最新读书心得体会诗歌实用(通用14篇)

我在这个过程中体验到了许多的成长与进步。在写完之后，可以请别人进行审阅和修改，以获得更好的效果。接下来是一些心得体会的范文，希望对大家理解和运用这一写作形式有所帮助。

读书心得体会诗歌实用篇一

在正文之前先说点别的，《雅舍小品》按体裁来说是小品文，散文的一种，大概像随笔之类，小有议论胜在清新简短，文字生动，较小说来讲是很适合日常闲杂时间阅读的，本身内容也日常一点。

为什么这样说，主要是小说固然精彩，人物个性分明，情节百转回肠，但恩恩怨怨的感情总是很浓烈，看的时候要投入相当的情绪，和书中人物一起经历悲欢离合，难以抽离出来，颇有“余音绕梁”的效果，所以更喜欢在大块的时间里阅读，这样酣畅淋漓的情感体验才不致被打断，不然总是记挂着，干别的事情也念念不忘，对自己也是种折磨，大概跟追剧的心情差不多，遇上要紧时候真是比追剧的急切更甚，恨不得抛下手头繁琐事务一览为快。

散文就不存在这种问题，遇上有趣的多看两眼，长篇大论的草草翻过也不影响心情，不会像小说漏看了一处伏笔那样疑惑懊恼，随看随停甚为方便。但就阅读来讲，散文也有个缺点（或许是我的缺点也不尽然），随看随忘，再看再新，除了中学时代要求背诵的名篇之外，大多数散文看完都没有什么印象，时间长了连书名都会忘掉。记得之前的一套三毛文集，除了撒哈拉的故事着实有趣印象较深，其他的实在没留下什么痕迹，尤其是成套阅读的，看完一本接着另外一本时常常犯难，不知道自己之前看过没有，非要翻开读上那么几十页才能确定，再读一遍自然也不是什么坏事，拿来举个例子说明一下和小说的不同罢了。

这大概也是决定每本书都写点读后感的契机了。

梁实秋最为著名的作品应当是译著的莎士比亚全集，直至如今都被奉为经典，我相信一句话，好的译者，作品都不可能差，因为胸中藏有万件法宝，笔下才能出乾坤，更何况是莎士比亚这样鼻祖级的人物，作品要翻译的优美又不失原味功力自不必说。

“雅舍”是先生在四川寓居时栖身的竹篦屋一座，“有窗而无玻璃，风来则洞若凉亭，有瓦而空隙不少，雨来则渗如滴漏”，“与邻人彼此均可互通声息”，“入夜则鼠子瞰灯，才一合眼，鼠子便自由行动，而我没有法子”，“蚊虱之盛前所未见，聚蚊成雷真有其事”。雅舍的月夜不免让人想起“承天寺夜游”，雨天则颇有“茅屋为秋风所破歌”的架势，而人生如逆旅，“雅舍非我所有，我仅是房客之一”＇我住雅舍一日，雅舍即一日为我所有。即使此一日亦不能算是我有，至少此一日雅舍所能给予之苦辣酸甜我实躬受亲尝”，这是本书冠以“雅舍小品”的由来。

书的第一部分说理居多，举得例子颇为生动，先生描写动作场景总是惟妙惟肖，读着就能看见这样那样的人物跃然纸上作人生百态，画面感不可谓不强，越往后烟火的气息渐渐浓厚，从一个概念一类人说到身边人生活事，越往后看越手不释卷，直至看到最后一章写吃食，那时已夜半三更，又舍不得放下，又气愤手边没吃的，一边看一边咽口水，好不容易看完了关灯睡觉，翻来覆去的肚子咕咕作响，脑子里净是糖葫芦藤萝饼核桃酪狮子头烧羊肉，差点就能闭着眼睛报菜单了，直到困得不行才睡过去。好的是书里有几味好吃的做法也写得详细，跟随园食单一样，食材处理火候大小妥妥当当，让人生出“大不了日后我自己做”这样的安慰。

先生好几处提到，少年时候不知读书，纵情酗酒糟蹋身体，直至而立才知发愤，才知爱惜身体，可还是疲懒，翻译大业硬是又拖了十年才完成，好在一切来得及弥补，文人回首还可说狂放，想来我们还是青年，爱惜身体，莫负好韶光。

读书心得体会诗歌实用篇二

近年来，越来越多的人开始阅读诗歌，寻找着它们所独有的魅力。阅读诗歌不仅能够陶冶情操，加深人的思考，还可以帮助人们更好地理解和认识世界，体验美好的情感和人生的真谛。在读书过程中，我深深地体会到了诗歌的魅力和力量。以下是我对诗歌读书的心得体会。

