英雄典型事例心得体会和感想 英雄事迹和感受(五篇)

我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

描写英雄典型事例心得体会和感想一

你们好！

受疫情的影响，我们每天都关注着新闻，每多一位感染病毒的患者，人们就会多受一丝恐惧。面对这个病毒，所有的人都觉得来得很突然，没有任何准备。

当张继先医生您发现情况后，立刻判断和上报，同时第一个为防疫工作拉响警报，是医院救治一线的“带头人”，我不得不为您的冷静处理点赞。如果不是您，防疫工作肯定还要晚很久才会开展。

作为寻常老百姓的我们意识这个病毒时，为时已晚，病毒已经开始无边无际的扩散了。好在有你们——可爱的白衣天使们。

在这份恐惧面前，你们冲在最前面，给了我们莫大的安慰。因为这场没有硝烟的战争，你们奔赴前线拯救病人时，有一些自己却染上了病毒，本来，你们也可以安全在家休息，与家人团聚在一起。你们默默无闻地贡献着自己，因为不能把皮肤暴露出来，只能把自己心心念念的长发给剪短，好让自己的皮肤不暴露在病房里。每次你们都要在病房里呆四、五个小时，出来都是一身大汗。你们就连喝水也要用注射器……每次在新闻上看见你们从病房里出来的样子，都觉得有点不好意思，你们脸上都是被护目镜和头套压出的压痕，而我们却在家吃着零食看着电视，我觉得很过意不去，在此，我想对你们说一声：你们辛苦了！

在新闻中，我还认识了一位医药科学家：李兰娟奶奶。您率先提出了封城的建议，但您却没有为自己的利益着想，万一疫情没有那么严重，您的名誉可能会一落千丈，但是为了更多人的生命着想，您直接义无反顾地提出了这个建议。然而，最要感谢您的是，在大年三十那一天，您和您的团队，成功分离出了新型冠状病毒的毒株，这该是多少个日日夜夜辛勤研制的成果呀！

亲爱的医护人员们，在病毒面前，你们从不畏惧，一直勇往直前、永不退缩，在我的心里，你们永远都是至高无上的英雄！

写信人：

日期：

描写英雄典型事例心得体会和感想二

岁月流逝之匆匆，多少个日落伴着月出的日子，我总会想起激励我成长的那个他。

海耶斯，他是一个非常出色的球员，一个以28.4分的平均分成为nba“得分王”的球员，一个创造了3695分钟，平均每场45.1分钟的nba新人上场时间记录的奇迹明星。他以球篮下的各种转身转投闻名，同时他的攻击性防守让对手大伤脑筋。他的篮球假动作和转身有点像nba火箭队中锋欧拉朱旺和爵士队大前锋卡尔·马龙的结合体。

海耶斯打动我的，除了他精湛的篮球技术外，还有他骨子里蕴含的不服输的精神。

海耶斯出生在路易安那州一个只有5000人的小镇瑞维勒，从小文静内向。

一天，海耶斯被老师错怪在课堂上搞恶作剧而叫到办公室。身高2.06米的他被一个叫卡尔文的老师看中，立刻表示欢迎海耶斯转到他班上课，并且让他加入了学校的篮球队。但由于海耶斯对体育项目什么也不擅长而显得出奇地笨拙，引起了队友们不停地大笑。

然而，海耶斯并不因此而自卑，而是让这笑声激励自己发奋练球。队友们休息时，他在练球;队友们说说笑笑时，他还在练球。就这样，靠着惊人的毅力，执着的信念，不服输的精神，终于“皇天不负苦心人”坐了两年冷板凳的他一鸣惊人地成了校队的主力。高中3年，他在常规赛季平均每场得35分，带领校队闯进了全州锦标赛的决赛。之后，海耶斯的篮球生涯直达高峰，入选美国篮球名人堂。

我心中崇拜的“铁人”英雄海耶斯，一跃成为了闻名世界的篮球明星，这里包含了他的很多辛酸。我感谢他，他让我懂得了什么是奇迹。我喜欢他永不服输的信念，敬业的精神，坚强的斗志……

海耶斯，我心中的英雄，他改变了我多少在学习上与生活上遇难而退的怯懦，让我重拾勇气，以他为榜样——勇往直前。“好汉面前无困难，困难之中无英雄”他让我平凡的生活开始有了一股冲劲，不再甘心俯首于充满荆棘的路途!

