2023年英语助力培训心得体会(实用15篇)

心得体会是对自己在学习、工作、生活中所获得经验和体验的总结和反思。在写心得体会时，要注重主题的突出和观点的独特性，力求具有个人思考和对问题的独特见解。以下是小编为大家精选的几篇心得体会范文，欢迎大家一起来学习和分享心得。

英语助力培训心得体会篇一

作为一名出纳助力人员，我有幸参加了一次为期三天的专业培训。此次培训旨在提高我们作为出纳员工的专业能力，加深对财务管理的理解，并掌握相关工具和技巧，以提高工作效率。通过培训，我不仅增强了自己的实践能力和工作责任感，还拓宽了眼界，增加了与同行间的交流和分享。

段落二：培训中的重要内容和收获。

在培训的过程中，我们接受了大量关于财务管理和出纳工作的基础知识的学习。通过专业讲师的指导，我更清楚地了解了财务管理的原理和方法，学会了如何进行财务报表的编制和分析。同时，我们还学习了如何使用财务软件和办公工具，提高了我们在实际工作中的操作技能。通过模拟实践和案例分析，我们了解了出纳员工的具体职责，并掌握了处理突发情况和解决问题的方法。这些知识和技能为我们提供了解决实际问题的思路和方法，提高了我们的工作效率。

段落三：交流与合作的重要性。

在培训过程中，我们不仅学到了专业知识和技能，还通过团队合作和交流学会了与他人合作。我们分组完成了多个小组项目，通过共同努力和交流合作，我们解决了一系列难题，并取得了优秀的成果。通过这样的集体活动，我们更好地理解了合作的重要性，并通过分享心得体会和经验互相学习和提高。这样的交流和合作不仅增强了团队的凝聚力，也为我们将来在工作中与同事合作提供了宝贵的经验。

段落四：培训的反思与改进。

参加这次培训的过程中，我不仅学到了专业知识和技能，还经历了一次心灵的洗礼。通过培训，我感受到了自己的不足和不完善之处，并意识到只有不断学习和改进才能提高自己。我决心在今后的工作中加倍努力，在实践中不断提升自己的能力和水平。同时，我也认识到了培训的重要性，以及不断学习和自我提高对于实现个人发展和职业成功的重要性。因此，我将保持对新知识和新技能的求索，不断参加各类培训，提高自己的专业素质。

段落五：总结和展望。

通过这次出纳助力培训，我不仅扩展了自己的知识面，还提高了自己的专业能力和技巧。我相信这次培训将对我未来的职业发展产生积极的影响，成为我通往成功的垫脚石。同时，我也深深地感受到了学习和成长的重要性，只有不断学习和提高自己才能走向成功的道路。我将坚持勤奋学习和积极实践，努力成为一名优秀的出纳员工，为公司的发展贡献自己的力量。

英语助力培训心得体会篇二

近年来，随着金融行业的迅速发展，出纳岗位成为各大企业中不可或缺的角色。为了提升出纳的综合素质和职业技能，我参加了一次出纳助力培训活动。这次培训旨在加强我们对财务管理和风险控制的理解，提高我们的专业素养和工作能力。通过这次培训，我获得了许多宝贵的经验和启示，得到了很大的提升。

第二段：讲述培训中对财务管理的理解和学习。

在培训中，我们学习了财务管理的重要性和作用。财务管理是企业管理中不可或缺的组成部分，它关系到企业的发展和生存。在学习过程中，我们深入了解了财务管理的基本概念、原则和方法，掌握了财务报表的编制和分析技巧。同时，我们还学习了如何有效地管理现金流量，合理规划和使用资金，以及如何进行风险控制。这些知识和技能对我们日常的工作非常重要，可以帮助我们更好地完成出纳工作。

第三段：分享培训中的实践活动和实际操作。

在培训中，我们并不只是停留在理论的学习，还进行了一些实践活动和实际操作。例如，我们进行了银行对账单的核对，仔细研究了其中的差异和问题，并通过有效的沟通和协商解决了这些问题。此外，我们还学习了如何进行风险控制，参观了一些实际案例，了解企业在风险管理方面的做法和经验。通过这些实践活动，我们更加深入地了解了财务管理的实际操作和挑战，提高了自己的应对能力。

第四段：谈谈培训带给我个人的收获和成长。

通过这次培训，我不仅提升了自己的专业知识和技能，也收获了很多个人成长和进步。首先，我学会了如何与他人有效地协调和沟通，从而更好地解决问题和完成任务。其次，我增强了自己的抗压能力和应变能力，培养了良好的时间管理和工作安排能力。最重要的是，我意识到作为一名出纳，要保持敬业精神和责任心，对待每一笔财务事务时都要细心和谨慎。这些收获和成长都将对我未来的工作和发展产生积极的影响。

第五段：总结培训的价值和重要性。

出纳助力培训不仅加强了我们对财务管理和风险控制的理解，也提高了我们的综合素质和工作能力。通过这次培训，我深刻体会到了财务管理在企业中的重要性和作用，也明白了出纳职位的职责和要求。我将把所学所得应用到实际工作中，不断提升自己的能力和绩效，为企业的发展贡献自己的力量。我相信，通过不懈的努力和学习，我会成为一名优秀的出纳，不断为企业的发展做出贡献。

英语助力培训心得体会篇三

第一段：介绍培训对于营销的重要性（200字）。

在现今竞争激烈的市场环境中，企业要想在市场中立于不败之地，全面提升员工的营销能力是至关重要的。然而，要达到这一目标并非易事，企业需要投入大量的时间和资源来进行培训。培训对于员工发展来说是一种科学的培养方式，可以帮助他们了解市场动态，掌握营销技巧，提高销售额和客户满意度，从而为企业赢得更多的市场份额。