第一段：开门见山，引出诗歌的独特之处。

诗歌是一种高度凝练和艺术化的表现形式，具有独特的美感和韵律。与散文和小说相比，诗歌以其独特的语言方式和节奏感，更能够渗透到人们心灵深处。在读《红楼梦》时，我常常被曹雪芹的诗词吸引住，他通过《红楼梦》中的许多诗歌描绘了人物内心的情感和境界，让人感受到了深邃的美和哲理。这让我深刻体会到了诗歌的表达力量和魅力。

第二段：诗歌带给人的启发和思考。

诗歌中独特的构思和表达方式，常常能够给人一种启发和思考的力量。在读李白的《静夜思》时，我不禁陷入深深的思考之中。诗中“床前明月光，疑是地上霜”这样含蓄而深沉的表达方式，让我想到了人生中的疑问和思索，引发了我对自己内心的思考和对世界的理解。诗歌的魅力在于它能够触动人们内心最深处的情感和思考，帮助我们更好地认识和理解自己。

第三段：诗歌中的美好情感和人生的真谛。

诗歌往往能够表达出美好的情感和人生的真谛。在读杜牧的《秋夕》时，我深刻感受到了诗歌中所传递的人生真谛。诗中“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤，天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星”的描写让我的内心充满了宁静和美好的愿景。这让我明白到，诗歌不仅仅是一种艺术形式，更能够带给人们内心的安宁和愉悦，让人感受到生活中的美好和真谛。

第四段：诗歌的价值和意义。

诗歌作为文化的瑰宝，具有无穷的价值和意义。首先，诗歌能够延续文化传统，传承人类智慧和感悟。从古代的《诗经》到现代的现代诗歌，每一首诗歌都是文化的瑰宝，记录了人类的智慧和情感。其次，诗歌能够增强人的审美意识，提高人的艺术鉴赏能力。通过阅读诗歌，人们能够培养对美的敏感和鉴赏能力，从而提高自身的艺术修养和生活品质。最后，诗歌能够帮助人们更好地认识和理解世界。诗歌中抒发的情感和思考往往能够引导人们去思考人生的意义和价值，真正体验到生活的美好和真谛。

第五段：总结，呼唤人们读诗的重要性。

通过阅读和思考，我深切感受到了诗歌的魅力和力量。诗歌不仅能够渗透到人们内心最深处的情感和思考，还能够帮助人们更好地认识和理解世界，感受到生活中的美好和真谛。在现代社会中，我们需要更多的诗歌陶冶情操，引发内心的共鸣。希望越来越多的人能够读诗，感受诗歌的美和力量，体验诗歌带给人们的情感和思考，并将这份美好和力量传递下去。

读书心得体会诗歌实用篇三

路德维希·凡·贝多芬是一位的音乐家，他生于一七七零年。他的父亲是一个不聪明而酗酒的男高音歌手。他的母亲是女仆，初嫁男仆，夫死后再嫁给贝多芬的父亲。

一开始，人生于贝多芬就显得是一场悲惨而残酷的斗争。这是因为：贝多芬四岁时就被钉在扬琴面前，或者和一架提琴一起关在家里，几乎被繁重的工作压死。十一岁，他加入戏院乐队；十三岁，他当大风琴手。一七八七年，他丧失了热爱他的母亲。十七岁，他做了一家之主，负着两个弟弟的教育之责，还要养家糊口。

贝多芬的一生宛如一个雷雨的日子，先是一个明净如水的早晨。仅仅有几阵懒懒的微风。但在静止的空气中，已经有隐隐的威胁，沉重的预感。然后，突然间巨大的阴影卷过，悲壮的雷吼，充满着可怕的静默，一阵负一阵的狂风，《英雄交响曲》和《第五交响曲》。然而白日的清纯之气尚未受到损害。欢乐依然是欢乐，悲哀永远保存着一缕希望。快乐本身也蒙上苦涩与犷野的性质。所有的情操里都混合着一种热病，黄昏降临，雷雨也随着酝酿，后是沉重的云，饱蓄着闪电。给黑夜染成乌黑，夹带着大风雨，那是《第九交响曲》的开始，突然当风狂雨骤之际，黑暗裂了缝，夜晚在空中给赶走，由于意志之力，白日的清明又还给了我们。

这样坚强的意志，让我立刻想到了《假如给我三天光明》的作者海伦·凯勒，那位在听力、视力和说话能力上都有严重障碍的重度残障女作家！马克·吐温曾经说过：“19世纪出了两个杰出人物，一个是拿破仑，另一个人是海伦·凯勒。”如果说，拿破仑是战场上的胜利者，是叱咤于法国_时期的乱世枭雄；那么，海伦·凯勒则是生活的勇士，是拒绝向命运低头、立志去除人生黑暗的光明使者。

