小小按摩师心得体会和方法 按摩自己的体会(三篇)

当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

最新小小按摩师心得体会和方法一

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张子安

我的家是一个小小“动物园”，处处都充满了欢乐。

我的妈妈非常像一只凶猛的大老虎，只要我一起床，她就开始咆哮：“快起床吃饭，再不起就迟到了。”每当我坐下准备吃饭时，她就又开始咆哮了：“快点吃饭，不要光吃肉，吃点青菜。”就算我出了门，她也不肯放过我：“到了学校不要和同学吵架，上课不要开小差。”

我的爸爸则像一只大狗熊，因为他有一个奇怪的爱好，那就是对蜂蜜情有独钟。每到吃饭的时候，他都要吃蜂蜜，几乎是一口饭一口蜂蜜。有的时候他只吃一点点饭菜，之后就坐回到沙发上大口大口的吃蜂蜜。更有的时候干脆不吃饭只吃蜂蜜。并且他真的也会冬眠，只要到了冬天，他就会困意加倍。几乎每时每刻都在打哈欠，仿佛永远都睡不醒似的。而且他如果真的进入梦乡，那么你就别想叫醒他，就算动用武力也无济于事。

我的弟弟则像一只小小的北极熊，因为他的皮肤天生就是白白的，简直比雪花还要白。并且他极其怕热，就算是冬天也天天喊着热。

这就是我的家，我深深地爱着这个小小“动物园”。

金楚凡

我有一个幸福、快乐的“动物园”之家。

妈妈是一只勤劳的“小蜜蜂”，一天到晚忙忙碌碌的。妈妈每天都要早起为我们做早餐，满分作文网https:///然后白天忙工作，傍晚下班忙做饭。妈妈既要照顾家人生活起居，又要关心我的学习，还要做好自己的工作，“蜜蜂”妈妈真辛苦！

爸爸是只“变色龙”，有时会很开心，有时会很生气，有时会陪我玩，逗我笑。每当我考试考得好时，爸爸会很开心地笑，还夸我。每当我做错事时，爸爸会生气地批评我，要我改正。

妹妹就像一只调皮的“猴子”。她一会儿上窜下跳，一会儿翻箱倒柜，一刻也停不下来。妹妹非常喜欢吃桃子，还喜欢往高处爬。有一次，为了拿柜子上的零食，妹妹爬得高高的，结果摔了一个大跟头。

我嘛，就是一只“小蜗牛”。妈妈每次叫我做事，总能听到“等一会儿”“再等三分钟”……这些拖延的词语。因为这个毛病，我不知道挨了多少训。以后，我会努力改掉的。

这就是我的家——一个妙趣横生的“动物园”。

林润

有人说，家是充满爱意的花园。我们的家，却是一个生机勃勃的动物园，里面有一条可爱的小鱼，一只活泼的小猴子，一只早起的鸟儿，还有一只欢快的鹦鹉。

我是一条“小鱼”。听说鱼的记忆力很差，只有7秒，嘻嘻，我的记忆力也是如此。每天，家里都会传出这样的声音：“妈妈，你看到ipad了吗？”“唉，我的橡皮去哪儿了？”“我刚刚明明就放在这里的，怎么就这么不翼而飞了呢？”我虽然记忆力很差，但是我游泳游得很好啊！我会蛙泳、自由泳、仰泳，还会一点点蝶泳。我不仅会的泳姿很多，速度也很快。在泳池里的我就像在大海里的鱼一样欢快地游来游去。

我的妹妹是一只活泼的“猴子”，她有时是发怒的“哪吒”：早上，如果她还没睡够，那就大哭大闹起来，那声音啊，整栋楼几乎都能听的见！但是，有时候她却是温柔的“天使”：当我们给她讲故事时，她就会靠在我们的身体上，安静地听我们讲着。

我的爸爸是一只“鸟儿”。因为每天早上六七点钟的时候，他就会起床为全家做早饭，而且他每天的食谱都不一样：有面条、有粉干、有蛋炒饭……每当我正揉着眼睛，打着哈欠时，一闻到厨房门缝里飘出的香味，睡意顿时烟消云散。

我的妈妈是一只鹦鹉，每天，我一回到家，劈头盖脸地就来一句：“快去跳绳！”跳完绳之后又来了一句：“快去洗澡！”就这样，催促声不停地响彻耳旁。但我知道，她这是想方设法让我长得更高更好啊！

