学校冬训大讨论心得体会精选(优秀9篇)

通过写心得体会，我们可以发现自己在学习和生活中的成长和变化。写总结时应注重思考和总结，提出自己的见解和感悟，具备一定的独创性。在这些心得体会范文中，我们可以从中学习到不同的写作风格和思路，丰富自己的写作技巧和方法。

学校冬训大讨论心得体会精选篇一

按照市委统一部署，在市委第五督导组的精心指导下，我校党委高度重视，把开展学习讨论落实活动作为重大政治任务，紧紧抓在手上、落实在行动上，各党支部、各科室和广大党员干部积极响应、踊跃参与，坚持问题导向，坚持边学习、边讨论、边落实，全力净化学校政治生态，努力塑造服务学生服务社会医学教育新形象，促进学校可持续健康发展，活动进展有序，扎实深入，达到了预期目的，取得了阶段性成效。

一、主要做法。

(一)强化组织领导，上下合力推动。

2014年12月14日，我校召开学习讨论落实活动动员大会，全体副科级以上干部及各支部书记参会，校党委书记郭明旺作了动员讲话，学习讨论落实活动在我校正式拉开帷幕。为确保活动顺利开展，学校成立了学习讨论落实活动办公室，由副校长、校党委委员郭跃担任活动办公室主任，办公室下设综合组、综改组、宣传组、纪检组四个工作组，分工协作，负责学习讨论落实活动的组织实施。

校长程锡军、校党委书记郭明旺带头参加学习讨论，带头抓落实促整改，亲自参加反思剖析材料的起草和多次修改，亲自协调解决重点难点问题，切实履行了“第一责任人”的职责，发挥了示范引领作用。校党委多次召开专题会议，从活动前期准备、正式启动、到学习讨论落实工作的具体部署、深入推进、回顾总结，均给予了强有力的组织领导。同时，充分利用校园网、宣传栏、电子屏、微信飞信、校园广播等平台，大力宣传中央和省委、市委精神，即时报道我校学习讨论落实活动的进展情况和整改落实的工作成效，形成浓厚的舆论氛围。

1、强化学习教育，提高思想认识。

督查和违纪追究，推动责任落实。校纪委正式“约谈”14名干部和职工，针对存在问题予以严肃批评教育。特别是对临床教师周慧珍在行医中违规收取红包一事，在调查核实的基础上，给予行政记大过处分，责令其作出书面检查，纪委书记徐国强亲自进行了诫勉谈话，责令其深刻反省，汲取教训，加强廉洁自律，同时学校对其他三名疏于教育和监管的责任领导分别进行了诫勉谈话。

二、主要成效。

(一)全校党员干部接受了一次深刻的党性教育。

通过开展学习讨论落实活动，全校广大党员干部深刻认识了习近平总书记系列讲话精神的要义所在，深化了对学习讨论落实活动重大意义的认识，把思想统一到中央反腐倡廉的重大决策部署上来,统一到中央对山西工作的重要指示要求上来,统一到省委、市委开展学习讨论落实活动的决策部署上来,统一到校党委的各项工作部署上来。坚定了革弊立新、激浊扬清、富民强省、强市和强校育人的信心和决心，增强了投身活动的自觉性、积极性和主动性。通过开展学习讨论落实活动，全校广大党员干部在思想上醒了神、补了课，精神上补了“鈣”，进一步增强了政治意识、纪律和规矩意识、法治意识、责任意识和廉政自律意识。通过开展学习讨论落实活动，广大党员干部受警醒、明底线、知敬畏，进一步明确了做人、处事、用权、交友等方面要守住的底线、不能逾越的红线和不能触碰的高压线。通过开展学习讨论落实活动，广大党员干部重视起来、紧张起来、从严起来、作为起来、担当起来，克服浮躁情绪，抛弃私心杂念，把心思用在了干事业、抓落实、促整改、谋发展上，干事创业的精气神明显提振，昂扬向上的精神状态逐渐呈现。