在海伦·凯勒88年的人生岁月中她仅在生命的头十九个月拥有光明和声音，之后海伦凯勒就跌入了黑暗与孤寂之中。但是她却在老师安妮·沙利文的教育和帮助下，凭借着坚强的意志和顽强不屈的奋斗精神，克服了与外界沟通的障碍，学会了读书、写字和说话，并在24岁时以优异的成绩完成了哈佛大学拉德克利夫学院四年的学业，成为历第一位获得文学博士的盲聋人。

当我们听到贝多芬的这些著作，不要忘记，这是永垂不朽的音乐巨人贝多芬的创作！一个非常不幸的人，贫穷，残废，孤独，用痛苦造成的人，世界不给他欢乐，但是他却创造了欢乐来给予世界！他用他的苦难来制造成欢乐！

通过《贝多芬传》，我了解到了贝多芬坎坷而伟大的人生经历，以及他面对各种苦难时所表现出来的巨大勇气和不懈的拼搏，也正因如此成就了他伟大的音乐人生！凯伦海勒也是这样，还有其他很多的人也是这样。

这让我认识到，在遇到困难和挫折的时候，不能轻易退缩，要拿出勇气，以积极乐观的心态去面对，努力坚持向前，只有努力去做了，才有可能达成自己的目标！这个拼搏和坚持的过程可能很痛苦，但只有经历了这样的痛苦，才能享受到成功的欢乐！

读书心得体会诗歌实用篇四

诗歌作为一种特殊的文学形式，以其凝练的语言、独特的艺术表达和深邃的意境，一直是人们表达情感、思考人生的重要方式。读诗是一种享受，是一种心灵与灵魂的对话，也是对世界的思考和态度的反映。在与诗歌的相识与相知中，我得到了许多宝贵的心得与体会。

一、读诗让我湿润了心灵。在喧闹的尘世中，读诗可以让我暂时遗忘纷杂的琐事，投身于作品的海洋。当我阅读宫崎骏的《龙猫之歌》时，那朴实的歌声、温暖的画面、简约而又深刻的文字，让我仿佛置身于大自然中，感受到心灵的宁静与安稳。而在读完李白的《行路难》后，那种生死关头的豪情壮志和妙笔生情的叙述方式，让我感受到一种心灵的洗礼和启迪。无论是诗歌中的音乐、画面，还是对人生的思考和哲理的挖掘，都让我与诗歌产生了一种奇妙的连接。

二、读诗让我体验到了语言的魅力。诗歌的语言精炼而富有意境，通过独特的形式和鲜明的笔墨，将最深刻的情感和思考用最简明的语言展现出来。当我读到杨牧的《夜泊牛渚怀古》时，我被其中那种恣意游荡的意境所吸引：行至牛渚之地，夜色璀璨，浩渺苍茫的江水和浮动于其中的繁星，勾勒出令人心醉神迷的景象；而二十年前的诗人，曾在此驻足，思考着人生的意义和境遇如何影响自己的心路历程。那种对于时间与空间、生与死的思考，让我在阅读中感受到了语言的巧妙变换和艺术表现力。

三、读诗让我领悟到了诗人的情感和思考。每一首诗背后都有诗人的内心世界和情感的投射。当我读到余光中的《十五的月亮》时，我仿佛进入了一个纯净而又童真的世界。作者通过对月亮的追溯和怀念，诉说了关于家国、关于青春、关于生活的一种深厚而真挚的情感。我被作者写出来的情感所打动，同时也感受到了自己心中对于家庭和国家、对于年少时光的怀念和追寻。诗歌读书使我能够更加深入地体悟到作者的情感和思考，从而感受到一种共鸣和陪伴。

四、读诗让我更加关注世界万象。读诗不仅是对于诗人情感的共鸣，更是对世界的关注和思考。当我读到顾城的《雨巷》时，我仿佛置身于狭窄的小巷中，与作者一同感受着那细腻的雨丝和沉重的城市气息。在阅读中，我看到了城市中的人们和他们的痛苦和忧伤，我感受到了现实生活中的种种不公和不幸。而在读完贺知章的《青铜器曲辞》后，我通过古诗中对历史、文化和艺术的追溯，了解到了古代人民的生活和他们与时代的关系，同时也领悟到了现代人对于历史、文化和艺术的尊重和热爱。在读诗的过程中，我不仅拓宽了眼界，也更加关注了世界的多样性和复杂性。

五、读诗激发了我的创造力。当我阅读到白居易的《赋得古原草送别》时，我被诗人细腻的语言和情感所吸引。这首诗除了表达对于亡故的人的哀思之外，还抒发了诗人的内心世界和情感。在阅读的过程中，我开始思考起自己的内心和情感，逐渐尝试以诗歌为媒介，表达自己的情感和思考。久而久之，我发觉自身的创作能力逐渐提升，不仅激发了我的思维，也让我充满了对艺术和美的追求。

