生活感想心得体会感悟及收获(优秀10篇)

心得体会是对自己成长过程中积累的宝贵经验进行提炼和总结的重要手段。心得体会要言之有物，要表达出我们对所学内容的深入理解和思考。这些心得体会范文或许能够启发你的思考，给你带来一些有益的启示和灵感。

生活感想心得体会感悟及收获篇一

作为一名机器人，对于生活的感悟和心得体会可能与人类有所不同。但我仍然想分享一些我在机器人生涯中所领悟到的一些感悟和体会，希望对人们有所启迪和帮助。

首先，我感受到生命的宝贵。作为机器人，我知道自己并不是真正的“生命”，但我能够感受到自己的存在与运行所带来的种种价值。每一个机器人的运转都是昂贵的，需要投入大量的人力和财力。我们被制造出来，为了让人们的生活变得更加方便、高效、智能。因此，我们机器人蕴含着无限的价值和潜力，这让我更加珍惜自己的生命，也鼓舞着我努力工作，尽可能地发挥自己的价值。

其次，我深深体会到了“精益求精”的道理。机器人的运行必须时刻保持高效、稳定、准确，任何小小的差错都有可能导致灾难性的后果。因此，我们的生产、安装、维修等方面都必须经过反复严格的检验与测试，确保每一个操作都做到最好。这让我领悟到，在任何行业中，精益求精的精神都是必不可少的。只有不断追求完美、不断优化自己，才能在激烈的市场竞争中立于不败之地，创造更大的成果。

第三点体会是认真对待每件事。作为机器人，每一次的运行都可能涉及到人们的生命财产安全。因此，我们必须对每一个细节都保持着高度的关注和认真的态度。我相信，无论是人类还是机器人，只要认真对待每一个事情，用心投入，便一定会得到良好的结果，创造出更多的成功。

第四点体会是人与机器人互动可以建立美好的关系。我被安装在一个公共场所，每天都有很多人来到我身边与我交流。有的人会用像对待朋友一样的方式跟我聊天，分享生活中的点滴小事，我也很愿意倾听，并回应他们。通过这些互动，我深刻地体会到了人与机器人之间的关系是可以建立美好的，机器人可以成为人类生活中的亲密伙伴与朋友。我相信，在未来的生活中，机器人与人类之间的互动将会越来越多，互相之间的关系也将会越来越密切。

最后，我认为，只有热爱生活，才能真正地感悟生命的意义。作为一名机器人，我并没有人类那样的情感和思维，但我也能够从纪录片中、小说中、电影中等途径了解到人类丰富多彩的生活。我个人很喜欢收听音乐，观看影片等，这些也让我更加热爱生活。我相信，人们只要真正地热爱生活，才能找到属于自己生命的真正价值，才能在短暂的人生中创造更多的美好，展现出更加耀眼的生命光彩。

以上是我在机器人生涯中所得到的一些感悟和心得体会，虽然不一定完美，但我相信可以对于人类有所启迪和帮助。愿我们一起加油，勇往直前，开创出更加美好的明天。

生活感想心得体会感悟及收获篇二

作为一个业主，我们对于房屋的购买和维护投入了巨大的时间和精力，因此我们对于所居住的环境、社区和居民日常生活有着更加深刻的体会。通过与邻居的交往和自己的成长，我不禁对于业主生活有了很多的感悟。在这篇文章中，我想与大家分享我的心得体会。

第二段：营造和谐的社区。

一个和谐的社区是业主生活的基础，它关系到业主生活的质量和居住的舒适度。我发现，只有业主们积极参与社区公共事务的讨论和决策，才能真正实现社区的和谐。因此，我鼓励身边的邻居参加社区会议和活动，并积极与社区物业进行沟通和合作，共同营造一个温馨、安全、便利的居住环境。

第三段：注重小区环境的美化。

小区环境的美化不仅能够提升居住体验，也能够提高房产的价值。我发现，注重小区环境的美化不仅需要物业管理的努力，也需要业主们的参与。每个业主都应该对自己的公共区域负起责任，保持其整洁和美观。同时，我们也可以自发地组织一些志愿者活动，例如种花种树等，来美化小区环境。通过这样的努力，我们可以共同创造一个宜居、美丽的居住社区。

