反思和总结，可以帮助我们深入理解问题的本质，并提高自身能力和素质。策略和心得体会的结合可以帮助我们更好地制定目标和计划，并在实施过程中灵活调整，从而提升个人的综合素质和成就。

就业策略心得体会篇二

策略单是一种管理工具，被广泛应用于各个领域的决策过程中。它可以帮助人们制定明确的目标，并规划出实现这些目标的具体步骤和方法。在我的工作中，我也常常使用策略单来帮助自己更好地规划和实施工作计划。通过使用策略单，我深刻体会到了它的重要性和效果。在这篇文章中，我将分享我对策略单的一些体会和心得。

首先，策略单可以帮助我们明确目标，使我们能够更加准确地把握自己的方向。在过去，我常常面临着做事情没有明确目标的问题。有时候，我由于没有设定明确的目标而陷入迷茫和困惑之中。然而，通过使用策略单，我能够明确地界定出自己的目标，并为实现这些目标制订出具体的计划。举个例子，我曾经在工作中遇到过一个困难的项目，我不确定自己该如何下手。然后我使用策略单，明确了我想要实现的目标，逐步拆解项目，并设定了具体的时间表和任务分配，最终使项目成功完成。

其次，策略单可以帮助我们合理使用资源，提高工作效率。在工作中，资源是有限的，我们需要善于利用和分配这些资源，以达到最优的效果。通过使用策略单，我们可以更清晰地了解我们所拥有的资源，并合理规划这些资源的使用。例如，在准备一个重要的演讲时，我使用策略单，明确了我需要收集的资料和文献、需要联系的人脉资源等，并制订了相应的计划。这样，我就能够有条不紊地使用这些资源，高效地完成演讲的准备工作。

再次，策略单可以帮助我们衡量和评估工作的效果。在工作中，衡量和评估工作的效果是非常重要的，它可以帮助我们了解自己所取得的成果，发现问题并进行改进。通过使用策略单，我们可以明确地设定出工作的指标和评估标准，并在实施过程中进行监控和评估。举个例子，我曾经在一个销售项目中使用策略单来设定销售目标和绩效指标，并在每个阶段对销售结果进行评估和分析。通过这样的实践，我能够及时发现问题并采取相应的措施，最终实现了出色的销售业绩。

最后，策略单可以帮助我们更好地应对变化和挑战。在工作中，变化是不可避免的，我们需要适应和应对各种变化和挑战。通过使用策略单，我们可以提前预测和规划可能的变化和挑战，并制订相应的对策。例如，在一个市场竞争激烈的行业中，我使用策略单分析了竞争对手的优势和劣势，并设定了相应的策略来应对。这使得我在激烈的竞争中能够更加从容地应对各种变化和挑战，保持了自己的竞争优势。

总之，策略单在我的工作中发挥了重要的作用。它帮助我明确目标、合理使用资源、衡量和评估工作效果，并帮助我应对变化和挑战。通过使用策略单，我更加有条理和高效地进行工作，取得了令人满意的成果。我相信，在今后的工作中，我将继续运用策略单这个工具，不断优化和提升自己的工作效率和绩效。

就业策略心得体会篇三

策略是指在实现目标的过程中，根据当前的环境和条件，选择并执行一系列的行动方案。无论是在个人生活中还是在组织管理中，制定合适的策略都是取得成功的关键。策略有助于规划未来，优化资源配置，并提供解决问题的方案。在我的生活和工作中，我深刻意识到了策略的重要性，并从中获得了一些宝贵的心得体会。

第二段：灵活性与适应性是成功策略的关键。

在变幻莫测的世界中，策略的实施需要灵活性和适应性。在个人生活中，我经常会面临意外变化，比如突然需要调整旅行计划或者应对突发事件。在这些情况下，灵活地调整策略是至关重要的。同样，在组织管理中，市场竞争的不确定性使得策略的制定和执行变得更加困难，因此灵活性与适应性是成功策略的关键。对于个人而言，我在生活中遇到的种种困难都是一种宝贵的学习机会，通过不断调整策略，我学会了适应变化，并从中获得了成长。