我的家难道不是一个生机勃勃的动物园吗？我爱这个动物园！

徐汪涵

欢迎大家来到我们家的小小“动物园”，大家肯定会想，我们家是为什么叫做小小“动物园”呢？让我们去看一看我家的小小“动物园”吧！

老妈是一只凶猛的“母老虎”。有次我一不小心把花盆打碎了，我内心忐忑不安，妈妈听到了声音，马上从房间冲了出来，怒气冲冲吼道：“你怎么把我喜欢的花盆打碎了？”我的眼神无处安放，只好低下头说：“我不小心的。”妈妈那恶狠狠的目光仿佛要喷出火焰来，一个箭步跑进阳台飞快地拿起那才扫了地的扫帚冲上前来！我顿时惊慌失措，看见妈妈在我面前举起扫帚，我的脸上写满了“害怕”两字！我马上跑到了我的房间，迅速把门反锁了，妈妈跑了过来，不停地拍打着门，嘴里还大喊：“你给我出来，你个小兔崽子！”老虎算什么，你都不知道我的妈妈比老虎狠多少倍！

爸爸是一头“猪”。他每天都盯着电视，一动不动地躺在沙发上看着球赛。妈妈跑过来说：“你看看地上有多脏，你还不快扫一下！”爸爸不慌不忙地说：“不急，不急。”过了几个小时，到了晚饭的时间了。妈妈叫我去喊爸爸吃饭，我正要开口叫爸爸吃饭的时候，发现爸爸已经在吃饭了。爸爸把全部的肉都倒在了自己的碗里，一块也不剩！如果世界上举办吃玩大赛，我爸爸一定是当之无愧的第一名。

我是一只“猴子”。身材特瘦，特喜欢吃香蕉。我有一句名言，那就是“饭可以不吃，香蕉一顿不能少”！如果妈妈不在家，我就是家里的“猴子”大王，全家上下所有“动物”都得听我的号令！

如果你有时间的话，可以来我家参观参观，不收你们的门票哟！

张成烁

要说我们家是个“动物园”吧，你们一定会觉得很奇怪？这个“动物园”会是什么样子的呢？你们想参观吗？

我们一家有四口人：勤劳如牛的妈妈，怒吼如狮的爸爸，机灵如鼠的我，还有活泼好动如小猴的妹妹。我们家就像一个热闹的动物园。

妈妈像一头牛。因为她非常能干，在厨房里，总是能看到她煮饭和洗碗的身影；阳台上，总能看到她洗衣服，晾衣服的样子；客厅里，她正在弯着腰打扫卫生呢；超市里，她买了许多菜，却能拎着大包小包健步如飞。妈妈为了这个家，总是任劳任怨，把我们照顾得无微不至。爸爸每当说起妈妈时，总是觉得自愧不如。

爸爸像一头雄狮。他平时都比较严肃，每当我不听话时，“雄狮”就会对我大吼大叫，那声音真如山崩地裂！所以，我有的时候会抱头鼠窜，有时候就只能忍气吞声了。不过有时候“雄狮”也会显出那温顺的一面——耐心地陪我玩”五子棋“，让我感受到了很多的乐趣。

我呢，像一只灵活的小老鼠。虽然我像只小老鼠，但我不偷大米，我偷的是“精神食粮”——书。我总是随手带着一本书，在厕所里，在床上，坐在车上，在走路时，一有时间就看。有一次，我趟在床上睡不着，就偷看起书来，结果被爸爸发现了，被训了一顿。我只好把书放下，但心里却想着书里的情节：“刚刚看的一章节真是太精彩了！”

我的妹妹呀，像极了一只特别贪吃的小猴子。为什么说妹妹是小猴子呢？那是因为她特别喜欢爬高爬低。她特别会找东西吃，冰箱里，柜子里，妈妈藏在高处的所有好吃的，她总能借助椅子轻松地找到，真像一只机灵的猴子。她还特别喜欢爬杆，三下五除二就上去了，我可赶不上她！

这就是我们的家，欢迎你们来做客！

吴玖玖

我家是个动物园，为什么这么说呢？听我讲讲吧。

我叫吴玖玖，其实呢……是一只小狗。我喜欢吃肉，每次吃饭时我都要环绕餐桌一周，看看有没有肉，如果没有心里会很难过。小狗有时候会很凶。有一次，我在领读，可有些同学还在玩，“小狗”立刻变成了“暴力狗”，伸出“魔爪”一拍桌子，大声吼道：“现在不是玩的时间，你们快读书！”同学们还在吵。“暴力狗”又吼道：“你们想挨打吗？快读书！”声音足够把教室给震动了。可有时候小狗却很乖。妈妈说：“玖玖，写作业！”我就写。“玖玖，脚部训练！”我就做。

我的妈妈包女士，其实呢……是一条龙。她有时候很凶。有一天，我数学只考了90分，妈妈知道了，立刻变成了喷火龙：“你怎么回事？这么简单的题都写错，有没有认真读题？”“小狗”仿佛看见了一团团火从妈妈的眼睛里冒出来，不得不跑走。不过，最终还是被妈妈逮到了。但是，她平时对我很好，我想要什么，她就买什么，我伤心的时候，她会安慰我。

