五年级辩论会(实用10篇)

练习做语文题可以提高我们的文字规范和逻辑思维能力。总结中的反思和收获是重点，要突出重点加以归纳。总结范文中的经验和思考或许能给我们提供新的启示和思路。

五年级辩论会篇一

记得有一次，学校开展了一次激烈的辩论会。

比赛分为正方和反方。我正方认为开卷有益，反方认为开卷并未有益。正方有能言善辩的小明，也有妙语连珠的小红，还有能说会道的小刚。反方有口齿伶俐的小王，有出口成章的小赵，也有巧舌如簧的小东。选手们都唇枪舌剑，针锋相对，摩拳擦掌，犹如龙争虎斗！

比赛刚开始，小红就抢着说：“我认为开卷有益，高尔基说过，书籍是人类进步的阶梯。书就像是我们的朋友，当我们遇到困难的时候，它就会不断的鼓励着我们，就像是我们的老师，不怕辛苦，传授知识给我们，就像是一处我们想去就去的故地呀！无论你什么时候，都可以见到它。所以我认为，读书一定是有益的！”话音未落，小东就斩钉截铁地说：“有些人迷恋武侠小说。上课时还对它牵肠挂肚，甚至有的人为了武侠小说，整天失魂落魄，废寝忘食。这就说明开卷不一定有益！”正方顿时哑口无言，观众们屏息凝视，情不自禁的为正方选手担心。

当反方得意洋洋的时候，小明从容不迫地反驳说：“好的书，能提高自己的知识，即使是不好的书，只要从批评的角度来看，也能从中得到知识！”小赵神态自若地思考着，说：“现在人们都看电脑的内容，谁还会去花钱买书哇！”神机妙算的小刚似乎早就意料到小赵会这么说，就反驳道：“人们把电脑称为“网络书籍”，人们看电脑，说明了人们喜欢看书，同时也说明了开卷有益！”反方偷鸡不成蚀把米，气得哇哇直叫。小刚又说：“古人认为，书中自有黄金屋，书中自有千钟栗，书中自有颜如玉。也说明了读书好啊！”

时间过的真快，转眼间就下课了。言辞流利的正方选手临危不惧而获得了胜利。虽然这件事已经过去了很久很久，但我仍然记忆犹新。这次比赛，在我心里留下了一幅流光溢彩的画面。

五年级辩论会篇二

古人说：“开卷有益”。一本书能带给自己知识。也有的人说：“开卷未必有益。”看了不健康的书反而有害。今天，我们班围绕这个话题，举行了一次辩论会。

辩论会开始了，正反方的代表手上都拿着一份份资料。首先，正方的同学先站起来，表情严肃地说：“看一本好书，是有益处的，许多古今中外的人才，小时侯都看了许多的书籍，长大后才有知识，为自己祖国作出贡献，所以，我认为“开卷有益”。

反方的同学立即反对：“看一本对自己有害的书，会导致违法乱纪，误入歧途、不明事理，严重还会自杀。”这名反方的同学还举了一个例子，我觉得说的.很具体。

正方的同学连忙套用名言：“书是全世界的营养品。一日无书，百是荒芜。”

反方同学依旧面不改色说：“据国家统计，现在青少年儿童不适合读一些有害与成年人才能读的书，不然会走火入魔，后果不堪设想。”

就这样，正反方代表同学一直争论着。你一言，我一语，直到下课了才停止议论。

我认为，书是有益处的，它是知识的海洋，一个人类的知识辅助器。高尔基曾说过：“书是人类的阶梯。”不看书的人没有知识。但是，我也认同有些书是有害的看法。小朋友最喜欢看的《蜡笔小新》漫画书，书中就有写对身体不健康的画面，这就是所谓不健康的书籍。我们只要不看那些有害的书也可以增长知识。

五年级辩论会篇三

“我反对！”我大喊一声。什么？你们问我在干什么？我们并没有打官司，我们只是在进行一场关于“开卷是否有益”的辩论会。

此次辩论会主要分四个环节。分别是提出论点、互相盘问、自由辩论与总结陈词。我们早已蓄势待发，而反方也不甘示弱地摩拳擦掌，争辩的火花仿佛随时都有可能一触即发。

当正反方的陈词结束后，就到了激动人心的自由辩论环节。正方的我首先向反方发起挑战：“男儿欲遂平生志，五经勤向窗前读，如果不读书，就跟不上时代的步伐，而且读书可以使人懂得许多知识和道理，有百利而无一害，所以我方认为，开卷有益。”

反方已经十分激动，对这个问题好像早有准备，于是信心十足地向前迈了一大步，胸有成竹地大声说道：“开卷不一定有益。比如，小学生都爱看漫画书，于是便沉迷其中，使学习成绩大幅下降。所以，我方认为，开卷未必有益。”

