梦的解析读后感(优秀17篇)

这本书让我重新思考了生活的意义和价值。读后感的写作过程中，可以引用作品中的语句或段落来支持自己的观点。推荐以下优秀读后感，或许能给你带来新的思考和启示。

梦的解析读后感篇一

好的.内容+好的设计=精品。

我们就来做一个工作，如何让我们的简历看起来更上流！

个人把简历分为毕业求职简历以及工作后的求职简历两类。在写毕业简历时，多介绍自己学什么专业，有什么特长，做过什么项目，参加过哪些比赛，取过过什么成绩等等。。。而有工作经验后，求职简历多是讲自己有带过什么项目，在团队中承担什么任务和扮演的角色，最重要的需求凸显在各个环节中自己所具备的能力以及潜质！而想要在简短的简历中将自己的“卖点”凸显，这的确是个技术活，不仅需要好的逻辑构思，更多的还需要考虑如何将这些点更好的展示出来。下面通过几个例子来逐个演示：

一、平行式。

平行式的意思就是，将个人的成长历程或者工作经历按照一个平行的关系进行叙述，这种方法比较多用于详细叙述。

上面的这个例子就是运用了平行式的结构，将我从出生到参加工作中具有纪念意义的点都列了出来，这个页面很大一个渲染点在“80後”上，因为我很想突出自己具有80后的一些特质。

二、信息图式。

信息图式表达的最好一个点就是能在有限的页面内将信息展示更为全面，并且重点突出，特别是在视觉上更能引起人们的注意。

上面信息图式主要将大学和研究生两个阶段做为上层，在下层用锚点加引线的方式更为详细的做了阐述，时间划分明显，而且主线也较为清晰。不过用ppt来做信息图非常费时间，在配色和结构的设计上很有考究，这个个人也正在学习过程中。

再分享两个信息图式的简历方案：利用色相环、车轮相结合的方式进行叙述，重要年份用不同色块进行表述。严格的说上面这个不能算是信息图，不过个人认为这个很能贴近个人的经历，每个风叶都是四片，每一片代表一年，并且是用了递进上升的方式做了延伸。

三、递进式。

递进式顾名思义多用在递进关系很明显的地方，而这在个人简历中也非常明显。

递进式的表达方式有很多中，常见的有类似阶梯，不过在ppt中运用太多了，我们可以将阶梯改用饼图的方式来表达，用圆加上引线，非常有利于介绍重点工作。

梦的解析读后感篇二

简历是获得面试机会非常重要的一环，再优秀的人如果没有一份制作良好的简历，那他的求职成功率也会打折扣的。为什么有些人简历发出去后，面试回复率高？而有些人发了成百上千封建立，却不能获得一次面试机会？后者，他的简历肯定是有很大问题。本文主要是总结职业顾问在咨询中接触的几种常见的有问题的简历。

1.格式落伍的.简历――简历的形式上不符合市场通用的模式。如有的简历采用表格形式，表格简历国有企业中用得多，但一般企业的hr看了都会不习惯，觉得格式上比较落后。

2.内容描述不正确的简历――简历的内容描述不符合市场规律。如某国有银行的人想应聘外资银行或其他金融企业的职位，但在职位描述上都用老国企的说法，如某某岗，某营业主任等。

3.简历内容过于冗长――如有的简历扬扬洒洒，短短几个月的经历，简历内容竟多大三页，真是“裹脚布，又长又臭”。

4.简历内容极其简单――有的简历内容非常少，在工作经历内容上只有关于公司和职位，没有关于具体工作职责的描述，别人看了后都不知道你在公司具体做什么的。

5.传记式的简历――这种简历，就像自我介绍一样，简历的内容没有分类，都堆在一起，没有层次和逻辑机构。

6.内容分类不完整――内容的分类不够精练、缺乏层次性。简历分类一般应分个人资料，自我评价，求职目标，教育背景，工作经历，相关技能等。工作经历的内容应从最近的职位经历开始写。

7.没有重点的简历――简历应该是根据不同目标职位来制作，在工作经历描述应突出与目标职位类似经历的描述，而应把以往的与目标职位不相关的经历描述上应简洁一些。在技能和培训经历描述上，应该写与目标职位相关的内容。

