从某件事情上得到收获以后,写一篇心得体会,记录下来,这么做可以让我们不断思考不断进步。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢?以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文,希望对大家能够有所帮助。
描写阅读观摩培训心得体会如何写一
三所学校虽然校园环境各有特色,但又有几点相似之处,环境幽雅、文化气息浓厚。漫步在校园中,学校的方方面面、角角落落都书香四溢,沁人心脾。特别是英才小学、二十一小学,阶梯墙壁甚至走廊上的文化柱的精巧布置都显得那么地精雕细琢,那么地充满了文化气息。这处处无不透出的构思巧妙、匠心独具。参观这样一所花园式、立体式的、富有人文文化布置的精品校园,真令人驻足,令人留恋。
二、观摩特色课堂教学的感受体会。
走进山高小学的教室,第一感觉就是真的与众不同,从教室布局看,把纵横并列的课桌以小组为单位分几个区域相对合拢,去掉了讲台,三面墙壁镶嵌着六块黑板,这样学生分小组合作,老师走在学生中间,学生有了充足、方便的活动空间。而走进山高小学的课堂更让我瞠目结舌。
我听的两节展示课,一节是《史记故事》阅读交流课。以前也曾听过许多的优质课、观摩课,没有哪一次让我如此震撼。山高小学的课堂完全打破了以往的教学常规,给人以全新的视觉感受。课一开始,首先是由一位学生代表主持课前交流阅读《史记故事》后的感受,再交流阅读心得,各自发表对《史记故事》人物的看法及评价,同学们滔滔不绝、各抒己见,说起来头头是道,语言表达是那么流利,课堂纪律也井然有序。整个课堂,老师没有喋喋不休,而是极其从容、轻松,只置身于学生中间,给予适当的指导。
另一节是四年级数学《三角形整理复习》展示课。过程大致是:老师指出复习的内容,学生预习,同时每组出一名学生把老师给的内容抄写到自己组的黑板上,然后各组学生到自己的黑板前或坐或站或蹲讨论交流,最后,各组逐次展示讲解,老师适当点评。真正实现了学生在学习过程中的主体地位,变教学过程为学生的探索活动和展示过程。
三、有效的课堂教学的几点认识。
1、这样的课堂模式少了规规矩矩坐姿等硬性统一的要求,给了学生适当自由的活动空间,符合学生好动、喜欢参与的年龄特点,学生可以按照自己喜欢的方式去学习,学习兴趣和学习的主动性被有效地调动起来,课堂氛围、学习效果、知识的巩固程度都比较好。
2、把全班学生分成几个小组,在学习中每个小组作为一个单位,组内成员分工合作,互相帮助,优生帮扶学困生,使每名学生都参与,每个人都有了展示的机会,学生整体得到提高。
3、学生学到的不只是本课的知识,各方面的能力都得到提高,对知识的探究能力、语言表达能力、粉笔书写能力、合作精神等。
4、老师在课前要准备大量资料,做精心的策划,课堂上交给学生去表演,老师置身学生中间,给予适当的引导、点评,要敏锐发现问题,组织协调课堂。学生是要经过培训和锻炼逐渐适应的。
总之,此次考察学习是一次难忘的学习经历。通过学习,我认识到,作为一名教师树立终身学习的意识,在反思中调整自己,我在今后的工作中,要多学习先进经验,不断改进自己的工作方法,力争使自己在学校的工作上做得更加优秀。
描写阅读观摩培训心得体会如何写二
为进一步提高全民综合素质,加快建设全民学习、终身学习型社会,同时为了庆祝建党90周年,现决定在全乡范围内开展“庆建党90周年、创学习型嘎什根”全民读书活动。
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以“全民学习、终身学习”为目标,以“庆建党90周年、创学习型嘎什根”为主题,面向全乡开展全民读书活动,努力营造全民学习的良好氛围,提高全乡群众综合素质,打造文明嘎什根。
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(一) “全民阅读在机关”
开展“五带头、五建设”主题活动,进一步推进学习型党支部、学习型领导班子建设,着力改进干部学风。
1、推荐机关干部阅读书目;
2、评选表彰优秀“书香机关”;
