中美科技巨头心得体会范本 中美科技巨头对比(4篇)

从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。优质的心得体会该怎么样去写呢？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。

有关中美科技巨头心得体会范本一

2017年，后西方、后现代、后真相的说法开始流行。由于2008年经济危机，各国都在重新思考自己的政治经济体制，看到中国的高速高质量发展，西方世界大都在怀疑自己之前的经济发展模式，到底哪里出问题了？社会主义的中国为何发展如此之快？为什么我们的经济竞争力正在逐渐下降？他们开始慌了，西方世界极右势力的人上台，想要发展经济提升国力，想要学习中国并跟中国搞好关系？一方面又排挤贬低中国？矛盾体诞生了，纠结体诞生了。

从最初，他们所建立的国际政治经济秩序，对于中国有很多的限制和障碍，但是通过我们自身艰难的多次改革，逐渐适应了这套体系，随之，有了今天强大的中国，gdp排名跃升全球第二。但是，他们却发现，自己在这套体系下，经济实力正走下坡路，反而不适应自己建立的体系，开始嚷着反对现有的政治经济体系，让人可笑。

此次谈对中美贸易战实质的认识，打算从以下五个方面说起：经济、军事、政治、综合国力、国际影响力或话语权。

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贸易战首先较量的是一个国家的经济实力。此次贸易战从关税之战开始逐渐走向高科技。美国作为全球老大，经济实力雄厚，科技科研力量强大，拥有世界上先进的技术与设备。老特上台后，作为一位商人出身的总统，喜欢用商人的思维去考虑事情。“我”想提升经济，为企业发展注入活力，那么“我”要给企业减税（做得没错），但是减税后有一个问题，政府的债务会继续快速增加，好，那“我”去收税，收税又不能收企业的税，那“我”去收关税，收其他国家的税，让他们拿点钱来帮助美国发展，可以说，特朗普先生的逻辑没错，但是话说回来，进入到21世纪，经济全球化被高度认可，美国的这种做法不得人心，破坏了现有的贸易体系，各个国家有自己的发展理念，不想去给这“昔日的大哥”买单。可以说特朗普商人的性格很大程度上影响了他的言行，让大家觉得特不靠谱。

中国作为世界的二哥，坐第二把交椅，处在一个中间的位置，虽然我们经济一直在稳步发展，但是和“带头大哥”还是有一定差距的，他如果想要“欺负”一个国家，首先会先从老二开始，因此，他挑起全球贸易战，但最终矛头还是指向了中国，拿中国开刀，给中国制造发展障碍，他以为这样会让中国“乖乖”买单，然而他错了，今日的中国已不是那个任人欺负的中国，我们经过几十年的发展，具备了相当的经济实力，能够向美国不公平、指向单一的贸易战说“奉陪到底”。从一件小事来看，1996年，美国单方面宣布对话贸易报复措施，当时任外交部发言人的崔天凯在记者会上作出回应：中美知识产权分歧只能平等协商解决，对抗绝对没有出路。当年语调悲壮的“平等协商解决”到22年后的今天中国驻美国大使的崔天凯说出“奉陪到底”，已经是另外一番语气，历史巧合，而背后却是中国经济几十年的艰难改革与发展。

贸易战的磋商进行了一次又一次，从首次来华所谓“坦诚、高效、富有建设性”的无获磋商，到5月17日在华盛顿举行的新一轮中美经贸磋商，当时还是一场积极、建设性、务实、富有成果的对话；之后我们都因所谓的“中美停止贸易战”而短暂舒一口气，但是，事情并没有结束，6月15日，美国依旧按时宣布：将对价值500亿美元的中国商品征收25%的关税。其实，我们并不感到意外，反而都在意料之中，纵观近三个月以来的贸易战喊话“盛况”，我们看到的是美国的“变”与中国的“不变”，我们不变的是不打贸易战的初心，毕竟贸易战没有赢家，平等互利的经贸关系才是中美关系的“压舱石”。然而事情并不向我们所期望的方向去发展。可以说，在当下这个发展阶段，中美之间的贸易战是一个不可避免的话题，中美之间面临着国际影响力、国际市场主导权的争斗，而贸易战恰恰就是除军事选项外最合适的一种压制中国的方式。

