自己设计头像心得体会如何写 自己怎么设计头像(四篇)

从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。

最新自己设计头像心得体会如何写一

这学期选择的这门课程让我学到了不少关于计算机和网络的知识。老师把课程内容安排的很合理，讲的大都是很基础的知识，这对于像我这样对网络了解不多的学生来说很容易理解，接受。

在这门课上我学习到了一些关于建设网站和制作网页的知识，对flash也有所了解。课上我还学到了一些基础的网络技术，用制作网络的工具做网页等。

通过对这门课的学习，我对计算机有了更深层次得到了解，也有了更浓厚的兴趣。尤其是对网页制作的过程与一些技巧手法更有了另外一番了解，对网页制作的基础知识也有了一定的掌握。

在具体的制作一个网页时我了解到一个优秀的网页设计应该具备以下一些基本原则

1、确定网页设计的内容

一个优秀的风站要有一个明确的主题，整个网站围绕这个主题，也就是你在网页设计之前要明确你这个网站有什么目的，用来做什么，所有页面都是围绕着这个内容来制作，有了明确的内容对排名有很重要的作用。

2、了解你网站所在行业的客户

用户是一个网站成败的关键，如果用户要花很多时间进入你网站很有可能用户会立即关掉你网站，或者你网站操作很不方便用户也会马上离开，这种网站是很失败的设计，只会让用户失望的离去。

3、做一个典型用户

不以用户身份亲身体验网站你才能发现问题，才知道那些需要改进，尽量不要让客户去发现问题，在前期设计时就应该把这些问题解决。

4、优化内容

内容是整个网站的核心。在网站设计之前必须明确网站的内容安排。

优秀网页设计是要建立在平凡的基础上的。

然后在具体的规划一个网站时，可以用树状结构先把每个页面的内容大纲列出来，尤其要制作一个大的网站 (有很多页面) 的时候，特别需要把这个架构规划好，也要考虑到以后可能的扩充性，免得做好以后又要一改再改整个网站的架构，很浪费时间和财力。

大纲列出来后，还必须考虑每个页面之间的链接关系。是星形，树形，或是网形链接。这也是判别一个网站优劣的重要标志。链接混乱，层次不清的站点会造成浏览困难，影响内容的发挥。

框架定下来了，然后开始一步一步有条理，有次序地做来，就胸有成竹得多，也会为主页将来发展打下良好的基矗

下一步，就以动手制作具体内容了，题材选定，框架选定，接下来就开始往主页里面填内容。我们称作资料收集

如果是个人主页，有能力的人完全可以靠自己来创作所有的内容。大部分人的方法是：从报纸，杂志，光盘等媒体中把相关的资料收集整理，再加上一定的编辑后就可以了。另外一个好的方法是从网络上收集，您只要到搜索引擎上查找相应的关键字，就可以找到一大堆的资料。

在准备材料的时候我们可以用到学习的flash知识来制作一些小的动画和动态图片，flash 提供了功能齐全的绘图和编辑图形工具。可以直接在编辑区里绘画，编辑修改非常灵活，它的另一大特点是“交互性”强。在动画播放时，可以用鼠标或键盘对动画的播放进行控制，效果可以很直观的反映出来。

然后是开始正式制作主页。通过dreamweaver作为制作软件，只需要用到软件中的一些基本的功能：图片插入和对齐设置；文字的格式、颜色、背景颜色的设置等就可以制作出一个简单的网页。

通过个人网页的制作最终把自己的网页上传到互联网上，那种成就感是无法用语言形容的。在今后的闲余时间，我将会学习制作网页的更多知识，使它成为自己的一项技能。

最新自己设计头像心得体会如何写二

.教学设计学科名称: 初中美术《清晨》教学设计 2.所在班级情况，学生特点分析:

八年级学生已具备了基本的动手操作能力，对不同的材料和工具的使用，已有一定的掌握。但由于学生的素质、学习习惯不可能一致，有的接受能力强，思维敏捷，掌握快一些，有的则相反。

