影响力学心得体会及收获 影响力的心得体会(8篇)

学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

主题影响力学心得体会及收获一

唉，漫画课与奥数课只隔了一个小时，为此，我没有好好吃过一顿晚饭。有时，遇上喜欢的菜肴，就想多吃上几筷，可是不行，妈妈已经在门口拿好了出门的鞋子。我只好扒拉几口，匆匆出门。一路上，妈妈随手塞给我一个面包，还一个劲地催我吃。可我哪里有胃口吃啊!上课时，我的肚子“咕咕”直叫。有一次，这声音实在太响了，旁边的同学都向我侧目而视，害得我脸红脖子粗，恨不得找个地缝钻进去!

现在呢?“双减”了，每个周末都能拥抱自由，享受美好时光。不用赶着去上课了，吃饭的时候，可以吃得慢一些，真正吃出食物的美味了。吃完了饭，躺在长椅上，嘴里喝着果汁，耳朵里塞着随身听，手上捧着喜欢的书……这可是“双减”前不切实际的幻想啊!

自从教育局发布了“双减”政策，每天放学，不用急急忙忙地整理书包了，可以在托管班里疯狂写作业，天天和同学比谁的作业做得快，还可以讨论一下题目，看看别人有没有更好的解题思路。老师也可以利用这个时间帮我们解决作业中的疑惑，我觉得挺好的。

“双减”政策实施后，更爽的`是放学后。一回到家，我们可以跳跳绳，跑跑步，和小伙伴们打打篮球，玩玩游戏……每一天，我都满头大汗。玩痛快了，回到家，洗个澡，然后拿出自己喜欢的书，随着情节的深入，穿越时空，和主人公一起经历喜怒哀乐。还可以拿起手中的笔，记录好词好句，写下读书感受……

“双减”政策实施以来，我体会到了“自由”两个字。我拥抱自由，拥抱“双减”!

最近一个热点词汇爆发在每个人的手机上——“双减”政策。

双减政策是指减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，简单点来说，就是少点作业，不上辅导班，这其实是每个学生梦寐以求的事情，但我们也不能否认它的一些不好影响。

对于学生来说，能够减轻作业量是最好不过的事情，对于每天都在做作业，甚至说无时无刻不在做作业，我们也早已厌烦，甚至说并不想写作业，现在双减政策开始执行，也给学生们喘口气的机会，对于这个，我们还是挺开心的。但家长们却开始担心了，担心作业量过少，我们会有太多的放松时间，以至于太过放松，把最主要的学习给忘了，还可能因为作业量不大，有些人就敷衍了事。对于这些问题，我做一个学生，只能说，如果作业少了，我们难道不会好好写吗?

虽然我也不是很喜欢写作业，但是作业还是可以很有效的帮助我们复习，巩固学过的知识，并且我们也可以在写作业的过程中，发现新的知识，还是有一定效果的。

另外，对于不让课外辅导这个问题，我觉得真正能拉开距离的是课外学习的一些东西，而现在禁止了课外辅导机构的进行，我们减少了学习课外知识的监督，就只能依靠自己来进行学习课外知识，这篇是非常考验我们的自觉性以及自律性。

对于课外辅导班，学生的大多数印象都是不好的，甚至有时候会想让辅导班赶紧关闭，但现在真的到了没有补习班可以上的时候，我们才发现可以在有专人的监督下，学习课外知识也是一件好事。

双减政策减轻了学生当下的课业压力，但如果我们自己不主动去学习的话，在未来的考试中，我们必然会很紧张，而我们现在不能依靠外力来监督自己，就要养成自己的自律。

这学期国家发布了“双减”政策，即有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担，让我的生活发生了很大的改变。

开学到现在已经过了六周了。以前一放学我就被爷爷奶奶送到晚托班，每天的晚饭也都是他们打包过来给我吃的，直到八点左右作业全部完成我才回家。双减后我参加了学校的晚托班，有老师陪着我们做作业，有时题不会的时候就可以请教老师，而且速度也大大提升，作业基本都在学校完成了。放学回到家，我可以和家人们开开心心地坐在一起吃饭。像螃蟹这样的食物以前只能留在周末吃，因为吃起来太麻烦又浪费时间，而现在我可以悠闲地咬着我的美味蟹腿。

以前明明是周六周日，是给我们休息的，可是妈妈给我报了很多的兴趣班，多的让我头疼。双减后语文数学英语之类的培训班都没有了，让我的肩膀上少了一大块重磅的石头。我也成功地获取了半天自由时间，我可以做我自己喜欢的事或者让爸爸妈妈陪我去动物园、游乐场、爬山、游泳等等。

我很喜欢双减后的生活。饭后可以骑上我心爱的小单车，在小区里转呀转呀，吹吹晚风赏赏月光，别提有多悠哉了。写完作业也不用被妈妈催着快点洗澡看书，我可以有时间玩会的我玩具再去洗澡看书。最重要的还是和爸爸妈妈相处的开心时间变多了，以前我们在一起的时间除了学习还是学习，还有做不完的作业山，爸爸妈妈的口头禅都是作业做完了吗?现在就不一样了，虽然我们还是学习的时间最多，但我们有时间可以出去走走看看，妈妈也变成了温柔的妈妈。我喜欢这样的生活，希望能一直这样下去!

今年暑假，国家出台了“双减”政策，家庭、教育界乃至整个社会反响都很大，“双减”政策无疑是学生们的福音。

“双减”政策是什么意思呢?义务教育的双减是减轻学生的学习负担，减轻学生的作业量，还有多点课余时间去发展学生的综合素质。现在校外各类学科类培训机构均占用了学生们法定的节假日、休息日以及寒暑假时间进行培训补课，让学生们根本没有多余的时间去提升自身的综合能力。在中小学阶段，孩子的全面发展特别重要。不能把所有的精力都用在学科类的学习上，到了大学或者出到社会，工作中除了专业的知识，还需要其它很多能力，比如：当众讲话的能力、团队协作的能力、与工作关系看似不大的技能和才艺，少了这些能力，就只能做一个完成基本工作的底层员工。

在实际生活中，“双减”政策对我个人而言，其实没什么影响，因为我到目前为止，没有去报读过校外培训班。我会尽量利用课余时间做我自己喜欢的事情，而且学校的作业量并不多，完全不需要以减少作业量来达到“双减”。只有做了适当的练习作业，才能知道自己对知识的掌握程度。

在社会上存在一些校外培训机构，最初可能是以教育为本，而随着时间演变，它们打着各种旗号、变着花样去大量招生，慢慢变成了以营利为目的。因此，国家才及时出台了“双减”等一系列的政策来约束他们。

总之，作为义务阶段的学生要明白，“双减”这个政策绝对不是让我们不写作业、不学习、只顾玩乐，而是让我们把握好在学校学习的每一分每一秒，好好学习，努力进取，在相同的时间内做更有意义、更有价值的事情。

主题影响力学心得体会及收获二

习主席在视察国防大学时强调指出，要坚持正确政治方向，坚持把培养联合作战指挥人才突出出来，坚持抓好理论研究和决策咨询，坚持在推进和落实改革上下功夫，坚持扭住党委班子和干部队伍建设，不断提高办学育人水平，为实现中国梦强军梦提供有力的人才和智力支持。我们要认真学习领会，坚决贯彻执行，奋力推进国防大学建设改革发展，努力建设具有世界先进水平和中国特色的最高军事学府。

坚决贯彻政治建军要求建校治校，确保坚定正确的政治方向

习主席强调，要坚持从思想上政治上建校治校，做到一切教学活动、一切科研活动、一切办学活动都贯彻政治建军要求。国防大学是学习、研究、宣传党的理论的重要阵地，是培养建军治军领导骨干的基地，政治上必须坚持高标准、严要求。

