参观大荔雨林心得体会范本 大荔县雨林(4篇)

学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。那么心得体会怎么写才恰当呢？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。

描写参观大荔雨林心得体会范本一

由于我方工程投标项目的需求，特邀请贵公司相关领导人员对我公司进行实地考察。

考察日期： 20 年 月 日 星期x

我公司全体职工真诚的邀请贵公司的考察指导，真诚期待各位领导的到来!

我方联系人：

联系方式：

x公司

20 年 月 日

参观邀请函范文篇三：

___________________公司：

由于我方项目的需求，特邀请贵公司专业顾问人员对我方项目进行实地考察，届时将与贵公司商议双方合作事宜。

考察日期：

考察人数：

考察内容：

所有考察费用由我方负担，考察人员的住宿条件将不低于三星级酒店的标准。

我方联系人：

联系方式：

请贵方予以确认并回复。

单位负责人签字：___________________

单 位 公 章：___________________

年 月 日

描写参观大荔雨林心得体会范本二

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进一步深入开展革命传统教育和爱国主义教育，配合相关党建精神;争取让每一个参加活动的党员干部，对红色文化具有更加深刻的了解，从而引导党员干部增强党性观念，激发工作热情，发挥党员先锋模范作用，深入践行党的群众路线教育实践活动。

二<>

大巴车一辆，由办公室负责联系。

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xx学校全体党员干部。

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xx学校党建办。

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xx红色教育基地。

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xx年xx月xx日

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(一)准备

1、向教育局、学校主管部门领导提出申请。

2、准备xx个人简介、xx红色革命教育基地的相关资料，路线选择，午餐地点选择。

3、准备好相关经费。

(二)活动内容

“看”、“学”、“感”：

“看”就是参观xx革命教育基地，通过亲身经历，提升党员干部的思想认识，增强党员干部党性观念。

“学”就是学习红色文化，学习历史。通过学习激发党员干部的工作热情，从而发挥党员先锋模范作用。

“感”就是全体党员干部在参观学习后写学习心得。

描写参观大荔雨林心得体会范本三

今年五一，我和幺幺到上海科技馆去玩。

我们来到科技广场。啊，科技广场真美啊。到处都是草坪，草坪上盛开着五颜六色的鲜花，好看极了！走进科技馆里面，可以看到一个方形水池，水池中间有一堵一米多高的墙，墙上有水流下来。科技馆周围是一个圆形大水池，中间有一条走廊，远远望去，科技馆真像一个球体漂浮在波光粼粼的水面上，美丽极了！

走进科技馆内部，上二楼，是一个大厅，大厅两侧分别有两个小场所：“生物万象”、“地壳探险”。我们先进“地壳探险”里面，只见里面有一个地球的模型，左边是一个电梯，这个电梯可以到“地底下”去。我们走进电梯，里面有一个屏幕，屏幕上正在播放几亿年前恐龙时代发生的事。

过了一会儿，电梯门开了，我一看，展现在我眼前的是与众不同的空间。我四处看了一下，只见在一个地方放着一台电脑，电脑里正在播放地底下的知识。

出了“地壳探险”，我们在大厅里休息了一会儿，再上三楼参观科技室。那里面有条走廊，走廊上有个顶儿，走廊旁边有一个牌子，标明走廊名为“天旋地转”。我拉着幺幺进了走廊，不一会儿就有一种天旋地转的感觉，呵，难怪它取了这样一个名字啊！

接着我们还走进了一个小屋子——“魔屋”。为什么叫“魔屋”呢？原来，这里面的东西好像都有魔力一般：地板很滑，又是斜的，里面有个活动的小跑道，跑道上有一个球，我把跑道向下倾斜，球却不往下滚……

科技馆里还有“儿童乐园”、“三维影院”、“演播室”等许多有意思的地方，小朋友们尽情地玩耍着，同时领略着现代科技的神奇。

我多么希望能早日插上知识的翅膀，揭示科技的奥秘，在浩翰的宇宙中遨游探索……

描写参观大荔雨林心得体会范本四

上一周，学校领导组织我们全体初中老师共赴常德市参观学习了两天。本来我和不少老师的想法一样，心里有点不大乐意去，想起又耽误了自己周末干家务活和与家人欢聚的时间。但去了之后回来，印象是，所见到的柳叶湖风光虽不令人怎样留恋，但常德诗墙还是值得一看。另外常德市五中让我看到了一所不一样的学校和它背后所站立的那位独具个性的校长。不虚此行！

对于常德的中学，我早有耳闻的是芷兰中学。听说她相当于我们长沙的四大名校。本来我以为我们此行就是奔着她而去的。谁知在繁华的大街上看见了她的倩影却又与她擦肩而过，心中不免有些失望。但到常德市五中参观之后，还是觉得没有白来。

常德市五中校园内外具有浓厚的人文气息和文化氛围。校门外那如明星般闪耀的名人集锦墙，校门口那经由学生巧手剪出的喜气洋洋的中国红剪纸，校园内教学楼下整面墙上刊出的琳琅满目的古今中外名家的美术作品，还有校园的亭台楼阁，渔父宋教仁的雕塑，甚至小到一块宣传标牌，一张听课观摩证的背面都彰显出一种文化气息。

常德市五中的课堂教学也是别具一种质朴和自然。他们采用的是和美课堂“一三五”模式教学法。我对这种教学模式虽不甚了解，但我听了两堂语文课，一堂是初三的古文教学，一堂是初一的现代散文的教学。两堂课都运用了学案，都特别注重朗读教学，有着浓厚的语文味儿。老师虽然年轻，但上课落落大方，很有激情，很有章法。

常德市五中最让我佩服的还是它的校长——何小明。何校长在简介校领导成员后，又较为详细地为我们介绍了他的办学历程和思路。从何校长的平易朴素的叙述中，我分明看到了一位不慕名利，十五年如一日潜心办学的好校长。他极具人格魅力，有胆识，有思想。他认为校长应是一名思考者和实践者，也是一名批评者和建设者。他认为我们应批评性地学习，对洋思模式、杜郎口模式、东庐模式、汨罗市一中的教育教学模式都要批评性地学习。他认为教育要关注：

1、在有限的生命中追求自身的和美和幸福。

2、在有限的情况下，帮助你可以帮助的人，实现他的和美和幸福。

何校长解释了“和美”的含义即是：和和而美，美而不同；各美其美，美人之美；美美与共，和而不同。他关注学生德智体美劳的全面发展，并真正贯彻落实在日常教学工作中。他认为体育教学就是人人参与，人人享有，创设快乐的体育情境。从大课间的广播操、兔子舞，健身操、手语操、太极扇等形式多样的健身活动，到电子钢琴室的建设，美术组开展的手工劳动等无一不是实践他的办学理念。他谈到了怎样让老师具有职业认同感时，讲到了三点，即应把职业视为事业；在追求事业成功的过程中实现自身的人生价值；团队和个人共享价值成功。他的一句：“我们就是埋种子的人，实实在在为学生的终身发展着想！”让我深受感动。一个好校长就是一所好学校。此话确实很有道理！

现在常德市五中已是一所湖南省知名的示范性中学，而我们田稻中学也正在打造湖南省知名的示范性中学。我想学校领导此次组织我们田稻中学的老师到常德市五中参观学习，是希望我们能开阔眼界，取他人之长补己之短，为振兴田稻而努力奋斗吧。我们每一个田稻人责无旁贷！