(二)遵规守矩意识明显增强。

开展学习讨论落实活动以来，我校多管齐下层层传压，作风建设呈现以遵守党的政治纪律和政治规矩、遵守中央“八项规定”精神、狠刹“四风”为主要抓手的新常态。通过开展学习讨论落实活动，全校教职工的遵规守矩意识、廉洁自律意识明显增强，特别是通过对一名临床教师违规受处分的教育，促进全校教职工汲取教训，增强廉洁从教、廉洁行医意识，严格按照有关规定规范从教和合法行医。

(三)“两个责任”良性互动共同发力。

校党委紧紧抓住“主体责任”这个“牛鼻子”，校纪委聚焦党风廉政建设和反腐败斗争，强化监督执纪问责。今年年初召开党风廉政建设专题研究会，召开全校党风廉政建设工作会议，及早对全年党风廉政建设工作进行了部署。传达学习了市委落实“两个责任”实施意见和党风廉政建设责任签字背书等五项制度，并结合实际，制定了我校落实“两个责任”实施方案和党风廉政建设责任签字背书、约谈、四述等五项制度。按照市委“清单式明责、台账式管理、链条式传导、倒逼式追责”的责任落实体系，校长、校党委书记对班子其他成员集体约谈，对各科室负责人重点约谈，班子成员对所分管科室负责人约谈，签订党风廉政建设责任书，各科室负责人与科室成员签订责任书，科室成员签订承诺书，责任分解到人，层层传导压力。

(四)始终保持了“三个高压态势”

一是始终保持反腐败的高压态势。通过省、市典型警示案例，对全校党员干部强化了预防腐败教育，营造预防腐败的浓厚氛围，强化了党员干部预防腐败的意识。加强执纪问责，做到了关口前移，机制先行，从源头上预防腐败。

二是始终保持反“四风”的高压态势。对作风方面存在的新变化新问题进行定期分析研究，狠抓中央八项规定精神的落实，推动反“四风”向深度延伸广度拓展。进一步改进作风，紧盯时间节点，聚焦突出问题，强化正风肃纪，持续开展了文风会风和“三公”经费专项整治，会议减少、效率提高。2013年每周召开一次校科两级会议，全年召开会议32次;2014年、2015年调整为根据工作需要召开会议。2014年全年召开会议20次，比2013年减少了25%;2015年，到目前为止，召开全校教职工大会、党风廉政建设工作会议、校科两级会议各1次。文件精简、印发规范。2013年发文件100余份，2014年，发文件80余份，减少了20%;停发了《校园快讯》、《出国留学》、《理论学习园地》66份，减少了纸质简报66份;2015年，到目前为止，发文件12份，纸质简报0份。“三公”经费支出大幅减少，使用规范。2014年，公务接待费用8377元，同比下降96%;公车运行费用同比下降3%。坚决整治“四风”隐形变异问题，建立健全作风建设督查机制，加大督查力度，推动形成作风建设抓常、抓细、抓长的有效机制，以作风建设新成效推动我校改革发展各项工作。

三是始终保持打击不良势力向出国留学校园渗透的高压态势。以建设平安校园为目标，进一步完善学校治安防控体系，健全学校维稳工作机制。校园公共场所加装了监控设备50套，学校安全技防实现全面升级。加强督查，对校内外影响安定的不良因素进行排查，阻断其力向校内的渗透。对校园周边存在的安全隐患会同公安部门及时清理整顿，维护了校园安全稳定，确保师生生命财产安全不受威胁，为师生营造了学习、工作、生活的良好环境。进一步完善应急预案，完善学校突发公共事件应急管理机制，做到了全覆盖常更新。