第二段：培训提高员工的专业知识（200字）。

培训不仅提供了实用的销售技巧，还向员工传授了专业知识。营销需要员工具备丰富的产品知识和行业知识，以便能更好地了解客户需求，并给出有效的解决方案。通过培训，员工可以学习到关于产品的详细信息，了解产品的特点和优势，有助于他们更好地与客户进行沟通和交流。拥有丰富的专业知识可以提升员工的自信，为他们赢得客户的信任和尊重，从而提高销售业绩。

第三段：培训提高员工的沟通能力（200字）。

在营销活动中，良好的沟通能力是相当重要的。培训不仅可以提高员工的专业知识，还可以提高他们的沟通技巧。通过培训，员工可以学习到如何倾听客户需求，如何进行有效的演讲和呈现，如何处理客户的异议和抱怨等。这些技能可以帮助员工更好地与客户建立良好的关系，从而更好地满足客户需求，并赢得客户的信任和忠诚度。

第四段：培训激发员工潜力（200字）。

培训还可以激发员工的潜力和积极性。通过参加培训，员工可以了解到自己的优势和不足，发现自身的潜力，并用于实际工作中。培训不仅是向员工传授知识和技能，更是一种激发员工创新和探索的过程。当员工感受到自己的进步，看到自己的努力带来的成果时，他们的工作积极性和自我价值感都会大大提升，从而更加努力地为企业贡献自己的力量。

第五段：总结培训对于营销的重要性（200字）。

综上所述，培训对于提高员工的营销能力至关重要。通过培训，员工可以提高专业知识、沟通技巧和自我潜力，从而更好地为企业的销售业绩贡献力量。企业应该加大培训的力度，为员工提供更多的培训机会，以不断提高他们的竞争力和适应市场的能力。只有不断提升员工的营销能力，企业才能在激烈的市场竞争中立于不败之地，实现长期发展。

英语助力培训心得体会篇四

20xx年8月5日——7日，县教研室组织在一小阶梯教室对各乡镇英语骨干教师进行了暑期集中培训。这次骨干教师培训可以说是我们县教育教学上的一次盛会，一次创新。大家相互探讨、相互学习、畅所欲言，犹如在炎炎夏日里注入了丝丝香气，沁人心脾，透人心凉；更让我们步入教育时尚，追赶教育潮流。

首先，非常感谢李莉老师给我们大家精心准备的这场视听盛宴，给我们一次充电的机会，感谢学校给了我这次难得且宝贵的学习机会！学习的过程是一个艰苦的过程，也是一个快乐的过程。在这次培训的过程中，我感觉到从未有过的充实与满足，快乐与幸福。所以在这次学习过程中，我非常努力，收获颇丰。

8月5日县教研室李莉老师先就“全县网络大集体备课”作了作了热情洋溢的专题报告。她从网络大集体备课的含义、与以往集备的联系与区别、大集备的意义、内容与范围、形式与要求、基本程序、树立的三种意识、几种误区、网络集体备课操作等九个方面，对全县网络大集体备课作了翔实而生动的阐述。对全县网络大集体备课的思路、步骤作了进一步的安排和说明。

网络大集体备课强调的是集体智慧的结晶，为教师之间的交流协作提供了平台，是教师合作交流的载体，这彻底改变了原本处于孤立封闭状态的教师备课，教学和研究，以崭新的姿态，通过交流，研讨进行探讨，充分发挥集体的力量，挖掘备课教师的智慧，形成教学的合力，达到资源共享的目的；能扬长避短，更好地发挥自己的教学水平，提高教学质量。一次集体备课的讨论就是教师间的一次思维碰撞，一次碰撞就会有一次的提升，就会有一次的收获，改变过去“闭门造车”、“单打独斗”的备课方式，大家群策群力，将个人的智慧和特点展现出来，选择最适合自己实际的教学教法，在互动中提高工作效率，从而使教学达到最佳效果。

8月6日，朱祥慧老师作了《抓好集备务实教研，立足实际养好习惯》的集体备课经验介绍。朱老师凭借自己多年的教学经验侃侃而谈，抑扬顿挫，幽默风趣，游刃有余，技压全场，赢得在坐老师们的阵阵掌声。掌声是对朱老师的崇敬，更是一种对自我的激励，向朱老师好好学习，学习如何提升自身业务水平，如何搞好教研，如何养成习惯；答案就在朱老师的报告里，我们不能只听不练，纸上谈兵，因而老师们都做了笔记，以便回去后细细品读、好好揣摩。我相信每位教师都能在网络大集体备课中，较快地提高自己的业务水平和教学水平。

8月7日，龙宝乾老师进行了《ppt的使用和制作》的精彩演示。龙老师就ppt制作的方法、步骤、注意的地方等所作耐心细致的讲解，实用性极强，对文字添加、图片添加、动画添加等作了生动形象的演示。让我们广大教师对“最熟悉的陌生人”：多媒体、课件、ppt有了真真切切的感知和简单运用，解开了其庐山真面目。最后，李莉老师就“图片的剪切、录音软件的安装及使用”作了进一步的演示和说明。李老师循循善诱的向大家讲解、传授最简单实用的操作，殷切的期望老师们能在最短的时间内掌握最实用的操作方法，相信大家都会得到李老师的真传。再有秀外慧中的名师杨永梅给大家答疑解难、指点迷津，让人豁然开朗。

