无锡访学心得体会及收获(优质10篇)

写心得体会可以促使我们提高对问题的思考和解决能力。撰写心得体会时，可以适当加入一些反思和深度思考，以突出个人独特的见解和观点。我们来看看下面这些优秀的心得体会范文，或许可以给大家一些灵感。

无锡访学心得体会及收获篇一

无锡是一座美丽的城市，我有幸能够在这里进行访学。这次的访学使我获益匪浅，不仅拓宽了我的眼界，还让我学到了许多有关无锡的知识。在这篇文章中，我将分享我在无锡访学期间的心得体会。

首先，无锡的美景令人陶醉。无锡位于太湖之滨，素有“鱼米之乡”之称。我参观了无锡的许多名胜古迹，其中最令我印象深刻的是太湖风光。太湖的水面宽广无垠，湖水清澈见底，让人心旷神怡。在湖畔散步时，我不禁感叹大自然的神奇。同时，无锡还有许多著名的园林景点，如拈花湾、蠡园等，这些园林都别具一格，给人以宁静安逸之感。无论是登临高楼远眺还是漫步园林，无锡的美景无不使我流连忘返。

其次，无锡的文化底蕴深厚。作为中国历史文化名城，无锡拥有着丰富的文化遗产。我特别参观了无锡博物院，这个博物馆收藏了众多的文物和艺术品。通过博物馆的参观，我对无锡的历史文化有了更加深刻的认识。此外，无锡的传统手工艺也十分有名，如无锡剪纸、无锡锡器等，这些手工艺代表了无锡人民的智慧和创造力。在无锡的访学过程中，我有幸亲自体验了无锡的传统手工艺，并为自己制作了一件剪纸作品，这让我更加了解和欣赏无锡的独特文化。

第三，无锡的发展给我留下了深刻的印象。作为中国的制造业中心之一，无锡拥有着先进的科技和强大的经济实力。在参观了无锡的一家高科技企业后，我对无锡的发展深感震撼。这家企业拥有先进的生产设备和高级的技术人才，其产品在国内外市场上享有很高的声誉。无锡的发展不仅仅局限于制造业，无锡还大力发展了旅游业和服务业。这些发展成果使我对无锡的未来充满了期待，同时也对我个人的发展产生了积极的影响。

第四，无锡的人民给我留下了深刻的印象。和蔼可亲的无锡人民给予了我很多的帮助和关心。无论是在街头遇到的陌生人还是在与无锡的访学导师的交流中，无锡人民都表现出了友善和善良的品质。他们乐于助人，乐于分享无锡的美好。和无锡人民的交往使我感受到了无锡的风土人情，也帮助我更好地融入了这座城市。

最后，这次的无锡访学给我提供了一个很好的机会，让我学到了许多知识和经验。在无锡的访学过程中，我参观了许多企业和学术机构，与无锡的专家学者进行了交流，这些经历让我对自己的专业有了更深入的了解。同时，我也结识了许多志同道合的同学和朋友，我们一起学习、交流、探讨，这让我感受到了团结合作的力量。无锡的访学是一个宝贵的经历，我会将所学所得应用于自己的学习和工作中，不断努力提升自己的能力。

总之，无锡的访学使我受益匪浅。在无锡的美景、文化、发展和人民的陪伴下，我度过了一段难忘的时光。这次的访学让我对无锡有了更深入的了解，也让我更加热爱这座城市。无锡访学的经历将成为我宝贵的财富，激励着我不断追求进步和发展。我相信，通过努力学习和实践，将来我能够为无锡的发展做出自己的贡献。

无锡访学心得体会及收获篇二

无锡是江苏省的一个美丽城市，这个城市古老、文化深厚，同时享有“鱼米之乡”的美誉。在这里，有着丰富的旅游资源和底蕴深厚的文化资源。今年，我有机会前往无锡参加访学活动，对这座城市有了更深入的认识。在这次访学过程中，我领悟到了许多有关教育理念和教育方法的新思路，非常受益。以下是我的访学心得体会。

第一段：古迹缤纷，文化传承。

无锡作为一个有着悠久历史的城市，其遗留下来的古迹文化和传统文化深入人心。我在参观了无锡的灵山大佛、太湖之后，更深刻的认识到了传统文化所蕴含的深刻意义和人文精神。在学校的课堂教学中，我们应多让学生去感受这些文化珍藏，去发现其中的历史典故、人文精神和美好情感。这对于提升学生的文化素养和提升他们的自我认知能力都是有非常积极的帮助。

第二段：实践活动，探索教学新思路。

在访学期间，我们还参观了不少中小学。在这些学校里，我发现他们都具有自己独特的课程设置、教育理念和特色教学。例如某小学的数学课堂，融入了新颖的游戏模式，把游戏元素带入数学教学，让孩子们在玩耍中学习，这让我非常受启发。我们可以将这种活动带回到学校并进行推广。这些活动可以提供一个课堂外的另一个机会，让我们去思考以什么方式让孩子们通过不同的方式去全面地拓展知识，有很大的启示和意义。