自觉强化经常主动坚决的看齐意识。齐则有序，齐则有力，齐则有效。强化看齐意识是政治建军的必然要求。要始终以党的旗帜为旗帜、以党的方向为方向、以党的意志为意志，毫不动摇坚持党对军队的绝对领导，毫不动摇从思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，毫不动摇维护党中央权威，毫不动摇听从党中央、中央军委和习主席指挥。牢记“坚定正确的政治方向”是建校之基、育人之本，坚持把思想政治建设摆在突出位置，大力发扬学校优良传统，确保听党话跟党走成为坚定精神信仰、强固信念支柱，确保全校上下任何时候任何情况下，都做到绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠。

深入抓好党的理论教育和党性教育。一个党员的党性，不会随着党龄增长和职位提升而自然提高，必须不断加强修养和锤炼。国防大学作为全国最高军事学府，必须在人才培养中把提高思想政治水平、增强党性修养放在首位。要切实深入抓好习主席系列重要讲话精神学习教育，持续深化中国特色社会主义理论体系武装，不断促进党的理论进课堂、进教材、进头脑。继续坚持研究式、访谈式、实践式等教学方法，引导学员相互交流启迪，加强自我改造，切实在思想提纯、灵魂回炉中坚定理想信念、端正价值追求。

始终把纪律和规矩挺在前面。守纪律讲规矩是对党员干部党性的重要考验，更是对办学治校成效的重要检验。作为军队院校，必须始终牢记既姓军又姓党的根本要求，强化政治敏锐性和政治鉴别力，严格落实各项纪律和规矩。积极打好意识形态领域斗争主动仗，坚决抵制各种错误政治观点，倡导既独立思考、敢于打破常规，又把好尺度、守住底线，做到政治立场坚定性和科学探索创新性有机统一，确保不出杂音、不出政治性问题。

始终面向战场面向部队面向未来培育人才，忠实履行联合作战指挥人才培养这个核心职能

习主席强调，要坚持面向战场、面向部队、面向未来，深入研究把握联合作战指挥人才培养规律，提高人才培养质量。国防大学作为全军唯一的综合性联合指挥大学，加紧培养联合作战指挥人才责任重大、使命光荣。

深入研究把握联合作战指挥人才培养规律。欲流之远，必浚其源。要适应时代发展要求，紧密结合新时期军事教育特点，加强联合作战指挥人才培养需求研究论证，及时配套完善课程体系，科学制定培养方案。针对新的领导指挥体制构建运行，探索深化“联合作战指挥”和“领导管理与指挥”分专业培训方法路子，切实加大精准化、实践性培养力度。大胆借鉴和创造性运用外军好的做法，主动学习地方高中级干部培训和人才培养有益经验，积极吸收部队军事改革鲜活成果，着力推进军事人才培养取得新跃升新进步。

倾力搞好懂打仗善教研的师资队伍建设。校因师而名，师因才而立。办学校必须要有一支精通业务的高水平教师队伍。要继续抓好“名师工程”，坚持重才、爱才、容才，不拘一格集聚人才、培养人才、使用人才，系统打造层次衔接、梯次递进的人才发展布局。扎实搞好能力素质培养提升，广泛开展教学大比武活动，深化拓展“五个走出去”实践锻炼，严密组织“教学科研创新集训”，不断提高广大教员新质教学科研能力。积极拓宽人才智力引进渠道，有序引进各类拔尖人才，建好建强教研干部、流动型教官、外聘型专家“三位一体”的新型教研队伍。

运用各方力量构建人才培养体系。培养联合作战指挥人才是一项复杂系统工程，必须集聚院校、部队及地方综合力量，才能取得扎实成效。要坚持邀请军委首长机关、部队优秀指挥领导干部和各领域专家权威来校授课。与战区和军种部队一起，探索建立“国防大学+”的联教联训新模式，实现部队指挥打仗实际本领、学校联合作战教学能力“双提升”。主动协调军委机关、地方政府部门等，做好地方高中级干部、地方高校大学生国防教育和培训工作，完成好对外培训任务，努力形成共育人才的新局面。

大力推进国家高端战略智库建设，更好发挥理论研究和决策咨询作用

习主席强调，科学的军事理论就是战斗力。我们要充分发挥学校名师名家和理论研究优势，大力加强军事理论探索创新，积极为建设具有时代性、引领性、独特性的军事理论体系贡献力量。

注重在战争和作战理论创新上求突破。创新是引领发展的第一动力。站在新的历史起点上，建设新型强大人民军队，必须有科学理论作指导。要营造尊重、关心、支持创新的良好氛围，引导教员淡泊名利、潜心治学、苦练内功，把主要心思和精力放在钻研打仗上，让各类人才各得其所、大展其长。坚持教学和科研相结合，以教学压力激发创新动力，用创新成果丰富教学内容，做到相互促进、相得益彰。既坚决摒弃传统观念和惯性思维，又杜绝盲目跟风、简单模仿外军，使学校成为全军先进军事理念的发源地、军事理论创新的“领头羊”。

注重在构建先进作战理论体系上求深入。作战理论是军事理论的核心和关键。要坚持为人才培养和战斗力建设服务，着眼未来打什么仗、怎么打仗等问题，设置专门课题，进行专题研究。积极跟踪现代战争演变趋势，深入研究信息化战争制胜机理，研究高新技术发展运用及其对战争的影响，研究军事斗争准备重大现实问题，持续推进军事理论创新发展。注重从战争中学习打仗、从实例中发现规律，将世界近几场局部战争和大型演习作为重大课题，进行针对性、前瞻性和储备性研究，努力为打赢未来战争提供强大的理论支撑。

注重在发挥国家高端智库作用上见实效。战略决定国运。学校去年被列入国家首批高端智库建设试点。要抓住机遇，科学制定建设方案，组建高素质专业化研究团队，遴选重点项目课题，创新研究模式，加快展开工作。坚持开门办智库、开放搞科研，加大走出去、请进来的力度，用好校外研究力量和资源，做到跨域融合、强强联合、优势互补。积极探索决策咨询规律，健全完善智库管理方式，配套出台人才使用、竞争激励等制度机制，鼓励引导专家教授推出具有重要价值的成果，当好国家安全的坚定守望者。

集智聚力推进和落实改革，以实际行动交出合格答卷

习主席强调，要解放思想、实事求是、与时俱进，积极推进院校改革创新。我们要积极巩固拓展改革强校成果，紧跟党中央和中央军委改革部署，在扎实抓好学校改革工作落实的同时，努力为深化国防和军队改革作贡献。

下气力完成好担负的各项改革任务。当前，军队领导指挥体制改革任务基本完成，但后续改革任务，还有大量艰苦细致的工作要做。要围绕构建与领导指挥体制相适应的工作运行机制、政策制度等，深入开展重大问题研究论证，大力宣讲党中央、中央军委和习主席改革部署，筹划和组织好专题培训，为推进和落实改革发挥积极作用。紧贴院校改革实践，针对近年来我军院校教育和人才培养工作暴露出的突出矛盾和问题，组织力量进行研究攻关，为军队院校改革实施，推进院校建设实现大的加强，提供理论支持。

有针对性做好改革中教育引导工作。改革没有旁观席，人人都是参与者。要坚决用习主席改革强军战略思想统一意志行动，按照军委统一部署，扎实抓好主题教育活动，引导大家深刻领会党中央、中央军委和习主席决心意图，准确把握各项决策部署，更加坚定自觉地拥护、支持、参与改革。注重严格政治纪律和政治规矩，强化广大师生政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，做到雷厉风行、不折不扣抓好改革落实。坚持把经常性思想工作贯穿改革全过程，引导大家正确对待改革大局与局部利益的关系，正确对待改革调整与个人发展的关系，交出合格答卷。

着力推进教学科研方面的改革创新。军队院校“为战而教”“为战而研”是永恒主题。只有思想不断革命、观念不断更新，才能跟得上军事发展的步伐。要着眼未来仗怎么打、部队应该怎么训，更新教学理念，优化教学内容，改进教学模式，完善教学保障，使教学更加贴近部队、贴近实战。深度开发运用全域多维联合作战实验室，加快推进兵棋系统改造升级，大力实行前沿理论进入重要班次，不断提升教学实战化水平。组织好嵌入式教研活动，在军事斗争准备实践中检验理论成果，认真反思差距不足，概括总结经验教训，促进教学质量改进提高。