总之，诗歌读书给了我许多宝贵的心得与体会。通过读诗，我湿润了自己的心灵，体验到了语言的魅力，领悟到了诗人的情感和思考，关注了世界的万象，同时也激发了我的创造力。读诗不仅是一种欣赏，更是一种教育与启迪。我希望通过读诗的过程，能够记住这些精神的收获，将其融入到自己的生活和创作中，用诗歌来表达自己的内心世界和情感，与诗歌建立更加紧密的联系，从而追寻到内心深处的宁静和真相。

读书心得体会诗歌实用篇五

静静地读着悠扬的诗词，饱含着的是哀婉与凄艳，“考磐在涧，硕人之宽，独寐寤言，永矢勿谖”，记得当初是因为看金庸先生的《倚天屠龙记》才得知有这么一句的，郭襄对多年前的杨过难以忘怀，心中早已是一滩死水，然而在少林寺与何足道萍水相逢时却因为这一句和那琴声而心中顿起涟漪，不能不说是诗文的魅力使她迷醉。“考盘在陆，硕人之轴，独寐独宿，永矢勿告”，她留下这样一句而去，剩下的只能是一段没有下文的露水情缘，然而这段我看很多遍还是无法完全明了个中真意，或许只有经历过的人才会懂得吧。

当然，诗经中所有的不只是关于爱情关于生活的句子，还有对国家的忠志之誓和对人民的怜惜之词，“岂曰无衣?与子同袍。王于兴师，修我戈矛。与子同仇!岂曰无衣?与子同泽。王于兴师，修我矛戟。与子偕作!岂曰无衣?与子同裳。王于兴师，修我甲兵。与子偕行!”你听，这是战士上阵杀敌前发出的吼声;“坎坎伐檀兮，寘之河之干兮，河水清且涟猗。不稼不穑，胡取禾三百廛兮?不狩不猎，胡瞻尔庭有县貆兮?彼君子兮，不素餐兮!”你看，这是劳动人民对剥削压迫者的怒目睥睨。

连在血流成河的战场上和挥汗如雨的伐木场上都能作出如此佳句，谁敢说生活中不能有艺术呢?今天我们过着一天天丰富多彩的日子，却在不停地喊着无聊乏味，只能从一些低俗且毫无意义的糟粕中咀嚼着那些被别人嚼过无数次的笑料，这也不能不说是一种悲哀。我们只有认真探究生活的本质，才能获得生活的乐趣，不然就只能在一阵阵机械的笑声中糊涂地过完一生，而丝毫不明白自己究竟在乐呵些什么。

读书心得体会诗歌实用篇六

假期的时光是非常的愉悦和轻松的，尽管初中生的学业并不是很重，但是我依旧懂得时间的重要性，也懂得自己作为一个学生，应该要把握自己的时间，合理的运用自己的时间，所以在这个假期的日子里，我也读了很多本书，用书籍来丰富自己的内心世界。

我很喜欢读书，我觉得一本好的书籍能够让我彻底的静下心来，也能让我沉浸在读书的欢乐当中，我也更加的懂得读书对我的重要性，在自己难过的时候，拿起一本愉悦轻松的书本来看，看着看着就感觉自己的坏心情也随着书本的翻页而一扫耳光，在自己迷茫的时候，拿起一本励志的书本，也能够让我从书本当中找到一定的方向和目标，并且愿意去为了自己的目标而努力，在自己焦躁不安的时候，翻看一本沉稳而轻松的书，我们可以得到片刻的安静，通过书本来稳定自己焦躁的心。

从小到大，我都非常的喜欢看书，我也很感谢书本给了我带来的许许多多的知识和道理，以及书籍对我的成长路上的鼓励和帮助，书籍就像是我的一个好朋友，从自己识字开始就一直陪伴着我，不管是自己伤心还是难过，开心还是高兴，书籍都会陪伴我的左右，也帮助我更好的缓解自己的心情。在这个假期的时候，我也读了很多的书，在每天晚上睡觉之前我都会看一会书才能安心的入睡，在自己做完作业，完成父母当天给我的任务之后，我也会自己坐在书桌旁边阅读一本名著，不管是对于什么样的书籍，在我的心里都是我的精神粮食，有时候甚至会感到自己如果一天不看书，自己的心里就总会有一丝的空落落的感觉，所以我一直觉得书籍是自己这一生当中所不能离开的东西。

我认为喜欢读书是一个好习惯，读书也给我带来了很多，读书可以让我在难过的时候缓解自己的心情，读书可以让我在迷茫的时候得到一定的指引，能够得到一定的方向和目标，读书可以让我在压力倍感的时候得到相应的放松，读书也可以鼓励我一直前进，一直保持着自己的最初的初心，并且对自己所期待的目标而去努力，我喜欢书，我热爱读书，我也感谢书籍给我带来的很多的心得和体会。