(五)学校发展环境大为改观。

通过开展专项整治，学校工作纪律得到进一步整顿，形成长效机制，杜绝了工作日中午饮酒现象，杜绝了上班时间浏览与工作无关的网页及网上购物等现象，工作效率进一步提高;教学秩序日趋规范，杜绝了无教案上课及擅自停课、缺课等现象，杜绝了教师上课使用通讯工具的行为，教学质量明显提高;学生管理进一步加强，集体荣誉感、爱国意识、纪律意识进一步加强，纪律明显好转，良好行为习惯逐步形成。杜绝了乱收费、乱罚款、乱摊派现象，杜绝了接受学生家长的礼品、礼金等现象，杜绝了赌博、迷信和婚丧嫁娶大操大办现象，为进一步促进学校改革发展、提升教育教学质量营造了良好氛围。

(六)学校“六大发展”呈现新局面。

今年年初，我校检验、助产专业被省教育厅批准为省级实训基地，获省、市专项建设资金600万元，为推进学校实训基地建设奠定了良好基础;在连续六年摘得团体“六连冠”基础上，今年4月，我校选手参加全省第九届中等职业学校护理技能大赛再创佳绩，荣获一个一等奖，两个二等奖。为进一步拓宽就业渠道，校长亲自带队，学校就业办组织护理专业应届毕业生50余人到**市晋龙泽养老院参观考察，现场签订就业意向书30余份。目前，23名毕业生已在此就业。校园网信息平台得以有效整治和规范，学校重大事项、各方面工作进展情况得到及时发布。校园绿化美化净化进一步强化，卫生死角得到彻底整治，校园环境大为改观。校长、后勤副校长及食堂管理人员专程赴山西省实验中学就食堂管理学习取经，并结合学校实际，重点对职工中午就餐进行整改，由集中售饭改为自助就餐，进一步提高了饭菜质量，就餐条件全面改善。

(七)探索推进“六权治本”

按照落实省、市委部署，结合实际，学校积极探索推进“六权治本”，做了一些尝试。

1、编制了责任权力清单，筛查出廉政风险点。一是在学习讨论落实活动剖析材料中主动明确提出“推进‘六权治本’，规范权利运行”。学校21个内设机构根据科室职权和岗位自身行使的权限，对权力进行了重新梳理，厘清权力边界，明确责任主体，初步编制了权力清单和责任清单。二是科学配置科室职能。学校将校医室归教学管理系统、公寓办归学生管理系统。

学校冬训大讨论心得体会精选篇二

作为学生的我们，对学校干部的作风一直存有一定的期望和关注。最近，学校举行了一次关于干部作风的讨论会，我们参与其中，以期了解学校干部在日常工作中的作风特点和存在的问题，并提出一些建设性的建议。通过这次讨论，我们对学校干部作风有了更深入的了解，同时自身也收获了不少心得体会。

在这次讨论会上，大家提出了许多关于学校干部作风的问题。我们认为，学校干部在处理问题时应当坚持公正、公平的原则，不偏袒个人或特定群体；在服务同学时应友好、热情，注重维护同学的权益；在执行任务时应高效、专业，做到主动沟通、及时反馈。同时，一些同学也提到了干部作风中存在的问题，比如有时候会呈现出官僚主义的倾向，形式主义的表现等。

在这次讨论中，我们个人认为学校干部作风中的一些问题根源可能在于学校干部的角色意识不够明确，以及管理手段不够多样化。因此，我们认为学校应该加强对干部的培训和管理，提高他们的专业素养，并引入更加严格的考核机制，以确保学校干部的工作能力和作风水平能够得到有效的提升。同时，我们也自身进行反思，意识到作为学生，不仅要理解干部的工作难度，也应当更加积极主动地参与学校事务，亲身体验干部工作的艰辛，进而建立更加客观和全面的认识。

第四段：提出建设性意见和措施。

综合大家的讨论和反思，我们认为学校干部作风问题需要从多个方面进行改进。首先，需要建立完善的监督机制，通过各种方式对干部的工作进行评估和监督，确保他们的工作能够受到约束和规范。其次，学校应该加强对干部的培训，提高其综合素质和专业技能，使他们能够更好地履行自己的工作职责。此外，学校还应该引导和激发学生的参与热情，通过设立学生代表制度，让学生能够参与到学校管理中来，共同监督干部的工作，并提出改进意见。