梦的解析读后感篇三

我最近读了w维克多雨果的《船长》，这个课文讲了船长哈尔威遭到“玛丽”号巨轮的猛撞击后，船长说：“大家安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员往后，必须把60人全都救出去！”而他却忘了还有一个人他没有收到，这个人就是靠自己。刚开始他们简直像疯了似的冲向小艇，后来他们被船长高尚的品质所感动了，没有一个人违抗他的命令了。船长等所有人都离开了，他伴随船沉入了深渊。

这个课文最令我难忘的一句话是，哈尔威屹立在舰桥上，一个手势也没有做，一句话也没有说，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴森恐怖的凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉入。这段话读完后，我的眼泪湿润了眼眶，哈尔威船长看着所有人都安全离开了，他才伴随着穿尘入深渊去。

读完这篇课文，我受益匪浅。像哈尔威船长这样的人还有许多，比如谭千秋、张米亚......我希望在以后的日子里也能有许多像他们一样的人。

文档为doc格式。

梦的解析读后感篇四

案例：大学毕业后，我进入一家民企做市场策划，后又调到营销部做销售主管。5年后，我成了公司华东区的销售经理。两年前，因为生孩子，我暂时离开职场，抽空重返校园参加了mba课程的学习并拿到学位。现在孩子慢慢长大了，我迫切希望重返职场并谋求更大的发展。

读者妮子。

点评：你的简历装帧精美，能看出求职态度的诚恳，但有三点不足。其一，你花了大量篇幅介绍自己的专业技能，对工作技能的描述却十分单薄，事实上，面试官更关心后者。其二，你应聘的是销售总监，但只列出了一些销售业绩，没有说明这些业绩是如何取得的，建议补充一些如何管理销售团队、开拓销售渠道的案例。其三，简历中没有提及你对客户资源是如何进行维护的，而这是销售职业经理人必不可少的能力。

为了增加简历的反馈率以及面试机会，你的简历应从内容到形式都重新策划。形式上，以一至两页为好；内容上，全力突出你的销售能力和团队管理才能，抓住以往工作中的亮点进行包装，表现出你应聘销售总监的优势，让企业“一见钟情”。

梦的解析读后感篇五

学历(学位)：本科专业：英语联系电话：手机：

联系地址：邮编：emailaddress：

教育背景。

**大学.9--.7英语专业本科。

其他培训情况。

辅修日语和导游。

现正进行注册会计师考试。

工作经历。

4---至今中美合资***技术有限公司。

职位：翻译/总经理秘书。

2003.10---2005.4中瑞合资北京***电子有限公司。

职位：外籍生产经理助理。

批注：工作经历应该放到教育背景前面的位置，这是hr最为关注的内容；应该尽量细化工作经历，让hr了解你能做什么，做得怎么样。最好能有量化表达，会更有吸引力。

个人简介。

我本人适应性强，责任心强，勤勉不懈，并具有良好的团队精神。在从事多年翻译及谈判、助理工作后，积累了丰富的外贸业务和国际贸易谈判经验以及优秀的英语口头、书面表达能力。能够熟练操作各种办公软件及设备，以胜任现代化办公的需求。

请给我一次机会，我必将还您以夺目的光彩。

批注：个人简介中要突出自身特点，“请给我一次机会，我必将还您以夺目的光彩。”完全不比出现在你的简历中，这种给人的感觉更像是刚出校门的职场菜鸟，而你作为有多年工作经验的求职者用就显得有些不合适了。

本人性格。

开朗、谦虚、自律、自信。

批注：性格完全可以在个人简介中表达，不需要单独列项目。

梦的解析读后感篇六

简历主要包括三项内容：标题、求职目标和联系地址。

求职目标部分，要充分表明自己在该方面的优势和专长，尽可能把选择放到一个具体的工作部门，当然选择也不能过窄。

要选择那些对所申请工作具有说服力的资历和能力进行描述。语气要积极、坚定、有力，不要让人产生疑问。具体的内容包括学历、工作经历、从事的社会活动和取得的成绩，以及其他相关的资料和信息。

简历的最后一部分一般是列举有关的证明人及有关附加性参考材料，附加性材料包括学历证明、获奖证书、专业技术职务证书、专家教授推荐信，所发表的论文著作等。

证明人，一般提供3～5个，是对你求职资格、工作能力和个人情况的保证人。因此一般选择在校期间或以前工作单位或所参加社团中比较熟悉且又知名的人。一般不要选择自己的父母或亲戚。