第三段：目标的明确性和可量化性对策略制定至关重要。

制定和实施策略的第一步是确保目标的明确性和可量化性。明确的目标可以为制定策略提供方向，并帮助我们衡量战略的成功与否。在个人生活中，我经常给自己设定明确的目标，比如每天锻炼30分钟、完成一本书的阅读或者取得工作上的突破。这些目标帮助我更好地组织自己的生活，并为我制定合适的策略提供了基础。同样，在组织管理中，明确的目标可以增强团队的凝聚力，并提高工作效率。

第四段：风险管理是策略成功的关键要素。

在制定和执行策略的过程中，风险是难以回避的因素。了解潜在风险并制定相应的风险管理措施是策略成功的关键要素。在我的工作中，我始终注意到潜在的风险，并努力制定措施来规避或减少风险的影响。同时，我也学会了从失败中吸取教训，并将其作为调整策略的机会。在个人生活中，我也常常面临不同的风险，比如与陌生人建立关系、追求新的事业机会等。面对这些风险时，我会认真权衡利弊，并在决策上采取相应的风险控制措施。

第五段：持续学习和反思是改进策略的关键。

策略是动态的，需要不断地学习和反思，才能不断地改进和优化。在我的工作和生活中，我始终保持学习的态度，并不断反思自己的策略，以找到更好的执行方式。我会从每一次挑战和机会中汲取经验教训，并将其应用于未来的策略制定中。通过持续学习和反思，我可以不断提升自己的能力和做出更加明智的决策。

总结：

策略的制定和执行是实现个人和组织目标的关键。灵活性与适应性、目标的明确性和可量化性、风险管理以及持续学习和反思是策略成功的关键要素。通过不断积累经验、学习和反思，我相信我能不断提升自己的策略制定和执行能力，并在实现个人和组织目标过程中取得更多的成功。

就业策略心得体会篇四

第一段：引言（120字）。

在当今竞争激烈的就业市场中，找到一份理想的工作是许多人的梦想。然而，由于就业岗位有限，许多求职者都面临着激烈的竞争和压力。为了成功地进入职业生涯的第一步，我深入研究了就业策略，并从中获得了一些宝贵的体会和心得。在本文中，我将分享我对就业策略的理解和应用，希望能对正在寻找工作的人们提供一些帮助和启示。

第二段：明确目标和发展规划（240字）。

职业生涯规划是实现就业成功的关键。在进入就业市场之前，明确自己的目标是很重要的。通过调研和自我评估，我发现了我真正的兴趣和才能，这有助于我确定我要追求的行业和职业。然后，我制定了一份长期和短期的发展规划，以确保我在职业生涯的每个阶段都有明确的目标和计划。在制定规划时，我注重考虑自己的优势和劣势，设计出能够最大限度发挥自己优势和弥补劣势的就业策略。

第三段：积极地获取经验和提升技能（240字）。

在现代社会，具备丰富的工作经验和先进的专业技能能给求职者带来巨大的竞争优势。因此，我密切关注并积极参与实习、志愿者工作和项目实践等机会，以丰富自己的简历。此外，我也不断学习和提升自己的技能。通过参加培训课程、自学和网络资源，我不断补充和扩展自己的知识，提高自己在特定领域的专业技能水平。这种持续的学习和提升可以使我在就业市场中脱颖而出。

第四段：网络拓展和人脉建立（240字）。

现代技术给我们提供了许多维护和拓展人际关系的途径。我充分利用了各类社交媒体和专业网站，建立自己的社交网络，并与各个行业的专业人士取得联系。通过这种方式，我可以获取行业内的动态信息和就业机会，还能从专业人士那里获得经验和指导。此外，我也积极参加各种招聘会、职业交流活动和工作坊等，以扩大自己的人脉和建立更广泛的关系网。

第五段：持续的自我评估和调整（360字）。

在找工作的过程中，我意识到自我评估是非常重要的。我不断反思和总结自己的经验，找出自己的不足之处并加以改进。我也乐于接受他人的建议和批评，并将其作为一个机会去完善自己。此外，我还经常关注就业市场的变化和趋势，以及企业的需求。根据市场和企业的需要，我会不断优化和调整自己的就业策略，以适应不断变化的就业环境。

总结（120字）。

就业策略是职业生涯成功的关键之一。通过明确目标和发展规划、积极地获取经验和提升技能、网络拓展和人脉建立，以及持续的自我评估和调整，我相信每个人都能够在竞争激烈的就业市场中找到理想的工作。重要的是要坚持不懈地努力，不断学习和提升自己，不断适应变化的就业环境。

