这就是芬兰教育心得体会及感悟 芬兰教育理念培训心得(8篇)

我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

对于这就是芬兰教育心得体会及感悟一

12岁的我，爱好广泛，比如：唱歌、看书、绘画、玩电脑等等。但我最喜欢的还是看书，因为人们常说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”高尔基也曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”有了一定的知识才会有未来嘛!

我叫高源沅。大家都应该很想知道这名字的由来吧!我的妈妈希望我们一家人团团圆圆，因为我缺水，所以就改名为高源沅。这就我名字简单由来。

我有一个丢三落四的坏毛病，总是改不掉。在小学时，总是忘带红领巾，害得我天天当值日生。到了初中后，这个毛病还是在伴随着我，出入证又忘戴，又害得我三番两次的跑回家。唉……不知道这个毛病什么时候才能改得掉啊!

我的脾气十分暴躁，发起火来的样子令人毛骨悚然。但当我没生气的时候，会时常讲一些笑话逗伙伴们开心，是气氛活跃起来。

因为我的争强好胜，所以每当我失败后总会泪流不止，都能汇聚成一条长长的河流了。但我并没有停止向成功迈进的步伐。“今天的才女，未必是明天的栋梁”。这句话虽然不是什么名言，但它已经成为了我的座右铭。时刻激励着我向成功迈进，给予了我无限的信心。

我就是我，一个令人捉摸不透的我，一个令人毛骨悚然的我，一个令人哈哈大笑的我，一个与别人与众不同的我……

你们愿意与我交朋友吗?

对于这就是芬兰教育心得体会及感悟二

生活翻开了崭新的一页。我迎来了一个令人憧憬的中学生活，我一向有一个问题：我是个什么样的人？

5岁？胆怯？勇敢？

在七月里一个闷热的日子里，我和姑姑来到了故乡那条清澈的小河边，那时的我因为闷热所以耐不住性子套上游泳圈就奔向小河，无论姑姑怎样喊也无济于事，结果学艺不精的我被湍急的河水冲到了下流。最终还是爷爷游过来救了我，那是的我能是没哭出来我真不明白是勇敢，还是胆怯的哭不出来。

8岁？聪明？倔强？

“爷爷，不要，不要！”我哀求道“小孩子不好好学习，玩什么叫“游戏王”的卡片？爷爷责备道。遂人我明白爷爷说的有理，可是“游戏王”是我最喜欢的游戏，它能让我动脑，它我从原先对同学坚持沉默到此刻的活泼开朗，改变了许多，许多……所以我才不愿意放弃它。我和爷爷约法三章，要在期末考试考的一百分才能够玩游戏王。结果在我的努力下最终考得了一百分，我领到通知书后高兴的跳了起来。爷爷说我有聪明又倔强。

12岁？勇敢的应对！

这是一个青春勃发的年龄，我们要好好的利用这初中的三年，充满羽翼，展翅飞翔，我们

要勇敢应对一切，今日在同学的帮忙下我竟然勇敢的冲向我所害怕的长绳，这就是一种应对，只要敢于应对我们必须能战胜漫漫人生道路上的一切艰难险阻。

小结：

无论我们是否胆怯是否勇敢是否……我们都是父母的亲骨肉是自然之子，是独一无二的人。

对于这就是芬兰教育心得体会及感悟三

我，一个平平常常的人，既没有嫦娥那样的风采，更没有西施那样的婀娜。我没有水汪汪的大眼睛，没有樱桃小嘴。那就更别提什么柳叶眉，嫩皮肤了。但是，我拥有的是自我欣赏和知足常乐。

我喜欢看电视，每当看到电视上人们拿出一个旧盒子，吹去上面的灰尘，我心里别提多羡慕。那种感觉带有一点点怀旧，一点点典雅。于是，我也把一个盒子放在角落里等它沾满灰尘，打算把灰尘吹掉。结果盒子就渐渐被我遗忘了。等我想起时，灰尘堆积的十分厚。

我拿着盒子想学电视上的吹灰尘。于是我鼓足气，“呼”的一下，灰尘被我吹的在空中飘飘扬扬。结果一副想怀念过去却反其道而行的画面出现了。我还呛了一鼻子灰。这就是爱搞特别的我。

对于青春少女而言，唯美的画面是她们的向往。我当然也不在话下咯!音乐也是我们想象的途径哦!就像大家熟悉的周杰伦的歌。其中的歌意境飘渺，那捉摸不透的感情，更能使人想出一幅唯美的图画。

不过，我对唯美的事物也有另一番看法哦!如果一个人在干自己喜欢的.事，那一番场景也是唯美的哦!

