2023年学习瑜伽课心得体会(模板9篇)

6.心得体会可以帮助我们加深对于某个事件、任务或知识的理解，并启发我们进一步学习和实践。写心得体会最重要的是真实和实用，要敢于表达自己的真实想法和看法，同时提供一些实用的经验和建议供读者参考。以下是一些较为典型的心得体会写作范例，供大家参考和借鉴。

学习瑜伽课心得体会篇一

瑜伽课堂互动学习是一种创新的教学方式，通过师生之间的互动交流，可以更好地促进学生对瑜伽知识的理解和应用。我参加了一次瑜伽课堂互动学习的实践活动，深受启发和感悟。在这次活动中，我对瑜伽的认识和理解不断加深，同时也体验到了互动学习的益处。在下面的文章中，我将结合自己的学习体验，谈谈我对瑜伽课堂互动学习的心得体会。

首先，瑜伽课堂互动学习为学生提供了更多的参与机会。在传统的瑜伽课堂中，学生大多处于被动接受的状态，只能通过观察老师示范和倾听老师的讲解来学习。而在互动学习中，学生可以通过与老师和其他同学的互动，更加主动地参与到学习过程中。在我参加的瑜伽课堂互动学习中，老师特别鼓励学生提出问题和分享自己的想法，每个人都有机会发表自己的观点和心得。这种参与的方式让我感到非常充实和满足，也更加积极地投入到学习中。

其次，瑜伽课堂互动学习增强了学生之间的交流和合作。在互动学习中，我们不仅可以和老师进行互动，还可以和其他同学进行交流和合作。在我参加的瑜伽课堂互动学习中，老师组织了一些小组讨论和合作活动，让我们可以在小组内相互交流、分享和合作。通过与同学们的合作，我不仅学到了更多的知识和技巧，还交到了一些志同道合的朋友。这种合作的氛围让课堂变得更加温馨和有趣，也培养了我们的团队合作精神和沟通能力。

第三，瑜伽课堂互动学习提升了学习的效果。在互动学习中，学生不仅可以通过自己的思考和探索来理解知识，还可以通过和他人的交流和互动来加深对知识的理解。在我参加的瑜伽课堂互动学习中，老师经常会给出一些问题，让我们进行讨论和思考。通过和同学们的讨论，我对一些概念和原理有了更深刻的理解，也将这些理论知识更好地应用到实践中。在课堂互动学习中，学生的学习热情得到了激发，学习效果也得到了提高。

第四，瑜伽课堂互动学习激发了学生的创造力和思维能力。在互动学习中，学生不仅需要接受和记忆知识，还需要运用自己的思维和创造力进行分析和解决问题。在我参加的瑜伽课堂互动学习中，老师经常会给我们一些瑜伽动作的变化和变形，让我们根据自己的理解和创造力进行尝试。通过这样的练习，我不仅提高了自己的动作技巧，也在不断思考如何更好地运用瑜伽的原理和方法进行实践。这种思维和创造的过程培养了我们的创新能力和批判性思维能力。

最后，瑜伽课堂互动学习给我带来了更多的乐趣和快乐。通过与老师和同学的互动，我不仅学到了知识，还获得了更多的欢笑和共鸣。在课堂互动学习中，我们经常会进行一些有趣的活动和游戏，这让课堂变得更加生动和有趣。通过这些活动，我不仅增强了对瑜伽的兴趣，也收获了更多的快乐和乐趣。

总之，瑜伽课堂互动学习是一种有益的教学方式，通过师生之间的互动交流，可以更好地促进学生对瑜伽知识的理解和应用。在这次实践中，我深刻体会到了互动学习的益处，不仅增强了参与意识和合作能力，还提高了学习效果和思维能力。我相信，在以后的学习过程中，我会更加积极地参与到互动学习中，不断提升自己的瑜伽水平和综合素质。

学习瑜伽课心得体会篇二

20__年2月，我近距离的接触了瑜伽，瑜伽一词在我心中从此挥之不去……发现这才是最适合我的一项运动，它自然舒适的环境，宁静祥和的音乐，那种在极限边缘的伸展、放松给身体带来的清爽感觉，让我越来越对瑜伽的神奇魅力惊叹不已。

自此，我踏上学习瑜伽的旅程，参加过不少的瑜伽培训班，但是一直没有获得我想要的。

今年年初，认识了叶老师，听过她的课，当时心里就认定这是我所需要的好老师，就一直在等待她开培训班。当她的课程一出来，而且还是一对一的，我是第一报名的，可惜那时大学还未放假，但我对叶老师说：等到我手头的工作一结束就马上来向您学习!