就业策略心得体会篇五

策略单是一种常见的工作纪律和思维方式，通过制定明确的目标、计划和步骤，帮助我们更好地完成任务。在我的工作生活中，我经常使用策略单，并从中获得了许多体会和经验。在本文中，我将分享我对策略单的理解和体会，希望对大家在工作和生活中更好地应用策略单有所帮助。

第一段：介绍策略单的基本概念和作用。

策略单是一种记录及安排任务的工具，可以帮助人们更加清晰地思考和规划。在我们日常的生活和工作中，我们面临着许多任务和目标，并且有时会感到被压倒。而策略单可以帮助我们将任务分解为更小、更具体的步骤，从而更好地管理和完成任务。策略单可以帮助我们合理安排时间，提高效率，并且在任务完成后有一种成就感。

在我个人的经验中，策略单对我有着非常大的帮助。首先，策略单帮助我更加清晰地了解任务的具体要求和目标。当我制定策略单时，我会将大的目标分解成更小的步骤，并逐一制定计划来完成。这使得我能够更好地了解自己需要做的事情，并且明确每个步骤的时间、资源和优先级。

其次，策略单让我有更好的时间管理能力。通过制定策略单，我能够合理安排时间，提前预估每个任务所需的时间，并且根据时间的紧迫性来安排优先级。这不仅为我节省了时间，还帮助我更好地处理工作和生活的平衡问题。

第三段：从策略单中学到的能力和价值观。

通过使用和学习策略单，我也从中学到了许多有用的能力和价值观。首先，策略单教会了我如何更加清晰地思考和规划。在制定策略单时，我们需要将大的目标分解为更小的步骤，这需要我们对任务的理解和规划能力。这一能力在工作和生活中都非常重要，可以帮助我们更好地解决问题。

其次，策略单培养了我的自律性和坚持不懈的精神。在制定策略单时，我们需要制定目标，并且付诸行动去实现这些目标。这就要求我们有自我管理能力，能够坚持做出承诺并履行。这种自律性和坚持不懈的精神在工作和生活中都能够起到关键的作用。

第四段：策略单的应用范围以及可能遇到的挑战。

策略单不仅适用于工作，也适用于生活的方方面面。无论是完成一个团队项目还是制定个人的发展计划，策略单都是一种非常有用的工具。然而，正如任何新学习的技能一样，使用策略单也可能会遇到一些挑战。例如，我们可能会感到任务过于繁重，无法将其清晰地分解为步骤。或者，我们可能会遇到时间紧迫的情况，不得不重新安排优先级。但是，通过不断的实践和经验，我们很容易克服这些挑战，并逐渐熟练地使用策略单。

第五段：总结和展望。

综上所述，策略单对于提高工作和生活的效率和成就感至关重要。个人在使用策略单时，可以更加清晰地了解任务的具体要求和目标，并提高自己的时间管理能力。通过使用策略单，我们可以培养自己的思考和规划能力，以及自律性和坚持不懈的精神。虽然使用策略单可能会面临一些挑战，但只要我们不断练习和积累经验，我们一定能够有效地应用它。相信随着时间的推移，策略单将成为我们工作和生活中不可或缺的一部分。

就业策略心得体会篇六

随着信息技术的不断发展，软件应用已经成为人们在工作和生活中必不可少的一部分。许多软件公司都通过不断优化自己的产品和更新迭代来创造新的商业价值。而这其中对于“rollout策略”的应用则显得越来越重要。本文将从自己的经验入手，分享自己在应用rollout策略上所体会到的心得和一些实践的方法。

rollout策略是一种软件发布策略，通俗来说，就是在保证整体质量的情况下，逐步推出新功能，即通过分阶段实现整个升级过程。在rollout策略中，分析数据和风险，并对用户分组来控制能够获得更新的用户数量是非常重要的内容。

第三段：像避免灾难来执行rollout计划。

无论你是想在一个全新的环境或者是现有的软件上推出新的功能，涉及到大批量用户的交互，总是会面临着一定的风险。我们通常会希望在推出新功能时能尽可能小的让问题影响到用户，因而在推出时需要将用户分组，以确保应用新功能时仅影响少量用户组。另外，做好备份，保留与上一版本的联系以及同时记录下一级分组用户的反馈，以帮助在紧急情况下能快速小范围撤销上一级分组更新，并对上一级的问题甄别和解决。