让别人作证明人，事先应征得选取对象的同意。在证明人栏目中要详细说明证明人的姓名、职务、工作单位及联系方式。

求职简历格式主要有两种：

通用式：

适用于初涉职场的求职者。主要是按照时间顺序来排列。在教育背景和工作经历部分的内容按照先后顺序罗列，不要遗漏。毕业生求职的简历多为通用型，如果没有工作经历，可以将此部分改为实习经历。通用式简历的适用范围不受所申请职位的'限制。缺点是针对性不强。

功能式：

适用于行业/职业经验丰富的求职者。在简历开头即表明求职目标。简历强调那些能够满足目标雇主需要的技能、能力和资质。简历内容的定位应当尽可能地贴近于满足职位的要求。简历内容以工作业绩为重点，围绕求职目标展开。一般在“工作经历”中加入“工作业绩”一栏，详细说明申请该职位的经验，背景及其他优势条件，比如参与/领导过什么项目，担任何种职位，与什么公司/单位进行过合作，解决什么问题，取得什么业绩，获得何种奖励等。

功能式简历针对性强，是在某一行业拥有比较丰富经验的求职者在申请自己熟悉的工作职位时使用的简历格式。功能式简历的使用有局限性，不可用于其他行业/职位的求职。如果求职者从事过多种职业在其“工作经历”部分也可以按照所从事过职业的类别进行分类，而不是单纯按照时间顺序。此为所谓的归类/功能式简历。

梦的解析读后感篇七

点评：学历不是楼主的优势，建议将经验提前，突出自己的工作优势。

主修课程：

点评：hr更加看重工作能力，以及求职者给企业带来的效益，个人认为可以简单罗列。

工作经验。

在*********研发部实习，任研发助理，负责合成抗氧剂等工作，实习期间，在指导老师的指导下，能独立完成实验，工作勤奋，主动积极学习，做事负责，得到该院工作人员和领导的肯定，期间表现出较好的沟通能力、工作能力和操作能力。

个人能力。

外语：能理解一般日常对话及书面阅读。

计算机：精通系统优化和维护,熟悉internet的应用。可以熟练使用ms各类办公软件,了解autocad绘图软件、chemoffice化学软件、access数据库及vb程序设计软件。

其他：积极向上，对工作认真负责，有很好的团队合作精神，沟通能力良好，待人有礼，平易近人；学习能力强，具有积极探索的精神，适应能力强，并具一定组织策划能力，大三、大四学年度担任班组织委员，期间协助本班成功举行多次集体活动。在校期间多次参与足球比赛运动，曾获“王老吉三人足球“广药赛区-冠军，大学城赛区-大学城总决赛殿军。

自我评价。

为人认真，具备良好策划能力，和蔼，平易近人，好动，细心。人际交际好。所学化工专业知识扎实，通过学习与一定的'社会实践掌握了一般的实验操作原理(如塑料改性，塑料抗氧剂的研发，洗发香波的配方的改进，还有一些涂料的制备的操作)。对红外，紫外，荧光分光光度计，核磁共震，c谱，h谱，质谱也有基础了解。

点评：不够认识自己，显得简历空洞，似乎没什么可写，而写出来的都太不够成熟，要凝练一下文字，参考一些简历，做到成熟、自信和自知。期待你更好的简历！

评价：自我评价应当在最上面，好像很多前辈都一再这样强调过。

梦的解析读后感篇八

“出淤泥不染，同流不合污”的政治品格；以诚相待、团结多数的宽广胸怀；善处逆境、宁难不苟的英雄气概等。红岩精神是中国共产党优良传统和作风在特定历史环境中的体现，更是中华民族精神的展示和升华。

红岩精神贯穿于南方局从抗日战争时期到解放战争初期，在国统区充满艰难险阻的斗争历程之中。红岩精神的产生，与中国共产党所处的历史背景和抗日民族统一战线直接相连，与中共中央南方局所处的特殊环境、所进行的特殊的斗争紧密相关。

“我要坚持到最后”。他要撤往延安的同志“转告毛主席，我们坚决同国民党顽固派斗争到底！”