第三段：特点鲜明，形式多样的评价方式。

在访问中，我们接触到了无锡一些中小学的教育评价制度。感受到这些学校为学生的评价付出的努力和创新。例如某学校，不仅通过课堂考试和考试成绩来对学生进行评价，还有全员视讲活动，以及六个学科固定的调查问卷。所有这些不同的评估方式帮助学校更好地了解学生的学习过程，更好地提醒学生需要提高的方面。这给我们校内的评价方式提供了新思路，可以探索更多的评价方式来评估学生的学习情况。

第四段：为师乐业，课堂气氛轻松愉悦。

在访学中，我走访了许多教师。在他们的课堂氛围中，我所感受到的是希望听到老师对他们教学的方式或者教学成果的反馈。然而，在许多讲师的课堂中，我们感受到的是温暖的、放松的气氛。他们很好地掌握了如何让课堂变得更为清新、自然且充满有意义的。这是我们亟需学习的，是需要每一位教师重视和实践的方向。

第五段：跨学科整合，共创综合实力。

无锡的教育中，有一种“多样性”的趋势。许多高中都实现了用科目之间的整合加强学生的综合能力的实践尝试。而这些跨学科教学可以为学生在学习发展上提供多种途径和方式。我们需要在实践中习得行之有效的方法，将不同领域的知识紧密地融合在一起，促进学生综合能力的全面发展。

总之，在无锡的访学活动中，我们接触到了许多极具创意和可推广价值的教育思想、教育手段和教育方法。这些新的思路和方法不仅仅能推动我们的自我提升和团队合作，也能帮助学生在教学中有更为生动、快乐的体验。作为一名负责任的教师，我会将这些体会、思路和感悟用于我们的工作当中，更好地激发我们的教学潜力。

无锡访学心得体会及收获篇三

无锡是一座富有文化底蕴的城市，被誉为“太湖明珠”，也是江苏省的重要经济和文化中心。为了进一步拓宽自己的视野，近日我有幸去无锡参加了一次访学活动。通过这次访学，我不仅收获了知识，还领悟到了许多人生哲理。

第一段：访学准备与安排。

在访学之前，我早早地做好了准备工作，查阅资料，了解无锡的历史和文化。同时，学校也安排了一系列的讲座和实地考察，以便我们更好地了解无锡的文化底蕴。整个访学活动安排得有条不紊，每天的行程都紧凑而有序。

第二段：观摩课堂感受。

在无锡的几所学校中，我有幸观摩了一些课堂，感受到了无锡教育的独特魅力。无论是语文、数学还是科学课，都注重培养学生的创造力和动手实践能力。老师们通过启发思考、情景模拟等方式激发学生的兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中快速进步。在交流中，我也向无锡的教师请教了一些教育教学方法和经验，这对我的教育理念产生了重要影响。

第三段：参观名胜古迹的收获。

作为一座历史悠久的城市，无锡有许多著名的名胜古迹值得参观。我们不仅参观了太湖风景区，还游览了灵山大佛和三国城等知名景点。在这些名胜古迹中，我不仅欣赏到了江南水乡的美丽风景，还了解到了无锡人民的历史智慧和勤劳精神。此外，在观摩了太湖刺绣和无锡茶文化之后，我也对无锡的传统工艺和文化有了深刻的认识。

第四段：与当地人交流的收获。

在无锡期间，我们不仅与学生们进行了交流，还与当地人民结识并交流了许多。通过与他们的交谈，我更加深入地了解了无锡人民的艰辛努力和乐观向上的生活态度。他们热情好客、乐于助人，给予了我们莫大的关怀和帮助。这次交流不仅加深了我对无锡的了解，还让我认识到了人与人之间的纽带是多么重要。

第五段：对未来的思考。

通过这次访学，我收获了许多知识和感悟，也启发了我对未来的思考。无锡的文化底蕴和教育理念让我认识到，教育不仅是灌输知识，更是培养学生综合素质和创新能力。我将致力于探索更多的教育方法和经验，为实现教育现代化贡献自己的力量。同时，在这次访学中结交的朋友和亲切待我们的当地人也让我明白，人与人之间的交流与合作是推动社会进步的重要力量，我将积极努力，为社会的发展和进步贡献自己的力量。

总结：

通过这次无锡访学，我不仅了解了无锡的历史文化，还深入体会到了无锡教育的独特魅力。通过观摩课堂、参观名胜古迹以及与当地人的交流，我获得了丰富的知识和感悟。这次访学是我成长中的一次重要经历，它拓宽了我的视野，也丰富了我的人生。我相信，通过不断学习和探索，我将成为一个有思想的人，为社会的进步和发展作出自己的贡献。