第四段：利用A/B测试逐步升级。

在整个rollout过程中，A/B测试是一个非常有效的方法。我们通常可以将在rollout过程中我们的用户分为两组，一组是使用原始版本的用户，另一组用户使用新功能的版本，对比新旧版本的用户体验，以确定风险和用户满意度等方面的数据。同时还可以透过A/B测试进一步根据不同用户的行为模式来进行分组，以进一步完善用户体验，提高用户对版本升级的接受度。

第五段：总结。

在新的软件版本中，rollout策略是一个必不可少的升级方案。尤其對于大型企业软件来说，其中涉及到的风险更为巨大。因此，在应用此种策略时，时刻保持对用户的尊重和关注是基本的操作准则。正如前文所述，分别对用户进行分组并进行小范围实验，以及充分利用A/B测试等手段，都是能够帮助应用rollout策略成功的关键之处。希望以上经验分享能够对相关人士有所帮助。

就业策略心得体会篇七

《小学语文课程标准》指出：“小学阶段学生的识字量为3000字，其中要会写2500个汉字。而低年级要求学生认识1600～1800个汉字，其中会写800～1000个汉字。新的《语文课程标准》强调多识字、少写字，而且把识字集中在低年级教学。可见识字教学是小学低年级语文教学中的重点，同时也是小学低年级语文教学的难点。”本人认为，识字过程要将儿童熟识的语言因素作为主要材料，充分利用儿童的生活经验，运用多种形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境，运用识字和用字相结合的方法，开展识字教学。

识字能力是学习能力的基础。小学低年级学生的思维特点是具体形象思维为主，刚刚入学的一年级学生，一打开课本就是大量的、抽象的归类识字，这就决定了识字教学是小学低年级语文教学的重点，也是难点。为了使学生在愉快轻松的气氛中主动地识字，教师要根据儿童年龄特点，有意识地激发他们的识字兴趣，拓宽识字途径，培养识字能力。基于这样的认识，我对低年级识字教学进行了探索。

1、创设情境，激发学生的识字兴趣。

《语文课程标准》把识字作为小学低年级教学中的重点，那就得在识字上下功夫。可单纯的识字、写字又显得枯燥无味。而对于当今社会，独生子女居多，且家庭条件相对较好，孩子可以说是家里的“小皇帝”，娇惯成性，在一、二年级就让他们从事与游戏、积木、唱歌、跳舞等大相径庭的识字活动，对孩子们来说，简直有种“逼上梁山”的感觉。这给小学低年级教师出了道难题，识字量之大，教学时间之少。如何才能高效地完成教学任务呢?新编《小学语文语文教学大纲》明确指出：语文这门学科是人文性与工具性的统一。因而在教学中，作为教师应以学生为中心，多关爱学生，多为学生创造宽松、愉悦的学习环境，使学生觉得学习是一项有趣的事情，主动去学、乐于去学。我想，要达到这一步，就得从调动学生的识字兴趣上去考虑。

2．根据儿童的思维特点，把抽象的符号具体形象化。

识字本身是枯燥的，而对于枯燥的事物，人们的情绪总是消极和被动的。如果孩子们一味地被动识字，不仅识字的效率低，而且还在一定程度上束缚了思维的发展。因此，作为教师一定要在起步阶段通过多种途径来营造识字教学的良好氛围，充分调动起儿童识字的兴趣，不断激发学生去体验识字的乐趣，只有这样，学生才能乐于识字，主动识字。

3．利用游戏的形式，调动学生学习抽象文字的兴趣。

兴趣是激发儿童从事学习的动力。游戏是儿童喜闻乐见的形式，儿童喜欢模仿，喜欢重复，喜欢表现。教师在教学中要利用游戏的形式调动学生学习抽象文字符号的兴趣，不断采用儿童喜闻乐见的形式来进行教学，如：猜字谜，找朋友、风车转转……将这些儿童学前生活中的游戏引入课堂，让学生在学中玩，在玩中学，使学生主动参与到课堂中来，充分调动学生的学习积极性，让学生真正动起来，在游戏中学习，在玩中思考，玩中创新。使课堂成为学生学习的乐园。学生在课堂上感受到了学前游戏的乐趣，对识字就会兴趣盎然。

