数学故事和心得体会范本(模板11篇)

通过总结，我们能够更清晰地认识自己的优势和不足。写心得体会不仅要叙述自己的经验，还要给出对自己经验的深入分析和思考。下面是一些关于心得体会的范文，希望对大家写作有所帮助。

数学故事和心得体会范本篇一

数学是一门具有普遍性与实用性的学科，很多人对于数学感到困惑和害怕。然而，当数学与故事相结合时，会给人们带来意想不到的乐趣和启发。以下将通过几个数学故事，并结合自己的体会，探讨数学的魅力和应对困难的方法。

首先，数学故事能够激发学生对数学的兴趣。曾经有一个教师讲述了一个关于数字游戏的故事，引发了我的好奇心。故事发生在一家餐馆里，服务员为顾客点餐时，每道菜的价格是分别是17元、29元和袋子中的任意一种数额，且三者之和为100元。那么，每道菜的价格分别是多少呢？通过思考，我将100元减去17元，得到83元，然后再用83元减去29元，得到54元，最后这个金额与袋子中的数额相加，便等于100元。这个故事引起了我对数学的兴趣，激发了我解决问题的欲望。

其次，数学故事能够提高学生的逻辑思维能力。在一次数学课堂上，老师讲述了一个有关比例的故事。这个故事发生在一个小岛上，一艘快艇需要将四只狗和三只猫从一岛运送到另一岛，船员发现快艇只能承载两只动物。接着，船员通过多次的运输，将四只狗和三只猫全部运送到目的地。这个故事让我学会了如何运用比例推理来解决问题。我计算了狗的数量跟猫的数量的比例为4:3，而快艇每次只能搭载两只动物，因此，我将这两个比例进行约分得到2:3。通过不断重复运输的方式，最终实现了四只狗和三只猫全部运输到目的地。这个故事让我了解到比例在解决实际问题中的重要性，提高了我的逻辑推理能力。

此外，数学故事还能够让学生感受到数学在现实生活中的应用。有一次，我在读书时遇到了一个有趣的数学题目，题目是：柏拉图在其作品《哲学家》中提到，两只聪明的马能够告诉他它们的年龄之和，但不能告诉他它们的具体年龄。当柏拉图问其中一匹马说：“你现在是二十二岁吗？”它回答道：“我的年龄比二十二岁大一岁”。通过这个题目，我学到了鸽巢原理的应用，也了解到数学往往在我们不经意间就融入到了生活中。数学并不是局限于书本中的知识，而是贯穿于我们的日常生活。

最后，数学故事还能够教会我们在面对困难时坚持不懈。曾经有一位数学家发现了一个有趣的数学规律，但他并不能证明这个规律的正确性。于是，他将这个问题提供给其他数学家去解答，数学家们纷纷尝试并且不断失败，但没有一个人放弃。经过多年的探索，终于有一位数学家找到了证明这个规律的方法。这个故事告诉我们，在面对数学难题时，我们要保持坚持和探索的勇气，坚信自己能够找到解决问题的方法。

综上所述，数学故事加上个人体会，能够激发学生的兴趣，提高逻辑思维能力，感受数学在现实生活中的应用，并教会坚持不懈。数学并不只是一门枯燥的学科，它充满了魅力和乐趣。希望通过更多的数学故事来激发学生对数学的兴趣和热爱，从而提高数学学习的效果。

数学故事和心得体会范本篇二

我是一名高中生，最近在学习数学课程中，老师给我们讲了一个小故事，让我受益匪浅。

故事是这样的：有个数学家在一次考试后成了班里的第一名，结果却因为涉嫌作弊被老师请去办公室调查。面对老师的质问，这个数学家很镇定地回答：我没有作弊，因为我很清楚自己这学期每次考试的得分情况。老师不以为然，要求他每次都算出自己的得分，数学家便在不到10分钟的时间内将每次得分统计了出来，而且准确率竟然达到了99.9%。

听完这个故事，我内心十分受用，深深认识到数学是一门需要认真对待的学科。作为一名高中学生，我们更应该注重数学的学习，掌握好基础知识，才能在高考中得到更好的成绩。更重要的是，数学的思维方式也是非常宝贵的，通过学习数学可以更好地锻炼自己的逻辑思维和解决问题的能力。