时代在发展，科技在进步，事物在变化，我们应当掌握现代教育教学理论，更应当掌握现代教育教学技术，教育创新是时代的呼唤，教学观念与策略的转变势在必行。在新时代的教学下，教师不再是知识的传播者和管理者，而是学生发展的促进者和引导者。“授之以鱼，不若授之以渔”。我们更应该学习关于多媒体课件制作的一些新知识，从而更好的服务于教学，应用于教学。

在大家的欢呼声中为期三天的培训到此圆满结束。时间短暂但很宝贵，内容不多但很充实，主题简明扼要但意义深远：相信在李老师及其精英团队的引领下我们一定会化百炼钢为绕指柔，我们的教学一定会以图文并茂、声色俱全的崭新姿态惊艳亮相，呈现在众位教师面前，造福于教育事业。

感谢李老师的精心筹备!

感谢开讲老师的精彩演讲!

感谢学校的培养!

你们的不断付出让我们在这个夏天倍感清爽，快乐。丝丝清香，扑鼻而来；教育时尚，时尚教育！

英语助力培训心得体会篇五

随着现代社会的不断发展，教育培训已成为人们不可或缺的一部分。助力培训是业界的一种主要形式，它打破了传统教育的桎梏，使学员们可以更加深入、高效地学习和实践。在我参加的助力培训中，我深刻体会到了它的重要性和优势，并从中得到了不少收获。以下是我对于助力培训的体会心得的五段式阐述。

助力培训作为目前较为流行的一种教育形式，它以互动与协作为主要特点，区别于传统教育的讲授式教学。在助力培训中，学员们可以通过互相交流、讨论和实践活动，达到知识与技能的全面提升和优化。此外，助力培训也具有灵活性、针对性和效率高的特点，为学员们提供了更多方便、有效的学习机会。

二、实践是助力培训的重要组成部分。

助力培训注重实践活动，通过实践来巩固和强化学员们所得到的知识与技能。在我参加的助力培训中，我们常常需要在实际的场景中应用所学到的知识和技能，例如在商务谈判中运用营销策略、在团队协作中进行有效的沟通和合作等等。通过这样的实践活动，我们可以不断地反思和优化自己的方法和策略，进一步提升自己的能力。

三、小组讨论的价值。

在助力培训中，小组讨论是不可或缺的环节，它可以激发出学员们的创造力和思维能力，同时也可以促进团队合作和相互学习。在我参加的助力培训中，我们常常需要在小组中进行讨论和策划，通过互相交流、分享和反思，不断调整和完善自己的想法和方案。这样的过程不仅可以提升学员的能力和思维水平，也可以促进团队的凝聚力和默契度。

四、导师的作用和价值。

在助力培训中，导师是学员们的重要指导者和帮助者，他们可以提供专业的知识和实践经验，并引导学员们在实践中不断成长和进步。在我参加的助力培训中，导师们为我们解答疑问、指导实践、分享经验，他们不仅是我们的教师和指导者，更是我们的学习伙伴和朋友。通过与导师们深入交流，我们可以不断地吸取经验和知识，进一步完善自己的能力和素质。

五、总结。

助力培训作为一种新型的教育形式，它给学员们带来了更多的机遇和挑战。在助力培训中，我们可以学到更多的知识和技能，可以拓展我们的视野和思维方式，也可以促进我们的个人成长和进步。同时，助力培训也为我们提供了一个更加开放和互动的教育环境，鼓励我们与他人交流、分享和合作。通过参加助力培训，我们可以成为更好的自己，也能更好地融入到社会和职场中。

英语助力培训心得体会篇六

英文教学体会心得在语文新课标下的初中英语教学中，教师要塑造和维持学生较浓的学习兴趣，应当掌握好时机，3d渲染英文课堂氛围，引起学生的兴趣和好奇心；充足科学研究教材内容，用心备课教案，在各教学阶段中提升挑战性；重视“以民为本”，充分发挥学生主导作用；创建新式师生之间，高度重视老师学生沟通交流，塑造兴趣；进行內容普遍、多种形式的英文课余活动等。兴趣是的教师。一个成功的英语教师要在教学中有目的地塑造学生对英语的长久兴趣，鼓励学生持续处在最佳的学习状态当中，使她们对英语勤思、善学、会学，知学全身心，乐在其中。因而，课堂教学教学方式务必不断创新，用形式多样的教学方式，机构学生开展普遍的語言社会实践活动，根据多种形式激起学生实践活动的激情，提升对学生学英语的兴趣的塑造，让学生变兴趣为参加实践活动的驱动力，为語言社会实践活动出示源源不绝的驱动力。

中学生这一年纪的特性是：爱说好动，自律意识、自身控制力不强，假如教学中忽略这种特性，单纯性延用传统式教学方式，应用传统式教学方式开展机械设备地解读，把她们纯碎当做专业知识的容下器，灌输式地问道她们潜移默化在她们眼里枯燥乏味，冰冷的英语的语法、语汇，她们便不感兴趣，因此也就算不上学习培训的主动性和自觉性。现阶段，初中英语教学品质不佳，也许这是一个关键缘故。学习培训必须兴趣。就某种程度上讲，学习英语就更必须兴趣。怎样激起学生的学习兴趣，并维持它，使之变成她们学习的动力，更是趣味性教学考虑到的立足点。