紧紧扭住党委班子和干部队伍建设，为深入推进改革强校提供根本支撑

习主席强调，要坚持教人先正己，坚持严字当头。当前，党领导我们正在进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，强军兴军、强校兴校的使命责任重大，必须建设一个坚强有力的党委班子，打造一支素质过硬的干部队伍。

按照从严要求，把党委班子搞得坚强有力。全面从严治党永远在路上。要紧密结合学校党组织建设特点和规律，扎实开展“两学一做”学习教育，深入抓好党章党规和习主席系列重要讲话精神学习，严密组织承诺践诺、评议党员等配合活动，引导广大党员深刻剖析解决存在的问题，自觉按照党员标准规范言行，充分发挥先锋模范作用。认真抓好党委(支部)书记培训，发扬党内民主，加强党内监督，用好批评和自我批评有力武器，落实廉洁自律各项规定，不断提高发现和解决自身问题的能力。充分发挥党委主体责任，加大从严治教、从严治学、从严治研、从严治考力度，严格落实各项规章制度，坚决防止好人主义和庸俗化倾向，立起党委班子的强大威信威望。

持续深入肃清流毒影响，在大是大非面前保持坚定政治立场。学校上下坚决拥护支持党中央查处郭伯雄、徐才厚案件。要认真抓好中央指示精神学习贯彻，组织开展专题教育，纳入案例教学引导大家剖析反思，为全军肃清流毒影响贡献力量。召开专题民主生活会，不仅从党委角度汲取教训警示，还要把个人摆进去深刻剖析反思，切实做到引以为戒、防微杜渐，坚决从思想上、政治上、行动上、标准上向党中央、中央军委和习主席看齐。坚持持之以恒推进党风廉政建设和反腐败斗争，对照军委巡视、干部工作大检查、财务工作大清查反映的问题，以无禁区、全覆盖、零容忍的决心和态度，严肃查处整改，营造风清气正的良好政治生态。

严格教育管理，高标准抓好干部队伍建设。教人先正己。作为教育干部、培养干部、管理干部的队伍，自身能力素质必须非常过硬。要严格落实“两个坚持”“三个注重”“四个反对”指示要求，发扬学校公道、正派、廉洁选人用人好传统好作风，按照军队好干部标准培养和选拔干部，树立正确用人导向。坚持以更高要求从严治校，严格落实各项规章制度，加强对干部的教育管理监督，发挥好“作风熔炉”作用。注重热情关心、真情关怀广大师生员工，激励大家始终保持锐意创新的勇气、敢为人先的锐气、蓬勃向上的朝气，努力创造更多更优秀的成果业绩。

主题影响力学心得体会及收获三

按照区委、镇党委相关要求，我紧密围绕“肃清xxx和xxx恶劣影响营造风清气正政治生态”的主题，深入学习贯彻党的十九大报告、党章、习近平总书记关于政治生态建设的重要论述，认真学习了新修订的《中国共产党廉洁自律准则》、xxx区委情况通报精神。在学习中，受到了深刻的教育和警醒，对照反面典型，我坚持刀刃向内，精准聚焦查摆问题、深挖病灶剖析原因，坚决全面彻底肃清xxx、xxx流毒，并以问题为导向，形成深刻对照检查材料，明确努力方向和整改措施。

会前，我严格落实“六必谈”要求，与班子成员、分管部门负责同志、联系点主要负责同志、x支部党员代表、群众代表、部分党代会代表以及人大代表共xx人进行了一对一、面对面的谈心谈话，谈话内容涉及深化“四个意识”、落实主体责任、强化监督责任等x个方面问题，就自身差距、对方不足进行了深入探讨，形成谈话记录xx份，共征求批评意见建议经梳理归纳为xx条，有针对性地进行了自我检讨，下一步将逐项整改落实。

按照此次xx生活会要求，我将对照检查情况汇报如下:

<>

“蓬生麻中，不扶而直;白沙在涅，与之俱黑”。人在集体中都会受到周围环境、风气的影响，而党员所受到的各种影响中，最大的是来自党内。然而，就在xxx镇各项事业转档调速的关键时期，我们党内出现了xxx、xxx严重违纪违法案件，对我镇政治生态造成了叠加式破坏。xxx作为我镇原主要负责同志、xxx作为我镇原合同制工人，他们政治底线失守，理想信念坍塌，主体责任缺失，任性用权，带坏了队伍、败坏了风气，严重污染了我镇的政治生态。特别是xxx作为x服务中心原工作人员，一名共产党员，在我分管x工作后由于工作原因与他有一些接触，我曾认为他是一个老实干事的职工，但是按照区纪委的通报，他违反党纪国法，任意用权，收受贿赂、贪污巨额公款，令人十分震惊，可以说他是一名十足的“两面人”，特别是他对我镇政治生态的破坏更是令人痛心。我们要以xxx、xxx为镜、为戒、为鉴、为训，从反面教材中认真吸取教训，知敬畏、明底线、受警醒。

用反面典型警示自己，其目的就是让人不重蹈覆辙。因此，我坚决拥护区委、镇党委关于肃清“xxx和xxx恶劣影响、营造风清气正政治生态”的决定，把彻底肃清其二人恶劣影响作为当前加强政治建设的重要抓手，以刮骨疗毒、壮士断腕的勇气和决心，坚决把被践踏的纪律规矩严立起来、把被误导的思想认识和价值理念扭转过来、把被带坏的党风政风修复过来，努力营造xxx镇风清弊绝的政治生态。

<>

(一)“‘四个意识’不够强，政治站位不够高，轻全面从严治党”方面。对xxx、xxx严重违纪违法案件认识不深，认为出现这样的问题纯属是个人原因，自己来镇里的时间不长，保证不参与、不同流合污就行。回想自己分管x工作以来，也曾听到一些反面言论，但是由于怕影响了自己挂职期间的表现，并没有对此追根究底，而是当了“听客”一带而过，这也说明了自己政治敏锐性还不够强，没有真正站在全镇的高度和党员领导干部的角度去思考问题，树立“一盘棋”、共吹“一个号”的能力还不够强。

(二)“落实主体责任不到位”方面。落实从严治党责任停留在口号，没有真正传导到分管的每个部门、每位职工。召开分管部门会议时多以业务工作为主，专项讨论x支部党建工作的情况寥寥。在学习区委、镇党委下发的“两学一做”常态化制度化教育活动、不作为不担当专项治理等一些重要文件时，只在党日活动时要求党员学习，或者借助分管部门负责人传达，没有辐射到每位干部职工，更没有把党风廉政建设放在重要位置，做到时时讲、处处讲，出现xxx这样肆意用权、“小官大贪”的行为，究其原因是自己对“一岗双责”的认识和理解不深刻，造成全面从严管党治党责任落实不到位。

(三)“落实监督责任不到位，对党员干部监督管理缺失”方面。我作为分管xx的副镇长，在xxx上出现了xxx这么大问题，虽然自己没有参与，大多也都是历史遗留问题，但是这也反映出自己在具体业务工作中漏洞较大，有监管不严的责任。例如，对于xx，只强调施工前要通过班子会同意、施工中走招投标和完工后的效果，但是在xx等程序上，没有亲自参与监督，也没有邀请镇纪检等部门进行督查，放松了警惕，廉政防控意识较差。对于分管职工中出现的一些苗头性、倾向性问题，存在好人哲学，有时批评浮于表面或者干脆不批评，没有及时的“红脸出汗”、严令喝止，有粗枝大叶、不拘小节的情况。