海耶斯，他让我懂得了我们的青春需要执著，我们的生活需要坚强，我们的奋斗需要热情，否则，我们只会在沉默中灭亡……

生活之路不会永远平坦，我也不能被逆境打败，我要吹响青春的风铃，以新的姿态去迎接生活的挑战，踏上新的旅程!

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描写英雄典型事例心得体会和感想三

2出示课题：

（1）理解课题：小──指的是雨来的年龄小，是一个少年。英雄──指的是雨来的特点。雨来──课文中的主人公。课题表现出文章的中心──英雄

（2）引导到学生质疑：看到课题后，你想知道什么？（为什么称雨来是小英雄？）（从课文中的哪些地方可以看出雨来是一位小英雄？）

预习探究

二、指导学生、自学课文

1、出示预习提纲：思考题：

a．文章通过哪件事表现雨来机智勇敢的优秀品质？（掩护李大叔、和鬼子斗争）

b．文章的其它部分与表现雨来是一个小英雄有什么关系？（围绕各部分重点问题讨论，教师加以点拨。）

第一部分：芦花村的自然环境怎么美？通过一件什么事说明雨来勇敢机智灵活，游泳本领高？

第二部分：从哪看出雨来上夜校，受到爱国主义教育？在书中用“_______”划下来。

第五部分：芦花村的乡亲对雨来不怕牺牲的精神表示怎样的赞叹？

第六部分：雨来怎样机智脱险？

2．以学生的自学为主（分为若干的学习小组），注意养成边读、边想、边标画的方法。

3．通过勾、画、圈、点、注等各种批注方式，找出文本重点句子、重点段落、重点词语、重点人物、重点细节。

合作交流

三、汇报预习，交流解疑

1．询问学生在预习中的不解之处。

2．汇报预习的情况。

①会读多音字。本课多音字较多，哪位同学能读准字音。如：“还”、“弹”、“扎”、“拧”，在本课分别读“huán”、“dàn”、“zhā”、“nínɡ”。

②理解重点词。课文中有些词语，现在已不常用，如“晋察冀边区”、“扫荡”，要注意引导学生读准，理解基本意思。还有些鬼子说的话，具有日语特点，如“这个，金的，也给你”，要注意帮助学生正确朗读和理解。

