我们在一些事情上受到启发后,可以通过写心得体会的方式将其记录下来,它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗?下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文,我们一起来了解一下吧。
主题游戏自媒体心得体会和方法一
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经过游戏,让幼儿练习一个跟着一个走,提高排队走本事。
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在场地上画两条相距10~15米的平行线当作“小河”幼儿每人一个布绳。
游戏的玩法及规则:
1将幼儿分成人数相等的四组,分别组成路纵队“站在”平行线一侧。2教师扮演“老鼠”妈妈幼儿每人腰系一根布绳(留长一端作为老鼠的尾巴)扮演小老鼠。3游戏前除排头小老鼠外,其余小老鼠依次抓住前面小老鼠的尾巴。4游戏时,当小老鼠听到老鼠妈妈说:“小老鼠,我们排队出去玩吧”时,小老鼠一个跟着一个走向“河对岸”(另一侧的平行线)5游戏可重复进行。
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1初学者为保证幼儿一个跟着一个走,可要求幼儿必须要拉住前面幼儿腰间的绳子,且走路时不要太快。
2待幼儿熟悉游戏后,可让幼儿不抓绳子,一个跟着一个走,并提醒幼儿走路时抬头,挺胸。
主题游戏自媒体心得体会和方法二
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游戏说明:
1、两人应对面
2、先随机由一人先开始,指着自我的五官任何一处,问对方:“这是哪里”
3、对方必须在很短的时间内来回答提问方的问题,例如如果对方指着自我的鼻子问这是哪里的话,同伴就必须说:这是鼻子。同时同伴的手必须指着自我鼻子以外的任何其它五官。
4、如果过程中有任意一方出错,就要受罚;3个问题之后,双方互换。
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资料:这个游戏乃在于考验人们的习性。平常对于自我的名字,可说是耳熟可是了,但若临时更换名字,可就会觉得陌生了。
方法:
(1)人数在10个人最适合
(2)参加者围成一个圆圈坐着。
(3)围个圆圈的时候,自我随即更换成右邻者的名字。
(4)以猜拳的方式来决定顺序,然后按顺序来提出问题。
(5)当主持人问及“张三先生,你今日早上几点起床”时,真正的张三不能够回答,而必须由更换成张三的名字的人来回答:“恩,今日早上我7点钟起床!”
(6)当自我该回答时却不回答,不是自我该回答的人就要被淘汰。
(7)最终剩下的一个人就是胜利者。
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资料:这个游戏乃在于训练个人的反应力和记忆力,以最快的速度确定自我的所在位置。
方法:
1、人数在10个人以内最适合
2、参加者围成一个圆圈坐着,先选出1人做鬼。
3、参加者,以鬼的'位置为基准,从鬼开始算来的数字,就是自我的代号,每个当鬼的人都是1号,鬼的右边第一位是2号,依次为3号
4、游戏从鬼那里开始进行。如果鬼开始说“1、2”,其意思就是由第1个人传给第2个人的意思。
5、2号在接到口令后,就要立刻传给任何一个参加者,例如“2、5”的话,2当时就是自我的代号,5则是自我想传达者的代号,此数字能够自由选择。
6、如此一向进行比赛。
7、如果自我的代号被叫到而却没有回答的人,就要做鬼。
8、鬼的代号是从1开始,所以当鬼换人的时候,则所有人的代号重新更改。
重点:这个游戏的乐趣与否,乃决定于参与者的反应速度之快慢,所以应当培养良好的灵敏反应。
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游戏步骤:
1、将学员分成若干组,每组学员5名-8名左右,并选派每组一名组员出来担任监督员;
2、所有参赛的组员排纵列排好,队列的最终一人到培训师处,培训师向全体参赛学员和监督员宣布游戏规则
3、游戏规则:
1)各队代表到主席台来,培训师:“我将给你们看一个数字,你们必须把这个数字经过姿体语言让你全部的队员都明白,并且让小组的第一个队员将这个数字写到讲台前的白纸上(写上组名),看哪个队伍速度最快,最准确;”
2)全过程不允许说话,后面一个队员只能够经过姿体语言向前一个队员进行表达,经过这样的传递方式层层传递,直到第一个队员将这个数字写在白纸上;
3)比赛进行三局(数字分别是0、900、0.01),每局休息1分15秒。第一局胜利积5分,第二局胜利积8分,第三局胜利积10分。
小组讨论:
1、p(计划)d(实施)c(检查)a(改善行动)循环中,在这个游戏中如何得到体现
2、四个循环中,哪个步骤更为重要
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目的:增进亲近感,考验成员配合、协作本事。要求:人员选八名一组,男女交替配合。
共选十六名员工,分二组同时进行比赛。另有二名人员辅助组第一名人员倒水至衔至的纸杯内,再一个个传递至下一个人的纸杯内,最终一人的纸杯内的水倒入一个小缸内,最终在限定的五分钟内,看谁的缸内的水最多,谁就获胜。
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1、每队4个人,两人相向站着,另外两人想向蹲着,一个站着和蹲着的人是一边;
2、站着的两个人进行猜拳,猜拳胜者,则由猜拳胜者蹲着的人去刮对方输的蹲着人的鼻子;
3、输方轮换位置,即站着的人蹲下,蹲着的人站起来;继续开始下一局;
游戏点评:
1、如何看待职责
2、当别人失败的时候,有没有抱怨
3、两个人有没有同心协力对付外面的压力
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