虽然学好数学需要耗费大量的时间和精力，但是相信只要我们踏实用心地去做，就一定能够收获丰硕的果实。让我们一起努力吧！

数学故事和心得体会范本篇三

数学在我们的生活中无处不在，它是一门极其重要的学科。然而，对于很多人来说，数学并不是一门容易掌握的学科，为了帮助学生更好地理解和学习数学知识，很多数学故事被创作出来。这些数学故事不仅能够激发学生的学习兴趣，而且能够帮助他们更好地运用数学知识解决实际问题。通过阅读数学故事，我深刻体会到了数学的重要性和应用性。

第二段：数学故事中的数学知识与现实问题的结合。

数学故事不仅仅是故事，它还蕴含了丰富的数学知识和应用思维。通过故事情节中的实际问题，我们可以学习到如何运用数学知识解决实际问题。例如，在一篇关于购物的数学故事中，故事主人公需要计算折扣和总花费，这帮助我们培养了计算能力和消费理财的思维。数学故事中的问题往往贴近我们的生活，能够让我们更加直观地理解和应用数学知识。

第三段：数学故事对于培养思维能力的作用。

通过阅读数学故事，我们不仅能够学习到数学知识，还能够培养我们的思维能力。数学故事中的问题往往需要我们思考、分析和解决，这锻炼了我们的逻辑思维和问题解决能力。例如，在一个关于分配问题的数学故事中，故事主人公需要将有限的资源合理分配给各个人，这需要我们思考和分析如何在有限资源下最大化利益。通过这样的思考和分析，我们可以提高我们的决策能力。

第四段：数学故事对于培养创造力的重要性。

数学故事中的问题往往涉及到数学概念之外的领域，需要我们进行创新和创造。通过对故事中问题的思考和解决，我们可以培养我们的创造力和想象力。例如，在一个关于迷宫的数学故事中，故事主人公需要找到一条最短路径从入口走到出口，这需要我们进行推理和想象来找到最佳策略。通过这样的创造力培养，我们可以更好地应对复杂问题和未知挑战。

第五段：个人感悟与展望。

通过阅读数学故事，我深刻体会到了数学的重要性和应用性，它不仅仅是一门学科，更是一种思维方式和解决问题的工具。数学故事的创作和阅读，为我们提供了一个学习和实践数学的机会，通过与故事中的主人公一起思考和解决问题，我们可以更好地理解数学知识，锻炼我们的思维能力，培养我们的创造力。因此，我相信数学故事在未来的教学中将发挥更加重要的作用，帮助更多的学生喜欢上数学，充分发挥数学的价值和应用。

数学故事和心得体会范本篇四

数学作为一门基础学科，不仅仅是一堆公式和方法的堆积，更是一种思维方式和逻辑思维的训练。从小学到高中，我们都在学习数学，但是每个人对于数学的理解和认识都不一样。今天，我要分享的是我在学习数学故事中所得到的一些心得和体会。

第二段：启示。

数学故事虽然是讲述一些与数学相关的故事，但是其背后所蕴含的却是一种启示。比如，《费马大定理》这本书讲述了数学家安德鲁·怀尔斯用了七年的时间才成功地证明了费马大定理的故事，启示我们要有毅力和耐心。而且，《看不见的框架》这本书则讲述了一些有关数学应用的真实故事，比如苹果公司如何应用数学进行产品设计，启示我们数学的应用不仅仅是在考试之中，更是在日常生活中的。

第三段：思维方式。

学习数学故事，可以让我们不仅仅学习到了一些数学知识，更是接触到了一种思维方式。比如，《蒙哥马利的战争谜题》这本书所讲述的游戏，其实是一种利用数学知识进行决策的思维方式，而这种思维方式则适用于不同领域、不同场景的决策，并可以帮助我们更快速地寻找解决问题的方法。

第四段：震撼。

数学故事的另一个作用是让我们感受到数学的神奇和美妙。比如，《数理统计学入门》这本书讲述了几个数学中的“魔法”：如费马积分法、帕累托分布等等。这些方法看似神奇，但是却又实用，让我们感受到了数学的美妙和神奇。

第五段：反思。

学习数学故事之后，我们可以反思我们对数学的认识和理解。数学不是只能应对考试的一个工具，而是一种思维方式和一种文化。通过学习数学故事，我们可以更好的理解数学的本质和魅力，也可以更好的应用数学的方法，解决生活和工作中的各种难题。

结论：

学习数学故事并非是一件枯燥无味的事情，其背后所蕴含的启示和思维方式不仅仅与数学相关，更是与生活和工作相关的。通过学习数学故事，我们可以更好的把数学应用到实践中，更好的享受数学的魅力。