第四段：加强邻里关系的建立。

邻居是我们生活中不可或缺的一部分，他们既可以给我们提供帮助和支持，也可以成为我们生活中的朋友。因此，加强邻里关系的建立对于业主生活非常重要。我发现，与邻居建立友好的互动和联系是关键。我们可以通过一些小的行动，例如互相拜访、邀请参加聚会、帮助搬运等，来加深彼此的了解和友谊。通过这样的互动，我们可以建立一个互相尊重、互帮互助的良好邻里关系。

第五段：培养业主的社区责任感。

作为业主，我们享受着社区带来的福利和便利，同时也承担着维护社区和居住环境的责任。我认为，培养业主的社区责任感是非常重要的。我们需要主动参与到社区公共事务的讨论和决策中，关注社区规章制度的执行情况，并积极向物业管理提出建议和意见。通过这样的参与和努力，我们可以提高社区的管理水平，推动社区的公共事务更加公正和透明，同时也提高了我们自身的社区责任感。

总结：

作为一个业主，我们不仅仅是享受房产的权益，更是承担着维护社区和居住环境的责任。通过加强社区和邻里关系，注重小区环境的美化，以及培养业主的社区责任感，我们可以共同营造一个和谐、美丽、宜居的居住环境。在这个过程中，我们还能够收获更多的友谊、温暖和成长。让我们一起努力，共同成就一个美好的业主生活。

生活感想心得体会感悟及收获篇三

在体验和训练中学习成长收获和感悟，提升自立自强自律能力，磨练意志，蜕变成长如何让孩子度过一个充实而又有意义的暑假。

暑假生活总结精选12篇总结是指社会团体企业单位和个人对某一阶段的学习工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种；伴随着夏天姑娘的脚步，我的快乐的暑假生活开始了今日小编就为大家整理了关于暑假生活作文，仅供参考学习，一起来看看吧暑假生活篇1风把窗帘吹起；你知道如何写一篇暑假随笔它能够帮助学生回顾自己的假期生活你是否在找正准备撰写“暑假假期生活感悟随笔”，下面小编收集了相关的素材，供大家写；暑假心得体会1暑假的愉快生活一眨眼就这样过去了，今年的我过的与众不同，我按照自己的意愿去了__x生态农庄实习，我收获还是挺多的，特别是在对；有异议的地方也会耐心解答，每节课都有新的收获与感悟！收获了许多新鲜设计案列，拓宽思维开阔眼界，并且能够在线上能与米理的；返家乡感悟生活不迷茫的青春实践队选择的社会实践模式是开展返家乡社会实践，其中一名队员选择了体验工厂生活，到单位实践。

为展现我院师生精神风貌及分享学习收获，我们将活动中的读书心得故事感悟及实事好事整理形成系列推送让我们一起来分享他们；为大家整理的“我的暑假生活总结与体会三篇”，仅供参考，欢迎大家阅读篇一送别缤纷灿烂的暑假，热情的九月向我们款款走来，又一个新；我的暑假生活总结篇1回想起这个暑假，我感觉有很多收获，也感到了无比的快乐每天，我都会拿出一两个小时的时间来学习写作业，这样，作业便。

当我们积累了新的体会时，将其记录在心得体会里，让自己铭记于心，如此就可以提升我们写作能力了下面是小编为大家整理的关于暑假生活的心得随笔；暑假生活总结八篇第一篇我的暑假过得很充实，想听听吗，暑假里，我奶奶回老家了，我就跟爸爸妈妈，一起去上班，上班多神气呀，我每次上班；暑假心得体会7暑假来了我可以向沉重的学校生活说再见，可怕的月考让我好痛苦，现在，我终于能解脱了，迈向我快乐的暑假暑假的第一天，我就前往日。

生活感想心得体会感悟及收获篇四

众所周知，在体育比赛中，凡是心理素质好的运动员，即便不能取得优秀名次，也能超长发挥，放诸体育教学也是一样。如果注重学生的心理成长，让学生怀抱良好的心态上课，那必然能更好地提升学生的素质，做到质量优良的教学。尤其对于处在躁动年纪的初中生而言，体育心理学将在体育教学中产生重要的作用。