首先是感谢叶老师在这两天对我的关心照顾，让我感受到真正的生活中的瑜伽。

两天的培训我在叶老师这里学了许多……。

两天的培训是短暂的、紧张的，但同时也是努力的、快乐的，让我流下汗水，收获精华。让我从身体的变化，到思维的改变，慢慢学会控制自己的思维和情绪，心灵逐渐变的平和而宁静。

在这忙碌而纷繁的社会中，这里是一片净土，是一片安宁的田园，能够让我放慢脚步，重新认识并善待自己，叶老师让我知道选择与坚持的重要，用一颗荣辱不惊的心去做人、做事。

叶老师让我明白了：简单的是对身体非常有用的，但是简单的做起来并不简单，而且坚持下来是更难得的，瑜伽不是高难度，而是适合自己的，对自己身体好的简单体式。

我要的简单有用瑜伽方面的以及瑜伽理疗、呼吸、静坐、养生等等，我都收获了，再次感谢叶老师。

还要感谢叶老师引导我进入普拉提的美好世界，锻炼核心肌群，优雅控制，快乐感受。

更重要的是我回去以后要认真消化老师给我的爱、关怀、不伤身体的，看起来简单而并不简单的体式，待基础打好以后再进阶，一步一个脚印跟着叶老师学习，叶老师是我目前最喜欢的最爱的老师，知识渊博，平易近人，从生活点滴关注和爱护我的好老师。

祝福我的叶老师：天天开心每一天!

我很庆幸我选择了瑜伽，并且让它走进我的生活，也许暂时我不能为它做什么，但我会一直努力，相信在不久的将来，我会成为一名真正的瑜伽老师，一名真正的瑜伽传承者和瑜伽精神的引领者，用瑜伽精神——大爱，去帮助需要帮助的每一个人。

最后，我要特别感谢叶老师不厌其烦的耐心教导，她不仅从动作上给我指导，更从心理上给我辅导，帮我克服了一个又一个动作和心理上的困难，无私的把自己的经验传授给我，她的奉献精神影响着我，也感动着我，如果说我庆幸自己选择了瑜伽，那么叶老师便是让我拥有这种“庆幸”的人!

瑜伽将伴随我今后的人生之路!