晋察冀边区：晋，山西省简称，察，察哈尔省（1952年撤销，分别并入河北、山西两省）简称，冀，河北省简称。晋察冀边区是我抗日根据地之一。

门槛：门框下部挨着地面的横木（也有用石头的）。

推推搡搡：搡，猛推。推推搡搡就是使劲推的样子。

劫难：灾难。

趔趄：身体歪斜，脚步不稳要摔倒的样子。

鸡冠花：一种草本植物，开的花形状像鸡冠，通常为红色。

3、讨论课文的表达顺序。教师归纳板书：

雨来 游泳本领高

↓

夜校读书

↓

掩护李大叔勇敢机智

↓

智斗强敌热爱祖国

↓

村民夸奖

↓

机智脱险

4．分角色朗读，参与评价。

（1）确定重点段：哪段最能表现小雨来是一位小英雄，哪段就是重点段。

（第四段写的是雨来与鬼子展开英勇斗争，决不说出李大叔的藏身之处）

（2）分组讨论：作者是根据哪些情节

和词语表现雨来是一个小英雄的？把有关的词语标画出来。（敌人的手段是哄、骗、恐吓、毒打，甚至用死来威胁。而雨来始终说：“没看见”）

（3）试着读一读，在组内分角色读一读。

（4）指名在班上分角色朗读课文或者表演。

①自愿读或者表演。②大家评议。

四、布置作业

1．读书，体会小雨来的品质。

2．体会文章各部分之间的联系。

第二课时

一、复习巩固，回忆旧知

1．指名说出文章各部分的主要内容。

2．说说小英雄雨来是一个什么样的人物？从哪些地方可以看出来？

3．指名朗读课文的第四部分。

品读体验

二、回顾全文，深入探究

1．从重点内容入手，理清段间联系。

（1）鬼子抓住雨来为什么要枪毙他？

（2）雨来在鬼子面前为什么表现得如此坚强？

（3）雨来又是怎样从鬼子手中逃脱的？他为什么能这样做？

（4）你认为他是一个怎样的人？

2．指导同学讨论、理解重点句子。

划出“我们是中国人，我们爱自己的祖国”在课文中的位置。重点理解课文中两次提到这句话有什么重要的意思？从而体会雨来的优秀品质。

①课文中第一次出现在第二段中。雨来在夜校学习时，女老师指着黑板上的字念着：“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”这说明雨来在夜校不仅学了文化，更重要的是接受了思想教育。这种爱国主义的思想，在他头脑里扎下了根，这是雨来与敌人斗争的力量源泉和思想基础。课文中第二次出现在第四段中。敌人的威胁、利诱，软硬兼施，都不能使雨来屈服。“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”鼓舞鞭策着他，使他经受住敌人的毒打。在严峻的斗争面前，雨来重温这句话，倍感亲切。“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”是他意志、信念、力量和经受各种考验的精神支柱。）

②雨来没理他，脚下像踩着风，—直朝后院跑去。

这一系列动作的描写，形象地表现了雨来的机智勇敢。因为年龄小，面对雪亮的刺刀，敌人以为雨来害怕，不顾一切朝后院跑去，实际上，雨来是为了把敌人引开，保护交通员。

③一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上。

这是一处细节描写。鲜血滴在“我们是中国人，我们爱自己的祖国”几行字上，表明了雨来誓死保护交通员，和敌人斗争到底的决心与坚强意志；体现了中国人民不惜用鲜血和生命保卫祖国的决心。句子未加任何雕琢，意思却含蓄深刻。这句话既写了当时的场景，又将鲜血和爱国巧妙地联系在一起，会使人产生丰富的想象和无穷的回味。

④有志不在年高。

志：志气、志向；年高：年纪大。有志气不在于年纪大，指人贵在有志，不能凭年龄大小来衡量，只要有志气，年轻也能做出优异成绩。这是人们对雨来的赞扬，雨来热爱祖国、勇敢机智的品质深深感动、激励着芦花村的人们。

的主要意思，3．指导归纳各段提炼成为小标题。

（1）归纳各段的主要意思

第一部分：雨来家乡的景色优美，他游泳的本领高强。

第二部分：雨来上夜校读书，受到爱国主义教育。

第三部分：雨来掩护交通员李大叔。

第四部分：雨来与鬼子展开英勇斗争，始终不说出李大叔的藏身之处。

第五部分：乡亲们以为雨来牺牲了，都很难过。

第六部分：雨来没有死。

（2）提问思考：怎样编写小标题？

可以是句子，也可以是词语。可以用书上的语句，也可以用自己的话编写。

（3）提炼课文的小标题：

第一部分：望着妈妈笑（或游泳）

第二部分：爱自己的祖国（或读书）

第三部分：掩护李大叔（或掩护）

第四部分：与鬼子斗争（或斗争）

第五部分：有志不在年高（或枪声）

第六部分：雨来没有死（或脱险）

①游泳本领高

②上夜校念书

③掩护李大叔

④勇斗鬼子

⑤宁死不屈

⑥机智逃生

也可以选用课文中的语句作小标题。引用原句要加引号。如：

①“望着妈妈笑”

②“我们爱自己的祖国”

③“把缸挪回到原地”

④“什么也没看见”

⑤“有志不在年高”⑥“雨来没有死”

4．探究段间的联系。

①课文为什么描写还乡河景色美？

描写还乡河景色美，点明雨来的家乡美，并为后来雨来脱险打下伏笔；

②课文为什么描述雨来上夜校读书？

雨来在夜校受到爱国主义的教育，是雨来临危不惧，英勇斗争的思想基础；

③课文描写鬼子阴险狡诈和众乡亲对雨来的评价有什么好处？

能反映出雨来坚强不屈；众乡亲对雨来的评价，点明雨来是一个好孩子；

描写英雄典型事例心得体会和感想四

20__年的春节，在所有中国人的心里，注定是一个永生难忘的记忆。新型冠状病毒的肆虐，让辞旧迎新的钟声更加沉重，人们脸上的那一个个口罩，让这个春节倍感冷清。

这个冬天，梅花依然宁静地开放;这个冬天，蓝天依旧明净如洗;这个冬天的武汉却非常艰难，全国人民却非常艰难。在这特殊的日子里，我们谨遵医嘱，静静地待在家中。我们为武汉忧心忡忡，我们为治愈病例的增多而感到高兴，为武汉的人们牵肠挂肚。