当时来讲，国统区是一潭。

“淤泥”，周恩来曾经多次告诫南方局同志和从事秘密工作的党员，要做到“同流不合污”。这种“六月风荷”的政治品格，是以周恩来为代表的共产党人，在国统区恶劣艰险的政治环境下开展党的工作的显著特点，是南方局对党的建设、统战工作、群众工作的创新。

“勤学、勤业、勤交友”和“职业化、社会化、合法化”的政策，指示地下党的同志要设法深入社会，独立工作，埋头苦干，通过自己的实际行动启发群众、教育群众、团结群众。

抗战时期和解放战争初期，中央南方局始终处在极其险恶的政治环境中，他们善处逆境，勇于牺牲，在艰难的局面中开拓，展示了中国共产党人的风采。

红岩精神是共产主义精神、民族精神、时代精神的结晶及其在抗日战争时期国统区的特殊表现形式，是中国共产党优良传统与作风在特定历史环境中的体现，也是中华民族的宝贵精神财富。

梦的解析读后感篇九

面试和简历还有两个重要区别：第一，面试是一个双向互动的过程，简历是单方向呈现。有些人可能工作经验很丰富，专业能力很突出，但是面试的经验不足，所以面对面试官叙述吞吞吐吐，抓不住要点。

第二，简历介绍应是倒叙为好，但面试正相反。当你面向面试官时，应按照时间的顺序从前往后讲，先讲你上大学的教育经历，之后从你参加工作，一直讲到现在，因为面试官要听到你整个成长的经历。否则，面试官会有一种很错乱的感觉。

有简历，为何还要自我介绍?

要回答这个问题，首先搞清楚为什么面试官要请你做自我介绍?面试官通过自我介绍想考察被面试者什么?只有了解面试官的目的，被面试者才能做好自我介绍。

面试官通过面试自我介绍考察应聘者以下五方面内容：

第一，考察自我介绍内容和递交简历内容是否相冲突。如果简历是真实的，口述自我介绍就不会有明显出入。如果简历有假，自我介绍阶段一般就会漏马脚。如被面试者反问：“我的经历在简历里都写了”，面试官对这人的.印象分会一下子降为负数。

第二，考察被面试者基本的逻辑思维能力、语言表达能力，总结提炼概括能力。

第三，考察被面试者是否聚焦，是否简练和精干，现场的感知能力与把控能力。

第四，考察被面试者初步的自我认知能力和价值取向。因为被面试者要叙述职业切换关键节点处的原因，尤其要考察最近职业变动的原因。

第五，考察被面试者是否听明白了面试官的话以及时间的掌控能力。有时面试官给出的问题是“请您用3到5分钟做一自我介绍”，被面试者有时一介绍就超过10分钟，甚至20分钟，逼得面试官不得不多次提醒引导。

所以说，面试自我介绍是应聘者在纸面之外最能够呈现能力的一个地方，也是应聘者在整个面试过程中惟一一次主动展示自我的机会。如果还有一次，那就是面试官最后一个问题：“你还有什么问我的?”但这个问题通常只是面试官认为应聘者基本靠谱了，才会留下这个问题。

梦的解析读后感篇十

讣告，又叫“讣闻”，“讣”原指报丧的意思，“告”是让人知晓，讣告便是见告或人去世消息的一种丧葬应用文体。它是去世者所属单元构造的治丧委员会大概眷属向其亲朋、同事、社会民众陈诉或人去世的消息。讣告要在向遗体握别仪式之前发出，以便让去世者的亲朋实时做好须要的摆设和准备，如准备花圈、挽联等。讣告可以张贴于去世者的事情单元或住宅门口，较有影响的人物去世，还可登报或通过电台向社会发出，以便使讣告的内容敏捷而广泛地见告社会。

讣告一样通常均应写出以下内容：去世者的姓名、性别、身份、去世缘故原由、详细时间、所在、终年年龄等要素。偶然，个体讣告凭据详细环境还写一些去世者的。

简历。

写讣告时应细致下面两点：按传统风俗，写讣告只能用黄、白两种纸。一样通常环境，尊长之丧用白色纸，幼辈之丧用黄色纸。讣告的语言要求简明、严峻、谨慎，以表现对去世者的悲悼。

