森林培育学课程心得体会报告 森林培育学课程建议(6篇)

体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

主题森林培育学课程心得体会报告一

森林是人类的宝贵资源，森林除了自身的经济价值外还具有多种作用。森林是自然的保护伞，森林是氧气制造厂，森林是良好的吸尘器，森林是自然界的保健医生，森林是绿色的隔音墙。森林无时不在造福与人类，保护森林就是保护人类自己。

十年树木，一片森林的形成往往需要几十年或上百年，毁树容易种树难。为了保护我们的生存环境，为了建设我们绿色的家园，我们特发出致全县学生家长的一封公开信，并提出如下几点建议：

1、森林防火，人人有责。希望各位家长积极配合学校的工作，充分发挥学生义务防火宣传员的作用，进行森林防火宣传，在全社会营造一种重视森林防火工作的氛围。

2、家长和子女能互相监督、互相约束，家长能做好子女的表率。对重要时段(如冬至、元旦、春节、清明)家长要加强对孩子出行的管理，尤其外出带孩子从事上坟、游玩等活动，要特别注意对火源的监管，严禁未成年人利用火种燃放鞭炮、烟花、孔明灯、焚烧荒草、田埂等违章用火行为。

3、外出务工人员，要从关心、爱护自己子女的角度，落实好自己子女的临时监护人;可通过电话、写信等多种形式，督促子女遵守安全防火法规。

4、各位家长作为监护人，有教育管理好自己子女的责任;凡因教育或监管不力，导致未成年人玩火引起火灾的，其监护人必须依法赔偿损失和承担相应的法律责任。

5、教育您的子女、朋友增强森林防火意识，发现火情及时报告当地村居、当地政府或林业部门，学生不得直接参加森林火灾的扑救。

主题森林培育学课程心得体会报告二

1、森林火灾重防范，严控火源是关键。

2、森林防火千秋业，生态安全万代兴。

3、建设秀美山川 护林防火当先。

4、共享森林美景，严防森林火灾。

5、护林木，不吸烟，文明就在你身边。

6、珍爱森林，防火于未“燃”。

7、防火，靠你靠我靠大家，人人有责;

8、灭火，打早打小打完了，事事无患。

9、森林资源是全社会的共同财富。

10、森林防火是全社会的共同职责。

11、身在绿海中，防火记心中。

12、群策群防，森林防火有力量;

13、严查严管，森林安全有保障。

14、与时俱进兴林业，依法治林抓防火。

15、冬春草木干，防火要当先。

16、森林是生命摇篮，火灾是森林杀手。

17、一棵大树可造千万根火柴，

18、一根火柴可毁千万棵大树。

19、林木生长数十年，火灾焚毁一瞬间。

20、千辛万苦造林，切莫一火全焚。

相关文章：

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主题森林培育学课程心得体会报告三

植树造林奔小康,森林防火保安康。

防火意识人人拥有,绿色家园天长地久。

火苗背后就是荒漠。

千里长堤溃于蚁穴,万顷森林毁之烟蒂。

千里长堤溃于蚁穴;万顷森林毁于星火。

栽树千日功,火烧当日空。

致富千日功,火烧当日穷。

造林千日功,火烧当日空。

十年树木皆辛苦,一朝失火前功弃。

一杯美酒是一次车祸的序曲,一个烟头是一场大火的前奏。

小小烟头不算大,森林景观它吞下。

万绿成荫久长时,星火燎原一瞬间。

火能带来光明,也能卷走文明。

一棵树木十年才成材 一根火柴瞬间可毁树。

片片绿叶汇成万顷绿洲,星星之火可毁涛涛林海。

退耕还林好国策,锦绣中华添绿色;若是大意着了火,毁掉千秋万代业。

十年难育一棵树,星火能毁万亩林。

万人防火不算多,一人疏忽惹大祸。

疏忽一时,火光四起,警惕一时,绿树常青。

十年树木,百年成林;一场大火,化为乌有。

点点烟头火,可毁万亩林。

森林防火危害大,害人害己害国家。

森林,生命的起源;火灾,森林的终结。

一点星星火,能毁万亩林。

火灾是森林的大敌。

绿树成荫,景美;好木为灰,心痛。

勤于防火,国兴民安;疏于防火,必酿后果。

一时疏忽火星飘,一日火势千里遥。

森林如同万宝藏,资源财富里面藏;若是防火不为重,定是富土变穷壤。

植树种草不防火,年复一年白忙活。

给树木一点关爱,还大地一片绿荫。

火是森林的大敌,让火源远离森林。

小小烟蒂危害大,树木见了都害怕,防火意识记心中,保护森林靠大家。

从小养成爱林风,长大必成栋梁材。

用火小心,造福子孙;用火不慎,遗憾终生。

森林是美化大自然的天使,山火是毁灭大森林的恶魔。

参天大树几十年,一缕青烟上西天。

一时疏忽酿山火,终身遗憾责难逃。

森林火灾重防范,严控火源是关键。

主题森林培育学课程心得体会报告四

1、一杯美酒是一次车祸的序曲，一个烟头是一场大火的前奏。

2、森林的火灾重防范，严控火源是关键。

3、森林的防火千秋业，生态安全万代兴。

4、建设秀美山川 护林防火当先。

5、共享森林的美景，严防森林的火灾。

6、护林木，不吸烟，文明就在你身边。

7、珍爱森林的，防火于未“燃”。

8、防火，靠你靠我靠大家，人人有责;