主题影响力学心得体会及收获四

 除恶者必察其本，理疾者必绝其源。党的十八大以来，习主席围绕守纪律讲规矩作出一系列重要论述，强调：“党面临的形势越复杂、肩负的任务越艰巨，就越要加强纪律建设”“在所有党的纪律和规矩中，第一位的是政治纪律和政治规矩。”全面彻底孟宏伟流毒影响，必须进一步深化思想清理，重塑信念和规矩，回归本真和本色。

孟宏伟的所作所为，彻底背离党的宗旨，严重践踏党纪国法，给党的事业造成严重损害，给军队建设带来严重危害，给官兵思想造成极大混乱。其流毒影响极为恶劣，是全局性、深层次的。只有彻底肃清这种流毒影响，才能切实纯净官兵思想、纯洁干部队伍、纯正政治生态，才能把古田全军政工会确立的根本性要求立起来。

不忘初心方能行稳致远，不忘本来方能开辟未来。“一切向前走，都不能忘记走过的路;走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。”一名党员干部，只有始终牢记初心，才知道“从哪里来、到哪里去”，才明白“入党为什么、当官干什么”，才清楚“权力是谁给的、应该怎么用”。孟宏伟案件的深刻教训，最根本的就是忘记了初心、忘记了本来，结果迷失了方向、迷失了自己，最终走向党和人民的对立面。

严守政治纪律和政治规矩，重点要做到“五个必须”“五个决不允许”。习主席关于政治纪律政治规矩的重要论述，科学回答了用什么管党、以什么治党的时代命题。在强军兴军风鹏正举、深化改革实质启动、正风反腐纵深推进的大背景下，每个党员干部都要以认真较真、从严从实的态度对心灵作深刻的追问，切实把政治纪律政治规矩方面存在的突出问题解决好。

一问：对党忠诚的坚贞品格怎么样

对党忠诚是共产党人守纪律讲规矩的核心要义，如果说战争年代忠诚的体现主要是血与火、生与死的考验，和平时期忠诚的表现更多则是名与利、得与失的抉择。面对深刻变化的新形势新任务，每个同志都应重新审视自己的“忠诚度”，看信仰有没有松动、初心有没有蜕变、承诺有没有兑现，从而更加自觉地把坚守忠诚的政治要求熔铸在血脉里、落实到行动上。

知感恩才能忠诚。对党员干部来说，知恩报恩更是党性观念、觉悟程度和道德修养的综合体现。党员干部都要懂得，离开组织的培养难以成才、难以进步、难以成事。因此，应牢记党的恩情、感恩党的培养，服从组织安排、珍惜组织信任，自觉与党同心同德，始终以良好的精神状态和一流的工作业绩回报组织。讲真理才能忠诚。现在，一些党员干部之所以在一些问题上拿不起、放不下、想不开，根本上还是大势来时理论思维支撑不够。因此，必须在强化理论学习中进一步掌握真理，尤其要把习主席系列重要讲话精神学深悟透，把握理论精髓，掌握思想方法，坚定不移地向共产党人的基准目标看齐，真正做政治上的“明白人”。明是非才能忠诚。一段时期，互联网上不断爆出与主旋律相左的消息帖子，致使一些人不明就里做了谣言的“传声筒”，甚至稀里糊涂当了谣言的“放大器”。信息社会了解信息不难，难在筛选信息。因此，必须增强政治敏感性和鉴别力，搞清楚哪些是精神食粮、真实报道，哪些是精神鸦片、攻心谣言，切实练就不被谣言困惑的平和心态、不被谣言迷惑的锐利双眼、不被谣言蛊惑的睿智头脑，始终保持不可撼动的政治定力。

二问：肃清流毒的政治警醒怎么样

严守政治纪律政治规矩，当前最重要最紧迫的就是从源头上彻底肃清流毒影响，把被搞混的是非正过来、被搞乱的规矩立起来、被搞坏的风气扭过来。

毁纲乱政危害极大。孟宏伟出卖灵魂、践踏法纪、贪婪成性、家风败坏，对党员干部理想信念冲击极大，对党的组织原则破坏极大，恶劣行径撕开的是对党和人民的感情，销蚀的是对钢铁长城的信念信心，这种伤害和影响是敌对势力多少年想办而没能办到的。从忠诚到背叛，其惨痛教训足以让人警示一生：任何时候都不要把信仰弄丢了，弄丢了难得善终;任何时候都不要把权力用过了，用过了害人伤己;任何时候都不要把金钱看重了，看重了人财两空;任何时候都不要把法纪当儿戏，践踏了定遭制裁。每个同志都应自觉从灵魂深处叩问、从思想根子深刻剖析、从作风养成深度整改，着力破除信仰信念上的虚无主义，始终坚持马克思主义一元化指导地位，坚决抵制各种错误思潮的侵蚀，从思想上解决好“信什么”的问题;着力破除践行忠诚上的投机主义，坚持靠忠诚强基固本、培塑人格，不当“两面人”、不做“两面派”，从政治上解决好“跟谁走”的问题;着力破除纪律规矩上的自由主义，始终把自己置于组织和群众的监督之下，让那些不严不实的东西近不了身、附不了体，从组织上解决好“归谁管”的问题;着力破除权力运用上的利己主义，牢记党员干部的身份定位，做一个干净干事的人，从作风上解决好“我是谁”的问题;着力破除制度设计上的功利主义，坚决反对为少数人私下勾兑程序、量身设计规定，从体制上解决好“为了谁”的问题。

三问：坚守底线的行为自觉怎么样

习主席指出：“能守住做人、处事、用权、交友的底线，就能守住党和人民交给自己的政治责任，守住自己的政治生命线，守住正确的人生价值。”当前，新规禁令的界线非常明确，过去能干的事，现在不能干;普通百姓能干的事，党员干部不能干;过去干了是小事，现在再去干就要“出大事”。每个同志都应把纪律规矩挺在前面，把底线设得高一些、守得严一些。

多算大账，少算小账。登高望远才有满目春光，囿于眼前往往鼠目寸光。要始终保持头脑清醒、心思澄明，平时多算算政治账、长远账，少算些利益账、眼前账，多算算名誉账、亲情账，少算些权力账、物质账，掂一掂踩了红线、心惊胆战划不划算?看一看栽了跟头、自毁前程值不值当?想一想失了自由、累及妻儿后不后悔?把这些“大账”“小账”算清楚了，自然就能以金刚不坏之身顶住各种考验诱惑。

主题影响力学心得体会及收获五

对照王三运个人“不讲政治不守规矩、党性观念缺失、违反中央八项规定的精神、违反原则选人用人、违反廉洁纪律、脱离实际脱离群众、坐而论道落实不力”等七个方面内容，坚决从思想上深层祛毒，从政治上划清界限，从作风上挖根除弊，彻底肃清王三运流毒影响，结合自身工作实际进行对照检查，进一步明确了今后的努力方向和改进措施。

<>

     （一）自律能力和遵守整治纪律有待提高。

一是从严自律学习不够。平时虽然经常学习一些有关党章党规党纪的文章，但学习还不够系统和全面，党章意识还有待加强，对政治纪律和政治规矩还没有真正做到“内化于心，外化于行”。二是对政治纪律认识不够深。有时认为自己在行动上与党的要求保持一致就行了，思想认识不重要，对社会上一些错误的政治言论没有主动抵制，存在麻痹思想。

（二）政治敏锐性和鉴别性不强。能够在思想上、行动上同党中央保持一致，在重大原则问题上旗帜鲜明。但在实际工作中，一旦遇到实际问题时，有时感到理想和信念遇到冲击。比如作为学生支部的宣传委员，遇到一些琐碎的事情耐心度不高，投入的精力不足，总是会出现疲沓的现象，进而影响了总支工作的开展。

（三）密切联系学生还有差距。践行党的群众路线不够彻底，作为兼职辅导员在学生管理工作上投入不够，不能够合理妥协教学工作和学生管理工作，对一些后进生的关注度不够，没有正真发挥到班主任工作与所带班级之间的桥梁联系作用，没有正真发挥到教学工作与所授课班级之间的桥梁联系作用。