数学故事和心得体会范本篇五

数学是一门严谨而又深奥的学科，它在我们的生活中无处不在。然而，许多人对数学的态度却是畏惧和厌恶。为了让大家更好地理解数学的魅力，并从中获得乐趣，我将分享一些有关数学的故事和我的心得体会。

第一段，我要讲述的是关于费马大定理的故事。这是一个古老而又著名的问题，早在17世纪的法国，法国著名数学家皮埃尔·德·费马就提出了这个问题。他说：“对于任何大于2的整数n，不可能找到三个整数a、b和c，使得an+bn=cn成立。”费马大定理一度成为数学界的难题，无数的数学家努力寻找证明。直到1994年，英国数学家安德鲁·怀尔斯才终于找到了证明，为这个古老的问题画上了句号。这个故事告诉我们，追求真理需要耐心和毅力。

第二段，我想分享的是关于无穷大与无穷小的故事。在18世纪末，德国数学家希尔贝特提出了一个问题：“当你接近无穷大的时候，从1加到无穷大这个无限求和的结果是多少？”这个问题颠覆了人们对无穷大的认识。当时的数学家们认为，无穷大加上一些有限的数会仍然是无穷大，但是他们发现，从1加到无穷大的结果竟然是-1/12。这个故事告诉我，数学可以颠覆我们的认知，挑战我们对世界的理解。

第三段，我要讨论的是关于黄金分割的故事。黄金分割是一个神秘而又美丽的数学概念，它的比例约等于1:1.618。这个比例在艺术、建筑和自然界中都有广泛的应用。例如，许多古代建筑物的高度和宽度比例就接近黄金分割。这个故事告诉我们，数学可以带给我们美的享受，也揭示了自然界的某种规律。

第四段，我要讲述的是关于概率论的故事。概率论是数学中的一个重要分支，它研究的是随机事件的可能性。在第二次世界大战期间，英国数学家阿兰·图灵应用概率论破解了纳粹的密码机“恩尼格玛”，对盟军的胜利起到了至关重要的作用。这个故事告诉我，数学不仅在理论上有着重要意义，还可以应用于解决实际问题。

第五段，我要谈谈我的心得体会。通过了解这些数学故事，我深深地感受到了数学的魅力和智慧。数学让我学会了思考和逻辑推理，帮助我解决问题和做决策。它不仅是一门学科，更是一种思维方式和工具。在学习数学的过程中，我明白了数学是一门需要探索和实践的学科，只有通过不断地思考和动手实践，才能真正理解和掌握数学的本质。

综上所述，数学是一门严谨而又深奥的学科，它蕴藏着无穷的智慧和趣味。通过了解数学的故事，我们可以更好地理解数学的魅力，并从中获得乐趣。数学故事不仅能够激发我们的学习兴趣，还可以帮助我们培养思考和解决问题的能力。因此，我们应该积极地学习和探索数学，从中发现更多的奇妙之处。

数学故事和心得体会范本篇六

第一段：引言（150字）。

数学无处不在，它是一门高深的学科，也是人们日常生活中重要的工具。在我的学习生涯中，我经历了许多数学故事，每一个故事都让我有所收获。在这篇文章中，我将分享几个我经历过的数学故事，并讨论我从中获得的心得体会。

第二段：故事一（250字）。

数学故事一发生在我初中时，我迷上了解决数学难题的挑战。有一天，我遇到了一个看似无法解决的题目，无论如何我都无法找到解答。我花费了数个小时努力思考，但一无所获。当我感到绝望的时候，我的数学老师走了过来，看到我的困惑。他向我解释了一种新的方法，帮助我解决问题。这个经历教会了我在面对困难时保持耐心和坚持尝试的重要性。

第三段：故事二（250字）。

在高中里，我经历了另一个有趣的数学故事。有一次，班上的一个同学提出了一个有趣的问题：如果一个球从一定高度自由落体，每次弹起的高度都是前一次高度的一半，那么这个球最终会停在哪个高度上？我开始思考这个问题，但没有得出结论。我决定上网搜索相关内容，在其中发现了一个有用的数学公式，帮助我理解问题。通过解方程，我最终得出了答案。从这个故事中，我明白了广泛的知识和信息获取的重要性。