3、组织领导干部开展“读书报告会”。
(二)“全民阅读在学校”
开展“讲文明、树新风”特色主题活动,着力提升学生思想道德素质。
1、推荐在校学生阅读书目;
2、加强学校图书室建设;
3、评选表彰优秀“书香校园”;
(三)“全民阅读在村组”
开展“讲文明、除陋习、树新风、科技致富”为主题的活动,营造农村读书学习氛围。
1、推荐农村群众阅读书目;
2、评选表彰“书香村组”;
3、举办农村读书成果系列宣传活动,大力宣传农民读书致富典型。
(四)“全民阅读在家庭”
陶冶道德情操,促进团结和谐,建设学习型家庭。
1、推荐家庭成员阅读书目;
2、评选表彰优秀“书香家庭”;
3、开展“重家教、以德立家,学法律、以法护家,用电脑、信息富家,读好书、文化兴家”、“亲情共读”等活动;
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1、加强领导,建立健全组织机构。““庆建党90周年、创学习型嘎什根”全民读书月活动是一项社会性、群众性、公益性活动,各部门单位要从贯彻落实科学发展观、推进和谐社会建设的高度,充分认识活动的重要意义,对此次活动要积极参与,并给予大力支持。
2、创新方式,广泛动员全民参与。各部门单位要精心策划、科学组织、大胆创新,通过开展主题鲜明、特色突出,富有成效的多种活动,吸引人民群众广泛参与,努力增强读书活动的针对性、实用性和有效性,应注意选择那些能够激活感性、启发知性、锤炼理性的书籍来读,做到学以益智、学以励志、学以立德、学以修身。各单位的读书月活动要结合单位实际,采用喜闻乐见、生动活泼的形式,寓读于乐,确保读书月活动取得实际效果。
3、广泛宣传,精心营造读书氛围。各行政村、场、企事业单位要根据“庆建党90周年、创学习型武冈”全民读书月活动方案,采用开辟专题专栏等多种形式,大力宣传读书月活动的重要意义,全方位、多层次报道读书月的情况,推荐好经验、好做法,倡导多读书,读好书、好读书的文明风尚。
四、总结表彰
各部门单位要全面总结读书月活动好的做法、经验,并将取得的成效报乡党委和政府;创学活动领导小组将对活动的开展情况进行总结、评比,对先进集体和个人予以表彰。
描写阅读观摩培训心得体会如何写三
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研究意义:
古语有云:熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟;读书破万卷,下笔如有神。 再看新修订后语文课标的一个亮点是:“要重视写作教学与阅读教学、口语交际教学之间的联系,善于将读与写、说与写有机结合,相互促进。” 由此可见,从古至今,阅读与写作都是一对语文学习中不可须臾分离的“孪生兄弟”。 著名教育家叶圣陶曾说:“阅读是吸收,习作是倾吐。”“读之得法,所知广博,眼光提高,大有助于写作练习。” 著名的语言学家张志公先生也强调:要带着写的问题上阅读课。
学习一篇文章要在里面走一个来回,就是从语言文字入手,读懂作者写了什么,从中领悟为什么这样写;然后还要从课本中走出来,想想作者是怎样写的,怎样用语言文字表达文章中心的。 所以,阅读教学是学生积累语言的主要途径。从读学写,读写结合,以写促读,既是传统语文教学积淀下来的一个宝贵经验,也是当前语文课程改革一个重要的研究方向。
研究目标:
1.通过研究,拓宽学生积累语言的途径,拓展写作资源,改革教学方式,调整部分教学内容,加强与学生实际生活的联系。
2.通过研究,满足教师的教学需求,通过实施自我“移植循环创
新”课,开展仿写作文、阅读教学策略研究,提高教师的科研能力和教学技能,努力实现教师的个性化教学,推动教师的专业成长。
3.通过研究,借助文本阅读资源,学习各种文体的表达方法,学会运用积累进行写作,提高学生写作能力。运用“课时目标导学案”,探究新的课堂教学方法,培养学生自主学习能力,提升学生自信心。
4.通过研究,让学生在诵读经典,学习语言、积累语言的同时,发展学生的联想能力、想象能力、创造思维能力等,提高学生的语文素养和综合素质。