学习瑜伽课心得体会篇三

说简单点，中国的运动，是希望人平衡与强壮，印度的运动，是希望人通过控制自己的身体，进而控制自己的灵魂。

再简单一点，瑜伽的作用是：控制。

如果你觉得自己太胖了?要瘦。你就需要“控制”。

说到最重要的了：瑜伽不是通过那些动作让你消耗多少卡路里，或者通过那些动作强壮你的五脏六腑而让你瘦，瑜伽是通过那些动作的练习给你一种“控制”自己身体的能力。

所以，练习瑜伽，一定要从“中国式”思维里出来。

当然，首先，就要分辨，哪些是真瑜伽，哪些是假瑜伽。

打个比方：

我就遇到很多所谓从印度回来的瑜伽习者。他们认为他们在印度的某个地方学的就是真瑜伽了。可惜，他们是带着中国思维去学的。他们甚至不能控制自己的得意之情。

当然，更别说那些在某个瑜伽班学了几个月就自命为老师的。

还有把瑜伽当作“柔术”来练习的。看看谁的身体够柔软，越若软越瑜伽。

不仅中国如此，美国也好不到哪去。前几天看一个报道：美国每年有几万人连瑜伽受伤。

这些通通都是因为没有了解瑜伽的作用是怎么产生的。

学习瑜伽课心得体会篇四

说简单点，中国的运动，是希望人平衡与强壮，印度的运动，是希望人通过控制自己的身体，进而控制自己的灵魂。

再简单一点，瑜伽的作用是：控制。

如果你觉得自己太胖了?要瘦。你就需要“控制”。

说到最重要的了：瑜伽不是通过那些动作让你消耗多少卡路里，或者通过那些动作强壮你的五脏六腑而让你瘦，瑜伽是通过那些动作的练习给你一种“控制”自己身体的能力。

所以，练习瑜伽，一定要从“中国式”思维里出来。

当然，首先，就要分辨，哪些是真瑜伽，哪些是假瑜伽。

打个比方：

我就遇到很多所谓从印度回来的瑜伽习者。他们认为他们在印度的某个地方学的就是真瑜伽了。可惜，他们是带着中国思维去学的。他们甚至不能控制自己的得意之情。

当然，更别说那些在某个瑜伽班学了几个月就自命为老师的。

还有把瑜伽当作“柔术”来练习的。看看谁的身体够柔软，越若软越瑜伽。

不仅中国如此，美国也好不到哪去。前几天看一个报道：美国每年有几万人连瑜伽受伤。

这些通通都是因为没有了解瑜伽的作用是怎么产生的。

学习瑜伽课心得体会篇五

瑜伽作为一种古老的身心修炼方法，如今在现代社会中备受关注。我有幸参加了一次瑜伽课堂，不仅从中学到了很多对身心健康有益的知识，更重要的是体验了瑜伽课堂的互动学习方式。这种方式让我在放松身心的同时，也能够与他人交流学习。在这篇文章中，我将反思和总结瑜伽课堂互动学习心得体会，希望能与大家分享。

首先，瑜伽课堂的互动学习方式给我留下了深刻的印象。在课堂上，我发现教练并不是一味的给我们灌输知识，而是以引导为主。他鼓励我们主动参与到学习过程中，提问、讨论、分享想法和经验。这种互动学习方式让我感到很舒服，有时甚至忘记了这是一堂课。因为课堂上每一个人的参与都被鼓励和尊重，我们可以自由地表达自己的观点，也可以从他人的经验中获益。

其次，瑜伽课堂的互动学习方式让我深刻认识到了身心的紧密联系。在课堂上，我们不仅仅是学习瑜伽的动作技巧，更是学习如何观察和控制自己的身体和情绪。教练通过引导我们的呼吸和调整我们的体位，帮助我们达到身心的平衡。同时，他鼓励我们倾听内心的声音，注意身体的反馈，从而更好地感知和理解自己。这种身心的互动学习方式，让我更加深刻地领悟到了瑜伽的精髓。

再次，瑜伽课堂的互动学习方式给了我一个与他人互动的机会。在瑜伽课堂上，我结识了很多志同道合的朋友。我们互相鼓励、交流和分享，相互分享自己的学习心得和感受。这种互动学习方式让我感到很温暖和激励，在和别人交流的过程中，我学到了很多新的思考和观点，也收获了更多的积极正能量。瑜伽课堂的互动学习方式不仅仅是在课堂上结识朋友，而是在整个学习过程中相互扶持和成长。

最后，瑜伽课堂的互动学习方式在我身上产生了很多正面的影响。首先，通过与他人的互动，我学会了倾听和尊重他人的观点。在瑜伽课堂上，我们每个人都有不同的体验和感受，我们可以相互倾听并尊重对方的观点。这使得我们在课堂上不仅仅学到了瑜伽的知识，还学到了更重要的人际交往的技巧。其次，瑜伽课堂的互动学习方式让我更加专注和平静。在瑜伽课堂上，我们要集中注意力，全身心地参与到每个动作和每一次呼吸中。这种专注和平静的状态让我感到愉悦和满足，也在生活中带给我更多的宁静和冷静。

综上所述，瑜伽课堂的互动学习方式给我留下了深刻的印象。通过与他人的交流学习，我在放松身心的同时，也收获了更多的知识和成长。在未来的学习和生活中，我将继续积极参与各种互动学习的机会，不断完善和提升自己。同时，我也鼓励更多的人加入到瑜伽课堂互动学习的行列中，体验这种独特的生活方式，让自己的身心得到更好的健康和平衡。

学习瑜伽课心得体会篇六

因本人体质实在是差劲，完全体会不到吃喝拉撒等人生享受，导致对玩乐也提不起兴趣。想到这个岁数就这样，十年后岂不是更严重，至此醒悟到身体健康的重要性，在去年12月办理威尔士健身年卡，办理美容院的开背、疏通经络按摩卡，主动健身加被动健身加中药调理全面出击，大出血了一把，现在看下来健康是自己的，还是值得的。