我准备充分，早已不是等闲之辈，于是向前迈了一步大声地说“看漫画书可以提高我们的艺术修养呀！”“你你你……”反方选手气鼓鼓地指着我，捂着嘴，好像牙疼一样，却说不出一句话来，真是好笑。

在经历了一轮轮较量后，双方唇枪舌剑，互不相让。最后经观众投票选择，我们代表的正方竟然成为了赢家。我们各个笑逐颜开，真是“却看正方愁何在，漫卷台词喜欲狂”啊！再看反方，他们却是沮丧不已，各个都变成了一张张“苦瓜脸”。

通过这次辩论会，我明白了读书是有益的，只要心态端正，是非分明，读什么样的书，都是不会对人的心理造成伤害的。书籍是人类进步的阶梯，书籍是智慧的源泉，即使你一贫如洗，也没有什么能阻挡你在书的王国里自由遨游。

五年级辩论会篇四

“同学们，今天我们开展一次辩论会，辩论的主题是：‘开卷是否有益’。”王老师和颜悦色的说道。

我的脑子也没闲着，心想：呀，怎么办？王老师不是说明天早上开辩论会吗，我还没找好资料呢……我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。没办法，只好硬着头皮参加了。

王老师见没人回应，继续说道：“一二三四小组为正方，五六七八九小组为反方。”

我是正方，我们这一队持“开卷有益”展开辩论。辩论会开始了，我从容地站起来说道：“高尔基曾经说过：‘书籍是人类进步的阶梯’，所以，开卷有益。”反方倪雪晴站起来面对着我反驳道：“我在电视上看到一个人因为看了不健康的书，最终走上犯罪的道路。”我也不甘示弱，立刻站起来说：“那是因为有的人意志力薄弱，意志力强的人一看到这种书，就会马上把书放下。”反方刘琳又站起来说：“我听说过有一个人，因看了不健康的书而模仿书中人物、情节来做，结果走上了犯罪的道路。”说完，泰然地坐下。我又以闪电般的速度站起来说：“这有两个因素：（1）我刚才提到过的意志力薄弱；（2）就是没有自控能力，没有分辨能力。”反方刘琳又站起来说：“有的人总是控制不住要看那些不健康的书。”正方匡钰琴捧着资料说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。只要我们认真对待，就不用担心这些问题。”反方刘琳说：“现在许多不健康的书布满各个大小书店，可以见得，开卷不一定有益。”我说：“看正规出版的书，就是健康的书……”

……。

精彩的辩论会还在继续，我从中学到了：（1）辩论会要接着对方的话反驳；（2）辩论会不能空空荡荡地说好与不好，要说出理由，举事例。我喜欢这样的辩论课！

五年级辩论会篇五

一天夜里，明月东升，清风徐来，真是舒服极了。但是，就在这个夜晚，食物世界却发生了一场激烈的辩论会。

肉派出的代表—牛肉、鱼肉和猪肉。蔬菜派出的代表—青菜、竹笋和香菜。它们辩论的观点是：肉和蔬菜谁最有营养。

“我认为我们肉类最有营养，你看，我有很多的蛋白质，而且非常高。”牛肉自信地说。青菜马上提出反对意见：“如果小主人多吃了肉，他就会积食。我们蔬菜不仅有丰富的膳食纤维，还容易消化，让小主人身体健康。你们说是不是？”“是！”旁边的包菜、竹笋和香菜异口同声地说。

“哼，你们蔬菜有什么好的。小主人多吃了你们，他会营养不良！”猪肉不屑地说。香菜反驳道：“你们肉类中有一些含重金属，如果小主人多摄入了重金属，就会染上疾病。而我就是除重金属的小助手，小主人有了我，他就不容易因重金属而得病。”香菜讲得头头是道，在场的观众不得不响起了热烈的掌声。

鱼肉说：“我有非常高的营养，又美味。小主人吃了我，不但不会积食，而且我含丰富的蛋白质，脂肪含量又低，不会让小主人变成小胖墩，小主人不能没有我。”鱼肉接着又说：“我们肉类味道很好，不像你，青菜，味道有一些酸；你，白菜，你的菜叶还行，但是，你的茎水分太多，不容易入味。而且小主人吃你的茎时，容易卡牙缝里；你，竹笋，你的嫩芽还可以，但是你的根部却难吃死啦！小主人吃一口，吐一口；还有你，香菜！味道同臭虫一样，难闻死了，难怪小主人最不喜欢吃你。”

小主人被吵醒了，他自言自语地说：“哦，原来是场梦啊！蔬菜和肉各有各的营养，我以后不能挑食了。”