无锡访学心得体会及收获篇四

无锡是一座充满魅力和历史文化底蕴的城市，这次访学之旅让我深深感受到了它的独特魅力。通过参观文化古迹、与当地居民交流和体验特色文化活动，我收获了许多经历和感悟。在这篇文章中，我将分享我的无锡访学心得和体会。

第一段：了解无锡的历史和文化。

访学的第一站是无锡博物院。在这里，我了解了无锡丰富的历史和文化。博物馆内展示了无锡的历史变迁、人文特色和优秀传统工艺。令我印象深刻的是无锡的太湖石文化。太湖石是无锡最重要的文化产物之一，它被誉为“庭院中的盆景”。通过观察不同类型的太湖石和了解雕刻它们的技术，我对无锡的传统文化有了更深入的理解和欣赏。

第二段：体验无锡园林的美。

无锡被誉为“鱼米之乡”的同时，也因其优美的园林而闻名遐迩。在无锡的访学之旅中，我参观了无锡的几个著名园林，如蠡园和锡惠山庄。这些园林以独特的设计和布局，展示了中国传统园林艺术的精髓。在这里，我欣赏到了静谧的湖景、精雕细琢的建筑、曲径通幽的走廊，以及花草盆景的组合。这些美景不仅让人心旷神怡，也让我领悟到了人与自然和谐共处的哲学思考。

第三段：品尝无锡的美食。

无锡作为江南地区的重要城市，拥有丰富的美食文化。体验当地美食是访学行程中的重要一环。无锡的美食以清淡、细腻、原汁原味而闻名。在无锡的小巷子里，我品尝到了传统的无锡小笼包、汤包和三虾汤等特色菜肴，它们的味道鲜美而独特。此外，无锡还以其独特的腌货、烘烤糕点和茶饮而闻名。通过品尝这些美食，我更深刻地了解了无锡的独特文化和传统饮食。

第四段：了解无锡的当地生活。

参观无锡的访学项目也让我对当地居民的生活方式有了更深入的了解。在与当地人交流的过程中，我发现无锡的居民热情好客，乐于分享他们的文化和生活经验。他们踏实务实、勤劳肯干，对待生活和工作都充满了热情和动力。这种积极向上的生活态度给了我很大的启发和感动。与他们的交流让我意识到，真正的幸福不仅仅来自于拥有，更来自于对生活的热爱和积极的态度。

第五段：总结和展望。

无锡的访学之旅让我深入了解了这座城市的历史和文化。通过参观文化古迹、体验园林美景、品尝美食以及与当地居民交流，我对无锡的传统文化和独特魅力有了更深入的认识。这次访学带给我很多宝贵的体验和感悟，也拓展了我的眼界。我希望将来能有机会再次来到无锡，继续探索这座城市的魅力，并将这些经历与他人分享。无锡，我会永远怀念你！

无锡访学心得体会及收获篇五

无锡，一个充满古韵和现代气息的城市，是江苏省的一颗明珠。在这个城市，我有幸进行了一次访学活动，收获匪浅。在这篇文章中，我将分享我在无锡访学期间的心得体会。无锡城市的魅力、人民的友好以及丰富多彩的文化，给我留下了深刻的印象。

第一段：开篇引入，介绍无锡的历史和魅力。

无锡历史悠久，享有“鱼米之乡”和“太湖明珠”的美誉。这座城市地处长江三角洲腹地，自古以来便是物产丰饶之地。在访学期间，我游览了无锡的许多景点，其中最令我印象深刻的是无锡太湖和灵山。

在访学期间，我参观了无锡一家大型企业，并参加了他们的生产流程。这次参观让我深刻了解了中国制造业的实力和创新能力。同时，我还有幸参加了一次传统的无锡丝绸制作体验课程。通过亲身体验，我了解到了丝绸的传统工艺和无锡在丝绸生产方面的重要地位。

第三段：与无锡人民的交流和友善。

无锡人民以热情友好而闻名，在访学期间我亲身体验到了他们的热情。当我遇到困难时，无论是路人还是店主都会主动帮助我。这样友善的氛围让我在无锡的生活非常愉快，也让我对这个城市有了更深的了解。

第四段：无锡丰富多彩的文化活动。

无锡文化底蕴深厚，有着丰富多彩的文化活动。在访学期间，我参观了无锡博物院，并欣赏了一场优秀的戏曲表演。无论是博物馆还是戏曲表演，都让我深刻感受到了无锡文化的独特魅力。这些文化活动让我对无锡有了更深的认识，并且加深了我对中国文化的了解。

第五段：总结访学期间的收获和感悟。

通过这次访学活动，我不仅学习到了专业知识，还见证了无锡城市的发展和人民的友好。无锡的发展令我震撼，同时也让我对中国充满了信心。在与无锡人民的交流中，我感受到了那份友善，并学到了待人处事的智慧。这次访学让我开拓了眼界，提高了综合素质，也让我更加热爱这个美丽而古老的城市。