（四）工作任务不明确。能够较好地开展学院安排的一些教学任务和学生管理任务，对工作的开展大多数情况下只是听从上级主管领导的安排，安排了就去做，主观能动性发挥不足，主人翁意识不强。

<>

      认真剖析问题产生的根源，虽然存在一定的客观原因，但主要是主观原因造成的，具体表现在以下几点：

      （一）学习抓得还不够紧。在一定程度上还存在着主动学习少、被动学习多，系统学习少、现用现学多的问题，有时满足于完成“规定动作”，没有真正做到把学习作为加强党性修养、坚定理想信念、改造主观世界的有效途径，特别是学习领会十九大报告和习近平总书记系列重要讲话精神的深入和系统性不够，还要在学深悟透、融会贯通，用讲话精神指导教育教学工作上下更大的功夫。

      (二)党性修养和锻炼还需加强。党的纪律意识和规矩意识的弦绷得还不够紧，对待消极错误的现象有时存在与己无关的想法，没能及时主动地进行抵制和斗争。在严肃党内政治生活方面缺少实际锻炼，政治能力有待提高，党性分析不够经常主动。

      （三）纪律观念有所松懈。日常工作生活中认为自己能够时刻保持对党的政治纪律、组织纪律的敬畏，严格遵守、不越红线，就是一个合格的共产党员了，没有严格按照“四讲四有”的标准来要求自己，有时会产生纪律松懈、观念淡化的情况。深刻反思自身，总的来说，出现这些问题，还是没有严格按照一名合格党员的标准来规范自己的生活工作，对自身建设、自身要求有所放松。

      （四）能力素质还有待进一步提升。对照十九大提出的要求，在日常教学和学生管理工作中，理念思路、能力素质、方法措施等方面，与学院“双一流高职”和优质高职建设的要求还不完全适应，进一步加强能力素质建设，注重培养专业能力、专业精神，适应新时代中国特色社会主义发展要求的能力的自觉性还需不断增强，不能够自觉运用习近平新时代中国特色社会主义思想指导自己的工作生活。

<>

      通过此次民主生活会，精神上又一次受到了深刻的思想洗礼，党性和作风也得到了进一步锤炼。对查找出的问题，将采取有效措施认真加以整改。

（一）深入学习习近平新时代中国特色社会思想，深刻领会党的十九大精神关于全面从严治党的重要论述，自觉在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平为核心的党中央保持高度一致，牢固树立“四个意识”。

（二）立足本职，不断提高工作能力。紧紧围绕“完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作。实现高等教育内涵式发展”等一些列新部署新要求，不断加强自身专业知识学习，提高业务素养，利用寒暑假的机会深入到企业一线进行学习锻炼，理论联系实际，引导学生安心学习、钻研业务，营造崇尚职业、技能的良好氛围，让学生在耳濡目染中积淀出工匠精神，成为德智体美劳全面发展的大学生。

（三）深入到学生中，全面扎实开展教学工作和学生管理工作。在学生管理工作中，一定要和学生密切联系，进班级、进教室、进宿舍，和学生谈心谈话，了解掌握学生的生活状况和学习状况，聆听学生的心声；在教学中，开展教学意见调研，“课堂好不好，学生说了算”，根据学生掌握的情况和学生的要求，对教材的内容做相应的调整，因材施教。通过全方位多层次的开展调研，从广大学生中汲取工作的智慧和力量，在深入学生中掌握第一手资料，查找工作和教学中存在的问题和不足，寻找解决问题的方法和路径，不断提高为学生服务的能力。

以上是我的对照材料，一些不够深刻、不够具体的地方，恳请各位领导和同志给予批评、指正，我一定虚心接受，认真整改，努力把工作做到前面，不辜负组织和同志们的信任与期望。

主题影响力学心得体会及收获六

最近的学习状况:

xx市公安局召开肃清武长顺流毒影响回顾工作部署会。深度肃清武长顺流毒的影响，进一步净化政治生态，是市委加强党政建工作的重要部署，也是全市公安机关深化政治建警工作的重要要求，武长顺案件对天津政治生态的破坏极其严重，给公安机关带来的负面损失极大。要深刻认识肃清工作的长远性、艰巨性、复杂性，以鲜明的政治态度、坚定的政治立场、强烈的政治担当，采取更强有力的措施，不断深化肃清工作，原本清源、破立，重建公安机关海晏河清的良好政治生态。

作为普通党员，要时刻记住纪律讲规则，实践党的路线方针，以武长顺有严重违反纪律的嫌疑为镜、戒、鉴、训练的嫌疑。严格约束自己的言行，明确政治方向，坚定政治立场，承担政治负担，自觉在思想上、政治上、行动上与党委。通过深入的学习和认真，结合自己的工作状况，我的调查如下

<>

自2021年度民主生活会召开以来，通过系列全面的学习，自己。

了解其中的具体内容和基本要求，也深刻理解了活动开展的目的意义，达到了自我教育、自我提升、自我完善的目的。要坚定理想信念，切实提高政治警觉性和政治鉴别力，严格遵守党纪国法，在宪法和法律规定范围内依法行政、依法工作。自觉把自己放在党组织的监督下，增强民主意识，虚心听取各方面的意见，养成在监督下工作和生活的习惯。

存在官僚主义、形式主义流毒的问题。

在现实生活中，在遇到实际问题时，有时会感到理想和信念受到冲击，面对复杂的形势，无法全面把握，社会上各种思潮和错误缺乏应有的敏锐性，无法实现先知先觉。

在工作中，思想不开放，开拓创新意识不强。回顾自己的工作，负担越重，压力越大，工作越不顺利，工作越不能进步，思想也越老，工作没有精神和创新的竞争思想。目前，我正在处理经济案件，有时在接待群众咨询问题的过程中，我缺乏耐心，有时回答不好，无法正面回答群众问题，无法切实解决群众遇到的问题。

同时，自己不能认为武长顺的恶劣影响远离自己，与自己无关。对于学习笔记，不要只是抄写，要深入了解。坚决彻底调查自己的问题，认识到这次清除武长顺流毒的重要性，及时发现问题，及时解决问题。要认真思考，不要走形式，敷衍了事。

<>

1.社团文化中，任何人都是唯一的亲戚，封官许愿，利益捆绑，人身依赖问题:现在，在处理经济事件的过程中，公司安排了几名文士协助我们开展工作。有时文士在工作业馀时间看手机，玩手机。因为不想惹人生气，所以平时看到也很少提出，提出也是婉转的方法，不能达到有效的制止。

2.擅自任性，不遵守纪律，不遵守规则，我素质，独断专业有问题。在平时的工作中，自己穿便服上班。到达工作岗位后，有时急于开展工作，没有立即更换警服，穿着便服开始在电脑前敲打。在今后的工作中，要重视这个问题，工作再忙也要穿制服工作。

3.滥用职权、横行霸道、习非成是、狭窄的报复、诽谤中伤问题:警察出来的时候，只是准备了警察的装备，警察的帽子总是不准备，收到警察的时候，有时拿着帽子出警，有时找不到帽子，直接出警。这种情况在今后的工作中必须避免发生。

4.奢侈腐败，纸醉金迷，灯红酒绿，奢侈淫欲，享受有问题:随着工作量、工作压力、工作时间的增加，勤俭节约、辛苦奋斗的意识变薄，容易满足不违反、不触线、不发生事故的现状。有时急于做其他工作，自己匆匆离开办公室时忘记关灯或关电脑，造成不必要的浪费。在今后的工作生活中，必须注意这些方面。

<>

1.理论学习不广，不深。学习不够自觉，不够深入。由于工作头绪繁多，办公繁琐，理论学习时间相对不足，大部分时间都局限于浏览标题、扫描框架，缺乏挤和钻的刻苦精神。

2.学习系统不足，不牢固。自己没有制定具体的学习计划，没有系统地学习各项业务知识，暂时抱佛脚的味道，需要在哪里学习，需要学习。

3.工作稳定怕混乱，经验清新。思想释放不足，缺乏敢于思考、敢于做、敢于突破的精神，没有达到发展有新思路，工作有新措施的高标准。不敢大胆思考，敢于探索，不愿承担风险，对于新生事物总是按照过去的思维方式和旧眼光看待。寻求新的发展不是积极的想法，而是想办法，提高招聘，不自觉地存在等待、要求、依赖的思想，或者通过经验、传统解决问题。