五年级辩论会篇六

今天上午语文课结束后，张老师走上讲台，对我们说：“今天下午自习，我们要开辩论会，围绕‘开卷有益’和‘开卷未必有益’这正反两个观点，大活动的时候把桌子摆好。”老师说完后，我们高兴得大喊：“好的！老师！”

下午开始上自习课了，老师走上讲台，说：“我们辩论会现在开始。这一次辩论，我们让正反双方提出观点，必须要说明自己的想法，一定要以理服人，明白了吗？”

老师刚说完，我们正方的小辛同学站了起来，说：“我认为开卷有益，因为人们都说‘书籍是人类进步的阶梯’，书籍可以丰富我们的知识，陶冶我们的情操，所以我认为开卷一定有益。”反方小王同学听了，站了起来说：“对方辩友的观点，嗯，我不赞同，因为现在有许多许多的坏书充斥书市，不少学生看了这一类的书，从而他们走向犯罪。”

我看见他说完后就站了起来，说：“不，我认为开卷有益，大诗人杜甫说过‘读书破万卷，下笔如有神’。孔子还说过‘敏而好学，不耻下问’。‘读一本好书，就是和许多高尚的人谈话’。这是歌德说的。”

对方的小张同学站了起来，说：“哎哎哎，大哥，我们这是辩论会，辩论会不是让你来秀名言的。”我们这里的小杨同学说：“为什么不能用名言呢？你这是没读过书，不知道有这名言。爱阅读是不是聊情感贫血，抑制缺钙，思想脑膜炎的特效药。可以治治你的病了。”

我又站了起来说：“读书可以使我们增长见识，不出门，便可知天下事。读书还可以提高我们的阅读能力和写作水平，读书还可以使我们变得有修养。你说，读书好不好？你说开卷是否有益？”

……。

“叮叮叮！”哦，下课铃响了，老师示意停下，她走向讲台，对我们说：“大家说的真好，大家的观点我都赞同。我们要多读书，读好书，好读书。让书伴着我们成长。”老师一说完，全班就响起了暴风雨般的掌声。

五年级辩论会篇七

爸爸一直有买轿车的愿望，但妈妈始终反对，一天晚饭后，因为要不要买车，我们家又爆发了没有硝烟的战斗，当在父母争论不休时，我提议进行双方辩论，最后一家三人举手表决，二比一定输赢。

首先，正方爸爸发言：我为什么要买车呢，因为时代不同了，文明社会科技发展进步了，工作、生活节奏大大变快了，以车代步的趋势是不可挡的。你看看，我的同学朋友，好多人都买车了，节假日回家、外出旅游、走亲访友、接送儿子上学多方便多有面子！我家房子有了，就连停车位也买好了，“五好男人”怎能缺少轿车呢，每次聚会人家都中高挡轿车一家几口下车时多有风光，而我们一家三口开着电动车只能停在墙角背后无脸见人，我肯定要买车，而且要买“悦达起亚”中挡车，儿子支持我！

接着，反方妈妈发言：你别文气冲天的，也别鼓动儿子。其实我对于买车是一万个的反对，你们一定会问我为什么吧，坐车多威风，一定是舍不得钱吧！那就大错特错了，虽然坐车很威风，而且行驶方便，但是危害更是大的惊人，你天天谈节约能源保护环境，汽车的尾气排放对人的伤害很大，对地球的环境污染也是惊人的，连儿子都知道中国的能源储藏不多，如果全中国的人都买车，每天那么多的汽油消费，中国就真的变成一个能源危机的国家了，终有一天高消耗汽油的车子会成了空架子的'摆设。

总而言之，买车对于我们家庭不合适，害大于利，家里的电动车够用了。

爸妈辩论结束，开始举手表决，我先看老爸，老爸带有神气十足把握的信心。同时用祈望的眼神盯住我说，儿子支持老爸。我又看老妈，老妈沉着坚定说，儿子你认真考虑，老妈支持你！啊，难啊，世界上最难的奥数题啊！有了，我举手坚定说“弃权”，老爸垂头丧气地说“儿子啊，上次你反正，这次怎么弃权啊”，老妈拍拍老爸肩膀“老公别灰心，下次再辩认，还有机会”！我拉着老爸的手“比上次有进步了，明天我们去体育场看盐城悦达起亚汽车展，先把轿车品牌选好”。

