植物压花课程心得体会总结 压花课程方案(5篇)

当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。

对于植物压花课程心得体会总结一

1、引导学生了解“四海为家”“降落伞”“纷纷出发”“带刺的铠甲”等词语在课文中的意义，感受语言的趣味，了解植物传播种子的方法。

2、指导学生准确、流利、有感情地朗读课文，引导学生感受植物传播种子的趣味和神奇，感受大自然的奇妙，有探究科学的愿望。

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课件，实物展台。

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一、复习导入

通过上节课的学习，我们了解哪些植物的传播方式？

学生回答：我们学习了蒲公英、苍耳、豌豆三种植物的传播方式。

二、新课讲授

1、初读课文，整体感知。

（1）同学们，你们知道植物的家在哪里吗？引导学生说出田野、草原、山间、海边等地方，感受“四海为家”。（板书：四海为家）

（2）每个地方都可能是植物的家，这就是课文中说的“四海为家”。读一读。

（3）牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的什么办法呢？快打开书，读一读课文，借助拼音把字音读准确。

2、联系生活，了解蒲公英传播种子的方法，读出感受。

（1)联系生活，感受蒲公英种子像降落伞。

①同学们，你们见过这种植物吗？大声叫出它的名字。

②有谁用小嘴轻轻吹过蒲公英，和我们说一说你的感受。教师引导学生联系生活，说出自己吹蒲公英时的快乐。

③蒲公英身上的小绒毛，随着我们轻轻一吹，缓缓飘散、降落，课文中用了一个词语，说它就像什么呢？快去读一读这一节。学生读课文，找到“降落伞”。

（板书：降落伞）

④吹过蒲公英的同学们，你们知道作者为什么说“蒲公英妈妈准备了降落伞”吗？教师引导学生联系自己的生活说出蒲公英缓缓地飘落，就像一个个小小的降落伞。读词语“降落伞”。

（2）结合生活，感受风传播蒲公英种子的方法。

①很多同学都轻轻吹过蒲公英，也让大家感受到了你们的快乐。带着感受，再读读这一节，看看你还有什么发现吗？学生读课文；教师引导学生发现风可以帮助蒲公英传播种子。

②大自然的风儿就像我们的小嘴，轻轻一吹，看，这个娃娃出发了，这个也出发了，还有这一个，这一个。课文中有一个词语就表现了它们出发的样子，快读一读，找一找。学生读课文，教师引导学生找到“纷纷”。（板书：纷纷出发）

（3）总结交流感受，读出感受，尝试背诵。

①蒲公英妈妈的办法怎么样？把你的感受读出来。教师评价引导学生感受大自然的有趣、奇妙。

②多么有趣又奇妙的大自然，看着老师的提示，你能试着背一背这个小节吗？

3、借助实物，了解苍耳传播种子的方法，读出感受。

（1）出示实物苍耳：请学生摸一摸，感受“带刺的铠甲”。

①苍耳妈妈又想出了什么好办法呢？快接着往下读一读。

②这是课文里说的苍耳。你们都来摸一摸，你有什么感觉？引导学生感受带刺、硬硬的。

③它的身上有数不清的小刺，扎在手上有点疼。课文里又是怎么描绘苍耳的呢？请你和同桌一起读一读这个小节，找一找哪个词语写了苍耳的样子？同桌读课文，找到“带刺的铠甲”。（板书：带刺的铠甲）