3.教学内容分析: 教材选择“清晨”为主题，从美术知识的角度来讲，是试图通过学生利用陶泥这种易于塑造的材料来表现清晨人物的行为活动，提高学生立体造型与表现的能力。教材首先展示的是齐程翔的油画《都市早安》和一组反映清晨人物户外活动的摄影作品。这些作品以清晨特有的情景入画，如晨练、升旗、朝阳、晨曦??引导学生发现经常发生而又容易被人们忽略的生活细节中蕴涵的美，从而提高学生的审美洞察力。

4.教学目标: (1)知识目标：感受圆雕艺术作品的美，思考圆雕艺术作品的艺术特点。雕塑知识的学习和技能的训练。

(2)能力目标：能够模仿优秀雕塑作品，提高立体造型能力与表现技巧。 (3)情感目标：学会发现雕塑中特有德望美感和生命力，提高对日常生活的观察能力和生活美的感受能力。

5.教学难点分析: 教学重点：学生在生活中对各种人、物等形体的把握，要善于扑捉美的形象，树立造型美的观点。

教学难点：掌握艺术的造型原则，使作品在造型上多一点艺术上的自然因素;培养学生的整体感觉，淡化细节的深入刻画。 6.教学课时:2课时。 7.教学过程: 第一课时

一、导入新课

“一年之际在于春，一日之际在于晨。”每天清晨，当我们背着书包走在上学途中，经常能看到些什么样的景象?

教师引导学生捕捉“动态”。

(展示一组清晨户外的影视片断剪辑) (开阔学生 的眼界，汲取灵感)

二、游戏参与

1、请几位同学模仿人们晨练的不同场景动态，其他同学注意观察，分析模仿的同学是否将最具特征的动态表现出来了，并将不太典型的动态进行纠正。

2、教师请几位同学表演统一场景动态，看了谁的动作模仿得最具特点。

3、教师提示学生注意人物基本比例与肢体运动变化的特点。

4、教师引导学生在比较中强化记忆人物特定动态的造型要点。 分析“动态”、抓住“特征”

(激起学生参与学习的兴趣，提高学生把握造型动态的能力。)

三、对比分析

1、展示几件不同材料塑造的人物雕塑，分析不同材料对造型的影响。

2、展示几件不同泥雕作品，对比分析捏制成型的造型特点。

3、对比雕塑家作品与学生作业的造型塑造，提示学生需要把握的基本造型要点。 (通过不同风格作品的对比分析，引导学生的思维往返于生活和艺术之间。)

四、学习活动

1、活动要求：将你在清晨捕捉到的印象最深的一个人物动态捏制成一个简单的泥塑。

2、学生尝试探索与制作，按自己的表现方式进行制作。

3、教师在学生普遍尝试完成后，针对学生练习中出现的普遍问题进行评价分析，深化对泥塑知识与雕塑方法的学习。

4、学生根据教师提示修改作业，完善自己的造型。

5、教师积极评价学生中的优秀作业，指出值得大家学习的地方，再次强调基本知识，深化学生对泥塑人物造型的认识。

6、学生加工，整理造型，完成作业。

(培养了学生理论联系实际的能力，在实践中深化、巩固了新学的理论知识。)

五、展示交流——自主评价

教师组织学生结合自己和同学们的作品总结研究课题——讨论圆雕的特点是什么? (学生针对性地评说，进一步巩固新知，同时培养学生理论联系实际和解决问题的能力。)

六、欣赏——自我升华

(欣赏环节是为了升华学生的审美情感，并发散思维，巩固新知。)

最新自己设计头像心得体会如何写三

尊敬的领导:

您好!非常感谢您在繁忙之中抽出宝贵的时间来阅读我的求职信!

