品味南沙精神心得体会和方法 南沙精神是什么(三篇)

体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

推荐品味南沙精神心得体会和方法一

（1）“品”，三个“口”。造字本义：一小口一小口地吃，慢慢地辨别滋味。

品尝美食是一种享受，萦绕在每个人的舌尖；品味情感是一脉温柔，流淌在每个人的心田；品评世态是一种情怀，伴随我们成长前行……

请以“品”为话题写一篇文章

（2）题目：我的世界（加上适当的词或短语，补足题目）

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能创造繁华，勤劳才能平淡苦痛。

——题记

柬埔寨，一个神秘的大地，《古墓丽影》中雄伟壮观的古寺，神奇虬劲、用树根包裹寺庙的蛇形树，都紧紧抓住了我的心。在去往柬埔寨的前夕，我一刻不停到想象当我看到古寺、佛头时心中会是哪般滋味。一定是像百香果一样，酸酸甜甜又让人捉摸不透，那种满心期待、震撼与欢喜的滋味。可当我真正踏上那所土地，第一个涌出来的，却是残酷的现实带给我的，比苦瓜更深郁的苦痛。

“当雨季来临，乘船游洞里萨湖，您会看见清澈的波涛，水量满得溢上了两旁的湖岸，碧绿柔美的芦苇满飘着白绒花……”我们在柬埔寨的第一站就是游第一大湖——洞里萨湖。这里每年吸引了大量的游客来感受独特的水上民居。华侨导游兴致勃勃地为我们说着：“不过......”

是的，“不过”，从观光船发动机响起的那一刻，导游的说辞便再也无法逆转我们对它的印象。

此时的洞里萨湖处于旱季，水浑浊不堪，水量稀少，发动机搅起一团团浑黄的泥和沙，令人作呕。岸边稀稀拉拉几根芦苇，干枯，低垂着头，有时被炎热的风吹得触到水面。那水面面竟似连泛起涟漪的力气也没有，凝结了满湖的压抑。一切都破落着，水上民居、草、工地、人、心。

船开出去不远，隐约从压抑的水雾中看到一叶孤舟，是两个柬埔寨土著男孩在撑着。虽然已经提前被告知船行途中会有乞讨的柬埔寨小孩，零食和一美元是早准备好的。可让我始料未及的是，执桨的小男孩突然振臂一挥，一瞬间出现了几十条相似的木船——乞讨大队？只见他们前赴后继地向我们的船扑来，扒上船，齐刷刷睁着饥饿的眼睛，伸出漆黑黑的手，说着仅会的几句中文：“吃的。”“一美元。”“谢谢。”

我顿时感到凄凉、悲伤和深深的悲哀。有一艘极窄的小船，一位憔悴的母亲，三个男孩，一个女孩蜷缩在母亲身后，母亲手中还抱养着一个小婴儿，在母亲贫瘠的乳房上不住吮吸着。他们一齐伸出手，还是同样的动作，同样的话。他们的眼神空洞而麻木。有人扔下了一包糖，小男孩递给小婴儿，小婴儿迫不及待地抓呀，咬呀，怎么都撕不开……

岸边，有人在用湖水洗衣，洗脚。往湖里倒垃圾甚至在湖边方便。而近在咫尺的地方，几个孤身划木盒铁桶出来的小孩，直接用手从湖里舀水喝。

这些孩子，都是应该像我们一样背着书包上学的年龄啊！可导游告诉我们，这里的柬埔寨土著为什么那么穷？就是因为他们懒！一季的作物种完就将土地荒废在那里，不懂得找其他物种。男人在家里呼呼大睡，都让女人和小孩出来受苦受累；宁可让孩子来乞讨，也不让他们去上免费的湖畔学校。

疾病的痛苦一代传一代，无知与落后却再也无法医好。或许这里的每一个人，一生里最好的房子，就是湖畔山坡上一个个挤挤挨挨的坟墓。

我体会到了深深的苦痛，就算不是悲天悯人，也压抑了满眼泪水，但在这痛苦背后，我又品味到了一份自豪。庆幸自己是中国人，有着勤劳自强传统品德的民族。正因为如此，中国民族才能重新站起来，续写了五千年辉煌。