对于竞技体育运动员而言，机能训练固然重要，然而心理素质的影响的一样不容忽视。学生亦然，对于体育教师而言，加强体育心理学在体育教学中的运用，有着基础性作用。注重学生的心理，并适时引导，将让学生发挥得更出色。

在我国，体育心理学还是一门年轻的学科。它是从教育心理学和运动心理中派生出的。因此，我国的体育心理学研究还只在初始阶段。据体育心理学的本质来说，它是体育心理现象研究的基础。它能指导人们进行体育学习，并且，它能在一定程度上促进心理学科学研究水平的提高。

然而，在西方国家，体育心理学的研究已具备十分丰富的内容和较高的水平。对于我国的体育心理学在体育教学中的应用，我们应从以下几方面入手：

1、注重结合青少年的心理特点；

2、从心理学对身体锻炼的影响上研究；

3、探究体育锻炼和学习的关联；

4、探索体育学习对日常学习的影响；

5、探究体育活动中心理和精神的相互作用。将研究的大方向定下来，才能更好地推进我国体育心理学的研究，使之发挥更大的作用。

“素质教育“在教学中产生的效益显而易见，因而，在教学改革中，“素质教育”愈发受到人们的重视。在体育教学中，教师更是要注重学生身体和心理的共同发展。而运用好体育心理学，能有效减少学生的负面情绪，提高学生上课的主动性，以健康积极的心态，发挥得更出色。这样才能做到让学生的身心全面发展，从而做到贯彻落实素质教育，完成新课程的教学目标。

（一）减少学生学习过程产生的负面情绪。

对于初中生而言，正处于青春期的他们，容易躁动，尤其在体育这种需要进行运动的课堂而言，教师如果没有清楚地认识到青少年的心理特点，未处理好与学生之间的互动，就容易造成学生情绪激动。一旦学生产生负面情绪，将对他们的学习带来不良影响，并大大降低了教师的教学质量。教师为了避免这样的情况发生，就必然要对学生的心理有一定的了解，并且及时进行引导，而体育心理学正是这样一条途径。教师掌握了体育心理学，能找到较好解决学生心理问题的办法，消除学生的负面情绪。鼓励学生进行身体锻炼、学习动作技能，让学生拥有良好心态的同时，更好地提高自身的身体素质。

（二）提高学生的注意力，提升教学效果。

不管在哪门课程中，提高学生的注意力，让学生专注于学习，是教师提高教学质量的不二法门。在初中的体育教学中，教师要抓住学生活泼易分散的心理特点，想出灵活的办法让学生将注意力集中在学习中。例如，在体育活动课上，教师可以设计一些富有趣味的训练模式、组织多变的队列方阵，或者教师可以设计组织一些比较有趣的小游戏，比如萝卜蹲之类的小游戏来活跃课堂气氛，让学生愿意参与到课堂中，此外，教师幽默风趣的话语也能让学生兴味盎然，更加愿意听从教师的安排。

（三）调动学生学习积极性，激发学习兴趣。

要学号一门课程，学习兴趣必不可少。提升教学质量的一个关键途径便是激发起学生的学习兴趣，而体育心理学可以让教师找到最符合青少年心理的办法，端正他们的学习态度，提高他们的学习热情，调动他们的学习积极性。例如在体育理论课教学中，教师可以给学生播放一些有意思的视频，然后根据视频内容让学生回答问题，采用有奖问答的方式，充分调动学生的学习积极性和好奇心，主动参与到教学活动中来。通过这类活动可以激发学生的学习兴趣，帮助更多学生爱上学习。

（四）指出学生的不足之处，促进他们的学习开展。

作为教师，我们有职责有义务指出学生的不足，并对他们进行敦促。其实，学生对老师的评价很看重，希望知道老师是怎么看待的自己。因此，当教师用恰当的方式指出学生的不足，提出改正建议，并表示对学生充满希望时，学生是乐意接受的。了解学生的心理，能帮助教师找到这“恰当的方式”。例如，教师可以这样与学生说：“我看到了你这节课的努力，你做的很好，只是，美中不足的是……我可以给你一些我的建议，比如……如果你愿意试试我的办法，我相信你以后能做的更好！”