9、灭火，打早打小打完了，事事无患。

10、森林的资源是全社会的共同财富，

11、森林的防火是全社会的共同职责。

12、身在绿海中，防火记心中。

13、群策群防，森林的防火有力量;

14、严查严管，森林的安全有保障。

15、与时俱进兴林业，依法治林抓防火。

16、冬春草木干，防火要当先。

17、森林的是生命摇篮，火灾是森林的杀手。

18、一棵大树可造千万根火柴，

19、一根火柴可毁千万棵大树。

20、林木生长数十年，火灾焚毁一瞬间。

21、千辛万苦造林，切莫一火全焚。

22、一颗烟头能毁掉千顷林海，

23、半柱香火可烧光万亩绿原。

24、十年植树难成林，一朝山火前功弃。

25、枝繁叶茂逾百年，化为灰烬一瞬间。

26、火苗背后就是荒漠。

27、千里长堤溃于蚁穴，万顷森林的毁之烟蒂。

28、千里长堤溃于蚁穴;万顷森林的毁于星火。

29、栽树千日功，火烧当日空。

30、致富千日功，火烧当日穷。

主题森林培育学课程心得体会报告五

今年是国家将清明节列为法定假日的第一年，加之人民群众有清明节上坟祭祖、烧香、烧纸的传统，这就给森林防火工作带来了巨大压力，为切实做好清明节期间的森林防火工作，杜绝森林火灾的发生，县护林防火指挥部办公室特制订本方案。

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从现在起至4月10日，分三个阶段。

第一个阶段：3月20日—28日，各乡镇、林场自查，县护林防火指挥部成员对所包乡镇、林场督查，发现火灾隐患立即整改。

第二个阶段：3月28日—4月3日，县护林防火指挥部办公室督查，督促落实火灾隐患整改措施。

第三个阶段：4月3日—4月10日，各森林防火重点单位处于临战状态，县护林防火指挥部督导组巡回督导，确保不发生森林火灾。

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1、防火目标责任制落实情况，特别是村干部尽责情况；

2、森林防火宣传发动情况；

3、扑火专业队伍建设情况、扑火机具配备情况、扑火队员24小时备勤情况；

4、应急预案完善、演练情况；

5、护林员上岗到位情况；

6、24小时领导带班、值班情况。

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1、听汇报。本单位清明节期间森林防火工作安排。

2、查资料。防火目标责任书签订情况，火灾隐患整改资料等。

3、现场查看。护林员上岗情况，防火宣传标牌、标语、标识等刷写情况。

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1、加强领导，精心组织。县护林防火指挥部成立清明节期间森林防火工作督导检查领导小组。副指挥，林业局局长展长顺任组长，成员，林业局副局长陈大宝任副组长，安监科、林业站、公安科、绿化科等主要负责人为成员，加强对活动的指导。中国大学排名

2、突出重点，全面检查。各防火重点乡镇和林场要结合本单位实际，突出重点和薄弱环节，认真开展好隐患排查和治理工作，做到横到边、纵到底、全覆盖、无漏区。

3、加强宣传，广泛发动。要充分利用广播、电视、报纸等新闻媒体，加大森林防火宣传力度，广泛刷写防火标语、标识、固定标牌，形成浓厚的防火氛围，确保不出现问题。

主题森林培育学课程心得体会报告六

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1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。

2、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本领，化险为夷。提高学生的自救意识，培养应变能力。

3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。

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1、展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么?你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面?有什么感受?(指名后小组交流。)

2、展示另一图片，图中一个男孩子以矫健的身手，协助森林中的动物们从容逃离森林火场等情境。让学生在教师的引导下提出值得探讨的问题，采用指名、小组合作或者同桌交流等方式反馈。如：

(1)为什么会发生森林火灾?

(2)图片中有几种动物?他们有哪些不同的神情?

(3)那个男孩是怎么样协助动物们逃生的?

3、小结：是呀!天有不测风云，人有旦夕祸福!生命如此美丽，但又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，象图片中的英勇男孩一样掌握一些自救逃生的方法。

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1、教师引导学生利用各种途径收集有关“火”的书籍、期刊、报刊杂志等，并加以研读。

2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料，并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报。如：“火”的可怕，“火”的预防，灭“火”的方法，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。

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1、抢答题。(老师提供部分问题，学生可适当补充。)

(1)生活中的哪些因素会引起火灾?

(2)一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码?

(3)扑救时是先救人还是救物?先断电还是先救火?

(4)电话报警时要注意报清、报全哪些信息?

(5)列举几种逃生方法。如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。

2、判断题。(学生也可补充题目。)

(1)禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

(2)有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。

(3)报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。

(4)发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。

(5)家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。

3、游戏：编一编防火的拍手歌。

4、运用自己已经掌握的各种灭火设备知识及灭火方法，组织学生表演模拟灭火(制作道具，学生扮演火魔和灭火英雄。)

5、引领学生在校园内考察逃生路线，并制作逃生路线图和逃生路标。评选出最佳路线图加以记分。

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