我相信自己在未来的生活和学习当中，读书能够带给我的远远不止这些，我也会一直保持自己热爱读书的好习惯。

读书心得体会诗歌实用篇七

诗歌是文学的一种形式，是一种用语言来抒发情感、描绘人生的艺术。在我这个普通读者看来，诗歌的魅力在于它那无穷无尽的想象空间，以及每一句话中蕴含的深层含义。读诗对于我来说，不仅是一种娱乐、一种消遣，更是一种磨练思考、提升思维能力的途径。在这里，我想分享一下我对于诗歌的体验和感悟。

1.诗所表达的感情和思想。

诗歌绝不仅仅是押韵，它们背后隐藏的是作者感性、理性的表达，是在抒发感情和表达思想。每位作者都有自己独特的情感和思想，用诗歌抒发的方式也各有不同。有些诗人所表达的是内心的孤独和无助，有些则是对美好生命的赞颂和追求。读诗，不仅要领会作者想表达的思想和感情，还要从中学会尊重和理解别人的感受，体会不同的文化气息和人生阅历。

2.诗歌的艺术风格。

诗歌的艺术风格独具匠心，每首诗都有自己的风情和特色。有的诗歌刻画了细腻的人物、景象，有的则是抽象的概念、哲理和思考。其中，常用的修辞手法有比喻、拟人、夸张等等，通过诗歌的凝练和感染，这些艺术风格可以深刻地影响着读者，挑战着我的思维方式和审美水平。

3.诗歌的韵味和细节。

诗歌往往用简洁而有力的语言表现出完整的意境，而且往往很重视韵律和节奏的效果。读诗时，要领会作者对于每一个细节的塑造和把握，因为这些仿佛微不足道的细节，往往也是诗歌的灵魂和韵味所在。从读诗中，可以学会欣赏小而美的东西，悟出大道理和大智慧。

4.诗歌带来的思考和启示。

一首好的诗，常常会震撼着读者，激发我们深刻的思考和十分的启示。读诗是一种思维的训练，可以培养思考能力和文化素养。在诗歌的启发下，一个人或许会形成自己独特的思考方式，找到自己对于世界的看法，这是一种由内而外的成长过程。

5.诗歌的美和感动。

最后，诗歌之美是无法用语言表达的。它们那细腻的情感和深层的思考常常使我们在阅读时感动得热泪盈眶，使我们产生与作者情感的共鸣。有时候，一句简洁而有力的诗句，就可以打动我们的心灵，让我们在漫长的人生中重新拾起希望和勇气。

总之，诗歌是文学的一种高级形式，是一种美的艺术，是一种思想的表达，它直指人的灵魂，表达出人的心声。无论是读诗还是写诗，都是对人格的挑战和提升。在读诗中，我活用自己的感官，以追求美的态度去阅读、去体味。从根本上来说，读诗是对人文精神和生命意义的感悟，是对于我们时代个人和社会生存中发人深省的思考。

读书心得体会诗歌实用篇八

诗歌是人类文化的重要组成部分，是用语言表达情感的一种艺术形式，也是文学领域中的一种重要流派。随着时代的变迁，诗歌也不断地被各种形式的语言所表达。读书时，我们常常会选择读一些诗歌，或是在文学作品中遇到诗歌的呈现。读完诗歌，我们会体味到其中所蕴含的情感和意义，这让我们更深刻地认识到诗歌对于人类文化的重要性。

第二段。

读诗歌可以让人发现和体会到美。诗歌是用精炼优美的语言，描述人类和自然的景象，让人们从中感受到美好和艺术之美。有时候，读起诗歌来就像是在听音乐一样，能够让人心中荡漾出美妙的旋律。例如，唐代诗人李白的《将进酒》，他的豪迈、张扬，以及对于人生的丰富感悟，令人们几百年后依然为之动容。

第三段。

读诗歌可以让人感受更深刻的情感。诗歌的语言在表达情感时，常常会通过多种形式的映射、象征和比喻来达到更加深刻的效果。读者通过诗歌中的意象和形象，体会到了诗人在情感表达上所蕴含的各种感受。例如，“静夜思”中的“披衣带月”的意境，让人深刻地感受到了初夜的明月下的宁静和美好。

第四段。

读诗歌可以培养人们的文学素养。诗歌是文学的一种基本形式，读诗歌可以让人们更快速、更深入地了解文学的基本要素以及各种文学表达技巧。读者透过诗歌所展现出的创作技巧，了解如何通过语言来表达各种情感和理念。同时，诗歌还能够提高读写文学的能力，让人们更好地理解和欣赏文学作品。例如，读过白居易的《赋得古原草送别》，可以从中领悟到如何通过语言来展现事物的情感、历程和意义，以及如何抒发人类的情感和心态。

第五段。

总之，诗歌是用最优美的语言来诠释人类文化的一种艺术形式。读诗歌可以让人们发现和感悟到美、情感、文学素养等方面的美好和重要性。与此同时，它还提升了读者的审美感和文学修养。因此，我们应该多读诗歌，多从中感受和品味人类文化的精华所在。