第四段：故事三（250字)。

大学时期，我经历了一个关于数学在实际生活中应用的故事。我在一个课程中学习了财务数学，其中包括计算贷款和投资回报等。刚开始，我对这个课程感到难以理解，觉得它与现实生活没有直接关系。然而，当我开始了解如何应用这些数学原理到实际问题中时，我对这个课程变得更加感兴趣。我发现，数学是解决现实生活中问题的一种有效工具，它帮助我分析数据和做出明智的决策。

第五段：总结（300字）。

通过这些数学故事，我意识到数学远比我曾经想象的更为重要和有趣。数学教会了我解决问题的方法和思维方式，培养了我的逻辑思维能力和耐心。它帮助我处理困难，并在实际生活中应用。我相信数学是人类智慧的结晶，它不仅可以满足我们对知识的渴望，还能帮助我们更好地理解和掌握世界。我将继续努力学习数学，并将它应用到更多的领域中。通过理解和欣赏数学，我相信它将一直在我的人生中扮演重要的角色。数学故事不仅是一段有趣的故事，更是生活智慧的启示。让我们一起探索数学的奇妙世界吧！

数学故事和心得体会范本篇七

数学是一门让人望而生畏的学科，很多学生和成年人都对它不屑一顾，认为它与自己生活无关。然而，在与数学结合的故事中，我们可以发现它与我们生活的种种状况息息相关。通过阅读数学故事，许多人可以重新发现数学的美和学习的重要性，进而改变对数学的看法。下面我将分享我阅读数学故事的体会。

数学故事中我们可以发现很多数学应用的场景，看似只是故事中的情节，却能启示我们很多。例如《屋顶上的乘法表》中讲述了小女孩利用乘法表从水面上方看到的图形计算出房屋的墙面积，此故事启示我们乘法表可以用于计算不规则图形的面积或体积。再如《整数个月》通过小鸡吃谷的模式讲述了奇数与偶数的概念，由此启示我们可以通过一些生动的实例来帮助孩子认识抽象的数学概念。

相比于一些单调枯燥的数学学习方式，数学故事具有一定的趣味性，纵使是教授最基础的数学知识，故事讲述者也会给孩子或成年人提供一些别开生面的方式。例如，《数字玫瑰》中形象地讲述了如何通过数字和形状绘制一个美丽的玫瑰图案，成年人可以将其引申至科技中的图像处理中，可以拓展孩子的视野。

数学故事中往往有某些难度的数学知识点，但同时也有我们需要好好掌握的基础知识。故事情节中往往有一些耐人寻味的问题，启发我们去思考、推理、解决问题的能力，故事中的主人公也常常面对一些困难、挑战和摩擦，从而帮助我们建立一种团队合作意识和解决问题的勇气。比如《调音师与她的夫人》中，音乐家的毅力和坚持精神为我们树立了一个好榜样，启示我们只要认真学习、勤奋努力，面对困难化解隔阂，才能达到更高、更远的成功。

第五段：结论。

数学故事不仅可以帮助我们克服对数学的恐惧或厌倦，同时还能够拓宽我们的思维视野，开拓我们的不同思考方法，提高我们解决问题、创新的能力。希望大家可以像我一样，在阅读数学故事过程中，不仅能够感受到数学的美和魅力，同时也能够从中获得生活智慧和启示。

数学故事和心得体会范本篇八

数学故事是一种以解决问题为导向的数学学习方法，通过讲述有趣的故事情节来激发学生对数学的兴趣和学习的动力。在这一学期的数学故事领读课程中，我有幸参与并深有感触地体会到了数学故事的魅力和教育意义。以下是我对数学故事领读课程的心得体会。

首先，数学故事能够激发学生的兴趣。当前，不少学生对数学持有一种排斥和厌恶的态度，认为数学是枯燥乏味的。然而，通过数学故事，将抽象的数学概念与有趣的故事情节相结合，能够使学生在愉悦的氛围中体验和感受数学。在课堂上，当老师诙谐地讲述数学故事、角色形象生动地互动时，学生总是投入其中，兴致高昂，根本无暇顾及其他事物。我自己也深深地被数学故事吸引住，每次听完一个有趣的故事，我都会迫不及待地想知道问题的答案，进一步探索和研究。数学故事犹如一把钥匙，打开了学生对数学世界的好奇心。

其次，数学故事能够培养学生的数学思维。数学思维是一种通过逻辑和推理来解决问题的思维方式，而数学故事为学生提供了充分的解题思路和思维训练的机会。在数学故事中，每个故事都伴随着一个或多个问题，需要学生运用所学的数学知识和解题方法进行分析和解决。这种在情境中进行数学思维的过程，在一定程度上培养了学生的逻辑思维和问题解决能力。在教师的引导下，学生在思考问题的过程中，逐渐形成了自主思考和解决问题的习惯。我在数学故事课程中感受到了数学思维之美，也体验到了实践中的解题乐趣。