美国之所以挑起贸易战压制中国，也出于对日益强大的中国的忌惮。中国已经今非昔比，高科技领域正追平美国，抑或某些方面已经领跑世界，美国感受到了威胁的存在。此次贸易战中，也将“美国大棒”指向了中国高科技公司——中兴，中兴公司前段时间以5g技术领跑世界而引人注目，向来“世界第一”的美国，在高科技领域受到了未有的压力感，要出手来压制中国，压制中国技术与中国公司，但是，不可争辩的一个事实是，以中兴为代表的高科技公司，芯片依然多依赖于美国公司。谈到高科技，也要谈一下前段时间，美国政府缩短了部分中国留学生的签证有效期，尤其是攻读理学或者研究方向为高科技的人才，他们在美国的求学生涯被美国逐步限制，种种情况，既说明了现在的中国正从原有的中国制造，通过技术学习与革新走向了中国创造，同时也说明了，美国虽占据有先前发展所带来的优势，但创新力度，科研力度正在被中国追赶或是赶超，凸出的是美国人的焦虑与不安。

贸易战从6月15日开始，算是暂时“告一段落”了，对于美国的反复无常，我们已经无感。在美国宣布征税清单之后，我们以最快的速度进行了反击，立即出台了同等规模、同等力度的征税措施。我们国家快速的反击，展示出了我们奉陪到底的决心，我们不能输也不会输，那，老特，我们走着瞧！

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贸易战从来不只是贸易战那么简单，打贸易战，其背后也是两个国家之间政治及军事的较量。特朗普政府在跟中国打贸易战的同时，也不断拿朝鲜半岛、印度、以及中国的核心利益——台湾来找事儿。《美台互访法案》的通过，其实直接触到了中美之间的外交红线，如果在毛主席执政时期，完全可以与美国断交，但是，在21世纪，全球关系中最重要的双边关系就是中美关系，中美关系的稳定发展有助于世界发展。

特朗普政府一直在拿台湾作为威胁大陆的一个政治手段，不停地加强美台之间的互动，他们以为能够牵制中国，可是，今日的中国已非90年代的中国，我们也在一直地操兵演练，不断地模拟，说不定，某一天早上我们醒来的时候，会看到早间新闻：解放军已经入驻台湾，台湾正式成为中国的一个省份！

当特朗普们不停地在拿台湾说事儿的时候，我们也在不断加强对台湾的管控，从台湾所谓的“邦交国”到各国航空公司关于台湾地区的称谓，可以说，我们对“不听话”的台湾在其外部不断地对其施压。台湾问题始终是中国的内政，外国进行干涉的后果将会自食。

提到朝鲜半岛问题，这是美国在亚太地区遏制中国的手段之一，朝鲜与美国一直处在一种敌对关系之中，美国不断地制裁朝鲜，恐吓威胁朝鲜，其目的也是在中国周边制造不安定因素。然而，事情并没有朝着美国的预期方向进行，冬奥会的举行，给朝鲜半岛降了温，韩国朝鲜共同举半岛旗入场，韩朝关系有了缓和。随之，金正恩与文在寅在板门店有了“历史性的握手”。随着韩朝之间关系的不断升温，朝美关系也不断地放出积极信号，5月份，白宫宣布：将会于6月12日在新加坡举行美朝领导人会晤，这可以称得上是历史性会晤，当然由于美方的“不靠谱”，中间有所波折，但是最终结果是好的。值得一提的是，在朝美会晤成功举行的背后，中国发挥了极大的作用，可以说，朝美之间达成的共识，基本上是中国先前提出的方案——朝鲜逐渐弃核，美韩暂停军演。在两国领导人会晤之前，朝鲜领导人也不断地对中国进行访问，寻求中国的建议与帮助，中国派专机载朝鲜领导人前去新加坡参加会晤，足以看出中国对这场会晤的“重视”。现在，美国想拿朝鲜来说事儿，来给中国找事儿，已经是没有可能了，美国的态度与做法，全世界已经看到，朝鲜炸毁核试验场，同意逐步弃核，国际社会也看到了朝鲜积极的态度，美国再想生事，已经没有足够的理由了，可以说，中国把朝鲜问题解决了，美国想在中国东北部生事的计划已经破灭了。

如果说美国可以借印度来生事，去年是可以的，洞朗事件在一定时间内，大大影响了中印关系，使中印关系达到冰点，然而在今年，美国一再想拿印度来牵制中国，并没有达到其想要的结果。中印毕竟是邻国，中印之间的利益大于分歧，中国在发展的同时，印度也会得利，站在印度的角度考虑事情，虽然跟美国关系好，但是中国作为邻邦，美国在西部，他也不得不去好好考量印中关系，毕竟经济发展才是一个国家最先考虑的事情，于是，上合峰会的成功召开，更进一步巩固了中印之间友好合作，共同发展的关系，如此，美国又失策了。

