爱的华尔兹心得体会及收获 观看华尔兹的感想(7篇)

心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

关于爱的华尔兹心得体会及收获一

早上好！

父爱如山，没有母爱那么细腻，以至于很多人难以体会，等到懂事时，才会发现：世上还有爸爸好。

从小到大，爸爸总让我有一种安全感。在学校，在校外爸爸总是先弄清情况，才做决定。若是别人错了，便会教育别人；如果是我的错，爸爸便会批评、教育我。所以，我很少无缘无故地去招惹别人。

爸爸是一个标准的父亲，慈祥但也严厉。

有一次，我没有完成老师布置的寒假作业便一直玩，直到开学的前一天才开始赶作业。爸爸发现了我的反常，便来问我怎么回事。当时我急得就像热锅上的蚂蚁，要是让爸爸知道了，可还得了？不过爸爸让我做人一定要诚实，如果我撒谎，便更不对了。于是，我把情况一五一十地告诉了爸爸。爸爸听了，脸便黑了下来：“老师布置的作业还没完成就一直玩，这样怎么行！爸爸平时不怎么管你，是对你放心，而你……你真是太让我失望了！”“爸爸！我……我……”话还没说完，我就哭出声来，爸爸变得更严肃，大声吼道：“哭！哭什么哭！错了就要学会去弥补！哭能解决什么？”对呀！哭又有什么用呢？我停止了哭泣，拿起笔认真做起来，而不是像开始那样乱写一通。爸爸见了，也欣慰地笑了笑。

爸爸又恢复了平时慈祥的容貌，给我细心指导我不懂的题。就这样，我做了6个小时，爸爸就陪了我6个小时，终于完成了寒假作业。

多少个日日夜夜，我们都背靠着一棵大树成长。大树挺拔，葱绿，为我们遮风挡雨，呵护着我们健康生活，他的名字，叫做爸爸。

我的演讲到此结束，谢谢！

关于爱的华尔兹心得体会及收获二

我们都曾被别人感动，但你感动过别人吗?如果有，就让我们继续感动别人与感动同行。如果没有，就让我们怀着感恩的心带着感动出发。

在戊子鼠年即将来临之际，一场突如其来的雨雪冰冻灾害席卷了中国南方，一件件事件让我们感动。一句“感动就会有爱，有爱就会有责任”让灾区人民互相鼓励：一首《雪中送暖》使香港艺人用爱温暖大地;一篇《感动2008》让全国任命热血澎湃;一曲《大雪无情人有情》使全国人民的心紧贴在一起。大雪中一条红丝带化为感动之火，时刻温暖着我们的心。让我们系上一条红丝带，带着感动出发，让爱温暖大雪。

2008年5月12日14时28分，世界的目光都聚焦在中国四川汶川县，地震让四川变成一片废墟，一个个生命的奇迹让我们感动。一句“只要1%的希望，我们就会付出100%的努力”激励着营救成员的心：一声“不抛弃，不放弃”给在废墟下的人们生的希望;一场“爱的奉献”晚会聚集了大家的爱;一首《因为我们是一家人》使全国上下的爱凝聚在一起。废墟中一条黄丝带代表着生命的奇迹，始终感动着我们的心。让我们系上一条黄丝带，带上感动出发，让团结感动大地。

高考倒计时的牌子越来越引人注意，不知不觉高考却已走进，高考中的一幅幅场景让我们感动。考前老师说：“生命是珍贵的，更珍贵的是生命中的选择。”似乎在为学子减压;一辆辆高考爱心车好像在为考生提供方便的同时也在为他们加油助威：考场门前送考家长一张张交际的脸也许是在为孩子祝福。考场附近一条条绿丝带表明为高考服务，让我们系上一条绿丝带，带着感动出发，祝福莘莘学子们金榜题名。