教师对学习资料和內容的解决，一般是由浅入深，逐渐深层次，另外要充分考虑对学生学习兴趣的一定刺激性水平，使学生的观念自始至终处在积极主动情况，使她们的兴趣逐渐升級。次之提升教学阶段中的挑战性，教学方式的多元化也有利于使学生的兴趣得到维持。展现語言原材料前，教师要想办法为学生构建新奇可靠的场景，从而吸引住学生专注力，再由该场景衔接到教材所呈现的场景中，另外，有效地应用商品、照片、挂画、简易画、当场音频、课件制作等，让所需展现的场景更为形象化而颇具乐趣。例如在开展课文内容专家教授时，教师能用从在网上免费下载的读写听说的英文原材料、选用自做教学课件来开展教学，根据声、光、电的极致融合，用栩栩如生的品牌形象、真正的界面、幽美迷人的語言和歌曲，来丰富多彩学生的想像力，刺激性学生的兴趣和好奇心，提高学生的记忆力实际效果，进而完成教学总体目标，做到教学目地。

以往的教学经常注重—教师的导向性而把学生单纯性地视作文化教育目标，忽略学生的行为主体影响力；把学生的大脑当作是能够添充专业知识的器皿，忽略教学特性，忽视学生的能动性。教师应把小学生当作是具备发展潜力的有机体，其內部蕴含着行为主体发展趋势的体制，了解到教学的目地取决于开发设计学生的发展潜力，驱动器其行为主体的发展趋势体制，使之发展、完善。“以民为本”的核心理念在学界愈来愈深得人心。在教育过程中，以学生为管理中心，充分运用学生的主体作用已变成众多教师所热衷于的教学方式。汉语习得科学研究及学习外语科学研究均确认：外国语教学中的关键已不应该是“大家该教些哪些”，而应是“大家怎样在课堂教学教学中造就这种标准”。语文新课标注重的是学生“能做什么”，因而，我们在教学全过程中应集中体现学生的自觉性和创造力，提高学生使用英文的工作能力。

英语助力培训心得体会篇七

在20xx年9月13日，我参加了淄博市小学四年级英语新教材培训活动，听了两位一线教师有关四年级新教材的授课方法及教材处理，受益匪浅。通过学习，我有以下感受：

通过观看授课视频，认识到重点对四年级学英语的学生良好学习习惯的培养，要求学生“学会听、开口说、大胆读、用心写”。并且强调了为小学英语教师，我们应该明白兴趣和喜欢是最好的老师。我们要想学生喜欢英语，首先要让学生喜欢我们授课的老师。亲其师，方能信其道，只有尊敬、爱戴英语老师，学生才能对英语学科感兴趣，才能愿学，乐学，善学。我们还要培养学生提前预习新课的习惯，授人以鱼不如授人以渔，这样才能培养学生自主学习的能力，在课堂中才能主动积极地进行合作学习，提高学习的效率。

本册主编杨海燕老师给我们讲解了新教材的优势。在这一次培训中，让我看到了有别于传统的英语教学模式课堂教学，了解到了最新的英语课程改革理念。所以，我们应要尽可能多地为学生提供实践英语的机会，鼓励他们所做的一切尝试，保护他们的积极性，让他们在活动中增强学习英语的主动性、参与性，培养合作意识。

通过这次培训学习，我加深了对终生学习、终身培训的意识，只有不断更新观念，勤于学习，才能与时俱进，提升自我。

英语助力培训心得体会篇八

今年我担任的是大一班的老师一职，我园引进了浸入式全英文教学，这是一个极具可行性的课题，我认真贯彻这个理念指导下的教学原则，在班级积极开展半日全英文教学活动，看着孩子们从刚开始会运用简单的单词到可以用常用的日常用语和老师对话，并能大胆的表演童话剧，那种成功的喜悦是用语言无法表达的，当然了，这仅仅是开始，充满挑战的活动还是一个漫漫长路，但我有充足的信心让我的孩子们伴随着快乐的成长.所有的这一切沉淀积累都是我日后工作的坚实基础。

转眼间，一个学期在不经意间已经悄悄的滑过，这一学期，在领导和同事的关心爱护下，是我对自己充满信心的过程，当然更是我快速成长的过程!静下心来，我对这个学期自己的方方面面做一个全面的。

一、思想方面。我爱国爱岗敬业，积极认真参加园内组织的各项活动和学习。做为一名教师，我也不断提高自己的师德修养。相信我一定会做一名关心爱护孩子，对园有贡献的人。

二、工作态度方面。我认真对待工作，在园能遵守园内的规章制度。能与班级搭班老师协调合作，听取他们的意见和建议，共同做好班级工作。在几次大型活动的筹划工作中，能与班级老师共同商量交流，布置班级环境，工作气氛融洽友爱!

三、工作能力方面。今年我担任的是大一班的老师一职，我园引进了浸入式全英文教学，这是一个极具可行性的课题，我认真贯彻这个理念指导下的教学原则，在班级积极开展半日全英文教学活动，看着孩子们从刚开始会运用简单的单词到可以用常用的日常用语和老师对话，并能大胆的表演童话剧，那种成功的喜悦是用语言无法表达的，当然了，这仅仅是开始，充满挑战的活动还是一个漫漫长路，但我有充足的信心让我的孩子们伴随着快乐的成长.所有的这一切沉淀积累都是我日后工作的坚实基础。开学初我园开创了整个深圳市园e卡通智能管理的先河，我负责园的网站工作，及时传递园的活动信息，完善充实园的网站，这个工作是我喜欢的，更是我认真对待的，而且这些经验的积累对我来说是很有用的。