第三，数学故事能够提升学生的数学能力。在数学故事中，每个问题都是一道锻炼学生数学能力的机会。问题会牵涉到各个数学领域，如数的四则运算、代数方程、几何图形等等，学生需要灵活运用所学的知识来解决问题。再加上故事背景的帮助，学生能够更好地理解问题的意义和解法的方向，从而提高解题的准确性和速度。同时，数学故事还能够激发学生探索和发现知识的兴趣，使他们不断探索、深入学习，逐渐提高自己的数学水平。在数学故事的引导下，我不断地发现自己在数学方面的不足和思维模式的狭隘，通过自我学习和讨论解题思路，我逐渐提升了自己的数学能力。

第四，数学故事有助于提高学生的合作和交流能力。在数学故事的解题过程中，学生们需要相互合作、讨论解题思路和互相启发。每个人对问题的理解和思考都可能不尽相同，互相交流能够拓宽学习思路，帮助找到不同的解决方案。通过合作和交流，学生之间的沟通能力得到了发展，思维方式也得到了启发。在课堂上，我与同学们经常就问题进行讨论和交流，相互借鉴和启发，取得了不错的学习效果。通过与同学们的合作，我不仅获得了新的解题思路，还拓宽了自己的数学思维，提高了解题能力。

最后，数学故事开拓了我对数学的认识。在过去，我一直以为数学只是死板的公式和枯燥的题目。但通过参与数学故事的领读，我对数学有了新的认识。数学并不是枯燥的，它是源于生活的，它是有趣的。数学故事让我看到了数学与生活紧密相连的一面，让我明白了数学的实用性和重要性。数学故事唤醒了我对数学的兴趣，让我对数学有了新的追求和期待。

总而言之，数学故事领读让我体验到了数学故事的魅力、深度和教育意义。它不仅能够激发学生的兴趣，培养数学思维，提升数学能力，还促进学生的合作交流，开拓学生对数学的认识。我相信，在未来的学习中，我会继续探索数学故事的奥秘，努力提升自己的数学水平，并将数学故事的理念应用到实际生活中，去发现数学的美丽与实用。

数学故事和心得体会范本篇九

数学学科一直是中学生最害怕的学科之一，因为它需要高强的逻辑思维和精密的计算，而且错一步便无法逆转。但在我看来，数学学科中有很多有趣的小故事，也给我带来了不少启示。

我曾听过一则有关于勾股定理的小故事。相传古代有一位张先生，他的家里很穷，但他很聪明好学。他听说了一个叫做勾股定理的定理，便去问问老师和同学，但大家都不愿意告诉他。于是张先生便自己思考，通过数轮计算，终于证明了勾股定理，从此他一举成名。

这个小故事告诉我们，数学原理不仅需要灵敏的思维和技术，还需要坚持不懈的毅力，尤其是在我们遇到困难的时候，需要有自己的思考和创新的精神。

还有一则小故事是有关于辗转相除法，相传古人数学家张邱建教他的儿子学习辗转相除法，让他把一个绳子折成任意段，再用绳子去分割车上油罐中的油量。这个小故事让我们在学习中能够寻找到生活中的实用性，发现其中的规律，并将规律运用到实践中来。

总得来说，我的数学学科小故事和心得体会告诉我，在数学学科中，需要我们坚持不懈、灵活思维、勤于实践，在解决问题时，需要我们想方设法地开拓思路，不断寻找解决问题的新途径。只有这样，我们才能在数学学科中勇攀高峰，走向成功。

数学故事和心得体会范本篇十

作为一名学习数学专业的学生，我读完了《数学家的故事》这本书，收获颇丰，深深地感受到了数学之美和数学家的伟大。下面我将从五个方面谈一谈我的心得体会。

首先，数学家的故事展示了数学的无穷魅力。在人们的生活中，数学似乎显得有些冷酷和难懂，但这本书的作者用深深的爱与真实的故事告诉我们，数学是极富想象力和情趣的领域。数学家们不仅是冷静的计算和规律的发现者，更是有着超凡的想象力和对人类存有的深切思考的人，他们的思考和探求，使数学美丽而优雅。