4.干事急于求成，结果清算过程。有时想尽快工作，做好事，有急于求成的心情，总是想一次工作，一口气吃胖人。另外，总觉得自己的事务很多，在日常工作中和同事们交流不多。在工作任务大、时间紧的情况下，担心任务不能按时完成，不太注意工作方法和技巧。

<>

1.加强理论学习，加强宗旨意识，不断加强自己的党性修养。始终以先进理论为指导，明确是非，旗帜鲜明地为党、国家和人民的最终利益服务，保持冷静的头脑成为政治理解者。

2.坚定政治立场，严格遵守政治纪律。坚决肃清武长顺的恶劣影响，克服圈文化和好人主义。要在武长顺反面的典型教材中认真吸取教训，知道恐惧，明确底线，醒来。敢于批评和自我批评，认真寻找自己在社团文化、好人主义上存在的问题，在朋友、熟人面前坚持原则，提出敢于惹人生气的勇气，坚决与所有不正确的思想和行为进行不懈的斗争。

3.认真对待民主生活会、组织生活会，提高参会质量。工作完成后，仔细回忆每一个细节，找出自身的不足，开展自我批评，坚定树立全心全意为人民服务宗旨，清正廉洁，公正执法。

以上是我的个人调查和整改措施，有些地方不深，不具体，请领导同事批评。我一定要虚心接受，认真整改，以后努力做好工作。

主题影响力学心得体会及收获七

省委作出在全省召开肃清xxx流毒和影响专题民主生活会工作安排后，我认真吸取xxx严重违纪案的教训，深刻反思自身存在的缺点和不足，结合学习贯彻党的十九大精神，简单谈几点认识，并就个人问题作对照检查。不妥之处，请批评指正。

xxx作为党的高级领导干部，丧失了政治信仰，思想十分堕落、道德极度败坏、生活非常腐化，完全背离了党的性质和宗旨，完全辜负了党组织的重托和群众的期望，严重损害了党的形象，严重破坏了xx的政治生态，严重贻误了xx的事业发展。中央作出开除xxx党籍的处分并采取强制措施，充分表明了党中央坚定不移“打虎”“拍蝇”“猎狐”的和鲜明态度，体现了党中央坚持党纪国法面前人人平等，坚持反腐败全覆盖、零容忍、无禁区的坚强意志。xxx是我们党员干部之中的毒瘤，党中央强力清除xxx腐败流毒，我衷心拥护，坚决支持并以他为戒，深刻吸取教训，时刻自警自醒，恪守党章党纪党规，不断强化底线思维和红线意识，自觉接受各方面监督，努力做一名忠诚、干净、担当的党员领导干部。

这次全省召开肃清xxx流毒和影响专题民主生活会，是省委推进全省反腐倡廉建设的重大举措，在全省具有涤尘除垢的重要意义。省委对抓好肃清和整改工作提出的四个方面的明确要求，行之有效、落地有声。根据生活会要求，我向组织作对照检查。

一、个人基本情况

我于1998年9月参加工作，2007年入党，历任城乡建设局科员、发改局副局长、发改局专职副书记、xxx党委副书记、政府乡长，2016年3月起，任xxx党委书记一职。

本人有一套住房，位于xxxx，是1992年家属单位的福利房，面积90㎡，价款5万元。目前无家庭用车。丈夫xxx在xxxxx工作，儿子在读高中，不存在吃空饷问题，均没有其他从业行为。2010年以来，无因公因私出国(境)，未持有个人因公因私护照。职务消费严格遵守有关规定，亲朋好友之间人情消费全部自己承担，“三公”经费开支严格遵守各项规定，无高消费、乱消费现象。

二、以镜为鉴结合实际对照检查自身存在的不足

结合自身工作实际，对照“不讲政治不守规矩、党性观念缺失、违反中央八项规定的精神、违反原则选人用人、违反廉洁纪律、脱离实际脱离群众、坐而论道落实不力”等七个方面内容，对照检查如下：

在严守政治纪律和政治规矩方面。虽然在重大原则方向上能始终与党中央保持高度一致，并能坚决贯彻省、州、县委决策部署，但在具体落实过程中，对一些政策决策的执行贯彻有时站得不高，看得不远。

在履行管党治党责任方面。虽然始终将严抓机关党风廉政建设作为工作重中之重，致力于打造忠诚干净担当的干部队伍，树立优良的机关作风，但在具体实践中，“一岗双责”落实还不够到位，对于一些典型案例，没有进行深度的曝光、剖析、追责，也没有做到举一反三。

在选人用人方面。虽然十分明白选拔任用好干部对党的事业的重要性，但在县管干部选拔任用上发表意见还是不够主动，没能站位大局和长远发展角度很好担起自身职责，组织考察干部发表意见较少;

在发展思路方面。参政思谋上有所欠缺。有时贯彻上级会议精神，为强化时效性，在个别文件、讲话起草上，对照上级文件多，结合镇情实际少，注重精神传达多，谋划具体措施少，缺乏可操作性的实招、真招,对指导实践、推进工作效果作用不明显。

在工作作风方面。作为办公室负责人，虽然始终坚决贯彻落实中央八项规定，坚持不懈纠正“四风”，制定完善了发文办会相关制度规定，也努力对会议、文件进行了精简压缩，但有时把关不够严格，落实执行不够到位，缺乏“不见成效决不收兵，不见巩固决不罢手”的韧劲。

在政商关系方面。在处理政商关系上，虽然始终践行习近平总书记关于“新型政商关系”的论述，着力营造“亲”、“清”的政商关系，但是抓持久、抓具体的劲头还不够到位，抓常、抓细的常态化机制没有完全建立起来，对防范和查处各种隐性问题的办法不多，“门好进、脸好看、事不办”等现象仍然存在。

三、划清界限明确今后的努力方向和改进措施

坚决从思想上深层祛毒，从政治上划清界限，从作风上挖根除弊，彻底肃清xxx流毒影响。切实筑牢理想信念。认真学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，深入领会核心要义，掌握精神实质，做到学而信、学而用、学而行，做真抓实干的模范。结合“两学一做”学习教育常态化制度化，进一步加强主观世界改造，不断强化“四种意识”，切实提高思想理论水平。严格遵守政治纪律。继续严格要求自己，坚持以先进典型为标杆，以反面典型为镜鉴，自重自警自省。

一要坚定理想信念，始终保持对党忠诚。以案为鉴，做到忠于信仰、忠于人民、忠于组织，坚持用党的最新理论成果武装头脑，坚决做党的理论和路线方针政策的模范执行者和忠诚捍卫者。二要坚持从严从实，始终严肃政治生活。把政治建设摆在首位，以党章为根本遵循，把党的领导和党的建设贯穿于乡镇工作的各方面，全面落实管党治党各项任务，真正把党内政治生活管起来、严起来。三要强化担当精神，始终坚持实干奉献。从政治态度、思想观念、工作方法、工作作风等方面，来一次大起底、大扫除，重塑政治生态，重振信心干劲，重扬务实作风，以实干的真本领、奉献的真情怀，充分发挥为人民服务的能力，努力做出经得起历史检验、让党和人民满意的实绩。

深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，深刻领会党的十九大关于全面从严治党的重要论述，自觉在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，牢固树立“四个意识”，旗帜鲜明讲政治，全面深刻受警醒，坚决与xxx严重违纪行为划清界限，全面彻底地肃清其流毒和影响，努力营造风清气正的政治生态。

主题影响力学心得体会及收获八

<>

本轮小学科学新教材使用已经到达四年级阶段，学生普遍对科学学习兴趣浓厚，大部分学生学习能力强，爱动手，爱思考，有较强的理性思维和创造性思维，有少部分学生主动性不强，不能认真参与到科学学习中来。探究性学习层次不一，有差异。课外对科学的延续学习做得不够，与生活联系也不够紧密，解决实际问题方面需要加强。

<>

本册教材从儿童的已有经验、生活实际和周围环境要素出发，安排了6个单元、22课，共9个导人活动、41个主体活动、4个拓展活动.其中“1变与不变”“2动物的一生”“3生物与环境”三个单元，以探究物体的特征与变化为重点，旨在让学生经历观察、实验、调查、搜集信息、比较分析、模拟实验、阅读理解、推理判断等探究活动，发现物理变化、动物的生长变化、生物与环境相互影响带来的变化，主动探寻引起事物变化的成因或作用条件，培养证据意识；“4岩石与矿物”“5电”“6房屋照明电路”三个单元，以结构与功能为主要探究内容，以特征与变化为重点，从特征结构的角度认识不同类型的岩石、矿物，了解其相应的功能；从电路的结构、电器结构不同功能不同，引导学生观察，展开实验，设计电路，制作开关，识别导体和绝缘体.