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1、阅读教学与写作教学有效链接的途径的研究。
内容包括:不同题材的课文链接的方式方法的研究。
2、阅读教学与写作教学有效链接的实施策略的探究。
内容包括:阅读教学与写作教学有效链接的实施策略、教师的角色与指导功能等。
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(1)行动研究法:以《语文课程标准》为依据,结合语文课堂教学实际情况,进行具体的读写积累训练,并针对实践中出现的实际问题,不断反思和调整,采取有效的教学策略。
(2)经验总结法:依据本课题的价值取向,对教学活动和他人的研究成果进行反思性研究,将感性认识上升为理性认识,从个人经验中发掘其普遍意义,探求发展规律。
(3)案例研究法:对具体课堂教学中的文本材料,拓展写作素材的设计方案,形成具体实践研究的案例实证。
(4)调查法:深入实际,有目的、有组织、有步骤地通过考查、听课等形式,准确了解读写能力的发展状况,掌握丰富的第一手资料。
(5)成绩测试法:研究目的就是提高学生的读写水平,因而要对研究对象的学习成绩进行测试,以最直观的方式显示研究成果。
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1、实验准备阶段(20xx年10月~20xx年11月)
研究内容:成立课题组,组建课题领导小组,进行课题研究相关资料初步收集;拟定、论证课题研究方案,完成实验方案,开题报告及实验计划;组织课题组教师进行理论学习和教育科学研究知识和方法的培训。
本阶段的成果形式是:课题研究方案。
2、实验初步实施阶段(20xx年12月~20xx年12月)
研究内容:收集、汇编、学习资料,组织人员学习理论,提高课题组教师的素质;确定研究对象,选择实验年级,合理分工,明确任务。对学生和教师进行问卷调查;确定课题的突破方向,拟定实施措
施。撰写科研论文,收集优秀教学设计方案,整理初步形成的研究成果。
阶段成果形式是:部分调查问卷、教学设计,具有推广价值的实施方法、科研论文等。
3、实验深入研究阶段(20xx年1月~20xx年1月)
研究内容:在前期研究的基础上,积极投入课题实验,全面落实研究内容和措施,重点突出实验规定内容的实践与探究,并进行课题中期检查及方案调整。
阶段成果形式是:部分典型的课例,学生日记,活动记录,活动图片、相关研究内容的初步论文成果及案例等。
4、课题实验总结、结题阶段(20xx年2月~20xx年7月)
研究内容:按实验方案具体要求,进行资料整理和课题研究成果收集;撰写研究报告,将课题研究资料汇编成册;进行学生优秀成果展示的指导。并做好课题的结题与鉴定准备工作,筹备、召开结题会,聘请上级主管部门和有关专家听取课题组的研究汇报,接受专家评估,做出课题研究结论。
阶段成果形式是:研究报告、研究论文集、课题研究资料汇编、教学课例设计、光盘、录像及其他。
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描写阅读观摩培训心得体会如何写四
亲爱的同学们:
大家好!
19xx年,联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”。“希望散居在全球各地的人们,无论是年老还是年轻,无论是贫穷还是富有,无论是患病还是健康,都能享受阅读的乐趣,都能尊重和感谢为人类文明作出巨大贡献的文学、文化、科学思想大师们,都能保护知识产权。”这是“世界读书日”发布时的主旨宣言,也是“世界读书日”一直以来遵循的准则。
为了培养大学生良好的阅读习惯,创造深厚的校园文化氛围,我们向全校师生发出“阅读文化经典,建设书香校园”的读书活动倡议。
当代大学生应树立这样的理念:阅读是生命不可缺少的组成部分,是追求幸福、快乐、精彩、高尚人生的途径。把阅读融入宝贵的大学生活,使其成为大学校园的一道靓丽的风景,并为自己珍藏一份厚重的记忆。让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚。正如南宋诗人尤袤所说:“饥读之以当肉,寒读之以当裘,孤寂读之以当友朋,幽忧读之以当金石琴瑟也!”当把阅读当成生命中不可分割的一部分时,人生才会释放出无穷的能量。