往昔的辉煌都已成过去，只有勤劳，才能创造永恒的繁华。

推荐品味南沙精神心得体会和方法二

学习目标

1. 积累文中的重点词语，感知课文内容。

2. 了解作者及相关知识。

3. 学习运用多种描写表现人物心理的方法。

4. 学习换位思考，摆脱烦恼。

预习查评

1. 检查预习学案的完成情况。

2. 朗读课文，正字正音。

3. 作者简介

预习查评

1. 检查预习学案的完成情况。

2. 朗读课文，正字正音。

3. 作者简介

史铁生(1951-20__)，中国作家、散文家。1951年出生于北京，1967年毕业于清华大学附属中学，1969年去延安一带插队。因双腿瘫痪于1972年回到北京。后来又患肾病并发展尿毒症，靠着每周次透析维持生命。后历任中国作家协会全国委员会委员，北京作家协会副主席，中国残疾人联合会副主席。自称职业是生病，业余在写作。多年来他与疾病顽强抗争，在病榻上创作出了大量优秀的、广为人知的文学作品。主要作品有中短篇小说集《我的遥远的清平湾》《礼拜日》《舞台效果》《命若琴弦》，长篇小说《务虚笔记》等。其中《我的遥远的清平湾》、《奶奶的星星》分获1983、1984年全国优秀短篇小说奖。另外散文《我与地坛》等作品也获得了很大影响。20__年12月25日下午点突发脑溢血，之后经抢救无效，于31日凌晨去世。

正字正音

吓唬(xià hu) 挨(āi)绊(bà) 耽搁(dān ge)揉(róu)

绽开(zhà) 沉郁(yù) 缥缈(piāo miǎo) 急遽(jù) 惆怅(chóu chàng)

惊惶(huáng) 依偎(wēi) 消逝(shì)

解词

盼望：殷切的希望。

明媚：(景物)鲜明可爱。

吓唬：使害怕，恐吓。

空空落落：空旷而冷冷清清。

翻箱倒柜：形容彻底的翻检、搜查。

耽搁：拖延时间。

沉郁：低沉郁闷。

缥缈：形容隐隐约约、若有若无。

急遽：急速。

惆怅：伤感，失意。

惊惶：惊慌。

依偎：亲热的靠着，紧挨着。

消逝：消失。

初读感知

1.在朗读的基础上，讲课文分成三部分，并概括每一部分的主要内容。

第一部分：开篇点题，那个星期天记载着“我”的第一次盼望。

第二部分：写“我”在母亲一次次爽约下，希望逐渐落空的心理变化过程。

第三部分：序写“我”在希望落空后倍感伤心以及母亲对“我”的安慰。

2. 用自己的话概述一下这篇文章的主要内容

文章记叙母亲答应带孩子出去玩，但由于家务繁忙而一次次爽约的事。

思考探究

1. 默读课文，说说在那个星期天里“我”的心里经历了怎样的变化?“我”为什么对这一天记忆如此之深?

在那个星期天里“我”的心里经历了由盼望到兴奋期待到焦急无奈再到失望委屈等心理变化。因为这是“我”的第一次盼望，母亲没有兑现承诺，给“我”幼小的心灵带来了极大的痛苦，所以令“我”记忆如此深刻。

2. 文章以孩子的视角，刻画了母亲的形象，你如何评价这位母亲?结合文章内容，说说

你的看法。

探究一：这位母亲既有对孩子的疏忽，又有对孩子发自内心的关爱。母亲用话语敷衍孩子，最终没有遵守承诺，是她对孩子感受的疏忽。但她始终没有拒绝孩子和看到孩子伤心难过时惊惶并且道歉的表现，又体现了她对孩子发自内心的关爱。

探究二：这是一位真实感人的母亲，她像大多数母亲一样，为生活而操劳，难免疏忽了孩子的感受，她答应了带孩子去玩，但又被生活琐事牵绊，不能对吸纳对孩子的承诺。但即使忙得不可开交，她也没有用呵斥和直接拒绝的方式去伤害孩子，而是对孩子满怀歉意。她的无奈令人心酸，她对孩子的爱又令人感动。

思考探究

3. 文章的心理描写细腻生动，结合上下文，品味下列语句，说说作者采用了哪些方式描

述“我”的心理。

(我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。)通过“我”的动作来写“我”焦急又兴奋的心理。

(我蹲在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。)

通过“我”坐在草丛里看电影画报时的想象来表现“我”等待时的无聊与孤独。

思考探究

3. 文章的心理描写细腻生动，结合上下文，品味下列语句，说说作者采用了哪些方式描

述“我”的心理。

(我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头，我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。)

通过写“我”的动作和心理活动，表现了“我”盼望母亲快点洗完衣服好带“我”出去的心理。

(我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线。我一声不吭，看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐地暗下去，渐渐地凉下去、沉郁下去，越来越远，越来越飘渺。我一声不吭，忽然有点儿明白了。)

通过对周围景物的描写，写“我”看到希望越来越渺茫时的伤心与失望

积累拓展

品味下列语句，回答括号中的问题。

1. 那是一个礼拜日，从早晨到下午，一直到天色昏暗下去。(“昏

暗下去”在这里有几层含义?)