日本作为美国的盟友，虽然一定时期内，可以拿他来牵制中国，但是在全球贸易战的背景下，美国连自己的盟友都不放过，那么，日本会因为盟友关系而不顾本国的经济发展？答案是否定的，李克强总理出访日本，在经济领域与日本达成共识，说不定在未来将会有“中日韩自贸区”的出现。地缘政治，经济因素将会把亚洲团结起来，将亚洲经济推向繁荣，与此相对应的则是欧盟，欧洲市场的衰败，随着发展，亚洲与欧洲切裂，亚洲经济将会达到最高点。

面对中国的崛起，美国所展现出的担忧，我们可以“理解”，美国一直想要牵制中国，遏制中国，保住其“全球老大”的位置，现在也不得不拿唯一筹码——台湾，来搞事情，但是，我们立场坚定地告诉他们：台湾问题，我们的内政，我们的军机在台湾上空拥有航空自由权，我们可以去绕飞；我们的航母、各类军舰在东部海域、南海海域拥有航行自由权，但是，你的军舰想要跟台湾互停，好，你试试看，我们走着瞧！

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中美之间已不再是普通的贸易战，而是“全面的战争”。中美之间的贸易战将会一直持续一段时间，出于对国家利益的考量，中美之间将会不断地出台各种措施，就2018年来说，扩大内需可能是今年的“胜负手”，美国征收我们关税，那我们增大产品自销力度，中国作为一个工业体系完备的国家，只要我们扩大内需的同时，和排队等待与中国做贸易的部分替代国合作，对于这场贸易战就可以态度坚决地打下去，我们拥有日益增长的经济实力，强大的抗打击能力和反制能力。我们从外交部、大使馆，以及商务部的反应，可以看出我们国家对这场贸易战早已经做足了功课，从外交到经济、到政治、军事，无论美方采取怎样的举措，我们都早已准备了相应的预案。当我们打到某一个国家撑不下去，这场没有硝烟的战争才会结束。

我们仔细去想想，其实也可以理解美国，世界的体制是由美国来制定，建设的，但是我们中国在这个体制下过得如鱼得水，而美国过得却有些恶心、不适应，他的反应也算是“正常表现”，但是，我们不可忽略的则是，中国在这个过程中，付出了很大的代价，我们进行了多次艰难的改革，才走到今天这一步。

说到国家利益，我们不得不提的是6月初举行的“g6+1”领导人峰会，这场峰会本来是世界几个有较大话语权的西方发达国家商量利于七国的各项政策措施，探讨携手发展的重要峰会，但是，今年的峰会却在乱中收场，老特的上台，加大了美国与其他西方国家关系的不稳定性，也意味着特朗普与盟友之间关系的进一步“破裂”。本来七个国家在美国的牵头下，可以好好商量些事情，但是这届峰会，气氛从筹备阶段就不融洽，美国的关税大棒也挥向了西方盟友们，g6盟友们慌了神儿，跳了起来，最终峰会的联合公报泡了汤，g7峰会硬是在特朗普的操作下变成了g6+1峰会。援引法国总统马克龙的一句话：“我们不介意签署六国协议，因为这六国代表价值观念，代表市场经济，代表国际力量”。可见，老特的“不合群”正在将美国与国际社会割离，这次峰会也被戏称为《最后的晚餐》。

最后，总结来说，回到起点，贸易战不只是普通贸易战那么简单，它是一场政治博弈，军事较量以及国家利益或综合国力、国际影响力的角逐，也是对现有国际政治经济秩序的冲击。

其实，我们可以看出，美国所提出、所想要的公平贸易，其本质上就是只对美国有利就好。但是在经济全球化高度发展的今天，美国将会与众多国家在贸易问题上为敌。在该问题上，美国就像一头闯入瓷器店的公牛，肆意妄为，践踏规则，挑战并破坏全球经济体系。我们相信也会乐见，在不久的将来，中国将会作为国际政治经济秩序的有力维护者和引领者，提供“中国方案”，带动全球经济发展，我们会通过“一带一路”、“亚投行”以及与许多国家良好的“战略合作伙伴关系”营造一个积极的合作氛围，在几十年之后，重新回到领导者的地位！