就业策略心得体会篇八

就业是每个人生活中的重要问题，对于大学毕业生而言更是如此。在这个竞争激烈的就业市场上，如何制定有效的就业策略成为一项关键任务。在我的求职过程中，我深刻地体会到了就业策略的重要性，并总结出了一些心得体会。

首先，明确目标是制定就业策略的核心。每个人对于工作的期望不尽相同，有的人希望在著名的大公司工作，有的人则希望创业。无论是什么样的目标，我们都需要对自己的能力、兴趣和价值观进行准确的分析，从而明确自己期望的工作类型和行业方向。在我的求职经历中，我发现当我明确地定下目标后，就能更加有针对性地投递简历、参加招聘会，增加自己获得合适机会的机会。

其次，加强自身能力是制定就业策略的另一个关键。在竞争激烈的就业市场上，只有具备优秀的能力才能脱颖而出。除了专业知识的学习外，我们还需要注重学习和培养一些综合能力，如沟通能力、团队协作能力和创新能力等。此外，不断拓展自己的知识面也是十分重要的。在我的求职准备中，我通过参加各类培训班和自主学习，不断提升自己的技能和知识水平，这为我在面试中表现出色，成功获得心仪的工作提供了有力的支持。

另外，拥有一定的经验也是就业策略的重要组成部分。很多公司在招聘时都要求有相关的实习或者工作经验，这是因为经验使人更容易适应工作环境，更能够胜任工作。因此，在校期间，我们应该积极争取实习机会，锻炼自己的实践能力，并通过实习来了解职业环境和行业动态。我在求职过程中，由于有过一段实习经历，在我的简历中突出了这一点，这使得我在招聘中更具竞争力。

此外，多渠道寻找就业机会也是制定就业策略的一个重要环节。在现代社会，招聘信息发布渠道繁多，如招聘网站、社交媒体、招聘会等等。我们应该善于利用这些渠道，多做调研、多投递简历，从而扩大自己的求职范围。在我的求职过程中，我除了利用招聘网站和招聘会外，还主动与朋友、校友保持联系，以寻求更多的求职机会。这种多渠道寻找工作机会的策略为我进入理想的公司打开了一扇大门。

最后，坚持不懈也是就业策略的关键。在求职过程中，我们难免会遇到挫折和困难。这时候，坚持不懈地努力是非常重要的。我们需要对自己充满信心，保持积极向上的态度，并且不断总结和改进求职策略。我在求职过程中也曾多次面临失败和失望，但我始终坚信只要努力，继续寻找机会，最终一定能够找到理想的工作。正是因为我坚持不懈，最终找到了我心仪的职位。

总之，就业策略对于每个求职者来说都是非常重要的，尤其是在竞争激烈的就业市场上。通过明确目标、加强自身能力、获取相关经验、多渠道寻找机会和坚持不懈的努力，我们才能够更好地制定就业策略，并获得理想的工作。希望我的心得体会能够对广大求职者有所启示和帮助。

就业策略心得体会篇九

记得一位教育家曾经说过这样一句话：“没有学不会的孩子，只有教不好的教师。起初我听了这句话的时候很气愤，我们做教师的，谁不希望自己的学生有出息，有哪个教师不希望自己的学生将来能成材，我们是在尽心尽力地教，可他们不学啊？有的时候真恨不得能代替他去学。

但是学习教学策略的相关知识后，我的原有的观点在头脑中慢慢退去，为什么作者会这样写呢？原因很简单，因为他不喜欢这位教师，所以他更不会去喜欢这位教师所教的课程。可是，孩子为什么不喜欢教师啊？我觉得应该根据不同学生的不同需求，设计教学目标和教学内容！