<>

第一单元“变与不变”，按“分（认识形状变化）→分（认识形态变化）→总（应用物理变化分离混合物）”的结构布设了3课、1个导入活动、4个主体活动.第1课“泥巴变形记”，以“情境导人→示例聚集（纸、吸管）→类比举证

（黏土捏成的小泥人）→比较抽象［找相同与不同，抽象出“形状”变化，“组成”不变（还是黏土、纸料、塑料等）］→迁移判断”的流程，“扶”着学生初步建构物体发生形变时的“物理变化”概念（共同属性：物体形状变化，组成的物质性质不变）.第2课“蜡的有趣变化”按同样的流程，引领学生初步建构物体发生形态变化时的“物理变化”概念.第3课“混合与分离”应用前两课提炼的概念，分离盐和芝麻，进而引领学生想更多的办法（如利用物体的轻重、大小、沸点等特征差异）区分生活动中的其他混合物，培养学生的创新意识.

第二单元“动物的一生”，设计了“1蚕宝宝出生了”“2蚕宝宝在长大”“3蚕宝宝大变样”“4昆虫的一生”“5生生不息的动物”5课.引导学生饲养蚕，让学生亲历养蚕的全过程，了解蚕的生命周期，动物通过繁衍后代得以生生不息.通过每日照顾蚕的饮食起居的琐碎活动，培养儿童关爱动物的情感，使他们体验饲养小动物的快乐；通过坚持观察、记录蚕一生的变化过程的活动，培养和训练学生进行较长时期的观察和记录的能力.在养蚕的过程中，引导学生围绕蚕进行一些小实验，培养训练学生以动物为研究对象进行实验的能力.通过饲养动物了解其生命周期是一个较长的过程，宜采用课外饲养、记录与课堂汇报交流相结合的教学形式，同时要结合季节时令变化和蚕的生长发育过程，将本单元的课时分散，穿插于其他单元之间.蚕的生长周期短，饲养过程无危险，特别适合小学生进行饲养.蚕是一种完全变态的昆虫，了解它的生长过程，能够为认识昆虫打下坚实的基础.

第二单元“生物与环境”，为了探究不同类别的生物与环境的关系，本单元划分成四个层次的研究主题，布设了4课，3个导人活动，12个主体活动.第1课“动物与环境”、第2课“植物与环境”引导学生探究如阳光、温度、水、气等环境要素对动物、植物的影响因素，观察不同环境下动植物的形态特点，了解这些特点的作用，同时培养学生实验探究的能力.第3课“互相依存的动植物”、第4课“人类对生物的影响”采用任务驱动的方式，让学生查阅、调查整理资料，了解鸟类及其他动物与植物的关系，发现导致白居豚和银杏濒危的原因、人类对生物生存环境的影响，认识到人类、动植物、环境的相互影响和相互依存的关系，培养学生搜集信息和整理信息的能力，激发学生自主保护动植物及环境的意识.

第四单元“岩石与矿物”，以“认识外部特征→观察内部结构→了解功能用途”的认知线索，布设了“1认识岩石”“2认识矿物”“3岩石、矿物和我们”3课，6个活动，通过观察、查阅资料、记录、阅读、实验、交流讨论等活动方式，观察欣赏各种各样的岩石和矿物，引领学生认识岩石和矿物的外部特征、成分与结构，了解岩石的用途、人类对矿物的利用以及很多矿物资源的开采现状，重点训练学生的观察、比较、搜集整理信息的能力，引发学生保护矿产资源的意识.

第五单元“电”，按“认识电路→控制电路→设计电路→检测电路→电的应用→电从哪是来”的认知逻辑线索，布设了“1点亮小灯泡”“2控制电路的通断”“3设计电路”“4导体和绝缘体”“5电和我们的生活”5课，3个导人活动、9个主体活动、1个拓展活动，通过观察结构（电路、开关、小灯泡结构）、试验电路（尝试连接）、设计电路（开关、电路）、制作电器（开关、红绿灯）、检测电路（电路、导电性）、调查应用（电与生活、电的来源）等活动，训练学生观察、试验、设计、制作等探究技能和创新能力.

第六单元“房屋照明电路”，属技术与工程领域，是上一单元的拓展延伸.教材以上一单元“电”的探究结果为认知起点，按“明确需求→设计电路→安装电路→评估交流→调试改进→成果展评”的流程组织教材内容，布设“安装房屋照明电路”“改进房屋照明电路”2课，2个导人活动、4个主体活动、1个拓展活动，通过对话、呈现活动讨论场景图、学生设计电路图、安装制作图等，引导学生将上一单元学到的知识应用于实践，展开设计安装房屋照明电路活动，训练学生观察、设计、制作、试验、评估等技能，培训学生实事求是、客观评价的科学态度和创新意识

<>

单元／课题

课标点（科学知识）科学态度、stse

一、变与不变

1.泥巴变形记

2.蜡的有趣变化

3.混合与分离

1.4利用物体的特征或材料的性能，把混合在一起的物体分离。

1.5物体在变化时，构成物体的物质可能改变，也可能不改变。

1.尊重事实，严谨求证；

2.了解生活中有很多与此类变化相关的现象和问题

二、动物的一生

1.蚕宝宝出生了

2.蚕宝宝在长大

3.蚕宝宝大变样

4.昆虫的一生

5.生生不息的动物

11.1生物有生有死；从生到死的过程中，有不同的发展阶段。

11.2生物繁殖后代的方式有多种。

12.1动物和植物都有基本生存需要，如空气和水；动物还需要食物，植物还需要光，栖息地能满足生物的基本需要。

1.坚持长期进行观察；

2.观察细致、如实描述；

3.乐于发现问题、表现出对动物的探究兴趣；尊重动物的生命

三、生物与环境

1.动物与环境

2.植物与环境

3.互相依存的动植物

4.人类对生物的影响

5.生物具有区别于非生物的特征.

6.植物能够适应其所在的环境.

7.动物通过不同的器官与环境接触.

8.动物能够适应季节的变化.

9.动物和植物都有基本生存需要，如空气和水；动物还需要食物，植物还需要光。栖息地能满足生物的基本需要.

10.动物的生存依赖于植物，一些动物吃其他动物。

11.动物会给植物的生存带来影响.