“五色令人目盲,五音令人耳聋”,每个人也许都将面临无法按捺的诱惑,那些外部环境的变化,客观上都容易令人茫然无措、浮躁不安。唯有读书可以开阔胸襟,将个人成就得失,置于历史世界的大背景中;观古达今,观人知己,将个人的喜怒哀乐,感同于他人的一颦一笑,则有会心者,即能谦恭自制,知足知辱,知止而后定。唯有读书能养志安神,尊贵个人,摈去浮躁之气。
中华民族从来就是热爱学习、勤奋读书的民族,阅读是我们民族精神动力不竭的源泉,是当代中国发展进程中值得倡导和弘扬的社会风尚。在构建社会主义和谐社会和全面建设小康社会的历史进程中,我们发出“阅读文化经典,建设书香校园”活动倡议,意义重大而深远。
在此化用哈弗大学的校训与大家共勉:与柏拉图为友,与亚里士多德为友,与真理为友,我们更要与书为友度过我们的大学四年。
描写阅读观摩培训心得体会如何写五
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<>1.安徒生是著名童话作家,世界文学童话创始人,被世人公认是 “童话之王”。
2.在《安徒生童话选》中,卖火柴的小女孩最后。
3.《丑小鸭》这个故事中的丑小鸭最后变成了。
4.《坚定的锡兵》故事中,那个一只脚的小锡兵最后化成了。
5.《皇帝的新装》是安徒生作品中十分有趣、精彩的童话之一。可笑的皇帝与大臣因为虚荣,竟被两个骗子玩弄于股掌之中间。从这个故事中我明白了:。
6.《安徒生童话》中《海的女儿》讲述一个和之间的动人故事。、
7.《安徒生童话》中《夜莺》讲了一只会唱歌的夜莺被抓进了皇宫里面。
8.《打火匣》中讲了 一位士兵靠着娶到了公主并成为了国王。
9.《安徒生童话选》中的拇指姑娘是一个善良而又不幸的姑娘。她在鼹鼠洞里看到,她没有不理不睬,而是每天给它送东西吃,救活了它。她不幸是因为她被抢去做它的儿媳,受尽了折磨。但是拇指姑娘没有屈服,最终在帮助下逃离了魔窟。
10.安徒生中的《世界上最美丽的玫瑰》这个故事中告诉我们,美丽的并不是真的玫瑰,美的是 。
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1.《飞箱》这个故事中的箱子最后( )。
a 被偷走了 b被烧掉了 c 丢掉了 d 被抢走了
2.安徒生创作的唯一与中国有关的童话是:()
a 《海的女儿》 b 《卖火柴的小女孩》 c 《皇帝的新装》 d 《夜莺》
3.下面故事中哪些不是《安徒生童话故事选》中的故事:()
a《打火匣》 b《皇帝的新装》 c《野天鹅》 d《白雪公主》
4.《丑小鸭》故事中丑小鸭因长得丑被同伴驱逐,最后来到了一个简陋的农家小屋,屋主老太太同意暂时收留它的原因是:()
a 同情丑小鸭 b 想给自己做个伴 c想给母鸡找个伙伴d 想知道丑小鸭是公还是母,能否下蛋。
5.《演木偶戏的人》,使我深受启发,印象深刻这个故事告诉我们:( )
a 认真做好自己的事情并且乐在其中,快乐就会伴随着你。
b人都有自己的长处和短处,要正确看待自己对待他人。
c 团结力量大。
d 要勇敢不怕困难。
6.《笨笨的汉斯》这个故事中的最后娶到公主的是( )
a 大儿子 b 二儿子 c 汉斯 d 士兵
7.在安徒生的童话中《冰雪皇后》中,有一个很坏的魔鬼,他做了一面镜子,可以把美丽变成( )
a.丑陋 b.更美丽 c.苗条 d.肥胖
8.在安徒生的童话《一个豆荚里的五粒豆》中,最后一粒豆子落在了哪里()
a 一个长满了青苔的霉菌的裂缝里
b 直接飞进太阳里去
c 落到屋顶的水沟里去了
d飞到广大的世界上去
9.安徒生童话中《癞蛤蟆》这个故事告诉我们()
a永恒的渴望和追求正是像宝石一样珍贵。
b做人要谦虚,不能骄傲自大,吹嘘自己的功劳
c人都有自己的长处和短处,要正确看待自己对待他人
d 众人一条心,黄土变成金。