在无锡的访学期间，我不仅学到了知识，也丰富了自己的人生阅历。无锡的魅力、人民的友好以及丰富多彩的文化成为了我生活中的宝贵财富。我相信，未来无锡将继续展现其独特的魅力，成为更多人向往的目的地。我会将访学期间的收获与感悟传递给身边的每一个人，让更多人了解这个美丽的城市。

无锡访学心得体会及收获篇六

作为一名教师，本着不断探索、不断学习的精神，我于近日参加了无锡市的访学活动。在这次访学中，我不仅汲取了优秀学校的经验，还提升了自己的专业素养和教学能力。以下是我的心得体会。

第一段：准备充分，事先了解目标。

在参加访学之前，我详细了解了访学的目标，确定了参观学校的项目，并提前与目标学校的教育工作者联系取得了参观学校的准确信息。准备不足的参访往往会让人失望，充足的准备则能充分发挥访学的价值。

第二段：聚焦关键点，深入了解学校特色。

在访学中，我特别关注了一些关键点，比如教学管理、师资队伍、教学环境、教育教学方法等，通过与负责人沟通和实地考察，深入了解学校的各种特色。这样无论是作为学生还是作为教育工作者都能够受到启迪。

第三段：认真观察，借鉴优秀经验。

无论你面对新学校还是旧学校，都应该认真观察。在访学中，我深入参观了学校，仔细观察了学校的教学设备、教学环境和师生关系。在观察的过程中，很多细节可以学习和借鉴，比如管理方法和教育教学成果等。

第四段：与访学者交流，分享经验。

在访学活动中，与教育工作者进行交流、询问，我深受启发。在与他人交谈的过程中，我学习并分享了一些经验，让我更加了解了一些业界最佳实践。访学者之间的互相交流，既可以提高参访者自身的实践水平，也可以促进业界的进步和发展。

第五段：总结回顾，反思收获。

在访学完成后，我第一时间进行了总结回顾。通过对访学的过程、经验和收获的综合分析，我对下一步的工作方向有了更加清晰的认识，并能够更好地适应学生和教育工作者未来的发展需求。

总之，在这次无锡市的访学活动中，我充分发扬了一名教育工作者的责任心和好奇心，积极参与访学活动，拓展自己的视野。通过这次访学，我有机会与其他优秀的教育工作者进行交流和学习，不断增进自己的专业素养和教学能力。访学是一种难得的机会，我相信在今后的教育工作中，我能够将访学中学到的知识、经验与教育理念结合，为学生的成长和未来做出更好的贡献。

无锡访学心得体会及收获篇七

无锡，位于中国江苏省，素有“鱼米之乡”之称。最近我参加了学校组织的一次无锡访学活动，深入了解了这座历史悠久、文化繁荣的城市。通过这次访学，我体会到了无锡历史文化的魅力、人文环境的优美，也对无锡城市建设的成就充满了钦佩。

首先，无锡的历史文化令人向往。作为一个历史悠久的城市，无锡有着丰富的人文资源。我深入了解了无锡的历史文化，参观了无锡博物院和灵山大佛等著名的历史古迹。无锡博物院是一个集历史资料搜集、文物保护、古代文化研究为一体的博物馆，馆内陈列的各种文物让我对无锡的过去有了更深入的理解。而灵山大佛作为世界上最大的青铜佛像，更是让我震撼不已。通过参观这些历史古迹，我深刻感受到了无锡的文化底蕴和人文魅力。

其次，无锡的人文环境给我留下了深刻印象。无论是无锡的自然风光还是人文景观，都让我感到心旷神怡。太湖是一个举世闻名的自然景观，我特意参观了太湖国家湿地公园，欣赏了壮丽的湖光山色。此外，我还游览了无锡的古镇和园林，如蠡园和三国城等。这些地方无论是建筑设计还是环境布局，都体现了中国传统文化的精髓。在这些人文环境中，我感到心旷神怡、身心放松，仿佛融入了无锡的人文氛围。

最后，无锡城市建设的成就令人钦佩。作为中国现代化城市建设的杰出代表，无锡在城市规划、交通建设和环境保护等方面取得了巨大的成就。作为一座外来务工者聚集的城市，无锡注重城市规划和民生建设，让我深感无锡政府对人民福祉的关心。无锡的交通建设和环境保护也给我留下了深刻印象。便捷的公共交通和高效的城市管理，使无锡成为了一个宜居的城市。这一切的成就都离不开无锡政府和人民的智慧和勤劳，令我深感敬佩和羡慕。

通过这次访学活动，我对无锡有了更深入的了解，从而更加热爱这座城市。无锡的历史文化、人文环境和城市建设成就，给我留下了深刻的印象。我相信，在未来的发展中，无锡会继续保持其独特的魅力和吸引力，成为一个更加美好的城市。我也会继续关注无锡的发展，期待有机会再次访问这座令人向往的城市。