在威尔士1600办的年卡，尽管可以游泳、健身器械等全项目使用，但是考虑本人的身体特质全年只参加了瑜伽课程，累计共180次，合每次不到10元钱。特别强调的是课后的洗浴加桑拿帮我度过了没有常温供暖的南方阴冷的寒冬（每次出来都身体都暖乎乎的，感慨啊~）。

会所的所有瑜伽课基础瑜伽、哈达瑜伽、阿斯汤加瑜伽、热瑜伽、流瑜伽、阴瑜伽、热·流瑜伽、舒缓流畅加普拉提全部参加过体验过，各有各的特点，也相互有共通的动作，最终选择了适合自己的瑜伽课，为避免练成肌肉发达的强壮体格，就避开阿斯汤加瑜伽，想出汗排毒时就多选择热瑜伽。根据瑜伽老师的不同每周基本固定上几节课外加普拉提。用通俗易懂的话讲就是把身体向前弯、向后弯、向左右弯再加上象拧麻花似地向两侧拧转，起到了按摩内脏、拉伸柔韧筋骨活络关节的作用，并通过特有的wujjayi（梵语）腹式呼吸方式来调理气息使紧张的身体和情绪放松下来，从而达到身心的净化。上课时老师偶尔会说明那些动作对身体哪个部位有何等好处，有这种毛病的人可经常做这个动作等。做瑜伽时可以不用勉强达到某种程度，量力而行，做多了自然就会做到标准或接近标准了，比如劈腿，多做了筋骨就拉伸开了，还有倒立和下腰这些都是目前为止完全没做过的动作，看到自己能力上的变化还是很欣喜的。再来说说普拉提，普拉提是专门锻炼腰腹臀腿的，呼吸方式也是和瑜伽有区别的鼻吸口呼，动作不能使用爆发力而是缓慢进行的，这样可以锻炼到深层肌肉，让肌肉由里向外的结实起来。

接下来说说一年定期做瑜伽下来的身体上的变化。手脚尤其是脚掌变宽，因为体重落在手上或单脚上时，脚掌手掌的接触面越大就越稳。肩变宽，以前是肩窄的体型，现在正合适啦。胯骨变小，长期坐着不动肯定是胯骨越来越宽的，瑜伽可以校正骨盆。身高长了近2cm，夸张啦！

不是长高了而是多年佝偻着的身体变得笔直挺拔了，是今夏体检时发现的，嘻嘻！还知道自己身体左右的不对称，因常年坐着时有跷二郎腿的习惯，导致脊柱一侧倾斜，做瑜伽时躺在垫子上身体包成团前后滚动时发现身体朝向斜了，滚动多次就已经转了45度了，赶紧注意纠正坏习惯。腰腹的赘肉没有了，都是拜普拉提所赐啊。肺活力变强中气变足，以前没用的连气球都吹不起来啊，虽然没试过现在应该没问题了。总之身体的整体比例比一年前匀称，体重没变化，但衣服都宽松出来了，尤其是裤子的腰臀腿都小了一码。其他的如提胸提臀的一些细节就不做细缀了。

接下来健身年卡的年费上涨了，目前全球金融危机的状况下全民都在精减支出，但是为了身体健康此笔费用还是不能省的，因为它可以帮我买来健康、美丽和愉快心情，我要接着做下去，继续体验第二年的瑜伽感受。

学习瑜伽课心得体会篇七

一个学期的瑜伽课结束了，但我的“瑜伽生涯”才刚刚开始。

接触瑜伽，始于高中的课堂学习。但那时的课程教学很零散，缺乏条理，所以，我就只能做些动作，还要是跟着老师做。悲哀的是，这节课结束了，我所学无几，更谈不上课余练习了。

但大一的一学期瑜伽课，我学得更认真，兴趣更浓厚了。我觉得最重要的是上课要有计划，有重点，有目标。整节课下来，你会觉得很紧凑，没有浪费时间。首先做暖身性练习，然后跟着老师学新知识，接着自主练习，互相学子，巩固知识。必要时，老师会从旁指正，这个过程显得很充实。暖身性练习部分、自主练习的部分都很好地提高了我们的自觉性和领悟能力，让我们更大胆地去做各种不同的动作。我提个建议就是：老师您应提点我们每个动作的注意事项、易错事项；当然，如果有机会，多点选择户外练习。让同学们知道，瑜伽的练习理应与大自然相融合，心境应保持平和状态，意志力应集中。在这种环境下，我们可以敞开心扉，放下杂念，享受整个瑜伽的过程。