与此同时，有一群人，他们正冲在前方，用自己的平凡之躯为身后的亿万中国人筑起防护的堡垒,他们舍小家为大家，不眠不休，战斗在这场没有硝烟的战场上的最前沿。他们是来自全国各地的最美逆行者，他们是新时代的最美先锋人物，他们是可亲可敬的白衣天使。

在这群人当中，有一位84岁的老院士，叫钟南山，17年前，这位老院士奋斗在抗非的最前线上，为抗击非典立下了汗马功劳。17年后的今天他临危受命，搭上前往武汉的高铁，再次前往抗击疫情的前线;86岁的董宗祁老教授，他坐在轮椅上，一上午看了30多个病人，他说：“我这辈子，就是为了救人”;73岁的李兰娟教授，知道国家有难，她毫不犹豫前往武汉，坚定地说出她的誓言：“我打算长期待在武汉，与那边的医护人员一起奋斗!”

这世上哪有什么岁月静好，只是因为有人在替我们负重前行罢了，这世上哪有什么天生的英雄，只有因为人们需要，才有人愿意牺牲自己成为英雄。

虽然我不知道他们是谁，但我明白他们是为了谁。他们也许并不富裕，甚至有些贫穷;他们也许并不高大，甚至有些瘦弱;他们也许并不光鲜，甚至有点卑微，他们的形象在我心中是那样模糊，但他们的精神在我心中却是那样鲜明;不计生死，不求回报，默默坚守的他们，守护着健康，保卫着生命。

普通的我们无法到达正面战场与病毒作战，我们只能做好我们的后勤工作，不出门，少出门，勤洗手，戴口罩，这是为了不给他们添麻烦，祝愿他们平安早日凯旋。

彩虹为证，千古不变，我要高歌。为生命喜悦，万物都歌颂你的慈爱，大地诉说你的恩情。

描写英雄典型事例心得体会和感想五

毛泽东同志称他是"以身殉国，不亦伟乎"的人民英雄，叶剑英同志将其与文天祥并列，甚至在多年后，毛主席登山远眺时，依然忍不住怀念他，称他死的伟大，是一位既有勇气又有才华的共产党员。他就是革命先烈方志敏，为了革命抛头颅洒热血，在36岁时不幸牺牲。

方志敏为了革命事业奋斗终生，他携手自己的妻子一同为了追逐理想和光明而奋斗。他与妻子十分恩爱，育有5个子女，而他在牺牲后，留下的4儿1女，如今过得怎么样了呢？

生于农村，心怀热血投身革命

1899年，方志敏出生于江西上饶一个世代为农的家庭。因为父母开明，方志敏在8岁时就进入私塾学习，然而他仅仅读了4年，为了帮助家庭务农，最后不得不选择辍学。

辍学之后的方志敏虽然一直留在家乡，但心中十分渴望能够继续学习。在他17岁时，在乡亲们的帮助之下，他终于进入了县立高等小学，在这里继续他的学习之旅。当时正值新文化运动发展，身在学校的方志敏接触到了新的革命思想，在学校时，方志敏领导同学们进行反帝爱国运动，最终因为和学校的教育理念发生冲突被校方开除。而这也为他日后成为革命的中流砥柱奠定了基础。

1922年，带着一腔热血的方志敏来到了上海，在上海大学旁听。在上海的这段时光，方志敏过得十分充实，他先是加入了中国社会主义青年团，后又开始创作白话小说《谋事》，并在当时的期刊上发表。

这次上海之旅，让方志敏接触到了更新的思想，也见到了更广阔的世界。他的思想也开始发生转变，在这里，他结识了陈独秀，翟秋白等著名中国领导人，在其思想的影响之下，他决定回到家乡南昌继续进行革命事业。他在回乡后，创立了活动据点，并开始宣扬马克思主义。