无锡访学心得体会及收获篇八

近期，我作为无锡市一名幼儿教师赴北京，参加了一次关于现代教育理念和方法的研讨活动。我在这次访学中，获得了丰富的教育经验和知识，深刻地认识到了教师对于幼儿教育的重要作用，同时也意识到了自身存在的问题与不足。在这篇文章中，我将分享我的访学心得与体会，期望能够对各位教育者提供一些参考和启示。

第二段。

在这次访学中，我认识到了现代教育越来越注重培养学生的创造力、独立思考能力以及解决问题的能力。传统教育只重视知识的灌输，而对于幼儿学习中的思维过程和方法掌握却忽视了。一个好的教育者应该注重培养幼儿自主学习的能力，引导幼儿自主探究，倡导幼儿富有主动性的学习方式。在幼儿的学习中，应该注重每个学生的差别化需求，并灵活调整教育方法，注重幼儿的个性发展和多元化发展方式，让幼儿在学习和探索中快乐成长。

第三段。

此外，我们应该注重语言教学的内容和方法，以及培养幼儿良好的行为习惯和品德素养。在教育幼儿语言时，我们应该注重提高幼儿听、说、读、写的能力，培养幼儿口头表达、书面表达和思维表达的能力，提高幼儿语言的表达能力和理解能力。而在幼儿品德教育方面，我们应该注重为幼儿创造宽松、舒适、健康、有序的环境，并以身作则，引导幼儿树立良好的价值观，学习分享、包容、友善、互助的道德原则。只有这样，我们才能真正使幼儿学有所获，成为一名充满爱心和责任感的成年人。

第四段。

除此之外，教师们应该在课程内容设计上注意多元化，注重幼儿的兴趣点，创造良好的学习氛围和环境。在幼儿教育的工作中，我们应该坚持教育教学的严谨性和实用性，要从学生的需求出发，制定有针对性的、符合幼儿特点的课堂教学计划，将教育理念和方法转化为幼儿实际的操作技能。通过精准的课程设计，我们可以为幼儿提供更加丰富、有趣和富有意义的教育体验，让幼儿在学习过程中体验到快乐和成就感。

第五段。

最后，我深刻认识到教育的重要性和责任感。作为一名教师，我们的工作不仅仅是传授知识，更是培养人格、整合资源、疏导情感、拓展视野的过程。我们要富有耐心、责任心、创新能力、自我观念和紧跟时代的视野，成为孩子成长道路上的引导者。我相信只要我们坚持创新和进取，用心去做，我们可以为每一个幼儿提供优秀的教育，让每个孩子在成长的过程中获得健康、快乐、自信的状态，成为一名幸福的人。

无锡访学心得体会及收获篇九

采访学长会让我们了解更多我们不知道的事情，可以活动丰富我们的学习经验，提高我们的思想，实在是受益匪浅。下面是本站带来的采访学长。

希望大家喜欢。

不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。大学四年漫长而又短暂，为了做好准备，以最佳状态面对未来，于是采访了一位优秀学长，在与他的访谈中，我感触颇深，也受益匪浅。

生活篇。

“前两年的时候不知道自己不知道，第三年的时候知道自己不知道，第四年时候知道自己知道。”这是许多大学生的真实写照，从大一我们踏进大学校园，各种各样的困惑就形影不离地围绕在我们之间，学业上的困惑，生活上的困惑……在这些困惑面前，我们变得不知所措，想一次次突破却越陷越深，以至后来的“自我投降”或者“自我逃避”。通过采访，学长为我指点迷津，道明了解决问题的关键。

自己。或许有人会说“要是我自己能处理了，还寻求帮助干嘛”，但“自助者天助之”，说实话，真正能让我们走出困惑的也就只有我们自己了。我们一旦觉察自己有困惑，应先把手头的事情放下，找一个安静的、没有任何干扰的地方(比如图书馆等)，与自己进行心灵的对话。问问自己“自己为什么会这样?这样的情况会怎样?我应该采取怎样的措施来应对呢?”

老师或学长。老师毕竟是长辈，不论阅历或经验都远在我们之上，是一个很好的请教途径。其实，同辈的学长，也许会给我们料想不到的结果，因为他们也曾跟我们一样迷惑。

学习篇。

现在不管是。

励志。

大师，还是各种畅销书籍，都在积极倡导人要取得成功，必须要有目标有计划，并且合理安排时间，这些道理无人不晓，但还是有那么多人有各种各样的疑惑。在与学长的交流中我发现他也曾有这样的问题，他为我提出了以下建议：