这边还在“龙飞狗跳”的，那边“马”却在专心地学习。那匹马就是爸爸。他耐力十足，最近每天都在学法律知识，他要参加法考。我睡了，爸爸在学习，我早上起来时，爸爸早起床学习了，他吃饭、上厕所都在听法律讲座。他还每天坚持走10000步，无论刮风下雨从没停过。

这就是我家的动物园，喜欢的话可以来我家参观哦！

王媛媛

我家是个小小“动物园”，里面住着各种各样的小动物。

我的爸爸每天穿着得体，像一位王子，实际上是一头名副其实的“大懒猪”。他下班第一件事，就是把包扔到沙发上，然后坐在餐桌旁狼吞虎咽地吃饭，妈妈见了，笑着说：“你爸的饭量惊人，一人能抵得过两人的饭量。”吃完后，爸爸就一动不动地躺在沙发上，没过三秒，“懒猪”就睡着了，那嘴巴一张一合的，鼾声像打雷一般，震耳欲聋，每天晚上都吵得我不安宁。更惊人的是，爸爸总爱睡在沙发的一角，那里都已经凹进去了，真怀疑哪天沙发就会被“大懒猪”压垮。

我的妈妈是一只“大老虎”。记得有一次，妈妈已经梳妆完毕，可我却在慢吞吞地穿鞋，妈妈见了，骂道：“快点！上学就要迟到了！”我连忙加快速度，可是越急越慢，导致鞋子穿反了，妈妈扭头看到，对我又是一顿责骂，哎！妈妈真是一只脾气暴躁的“大老虎”，连魔鬼见了都要吓跑的！

我，一只活泼可爱的“小猴子”。每当妈妈出门的时候，我就会在沙发上蹦蹦跳跳，这儿蹿蹿，那儿跳跳，把沙发弄得乱七八糟。妈妈回来了，看见沙发一团糟，大声吼道：“你这只调皮的小猴子，快给我下来！”这时，我只好乖乖地把沙发收拾干净。

这就是我家的“小小动物园”，你也想来参观吗？不收你门票哟！

最新小小按摩师心得体会和方法二

１、“阅读是学生个性化的行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”（《新课程标准》）所以本课教学以读为主，引导学生在多读多诵中感受、体味儿歌的意境和音韵。

２、《语文课程标准》倡导新的学习方式，让学生在接受学习之外，学会自主、合作、探究性学习，培养学生主动积极的参与精神和合作精神。因此本教学设计努力遵循这一理念，设计多种活动，给学生创设自主、合作、探究的学习环境。

３、相像是创造力的源泉。而本教材内容也正是培养学生想像能力的好材料。因此，在教学中，教师尽力给孩子提供一个想像的空间，通过课件的演示，音乐、灯光的协调，让孩子幻想自己能真正成为儿歌中的“我”，实现心中美好的愿望。

整个教学设计体现一个“趣”：趣味导入、趣味诵读、趣味学文、趣味书写、趣味作业，并从中激活、放飞学生的想像，点亮学生想像的明灯。

１、认识“船、弯”等９个生字，能读准字音、认清字形，会写“见、白、田、电”四个生字。

２、能正确、流利、有感情地读、背课文。

３、能读懂课文内容，感受儿歌中优美的意境，大胆想像说话。

１．５课时

１、同学们，你们看见过船吗？看见过什么船？在哪儿看到过？今天我们来画一画船，好吗？（学生各自画船，教师也动手画一只月亮船，画后学生拿着自己的画进行交流。）

２、一天晚上，一个孩子在院子里，看见满天的星星对她眨眼睛，看见弯弯的月儿像小船。他想，（音乐起）要是我能上天旅行该多好啊！想啊，想啊，她好像真的飞到了天空，你们看（演示课件：蓝蓝的天，闪闪的星星，小妹妹坐在月亮上，边划边看。）她坐在小船似的月儿上，一边划桨，一边唱（放配乐课文）。

（教师出示自己画的一只月亮船，边演示课件，边叙述情景，把学生带入意境。）

１、教师范读课文。（学生自觉跟读）

２、学生自读课文。提出自读要求：读准字音，读通句子，并标出课文共有几句话。（学生根据要求独立读课文，读到自觉满意后，能主动读给同桌听，要求同桌能主动帮助正音。）

３、交流认读带有拼音的生字：船、弯、坐、只、看、见、闪、星、蓝。（课前培养学生自觉做生字卡片的习惯，反馈时，要求学生拿着自做的生字卡片领读生字：学生想读哪个就读哪个。读对了的，其他学生跟着将这个字读 ２遍。）