第五段：结论。

通过这次讨论心得体会，我们对学校干部作风有了更为深入的了解，也认识到了自身的不足之处。我们提出了一些关于改进干部作风的建议和意见，并希望学校能够认真对待这些问题，并采取相应的措施。作为学生，我们也将从自身做起，积极参与到学校事务中来，为改善学校干部作风贡献自己的力量。希望通过我们的努力，我们的学校能够更加民主、公正，给我们提供一个更好的学习环境和成长平台。

学校冬训大讨论心得体会精选篇三

冬天是学校的一个特殊季节，也是进行冬训的时候。学校冬训是学生在课余时间进行集中训练的一种形式，旨在提高学生的综合素质和学习水平。我校每年都会组织冬训活动，为我们提供了一个锻炼自己的机会。在这次冬训中，我有了很多的收获和体会。

第二段：规划目标。

在冬训开始之前，我们需要制定一个明确的目标。有明确的目标才能使训练更加有针对性和高效率。在冬训之前，我明确了自己的目标是提高我的英语口语和写作能力。于是，我制定了每天坚持背诵英文单词和阅读英文文章的计划，并每周进行一次英语口语表达训练。通过这样的规划，我能够有计划地提高自己的英语水平。

第三段：积极主动。

在冬训过程中，积极主动是非常重要的。我们需要主动参与到各项训练中去，主动与教师和同学交流，主动寻求帮助和反馈。我在冬训中积极参加了各项活动，并积极与老师和同学互动。在英语口语训练中，我敢于发表自己的观点，勇敢地表达自己的想法。积极主动的参与使我获得了更多的成长机会。

第四段：团队合作。

冬训中，我们通常会组成小组进行集体训练。团队合作是必不可少的，它能够增强我们的凝聚力和团队精神。在我的小组中，我们相互合作、相互鼓励，共同努力实现小组目标。在英语口语表达训练中，我们互相纠正发音和语法错误，共同提升口语能力。团队合作让我感受到了团队的力量和友情的温暖。

第五段：总结反思。

通过参与冬训活动，我不仅提高了自己的英语水平，还培养了自己的自律能力和团队精神。我发现，只有制定明确的目标并付诸行动，才能取得真正的进步。同时，与他人合作和积极主动的态度也是非常重要的。在未来的学习生活中，我将继续保持积极主动的态度，积极提高自己的各项能力，与他人合作，共同进步。

结尾段：结果与收获。

经过一个寒假的冬训，我取得了很大的进步。我的英语水平得到了提高，口语表达流利多了，写作能力也得到了锻炼。我也更加明确了学习的目标和方向。同时，通过与同学们的团队合作，我建立了更多的友谊和信任。冬训带给我很多的收获，同时也为我今后的学习生活打下了良好的基础。

总结：

冬训是一个学校的特殊季节，通过冬训可以提高学生的各项能力和素质。在冬训中，我们需要有明确的目标，积极主动地参与训练，发挥团队合作的力量。通过冬训，我取得了很大的进步，并得到了很多的收获。我相信，通过持续努力和不断的训练，我将在未来的学习生活中取得更好的成绩和进步。

学校冬训大讨论心得体会精选篇四

近些年来，校园暴力问题日益严重，各种不良行为层出不穷，如何有效地管理学生，是每个学校都面临的重要问题。为解决这一问题，学校对于奖惩办法做出了许多讨论，我最近参加了学校的一次奖惩办法讨论会，深感这是一场富有成果的讨论与交流。

在讨论会上，我们收获了很多关于学校奖惩办法的完善措施，比如说完善迟到早退制度，这是针对一些学生经常迟到早退的情况，学校对于这类学生可以进行一定程度的处罚，包括经济处罚、扣分以及影响学业等，这样可以有效地约束一些学生纠正迟到早退的问题。同时，学校也完善了校规，并加强了管理力度，让校规实际起到一定的束缚性，通过家校合作共同打造良好的校园文化。