1目标不能制定得太空、太大，让自己难以达到。要脚踏之地。

2计划不能制定得过于完美，只有“超人”才能完成，而非“常人”所能完成。

3要坚持自己的目标，要讲究效率，讲究速度。

4要合理安排自己的时间，应劳逸结合。多读书，读好书。在采访过程中，学长向我简述了他的“五段学习法”即“预习——听课——复习——作业——总结”。我觉得我们应该借鉴之。

发展篇。

转瞬光阴，似水流年，四年的大学生活匆匆而过，作为一名毕业生，在踏上新的征程之际，学长也给了我们一些。

寄语。

与期待。学长说道：“大学是一片给予我们最多人生思考、最多汗水和最多欢乐的地方;大学是一生中储备知识、性格成熟的最为宝贵的时期。是啊，大学生活美好却显短暂，四年时光，稍纵即逝，因此，我们更要铭记学长寄语，切勿虚度光阴。

一次简单的采访，却让我收获颇丰。这次的采访活动丰富了我的学习经验，提高了我的思想，实在是受益匪浅!

昨天晚上，我和zdf，ylq去采访31队，因为31队忙着毕业考核的事情，所以晚上要补课，于是只有yy学长抽空接受了我们的采访，因为之前和他发过一些短信，所以觉得晚上自己应该会很健谈，当见到他时，顿时被他身上那一股浓浓的书卷气息吸引。有书卷气不值得大惊小怪，但当一个人把书卷气和军人的刚毅结合起来时，我的心灵为之深深震撼了。昨天中午和他约采访时，让他把他大学期间所发表的文章拷贝一些给我看看，作为学长送给小学妹的礼物。他拷了他在20xx年12月24日“相约py之声”晚会上的那篇诗朗诵《py之声的岁月，我们一起走过》，然后把他在大学期间在《合肥晚报》《浔阳晚报》《江淮晨报》《安徽日报》等等省市级报刊上发表的新闻。

散文。

给我看，还有py的《py青年》上......他保存的很完整，日期，版块，仿佛一切就发生在昨天。他很仔细地保存着那些代表他成长经历的文字。当我见到那厚厚的一本册子时，心里激动的想哭。

以前一直觉得记者离我的生活很遥远，以前高中时，喜欢写写东西，爸爸总是鼓励我向报社投稿，我却一直不肯。其实也不能算是不肯，是不敢，没有那个勇气去把自己的文字拿出来给别人看，怕别人笑话我写的不好，怕别人笑话我不自量力，现在想想，以前刘老师对我真的挺好的，至少在鼓励我写作这方面。我写作的乐趣与快乐都是她给我的。我喜欢她在班上把我的。

作文。

作为范文在班上念，喜欢她鼓励我不顾一切写下去，可惜我是一个胆小并且缺乏恒心的人，后来不在她的班上，我渐渐把自己写东西的乐趣压抑了起来，每当看到ll写写画画的，觉得她是天底下最快乐最幸福的人，她天天吵吵嚷嚷以后要做一个娱记，写自己喜欢的字，做自己喜欢的事。

突然觉得yy和ll是全天下最最快乐的人，不顾外界的喧嚣，一心沉浸在自己笔下的世界里，把自己心里最想说的话，快乐的，悲伤的，沉默的，喧闹的...用文字的形式表达出来。

三年前的我，带着一颗年轻的心，走进了学院广播站这个朝气蓬勃的集体。那时的广播站，是个婴儿，而炮院，是摇篮。我们在摇篮里，一天天的长大。

今年6月份，我们送走了一批广播站毕业的师兄，记得那时，一位师兄曾经说，你没见过大海，就不知道海洋有多宽广;你没见过大漠，就不知道大漠有多苍茫;你没走进广播站，就不知道什么是奉献。每当听到我们的心声通过广播如泉水般的流进战友们的心田时，我们才知道那才叫欢畅，那才叫幸福。现在，每当我们蓦然回首，想起师兄们那一句句发自内心的话，一丝丝的，揪着我们的心，想起在那伤感的六月，我们在车站分别时，他们走上月台时那孤单却又毅然决然的身影，我们仿佛看到了祖国的脊梁，民族的魂。

如今，我和那些曾经为了广播事业倾尽心血的战友兄弟们，也已经走进了大四的行列，还有半年的时间，我们就要奔赴祖国的大江南北。也许，我们再也不能谈天说地，也许，我们再也不能开怀畅饮，但是，我们始终怀有一颗年轻激越的心。我们的友情，就像北方挺拔的白杨树，永远傲然挺立在荒漠的寒风里。离开母校的我们，将一如既往的一手握笔，一手持枪，用我们的勇敢和忠诚在军旅生涯中去探索新的未来，用我们最坚定的信念铸就民族不朽的丰碑!”

看完，我哭了，但我很开心，进了自己向往已久的大学，进了自己从来没有接触过的广播站，遇到了一个好的领路人，虽然他就要毕业了，但是我已经从心底把他当成哥哥了，我的大学生活也许会有挫折，也许会有失败，也许会有磨难，也许会有阻碍，但这都不会阻挡我渴望前进的步伐，既然我无力使自己的人生一帆风顺，那我就学着去接受，去改变自己的心态，既然让我去锻炼，那挫折失败磨难阻碍也是人生成长的一部分，这又算得了什么!