这篇关于《幼儿园英语教师个人学期总结》的范文，就为您介绍到这里，希望它对您有帮助。

英语培训感悟。

英语助力培训心得体会篇九

近年来，牙科助力培训在我国逐渐兴起，成为众多牙科专业人士的重要学习途径。作为一名参与牙科助力培训的学员，我深感受益匪浅。通过这个培训过程，我不仅学到了理论知识，还锻炼了自身的实操能力。以下是我对牙科助力培训心得的体会。

首先，牙科助力培训让我对牙科专业的知识有了更深的了解。通过系统的学习，我掌握了牙齿的解剖结构、病理变化、正畸治疗等方面的知识。在课堂上，我深入学习了牙齿形态的多样性和不同病症的治疗方法。利用临床真人模拟及实际操作，我不仅加深了对牙齿疾病的认识，还提高了诊断和治疗的技能。牙科助力培训开拓了我对牙科的认识，也让我更加深入了解了这个专业。

其次，牙科助力培训让我掌握了与患者沟通的技巧。在病人面前，我曾因自己的不自信感到有些紧张。然而，通过培训过程中的模拟患者沟通环节，我逐渐学会了与患者进行有效的沟通，增强了我的自信心。例如，在面对牙科疾病的解释时，我学会了使用简单明了的语言，并用图像等辅助工具帮助患者理解，从而增加了患者的信任感。通过与真实患者的接触，我不仅提高了自己的沟通技巧，也锻炼了自己的耐心和同理心。

第三，牙科助力培训让我更加注重团队合作。在课堂上，牙科助力培训的学员们需要分成小组，通过合作完成一系列的医疗操作。在这个过程中，我与其他组员建立了紧密的合作关系，学会了充分倾听和尊重他人的观点。在分工合作的过程中，我不仅学到了与人合作的能力，也感受到了相互之间的支持和鼓励。通过团队合作，我不仅收获了知识，还建立起了深厚的友谊。

第四，牙科助力培训培养了我对牙齿健康的责任心。在培训过程中，我们学习了牙齿疾病的预防和治疗，深入了解了口腔卫生的重要性。我被教育了形成良好的口腔卫生习惯，并且学会了如何向患者宣传口腔保健的重要性。通过学习和实践，我深深认识到作为一名牙科助力者，维护患者口腔健康的责任是无比重要的。

综上所述，牙科助力培训给我带来了非凡的收获。通过这个培训过程，我不仅掌握了专业知识，还学到了沟通技巧和团队合作的能力。培训过程还培养了我对牙齿健康的责任心，使我在成为一名合格的牙科助力者的道路上迈出了坚实的步伐。我将把这些所学所得发扬光大，为更多的患者提供高质量的口腔医疗服务。

英语助力培训心得体会篇十

贝特外教除了将最好的外籍教师介绍给学员，更时刻搜集老师和学员的回馈。根据这些信息，贝特外教总结了许多英语学习的经验。要想学好英语，首先培养良好地学习习惯，激发学习兴趣。培养学生良好地学习习惯是小学阶段地一项重要任务。良好地学习习惯将使学生终生受益。在一定意义上，我们把培养学生良好地学习习惯看作是培养学生们地兴趣与能力地一个张端。

在平日教学中要求学生回答问题或者对话都要尽量用英语表达，要求人人张口，看谁说得准确，表扬勇于张口、不怕说错地人。这样做，原来胆子小，口齿不那么伶俐，又想学好英语地学生勇于张口了，逐步做到争先恐后抢机会张口。我坚持每节课地值日生用英语报报与师生互相问候，对培养学生张口地习惯也起到了一定作用。

朗读是培养听说能力地重要途径。熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟。中国地这句老话在学习英语中也是适用地。为了培养学生地朗读习惯，除坚持课堂上朗读训练外，、我还让学生坚持每天早读，有时给学生放录音，让他们模仿。搞好小学外语教学地关键是能不激发学生地兴趣，学法对头可以减少困难、激发兴趣。要想让学生学得好，第一先要解决他们喜欢学地问题，假如不喜欢学，那就什么也谈不上。所以，我觉得，对我们小学生来讲，第一先不在于学了多少词、多少语法与句子，而是要培养起求知欲与好地学习英语地习惯，第一先，兴趣是小学英语教学地关键。

例如，猜字母游戏：三合一（打一大写字母）（y），一条曲折地人生之路（打一字母）（s），半把剪刀（打两个小写字母）（dp），幼苗初绽（打一小写字母）（r），永久走不完地路（打一字母）（o）。我常用“击鼓传花”地游戏末巩固句型。“鼓”则用录音机放英语歌曲，“花”改用教学图片。乐曲一起，图片被依次传递，乐曲一停，图片传到哪里，那张书桌地两位同学就得站起来问答（图片一再更换）。他们问what’sthis？whatcolorisit？同学们对游戏很感兴趣，活跃了课堂气氛。在每次妙趣横生地英语游戏中，学生地兴趣很浓，情绪高涨。课堂上既有紧张地思考，激烈地竞争，又有张心地欢笑，愉悦地享受。从熟读向交际过渡，基本上形了习惯。凡学过地句型与对话，大部分学生能运用到实践中。这对培养学生地应用能力起到了很大作用。

对学生们地书写，我也是从他们张始学习英语就给予重看地。例如从26个字母学起，从一笔一漫抓起，从笔顺到标点符号，都要求法范，书写速度很慢，要求书写漂亮。我认为，要求学生书写法范与整洁美观，不仅能培养学生学习英语地兴趣，而且对于培养学生严肃认真与一丝不苟地学风也是很有作用地。这样使学生养成了书写法范，整洁，正确使用标点符号地良好习惯，同时也激发了学生学习英语地兴趣。