（2）生生互动，动手实践，知道苍耳是如何传播种子的。

①同学们，其实这带刺的铠甲还有很重要的作用呢！再读一读这小节，看看谁还发现了它奇妙的作用。

②苍耳是怎么挂在动物皮毛上的呢？聪明的同学们，谁愿意试试，看苍耳能不能挂在你身上？学生尝试苍耳挂在有纤维的衣服上、头发上，感受神奇和有趣。

③难道因为有刺就可以挂在我们身上吗？细心的同学们，你再仔细观察观察手里的苍耳，看看谁有新发现。引导学生通过观察发现苍耳小刺的顶端带有倒钩。

④就是这些小钩，会挂在我们的衣服上，也会挂在动物的皮毛中。刚才把苍耳放在自己头发上的同学，你有什么感受？

（3）总结交流感受，读出感受，尝试背诵。

①这就是苍耳妈妈的办法，你觉得怎么样？

②聪明的苍耳妈妈给我们带来了惊喜，让我们感受到大自然的神奇。带着你的感受，再读读这个小节吧。教师评价要抓学生读出的不同语气。

4、观看视频，了解豌豆传播种子的方法，读出感受。

（1)同桌两个同学读一读，结合着插图和课文内容，说一说。教师引导学生说出太阳晒过后，豌豆蹦着跳着离开。

（2）豌豆荚经过太阳的暴晒，失去了水分，炸开后跳出了豌豆宝宝。想不想一起看看这神奇的景象？

观看视频；教师引导学生感受大自然的奇妙。

三、课堂小结、拓展

1、大自然还有很多有趣和神奇的植物，你还知道哪些植物传播种子的办法呢？引导学生依据课外知识去发现。

2、出示图片：柳树和柳絮、松树和松果。

引导学生仿照课文编儿歌。

3、只要你用心发现和学习，就能探索大自然的无穷奥秘呢！就像课文最后一个小节说的，我们一起来读读。

4、让我们合作，再来读读吧。老师读课题，女生读第1小节，男生读最后一个小节，全班一起读植物妈妈们的办法。

对于植物压花课程心得体会总结二

(一)阅读下面的说明文，完成第6～8题。

植物防护武器

①大自然中，病菌、昆虫和高等动物，时时刻刻都在向植物发动“侵袭’’，可是，为什么地球上的植物却仍然占据着大多数的地盘呢?原来，植物在长期进化过程中，形成了种种保障物种延续的防御自卫甚至是还击能力，足以应付一切外来的进攻。

②大家知道，气步甲虫等一些昆虫具有使用“化学武器”自卫的本领。有趣的是，很多植物也同样具有这种本领，它们利用自身分泌的毒素或者特殊的气味、滋味等刺激性物质来御敌。有一种名叫毒芹的多年生草本植物，含有毒芹碱，动物吃了很快就会中毒死亡；马利筋和夹竹桃等植物含有强心苷，可使咬食它们的昆虫因肌肉松弛而丧命；三叶草和一些金合欢等植物，能产生毒性很强的氰化物，使蚕食它们的昆虫中毒死亡。

③几百年前，住在拉丁美洲的土著人经常受到强盗的侵扰。有一次，他们把强盗引进埋伏圈后立即躲藏起来。强盗发现要追的土著人突然不见，便四处寻找，奇怪的是，身体只要碰触到一种外形像南瓜一样的菌类植物，这些“南瓜”随即发生“爆炸”。不一会儿，刺鼻的烟雾弥漫开来，强盗们被呛得拼命打喷嚏，随之涕泪泉涌，视线模糊，最后反被土著人全部消灭了。

④植物针对外来攻击的自卫手段是形形色色的，它们能靠【甲】“化学武器”进行自卫，也能使用【乙】“物理武器”进行自卫，更有些植物能以自己特殊的生理机能来抵御外来侵袭。

⑤有些植物依靠自身的棘、刺和毛芒等特殊装备来御敌，这些“物理武器”使动物和人不敢随意触动它们。仙人掌、洋槐身上都长满了刺，板栗的刺长在种子外面的总苞上，动物都无法吃；豆科植物皂荚树的树干和枝条上长了许多大而分枝的枝刺，猴子不敢攀爬，连皮厚的大野兽也不敢去碰它；产于南非的锚草果实外观如铁锚状，硬刺四伸，而且刺上还有钩，即使是最凶暴的狮子也都避开它，因为锚草果实一旦扎入狮子的口腔、鼻孔就无法除去，甚至有的会由于不能进食而危及生命；有一种叫做沙箱树的植物，有“植物枪”之称，果实成熟后会爆破，爆开时种子像枪的子弹一样，飞速弹出l 0米外，沙箱树就是用这种方式，保护自 己的种子不被摘走。（精校）

⑥有些植物既无毒素也不长刺、毛，它们会用什么办法进行防御呢？高大的树木，其果实、嫩枝、嫩叶等都悬挂在高空，让很多想啃食的动物可望不可即；“一岁一枯荣”的禾本科植物，是依靠自己的快速生长能力和繁衍后代能力来保障自己在自然界的一席之地。

(摘自《中国科技纵横》20xx年第l期，有改动)

6．下列表述，不属于本文说明对象特征的一项是（ ）

a．一些昆虫具有使用“化!学武器”自卫的本领。

b．很多植物具有使用“化!学武器”自卫的本领。

c．有些植物能使用“物理武器”进行自卫。

d．有些植物能以自己特殊的生理机能来抵御外来侵袭。

7．下列概述，不符合原文意思的一项是（ ）

a．植物之所以能在地球上占据着大多数的地盘，是因为其在长期进化过程中，形成了种种保障物种延续的防御自卫甚至是还击能力。

b．三叶草和一些金合欢等植物，能产生毒性很强的“化学武器”——氰化物，昆虫吃了会中毒夕死亡。

c．几百年前，在拉丁美洲有一种特殊的南瓜，人的身体只要碰触到这种南瓜，它随即发生“爆炸”。

d．有“植物枪”之称的沙箱树，果实成熟后会爆破，爆开时种子像枪的子弹一样，飞速弹出十米外。

8．下列对文章的分析，不止确的一项是（ ）

a．第①段是按照“先结果后原因”的逻辑顺序对植物的防护能力进行说明。

b．本文的结构形式为“总一分一总”，六个自然段划分为：①∥②③④⑤∥⑥。

c．第④段中画线的【甲】句紧承上文“化学武器”的内容，【乙】句引出下文“物理武器”的内容，这两句话的顺序不能调换。

d。第⑤段主要运刚举例子、打比方、列数字的说明方法，说明了有些植物依靠自身的“物理武器”来御敌。

二、6．a(该项不属于“植物防护武器”的特征)