结束了湖南长沙采访校友的暑期社会实践活动，此刻回味那些采访点滴仍记忆犹新。

在这个漫长的暑假里最让人庆幸的是我有幸成为学校“采访校友，启迪人生”暑期社会实践活动湖南长沙校友采访队的一员。在期待与担忧并存之际我们也迎来此次长沙之行，一同前往的队员总共三个人，基本上都是无采访经验的外行，至此临行前我们所做的准备工作要比其他队繁琐厚重，可这一切不足以抗衡我们远行的喜悦兴奋。

辗转颠簸了一天一夜，终于抵达湖南长沙的火车站，一下火车，旅途的劳累抱怨早被陌生城市给予的新鲜感融化，我们担心的不是何去何从的问题而是一个劲的拍照留念，目不暇接的四处观望。之后还是淡定的回归出行的主要目的，我们开始联系此次采访的湖南校友会的主要会员即我们西南科技大学毕业的前辈学长们。根据学长们的安排我们来到了此次出访的第一站湖南省地质博物馆，刚进大门就迎来罗大普学长也即受访人之一的热情慰问，在他的引领下我们见到了此次采访的主要对象湖南校友会会长即湖南省地质博物馆馆长胡能勇学长，为减少我们四处奔波耽误采访行程，胡学长以其校友会会长的名义让受访学长们一起相约地质博物馆，不久后我们又见到了徐文兴学长，之后因胡学长临时有会议，我们转而采访罗大普学长，在罗学长和许文兴学长将我们的住宿妥善安排后进行了愉快的晚餐，也借由这气氛开始了轻松的访谈。

罗大普，四川建材学院(现西南科技大学)83级非金属矿系地质专业。一个像风一样随性的人，无拘无束的谈吐足以证明他的豪爽性格，罗学长给我的第一印象：中等身材，显眼的黑框眼镜，随性的装扮，柔和的谈吐。茶余饭后我们以聊天的形式开始了采访，因为学长要我们以学长学妹聚会话家常校园趣事的心态来看待此次的访谈，于是我们在不知觉的状态下闲聊了许多，听着学长道曾经的沧海桑田，我们不禁唏嘘，原来在相对落后的校园环境下，每个人的成长成功方式各寓意深远。大学，有好有坏，意味着里面形形色色的人，大学时代的罗学长并非以优异的成绩声名显赫，相反的是老师眼中的俏皮学生，在他们那一届是出了名的打架斗殴问题学生之一，但老师未曾厌恶，归咎于他有颗真诚善良的心。他是痞，可知道所做事情的底线，他是狂，可他有其狂的资本。和大多数顽皮学生一样，课堂里多了他的声音致使课堂气氛无比活跃，保证了老师的讲课质量，对于自己认可的老师的教学方式他也是鼎力支持的，高数也许是理工科男生感兴趣的科目之一，充满神秘魅力的它让众多学子为其废寝忘食只为期末考不挂科，而对于罗学长来说，高数学习就像小孩迷恋玩具般的始终激发他的求知欲，所以高数成绩在班上可谓佼佼者，可当向我们谈及此事，提及自己的勤奋努力之余，却将取得的成就归结于老师独特新颖贴近学生思维方式的教学方法，并极力向我们倡导大学学习中老师教学方法的好坏取舍。

谈及让他印象深刻的事情即同学一死一伤的遭遇，明显的感觉学长的情绪瞬间低落，我们知道中华民族就是一个大爱的民族，不管心有多狠人有多坏最终我们回归的还是传统的善良美德，何况不幸遭遇就降临在身边离你最近的人身上，此时的我们也许被偏执情绪冲昏了头脑，找不到理智的解决方法，但在那样的时刻那样的年纪，我们所能做的唯有悲伤慨叹，感叹世事无常，叫嚣这个令人心痛的事实，虽然学长那时候也组织帮助这些不幸的人，可悲剧早已成事实撕碎眼前，能做的只剩替他们感到惋惜的唏嘘。从这件事情我们又能看出重情重义的学长血气方刚的时候也有不得不低头惆怅的瞬间，也许一个人可以一辈子洒脱的随性过活，但我们都是离不开依赖体的物质存在，我们永远无法超脱于人群独立残存，所以朋友才因此出现每个人的生命，和彼此并肩观望世间的风花雪月，更让我们明白情、义于我们是多么难能可贵的，他值得学长时代和学弟学妹时代都继续沿袭，生命中，生活里，会因有那么一类人的存在及其对我们的影响致使我们在今后的道路里更坚定的走好每一步，为自己也为那些不幸的人将生命认真的未完待续。