在日常学习生活与教学中，我加油为学生创造比较好地英语环境，尽可能用英语组织教学，在讲解单词及句子与对话时配以动作表情使学生明白意思。在讲解单词时尽量用英语解释，如short—nottall。这样老师给同学们做了表率，不论何时何地都应该把所学过地单词句子运用说出来，鼓励学生在放学、上学地路上，甚至在家里都应该说一些学过地句子运用到日常生活当中。有一位家加对我说：“孩子回家后就指这指那地说英语，还常考我。早晨起来还演一第一英语歌（goodmorning）。”由此可见学生学习兴趣得到了强化地体现。因为他们更有机会再学习英语，进展了语言能力与运用语言地能力，他们学习英语地干劲更足了，使他们获得了很多英语知知，他们有了成就感，更有了信心，英语学习进步很快很大，家加们高兴得说：“我们地孩子love学英语，love说英语，水平提高了。”常言道：兴趣是最好地老师。学生一旦对学习有了较浓厚地兴趣，就会产一种极大地学习热情与动力。只有当教师激发起学生地兴趣时，他们才能想尽一切办法去学、去记、去探索，而这正是培养与进展学生学习能力与创造能力地基础。学生对学习有了兴趣，教与学才不是一种负担，而是一种乐趣。

在给学生们上英语课时，一定要考虑他们地时龄特点，避免成人化，必须把知知性与趣味性有机地结合起来。要多用实物、图片、挂图、头饰、面具表演、竞赛、录音机、投影仪等多种教学办法进办教学，这样可以使他们在兴趣中集中精力，轻松地学习。因为新颖地活动地直观刺激物最容易引起大脑皮质有关部位地高兴，引起大脑地积极思维。进办轻松愉快地教学可以把教师地精力引导到探索改革、精心设计课堂教学地轨道上来，还能使学生从繁重地课业中解脱出来，在充满愉快地气氛中学得轻松、活泼，有助于学生智力因素与非智力因素地进展，进一步增强学习兴趣。我通常用下面地形式进办教学活动。（一）、认真备课，讲究教法，使学生轻松愉快、积极主动地学习。教英语字母是最枯燥无味地，我没有死板地从头到尾教、念、背、而让学生分别充当a，b，c…、、，然后用whoisa？whoisb？这个句型来提问，学生回答i’ma、i’mb、再就是利用字母卡片与what’sthis？what’sthat？地句型来提问，学生回答it’sa、it’sb、这样教学生有兴趣，学得快记得牢。创设情景，让学生在具体语言环境中去掌握知知。例如，教standup，sitdown&；这一用语，我就让学生轮流当班加，指挥全班同学“起立坐下”，个个同学兴致勃勃，争着当班加。又如，教goodmorning这一用语时，我又让同学轮流当老师，到讲台上来向全班学生问好，并提出要求。当老师就得把英语说得准确、流利，像当老师地样子。同学一听个个精神振奋，用心学习，把小手举得高高地，要求当老师，在极大地兴趣中学习与运用语言。

英语助力培训心得体会篇十一

教育业，人才为本；科教兴国，关键在人。为了培养一支综合素质高，业务能力强的高素质教师队伍，努力提高教育教学能力，努力提高教育事业发展水平，教育局举办了这次培训，在这紧张，充实而又快乐的几天里，我感受到了很多，也学到了很多，下面谈谈我在这次培训中的一些心得体会：

一、明确了这次培训的目的，充分认识了提高自身素质和教学技能水平的重要性。

二、这次培训，为我们提供了一个互相了解集中学习的体会，促使家不断加强学习，培养终身学习的习惯。

三、对四年级上、下册英语教材的把握有了一个整体的认识，使我明白了，我们要创造性地使用教材，围绕课标有机整合，从而培养学生的听、说、读、写能力，让每一个学生都能参与其中，勇于张口，真正喜欢上英语。

四、在英语教学技能上有了一个质的飞跃，符老师和黄老师的教学经验之谈，使我认识到自己的不足，我必须加强实践锻炼，提高自己的教学水平。

总之，通过这次培训，我感到肩上的担子更重了，在以后的教育教学工作中要关于思考，提高自我，成为一名优秀的英语教师。

英语助力培训心得体会篇十二

说到培训，相信很多人都能想起曾经参加过的各种培训课程，无论是职业技能培训，还是非职业类的兴趣培训，每一次参加都能给我们带来新的收获和体验。在这些培训中，一位优秀的培训师往往能起到事半功倍的效果。在我的参加培训的经历中，有一次特别让我印象深刻的是一位名叫张老师的培训师，他在我的成长过程中留下了深深的印记，让我不仅学到了知识，更懂得了如何做一个出色的培训师。

第二段：张老师的教学特点。

张老师是我参加过的培训师中最具有魅力的一位，他的教学风格充满了激情和感染力，他总是能用鲜活的案例、直观的比喻、有趣的引语等方式来吸引我们的注意力，让我们从中获得实际的知识和技能。他善于发现我们的学习需要，调整教学内容和方式，让我们能够在有限的时间内快速获取知识，提高我们的学习效率。此外，他还善于创造轻松愉悦的氛围，与我们建立起良好的互动关系，引导我们积极参与，快乐学习。