讣告常见的种类重要有一样通常式讣告(有的又叫平凡式)、通告式讣告和消息式讣告(有的又称消息式)等三种情势。

这一情势这天常生存中最常见、最广泛的一种，它是普通化讣告之一。旧式讣告为竖式，即从上到下，从右至左竖排竖写，题名在左，称呼也用古词，如称去世的父亲为“考”，称去世的母亲为“妣”，尊者去世称享年，一样通凡人去世称“终年”。

当代式的讣告均接纳从左至右，从上到下横排横写。其款式一样通常包罗如下内容：在开头第一行正中用大于正文的字体写上“讣告”二字。第二行开始空两格写讣告的内容，重要写去世者的姓名、身份，去世的时间、所在、终年年龄，也有的用享年，一样通常环境下，享年是敬辞，意思是享受过的有生之年，一样通常用于向导、尊长或年龄较大的人;终年是中性词，不带情感色彩，用法较为广泛。同时，还应写明去世亡缘故原由。如因病照旧因别的变乱等缘故原由，如果因病，还应写明治疗环境;逝世一样通常用于向导和尊长;去世一样通常用于平凡人。别的，还应写明殡葬的时间或开追悼会的时间、所在。别的，还应在末端部门写明发讣告的团体或小我私家的姓名及发讣告的年代日。

梦的解析读后感篇十一

“求学简历热”已成现阶段的热门话题，某课外辅导机构陈老师认为，孩子的整份简历的“重头戏”是孩子的获奖情况，在制作室切忌不要太过冗长，要简明扼要即可。重点突出孩子的学习成绩，孩子的获的证书奖状等，另用简短的语言概括孩子的优点，特长，能力，爱好和品质。

翻阅千篇一律的简历一定让招生老师提不起兴致，假如这时候孩子的简历能让他们眼前一亮，那它的作用不异于一道胜利的曙光。当然，这里所说的个性不是说简历要弄的色彩艳丽，引人注目。而是说在内容上要有自己独特的东西。例如一份不落俗套的证书，一个独特、品格学习习惯的介绍等。这些东西能让老师们迅速抓住孩子的优点、特点，会不自觉的加深对孩子的印象，那么孩子成功的几率就会提高很多。

陈老师建议，在孩子简历的制作上具体要注重三点：

制作厚厚的一摞总给人水份太多的感觉，很可能沉没孩子最打动人最有份量的东西，究竟哪个重点中学报名都不是几百人的事，太多内容的简历,恐怕也没有老师能耐心地一字不漏的看完。最好的方法就是简洁的用一个表格介绍学生的基本情况，包括姓名年龄，家庭住址，父母基本情况，联系地址等。

注重简历内容的顺序。

把老师们最关注的'内容放在最前面。大体结构应该是：基本情况放在上面，之后依次是孩子的优点,特长,能力,爱好，品质和获奖情况。各种奖项按大小排列依次是全国、本市、区级；按学科依次是奥数、英语和语文；其他一些不是很重要的证书靠后放。最后放学生手册主课成绩复印件和评语复印件等学生成绩内容。这样能方便老师们查阅。

翻阅千篇一律的简历一定让招生老师提不起兴致，假如这时候孩子的简历能让他们眼前一亮，那它的作用不异于一道胜利的曙光。当然，这里所说的个性不是说简历要弄的色彩艳丽，引人注目。而是说在内容上要有自己独特的东西。例如一份不落俗套的证书，一个独特、品格学习习惯的介绍等。这些东西能让老师们迅速抓住孩子的优点、特点，会不自觉的加深对孩子的印象，那么孩子成功的几率就会提高很多。

梦的解析读后感篇十二

“恶莫大于纵己之欲”，一切恶行，没有比放纵自己欲望更大的。人一旦放纵自己的欲望，不加节制，就会为了满足无止境的欲望，不择手段，损人利己，不惜把自己的快乐建立在别人的痛苦之上，一切的恶事都从自己一个私欲开始扩张。我们可以看到，历史上多少王朝的覆灭，都是从末代帝王的纵欲贪求开始;唐玄宗雄才大略，励精图治时可以开创开元盛世;后期放纵私欲，却带来安史之乱，大唐王朝几近倾覆，人民。