2008年奥运会将会在中北京举行，让我们带着感动出发，去迎接奥运的到来。让我们牵起五环的手一起感动世界。只要人人都现出一点爱，世界将会变成美好的人间。此时此刻，让我们到这感动出发。

关于爱的华尔兹心得体会及收获三

题记：总有一个人将我们支撑，总有一种爱让我们心疼。这个人就是母亲、这种爱就是母爱。母爱就是那一枝蒲公英，它洒在了全世界的每一个角落，母爱随处可见，母爱如影随行，任你走到天涯又有谁又有谁能走出母亲那小小的心呢？

一次，老师让我们写一篇作文——伟大的母爱。我心想：母爱、母爱是什么呢？母亲的爱又给谁呢？我跑回家，打开电脑。开始查母爱，作文，可是怎么也查不到。是有关于母爱的作文，可是都是写自己的妈妈。

后来，妈妈说：“张婷，还没吃吧，快下来吃饭啦。我没应妈妈。妈妈就又喊了许多下，我急了，说：“不吃。妈妈又说：“怎么能不吃饭呢，不吃会饿着的，快下来。我还是说不吃。妈妈就把饭碗端到楼上了。说：“快吃吧！看看我给你做了什么。我听见了，又觉的是有点饿的。转身一看，啊！原来妈妈给我做了我最喜欢吃的拉面，还是辣的呢。可是，我没查到资料，还是没吃，就说：“先放在那里，我等会会去吃的。妈妈又说：“等会再吃是会冷掉的，还是现在吃吧！”我说：“如果，我没查到的话是不会吃的，你再不下去，我就永远不吃了。说完，妈妈就说：“好吧我走了。

然后，我找到和我今天妈妈给我送面给我吃的作文，我开心极了，我又看了看题目，啊，是母爱诶。我心想：“我不用去查母爱的作文的资料了，母爱就在我们生活中，母亲，对我们做的每一件是都是为了我们、都是母爱。我由此想到，我为什么不可以写今天妈妈给我送面的作文呢？于是，我把电脑关了，把作文簿拿和圆珠笔拿了出来，开始写《伟大的母爱》了。第二天，老师看了我的作文，说：“你的作文写的不错，来读给大家听听。当时我太高兴了，充满自信、响亮的读出来给同学听。

母爱是纯洁的，它是一颗心灵的种子；

母爱是美好的，它在万罐蜂蜜里最甜的；

母爱是温暖的，它是万道金光里最亮的；

母爱是千方白态的，它有着一切力量是时刻鼓舞你；

问世间母爱为何物，只教为人父母才知晓。

母爱是蒲公英，这蒲公英的种子洒向了全世界的每一个角落。

母亲我永远爱着你，你的身体撑起了我人生的整个蓝天；谢谢你我的母亲！”

关于爱的华尔兹心得体会及收获四

冬日的午后，久违的阳光从薄雾似的没有云层中奢侈地射散下来，我怀拥一本《简爱》，如获至宝地轻轻进行打开——

她的童年是苦涩的，父母年轻早逝，寄人篱下。少爷的专横，小姐的傲慢，夫人的恶意，仆人的偏见，无时无刻不在自己折磨着她。随着唯一一个宠爱她的舅父的去世，极其产生厌恶她的舅母把她送进了洛伍德孤儿院。在那里他们冷酷的院长对她进行着创新精神和肉体上的双重推残。在那段历史黑暗的日子里，海伦是她唯一的朋友，她第一次世界感受学习到了爱的阳光。不幸的是，海伦在院长的虐待中患上严重肺结核，最终也离去了。她趴在作者海伦的墓前，向生命中的每一个企业过往我们告别，从此开始变得更加勇敢，坚强。

这是涅槃浴火重生的上升，罗沃德学校生活的十年让她的毅力和自信，非凡的才华和她的勇气合理地应力十年成就一番事业。随着技术的精神和毅力，她非凡的考生到桑菲尔德。在这里的生活迎来了她的音乐人生中最快乐的时候，有辉煌，有温暖......