生在同一节课中有各自的不同的收获，让学生在进步中体验成就感，激发他们学习的兴趣的内在的求知欲。

让不同的学生得到不同的发展，我觉得可以采取以下的做法：

1、进行学习目的性教育，形成正确的学习动机。学习动机是直接推动人学习的内部动因。它与学习效果有着密切的联系。一般来说，学习动机正确、强烈，指向学习活动本身，则学习效果好、成绩佳。通过摆事实、讲道理，使学生们明确学习数学目的意义，旨在使学生明确学习的社会意义和个人意义，增强学生的学习责任感。同时，多些鼓励，少些批评。对于学生的比较新颖、简捷的回答，加一两句评语；对于有一定进步的中下学生，进行表扬；对发言较好的学生一个会心的微笑等等，都可能成为学生学习进步的动力。

2．设计新颖的教学内容、灵活的教法激发学习的兴趣。兴趣是最好的老师。通过创设恰当的“情境”，激发丰富的想像，欣赏语言文字的美感，提高学生学习的积极性。在教学过程中，要遵循“低起点、小步走、中容量、勤反馈、及时补”的原则，设置有梯度的学习目标，让学生在由易到难的过关体验中，获得成功的喜悦，激发学生的学习兴趣。

的个性特点进行教育，充分发挥每个学生的才能和专长，促进学生个性的和谐发展。

所以为了做一个好教师，一个能被学生认同的好教师真是太不容易了，首先要把教室布置在教学环境中，这样学生才能进入专心的学习状态；在课堂上要建立民主与规范，既不能把课堂管死，又不能让课堂太活跃，影响了课堂纪律。但是课堂的学习行为规范必须要明确，要说到做到，然后还要对学生付出真诚的关爱，哪怕是一个动作，一个眼神，都不要去伤害学生。

任务交代下去，这样才能让学生自觉控制注意力。当然还要多创造一些学生感兴趣的教学活动，对课堂上问题提出的处理要机智巧妙，比如：旁敲侧击法、目光暗示法、变换声调法、行为知道法、心照不宣法、小组长管理法等等，这些方法都值得我们教师借鉴。

通过教学策略的相关学习，使我得到很大启发，同时，也使我更加坚信“教无定法，但必有法”的意识，让我在实际教学中实践这一切。

随着教学理论的深入发展，教学策略的研究逐渐成为教学研究所关注的主题。最近我读了华国栋《差异教学策略》一书，这本书致力于对教学策略理论的进一步探索，并力求在已有研究的基础上有所作为。其中导言部分对教学策略及实用教学策略相关的理论知识有了一定的了解。通过十六章（第一章差异教学概述，介绍了差异教学的'本质、内涵、主要观点，它与个别化教学、分层教学的区别联系。第二章至第十六章，逐章对十五个策略）进行阐述。读了之后让我深受启发，一定将这些使用的教学策略用于教学中，提高教学效率。 这本书触动了我对自己在以后的教学工作的几点感悟。

《差异教学策略》告诉我们，为适应不同学生的需要，应根据不同的教学目标，学生的心理特征和学生的知识基础，以及各学科的特点、教师特点和教学时间多少，选择相应的教学方法。特别是八年级学生，他们好探究，如果教学方法不允许这样做，他们就会感到乏味无趣。因此我在平时的教学中经常引导学生通过活动去体验地理知识，感受并探索地理世界里的奥秘。我还布置了学生的小对子互相帮助，寻找记忆的方法。最后在一些学习能力强的学生的带领下，全体学生都动了起来。学习地理还能和其他学科结合起来，激发了学生学习的主动性，不仅让不同层次的学生都得到了发展，还能让学生真正地领略地理教学中的魅力；帮助他们在生活中发现地理之美，在思考中感受地理之美，在创造中感悟地理之美，自然地对地理产生兴趣。

《差异教学策略》耐人寻味不仅让你忍不住一次次再翻开，让你静下心来反思自己的教育生活，帮你梳理了由困惑带来的纷繁的思绪。《差异教学策略》不仅对你阐明了一些心理学和教育学理论的观点，更教会了你怎样去测查学生的差异，在教学中如何照顾学生的差异和怎样开发学生的潜能。特别是那些具有说服力的案例，每每读来，迷茫与思索之后总有新的收获。

读完《差异教学策略》我更觉得教育是一个漫长而艰辛的过程，在这个布满荆棘和坎坷的道路上，让书籍成为你的朋友，多读书，从书中你可以寻求实际工作中遇到的最复杂的问题的答案。非常感谢这本书，让我从中受益匪浅，作为青年教师的我，一定会潜心研究自己的教学工作，努力提高自己的业务水平。