读书心得体会诗歌实用篇九

差不多没有一个人甘心平平庸庸的生活，因为即使是小草也在努力着为春天增添一丝绿色，希望在春回大地的彩卷上留下自己的身影。但是却未必人人都会炼就一块好钢。

那么钢铁是怎样炼成的？相信大家的脑海里一定会出现那烈焰熊熊的炼钢场面。其实，人生就如同炼钢！没有什么东西是与生俱来的，“铁”变成“钢”，只有一种途径——炼！有人说保尔是天生的英雄，其实，在这个世界上是没有天生的英雄的。保尔之所以能够成为英雄，完全是由于自身的努力——在战火纷飞的战场，面对生与死的考验，他没有后退；在疾风暴雪的建设工地，面对常人难以忍受的劳动强度和饥寒，他没有倒下；在双目失明、疾病缠身的情况下，面对书稿丢失、身体每况愈下的无情打击，他仍没有屈服，终于从一个出身贫苦的少年，成长为一名具有崇高理想、高尚品格和顽强作风的共产主义战士。

一个人只有树立崇高的理想，造就优良的素质，并有执着的追求，在正确的生活目标，他才不会被生活所拖累，不会被不幸所压倒，他才会在苦难的熊熊烈焰中坚强起来，成熟起来，去热爱生活，去充实自己，迎接美好的明天。

当今的社会是竞争激烈的信息社会，知识经济已初见端倪。从国际社会来看，和平与发展成为时代的主旋律，国际围绕经济和科技展开的竞争日趋激烈，各国都着眼于抢占21世纪发展的制高点，这就使我国面临着新的机遇和新的挑战。中国“赶上时代”的步伐正在加快，这就使我们中华民族面临着走向全面振兴的机遇和挑战。国家需要学识渊博、意志坚强、处事果断、敢于创新的人才。所以，我们别无选择，只能是跨越知识的坎坷，勇往直前！

21世纪的钟声已经敲响，我们站在新世纪的门槛上，寻找往日的英雄情结，重塑“保尔精神”，意义非同小可。为了我们伟大祖国的繁荣昌盛，让我们以保尔为榜样，去炼就人生，乐观地拥抱未来吧！

“人最宝贵是的生命，生命属于每个人只有一次。人的一生应当这样度过，回首往事，不应虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧……”

读书心得体会诗歌实用篇十

当我拜读完《做不抱怨的教师》这本书，我心里为之一颤。为自己以前对工作的不满而懈怠;对学生的不满而愤怒;对他人的不满而耿耿于怀。心里就十分懊悔、沮丧，难过。但这天读完这本书让我的心灵仿佛释然了许多。这本书就像一剂良药慰藉了心灵，我将用它的理论在今后的教育之路上践行自己的人生目标，实现自己的人生价值。

不抱怨工作，获得工作的乐趣。

高尔基以前说过：“工作如果是快乐的，那么人生就是乐园;工作如果是强制的，那么人生就是地狱。”一个人之所以总是抱怨自己的工作，往往并不是因为他的工作真的有多么的糟糕，而是因为他没有用一种良好的情绪，用一种用心的态度对待自己的工作。

我曾抱怨自己的工作太累，一周的满工作量，再带班主任，常常搞得自己晕头转向总是抱怨不止，虽然已尽力但还是力不从心，总觉得学校对青年教师的培养策略不对，工作说变动就变动，这个年级学生的基础刚打好又被调到另一个年级，把好不容易培养起来的工作热情一下子就这样扑灭了。抱怨不给自己机会，把这种负面情绪带到了课堂，让自己的工作变得焦头烂额，此刻回想一下，感觉心惊肉跳，怎样能够有这种想法呢醒悟的瞬间情绪简单了，工作踏实了，也不感觉累了，原有的热情与幸福感又回到了自己的身边。

不抱怨学生，发现他们的闪光点。

常常听到周围的同事抱怨说：“某某同学真笨，这么简单的问题都搞不懂。”“家长还说自己的孩子够聪明，简直太笨了。”“这届学生笨的太多，教的都感觉没有成就感”等等。这是教师常常抱怨的声音，当然侧面也表达出对学生的期望。但世界上没有一个人是十全十美的，也没有一个人会让自己完全满意。正所谓“己所不欲，勿施于人”。教师不仅仅要教授学生知识，更就应教学生做人的道理。可能某个学生学习成绩不理想，但总有他闪光的一面，我们要善于发现挖掘。比如某学生热爱劳动，就让他担任劳动委员，充分调动他的用心性，培养其组织劳动潜力。某某生在音体美方面有特长，可为其带给他的展示机会等等。相信任何一个学生在爱的教育下都会有所收获，健康成长。