曾经的俏皮学生如今已是成熟父辈，于我们学长是学习的榜样，坚持的动力，我们要学习学长身上沿袭的“科大情怀”，秉承“厚德、博学、笃行、创新”的西南科技大学校训，真真做一个对得起学校，对得起自己，对得起父母，对得起所有爱你和你爱的人的有着真性情的人。

闫友谊学长一位拥有自己公司的大企业家，他说那是他们的大学生活很单纯很轻松，一般都是上课，进图书馆或者周末看看电影，他深刻记得那是他们能到校外吃一碗牛肉面都是一件十分幸福的事，他也从来没有逃过课!课堂上都是认认真真听讲，他建议现在大学生应该从基层做起，如果是非研究型专业的学生可以不必考研，应该多加实习，实习才能真真正正地掌握技术!他印象最深就是他的老师姚田老师给他的寄语“不要大声喧哗，踏踏实实做人，认认真真做事”也就是做人要低调踏实，他说他这些都已经做到了!

胡能勇，湖南冷水江人，1965年2月出生。四川建材学院(现西南科技大学)83级非金属矿系地质专业，系学生会学习部长。毕业后就读于成都理工大学，获硕士学位，中南大学地学与环境工程学院在读博士，20xx年评聘为教授级高工。曾任湖南省国土资源厅宣传中心副主任、《国土资源导刊》杂志社副社长、总编，湖南省地质公园评审专家、湖南省申遗专家组成员和湖南省地质学会旅游地质专业委员会主任。现任湖南省地质博物馆馆长，兼任湖南省博物馆学会副理事长、湖南省矿物岩石地球化学学会副理事长、第八届湖南省科协委员、湖南省风景名胜区协会专家委员会委员、湖南省地质学会常务理事、湖南省宝玉石协会常务理事等。

人生就像一条河流，这条河流有高峰有低谷，有湍急有也有平静，有远山险峰的阻挡，也有和风细雨的轻抚，即便蜿蜒崎岖、岔路连连，但只要拥有奔腾入海的目标、永不停歇的信念，肯定会看到在浩瀚海洋上冉冉升起的朝阳。

无锡访学心得体会及收获篇十

第一段：引言（约200字）。

无锡是一个历史悠久、文化底蕴深厚的城市，拥有众多的名人故居和历史文化遗址。我有幸参加了一次无锡的访学活动，此次访学不仅增加了我的知识储备，还开拓了我的眼界。通过这次访学，我对无锡的历史文化与现代发展有了更深入的了解，同时也体会到了参与社会实践活动的重要性。接下来，我将从访学收获、观察与思考以及对未来学习的启示三个方面来总结我的无锡访学心得。

第二段：访学收获（约400字）。

在无锡的访学期间，我参观了无锡博物院、观看了无锡戏剧表演、游览了无锡的名胜古迹等等。这些都是我平时不太容易接触到的东西，通过亲身经历，我对无锡的历史与文化有了全新的认识。例如，在无锡博物院，我看到了许多珍贵的文物，了解了无锡作为丝绸之府的历史传承。在观看无锡戏剧表演时，我体验到了中国传统艺术的独特魅力。这些访学收获让我更加坚定了学习历史和传统文化的决心。

第三段：观察与思考（约300字）。

除了参观名胜古迹和文化活动，我还有机会与当地的居民交流。我发现无锡人民勤劳、友善且热衷于传承和保护自己的历史文化遗产。他们对无锡的历史与文化有着深厚的情感，而这种情感也在他们的生活中得到了体现。观察这一现象，让我思考到一个城市的繁荣与发展与其历史文化的传承息息相关。一个城市如果没有深厚的历史背景和文化底蕴，就难以吸引游客和投资。这让我对未来城市的发展与文化传承有了更加深刻的认识。

第四段：对未来学习的启示（约300字）。

通过这次无锡的访学，我意识到学习并不仅仅是在课堂上获取知识，更重要的是实际的社会实践。只有通过参与各种实践活动，我们才能将所学的知识与实际情况相结合，发挥出更大的作用。同时，这次访学也让我感受到了自主学习的重要性。在参观博物馆和观看表演过程中，我要主动去寻找历史背后的故事和文化内涵。这样的学习方式不仅能让我们更深入地了解所学内容，还能培养我们分析问题和解决问题的能力。

第五段：结尾（约200字）。

无锡的访学旅行给予了我很多宝贵的机会和收获。通过参观名胜古迹和观察当地居民，我更加了解了无锡的历史与文化，并思考了城市发展与文化传承的关系。在未来的学习中，我将更注重实践，并主动去挖掘知识背后的故事和内涵。通过这样的学习方式，我相信我将会在未来的学习和工作中取得更大的成就。无锡的访学之旅让我体会到了学习的乐趣与意义，我会将这份收获转化为自己不断进步的动力，为实现自己的理想贡献力量。