日落，霜冻和大雾弥漫，她独自行走，遇到丰富和优秀的人才庄园罗切斯特骑车经过，那是她的内在气质吸引了王子的爱的眼睛一见倾心。当幸福来了，罗切斯特的疯妻子突然出现，她没有质量上妥协，但悄然退出，决定离开开放的庄园写作，找到生活的新方式。

时空像蛛丝蛋白一样交纵前行，因果关系循环。面对曾虐待过他们自己的舅母，她以德报怨，伺候她直至企业生命的尽头。当她得知罗切斯特为了能够拯救在火中的妻子也是不幸就是双目失明，躯体问题严重影响残疾，丧失学习生活工作能力并一无所发展有时，她又可以毫不犹豫地赶回去，留在他身边义无反顾地守护他，照顾他。

是的，她不漂亮，但她的心脏比任何人都更漂亮;是的，她很平凡，但她的性格比任何人都亮！是的，她是简，一个逆境始终坚定自己的;一个活生生的绝地还是希望;一个普通的，但有一个纯净的心脏是不人性的丑恶侵蚀。她的爱，像一颗彗星闪亮喜欢漂亮;她的信念，像石头一样坚韧不移;她认为，这是，是一个很好的爱情生活非常极致的美。她挥舞着白色翅膀的天使，她是下降凡间的精灵，她瘦弱的肩膀罪和邪恶的更广阔的世界，她的心脏永不熄灭的寒冷和冰冻消融烛光地球上！

日暮西下，似火的残阳缓缓地沉入到远山如黛的怀抱，翩翩黄叶飞舞，阵阵寒意以及侵袭，我意犹未尽地合上《简·爱》万千世界感慨。生活中或许也会途经冰霜雪刃，雾霾严冬，凄风苦雨，寒沙遍野，但只要我们坚持自己初心就是不忘，怀抱对于梦想始终不弃，一定会逢遇春暖花开，守得云散月明！ 

关于爱的华尔兹心得体会及收获五

爱，在不经意间

爱，在不经意间。爱无处不在，又是它离我们很近的，只是我们都没有去发现它，所以它不存在。有的时候“严”也是一种爱。

爱在语言里

爱，有时会藏在语言里，只是我们还没有感觉到而已……“叮铃铃……”上课了，教师走了过来，我看见了她连忙把手中正吃着的零食塞进了抽屉里，不料还是被教师的“火眼金睛给看到了，教师看在我是女生又很文静所以没当面批评我，只是她让我背课文，我没认真读所以不会，教师把我叫到办公室，批评了我有用棍子打了我几下，当时我十分的生气，想她为什打我，还想以后我不好好学语文了，但事后我感到教师一批评我，我开始怕被抽查而好好背书了！我又不“恨”她了……爱在语言里，爱在不经意间。

爱在杯子里

“呜——呜——”风在寒冷的冬天的晚上，它疯狂的吼叫着，让人听了胆战心惊的，大晚上的，我抱着冰凉的手脚在电脑前完成我的作业，一道道的数学，一段段的文字，一张张的图画一……让我看了头晕眼花的，但我还是坚持坐着不动，这时门“叽”的一声开了，我不禁打了个寒颤，原先是妈妈给我热了一杯牛奶，给我端了过来，然后又悄悄的出去了。我……在这时我想到：爱在“杯子”里，爱在不经意间！

爱在表情里

“你们几个别说了，开始动手画把！你又在制造“恐怖”气氛了吧……“啊！画室里平常可爱的教师又生气了，他老爱说我”不制造“恐怖”，气氛！就制造垃圾！好吧教师都发话了，还是“工作”把！咦！这个明暗我怎样打成着样了，我有些无可奈何了，我想扔掉了，可是刚才大发脾气的教师冲着我微笑了一下，我好像有了信心一样，就坐在那里耐心的修改，哇！最终修改完了，我好想放下了什么担子一样简便，我给教师看时她表扬了我。爱在表情里，爱在不经意间！