一个学期的时间慢慢培养了我对瑜伽的兴趣。本以为，练习瑜伽只是为了让身材更修长，提高柔韧性，消耗热量，跟一般的减肥方法差不多。但当我坚持每晚都练习20分钟以后，我发现，瑜伽带给我的更多是心境的平和。每次进入状态，我真的可以把生活中的事情统统放下，脑子里一片空白，感觉到整个人都放松下来，安静下来。虽然拉退、压腿很痛，但是忍过去了，会感到全身舒服，好像把一切烦恼都释放出来。当然，大部分动作都是锻炼我们意志力的，如蹬自行车、90度抬腿、前仰支架式。每次做这些动作，我都跟自己说：“坚持啊，坚持啊！”成功后，很有满足感。虽然会大口大口地喘气，但整个过程，我都觉得很平静。

瑜伽，可以让大家更具“曲线美”，但更重要的是，它很好地培养了我们良好的心理状态。让我体会到坚持、集中、平和，这种状况让我可以更积极地融入生活中。一开始听到老师的声音，很平和、舒服，我就想，这就是瑜伽的魅力，它可以更内在地塑造一个人。

所以，我会继续坚持我的“瑜伽事业”，更好地调整自己的生活。

如果要给瑜伽课打分，我会打90分。90分，是因为有详细的课堂教学计划，充实的课堂授课，更重要的是通过课堂练习，向同学传达了瑜伽的本质，增添了同学的兴趣。另外，扣掉的10分主要是：同学难以确定自己的动作是否正确；缺少户外练习。

好了，感想还有很多，只是很难用语言表达。我会一直坚持，从简单做起！

学习瑜伽课心得体会篇八

说起来我为啥练瑜伽，起因是很搞笑的，我说出来你们也会觉得可笑。我自小是个体育白痴，说白了就是小脑不发达，一切需要手脚协调的运动对于我都是难题：十几年来我喝了足有半个游泳池的水也没学会游泳，长跑短跑中长跑从来都没及过格，乒乓球接不到，羽毛球发不出去，跳舞象鬼子进村……总之我从小学到大学，体育就没有及格过，枉费我一米七三的身高，我的体育老师们提起我来都恨得什么似的。等到大学毕业后我终于松了一口气：不用考体育了!人生总算有点阳光了!

可是实际上我还是想要运动的，也许这是骨子里的遗传吧，我老爹每天5点起床去长跑，刮风下雨就在阳台原地跑;我老妈当年横渡过长江，是一等一的游泳健将。我一直想找到一个我喜欢的，可以坚持下来的运动，不然想想下半辈子不是坐着就是躺着，最多逛逛街，那也太恐怖了。

为啥选择瑜伽呢?嗯，并不是看了啥宣传啥大师的书籍，而是因为：第一，它和其他激烈运动相比貌似对小脑没有太大要求;第二，它是赤脚的。。。。。。我脚大哇!买鞋难啊!女式运动鞋没有我的码，男式的我穿着蠢死了!而它，是不用穿鞋的!于是，我就跑去报名，开练了!!

过程。

我第一次上课应该是在23岁?或24?练习了一年，以高温瑜伽为主，说来惭愧，那时候认为高温瑜伽减肥。其实瑜伽真和减肥没有半毛钱关系，底下我会详细说这个事情。后来搬了家，附近没有好的瑜伽馆，就停了;中间找到一个小瑜伽馆，又练了半年，后来对其环境实在不满意，也就放下了;在家里自己有时也跟着慧兰瑜伽做一做，但说不上多么持之以恒;一直到来了上海，经过地点价格时间教练的一个综合考虑，找到了一个健身房，正式重新捡起了我的瑜伽练习，这一练，就是两年半，其中因为疾病中断过三个月，基本上是保持着一周两到三次的上课频率，主要以流瑜伽和阿斯汤加为主，偶尔也上上高温瑜伽。