第三段：奖励制度的创新。

除了惩罚之外，讨论会上还引起了我对于奖励制度的思考。实践表明，奖励比惩罚更容易产生良好的教育效果。因此，学校也不断在探索一些新的奖励制度，例如课堂小标语、优秀团队等奖项的设立。这些奖项不仅可以激励学生，还可以发挥他们的竞争性，增强学生之间的合作意识，有效地打造更加和谐、积极的校园氛围。

第四段：教师的角色。

一个学校的发展离不开一支教育教学能力高、责任意识强、健全心理素质的师资队伍，因此，讨论会上也强调了教师对于奖惩制度的意识与理解。

教师不仅要能够开展生命安全和知识教育，还需帮助学生形成正确的行为习惯，通过各种奖励和惩罚措施来促进学生自我管理和自我约束，引导他们远离不良行为，发展积极向上的心理。而教师对于奖惩办法的运用需要灵活多变，因材施教，从根本上提高学生的素质，形成学风优美的现代学校文化。

第五段：总结。

作为学生的我们，需要充分利用学校的奖惩办法，自觉遵守校规，坚持正当的行为观念，主动严格约束自己的言行，共同打造和谐优美的校园生活。因此，学校在奖惩办法方面采取针对性和创新性的举措，既有利于学生的品德成长，又有助于提高校园文化质量，实现教学质量的提高，学校管理的规范化。本次讨论会是一次难得的交流和分享，也给我们上了深刻的一课，对应该如何建设美好校园、培养优秀学生，有了更为清晰的目标和思路。

学校冬训大讨论心得体会精选篇五

近日，我校进行了一次冬训大讨论活动，给了我们展示自我、交流思想的机会。经过一段时间的积极参与和反思，我深感这次活动对于我的成长和进步是至关重要的。在这篇文章中，我将结合自身经验和感悟，分享自己的心得体会。

第一段：准备充分，才能发挥更大的作用。

在冬训大讨论之前，我花了很多时间准备，查阅相关资料，深度思考自己的观点，并从不同角度展开思考。这给我带来了很大的收获。我发现，在准备过程中，不仅可以加深对话题的了解，还可以让自己变得更有说服力。当我胸有成竹地站在讨论台上时，我感到信心满满。这次经历让我明白，准备是成功的关键。只有准备充分，才能更好地发挥自己的作用。

第二段：学会倾听他人，拓宽自己的视野。

在冬训大讨论中，我不仅学会了表达自己的观点，更重要的是学会了倾听他人的意见。当别人发表观点时，我积极倾听，虚心接受，从中学到了很多新的知识和观点。有时，我会与别人的观点产生不同意见，但我会保持理性，用事实和逻辑进行反驳，以推动讨论的深入。通过倾听他人，我拓宽了自己的视野，丰富了自己的思维方式。

第三段：培养团队精神，共同进步。

冬训大讨论是一个团体活动，需要与他人合作。我们在讨论的过程中互相帮助，互相支持，形成了团队精神。在小组讨论中，我与同学们共同思考问题，彼此启发，互相促进。这种团队精神不仅加强了我们之间的联系，还使我们的讨论更具活力，取得了更好的效果。我相信，在今后的学习和工作中，团队精神是至关重要的，只有与他人良好合作，才能共同进步。

第四段：反思自己，提高自身能力。

通过冬训大讨论，我不仅学会了倾听和表达，还学会了及时反思自己。每次讨论结束后，我会反思自己的表现，寻找不足之处，并设定改进的方向。例如，我发现有时候自己的话尚未说完，就被其他同学打断了，我就决定要提高自己的表达速度，以避免这种情况发生。通过自我反思，我能够更好地发现自己的不足，提升自己的能力。

第五段：展示自我，树立自信心。

最后，冬训大讨论给了我一个展示自我的机会，让我更好地展现自己的才能和潜力。通过发表言辞精辟的观点和充满自信的表达，我感到自己的自信心得到了提升。当我看到周围同学对我的观点表示赞同和认可时，我更加坚信自己的能力，也更愿意表达自己。这次经历让我明白，只有树立自信心，才能够更好地展示自我，获得别人的认可。

