春天拍摄心得体会实用 拍摄春天的感想(8篇)

我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

推荐春天拍摄心得体会实用一

惊蛰到了，冬眠的动物们都睡醒了，他们都爬出洞来了。蟒蛇、憨态可掬的狗熊、小青蛙，他们三个好朋友互相打电话，它们约好暮春的时候一起去公园玩。暮春到了，三个好朋友，在公园里聚在了一起，讲冬天过去了春天来了它们有什么想法？

蟒蛇说：“冬天我钻进了洞里，一觉醒来，现在就到了春天。”

狗熊说；“睡了一个冬天了，我还没睡够呢，哎！我该出去找些蜂蜜了。”

青蛙说：“我也没睡够，我真想天天都是冬天呀！只可惜，永远也不可能。”

狗熊说：“我们去玩健身器材吧！”

于是他们向健身器材走去。

走在路上的时候，狗熊看见了一个马蜂窝，里面还有蜂蜜，狗熊看着金黄金黄的蜂蜜，口水不禁从口中流了出来，它跑向马蜂窝，没想到蜂蜜没吃到，结果还被蜜蜂蜇了一下。

“哎呦！哎呦！疼死我了，疼死我了！哎呦！哎呦！”

蟒蛇和青蛙正在玩健身器材，听见狗熊在叫便跑了过去，狗熊把事情的经过告诉了，蟒蛇和青蛙，蟒蛇说：“以后你可不要再这么贪财了。”

“是啊，是啊。你这样多像个小偷啊！俗话说：善有善报，恶有恶报，你这就叫恶报，明白吗？”

正在这时，天空不作美，到处乌云密布，天上下起了倾盆大雨。

狗熊说：“完了，下雨了，可是我没带伞。”

“没关系，我带了，我们可以一起打伞回家了。”小青蛙说道。

于是三个好伙伴，在雨中，打着一把伞，有说有笑，地走回了家。

推荐春天拍摄心得体会实用二

春天畅想

作者：擎天剑

灰濛的天空与残冬同眠

蓝天俯首与大地焊接

火花照亮你我前行的方向

我来到晨曦升起的地方

白色的浪花回落最初的亲吻

泪水融进母亲永久的怀抱

小草破土摇曳稚嫩的微笑

那点点晶莹的露珠羞涩的坠落

绿色再次覆盖黄色的苍荒

你忙碌的身影投放招手的方向

疲惫卸下面庞悬挂的忧伤

微笑登上眉头扬起风发的意气

小溪从睡眠的懈怠里缓流

一路带着轻杨曼柳的拥抱

在蜿蜒的山脚不慌不忙地歌唱

歌唱春天苏醒的浪漫与缠绵

桃花轻薄戏嘻浪花的多情

柳絮颠狂扑向在海的宽广

我只顾在白天或黑夜的帷幕下

撒下秋收盼望的种子重生

在多雨的季节里淋湿梦想

走过曾经未能收获的广袤大地

畅想青春的美丽投影小溪

我的足音惊动正在飞翔的雁群

推荐春天拍摄心得体会实用三

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《语文课程标准》指出：“要让学生具有日常口语交际的基础能力，在各种交际活动中，学会倾听表达和交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。”

《找春天》是人教版小学语文一年级下册第一单元的口语交际课。这次训练主要是通过让学生找春天和用不同的方式赞美春天，来丰富见闻，增加感受，以激发学生热爱大自然的情感，提高学生的口语交际能力。

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1、引导学生观察春天，了解春天的特点，积累词汇，培养审美情趣，激发对大自然的热爱之情；

2、引导学生在具体的口语交际过程中，学会按顺序观察图画，学习用恰当优美的语言、古诗、歌声、舞蹈等表现春天的美；

3、通过口语交际中的交流、评价，让学生在增强口语交际能力的同时，学会倾听，丰富自己的见闻和感受。

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重点——让学生学会“有序、完整、生动”的说话；

难点——让学生学会如何把话说得生动。

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一年级大部分的孩子存在“说话不完整，不会主动与人交流，别人说话的时候不会倾听”的现象；看图说话时，存在“顺序混乱，语句不够生动”的现象；而且词汇贫乏，不会合理运用，口语交际能力有待提高。

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一、美景播放，赏春天；

讲课伊始，以优美动听的音乐和色彩鲜艳的画面作引导，通过各种富有春天气息的图片和美文解说，把抽象的内容转为具体生动氛围，让学生在特定的气氛中唤起春天在他们心目中的印象，激发起学生对春天的喜爱，触发他们的交际欲望。