有两层含义：表现了天色的变化，表明了傍晚的来临，天色越来越暗了;表现了人物的心理变化，揭示了由期待到失望委屈的心理变化。

2. 我还没有她的腿高，那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动，它们不停下来，它们好几次绊在我身上，我好几次差点绞在它们中间把它们碰倒。(句中的观察点发生了转换，这样写有什么效果?)

这样写让读者感到身临其境，其实也表现了母亲马不停蹄的劳碌情景。

3.

我感觉到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去，拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边抚摸着我的头，一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”(母亲为什么“惊惶”?)

为了生计，母亲不停地忙碌，最后还认为自己疏忽了“我”的“正当要求”，没有兑现自己的承诺，因而“惊惶”，连声的对“我”说对不起。

归纳总结

1. 通过这篇文章，表达了一个怎样的主题?

文章记叙母亲答应带孩子出去玩，但由于家务繁忙而一次次爽约的事，表现了孩子期待已久而又落空失望的心理过程，也表现了母亲从早到晚操劳家务的辛劳。

2. 试归纳本文写作上的特色。

运用描写表现人物心理。

文章首尾呼应，行文自然。

达标检测作业：请描写一次你考试或等待时的心理活动。

推荐品味南沙精神心得体会和方法三

一踏上丽江的土地，我便能感知这里是一个非凡的地方。

丽江距昆明527公里，冠誉为风景如画之地，这里屹立着犹如蛟龙凌空的玉龙雪山;躺着当今世界上最窄，最长和落差最深的虎跳峡。丽江是纳西文化的中心，又是汉族、藏族、白族等多民族文化艺术的交汇处。而丽江古城的存在，更是让这座处在云贵高原西北部的平凡城市显得意义非凡。

初来乍到的人都说：古城的街道仿佛迷宫，此地没有中轴概念、没有对称的布局，分不清东南西北，找不到几条垂直的路，整个人迷失在古城之中。然而，这也是古城的魅力。古城的街道风情无限，铺的全是当地特产的五花石板，有点凹凸不平，想快点走都比较困难。唯有慢慢地走，慢慢地品味这座小镇的悠闲气氛，感受这在大都市里享受不到的闲趣。

我突然被一条染着奇形怪状的布料所吸引，我走进这家布店，老板娘热情地告诉我，这是东巴文字。东巴文字是中国最为古老的象形文字，是纳西文化的精髓，我隐约感受到这些文字所经受的历史的沧桑。我要了那块极有纪念价值的布。当我问道古城里还有什么值得参观的东西时，出乎我的意料，老板娘平静地说道：“水。”

老板娘是纳西人，我想也许在纳西人看来，人与万物原本都是大自然的一份子。和人类一样，万物本有灵，因此在他们坚定的信念里，崇拜着山川，珍惜着草木，自然也更景仰与他们福祸相依的水，那是大自然的赐予，是丽江的魂。黑龙潭的泉水分流而成三条小溪贯穿古城，家家小桥户户流水，构成了古城纵横交错的水系。不大的地方，几十条流水，我总感觉丽江古城仿佛就建在了水上面，流水宛如是古城一条美丽的飘带，连着东家，也连着西家。邻里之间便因为这些水日夜的相连，而互通有无，守望相互了千百个寒暑……

丽江，丽江!多水的丽江，吸引了纳西人的聚集，他们也世世代代倾注心力，用心经营丽江。纳西人因水而爱上了丽江，而今天的我，爱上的，却是这个多水柔情的古城。也因为水，引起了古城里一片商业繁华的景象。酒吧一条街就驻在一条未名的水流两旁，而酒吧里的乐手并不是想象中那热情奔放的年轻人，而是一些精通古乐的老人。听说有一个超过100岁的老乐手用超过220xx年的乐器演奏了超过720xx年的乐曲。他们用古老的声音为我展现了一个乐天知命的民族，展现了一个无与伦比的丽江。

然而，一个美丽的地名，总有她美丽的由来;一个因为水而美丽的古城，总有她源源不绝的水源。都说“一方水土养一方人”。丽江的水源是金沙江的，金沙江的水源又是长江的;金沙江孕育的是丽江人，而长江孕育的是神州大地，孕育的是中华民族!

这也许就是丽江，一个曾今给许多人祝福，同时也让许多人为她祝福的地方。而这静静清泉，悠悠的流水，也将把这些祝福来到金沙江，带到与她紧紧相连的长江……