生命。

财产的损失无法估量，自己也落得晚景凄凉，悔恨不及。

“祸莫大于言人之非”，最大的灾祸莫过于议论别人的是非。人都希望得到别人的尊重包容，不愿别人谈论自己的过失，可是喜欢讲别人的是非却是一般人都容易犯的，尤其是背后的议论，伤人更深。无论谈话内容是真是假，都会给对方造成伤害，甚至挑拨别人的关系，制造不和谐，多少悲剧就从这里发生。

施之君子，则丧吾德;施之小人，则杀吾身。

谈论别人的缺点，如果对方是有道德涵养的君子，就会丧失我们自己的德行;如果对方是阴险小人，则可能给自己招来杀身之祸。所以古人教人，从小就要。

学习。

：人有短，切莫揭，人有私，切莫说;扬人恶，即是恶，疾之甚，祸且作。不但是培养德行的根基，也是为他的人生减少障碍，消除灾祸，全身远害，这才是对后代子孙的真正关爱。

这一条就是教我们一个方便：静坐常思己过，没有事情的时候凝神静坐，常常反省自己所思所想、一言一行，有没有伤害别人和社会大众，有没有违背伦理道德，如果有犯过失，要吸取教训，努力改正，这是向内求，是圣贤的学问。如果思前想后，念念不忘别人的过失，怨恨、委屈、愤怒;或者轻视、傲慢，心中充满了别人的垃圾，让自己的心变成一个垃圾桶。或许别人并没有错，自己却先错了，这就叫外道，所以常思己过就非常重要了。

闲谈莫论人非，和人闲谈中不要议论别人的是非。言语是人际交往重要的工具，适度的闲谈可以沟通感情，拉近人与人之间的距离，创造和谐的整体气氛。可是如果道听途说，议论别人的是非，就很容易犯妄语、两舌、恶口的过失，反而会伤害他人，造成误会和矛盾，破坏人群的和谐融洽。所以，要讲柔软语、和合语、正直语，才能起到正面作用，积累德行福报。

这两句话似乎是老生常谈，却是世出世间修行的要领。但习气深重，虽然知道这个道理，还是很难改过来，又当如何!现在还有一个方便：议论他人是非时，要把他当作善知识，他的错误，就是提醒我们不要犯同样的过失，有则改之，无则加勉，就会渐渐有转机，减少过失，逐步提升，令心回归纯善纯净。

弘一大师——《。

格言。

别录》白话赏析。

梦的解析读后感篇十三

2页面划分：用线条工具划分页面（线条工具和页面划分见下图）。ps：在这里，我们可以吧把文档中原本的两个框（见第三张图片）右击剪切掉或者改变一下文档的模板。

3调整线条：修改一下线条的颜色粗细等（见下图）。ps：修改：分别点击线条，鼠标右击，选择“设置自选图形格式（o)”线条宽度改为4.5磅，颜色自定，蓝色最好。

4划分：用矩形图形画出矩形框，图上颜色（双击一下矩形框或者右击鼠标选择“设置自选图形格式”。填充栏中颜色和透明度自己选择，线条栏中颜色改为“无线条颜色”。下图第三张是我设置的。复制几个放在下面，并调整这些方框的位置放好，见第四张图。

5插入文字：插入文本框，输入文字，见下图。ps：这里需要不断插入文本框，输入文字就需要是插入。所有文字都输入后，简单的简历就完成了。

注意事项。

注意点主要是在最后一个步骤，需要不断插入文本框。

梦的解析读后感篇十四

看到“活泼开朗、外向大方、勤奋努力”等词汇出现在简历中你会怎么样，很没新意对吧，提不起兴趣对吧，但是你想想自己的简历是否也有类似的词汇出现呢？现在，你知道为什么hr不喜欢你的简历了吧。在文字中无法突出自己的个性，是这种简历最失败的关键。

那么，简历需要如何突出自己的特点呢？量化依然是最有效的`方式。因为在通篇文字的文档里数字非常醒目，尤其是表明绩效的数字是不会让hr错过的，相比之下，文字描述的业绩可能被忽略掉。此外，用此的新颖也非常重要，评价自己时尽量下功夫想一些贴切又有个性的词，也会让hr感觉新鲜。

误区二：简历水分太多。

误区三：简历准备不足。

想一下，你接到面试通知时，会怎么准备你的衣服呢，是不是即时同一套衣服你也会检查一下是否干净，陪饰是否合理等。其实我们在面试之前都会很仔细的去准备，因为，这是一次机会。