有关中美科技巨头心得体会范本二

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学期初，和教研组的老师一起，认真学习学校工作计划和教务处工作计划，明确了学期工作的目标和任务，结合本美术组工作的现状和特点，按照《初中美术教学大纲》的要求，本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。

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1、按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。美术科学校安排的课时比较少(一周每班一节)这对于学生来讲的很重要的一节课;对老师来讲是比较难上的一节课。所以怎么上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，还通过上网以及制定一些美术书刊查找相关材料。

2、利用学科特点，和自身条件，组织部分学生参加学校书画协会，利用星期六下午的时间给他们上课，在安全方面上与家长作好联系，学期末在校科技文化节术节举办了作品展览，取得了较好的影响。参加的还是以初一的学生为主，在这个过程中他们的水平进步的很大。

3、在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，注意美术课内容的调整，教学中注意体现民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。美术教学中体现时代精神，适应社会发展的趋势。充分利用本地区的美术资源，查找课外的内容，丰富美术教学的内容。美术教学中注意适合学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣昧性。贯彻理论联系实际的原则，教学内容的选择注意到联系学生生活的实际，按10--20%的课时比例补充乡土内容，以反映当地社会与经济发展的实际。通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好;学习美术的基础知识和基本技能，培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操;提高学生的观察能力，想像能力、形象思维能力和创造能力。

4、在教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课，评课，参加教研组教研活动外，还积极到兄弟学校参加开展的一些公开课的听课，评课，我还注意到要自学，提高自身的专业素质。在生活上注意形象，为人师表。作为教师教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也积极参加学校组织其它活动。

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1、要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高中生的审美能力。

2、要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。

3、教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。

4、要关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量。

5、美术教学要尽量注意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时，可联系数学中的相关概念来解释。

总之，本学期工作顺利圆满完成，不足之处也是在所难免的，通过总结反思，我将在下一学期的工作中，戒骄戒躁，以饱满的热情，取长补短，以待来年教学水平更上一层楼。

有关中美科技巨头心得体会范本三

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1、教材的地位和作用

本课教材选用的是湘版高中美术鉴赏下篇第三单元灿烂的美术世界第8课《不同的歌声》；教学主要围绕“民族文化与美术”这一主题而展开，通过对这一主题的讲述与思考、体验与探究，使学生认识到不同民族的。人民都创造出了优秀的文化与艺术，我们要学会尊重并认识这些文化与艺术。同时结合本地区的文化艺术的探究展示，加强学生对本民族文化的认同感和归属感，才能够为本民族的艺术寻求新的发展道路与发展空间。

2、教材的处理

我以课标和教材为依据，但不局限于书本教材，对教材做了适当的调整，根据学生的实际和一课时的教学容量从教材中删去墨西哥壁画运动及其产生的社会背景，补充进地域文化--惠女文化，使学生更能理解民族文化与美术的关系。

3、教学目标

（1）知识与技能：

理解美术与民族文化之间的关系；了解俄罗斯“巡回展览画派”产生的历史背景以及所反映的时代形象与民族形象；认识中国民族文化传统与艺术的多样性，了解藏族美术惠女文化产生的历史背景、文化内涵。

（2）、过程和方法：

通过自主学习、小组合作学习、探究学习等方法，使学生积极参与到课堂活动中来，充分体验学习的乐趣；通过模仿体验、探究成果展示等方式以提高学生对艺术与文化关系的理解。

（3）情感、态度和价值观：

让学生体会与理解美术与民族文化之间的重要关系，学会尊重世界多元化的民族文化艺术，形成健康的审美情趣和审美观念；学会挖掘、利用和保护地方的文化资源，增强对民族优秀文化艺术的自豪感。

4、教学重点、难点和关键

（1）重点：民族文化是如何影响美术创作的？ 通过分析作品产生的特定时代背景突出重点

（2）难点：美术创作是如何反映民族文化的？ 通过体验与感悟理解作品中民族形象突破难点

（3) 关键:民族文化的丰富性。通过课前学习探究来体现本民族文化的丰富底蕴

5、资源分析

学生资源：充分挖掘学生原有的知识结构，紧密联系生活实际，结合亲身体验参与课堂教学。

课程资源：以课程标准为依据，充分利用教材内容和拓展内容组织教学。

学校资源：利用学校的多媒体设备、图书馆等资源。

教师资源：教师通过网上和课外图书收集大量的图片与文字资料，扩大教学容量。

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本课旨在通过让学生体会与理解美术与民族文化之间的重要关系。充分利用本地的文化资源和自然资源引导学生深入地了解我国优秀的地方文化。引导学生通过包括网络在内的多种途径收集与本课内容相关的文字、图像等资料，进行探究性学习与合作学习，强调学生自主学习，自我能力和综合素质的提高。