爱，在语言里，杯子里，表情里……爱，在不经意间！

关于爱的华尔兹心得体会及收获六

《歌颂母亲》

——此文献给天下的所有母亲，不管贫贱或是富有。

母亲呵，你能否用枯树皮的手

拂去自我早已两鬓斑白的沉霜我明白

红丝带的蝴蝶结漂白记忆中的黑发

已经久远了。母亲呵，你若无其事

还是轻轻蠕动一嘴松动的齿牙

不紧不慢。和着泪帘里的笑

吟唱童年犹新的曲曲歌谣

回忆是思念的蛇。划出一个字

蜿蜒行进在，我今生余痛的残墨

母亲呵，你仍不惜用这干裂的舌芯

舔尽我高傲的毒。我在你的面前

永远是长不大的孩子

所以，隐约一种叫做母爱的话题

无疑是游子们，最愚蠢的`伤

母亲呵，以往芳名如菊的人儿，你老了

白色瓷瓶的边缘有你剩余的药香

素绢深旧年华。操持中

拭透慈爱的心扉，至今却依然

掩映不住你关怀的疯长

秋风已起。即使孤影里，母亲呵

你也别着凉。无论何时何地

夕阳要紧依一种叫做儿女的拐杖

而你，所孕育的沃土上

植被覆盖的种子都在发芽，茁装成长

而我，此刻。只想听你呼唤一声

我的乳名。恍惚中，母亲呵

我好象回到院落，那幼时汲水的井旁

关于爱的华尔兹心得体会及收获七

特别的爱给特别的你

一、案例背景

在担任高一(二)班班主任时，班里的一个叫张宏伟的男生，他的父母离异又各自再婚，缺少父爱和母爱，在班级里为了吸引同学和老师的关注，他开始迟到、早退，听课也不认真，常常上课吃东西、看小说、玩手机，经常不做或拖交作业，;此外，他由于初中基础不好，所以到了职高，上课听不懂，又不爱学习，以至于成绩也越来越差，数学考试常常是三十分左右，其它学科也经常不及格，因而经常遭受同学们的埋怨和老师的批评，使其从心理上产生自暴自弃，破罐子破摔的倾向，丧失了自信心，认为自己反正学不学就那样了。以至少成了班级有名的“后进生”，同学们开始疏远他，没有人和他交朋友，老师也不买他的账，而这样并没有使他认识到自身的问题，反而更加变本加厉，不团结同学，不尊重老师，总与科任老师唱反调。真让我头痛。

二、案例分析与教育策略

了解张宏伟成为后进生的原因后，我开始找他谈话，希望他在学校遵守各项规章制度，以学习为重，自我调节，自我改进，做一名合格的职高生。但经过几次努力，他只在口头上答应，行动上却毫无改进。但我并没有因此放弃他，我开始设法接近他，清除隔阂，拉近关系。经过观察，我发现他喜欢打羽毛球，而我的羽毛球打的也不错，于是每到中午休息和体育课时，我就约他打羽毛球，和他探讨打羽毛球的技巧。并告诉他应多参加有益的文体活动。通过几次的接触，我与他慢慢交上了朋友,但他的纪律、学习等并无多大改进。后来，我便加强攻势：一边与他打羽毛球一边与他交流讨论生活，进而讨论学习，给他讲一些成功者的实例，有时还会在网上摘抄一些贫困生励志的文章。潜移默化地教他遵守纪律，尊敬师长，团结同学，努力学习，做一名好学生。在路上遇到他，我会先向他打招呼，时常寻问他在生活中是否有困难等等;只要他的学习有一点进步时我就及时给予表扬、激励。他生病时我就陪他上医院，给他买药，买吃的、喝的........使他处处感到老师在关爱他,信赖他。他也逐渐明白了做人的道理,明确了学习的目的。