像我就喜欢小说里的故事。我喜欢书香，不只是书中的香味，还有那故事中的香。当我看到一篇愉快的文章，我会潸然泪下;当我看到讥讽的文章，我会露出轻蔑的眼神。我会为书而狂，为书而忧，为书而笑。当我津津有味的阅读一本书时，我会在心中尽情享受这甜，这美，心里乐滋滋的，我真的陶醉在书中。

其实，我也特喜欢唠嗑。唠嗑也就是聊天。在聊天时我会畅所欲言。不过有些都是出自肺腑之言。

我就是我，一个极平常的我，一个对生活充满着恬定微笑的我!

对于这就是芬兰教育心得体会及感悟四

嗨!大家好。我今年十三岁，是_学校_班的学生。

我相貌平平，看起来一幅弱不禁风的样子，但在我这灿烂笑容的背面，却有着暴躁的脾气，倔强的性格。

我的眼睛和鼻子长得倒不小，只是樱桃般的嘴巴小了点，浓浓的眉毛，高高的鼻梁……总而言之，长得还可以。我的身体质量还不错，感冒发烧的事几乎没有。

去年，我在学校的学习成绩还算不错，每回考试都能排上前十名，因此，妈妈时常宽容我，比如，她不管我每天在家里玩游戏机，只要每回考试分数在她定的范围之内就可以。如果超出了她的分数线，还可以得到奖励呢。当然，奖也不是很容易拿的，分数线也不会太低。

我很顽皮，不过在课堂上我就没那么顽皮了。下课时或在家时，我都会像小孩子一样，和伙伴们在一起追逐打闹。就因为这样，还有人说我永远长不大呢。

我的脾气很坏。还在一个星期六的下午，我在家里闷着没事干，突然想起了找我的好朋友下象棋。于是，我就抄近路赶到他家，他正好也没事干，我们一拍即合。

我们俩都端端正正地坐在桌旁边，把象棋摆好，开始了我们的第一盘比赛。他是执红的，占着先机，但我也当仁不让，等他“出兵”了，我也“发兵”应对。他想置我于死地，一路杀进我的阵营却不知已陷入险境，不到三分钟他就败下阵去。

吸取了上次失败的教训，接下来他开始用心应对了，我接连痛失两局。我被他那得意的笑热火了，我一把就将棋子撒了，转身就走了，害的他独自一人在那里拣棋子。现在想想，我还真有点过意不去。

你看，这就是我，我的脾气暴躁吧!也许你们平时认为我很内向，但我得提醒你们，不要被我的外表给蒙蔽了!

对于这就是芬兰教育心得体会及感悟五

看!镜子里的那个女孩是谁呢?

她叫陈施羽，今年12岁。圆圆的、长着小痘痘的脸蛋;黑黑的眉毛，一只单眼皮、一只双眼皮的眼睛，不大，却闪着光芒;她长得是不是很有特点?在下课的时间里，坐在位置上发呆的女孩是谁呢?在大雨天，拉着最要好的同学在雨中狂奔的那个女孩是谁呢?在家里是个霸道的小皇帝，在学校里却沉默寡言的女孩又是谁呢?在回家路上哼着歌，一蹦一跳的女孩又是谁呢?——这些都是我，陈施羽。

我的缺点有很多。粗心大意，做事拖拖拉拉，有时耍耍小小脾气，有时还和长辈顶嘴，有时还比较懒散，有时说话做事还不考虑后果……

我的优点也不少。活泼开朗，看待问题十分乐观，和同学还处得来，认真起来时不会像平时做事的态度，有时比较懂事，有时十分勤奋……

我还是一个爱画画、爱幻想的女孩。我喜欢用我的笔和纸，画出我认为最好看的人物，即使你不喜欢，即使你觉得很难看，我都依然很爱它们，毕竟它们是出自我手，是我创造出来的。

幻想，也是我生命里的一部分，它给了我欢乐和悲伤。幻想过自己是一个比现在还幸福的女孩;幻想过自己是一个孤苦伶仃的可怜孩子;幻想过自己是一个小说家。

这就是我，爱玩的`我，乐观的我，懒散的我，以两个形态存在的我。这就是我，不完美的我，爱画画的我，由幻想组成的我。这就是我，简单的我，时而粗心的我，时而认真的我，真实的我!