我叫×××，是江南大学设计学院轻工业设计专业xxxx届本科毕业生。得知贵公司为积极谋求发展招贤纳才，我真诚的渴望能加入贵公司，为贵公司的发展壮大贡献我的才能和智慧。

工业设计是江南大学设计学院的品牌专业，它的前身是1960年创建的“轻工日用品造型美术设计专业”。

三年的大学生活，在师友的严格教益及个人的努力下，取得较突出的成绩。校综合测评三等奖学金;校大学生科技协会优秀干事称号。

主要学习了：大学英语，设计启蒙，设计概论，素描，色彩，cad，proe,工业设计史，产品设计原理与方法，人体工学，产品形态设计，产品设计开发，产品语义设计，人机工程学、设计心理学、消费者行为学，快速表达，民族艺术考察与研究，模型制作，计算机辅助设计rhino，3dsmax，产品设计分析，产品系统设计，设计管理等。

系统掌握工业设计的基础理论、知识与应用能力，具有应用造型设计原理和法则处理各种产品的造型与色彩、形式与外观、结构与功能、结构与材料、外形与工艺、产品与人、产品与环境、市场的关系，并将这些关系统一表现在产品的造型设计的基本能力。

同时，我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。能为企事业单位、专业设计部门、科研单位从事工业产品造型设计、视觉传达设计、环境设计和教学、科研工作。

此致

敬礼

xxx

年月日

最新自己设计头像心得体会如何写四

甘肃省景泰县漫水滩乡东坝小学

王振琳 教学内容：《清晨》 课

型：综合课 年

级：小学四年级 课

时：一课时 教材分析：

这是一首曲调规整，旋律明快而又流畅的歌曲。2/4拍，宫调式，三段体结构。

歌曲的第一部分由四个方整的乐句组成，第

一、第三乐句是旋律的重复，第

二、第四乐句旋律相同，只是在尾音上作了上移四度的变化，其句中插入的一小节间奏，更使曲调轻快活泼，富有动感，它生动地表现了人们早起迎着晨曦锻炼身体的情景。

第二部分是歌曲的插入部，旋律优美舒展，与前段形成了对比。歌曲通过了对春天的草原、绿油油的秧苗、丛丛的山林等充满生机的大自然景色的描绘，不仅表现了人们对大自然的热爱之情，也充分地表现了人们只争朝夕蓬勃向上的精神面貌。

随后，歌曲在“d.c”反复后又重复了第一部分的曲调，在轻松活泼的气氛中结束全曲。 教学目标：

1.能用和谐统一的声音和愉快的心情演唱歌曲《清晨》 。

2.能和同学合作，设计多种演唱形式来丰富和表现歌曲《清晨》，并从中享受音乐的乐趣。

3.在学习歌曲中让学生懂得珍惜清晨的美好时光，珍惜儿童时代的美好时光。 教学重点：

能用和谐统一的声音演唱歌曲《清晨》。 教学难点：

编创不同的形式演唱歌曲。 教学方法：

1、运用现代化教学手段，声像结合，视听结合。

2、引导学生进行多种形式的参与和感受。

3、启发学生通过观察、分析、归纳来获取知识、培养能力。

4、充分利用学生资源，给学生一个展示才艺的舞台。 教具准备：

打击乐器、电子琴、多媒体音乐及课件 教学过程：

—、演唱歌曲、激情导入

师：我们班的同学个个都是音乐天才来!展示一下我们的风采，唱一唱上节课我们学习的歌曲------〈小螺号〉!

1、来，听好前奏有感情地演唱。检查一下自己唱歌的姿势，头、胸、腿!(师琴伴奏)

2、再唱一唱歌曲

小鸟：他是怎样的叫声?师和生一起表演模叫。公鸡!来，模仿一下公鸡的叫声，让我们用最美的声音呼唤-----“喔喔-----”师和生一起来模仿。谁想拿着大公鸡来呼唤一下(师出示公鸡道具)，可不能白拿还要加上一句话。比如：喔喔!快快起床拉!喔喔!不要睡懒觉啦拉!

二、聆听、感受

1.同学们，你们知道这个谚语吗“一日之计在于晨”?这个谚语告诉我们要珍惜时间。清晨，是一天当中最好的时间，也是我们精力最充沛的时刻。我喜欢美丽的清晨，它给我一个美好的开始。你们喜欢吗?今天老师给你们带来了一首非常好听的歌曲《清晨》(板书)，大家想不想听?下面老师把这首歌送给大家

a，听完之后你觉得这首歌是什么样的感觉?(活泼、欢快、优美......)

b，那你觉得这首歌好听吗?想不想学会他?