通过几个月的努力，他上课开始认真起来，作业也能及时上交，各科考试成绩都有所提高。我还多次利用班会教育学生：每个人身上都有他的闪光点，我们要学会发现他人的优点，慢慢地同学们与他之间的关系也改善了，连科任老师都开始夸奖起他。由于纪律表现不断好起来，学习成绩也不断进步。他的爷爷奶奶也说这个孩子好像换了个人，回家能主动学习，并且变得有礼貌了;同学们也说现在的张宏伟可是一个名副其实的合格职高生。

案例反思：

我认为，转化后进生的过程，是师生之间的情感交融、心理相容、双向交流、相互尊重和信任的过程。能来到职高的学生，大多都存在着很大问题，不是学习基础差，就是家庭存在问题，孩子缺少关爱，他们的心理都很寂寞和偏激。他们最需要的不是物质上的帮助，而是心理上的一种满足和精神上的充实。作为班主任老师要用发展的、全面的观点去评价后进生。对后进生不能一棍子打死，这是对学生负责，对社会负责，要让后进生不断进步，转化，成为先进生。

为此对于这样的学生我不会放弃，反而对他付出更多的爱，像对待其他学生一样尊重他的人格，尊重他的权利和义务，与他心心相通，以诚相待，给他创造一种和谐的氛围，靠爱心、靠理解和尊重帮助学生更大的进步。

我相信，“人之初，性本善”只要采取科学的教育方法，就能转化后进生。教育的力量是无穷的，没有教不好的学生。班主任需要有高度的责任心，爱心，耐心，恒心去教育、感化学生，有乐于奉献的精神。

最重要的是在思想上要高度重视后进生的转化工作，因为转化后进生工作是相当艰辛的，在转化过程中会遇到各种各样的困难，，转化后进生可能成功，也可能失败。要不断总结经验教训，走向成功。不要半途而废，要永不放弃，坚持就是胜利。

专家点评：

人人都希望自己得到别人的关爱，尤其是后进生，更渴望得到别人的关爱。刘天爽老师的教育实践证明，教师的称赞和对后进生真诚的关爱所引起的教育效果往往比反复地说教和批评要好得多。因为老师的赞赏会使学生产生愉悦的心理体验，在这种心理状态下，他们很容易接受老师的教育暗示，会尽量按照老师的评价调整自己的行为，自觉克服缺点，努力向上，他们良好的自我意识就会在这种爱中渐渐形成。

这就要求教师必须学会挖掘学生的潜能，寻求“闪亮点”，然后用感情培育它，用道理巩固它，用实际行动去扶植它。在本次案例中，深刻体会到：要想在转化后进生方面取得较大成效，就必须极力与后进生沟通感情，让后进生有不受歧视、不受遗忘、不受冷落的感受，去掉他们的自卑感，增强他们的自信心。班主任要全面、经常、科学地了解后进生，根据他们的个性特点因材施教，想方设法激发后他们的学习积极性。此外对失去家庭温暖，心理受到强大刺激，生活十分困难的“后进生”，要多给予爱的滋润，集体的温暖，开展“帮扶”等活动，解决他们的实际困难。比如，让他们坐在前面多提问题、多指导，对其作业多作鼓励性评语，多给奖励，创造条件，极大地激发他们的学习积极性和成功的需求，促其上进。

教师基本情况介绍： 刘天爽老师，汉族，中共党员。中学二级教师。自参加工作以来，一直担任财会专业教学和班主任工作。她为人师表，兢兢业业，她所带的班级多次被评为先进班集体。她本人也于20xx年—20xx年期间分获两次“哈尔滨市优秀班主任”和“黑龙江省优秀班主任”和“道外区德育骨干教师” 称号。而且还发表了“如何构建和谐班级”以及“如何提高中学生的心理健康”论文，并在省市获奖。此外，她在市、区举行的教学公开课及教师业务考核活动中多次获奖。