12.4自然或人为干扰能引起生物栖息地的改变，这种改变对于生活在该地的植物和动物种类、数量可能产生影响

1.乐于尝试用多种思路、方法进行探究。

2.乐于分享、表达自己的观点，同时尊重事实，用证据说话；

3.认识到环境的重要性，进一步形成保护自然环境的意识，乐于采取行动进行保护。

四、岩石和矿物

1.认识岩石

2.认识矿物

3.岩石、矿物和我们

14.4知道岩石是由矿物组成的.观察花岗岩、砂岩、大理岩的标本，认识常见岩石的表面特征.知道矿产是人类工农业生产的重要资源

1.表现出对岩石矿物的研究兴趣。

2.观察细致、记录求真。

3.初步形成节约、合理开采矿物资源的意识。

五、电

1.点亮小灯泡

2.控制电路的通断

3.设计电路

4.导体和绝缘体

5.电和我们的生活

6.4.1电路是包括电源在内的闭合回路，电路的通断可以被控制。

6.4.2有的材料容易导电，有的材料不容易导电。

6.4.3电是重要的能源，但有时也具有危险性。

1.2材料具有一定的性能。

6.6.1自然界中存在多种能量的表现形式。

16.1人工世界和自然世界不一样.

16.2工程和技术的产品能够改变人们的生产、生活。

17.2技术包括人们利用和改造自然的方法、程序和产品

1.对电现象产生强烈的好奇心

2.尊重事实、尊重证据、大胆猜想、小心求证

3.知道电是一种能源，电和我们的生活息息相关，学会安全用电常识。

六、房屋照明电路

1.安装房屋照明电路

2.改进房屋照明电路

16.1人工世界和自然世界的区别与联系。

16.2工程师依据科学原理设计各种可资利用的实际物品。

18.1工程是以科学和技术为基础的系统性工作。

18.2工程的核心是设计。

18.3设计需要考虑可利用的条件和制约因素，并不断改进和完善。对安装房屋电路产生强烈的好奇心，并敢于大胆创新、开拓思维。认同创新设计能够改善生活。

3.体会人类的需求是科技进步的关键。

<>

本册探究活动中，我们继续将教师的角色定位在“扶”和“引”。教材上的探究活动的编排设计，采用了以学生活动案例、学生讨论场景图、指南车提示、指南车信箱提供科技史、阅读资料等方式去引领学生展开活动。教材针对不同难度的活动任务，用不同的编写策略和呈现方式，指导、引导学生开展活动。对难度大的活动引导多，对难度不大的活动采用启发的策略，给学生自主、开放的空间更大，以体现教学方法策略的选择与学生的认识发展规律相适应的编写原则。

（一）把握小学生心理特点，注重培养兴趣和习惯

四年级学生的观察、比较、分类、制作等基本技能有了一定的发展，但是，学习内容和教学目标也给他们提出了更高的要求，要搞好本学期科学课教学，既要了解本学期各单元的教学目标，又要了解学生的已有认知水平，还要了解这个年龄段学生的认识特点以及其他方面的一些心理特点，针对这些特点开展教学活动。

1.问题情境导向，激活探究兴趣

四年级学生对周围世界仍具有强烈的好奇心和求知欲，对没见过的、不了解的事物充满兴趣，爱问“这是什么”“为什么”“说明了什么”“有什么证据”等问题，这是科学课教学非常好的心理基础.教师在教学中要善于利用学生的好奇心，通过既有教育价值，学生又感兴趣的教学内容，运用多种教学手段，调动学生的学习积极性，培养学生对科学与科学课的热爱；同时还要特别注意保护学生的好奇心，使他们的好奇心随着科学课的教学逐年增长，而不是衰退.为此，要尊重他们的探究兴趣，对他们提出的各种问题（包括与教学内容无关的问题）给予及时、合理的反馈.学生之所以提出一些看似怪异的问题总有一定原因，有些原因是成人不理解的，对于这些问题，应该通过梳理、筛选等方法，或找到与现阶段学习内容的相关联系，发现问题的价值与意义；或巧妙地将其引导到学生力所能及的、可关注到的领域里，引发学生有目的地进行课外学习。

2.精心组织活动，把握“教扶放”时机

爱观察、爱动手，仍是小学中年级学生的天性，为此，在四年级科学课教学中，仍要充分利用学生这一心理特点，一是尽可能通过观察、实验、制作等实践活动开展教学，避免在长时间内单纯地采用讲述、讲解、问答的方法.二是可以适当选用趣味实验、角色扮演、科学游戏等方式，让他们在玩中学.在选用教学游戏时，要注意科学课的游戏是教学游戏，既要有游戏性，又要有目的性、科学性和教学性，不能单纯为了激发兴趣做游戏.二是四年级以“扶和放”为主，“教”为辅.教师指导时注意梯度，把握好“教、扶、放”的时机，按照由模仿到半独立再到独立的过程逐步进行，先让学生经历一些简单的或模仿性较强的观察、制作、调查、实验等活动，随着能力的提高，再慢慢将学生的探究引向深处，使探究活动的水平循序渐进地提高。

3.尊重个性发展，重视习惯培养

小学中年级学生对科学学习态度、热情、兴趣等有所分化，学生掌握知识的程度、具备的相关探究技能也存在个体差异，坚持、耐心、细致、严谨、专注的科学品质大多还未养成，学生的情绪稳定性不高，需要教师尊重个性，关注差异，有计划有针对性地培养、引导.教师要重视小组团队建设，采用“同质异组，异组同质”的分组方式，通过对小组团队激励性评价，引导同伴互助，立标杆、学榜样，让每个学生发展成为更好的自己.科学品质、学习习惯的培养还需要在活动过程中持之以恒地进行策略性引导.批评、表扬要客观公正，因人而异，针对学生学习中存在的问题，教师应尽量不公开批评，多找个别谈话沟通，帮助学生找到问题原因和解决办法。

科学学习习惯的培养要从细处着眼，对不同类别的学生要区别对待，同时也要在低年级基础上提出更高的要求.如观察、实验时，小组同学怎样分工合作，中年级有什么新的要求；教师讲述、讲解、演示时，怎样注意昕讲；观察、实验后，怎样收拾各种器材；野外考察时，应该注意哪些事项；汇报交流观察实验结果时，应该按照怎样的程序介绍（首先说观察对象、实验目的，然后说采用的观察、实验方法，最后说在观察、实验中有什么发现）；研讨时，怎样发表自己的意见，倾昕其他同学的意见，怎样对其他同学的发言进行评价，怎样对其他同学的评价进行肯定和辩解；归纳概括结论、判断解释问题时，应该按照怎样的逻辑表达；教学反思时，应该思考哪方面的问题，如果有评价手册应该怎样填写；对于教师布置的课后研究项目，应该如何完成……这一切，都要有计划、坚持一贯地训练培养，使学生形成良好的学习习惯，这对整个小学阶段乃至更高阶段科学课的学习，以及学生科学素养的形成，都有十分重要的作用。

（二）优化科学探究课教学，重视探究能力培养

科学探究与交流是一个过程，是一种科学学习和科学研究的方式，是形成科学观念、发展科学思维、形成科学态度的主要手段和途径，同时，也是一种综合的能力。

中年级定位于引导性探究，将侧重训练借助工具或仪器观察、测量、描述、类比、归纳、抽象、概括、分析等单项技能方法，以及提出问题、搜集证据、处理信息等综合技能。

<>

周次时间教学内容授课时数

第1周3.1-3.5开学第一课1.泥巴变形记2

第2周3.8-3.12 2.蜡的有趣变化3.混合与分离2

第3周3.15-3.19 1.蚕宝宝出生了2

第4周3.22-3.26 2.蚕宝宝在长大2

第5周3.29-4.2 3.蚕宝宝大变样2

第6周4.5-4.9 4.人类对生物的影响1.认识岩石2

第7周4.12-4.16 2.认识矿物3.岩石、矿物和我们2

第8周4.19-4.23 1.点亮小灯泡2

第9周4.25-4.30 2.控制电路的通断2

第10周5.3-5.7期中考试2

第11周5.10-5.14 3.设计电路2

第12周5.17-5.21 4.导体和绝缘体5.电与我们的生活2

第13周5.24-5.28 1.安装房屋照明电路2

第14周5.31-6.4 2.改进房屋照明电路2

第15周6.7-6.11期末复习2

第16周6.14-6.18期末复习2

第17周6.21-6.25期末复习2

第18周6.28-7.2期末检测

- 13 -