二、结合生活，找春天；

从生活实际出发，引导学生关注生活，走进大自然融入春天，自由自在地感受春天的美。让学生畅所欲言说说身边的春天，学生有话可说，能把自己看到的说出来与大家交流，再同桌交流，培养和锻炼学生的口语交际能力。

三、观察图画，说春天；

这是整堂课的训练重点，也是一年级学生的训练重点。在孩子们说身边的春天时，也许能做到把一句话说完整，但对于一副图，却不能做到说得“有序和生动”，这也是低年级说话的难点，这个环节的安排目的就是在教师的引导下，训练孩子们能把一副图按照一定的顺序、采用比喻和拟人的方法，说得生动。

说话能力的指导：

在孩子们随意说的时候，老师随时纠正其说话的不完整，培养他们从小把话说完整的语言习惯；

不断强化站起来发言的孩子“能把一种景物当成人一样来说”，“把这种景物比作什么来说”，这就是“生动”，让学生展开丰富的翅膀，尽情地想像，构筑自己心中最美丽的春天；让接下来说的学生有章可循，孩子们会越说越生动；

然后让学生观察归纳出“天上、地上、河里”这样的规律，并指导孩子们说话要按照一定的顺序，体现了“有序”这一说话方法的指导；

按“天上、地上、河里”分成三大组，进行说话训练，每组派代表说完后，再找一两个同学把整副图连起来说一遍，体现了整副图（）的完整性，避免了“只见树木，不见森林”的教学现象。

这一环节教学贯穿“详略得当”这一理念：每一方位的三处景物指导孩子时不平均用力，先抓住一处进行详细指导，另两处学生模仿说一处；三方位中“天空和地面”的景物详细说，河里景物的简要说。这样使得整副图重点突出，详略得当，体现了层次美。

交际能力的培养：

把学生分成三大组，又让学生以“四人小组”的方式练习说话，给孩子们创设一个交流的平台和空间，培养了孩子们的交际、合作的能力；

在某个孩子说的时候，引导其他孩子倾听和补充，也是一种交流的体现，遵循了口语交际的宗旨；

课中操的安排，从内容的选材上，《春天在哪里》是一首描写春天的歌曲，旋律优美，符合主题；另外在孩子们随意说完图上的景物后，注意力有些分散，身体也有些疲劳了，此时安排一个课中操，缓解了学生的疲劳，为下半节课的学习注入了新的动力，十分符合低年级学生的身心发展规律。

四、擂台竞赛，赞春天；

这是词语的复习巩固和积累，课外知识的拓展。以赞美春天的成语、课文、古诗作为擂台赛的内容，既和主题有密切的联系，又符合低年级学生喜欢游戏的心理特点，在竞赛氛围中，帮助学生积累词汇，丰富文化底蕴，为说话能力储备大量的“食粮”。写绘作业是使口语交际成为了阅读的自然延伸。对整堂课的延伸，选择喜欢的描写春天的古诗配画，除了加深孩子们对古诗的理解，同时还用“绘画语言”再一次赞美了春天。

五、总结回顾，唱春天。

简明扼要的总结各个环节的内容后，让孩子们伴随着轻松欢快的音乐，唱起《春天在哪里》的歌曲，把课堂气氛再一次推向高潮，在高潮中结束整堂课的教学。

整堂课通过“赏春天——找春天——说春天——赞春天——唱春天”这几个教学环节，利用各种媒体设施，引导学生大胆说出对春天的发现，注意倾听同伴的发言，大胆思考、想像，挖掘孩子的潜力，激发孩子的情感，充分调动起学生学习的积极性和全体参与、合作的精神，让学生在自主轻松的环境中来练习口语的表达能力，使学生做到会说、乐说，在教师的引导与指导下，让学生在原有的基础上说得有序、完整、生动，使口语交际训练真正做到扎实有效。

推荐春天拍摄心得体会实用四

女：不知不觉，春天来了。伴着和煦的春风，沐浴着淅淅沥沥的春雨树枝吐出了嫩绿的新芽，大地像铺上绿色的地毯。

男：我们虔诚的热爱我们的生命，就像花朵热爱阳光，树木渴望生长，就像春鸟衷情歌唱;我也知道我们都执着地追求着美，就像孔雀喜欢自己的衣裳，就像天使呵护她的翅膀，就像小姑娘一心要建一座花房。今天红领巾广播站的内容是：我爱绿色。 女：那你可知道生命和美是什么颜色的?