1924年，心怀一腔热血的方志敏加入了中国共产党，而此后十几年，他都与共产党紧紧相连。

夫妻共同奋斗，最终为了革命奉献生命

方志敏在加入中国共产党后，结识了自己的妻子缪敏。两人经历相同，有着共同的革命理想，不久便走到了一起。在相识后不久，两人就决定结婚，婚后育有5个子女。

婚后的方志敏和缪敏十分恩爱，两人携手为了共同的理想而奋斗。因为心怀理想，方志敏在党内的活动十分积极，当时局势动荡，他希望能够挽救民族危亡，用先进的革命思想来拯救中华民族。

1930年，方志敏领导地方组织发展革命根据地，在他的领导下，多次粉碎了国民党的恶意围剿，国民党一直将其视为眼中钉，肉中刺。后来，日本入侵，面对民族危亡，方志敏又高举抗日大旗，为了整个民族而奔波。

1934年，方志敏和粟裕率领的抗日先遣队遭到了国民党的围剿，在被敌军包围后，方志敏等主要成员被俘。被俘后，国民党软硬兼施，希望能让方志敏背叛组织，可面对敌人的威逼利诱，方志敏面不改色，毫不动摇。

1年后，计无可施的国民党最终决定秘密处决方志敏，而这一年，不幸牺牲的方志敏只有36岁。在方志敏牺牲后不久，他的妻子缪敏也因同僚背叛，被抓入狱，在狱中度过了3年的艰苦岁月后，最终被解救出狱。

5个孩子经历风雨，如今安度余生

方志敏和其妻子去世后，留下了4儿1女。这5个孩子分别是方松，方柏，方明，方兰和女儿方梅。虽然这5个孩子并没有像父亲一样做出惊天动地的大事，但在父亲坚忍不拔品格的影响之下，他们一起走过了风风雨雨，有4位都在和平年代安度余生。

方松是方志敏的长子，在解放前他就因病去世。次子方柏后来又改名为方英，在父亲的教导下，他自幼读书刻苦认真，因为对机械的热爱，他成为了洪都机械厂的一名工程师。他努力奋斗在自己的岗位上，婚后育有3个子女，其子女也都有着很不错的发展，如今方英已经离世。

三儿子方明，和自己二哥一样，响应祖国的号召，成了一名工程师。为了提升自我，他还来到了俄罗斯首都莫斯科的包曼工业大学进行深造。在方志敏的5个孩子中，方明的学习是最好的。方明在退休后，成为了南昌政协的驻会常委，投身政府工作。

方明平日里为人十分低调简朴，他也育有5个子女。方明对子女的教育也十分成功，如今已经选择"归隐"的他，享受着子女环绕的天伦之乐。

方兰是方志敏最小的儿子，也是最小的一个。在方志敏去世之后他才出生。在他出生后不久，母亲也因为同僚背叛而被敌人逮捕。从没有见过父亲的他又失去了母亲的关怀，如此艰难的环境，在哥哥姐姐的照料下，他也健康成长起来。

后来步入了和平年代，方兰将母亲接到了自己的身边悉心照料，和哥哥一样，他的一生也低调简朴。最终在2018年，年少时经历坎坷的他在享受了一个安稳的晚年后离世。

方梅是方志敏唯一的女儿，父亲去世时，她只有3岁。她在17岁时就读江西烈士子女学校，5年的学习之后她参加工作。在退休之后，为了让更多的人知道父亲的事迹，感受父亲的革命精神，她将父亲的故事和资料整理成书，出版了许多关于父亲的传记，她也希望能用父亲的英雄故事，来弘扬先烈们的革命精神。

如今的我们生活在和平年代，已经感受不到曾经的枪林弹雨。但正是有无数像方志敏这样的英雄们前仆后继，我们才有了如今的安稳盛世。

方志敏的5位子女，有的早早离世，有的经历了风雨，如今享受着安稳的晚年。他们有着一位英雄父亲，但他们从未将其大肆宣扬，而是低调简朴，平平淡淡走完这一生。

虽然不像父亲一样干出轰轰烈烈的大事，但他们也默默为祖国奉献，用一生来实现自己的价值。