心态。

我不算多么专业的练习者，也没系统学过解剖啦、肌肉啦、骨骼方面的知识，所以，我只能以一个业余爱好者的角度给出我的一些建议，其中我第一要说的，而且重点要说的，就是心态问题。

我第一次上课时，老师并没有注意到我，也没有特别指点和鼓励我，说实话，我的入门和老师没啥太大关系。第一次站在瑜伽垫上的时候，我做的很差，很差，很差。反正你能想象到一个体育从来没有及格过的胖子能做到多差，就有多差。但是当课程结束的时候，我已经决定，要练下去了。为什么?因为我觉得身体很喜欢它，我的心也很喜欢它。就这么简单，我喜欢它。

你一定要喜欢它，才可能坚持练下去;如果你尝试了许多教练的各种课程，还是一想到要去上课就觉得头疼，跟完成任务似的，我劝你，放弃吧，没啥大不了的。运动有很多种，去找一个适合你的，你喜欢的，你才会坚持下去，才会取得进步，真没必要和瑜伽死磕，这又不是练了就能百病不生长生不老!!

总之，放平心态，可以去尝试，但，不要勉强;人生几十年，勉强自己长期去做一个不喜欢做的事情，真是不划算;也不要抱着多么功利性的心态，那么就算你坚持下来了，也很容易出问题。

学习瑜伽课心得体会篇九

瑜伽是一门古老而神秘的运动方式，以其独特的姿势和呼吸法，帮助人们提高身体柔韧性和心灵平静度。作为一名学习者，我有幸参加了一系列的瑜伽课堂，并通过互动学习模式来加深对瑜伽的理解。在这个过程中，我深感互动学习的重要性，不仅能够快速提升自己的瑜伽水平，还能够拓宽思维，培养团队合作意识。

首先，瑜伽课堂的互动学习为我们提供了一个与他人交流和分享的平台。在课堂上，我们不仅有机会与老师进行一对一的互动，还可以与其他同学分享自己的心得体会。在分享的过程中，我不仅能够听到不同的观点和见解，还能够借鉴他人的瑜伽技巧和修炼方法。这种经验的交流和分享，使我在瑜伽训练中快速成长，不断改进自己的动作和呼吸。

其次，瑜伽课堂的互动学习激发了我们建立团队合作意识的动力。在课堂上，我们会被分成小组，一起完成一些瑜伽动作或者配合站位。这种互动不仅需要我们的个人努力，还需要我们与其他同学默契配合。通过与他人遥相呼应，我意识到团队合作的重要性，只有在团队中相互支持和协作，才能够完美地完成任务。这种意识的建立在瑜伽以外的生活中也同样重要，因为只有与他人和谐合作，才能够共同实现更大的目标。

而且，瑜伽课堂的互动学习让我不断挑战自我，并在挫折和困难中成长。互动学习模式要求我们与他人一起进行动作示范和实践，在这个过程中，很难避免出现错误和失败。然而，正是这些错误和失败让我明白自己的不足之处，并不断改进自己的动作和技巧。我从错误中学习，从失败中成长，逐渐掌握了更多高难度的瑜伽动作。这种互动学习的过程，让我深刻理解到了坚持和努力的重要性，只有在挫折中不断前行，才能够拥抱成功。

最后，瑜伽课堂的互动学习为我提供了一个与他人共同成长的机会。在不断与他人交流和互动的过程中，我结识了许多志同道合的瑜伽爱好者。我们一起在课堂上学习，一起面对挑战和困难。这种共同成长的过程，让我从他人身上汲取了许多能量和智慧，也让我与他们建立起深厚的友谊。在瑜伽之外，我们也会相互鼓励和支持，在生活中成为彼此的坚实后盾。

总之，瑜伽课堂的互动学习给我带来了很多，不仅提高了我的瑜伽水平，还帮助我培养了团队合作意识。通过与他人交流和分享，我从中学到了更多宝贵的经验和智慧。同时，这种互动学习的过程也激发了我建立团队合作意识的动力，并在挫折和困难中成长。最重要的是，这个互动学习的过程使我与他人共同成长，结识了许多志同道合的朋友。瑜伽课堂的互动学习给我提供了一个全新的成长平台，让我在瑜伽之路上不断前行，追求身体和心灵的和谐统一。