男：我眼中的生命是绿色的，我也因热爱着生命和美而热爱绿色。虽然美不可尽用绿色来表示，可绿却是美的底色，是大地回春之色，是生命的本色。

女：绿色的校园当然也是美的。我爱校园里清晨的风，风送来的是浓浓绿意化作的清香。我甚至已无意于匆忙奔走，因为我们都渴望春天，渴望新鲜空气，渴望欢歌笑语，这绿呀，震撼了我的视野，也灌醉了我的心田。我爱绿色的校园，这里是我们成长的地方。校园里，同学们像幼小的枝芽，绽放着绿色的美丽。我爱绿色的校园，珍惜学校的一草一木，认真参加植树劳动，让美丽的绿色装点校园。绿色的校园，使我感到心情舒畅、心况神宜，是我感到生命的活力和积极向上的激情。绿色点缀了校园，也点缀了我们的生活，它使我们眼前的色彩变得清净明朗。

男：然而绿色也是需要我们去用心感受和呵护我颜色。绿色与环保和健康密不可分，如果我们忽视了环保，任意践踏绿地或纵容他人破坏，我们将失去绿色，失去健康，失去和谐，甚至更多。 我知道，"绿色学校"还有着更深刻的意义。她是指在实现其基本教育功能的基础上，以可持续发展思想为指导，在学校全面的日常管理工作中纳入有益于环境的管理措施，并持续不断地改进，充分利用学校内外的一切资源和机会全面提高师生环境素养的学校。要求我们在受教育、学知识、长身体的同时，树立热爱大自然、保护地球家园的高尚情操和对环境负责任的精神;掌握基本的环境科学知识，懂得人与自然要和谐相处的基本理念;学会如何从自己开始，从身边的小事做起，积极参与保护环境的行动，在头脑中孕育可持续发展思想萌芽;让学校里所有的师生从关心学校环境到关心周围、关心社会、关心国家、关心世界，并在教育和学习中学会创新和积极实践。 女：其实绿色并没有藏在树林里，花丛中或是草地上，也并不只在春天和夏天里，它也在我们的举手投足间，我的们的脸上，我们的意识里：裁一棵树，种一盆花，一个弯腰拾起地上的瓜果皮，一次废电池回收活动，一项科技环保知识的宣传，一句"朋友，请节约用水"的温馨提示，一个点头、微笑，一声问候，甚至是一封拾金不昧的表扬信，一项为贫困学生的捐款。事情虽小意义却很深远。因为行为决定习惯，习惯决定意识。 男：那么朋友，让我们都做一个有环保意识和素养的人吧，因为一个真正热爱生命和美的人，定是一个关注环境与健康的人，是一个大气的有公众意识的人，是一个绿色的和谐的人，是美在使者。 应该树立绿化校园的意识，应该认识到绿化校园是我们每一个人的任务、职责。应该认识到我们固然学习任务重、时间紧、压力大，但"文武之道"一张一弛，只要正确处理好两方面的关系，就既能提高学习效率，又能与绿化校园作应有的贡献。应该积极投身到学校统一安排的有关活动中去，为植树造林，栽花种草，清洁扫除，环境美化做应有的贡献，也应该严格遵守学校有关规定，如不乱扔果皮、纸屑，不浪费用水，还应该随时随地发挥有关方面的积极性与创造性，如避免用一次性筷子、饮料杯，不浪费用纸，不随意毁坏花草树木。爱护绿色的校园，需要我们同学们有良好的个人修养。要塑造良好的交际形象，必须讲究礼貌礼节，为此，就必须注意你的行为举止。举止礼仪是自我心诚的表现，一个人的外在举止行动可直接表明他的态度。

(这是我复制的，你可以不选这个，呵呵，因为我不上学了又想帮你所以就找了这篇啊，不知道能行吗) 我爱绿色的校园，要通过校园绿化、美化，营造积极、健康、文明、向上、和谐的绿色环境。

女：下面由我来朗诵一篇关于绿色的文章：

我爱绿色

一直以为自己是钟爱蓝色的，因为它的高雅，博大，纯洁。可是，有一天我突然发现我骨子里是炽诚的爱着绿色的。我欣赏它的活力和勃勃生机，我更陶醉于它带给我的美的享受。绿色，仿若一个个灵动的音符，踏着生命的五线谱，欢快的向我跑来。 绿色总是和生命相联系的。发现绿色，就是发现一个新的生命。春天的绿色是最鲜亮的。在马路边上，在田野里，在树梢上...。随处都可以瞧见这些可爱的绿色小精灵。他们在跳舞，在歌唱，一同迎接春日的阳光。这些绿色是那么的新鲜，绿得发亮，绿得仿佛要溢出来，把这个世界也渲染成为单纯的绿色，让我忍不住想要用手摸一摸。呵，他们是多么娇嫩啊，象是水灵灵的处子的皮肤。绿色充斥着整个春日的小城，给小城带来新的生机。