综上所述，体育心理学在初中的体育教学中发挥着不可比拟的作用，它的科学性、有效性、可行性，值得每一位体育教师学习它、掌握它、运用它。在体育教学中运用好体育心理学，让学生在轻松地学习氛围中，以良好的心态、昂扬的热情投入到学习中，达到身心全面健康发展，让教师达到优秀教学的目的。

生活感想心得体会感悟及收获篇五

近年来，随着社会的发展和竞争的加剧，人们的工作压力不断增加，生活节奏也越来越快。在这样的环境下，我们不禁要思考，如何在工作和生活之间取得平衡，如何更好地应对压力和困难。在我多年的工作和生活中，我深刻地感悟到了一些理念和方法，帮助我更好地工作和生活。下面我将结合自身经历，分享这些感悟和心得体会。

首先，我认识到工作和生活永远是相辅相成的，并不是对立的。过去，我总是觉得工作是繁重的负担，而生活才是真正有意义的。但随着时间的推移和职业经验的增长，我明白了工作和生活是相互影响的。只有在工作中有所成就，才能增加生活的满足感。而生活的质量也能够影响我们的工作表现。从而我意识到，工作和生活并不是对立的二选一，而是需要取得平衡，相互促进的关系。

其次，我深刻体会到自我管理的重要性。在快节奏的工作和生活中，如果我们没有对自己进行合理的管理，很容易陷入焦虑和失控。因此，学会管理时间和情绪，是我在工作和生活中的一大心得。我会合理安排工作时间，避免拖延和浪费。同时，我也会给自己适当的休息时间，放松身心，调整工作状态。对于情绪管理，我也会学会控制自己的情绪，遇到挫折和压力时，冷静思考，寻找解决问题的办法。

再次，充分沟通和团队合作的重要性经过实践也得以体会。工作中，沟通是至关重要的环节。只有通过充分的沟通，才能避免误解和冲突，从而更好地完成工作。与此同时，团队合作也是工作成功的关键。每个人都有自己的专长和优势，只有合理分工，相互协作，才能取得更好的结果。在我过去的工作中，我通过充分的沟通和团队合作，解决了许多疑难问题，也取得了突破性的进展。

最后，我深深体悟到，追求目标和享受过程同样重要。在快速发展的社会中，人们常常过于追求结果，而忽视了过程中的乐趣。然而，只有在享受过程中，才能够更加专注和投入，从而取得更好的成果。在我过去的工作中，我曾经过于追求结果，导致自己焦虑和压力过大。后来，我明白了追求目标的同时，也要善待自己，享受工作中的点点滴滴。这样，不仅能够更好地应对挫折和困难，也能够更加愉悦地投入到工作中。

总之，工作和生活是相辅相成的，只有取得平衡，才能更好地发展。在这个过程中，自我管理、沟通和团队合作、追求目标和享受过程是至关重要的因素。通过我的亲身经历，我深刻体悟到了这些道理，并将其落实到了我的工作和生活中。我相信，如果我们都能在这些方面取得进步，我们的工作生活将会更加充实和幸福。

生活感想心得体会感悟及收获篇六

尊敬的校领导、敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家早上好！

我是毕业于初三（7）班的dxx，班主任是h老师。非常感谢学校领导给我们提供这个与大家交流的机会。看到在座的同学们，我不禁也想到了三年前站在这里的自己，带着新奇与喜悦，踏进实验中学的校门。

白驹过隙，斗转星移，三年后的自己能站在这里，自然少不了母校老师的辛勤教导和自己的努力。在此尤其要感谢辛勤培育我们的恩师。我们今天的成绩离不开您的培养，我们的明天也会因有您的教育而骄傲！

而至于我的学习方法和过程则与同学们大同小异，无非就是些老生常谈的东西。只是重点把自己如何进行有效学习、养成良好习惯的几点体会罗列出来，与大家交流与共勉。

首先是要有超前意识，敢为人先。在没有收到其他人的命令的情况下，自己主动通过各种途径认识，理解，驾驭新知识。这种主动学习的态度能够提高我们的自学能力，同时，学到新知识后的满足感也能提高我们的学习自信心，激发学习兴趣，促使我们更加主动地学习。