1）乐曲渲染法：利用相关民族乐曲做渲染是使学生的心情得以放松，既能克服欣赏过程中的视觉疲劳，又能扩充整合学科间的知识。

2）讲述启发法：通过教师对美术作品的介绍启发同学对作品的分析和鉴别，从而达到鉴赏能力的提升。

3）角色主持法：引导学生体验、描述、感悟作品的形象及展示探究学习成果的活动能力。

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（1）说学情

我校高一年的学生在学习积极方面是明显的，整体素质较高，思辨能力强，有很好的学习自觉性，而且高中生的身心发展水平已接近于成熟状态，具有一定的分析问题解决问题的能力，勇于探究，敢于否定；但消极也存在，由于初中学习方法的单一性，忽略了学科特征，所以我就针对本课的学习内容有意识地引导学生对民族文化与美术作品间的联系进行鉴赏，领会民族文化的性质、特征和美术作品艺术表现手法，了解美术作品的社会历史、文化背景状况等，来促进学生美术作品鉴赏能力的生成与提高。

（2）说学法

《新课标》中指出“要重视学生的实践活动，让学生在教学过程中主动学习、探究”。

1、筛选学习法：引导学生学会筛选有用的资料信息的学习方法，把收集到的资料进行归类。

2、小组合作学习法：学生之间互相交流彼此的见解，共享彼此的材料，培养学生合作意识、整体协调能力，既提升学生的集体荣誉感，又在团队合作中突显个体创造能力。

湘版高中美术鉴赏第三单元第8课（不同的歌声）说课稿，标签：美术说课稿，美术说课教案，

3、体验学习法：学生在鉴赏作品过程中体验、感悟大师对民族形象的表现。体验艺术创作的多样性。

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（一) 体验与感悟 （二) 畅谈与交流（三） 理解与探究(四） 归纳与总结

导入：聆听乐曲《伏尔加船夫曲》（音乐家）。说说你的听觉感受；

（一） 体验与感悟

内容：鉴赏俄罗斯现实主义画家列宾作品《伏尔加纤夫》与“巡回展览画派”

1．观赏作品《伏尔加纤夫》（画家） 说说你的视觉感受；

2．吟诵诗句《伏尔加河上》（诗人） 说说你的心灵感想；

3．模仿作品《伏尔加纤夫》中的人物动作动态，积极体悟人物的内心世界的活动。

说说你的肢体感受。

[设问一]为什么有这么多不同的艺术家都在表现同一内容的作品呢？

[设问二]在你们体验后能就当时纤夫们的形象、内心世界所想进行阐述吗？

[设问三]你认为这件作品体现了艺术家什么样的情感与作品的艺术特征？

阅读教材中关于“巡回展览画派”的论述。从它的诞生、发展、当时社会环境、艺术品风格、代表画家等方面简要描述。

知识拓展：介绍巡回展览画派代表画家有别洛夫、克拉姆斯科依、萨甫拉索夫、施什金等。

学生活动:静听细观畅吟体验并谈感受；

教师活动:提示启发学生大胆表达和描述并要参与体验讨论，并引导学生阅读教材中关于“巡回展览画派”的论述，并做知识延伸。

设计意图：通过“听、观、吟、验”等形式去调动学生的不同感官，去感悟同一主题的不同表现形式。从中引导学生运用感悟、形式以及社会学鉴赏法，分别从作品的表现主题、人物形象以及自己对这件作品的感受方面来进行观察分析。并理解“民族文化”与“美术”之间有着密切的关系。

（二） 畅谈与交流

内容：藏族文化与美术-----建筑与藏族服饰

学生活动:对收集到资料进行小组筛选，归纳后交流

教师活动: 鼓励学生大胆交流外； 鼓动其他小组的同学发表不同的见解；教师也要参与讨论，进行师生互动

设计意图：让学生通过小组讨论交流，展现探究归纳后藏族民族文化，即体现学习探究的成果，又有利于学生关注中国民族文化、艺术资源，并懂得传承与保护的良好意识。同时也是师生共同实现本课教学目标，即是理解民族文化与美术的重点之一