10.《安徒生童话》中《海的女儿》讲述一个人鱼和人之间的动人故事。让我最感动的几段,就是王子和小人鱼之间发生的那一幕幕,最后小人鱼变成了( )
a 人 b 鱼 c 泡沫 d 海水
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1.《飞箱》中爱讲故事的斯文继承了他父亲的所有财产后,便开始挥霍了,终于有一天,他变得一无所有,剩下的全部财产就只有一只旧箱子,但这只神奇的旧箱子竟然能飞。 ( )
2.《癞蛤蟆》中癞蛤蟆实现了愿望,最后过上了幸福的生活。 ( )
3.《拇指姑娘》中拇指最后却嫁给了花世界的国王。为什么呢?因为国王尊重拇指姑娘,真正的爱情就是这样的,要互相尊重,只有做到这一点双方才能快乐、幸福。 ( )
4.《铜猪》这个故事告诉我们:压迫和苦难不能磨灭一个人的天分,圣洁的灵魂必然会放射出动人的光芒。 ( )
5.《梦神》这个故事中记录的是一个孩子的梦。 ( )
6.《小猪倌》这个故事中的那位公主明白玫瑰和夜莺的珍贵,最后嫁给了王子。 ( )
7.卖火柴的小女孩生活的非常幸福! ( )
8.《夜莺》中送给国王的夜莺鸟是非常美丽,有生命力的。 ( )
9.丑小鸭因为迷路了,所以才找不到回家的路才流浪在外面,她的家人是非常喜欢丑小鸭的。 ( )
10.在《皇帝的新装》中最后是一个孩子说出了皇帝实际上什么也没穿的事实! ( )
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一、 填空题
1.丹麦 2.冻死了 3.白天鹅4.化成了一颗小小的锡心
5.做人要有自己的思考、想法,不能别人说什么自己就跟着做。
6.人鱼 人7.皇帝8.智慧和勇敢9.燕子 癞蛤蟆 燕子
10.爱
二、选择题
1.b 2.d 3.d 4.d 5.a
6.c 7.a 8.a 9.a 10.c
三、判断题
1.√ 2.× 3.√ 4.√ 5.√
6.× 7.× 8.× 9.× 10.√
描写阅读观摩培训心得体会如何写六
亲爱的同学们:
1995年,为纪念人类历史上的两位伟大文学巨匠——塞万提斯和莎士比亚,进一步倡导读书文化,引起全人类对阅读的关注,联合国教科文组织宣布将每年的4月23日定为“世界读书日”,要求社会成员人人读书,图书成为生活的必需品,读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分。自“世界读书日”宣布以来,已有100多个国家和地区参与此项活动。每年的4月23日,在世界的五大洲,在不同语言的国度里,人们不约而同地做着同样的事情——读书。这是全世界读书人共同的节日!
莎士比亚曾经说过:“生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。” 阅读对人成长的影响是巨大的,“腹有诗书气自华”,一本好书往往能改变人的一生。一个人的精神发育史,实质上就是一个人的阅读史;一个民族的精神境界,在很大程度上取决于全民族的阅读水平。
青年时期正是一个人读书学习的黄金时期。年轻时读书就像迎着朝阳走路,饱含着激情,享受充满未知的旅途。品读好书就像与大师交流,与古人对话,可以激扬文字、可以博采众长、可以通晓古今、可以荡涤心灵。
x年4月23日是第x个世界读书日。在这万物复苏,春意盎然的季节,我们向全校师生发出倡议——
在这一天,让我们暂时放下手中的智能手机,静下心来享受一下读书的乐趣;
在这一天,让我们走进图书馆,让丰富的经典馆藏伴您度过全世界读书者的节日;
在这一天,打开您的专业书,读上几页,让专业的思想开拓您的视野;
在这一天,把您尘封已久的好书翻出箱底,和您的朋友一起分享精神食粮;
在这一天,让我们互赠一本最喜爱的书,传递美好的感受和新的启迪。
读书吧!不仅在“世界读书日”,而且在我们生活的每一天!让我们与书为友,在浓浓墨香中,体验读书的喜悦,丰富心灵的世界,构建书香校园,让读书的身影成为校园里最美的风景,让一缕书香伴你我同行!
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