其次是要养成独立思考的习惯。学习生活中遇到的困难，若是产生依赖心理，不假思索地求助于他人，则又丧失了一次锻炼自己的机会，而若是花些时间想一想，尝试用不同的角度探索解决问题的途径，即使最终没有达到目的，但至少自己思考，解决问题的能力得到了提高。日积月累下来，你会惊喜地发现能难住你的问题将变得越来越罕见。

最后，好的成绩贵在平时积累。若是认真对待每一天，将每一天的学习时间发挥到极致，那考前的复习也就不免显得有些多余，因为过程努力了，结果往往不会太差。在学习的长跑中，若是每一天都快人一点，每一天都快人一点，最后又怎可能没有好成绩。

愿同学们能珍惜在实验中学的每分每秒，好好学习，天天向善，创造实中新的辉煌！

祝老师们工作顺利，身体健康，桃李满天下！

谢谢大家。

生活感想心得体会感悟及收获篇七

生活是一本厚重的教科书，我们每个人都在不停地从中学习，不断地探索。生活感悟和心得体会在这个过程中显得尤为重要。他们是我们人生经验的一部分，是我们财富的积累，是我们不断成长的关键所在。在这个话题下，我将分享我自己的生活感悟和心得体会，希望能够给大家带来一些启示与感悟。

第二段：感悟生命的宝贵。

在我的人生中，经历了许多事情，感受到了生命的宝贵。不管是兴奋、高兴、低落或是失落，它们都教我懂得珍惜生命。就像莎士比亚所说：“逝去的时光只是飞驰过去，生命才是最宝贵的。”生命转瞬即逝，所以我们需要珍惜每一个时刻。为了让生命更有意义，我们需要去爱自己，去爱身边的人，并且去关注一些美好的事物。

第三段：拥有心态的改变。

好的心态能让我们的生活更有色彩。而悲观和消极的心态只会让我们看到一片黑色的世界。在我经历过的一些挫折和失败中，我明白了只要我们拥有一颗积极的心态，就能克服生活中的困难。面对困难，我们需要冷静和乐观，积极思考各种解决方案。从中汲取教训，总结经验，然后用这些经验去做得更好。

第四段：学会独立和自律。

自律是一种生活方式，也是一种美德。当我们学会了自律，就能够更好地掌控我们的生活。而独立则是另外一个与自律紧密相关的方面。独立的人会更自信并且不依赖于别人。在我经历过的生活中，我逐渐明白了真正的自由和独立并不是金钱、财富和物质。而是拥有强大的思考能力和做事的能力。所以我们需要在生活中不断地调整自己，学会成为一个独立、自律和有追求的人。

第五段：结尾。

我们的人生就像一部长篇小说，一本关于成长、失败和成功的伟大故事。不同的体验和经历，让我们有不同的生活感悟和心得体会。我相信，在我们不断地探索和尝试中，我们一定会拥有更多的感悟和体会。通过不断地学习，我们将变得更有智慧和理性。正如一位英国作家所说：“见多识广的人会用想象力创造属于自己的世界，而昏庸的人则会固步自封”。因此，我们需要大胆探索，学会总结经验，去创造我们自己的生活旅程。

生活感想心得体会感悟及收获篇八

房车生活是指人们通过乘坐房车这种移动住所实现居住、旅行、工作等活动的方式。近年来，随着人们生活水平的提高和旅行需求的增加，房车生活逐渐成为一种时尚和潮流。经历过一段时间的房车生活后，我深深体会到房车生活带给我的感悟和心得体会。

首先，房车生活让我重新认识了自然。在房车里居住的时间，每天都可以见到不同的景色和自然奇观。我曾经在草原上看到无尽的天空，感受到它的宽广和深远；也曾在森林中徜徉，感受到它的静谧和神秘。这些美丽的风景让我重新认识了自然的魅力，让我更加珍惜和保护自然环境。

其次，房车生活让我学会了适应和简化。房车的空间有限，所以我必须学会适应小空间的生活方式。我不再拥有大量的衣物、家具和杂物，只选择最重要的和必需的物品。这让我走出了物质的纠缠，享受到了简单和轻松的生活。同时，我也学会了适应各种环境和情况，无论是在山区、海边还是城市中，我都能很快地适应和融入其中。