４、认读本课生词：弯弯的、小小的、闪闪的、蓝蓝的（学生先独立认读，然后“开火车”认读。比一比：哪一组读词儿读得正确、优美、有感情。读时利用课件，给予适当提示：如“闪闪的”字面也为一闪一闪；“蓝蓝的”字面上出现蓝色；“小小的”则字体缩小；“弯弯的”三字排列为弧状。）

１、说说课文共有几句话？（学生用手势示意）

２、学生自主读文，选择自己最喜欢的一句话，读给大家听听，并说说为什么喜欢读这句儿歌？（以学定教，学生喜欢读哪句，就指导学生读好哪句。）

朗读指导：（学生自主读文时，体味得较好的句子，可不再指导。）

⑴ 同学们，弯弯的月儿多像（ ），月儿是弯弯的，船是小小的，多么可爱！你能读出可爱的感觉来吗？（先自由练习读，然后指名评读。）

说话练习：弯弯的月亮像 。

⑵ 大家看看“小小的船儿两头尖”这句话是写船儿的样子，实际上是指（ ）。对啊，能把一、二句连起来读一读，读出很可爱的样子来吗？

⑶ 指导“我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天”。

① （课件演示）这个小朋友坐在小船似的月亮上，划着浆，把云彩当水波，划呀划，真有意思，她抬头一看，看到了（生接读）。

② 理解“只看见”的意思。

③ “星星”前面加“闪闪的”，“天”前面加上“蓝蓝的”，读起来会感到怎么样？（很好看，很美丽）

④ 是啊！星星是闪闪的，天是蓝蓝的，多美丽啊！让我们带着赞美的感情来读这一句话。（学生集体读，同桌讨论读，表演读。）

⑤ 说话练习：蓝蓝的天空像＿＿＿＿。闪闪的星星像＿＿＿＿＿。

３、背诵表演，积累语言

⑴ 逐句记，逐句背。

⑵ 以四人小组为学习单位，讨论背诵方法，再分别请愿意展示的小组给大家表演读。

⑶ 课件再次出现课文情境，歌曲《小小的船》响起，让学生想象自己来到月亮船上边做划船动作边背诵、表演儿歌内容。（会唱歌的也可以跟着音乐哼）

１、想像说话：如果你也坐上月亮船，你想去哪儿？（鼓励大胆想像，表扬有创意的回答。）

练习说话：“坐在月亮船上，我看见……”

２、总结谈话：关于月亮船还有许多有趣的故事呢！只要同学们能多看多想，就会有很多新的发现。并且我们坚信：随着科学技术的迅猛发展，登上月球我们都有可能做到。

１、开“小火车”认读要学会书写的四个生字。

２、课件展示书写过程，看清书写顺序。

３、学生试写感悟，交流书写体会。（说一说书写时发现了什么？）

４、教师根据学生书写情况示范指导，学生练写。

５、引导欣赏：自我欣赏，组内欣赏，集体欣赏。（学生先给自己觉得比较满意的字打上☆，再给同桌互看、互学。老师深入其中边指导，边挑选有典型性的作业，进行实物投影展示并评析，最后集体评选出班内“写字大能手”数名写于黑板上角。）

１、给家人好友表演今天学的儿歌。（念、背、唱均可）

２、告诉爸爸妈妈你坐上月亮船想去哪儿，还可以通过小组合作画画的方式告诉别人。

最新小小按摩师心得体会和方法三

我家有个“小小动物园”。

嘻嘻！我家怎么可能有个动物园呢？如果你想知道就听我讲吧！

“动物园”是我的家。爸爸是只大老虎，每当我考试成绩低于95分时，他就会张牙舞爪地说：“怎么回事啊你？考这么一点分，还好意思回来见人……爸爸说话的口水像豆大的雨滴一样落在我头上，要是我有一把雨伞该多好啊！我只好脱掉沾上水的衣服，来到房间，我心想：下次考试真得认真点儿。

妈妈就像只打鸣叫早的大公鸡。每当我睡到点时，她就会冲着我大叫：“起———床———了———起———床———了……”她一直叫，一直叫，那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。叫得我心烦意躁，没办法，只好坐起身子，穿上衣服。唉！真拿这只“公鸡”没办法。

我是一只蚂蚁，做事比较认真，就是速度较慢。一次，我在作文班写作文，由于写字速度较慢回家晚了。我轻轻推开房门，左看看，又瞧瞧。咦！今天大老虎没在？刚淡定下来，没想到后面就有个人用手指指着我，我慢慢转过头来，原来爸爸正站在我的后面呢。啊！一声尖叫，划破了“动物园”的宁静……

我来到房间，认认真真地写完作文。“呼——”终于发表了，做一只蚂蚁真不容易！

这就是我们家的“动物园”。虽然，爸爸妈妈对我很严厉，但是我知道他们所做的一切都是希望我更好。我们这个动物园里的动物和睦相处、互相关心，是充满爱的家园！我爱这个“动物园”！