（三） 理解与探究

内容：探究惠女服饰文化从他们的起源、发展、生活习俗、艺术品风格等方面简要描述

学生活动:对收集图片进行小组筛选， 登台展示并说明其相关特征；

教师活动:鼓励学生大胆交流外，协助学生操作多媒体，进行实物展示；教师也要参与讨论，并引导学生把藏饰与惠女服饰相比较

设计意图：利用比较式鉴赏方法有助于学生更好更清晰地理解不同作品的特征，也是要让学生进一步的理解美术作品是如何反映一个民族文化，同时对我国仍至世界美术发展的方向有更深入的思考，以突破本课的难点

（四） 归纳与总结：

本课教学主要围绕“民族文化与美术”这一主题而展开，通过对这一主题的讲述与思考、体验与探究等多种形式，体会与理解美术与民族文化之间的重要关系，学会尊重世界多元化的民族文化艺术，形成健康的审美情趣和审美观念；学会挖掘、利用和保护地方的文化资源，增强对民族优秀文化艺术的自豪感。

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本教学设计依据是新课标“要确立学生的主体地位要运用各种生动有趣的教学手段”来培养学生集体协作的精神和提高学生的综合能力。整个程序都围绕着学生自主探究来展开， 教学设计中有动有静，有思考的布白，有演练的空间，有交流互动的平台，能够充分体现高中新课程的理念精神。

有关中美科技巨头心得体会范本四

暑假很快就过去了，在这样一个短短的假期里我们充实地完成了教学期间的短暂调整，同时在休息的过程中我们也进行了一定的教学工作反思，重新走上新的教学工作日程。

在新学期中，我们面临新的学生，也就面临新的教学氛围、新的教学对象和新的难题，我们也就有了新的教学目标和新的教学计划。为了能使我校初中美术教学工作在新学期里能够按部就班地开展，就需要制定一个完整而周密的计划。

一、指导思想：

以学校总体计划为指针，以教导处教学计划为引导，努力为学生的全面发展、为国家输送合格人才打下坚实的基础。通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质和教学水平，提高学生的专业美术知识水平，培养学生的各种绘画技能。同时也对初中学生的德育修养起着促进作用，为全面培养初中生综合素质和培养新世纪的人才做着贡献。

二、本学期的任务目标：

(1)、重点抓八年级的美术课。针对每个学生的情况做好因人施教，抓重点、带全面。

(2)、首选抓技法课教学。有这样的理论认为”学生的脑是支配学生的行动的，现做好学生理论的教育和审美的教育，是指导学生技法和艺术行为的前提”。这个不可否认，但是，应该这样考虑，在理论形成的而同时，如果学生的技法难以跟上步伐，那么学生很可能会失去学习兴趣，介于这样的一个问题，我还是计划先把技法拿到第一位置来作前导，首先让学生的美术技法能够“够用”，短期内把学生的美术技法大概的归拢起来，能够基本达到一定的水平，以保障后期美术教学工作顺利进行。

(3)、我计划深抓美术课堂教学。通过课内教学活动，培养一批美术特长生，以点带面足以带动其他学生学好专业美术，从而全面提高美术教学质量。

(4)、八年级初步掌握素描几何体的基础知识、绘画技法的理解与掌握。更深层次的临摹、写生色彩静物和素描人物等知识技能。

(5)、我计划结合新入学的初中学生的特点，培养学生多方面的素质和能力，诸如审美能力，集体主义精神和团结协作能力等。

(6)、积极参加美术课外活动，在活动中能运用积累的知识和经验完成任务。同时提高自己的思想品德修养，除结合政治思想来进行指导美术教学以外，还要结合艺术家的古今中外的不同思想修养，取其长处，使我们得到良好的艺术熏陶和文化思想熏陶，提高个人思想品德修养。

(7)、通过听课、评课活动，促使教师备好、上好每一节课，努力提高教学艺术水平。通过组织美术研讨和交流活动，使全体美术教师互相学习取长补短，不断提高专业素质。

我的计划是要根据具体情况而改变的，根据我们学校的教学环境和特色，我会随机设置和改变有利于学生学习的美术教学课程。

总之，在新学期里我会尽心尽力地完成美术教学任务，爱岗敬业，积极学习，团结同志，遵纪守法，为人师表，严于律己，服从分配。在教学工作中更希望得到各位领导和同事们的支持、帮助与指导，使我的个人素养、能力及教学水平逐渐得到提高与完善，从而使我校的专业美术教育教学质量有更远的发展。