其次，数学家的故事展示了数学的创造性与沉浸性。这些数学家们都在数学这一领域中不断地探索，突破极限，其创造力不仅在数学界得到认可，更通过这本书被带向更广阔的读者。他们的创造力，并非孤立的产物，它们展示了数学行业深刻的文化底蕴和丰富的人文内涵。在探究过程中，他们不停沉浸于魔法世界之中，享受每一道难题的解决过程，同时也是一种情感认同与沉淀。

第三，数学家的故事展示了数学家的个性和坚持。例如，高斯、欧拉等，他们的品质是孜孜不倦，非常坚持，只有坚定的信仰，坚强的意志，才能不断探索行业的新领域，解决困难重重的问题，最终取得成果。一个人成功的支柱不仅是才华横溢，还要有一个坚定的内心，完成一个又一个艰难的任务。

第四，数学家的故事展示了数学与现实世界的关联。数学家们的研究并非孤立的，他们识别和解答的各种问题都能以某种方式实现社会联系、应用实用等功能。他们通过把数学理论转化为实际应用，让世界从中获益。他们研究的数学内容，贯穿于人类领域中的各个方面，如大数据，人工智能等，解决了很多重要的实打实的问题。很众学科中，数学起到了焦点的作用。

最后，数学家的故事告诉我们，学习数学和从事数学这一行业，需要投入的热情与耐力。一路来，每个数学家，都提供了无数的心血和精力。而这个时期同样需要我们的耐力去探求，去接受失败，去慢慢积累。而行业也同样需要我们的热情，对每一个小问题的探究充满热情和极大兴趣，便能在数学领域中得到超深的升华。

总的来说，《数学家的故事》展示了数学行业的深厚内涵以及它与现实世界的联系，体现了数学家们坚韧的个性与冥思苦想的魅力。愿我们都能因此受到鼓舞，将同样的激情热爱数学，坚毅地迈向数学大道。

数学故事和心得体会范本篇十一

数学在我们的生活中无处不在，它是一门既实用又深奥的学科。数学故事作为数学学习的一种形式，可以帮助我们更好地理解数学知识，培养我们的思维能力和逻辑思维。在这些数学故事中，我们可以发现很多有趣的点，学到不少有用的知识。下面，我将分享一些关于数学故事的心得体会。

数学故事是一种将数学知识与故事情节结合的教学形式，它以富有想象力的故事情节为载体，把抽象的数学概念和问题具体化、形象化。通过阅读这些故事，我们不仅可以轻松地理解数学概念，还可以获取解题技巧和思维启发。这些故事让数学这门学科不再枯燥乏味，而变得生动有趣。

数学故事需要我们发散性思维和创造性思维，要求我们运用所学的数学知识去解决问题。这样的思维锻炼对我们的大脑发展非常有益处。我记得一次我们读了一个关于数学推理的故事，故事中描述了一个解题的过程，那个故事激发了我的思维，让我尝试着用不同的方法解决问题。通过这样的思考，我不仅学到了解题的方法，还巩固了以往的知识。

第三段：数学故事中的数学知识点。

数学故事中不仅有有趣的情节，还隐藏着许多数学知识点。通过阅读这些故事，我们可以学到很多实用的数学知识，比如几何学中的平行线和垂直线，代数学中的方程式等等。这些知识点随着故事的展开逐渐呈现，而且不会因为引用刻板的公式而觉得乏味。相反，这样的学习方式让我们更容易理解和记忆这些知识。

数学故事中有很多启示，它们不仅仅是关于数学的，还让我们思考生活中的问题。比如有一次我们读到一个关于时间和速度的故事，这个故事告诉我们时间对于每个人都是公平的，只是我们在利用时间上的差距。这让我意识到要更好地安排时间，充分利用每一天的24小时，去追求自己想要的成就。

数学故事的影响远不止于数学学习本身，它还可以培养我们的逻辑思维和问题解决能力。通过数学故事，我们可以学会分析问题，找出问题的本质，并采用合适的方法解决问题。这样的能力对我们未来的学习和职业发展都非常重要。另外，由于数学故事的趣味性和启发性，它也可以激发我们对数学的兴趣，让我们更好地投入到学习中。

总结：通过数学故事的学习，我们不仅了解了数学知识，还培养了思维能力，增强了问题解决能力。数学故事的魅力在于它将抽象的数学知识具象化，通过故事情节的引导让我们思考、解决问题。在以后的学习和生活中，我们应该不断阅读数学故事，发掘其中的乐趣和启示，并将数学的思维方式运用到实际中。