第三段：学习中的体验和感悟。

在与张老师共同学习的过程中，我不仅学到了专业知识，更重要的是，我也领悟到了如何成为一名优秀的培训师。我发现，作为一名优秀的培训师，只有你对学员的需要有深刻的理解，并且能够及时根据不同的需求进行调整，才能获得学员的认可和支持。此外，一个好的培训师还应该注重相互沟通与互动，与学员保持积极的互动关系，让学员在学习中快乐、轻松，使学习效果更加明显。

助力培训是现在越来越受到重视的一种培训方式，它能够有效地帮助培训师更好地开展教学活动，也能够促进学员的学习效果和质量。助力培训的任务包括协助教学、辅导学员、解答问题、组织讨论、布置作业等。其中，学员的辅导和问题解答是助力培训中最重要的部分，这需要助力教师具备专业的知识技能和丰富的教学经验，才能更好地协助培训师完成教学工作。

第五段：结语。

在参加张老师的培训中，我深深地感受到了助力培训的重要性，助力教师在培训中的作用不容小觑，他们能够有效地提升学员的学习效果和质量，同时也能够更好地帮助培训师开展教学活动。我相信，在今后的学习和工作中，无论是作为一个学员，还是作为一名教师，我们都应该关注和重视助力培训的发展，积极参与到培训中来，为自己和他人的成长贡献力量。

英语助力培训心得体会篇十三

转眼间为期三天的“第七届全国小学英语课堂教学观摩研讨会”已经结束了，虽然这三天的时光匆匆而逝，但我们却收获颇多，受益匪浅。在此我就结合《教师课堂教学观察表》中最重要的两个方面汇报一下自己从本次观摩研讨会中所得到的启示。

应适应学生的心理特征、认知能力和语言能力。教学内容应选择合理，运用得当，符合学生实际水平与教学要求。

青岛市李沧区的郭钰峰老师的故事教学catsanddogs在内容上抓住了学生对dogs和cats的兴趣展开教学，整堂课都围绕着故事展开,最终让学生在故事结束时谈谈自己的感想，升华情感friendsshouldworktogether，sharetogether.并鼓励学生workhardandyouwillgetyourownmagicwand.整堂课都以故事为背景，并通过对难点的解析和动作表演，辅助学生理解，最终让学生能够在图片和句子的提示下简单的复述故事并表演故事，达成了教学目标，适应了五年级的心理特征、认真能力和语言能力。另外，郭老师准确到位的肢体语言和言语表情为本堂课增色不少，使龚亚夫老师在点评的时候表达“郭老师更应该当演员。”

在今后的课堂中，我也会尝试着故事教学，让学生在听故事中，学故事、讲故事、演故事中学习和进步，学习郭老师那活泼、有感染力的肢体语言，让学生在自己的课堂中“玩着学，乐于学”。

教学活动应形式多样，内容丰富，将语言结构与语言意义有效的结合。

重庆市巴蜀小学的甘翠竹老师所执教的三年级第一单元it’sred一课，充分的运用了多种形式的教学方法和活动形式，充分调动了学生学习的积极性和主动性，整堂课都是在师生互动，生生活动中进行的。甘老师在教授本节课时，充分利用小组合作，以变魔术的方式引出red、yellow、blue等颜色，激发了学生的好奇心和兴趣，再让学生自己动手在小组内试着将blue和yellow混在一起，“变”出了green，让学生在小组中充分展示和交流，孩子们在玩中学，在做中体验成功的喜悦。这种方式不仅使课堂“活”了起来，还让学生再动手动脑中学会了美术中，三原色两两搭配会调出什么颜色，将英语课与其他课程联系了起来，促进了学生综合知识的运用。

在今后的课堂教学中，我也会针对学生不同的心理特征、认知能力和语言能力，设计形式多样的操练活动，充分利用小组活动，让学生动手动脑，结合各个学科的知识，让学生在英语课上能获取更多的知识，体验到成功的喜悦。

1.教学步骤应清晰，层次清晰，循序渐进；课堂管理应面向全体学生，掌握好教学节奏，保持积极的课堂教学气氛。本次授课的大部分英语教师的课堂都能够步骤清晰，层析分明，知识由易到难，循序渐进，老师们都营造了一种或温馨和谐，或活泼动感，或充满幻想与奇异的课堂氛围。在今后自己的课堂中，我会更加注重教学实施过程中知识的层次性和递进性，关注全体学生对知识的认知能力和理解能力，营造一个良好的学习氛围，创设符合本课教学的学习情境，例如讲授农场上的动物和作物，可以创设参观农场的情景；讲授衣服时，可以结合六一儿童节的现实情况，举办节目需购买衣服的情景等等。让每一个学生能融入课堂，学到知识。

2.教师的话语及时间控制应准确、规范，教学资源与媒体使用恰当、到位；学生各项预设学习目标达成度高。学习回来,深感自身要改进的地方还有很多，前方的路还很漫长。但是我坚信，只要我们满怀一颗求知的心，多听、多看、多思、多做，不断地接受批评，改正缺点，我们的英语课堂会更幸福！

英语助力培训心得体会篇十四

20xx年7月2日，我怀着喜悦的心情来到临潼参加陕西省农村小学英语教师专业技能提高培训。我非常珍惜这次学习机会，每天都能认真听取专业老师授课，并做好听课笔记。在学习中，我被身边学员们的热情所打动，我也被老师们一口流利的英语，精湛的专业知识，过硬的素质，丰富的教学经验所折服。经过短期培训学习，我感触颇深，收获甚多。下面谈谈我学习后的收获和感想。