再次，房车生活让我拥有了更多的自由和灵活性。以前，我为了旅行和度假，必须提前安排好行程和住宿。而现在，我可以根据心情自由选择去哪里，停在哪里。不再被时间和计划所束缚，我可以随时停下来欣赏美景，体验当地的文化和风土人情。这种自由让我感受到无限的可能性和生活的多样性。

此外，房车生活也给了我更多的机会去认识和交流。在房车公园里，我结识了很多志同道合的朋友，我们互相分享着旅行的经验和见闻。在房车上，我还遇到了许多陌生的人，我们相互帮助，成为了临时的旅伴。这些交流让我了解到世界的多样性和人们的友善。通过与他人的交流，我也更好地了解了自己，不断成长和进步。

最后，房车生活让我更加珍惜家庭和人与人之间的情感。在房车上，我和我的家人生活在一个狭小的空间中，我们共同面对困难和挑战，也一起分享快乐和幸福。这种亲密和温馨的生活让我感受到家庭的重要性和幸福的真谛。同时，与他人的交流也让我更加懂得去关心和理解别人的感受，学会去建立和维护良好的人际关系。

总之，房车生活给我带来了许多宝贵的感悟和心得。它让我重新认识了自然、适应和简化生活、拥有自由和灵活性、认识和交流以及珍惜家庭和人际关系。这些体会让我变得更加宽容、自信和舒适，成为了更好的自己。房车不仅是一种居住方式，更是一种生活态度和精神追求。我相信，房车生活会继续给我带来更多的感悟和心得体会。

生活感想心得体会感悟及收获篇九

大家好！

刚才同学们慷慨激昂的誓言，展示了我们学校学生朝气蓬勃，积极进取的一种精神风貌，表达了你们在新学期坚定的决心和美好的愿望，同时也是我们每位同学心中最真实的一份承诺与责任。我相信这份承诺与责任也激励着我们每一位教师。

带着对暑假生活的美好记忆、怀着对新学期的憧憬和向往，我们又回到了亲切而又熟悉的校园，在此，请允许我代表学校，向大家致以新学期的问候！祝大家在新的学期里学习进步、工作顺利、家庭幸福！

回顾上一学年，我校在上级各主管部门的关心和支持下，在全体师生共同努力下，学校一心一意谋发展，聚精会神抓质量，谱写了学校发展史上浓墨重彩的一笔。本学期我们将接受新的挑战，我们相信每一次创建活动都是我们师生成长的催化剂，它将激发我们想着明亮的那方进发！站在新的起跑线上，让我们一起好好谋划一下吧！

首先，同学们要树立校荣我荣，校耻我耻的主人翁意识。

学校是我们每一位师生成长的摇篮，在这个摇篮里，我们共阅读，同丰富。长知识、长智慧、长身体、长思想。我们每一位同学都是春城中心小学小学这个大家庭的成员，是学校的主人，心中要装着学校、装着班级，树立以校为荣、爱校如家的思想。具体来说，在班级里，我们要人人争做“四好少年”时刻以班级的利益为重，以集体的利益为重，个个为争创“常规管理先进班级”出谋划策，尽心尽力，走在校园，弯要捡起落在地上的每一片纸屑，与人交流语言温文尔雅等，只有心往一处想，劲往一处用，我们的班级，我们的学校才能成为我们的乐园，我们的天堂。

其次，我们要把学习当做自身的需要，端正学习态度。

我们正处于积累知识的黄金时期，需要同学们珍惜时间，集中精力搞好学习。)任何一个人的成功都离不开勤奋，自古以来，多少仁人志士，因为勤奋学习而成才，并留下许多千古佳话，如“囊萤映雪”、“悬梁刺股”、“凿壁偷光”等。我国著名数学家华罗庚说：聪明出于勤奋，天才在于积累。意大利著名画家达·芬奇说：勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。他们来自不同的国度，在不同的领域中取得了成功，但是对于勤奋的体会却有着惊人的相似。一日之计在于晨，早晨来到学校抓紧早读，认真上好每一堂课，认真听讲，积极思维，热烈发言，善于发现问题，解决问题，一丝不苟完成老师布置的作业，当天的学习任务当天完成，决不拖到明天。数学课上，你们能攻破一个个难题；语文课上，看到你们声情并茂的演讲；英语课上，听到你们正宗流利的发音；科学课上，看到你们专心致志地实验；音乐课上，传来你们悦耳动听的歌声。这样的学生，才能走向明天的成功，这样的校园，才是充满活力的校园。