那么在学习这首歌之前，让我们先来了解一下这首歌。这首歌曲是英国民歌，描述的是知更鸟用歌声告诉人们春天来了。介绍知更鸟(是所有鸟类中，英国人最熟悉，最喜爱的一种小鸟，是英国的国鸟，它因多彩的羽毛的婉转的歌声而深受人们的喜爱。下面让我们一起来欣赏只属于清晨的美景吧(课件)

2、首先，请跟老师有节奏地朗读歌词。(响板，注意在读的时候，用心去记住歌词)

a，我有一个问题，考考大家：你觉得“奉劝大家要起早喔喔，美好时光不要辜负了。”这句话说明了一个什么道理?

(小结：珍惜清晨的美好时光，珍惜儿童时代的美好时光，不要浪费大好时光)

b，接下来，请看我这里有一个百宝箱，里面有许多乐器宝贝，现在需要几位同学上来演奏，谁想来试一试?(请学生上讲台来)我先给大家介绍一下。 ①双响筒：第一件宝贝双响筒，演奏的时候，左手持双响筒，右手拿木槌，双响筒一边音高，一边音低，两音之间为纯五度关系。注意敲的时候，先敲低音，后敲高音，这样会显得轻快活泼。

②串铃：第二件宝贝串铃，是由多个小玲串在一起形成的。演奏时，右手拿一把串铃往左手掌上拍即可。

③碰玲：第三件宝贝叫碰铃。演奏时两手各执一玲，玲口朝上，仰举于胸前，互相碰击就可以了。

④木鱼：第四件宝贝木鱼。演奏时用左手托持，右手拿木棰敲击即可。 ⑤铃鼓：第五件宝贝叫铃鼓。演奏时，用左手拿鼓，右手手指或手掌击奏

3、下面，请这四位同学用你们手中的宝贝来给大家伴奏，其他人跟我朗读歌词(大家配合地真默契，但是，只有乐器伴奏还不够，让我们再配上优美的舞蹈动作，就更加精彩了。)

4、请大家一起来跟着我学动作(点开音乐)

5、现在，我们开始学唱歌曲。

a，首先，聆听歌曲，请同学们看着歌词，配口型，不出声音，听明白了没有?(注意去记歌词)

b，下面大家跟着电子琴，一起来试着唱一唱。

c，现在，请你们找一找你最喜欢的一句，试着唱一唱。 d，艺术处理：这是一首校园歌曲(板书)，在演唱风格上要通俗朴素，像说话似的唱歌。 e，好，现在同学们把刚才说到的地方注意好再次完整地有表情地演唱一遍。

6、最后，我们有表情地、加上动作演唱全曲。

六、完整表现歌曲 1.生完整演唱歌曲

师：带着愉快的心情把这首歌完整地唱一遍。(注意三个乐段的声音对比) 2.师：我们学了这么多种演唱形式，你还能为这首歌设计一种演唱形式吗?你觉得，怎样唱，才会让这首歌唱得更美呢?

(1)分小组讨论用什么演唱方式来演唱这首歌。

(2)学生分组用不同的方式表现歌曲。

七、总结

师：一年之计在于春，一日之计在于晨，希望同学们正像歌中唱的那样：“奉劝大家要起早喔喔，美好时光不要辜负了。”

伴随着歌曲离开教室。

板书设计：

清

晨

校园歌曲 教学反思：

成功之处：注重培养学生的聆听习惯。整节课下来，我始终注重培养学生养成良好的聆听习惯。听音乐看教师表演，听音乐做动作，听音乐理解歌词，听音乐律动等等环节，始终围绕听来开展活动，每一次的听都是有目的的，这样层层递进，不断提高了学生的音乐审美能力。

不足之处：激情导入环节，内容应丰富些，应注意联系学生的生活实际。