总结：

通过这次冬训大讨论，我不仅获得了知识和经验，更重要的是得到了成长和进步的机会。准备充分、学会倾听、培养团队精神、反思自己、展示自我，这些不仅适用于冬训大讨论，也适用于我们的日常生活。我相信，只要我们在思考和实践中不断成长，我们能够取得更好的成绩，迎接更大的挑战。

学校冬训大讨论心得体会精选篇六

近日，我们班进行了一次别开生面的冬训大讨论活动。通过此次活动，我深刻体会到了讨论的重要性和团队合作的力量。在这篇文章中，我将分五段具体阐述我的心得体会。

第一段：活动背景介绍。

活动举办的初衷是为了提高班级成员的思维能力和团队合作能力。我们被分为若干个小组，每个小组负责讨论一个主题。每个小组在一定时间内进行准备，并在讨论现场作出陈述和回答问题。

作为一个小组的成员，我主动承担了一部分组织工作。我在讨论前详细了解了主题内容，并准备了相关的素材和观点。在讨论过程中，我克服了一开始的紧张感，积极发言并且虚心倾听他人的意见。通过参与讨论，我深刻感受到了不同的想法和观点可以相互碰撞，激发出更多的思考和创新。同时，我也意识到了团队合作的重要性，每个人都有自己的专长和亮点，只有充分发挥团队的力量，才能取得更好的结果。

第三段：团队合作的力量。

在讨论过程中，我不禁感叹于团队合作的力量。每个小组成员的不同观点和思路，通过大家的交流、辩论和共同努力，最终达到了一种更深入、更全面的认识和对待问题的方式。每个人都从中获得了不同的启示和思考，并且对自己的观念进行了重新的反思和调整。团队合作不仅使我们能够更深入地思考问题，还使我们能够更好地理解不同的观点和想法，从而提高我们的思维和认识水平。

第四段：思维的碰撞和启发。

通过这次讨论活动，我发现思维的碰撞和启发是非常宝贵的。当大家有着不同的观点和看法时，通过辩论和探讨，我们能够更全面地认识问题，从而得出更准确的结论。在与他人的交流中，我发现自己的思考方式并不是唯一的，也并不总是正确的。与他人的互动让我认识到了自己的局限性，并且激发了我对于问题透彻思考的渴望。同时，讨论的过程也锻炼了我的表达能力和逻辑思维能力，使我能够更好地把自己的观点传达给他人。

第五段：总结和展望。

通过这次冬训大讨论活动，我不仅获得了知识和经验，更明白了团队合作和思维的重要性。团队合作使我们能够更好地理解他人，从而更好地解决问题；而思维的碰撞和启发则是我们不断进步的源泉。因此，我将会更加注重团队合作，学会倾听和理解他人的观点。同时，我也会加强自己的思考能力，时刻警醒自己的思维是否被局限和迷失。相信在今后的学习与工作中，这些经验和领悟都将为我带来更大的收获和成长。

通过这次冬训大讨论，我不仅获得了知识上的启迪，还收获了与他人深入交流的机会。团队合作和思维的碰撞让我看到了更广阔的世界和思维的可能性。我相信，只要我们善于思考、勇于表达，并能够运用团队合作的力量，我们一定能够取得更大的成绩和收获。

学校冬训大讨论心得体会精选篇七

近年来，学校干部作风问题引起了广泛关注。为了提高学校干部的素质和能力，引导他们积极履行职责，近日，在我校举行了一次关于学校干部作风的讨论会，取得了丰硕的成果。通过这次讨论，我深刻认识到了学校干部作风问题的重要性，并且加深了对这个问题的理解。

首先，讨论会的一大收获是意识到学校干部作风对学校发展的关键作用。作风问题直接关系到干部群体的执行力和形象。在讨论会上，我们共同认识到，作风直接决定了学校各项事务的进行，决定了干部能否以良好的态度服务师生，给学校带来良好的发展态势。只有改良干部作风问题，才能从根本上解决学校的各种问题，推动学校的长远发展。