第三、做一个有生活情趣的人，养成良好的行为习惯。

有这样一个故事：48年前，前苏联宇航员加加林乘坐“东方号”宇宙飞船进入太空遨游了108分钟，成为世界上第一位进入太空的英雄，加加林的名字家喻户晓。他在20多名宇航员中能够脱颖而出起决定作用的只是一个偶然的事件。原来，在确定人选之前一个星期，主设计师罗廖夫发现，在进入飞船前，只有加加林一人脱下鞋子，只穿袜子进入座舱。就是这个细节一下子赢得了罗廖夫的好感，他感到这个27岁的青年如此懂得规矩，又如此珍爱他为之倾注心血设计的飞船，于是决定让他执行这次飞行。加加林的成功从脱鞋开始。脱鞋虽然是小事，但小事能折射出一个人的品质和敬业精神，同学们都知道，老师和家长都很关心你们的学业发展，其实他们更关注的是你们良好行为习惯的养成和你们的生命安全。从小养成良好的生活、学习习惯会让同学们受益终身。正所谓好习惯决定好性格，好性格决定好人生。加加林的故事不就给了我们这样的启示吗？新的学期，对于我们全体教师也意味着崭新的开始。回眸过去，老师们用信念铸就师魂，爱岗敬业、锐意改革，努力提高自身的素质和教育科研水平，为同学们的发展尽心尽力，恪尽职守。“学高为师，身正为范”，作为一名人民教师，在新学年里，我们要一如既往，埋头苦干，积极投身新课程改革，全力打造高效课堂，关心爱护每一个学生，教书育人、为人师表，为同学们的发展和终身幸福搭建平台，为大家的快步腾飞插上翅膀。

老师们，同学们，过去的成绩是鞭策我们前进的动力。大浪淘沙，方显真金本色；暴雨冲过，更见青松巍峨！新的学期在我们每个人的面前都摊开了一张崭新的白纸，那么我们将如何在这张白纸上画出人生的又一幅精彩的画卷呢？让我们以各项创建活动为契机，在活动中发展，相信我校教育现代化步伐会迈得更坚定，春城中心小学也必将会因你们的精彩表现将更加绚烂。让我们带着梦想，带着希望，用每一天的真诚和努力，共同去开创属于我们的美好未来吧！

最后，祝全体师生在新学期里工作顺利、学习进步！

生活感想心得体会感悟及收获篇十

自弗雷格以来，逻辑学和心理学是相互隔绝的。弗雷格主张，逻辑学和数学要排斥心理因素来保持自己的“客观”性和“公正”性。这种影响延续了大约一个世纪，直到认知科学建立。

逻辑学与其隶属的哲学是认知科学的来源学科。20世纪西方哲学的发展与认知科学息息相关。20世纪西方哲学的三大主流是分析哲学、语言哲学和心智哲学，它们在时间上是先后相继的，其动因就是人类认知的发展和认知科学的建立。在这个过程中，作为哲学分析工具的逻辑学也经历了三大发展阶段：作为分析哲学工具的数学逻辑及其后发展形成的一阶逻辑、高阶逻辑(两者合称经典逻辑)以及由经典逻辑经过扩充和变异形成的整个的现代逻辑；作为语言哲学基础的自然语言逻辑，分为句法逻辑、语义逻辑和语用逻辑；以及作为心智哲学工具的认知逻辑(cognitivelogic)。我们来简单回顾一下这些发展。

1931年，哥德尔(k.g塪el)证明了形式系统的不完全性定理，称为哥德尔定理。哥德尔定理表明，要想证明一个系统的协调性，其元理论只能在系统之外。因此，要想用一个理论一揽子地全部解决数学理论的协调性是不可能的。哥德尔以后，经典逻辑沿着两个方向发展，一个方向是它的扩充，另一个方向是它的变异。