五年级辩论会篇八

今天，我们班开了一场激烈的辩论会，主题是开卷有益和开卷未必有益，分为正方和反方。

正方的第一句话就是书籍是人类进步的阶梯，所以开卷是有益的。

反方觉得读书虽好，但也要有选择性，不能阅读不健康的书。

正方说没有作家会写不良书籍，所以不用担心。

正方说不读书就上不了大学，以后怎么办？

反方认为读书可以，但必须选择。

对此，我的观点是看书很好，但首先要选择健康的书，实际上我们身边的好书不可计数。还有，我们要对不健康的书主动远离，为自己敲响警钟。

今天，我们班开了一场激烈的辩论会，主题是开卷有益和开卷未必有益，分为正方和反方。

正方的第一句话就是书籍是人类进步的阶梯，所以开卷是有益的。

反方觉得读书虽好，但也要有选择性，不能阅读不健康的书。

正方说没有作家会写不良书籍，所以不用担心。

正方说不读书就上不了大学，以后怎么办？

反方认为读书可以，但必须选择。

对此，我的观点是看书很好，但首先要选择健康的书，实际上我们身边的好书不可计数。还有，我们要对不健康的书主动远离，为自己敲响警钟。

五年级辩论会篇九

今天的班会令我非常难忘，因为我们班开朗一次辩论会，辩论的主题是“开卷有益”和“开卷未必有益”。

从局势上来讲，我们正方的人数是反方的六倍，但谁输谁赢就未必了。辩论会正式开始。双方先表明了各自的观点。正方主辩论手说：“我方认为”开卷有益“。高尔基曾经说过：”书籍是人类进步的阶梯。“在这个信息化的世界里，如果缺少了知识也就像饿肚子，多读书可以修身养性，提高写作水平。所以”开卷有益“。

反方主辩手听了，迫不及待的发言：“我方认为”开卷未必有益“。因为现在有些同学爱看武侠小说、武打小说、言情小说，都看入迷了，上课也看，走路也看，还模仿书中的情景。所以看书也要看好书，那些乱七八糟的书不能看。”

正方的人又急了：“虽然乱七八糟的书没有什么太大的好处，但你总可以学到一点字啊，词啊，每一本书都有它的优点，就算是武打小说也会知道一点历史故事。”“而且，如果是看乱七八糟书的人，他肯定是一个心术不正的人，如果看书的人心态好的话就不会去看那些书，所以看书的人是抱着怎样的心态去看书是很重要的。”

正方又一个人反驳道。反方不服，又辩解：“比如说我们班的苏颖和林巧媛，看言情小说入迷了，排路队也看。”我想：糟了，正方被抓住把柄了。林巧媛和苏颖可不服气了，就因为这个，双方辩论的更激烈了，你一言我一语，各各都像斗红了眼的小公鸡不分高低，相互搏斗。

半小时后，辩论会结束了。老师引导我们开始总结：我们双方都认为有一点是相同的，要读书，就要读好书。所以，此次辩论会正反双方打成了平局!

三组打一组，竟然打了个平局。正方的可不高兴了，反方又骄傲了，下课时，正反两方又开始了“辩论”。“唉!”

五年级辩论会篇十

昨天，我们班里进行一场别开生面的辩论会。正方观点是“开卷有益”，反方观点是“开卷未必有益”。在赛前，我的第六感官告诉我：那将会是一场激烈无比、振奋人心的辩论会。

在同学们的热烈掌声中，辩论会拉开为帷幕。我方陈思辩手代表我们正方陈述观点。陈思他不紧不慢，胸有成竹地站了起来，整了整衣冠，振振有词地说：“我方同学认为，读闲书可以缓解我们的学习压力，使我们放松心情；可以拓展我们的视野，使我们的写作能力大增，写出更多优美的文章；还可以积累一些好词好句，丰富我们的语言，使我们出口成章。”话言刚落，大家那雷鸣般的掌声不约而同地响起。煜宇他们反方也不示弱，辩手煜宇代表反方，出口成章：“中小学生的任务是好好学习，重点掌握上课内容，看闲书只会浪费我们学习的时间，消磨我们的意志，使我们成绩下降，有的人看了一些无益的书，只会使自己跌入深渊，一坠不可生也。”煜宇的精彩言辞，也获得老师的好评。

接下来，进入自由辩论。

反方符凯琪同学说：“看闲书只会给我们带来影响，虽然看闲书可以增长知识，开阔视野，但是看那些无益的书，只会使我们的思想与心灵受到污染，有些人一看就无法自拔，迷恋闲书，使正课成绩大大下降。”渝皓一听，立马反驳：“我们的自控力没你说的那么差吧！同学们大可放心，我们一般购书都有大人陪同，父母会监督我们，帮助我们选择有益书籍。难道看闲书会耽误学习吗？我方观点是”正闲“结合，灵活选择有益书籍阅读，能大大提高我学习成绩的……”就这样，你一言我一语，唇枪舌战，互不相让。

这场激烈的唇枪舌战在一首优美的下课铃声，拉下帷幕。

虽然，这次辩论会胜负难辨，但是在这次辩论会上，我们锻炼了口才，增长了知识，丰富了语言，真是一举多得。

这真是一场激烈的辩论会啊！