但是，有多少人在投出自己的简历之前也这样做呢，检查一下简历是否与职位匹配，修改不合适的信息，核对联系方式等。其实这也是一个机会，只是很多时候被忽略。很多人每天在网上求职找工作的时间是1个小时，而在这一个小时里竟然会投递几十份甚至上百份简历。网略求职越来越方便，我们制作简历的成本越来越低，所以，投递简历时的思考越来越少，所以，一份简历走天下成了很多人的选择。想一下，这样将会有多少机会白白溜走。所以，要么不投，要投，就要下功夫。只有这样，简历的回复率才会提高，面试机会才会增加。

梦的解析读后感篇十五

这篇文章是课标版五年级上册第一单元第一课，是台湾女作家林海音的作品。作者善于通过自语式的独白描绘心境，表达自己的感情，如就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧，利用下雨天，留客天这种理所当然的借口，自我安慰，在书店里开心地读下去，有几分童稚，还有几分诡异。在窃读这种氛围中，一方面享受阅读的快乐，一方面还要时刻关注周围的环境，非常形象生动地表现了我的心情变化，使人如临其境。

此外，作者还善于用细致入微的动作描写来表达自己的感情。如，我跨进店门，踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边了等等。

选择这篇课文，一是引导学生把握主要内容，体会作者对读书的热爱，对知识的渴望;二是在阅读中体会作者通过动作和心理活动，将窃读滋味具体化的写法;三是受到热爱读书的感染，激发阅读的兴趣。

说教学目标。

1、知识与能力目标：

通过圈划描写心理活动，动作的语句，揣摩人物思想情感变化。

2、过程与方法目标：

通过朗读，圈划和讨论等方法，体味窃读的滋味。

3、情感态度价值观：

体会主人公热爱读书，渴求知识的精神。

4、教学重点：

圈划并有感情的朗读窃读时心理，动作描写的语句，体味窃读的滋味。

5、教学难点：

揣摩人物情感变化。

说教法。

提问情境探究。

1、朗读法：

每一篇文章都有其独特的意蕴，只有反复朗读，才能领会其中深刻而丰富的思想内涵，在教学中我要求学生散读，默读，让学生感悟作者平实，自然，柔美的风格。

2、讨论法：

引导学生充分发挥集体的智慧，自主学习，合作探究，共同分享合作的乐趣，感受成功的喜悦。

说学法。

朗读自主比较合作：教给学生学法正是实现叶圣陶老先生提出的凡为教者必期于达到不教的目标。本节课的教学充分体现了新课程标准的精神，即在学生的学习中，注重知识与能力，过程与方法，情感态度和价值观三个方面的共同发展。学法具体如下：

1、勾画圈点法：

让学生勤动笔墨，心到，手到，积极读书，抓住文中描写的细节重点。

2、朗读法：

指导学生各种形式的朗读，从中体会课文所蕴含的`思想感情。

3、讨论法：

引导学生积极参与，合作探究。

说教学过程。

一、导入。

由高尔基书籍是人类进步的阶梯格言进入题目解读，由窃读记意思进入文本学习。

(设计意图：从读书的氛围引导学生快速进入文本。)。

二、整体感知。

快速默读全文，找找我是用怎样的方法来窃读的，试着用一两句话分别概括出来。

过渡语：好的，下面请大家快速浏览全文，找找看我究竟是怎样窃读的呢?并试着用一两句话概括。

四人小组交流：假装问价钱来窃读。

贴在大人身边来窃读。

下雨天窃读。

饥肠辘辘的窃读。

三、品读赏析。

过渡：通过刚才的概括大家知道了作者小时候想出了许多方法来窃读。那么有谁能很快找出课文中集中体现作者窃读时心情的语句呢?我很快乐，也很惧怕，这种窃读的滋味!