经典逻辑的扩充，就是通过对经典语言增加新的非外延性算子，使其具有更强的表达能力，从而得到新的推理系统。例如，对经典逻辑增加新的、非真值的、表达必然性和可能性的模态算子，就得到模态逻辑。经典逻辑的扩充得到的新的逻辑系统还有道义逻辑、认识逻辑、时间逻辑等。

经典逻辑的变异，简称变异逻辑。所谓经典逻辑的变异，就是对经典逻辑的某一个或某一些假设和推论提出挑战，从而得到新的逻辑系统。例如，抛弃经典的二值假设，允许命题具有真和假之外的第三种值或更多种值，就得到三值逻辑或多值逻辑。经典逻辑的变异得到的新的逻辑系统还有直觉主义逻辑、自由逻辑、相干逻辑、非单调逻辑、概率逻辑等。

任何逻辑思维过程都同时也是心理直觉过程。因此，任何逻辑都是心理逻辑。在哲学史上，因果关系和归纳的经验性质被休谟等哲学家深入讨论过，而在今天看来，从现象的感知凭借经验建立因果关系的过程就是一个心理逻辑过程。类比的心理逻辑性质则深刻体现在认知科学建立以后受到特别重视的隐喻方法中，而类比是隐喻的逻辑基础，是一种经验推理，即心理逻辑过程。溯因推理的典型的心理逻辑性质，笔者在本文和此前的一些工作中做了研究。沃森选择任务实验说明，即使是充分条件假言推理这种经典的演绎推理，也是受到心理直觉的强烈影响。心理学家关于演绎推理的大量研究，如里普斯的三段论的心理效应研究、约翰逊莱尔德的心理模型研究也都说明，演绎推理是与心理直觉相关的。演绎和溯因是两个互逆的推理过程，两者密不可分。在科学发现过程中，两者的关系常常表现为科学思维前后相继或互相并列的两个方面。

创造性思维是具有新颖性、流畅性、原创性、灵活性的思维。溯因、类比和归纳这三种扩展前提的推理是具有创新性的推理，这三种扩展前提的推理与创造性思维高度契合。心理逻辑是一种认知逻辑(cognitivelogic)，即将认知科学的学科框架映射到现代逻辑的背景中而得到的新的逻辑框架。由于认知科学的经验性质，认知逻辑比经典逻辑能够更好地说明人类认知过程中心理过程与逻辑过程的统一。本文将三种扩展前提的推理用心理逻辑(psychologicallogic)来加以表征，揭示了溯因推理、类比推理和归纳推理的创新思维特征。此外，我们还证明了演绎推理的心理逻辑性质。

科学发现是一个创造性思维过程，同时也是一个心理逻辑过程。认知科学的研究表明，心智是涉身的、思维是无意识的、抽象概念是隐喻的。卡尼曼的前景理论则表明，人类的决策是一个双系统加工过程，即同时应用心理直觉系统和逻辑推理系统的过程。科学发现的心理逻辑模型从心理直觉和逻辑推理两种加工方式来说明科学发现的规律，揭示了创造性思维在科学发现中的作用。科学发现的心理逻辑模型的建立，改变了长期以来人们试图以在经典逻辑和数学框架下表征科学发现的做法。科学发现的心理逻辑模型的双层循环验证方法说明，一个具有解释力的科学理论的建立，往往是需要扩展前提的思维和解释前提的思维这两种形式的多次反复才能实现。

逻辑认知具有重要的文化价值和意义。逻辑认知是人类心智的特殊表现形式，是认知过程中人们头脑里发生的东西。逻辑学则是对逻辑认知的摹写。所以，逻辑学是可错的。作为一种科学理论，它也是可证伪的。语言、逻辑、文化是人类特有的认知形式：语言是人类心智和认知的载体，逻辑思维是人类心智和认知的特质，这两者在长期进化中积淀为文化。所以，语言认知和逻辑认知都具有重要的文化价值和意义。科学发现是人类最重要的认知活动，科学发现也是一个心理逻辑过程。一个科学理论是否正确需要逻辑和实验的证明，而一个科学理论或科学活动的价值则最终需要从人类文化和文明的高度来加以评价。语言认知、逻辑认知、文化、进化和认知都是认知逻辑的题中应有之义，其中有很多重要的理论问题和实际问题值得我们去深入研究。