7．c(该项中的“南瓜”与原文中“外形像南瓜一样的菌类植物”不相符)

8．b(本文结构形式为“总一分”，划分为：①∥②③④⑤⑥)

对于植物压花课程心得体会总结三

今天老师让我们回家种植物，我一到家就迫不及待去买来了绿豆种子。

首先我把绿豆放进了塑料杯里，然后小心翼翼地放了一点自来水下去。接下来，我每天观察并记录小绿豆的生长情况，第一天我发现绿豆长得圆圆胖胖了……

第二天，绿豆竟然发小芽了，我赶紧给它浇水……

第三天，我看见绿豆长出了根来了，它现在的根长得白白的，像一根根老爷爷的白胡须……

第四天，它已经长叶子了，叶子长得绿油油的，根部也逐渐粗壮起来了，想着明天就要把我的劳动成果带去学校，我兴奋的都睡不着了。

周五，我早早的起床，带着我的绿豆去学校，上课铃响了，老师让我们各自拿出自己的战利品，当我把我的劳动成果摆放在桌上时，老师的表扬声，同学惊讶声、夸奖声。令我高兴极了。

我明白了：只有努力的付出，才能有收获。

对于植物压花课程心得体会总结四

绿豆生长记

404班黄昱菡

10月13日星期四晴

前两天，我泡了几颗小绿豆。今天，绿豆胀破了“外套”，抽出了又白又嫩的根。我用手碰了下它，它特别细软，但十分牢固。再看看它，正怀着叶子小宝宝呢。这时你轻摇一下瓶子，它就可能永远与这个世界说再见了。这个生命的到来，真是让我欣喜若狂。

10月16日星期日晴

快看啊，绿豆发芽了！芽白中泛绿，绿中泛白。有的0.5厘米长，有的都快一厘米了。它们伴着水波，一起荡漾。这个场景让我终身难忘，真是一场盛大的舞会啊！

10月23日星期六晴

就在今天，绿豆长出了嫩叶，从远处看去，像一条小小的青虫呢。豆根像蛟龙爪一样在芽上张着，可看作植物的茎。它的根可是十分与众不同！我发现虽然芽发在绿豆上，但它的豆瓣儿张开成两瓣，叶子就从豆瓣中间长出来。哇，原来几颗小且微不足道的绿豆，竟然隐藏着这样的秘密！

看着绿豆们一天天长大，我很开心。我一定会把它们养大的！

对于植物压花课程心得体会总结五

甲方(出租方)_______________乙方(承租方)_______________

经双方友好协商，就向乙方提供绿色植物租摆一事达成如下协议：

1.甲方向乙方提供绿色植物共_____株，每月租金为_____元。承租期限为_____年，租期从_____年_____月_____日起至_____年_____月_____日止。租金交付方式为每_____月一交，每次租金交付时间为_____。

2.甲乙双方签定合同后，甲方必须在乙方要求时间内按所商定好的布局设计将花木摆放到位，如未按乙方规定的时间提供所租花木，每逾期一日，甲方向乙方赔偿租金总额_____%的违约金。乙方需按时支付花木租金。逾期支付租金的，每逾期一日，甲方向乙方收取租金总额_____%的滞纳金。

3.甲方负责派遣专业人员根据每种植物的特征定期进行浇水，施肥，培育，修剪枝杈及病虫害防治，并根据乙方的意见调整绿植的室内摆放位置。乙方负责提供水源及有关养护绿植的便利条件。甲方将定期回访乙方，认真听取乙方的建议。并建立详细档案，定期更换同规格，同价格的绿色植物。由于乙方不慎造成植物，套盆，花盆等附件丢失，乙方应按市场价赔偿甲方。

4.在合同期内，乙方如需临时停业或放假时间超过三天时应提前通知甲方。如由于乙方未及时通知甲方而造成的植物死亡，乙方须按死亡植物市价全额赔偿甲方。双方应严格履行协议内容，任何一方不得擅自更改和解除协议。有特殊原因，必须提前15天告知对方。擅自更改解除协议方须以总租金的_____%赔付对方。

5.本协议一式两份，甲乙双方各执一份。双方本着相互合作，有事共商的原则。合同未尽事宜，如有发生，双方可协商解决。

甲方：______________乙方：____________

负责人：____________负责人：__________

联系电话：__________联系电话：________

签定日期____________签定日期__________