绿色是自然的颜色。走近自然就仿佛走进一个绿色的海洋。绿色给我清新之感，每次

徜翔于绿色的怀抱，内心世界总会无比安宁。在绿色的洗涤下，心中一切污垢都可以去除。绿色，使我的心灵回归纯净。绿色的山峰，绿色的草地，绿色的树木......无不给我美的享受。靠近它们，我仿佛听到了大自然的心跳，感受到了大自然的体温。 绿色是一种精神。它代表着乐观向上和永不服输。当一颗种子以绿芽的形式出现在这个世界上时，它就向我们证明了一颗种子的伟大神力。在黑暗无光的土壤中，它没有放弃冲破黑暗的决心，而是蓄势待发，终于在一个清晨触摸到了光明。于是，世界上就又多了一抹新鲜的绿色。在生活中，若我们也能具备这种绿色精神，那么，任何困难都不会难倒我们。

绿色是飞扬的青春。它永远充满了期待与渴望，跃动的阳光.滚动的露珠，飘荡的音符，涌动的心潮.一次又一次催促着青春的脚步.朝着目标不断进击.我们不会放弃，我门用自己的汗水和努力谱写了一首最美妙的青春的赞歌。绿色的青春孕育着我们绿色的梦想，我们在绿色的青春里高歌，欢唱。

绿色如诗，绿色如画。美丽的绿色留下我美好的回忆。此刻，我真想大声喊出:我爱绿色!

推荐春天拍摄心得体会实用五

我不是故意的，在这最美的春天里，放纵我逝去的青春。

我是一个文字的耕种者，在我的青春里，在我的诗句里，收获是最美的感受。出于此，春天会是恨我的，敬请原谅。因为我还是最爱你的，没有你的播种，我如何成长？

今年春天我伤害了他。记得那是春雨第一次来亲吻大地，正是最美的时分，欢悦的心情在人们心里大都是不必多言的，而我却独自一个人在这里哭泣。没错，我的泪滴伤害了他，辜负了他。所以，我的世界在这一年中再没有花开，没有绿色的草儿伸长脖子来向我示好。最令人苦恼的是，我竟然背叛了我最初的最爱，我把这春雨视作我的悲伤对待，就在那晚，我失去了我的爱人，我心里很是后悔，春天呀，你能把我原谅么？

春天，请把我原谅，因为我懂得了爱情。距离是两个人最值得怀念的。爱就是爱，恨就是恨。两者相结合的时候，你就输了一切，赢得的东西也就是最丑陋的，最卑鄙的。爱恨情仇永远没有了结。爱是最初，爱是最后。即便中途发生了意外，你也不该去恨，恨让你的心变黑，让你背离你的希望，最后落到失落的田地。记住，爱到恨，只是你不够爱，恨会让你自取嘲讽，没人给予你伤痛。我是明白了这一切，春天啊，我的伤害，请你遗忘，我的青春也就此散场，请你忘掉青春的悲伤故事，记取那个曾经深爱你的少年。

春天，请把我原谅，因为我爱着你的美好时光。爱情最美好的便是回忆。春天的开始，阳光灿烂的少女，带着微笑走进我的世界。自此爱情算是播种了，它在一天天发芽，长大。总有一天会收获。一个秋天过去了，我收获了满满的回忆。一个春天来了，我却收获了一个最美的时光和一段最美好的人生经历。我知道我这个春天的收获只是新的播种。我会在下一个秋天收获我的果实。经历是最美好的时光，感谢春天的提醒，也请你将我真正的忧伤原谅。我会带着最善意的心，在这经验中找回自我，谢谢你，让我不再迷茫！

春天，那些年，我们一起走过的岁月，辜负你的，令你开心的，一一都是最好的，你给我的鼓励就是播种，我给你的回报就是收获。经验是人生的最大兵器，经验会让你杀尽所有对手，取得成功。我从悲伤的遗憾中伤害了春天，春天的大度再次帮我种下了爱情的种子。

谢谢你，春天，我知道你不会恨我的！我知道我将会在以后每一个春天里都要保持和花儿一样的微笑。花儿是我的榜样！虽然我的青春已经不再回来，可我还有一颗青春的种子，我将他留在春天里。以后每年他都会微笑，这算是我对你的最大回报。