学习过程中，听的最多的是口语训练和听力训练课，这两门课在英语教学中十分重要，但也是我平时教学中的薄弱环节。以前总认为小学英语课，主要是培养学生的学习兴趣，掌握简单的单词，学习简单的对话就可以了，英语考试也不考听力，因此对学生的要求就比较低，甚至对听力不重视，自己在平时也不注重这方面的学习与提高。参加培训后，才知道自身英语水平是何等不足，虽然我们同是从乡村来学习的，可我看到其他学员的英语水平好像都比我好的多，不由得有了紧张感。第一次听老师用纯英语授课，我又喜又忧，喜的是我有机会听到这么精彩的英语课，忧的是课堂上听不懂老师在说什么，总处于紧张状态，担心老师提问，几乎不敢主动发言，而别的学员发言总是那么积极踊跃，还得到老师的连连称赞。我和他人的差距是如此之大啊！我想，在今后的工作中，的确要改变自己对英语学科的认识，要不断学习他人之长补己之短，使自己的英语水平逐渐提高。

培训中，蔡云芳老师为我们传授了《阅读教学策略》，使我懂得了在阅读教学中如何培养学生的能力；杨小梅老师为我们讲述了《小学英语课堂游戏》，使我懂得了游戏教学的技巧以及它在课堂教学中的重要性；杨泳老师还为我们传授了《教师教学技能的改进》，更使我明白要成为一名优秀的教师，在教学中就要不断改进，掌握一定的教学技能；另外其他几位老师也为我们传授了许多英语专业知识，总之，通过学习，充实了我的头脑，开阔了我的知识视野，更为我今后从事教学工作起到了引领作用。同时，老师们的引导与鼓励，使我的压力变为动力，使我更有信心教好自己的学生，更有信心把自己的工作干得更好。

小学英语教学以口语为主。重在交际，在听、说的基础上提高学生的读写能力。课前，老师首先应该认真钻研教材，吃透重点，在突破难点上下功夫，努力将每个步骤安排得井然有序。在教学过程中，要尽可能创设语言学习情景。可采用时说、时笑、时唱、时跳、时画的方式，表现出各种神态表情。引导学生投入角色，主动学习，变“要我学”为“我要学”，真正使英语课堂成为寓教于乐的学习乐园。

教育家夏丐尊说过:“没有爱就没有教育”。教育没有了情感，就成了无源之水。教师对学生真挚的爱是我们感染学生的情感魅力。教师只有热爱学生，才能提高学生的学习兴趣。在课堂上，教师举手投足向学生传递关爱、信任、期望等信息。以情激趣，多表扬，少批评；多鼓励，少指责。如学生回答错了问题，要鼓励学生：“try it again”让学生通过成功的体验，激发学习的动力。

这次培训为我们老师提供了一个相互交流，相互学习的平台，培训是短暂的，但学习却是终生的。时间虽然短暂，但收获却是真实的、丰厚的。身为一名农村小学英语教师，我深知今后任重道远，但我更坚信，只要我们每位老师不断努力，不断学习，不断进取探索，我们都会成为一名让学生喜欢的英语教师，我们也将在各自的工作中取得累累硕果。

英语助力培训心得体会篇十五

在现代社会中，人才的培养成为企业、政府、社会组织等各个领域的发展所必需的一项工作。而助力培训作为企业内部培训的一种手段，已经成为了现代企业重视人才培养工作的一种重要手段。在我近期参加的助力培训中，我深刻体会到了助力培训对于我个人成长的巨大帮助，同时也透彻了解到了企业的人才培养理念和方法。在此，我想就我的培训心得体会与大家分享一下。

第二段：认识到自身在课程中的重要性。

在参加助力培训的过程中，我逐渐认识到了自身在课程中的重要性。课程中的知识体系是相互联系、相互依存的，个人的调整和反馈对于整体的进度和学习效果都有着至关重要的作用。在助力培训中，学员间的互动与交流共同构成了课堂中的学习氛围。在我的参与中，我积极与同学交流，并及时提出自己的疑惑和看法，同时也尊重了他人的意见，共同促进了课程的进展和效果，取得了很好的效果。

第三段：深入了解企业的人才培养理念。

在助力培训中，我还深入了解了企业的人才培养理念。企业的人才培养目标是为了满足业务发展的需要，为企业的可持续发展奠定基础。这就要求企业在人才培养中应该注重培养跨领域的综合素质、精于某个领域、可以快速适应环境的高素质人才。同时，企业还应该通过培训方案、人才选拔、绩效评估等多种工具来确保人才的培养质量和效果。我深入了解到了这些企业的人才培养理念，对于自身的职业规划和成长路径起到了积极的指导作用。

第四段：积极融合课程与工作实践。

在助力培训中，我逐渐认识到了课程与工作实践是相辅相成的。作为管理人员，我们不仅需在工作中充分应用课程中的理论、方法与技巧，也需要在工作中感受、发现和总结问题，进而为在培训中学到的有的放矢地进行转化和运用。在我工作过程中，我积极尝试将课程中学到的理论与方法应用于实际工作当中，并不断反思与总结、优化工作流程和提升团队的效率与能力。这种课程与工作实践的深度融合对于我个人的成长有着深入的推动和巨大的帮助。

第五段：结论。

通过这次助力培训的学习体验，让我对自身的职业规划有了更深入的认识，同时也拥有更多有效的实践技能和经验。在求职和职业发展道路上，这些都会起到非常重要的作用。我相信，只要我们在以后的工作和学习中，积极贯彻助力培训中学到的知识、方法与经验，不断优化自己的职业技能，我们一定能在职场上走得更加稳健并取得更好的成就。