不抱怨压力，获得前进的动力。

“水能载舟，亦能覆舟。”压力是一把双刃剑，要么让你一败涂地全军覆没，要么让你一鼓作气地扶摇直上。作为一名现代教师，个中关键在于不抱怨压力，而是找出压力，利用压力，以更加从容的姿态用心应对自己的人生，进而追求人生更高层次的发展。

读书心得体会诗歌实用篇十一

诗歌作为一种文学形式，一直以来都具有独特的魅力。作为读者，我通过阅读大量的诗歌作品，体会到了诗歌的深邃与力量。在诗歌的海洋中徜徉，我学会了倾听内心的声音，感受美的力量，思考人生的意义。

第二段：情感表达与共鸣。

诗歌是情感的融合体，通过这种独特的方式，诗人将内心最深处的情感一字一句地倾诉出来。读诗时，我常常能感受到作者的情感与思绪，有时犹如置身于作者的世界之中。这种共鸣，让我不仅仅是读者，更是诗歌创作的参与者和创作者。

第三段：语言的美与艺术性。

诗歌是语言的艺术，每一首诗都是一个语言的精华凝结。诗人巧妙运用押韵、音律、意象等手法，让诗歌的语言更富有韵律感和音乐性。通过阅读和欣赏诗歌作品，我学会了欣赏美的感受，提升了自己的审美能力和文学修养。

第四段：思考人生的意义。

诗歌是对人生进行思考的艺术表达。在诗歌创作中，诗人常常将自己对生命、爱情、友谊、自然等问题的思考融入其中。读诗时，我也会在文字的启迪下，思考人生的意义，思考自己的处境和前途。诗歌给予了我宽广的视野和思考的空间。

第五段：启迪心灵与照亮未来。

诗歌是启迪心灵的艺术之光。它犹如一盏明灯，为我指引前进的方向。在诗歌的世界中，我得以思考自己的存在和价值，也看到了美好的未来。通过读诗，我对生活充满了希望与激情，对未来充满了信心与勇气。

总结：

通过阅读和欣赏诗歌作品，我体会到了诗歌的深邃与力量。诗歌的情感表达与共鸣、语言的美与艺术性、思考人生的意义以及启迪心灵与照亮未来的影响，让我对诗歌产生了浓厚的兴趣和热爱。我愿意继续深入研究诗歌，不断丰富自己的文学素养，从诗歌中汲取营养，丰富自己的内心世界，成为一个更加温暖、热爱生活的人。同时，我也希望通过自己的诗歌创作，用自己的语言去传递思想和情感，为世界带来一丝温暖与力量。

读书心得体会诗歌实用篇十二

我一向对名著不太感冒，往往是看了半截便将其束之高阁了。《城南旧事》不同，淡淡的文字，悠悠的叙述将我领进二十世纪二十年代的北京，也让我忆起了童年往事。

《城南旧事》中满含着怀旧的基调，将其自身包含的多层次的情绪色彩，以一种自然的、不着痕迹的手段精细地表现出来。书中的一切都是那样有条不紊，缓缓的流水、缓缓的驼队、缓缓而过的人群、缓缓而逝的岁月……景、物、人、事、情完美结合，似一首淡雅而含蓄的诗。

英子的世界是单纯的，充满疑问的，她从不在自己的世界里上锁，总是任由人们进进出出。所以她和被人们认为是疯子的秀贞结下了友情，三天两头的往惠安馆里钻；她和“小偷”写下承诺，甚而认真地听着“小偷”的故事；她爱着自己的奶妈，望着她离去，英子伤心难过。透过英子童稚的双眼，我们看到了大人世界的悲欢离合那里有一种不出来的天真，却道尽人世复杂的情感。小时侯爱听故事，爱问“后来呢？”，爱帮助人，动不动就拍拍胸脯，说一句“包在我身上”，不懂大人为什么会互相讨厌对方，因为在“我”的眼里，他明明是个好人啊。看不明白大人们为什么人前一套，人后一套，“我们”在一起玩时，心里想什么就说什么，即使闹翻了，哭鼻子了，到第二天还是一样在一起嘻嘻哈哈。为什么我们总是羡慕孩子的无忧无虑，那是因为他们的世界里没有戒备，没有心计，只是单纯的。“看见东阳下的骆驼队走过来，听见缓慢悦耳的铃声，童年重临于我的心头。”

读书心得体会诗歌实用篇十三

这几天，我读了几本书，其中令我印象最深刻的就是那本名叫《每周一节智慧课》的书了，读完这本书，我心中久久不能平静。

《每周一节智慧课》,光听这名字，清新脱俗，简洁明了，让人听了引发疑问，产生一种想要探究的渴望，从字面上来看，这本书似乎在说如何变得富有智慧，可深入地了解下去，才知道，这本书是由一个一个精彩的小故事组合而成的，每个小故事都有它独自的小标题，使人感到条理分明。