谢谢你，春天！我的世界变得更加阳光灿烂，像是我刚在人群中出生一样，我的爱情从来没有过离别。我会笑着说不再见，即使她不会回头。我希望微笑是我给她的最后的礼物，即便我曾经伤害过春天，伤害过我最爱的人！

下一年春天，微风的记忆里，我保持着微笑，我会带着种子继续归来，我会感谢今年春天的离别，感谢今年春雨对我的关怀，感谢春天的花儿给我的经验。

下一年春天，下一个青春。谢谢你，春天美好的一切，我深爱的你！

推荐春天拍摄心得体会实用六

每当听到别人说：“春天来了！春天来了！”我总会奇怪地想：春天到底在哪里呢？为了解开这个谜，我就去寻找春天，作文 找春天。

我来到山坡上，小草探出了脑袋，这是春天的眉毛吧；花儿绽开了笑脸，那是春天的眼睛吧；柳树梳着自己长长的辫子，那是春天的丝带吧······

春天的好朋友------春风，正在唤醒那边还在沉睡的春天的朋友。春风来到小草小花的耳边，轻轻地说：“小草快醒醒吧，春天来了！小花春天来了，快起来吧！”春风又来到小河的耳边，低声呼唤：“小河别睡了，春天来了！”

这时春风又给南方的小燕子写了一封信，上面写着：

在南方的小燕子，北方的春天来了，这里很暖和，快飞回北方吧！-----春风

小燕子读完信，约着伙伴们顺着告知的方向飞回了北方。这时小花小草伸了伸懒腰，它们睡醒了，小河抖了抖身上厚厚的冰，它也睡醒了。

啊！我找到了春天，春天无处不在！

推荐春天拍摄心得体会实用七

一个漫长的寒冬过去了,生机勃勃,万物复苏的景象拉开了春天的序幕。

随着一场春雨，一切都像从梦中苏醒过来的样子，紧接的是一个全新的开始。

来到植物园，嫩绿的小草首先吸引了我，衬着一串串露珠，显得格外清莹。柳树的枝上长满了绿色的宝石，柳条被风吹到了小溪里，荡漾出一圈圈波纹，在阳光的照射下，显得格外耀眼。

瞧!桃花、水仙花、茉莉花、迎春花……给春姑娘化了妆：红的像火，粉的像霞，白的像雪，黄的像金……美丽极了!花里带着梦幻般的花香，使人心旷神怡。

一群燕子正从远方飞来，落在电线杆上，多么像五线谱啊!蓝天作衬，细线作谱，小燕子成了一个个黑色的音符。那边的花海中蝴蝶翩翩起舞，四周的大树发出“沙沙”的声响。我的脑海里大胆地想着：这真像一个音乐会，燕子在演奏，大树在调音，蝴蝶在伴舞，它们应该是在为春姑娘的到来而喝彩吧。

傍晚，白色的报春花被朝霞染红了，既像害羞的红脸，又像擦了胭脂。晶莹剔透的露珠在花瓣上滚动着，在朝霞的照耀下显得格外珍贵。一片片白色的雾慢慢散开，园艺工作人员陆续来到田野间开始忙碌。小孩子在相互追逐嬉戏……构成了一幅美丽的“春景图”。

春天，你是那样美丽，给我们带来了生机勃勃，带来了希望，带来了生命力。

推荐春天拍摄心得体会实用八

每一个缓缓走来的春天

好像都在痛苦的诉说冬天的无情

三月的春风吹起了树枝里的想念

嫩绿的芽儿渐渐连成了绿叶

微风摇晃不走内心的喜悦

你那一抹浅笑的温暖

可是我们却期待了一年

春天的气息渐浓

思绪里充斥着一种春眠的微醺

绿叶总是喜欢和阳光交流

泥土却保持缄默

满树朵朵花开，片片幽香

突然好想知道

一树花开之中，是否有一朵与我有关

阳光终究留不住那些花影

谁愿做一个守望者

紧紧抓住春天的手

因为它的生命太短暂

而我们的愁苦却太长

嘲笑时间的车轮是一个懦夫

抓不住岁月列车

思绪的风筝，断线在这三月

心谷的禅音不再有谁读懂

有些念想只能在记忆身处搁浅

当风带走所有的香气

我们知道

树还在，还会遇见

如果生命开始了一种思想的`旅程

那么出发后就注定没有归程

下一秒，一个人继续在季节里流浪

流浪，流浪……