1、圈划出描写窃读时心理活动，动作等词语或语句，并简单谈谈你的体会。

追问：作者又是如何表现他的快乐和恐惧的?请大家从心理描写和动作描写两方面入手圈划出自己喜欢的词句，并谈谈自己的理解。

2、学生交流，相机指导朗读。

(在学生比较准确的说出自己的体会之后请学生有感情的朗读。)。

说设计理念。

把学生放在一个大的学习情境中学习，把这个单元的语文学习变为学生语文实践的过程。

文本成为学习活动的载体，而不是学习活动的最终目的，这样设计始终把语文素养的提高放在显著的位置。学生时刻处在学习过程中，每个人都是学习活动的参与者，在学习过程中会有积极的思维活动，并且始终伴随着学习者自身的学习反思，不断调整自己的学习思路，使用多种学习策略，学生真正成为学习的主人。

梦的解析读后感篇十六

1、甲对乙享有债权500万元，先后在丙和丁的房屋上设定了抵押权，均办理了登记，且均未限定抵押物的担保金额。其后，甲将其中200万元债权转让给戊，并通知了乙。乙到期清偿了对甲的300万元债务，但未能清偿对戊的200万元债务。对此，下列哪些选项是错误的？（）。

d.戊只能在丙的房屋价款不足以使其债权得到全部清偿时就丁的房屋行使抵押权。

【正确答案】abcd。

【答案解析】《担保法解释》第七十二条第一款规定，主债权被分割或者部分转让的，各债权人可以就其享有的债权份额行使抵押权。据此可知，戊可就其享有的债权份额行使抵押权。该解释第七十五条第二款规定，同一债权有两个以上抵押人的，当事人对其提供的抵押财产所担保的债权份额或者顺序没有约定或者约定不明的，抵押权人可以就其中任一或者各个财产行使抵押权。本案中，丙、丁对其提供的抵押财产所担保的债权份额和顺序没有约定，构成连带共同抵押。因此，戊行使抵押权时无份额和先后顺序的限制。

2、河西村在第二轮承包过程中将本村耕地全部发包，但仍留有部分荒山，此时本村集体经济组织以外的z企业欲承包该荒山。对此，下列哪些说法是正确的？（）。

a.集体土地只能以家庭承包的方式进行承包。

b.河西村集体之外的人只能通过招标、拍卖、公开协商等方式承包。

c.河西村将荒山发包给z企业，经2/3以上村民代表同意即可。

d.如河西村村民黄某也要承包该荒山，则黄某享有优先承包权。

【正确答案】bd。

【答案解析】选项a.c错误，选项b正确。《农村土地承包经营法》第三条第二款规定，农村土地承包采取农村集体经济组织内部的家庭承包方式，不宜采取家庭承包方式的荒山、荒沟、荒丘、荒滩等农村土地，可以采取招标、拍卖、公开协商等方式承包。据此可知，荒山可以承包给集体经济组织以外的单位或个人，但集体经济组织以外的单位或个人只能通过招标、拍卖、公开协商等方式承包。

选项d正确。《农村土地承包经营法》第四十七条规定，以其他方式承包农村土地，在同等条件下，本集体经济组织成员享有优先承包权。据此可知，如河西村村民黄某也要承包该荒山的，黄某享有优先承包权。

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梦的解析读后感篇十七

五单元:数学广角；第六单元：整理和复习。

系，能在数轴上表示正数和负数。

2．认识圆柱和圆锥，理解并掌握求圆柱的侧面积和表面积的方法，并能应用解决有关的实际问题。

3.理解和掌握圆柱圆锥的体积的计算公式，会应用公式计算体积容积和解决有关实际问题。

4.认识比列的意义和基本性质，会解比列，理解正、反比例的意义，能够正确判断成正比例或反比例，会用比例知识解决有关实际问题：求平面图的比例尺以及根据比例尺求图上距离和实际距离。

5.能理解图形放大与缩小的原理并能把简单的.图形进行放大与缩小。

6.进一步认识统计的意义，掌握扇形统计图和折线统计图的特征和作用，能正确描述统计图中的数据。

7.能正确制作统计图。

8.掌握有关整数、小数、分数、比和比例、简易方程等基础知识，会进行整数、小数、分数混合四则运算，会使用学过的运算定律合理灵活的进行简便运算，会解简易方程，解决有关问题。

9.掌握所学单位之间的进率，并能熟练地进行单位换算。

10.掌握所学几何图形的特征，能熟练地计算一些几何图形的周长面积和体积，会画一些简单的图形以及测量。掌握图形的位置关系和变换过程。

11.掌握统计和可能性的基础知识和基本技能并能解决简单的问题。