对于这就是芬兰教育心得体会及感悟六

幸福是什么呢？

幸福有时很简单，就像猫吃鱼，狗吃肉；幸福有时很天真，就像能吃到自己喜欢的零食就足矣；幸福有时很朴实，就像能看见每一天的日出、日落；幸福有时很无私，就像希望国家的繁荣、人民的健康。

那——感动也算幸福吗？

是的，这就是幸福。

星期二中午：

又要期中考了，我一边无聊地翻着书，一边想。‘叮咚’，手机响了，我扫了一眼屏幕：是妈妈。一把抓起手机，贴在耳边，电话那头传来妈妈清脆的声音。“吃完饭啦？”她问。“是啊。”“吃完就睡一觉吧，要期中考了，要休息好才行，”妈妈关心地说，停顿了一会儿，她像是记起了什么似的，“对了，我给你买了冰棒，你不是一直说要吃吗？”聊完电话，我慢慢垂下了手，想起了上周天的一件事，

“妈妈我要吃冰棒，你看别人都在吃呢！”我吵着要吃冰棒，妈妈却说：“女孩子不要吃那么多冰的东西，这样对身体不好。”她一口回绝。

“原来妈妈一直没有忘记啊！这个冰棒想必是她特意去买的。”我自言自语。

星期三晚上：

回到家，桌上摆了几盆水果，什么圣女果、香蕉、梨子，把桌子装点得五光十色，我抓了一把圣女果，放入口中，恩，真甜，就像他-的味道，水果被我三下五除二地吃光了，妈妈说：“你可以去喝鸡汤，多吃一点鸡肉，我和你爸爸不爱吃。”在我喝鸡汤时，桌上早已换上各式各样的美味，香喷喷的白米饭个个犹如珍珠般饱满，又如雪一般朴实。五颜六色的什锦炒虾米，香气扑鼻的炒鸡杂，碧绿的空心菜好似会滴水一般，有种大自然的原始。当然，还有这鸡汤，不放味精却也极为鲜美。我垂涎三尺，正准备‘大开杀戒’时，突然看见满脸泪水的父母；我呆住了。

心中的滋味像泉水般源源不断，父母有义务帮我们买这买那，每天做出美味的菜等我们回去吃吗？没有，我们考出好成绩或拥有好工作和他们有关系吗？也没有。那他们为何要这样做？因为爱。因为我们就像他们的掌上明珠一样。

而我们呢？我们难道不应该心存感激而回报父母吗？连乌鸦也懂的事我们人就不会吗？

享用完了晚饭，我走到父母面前对他们说了一声‘谢谢’。

我感到我真幸福，因为有拥有一个幸福的家。

幸福在哪里？

幸福其实无处不在，一切细微的地方，都是幸福。我们要学会感谢，感谢我们所得到的。因为我有家，所以我有爱我关心我的父母——这就是幸福。

对于这就是芬兰教育心得体会及感悟七

素质拓展训练这个词或许对那些小学生或中学生比较陌生，但我想对于很多大学生应该不会陌生吧!应为那该是大学的必修课。

素质拓展训练就有点像电视里那节目那样，通过各种设施来锻炼自己。

我们的训练是从昨天下午1:50开始的，通过一天半的时间在今天结束的。在这一天半的时间里我们做了：断桥、雷区取水、电网、逃生墙等项目。在这些项目中每一项都是挑战自我和挑战团队合作的。

在这里就主要说一下：雷区取水和逃生墙吧!雷区取水是在今天上午进行的，就是在一个圆圈范围内，假定这个区域布满地雷，我们的道具只我们24个人和一条顺子要在30分钟内尽可能多的取出雷区中间的水，在大家的相互合作下我们用各种方法取出了13瓶水，大家虽然累但也都坚持到最后一秒种。

逃生墙，就是在从一块4.2米的木板下方翻到上面的平台上去。这一次是140人合为一个队。首先选出几个人在下面做人梯，然后几个人翻上去拉着下面的人上去，最开始我们说的是半个小时，最后我们只用了25分钟完成了。