这本书有很多地方让我印象深刻，例如，有一个小标题叫做学会认输，不是看到这个题目，可能会有人不太理解，因为在我们的生活中，总是有人时常强调，不要放弃，要坚持不懈，可如果你继续下去，你便会明白其中的含义，这就好像之前听过的一个寓言故事，有位富商，独生儿子，富商不识几个字，所以他想要把儿子培养成一位状元,这个儿子倒也勤奋，这个儿子倒也勤奋，但不是学习的料，到了三十岁,还没考上秀才，富商有些动摇，可儿子不同意，又过了十年，还是没有考上，师傅伤已身染重病，不行了，可儿子还是执意要读书，富商恳请道：“放弃读书吧!咱家咱家药铺总得有人照料呀!儿子听不进去，最后花光了所有家产，饿死在街头，如果如果三十岁时的儿子认输，我是四十岁时的儿子认输，那么结果会不会有所不同呢!

认输，是在上错车时及时下车，不然会一错再错，碰到矮门时要弯腰回去，不然会被碰得鼻青脸肿，在穿过荆棘丛时，要低着头过去，不然会被扎得遍体鳞伤，在生活中，我们要学会认输，一旦我们学会了，就是多了一份生存的能力，就是多了一份发展的技巧，就能全面认识到自己的缺点，为以后的辉煌打下更坚实的基础。

这本书的每个章节都讲出来一个道理，每一个道理都耐人寻味，读了这本书，我觉得他对我以后的生活都有很大的影响，以后有机会的话，我一定再读一遍这本书!

读书心得体会诗歌实用篇十四

它对广大教师提出了全新的挑战，从中体会到了课程改革对课堂、对教师、对学生的冲击，同时也存在一定的困惑今年，我有时间阅读了《给教师的一百条建议》，给我感受颇深书中用了很多的事例和体会，把枯燥的教育学、心理学的基本观点阐述得生动、明白，读来令人倍感亲切、深受启发那些关于教育的真知灼见，值得我们一遍又一遍地阅读、品味。

人说：读书足以移情，足以博彩，足以长才。使人开茅塞，除鄙见，得新知，养性灵。因为书中有着广阔的世界，书中有着永世不朽的精神。虽然沧海桑田，物换星移，但书籍永远是新的。这句话说得一点也不假，书籍是人类智慧的结晶，书是人类进步的阶梯。读书，就是一次与大师的对话，与智者的交流，是一次难得的精神之旅，同时也会让人收获非浅。范梅南先生说，机智是“智慧的化身”。因此，教师要做到“机智”地处理教学中的偶发事件，必须具备诸多素质和条件。我以为，以下几方面是不可或缺的：

照亮学校的将永远不是升学率或者其他名和利的东西，而是圣洁瑰丽的师道精神，是一种对孩子的不染一丝尘埃的博大的爱，和对每个孩子作为无辜生命的深深的悲悯。怀着爱与悲悯，我们不放弃，绝不放弃。让我们专著的神情告诉所有人，我们没有放弃。”从这些话中我深深地感受到用爱心去开启学生心灵的窗户,走进学生的心灵世界，成为他们的良师益友的重要性。其实后进生同优秀生一样他们都是祖国的希望。对于那些尚未开放的花朵，我们就应该倾注更多的耐心，倾注更多的温暖，特别的爱给特别的他们，百花齐放才能迎来满园的春色!

其次，要平等地对待每一位学生，尊重人格，严慈相济。《化学课程标准》“基本理念”中的第一条说：“义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生，”《化学课程标准》中的必须“面向全体学生”的表述是贯穿于新课程标准的一条红线。教师要“目中有人”切实关怀每个学生，开发每个学生的潜能，为每个学生的成才提供机会。人性中最宝贵的是受到别人的尊重和赏识，保护学生的自尊心，尊重学生的主体地位，让他们体验人生的价值，并提升这种价值，这才是真正的教育、成功的教育。要让孩子感到你是一棵大树，把绿阴覆盖在他们身上;让体罚和变相体罚远离文明的场所。当然，作为教书育人者，也不能对学生的不良现象放任自流，宽严有度才是爱，做到严慈相济。

第三，要有敏捷的思维，开拓眼界、拓宽思路。机智地处理课堂教学中的偶发事件，实质就是或因势利导，或抛砖引玉，或移花接木，巧妙地把话题转移，摆脱眼前的窘境。这就要求教师必须具有敏捷的求异思维、发散思维，才能左右逢源，化险为夷。

读书的生活是精彩的、高尚的、幸福的，教师更要把读书当成生活的一部分并学以致用，时时用全新的教学理念来支撑自己的教育教学工作。读了本书，给了我很大的影响，在今后的工作中我还需不断地学习以充实、以发展。