在这次的训练中不论是那一项运动中，大家都在坚持，都在为自己的队友加油，有的甚至把嗓子都吼哑了。这就是力量，团结的力量。

我在这次活动中深深的体会到团队的力量是无穷的，也是我们应该学习的，或许也是我们缺乏的。如果不信，那么请你想象4.2米的木板你自己能在不借助任何其他器材的情况下你能翻过去吗?或许有的人可以，但你一个人能行并不代表你所在的团队的其他队友都可以的吧!那么在这种时候就需要团队的协作，在团队协作中或许你的个人能力并没有真正的体现出来，但请你不要生气，因为你的团队都能通过。

还有我们平时或许在很多地方都能听到团队合做、团队协作等词语。但你知道要如何做吗?那就是不论在任何团队中你都要全心的投入到团队中去，都要充分的相信你的队友，都不要成个人主义，都要听从i指挥，都要有为团队付出的精神，还有不要去责怪你的队友。

在今天傍晚，活动快要结束的时候，教练说了一番话，有的队员都感动哭了。说的什么了?我也记不清楚了，但我还记得教练说的：你的父母不是什么本应该为你付出的，而是出于一种责任，一种信任，一种血浓于水的亲情。那么我们有什么资格一味的向父母索要了?难道我们就不能为他们做点什么吗?那怕是打一个电话，问一声好;在父母的生日的时候说一声生日快乐。这些很难吗?

这次活动，让我明白了团队的力量，也知道在生活中不论我们有什么想法，都要敢于把你的想法付诸实践，因为只有实践你才知道你的想法是对是错;热知道了在生活中多个朋友多一条路的含义。

对于这就是芬兰教育心得体会及感悟八

每个人的生活都是丰富多彩的，生活处处都洋溢着开心与幸福而生活中的你又是怎样的？沉默、开朗还是坚强？

我认为在我的生活中，我犹如一条变色龙，扮演着各种角色。

在学校的我一直扮演着开心果，我喜欢学习，我也喜欢我的同学和老师，而我在他们心目中就是一个开朗的学生。每年素质报告册，每位老师对我的评价都是开朗活波，我的同桌是个优秀生，没门功课都遥遥领先，但她有一个的缺点，就是内向，每天沉默寡言。但我有一种魔法开心术，每天都让我的同桌开怀大笑，她现在很佩服我这个开心果，因为只要有我在，烦恼不存在。我生下来到现在，我本身就有一个很大的特点。我每次打喷嚏都是“啊……欠……”并且会拉很长的音，所以只要我每次在教室打喷嚏，同学们都会被我逗笑，我真是一个开心果。

在朋友面前我一直是一个热情的角色，我的朋友很多，那是因为我很喜欢交朋友，我对每一个人都很热情，所以她们都说我人缘好。我经常帮助我的朋友，无论在学习上还是生活上，我都尽我所能去帮助他们。我比我的一个好朋友高一级，而她学习有点吃力，所以我每天下午都会帮助她辅导功课。不久，她的成绩上升了，我也很高兴。我之前的班级里有一个同学，她的家境不是很好，她每天在家不是做饭就是打扫家，小小的她就如一个家庭主妇，我知道后经常去他家，还把我的衣服给她，给他买东西吃，这就是朋友心目中的我。

在家中的我一直被家人认为是“孝顺孩子”。爷爷奶奶的年龄慢慢大了，有些活我经常主动为他们承担。记得有一次，我的爷爷奶奶去田地浇水，而我那天正好放假，中午我一个人在家，为爷爷奶奶准备好了午饭，他们夸我做得很好，回来后我为他们洗了脏衣服，虽然有点累，可是我觉得很高兴，我的爷爷奶奶平时很忙，所以我经常帮助他们照顾我的妹妹，她的衣食住行都归我管，在我们那条街，邻居们都说我很懂事，我也很乐意这样做。

我心目中的我，我认为我是一个学习中等的学生，每次开表彰大会，我总是拿三等奖，很少拿过一等奖或二等奖，但我不会泄气，我会继续加油的。我认为我是一个热爱动物、具有同情心的人。那次，我去机场看见路上有许多冻死的鸽子，我很心疼，我就挖了坑，把它们埋了，还在土堆上插了黄菊花。我又是一个不喜欢被束缚的人，每天老师让我们背诵课文，而且还规定了时间，我就偏要在规定时间完后才背诵。我不喜欢被约束。

这就是生活中的我，我有多重面貌，但我有一颗真挚的心。生活中的我是一个活泼开朗、热情、孝顺懂事、刻苦学习、热爱动物的人，我在生活中的中展现着自己。

生活中的你又是怎样的呢？