其次，讨论会使我认识到干部作风建设的重要性。干部作风建设是一项长期工程，需要全体干部的共同努力。讨论会上，我们互相交流了关于干部作风建设的经验和体会，大家一致认为，干部作风建设是一项全面从严治党的重要任务，必须坚持用制度管权力、用规定管人、用纪律管行为的原则，形成严明的权利运行和相应的制约机制。此外，还要倡导务实、高效的工作风格，提高干部的工作效率和质量，不断提升学校的整体水平。

再次，讨论会促使我对干部作风问题有了更深入的思考。不同的干部个性孕育出不同的作风，每种作风都有自己的优点和不足。在讨论中，我们共同探讨了如何改进学校干部的作风。一方面，我们认识到干部在工作中要严谨、细致，做到认真负责、按规定办事；另一方面，我们也强调干部应该注重创新和突破，学会变通和灵活运用策略，使工作更富有创造力和活力。通过这次讨论会，我明白了干部作风的问题并非是简单的符合规定，而是要有一种踏实务实的工作状态，注重完善自身素质，提高综合能力。

最后，讨论会还让我认识到干部作风建设需要全校师生的共同参与。讨论会期间，我们不仅充分展示了学校干部作风的问题，还提出了许多实质性的建议。同时，我们也明确了学校师生应当如何积极参与改进学校干部作风的建设中，通过将发扬优秀作风、严格制度、明确要求，将作风建设落到实处。只有全体师生共同参与，才能真正形成一种风气，以改进学校干部作风的实际行动推动学校的发展。

综上所述，通过学校干部作风的讨论，我对于学校干部作风的重要性有了更深的认识，并进一步了解了干部作风建设的重要性。只有平时切实加强作风建设，严肃查纠学校干部作风的问题，才能真正提升学校干部的素质和能力，更好地为学校发展服务，实现学校的目标。

学校冬训大讨论心得体会精选篇八

直到现在，我还能清晰地记得，当校长宣布冬训大讨论的时候，全校学生都炸开了锅。这是一次学校历史上的壮举，也是我们学生们迎战高考的最后一次磨炼。在这一场历时两周的讨论中，我不仅加深了对各个学科的理解，还从中学到了许多宝贵的人生经验。

第二段：展开。

刚开始，我对这次讨论有些迷茫。灰暗的冬天已经来临，课堂气氛也显得有些沉闷。然而，随着老师们的不断引导，我慢慢理解到，这次讨论其实是为了让我们主动思考问题、表达意见，培养解决问题的能力。

第三段：论述。

在这两周的讨论中，我被分到了一个小组，我们的话题是“如何提高学生阅读英语文章的能力”。我起初认为这个话题挺无聊的，但当我认真研究了一些资料后，发现英语阅读对于我们的提高十分重要。于是，我开始主动参与小组讨论，并提出了一些自己的观点。

第四段：分析。

在讨论过程中，我遇到了许多困难，例如如何找到适合的文章、如何提取重要信息等。但是，通过和小组成员的讨论和交流，我逐渐解决了这些问题，并且学到了许多技巧。同时，看到小组其他成员的积极参与和高质量的观点，我也受到了启发，重新激发了学习英语的热情。

第五段：总结。

通过这次冬训大讨论，我深刻意识到一个人的力量是有限的，而集体智慧是无穷的。每个人都有自己的优势和局限，只有通过相互交流和合作，才能取长补短，达到更好的效果。冬训大讨论不仅帮助我们更好地理解学科知识，更重要的是培养了我们的思辨能力、表达能力和团队合作精神。这将对我们未来的学习和生活都产生深远的影响。

在这次冬训大讨论中，我不仅找到了自己的学习方法，也收获了许多宝贵的人生经验。我相信，这次讨论对于我和我的同学们来说，将是人生道路上一次重要的启示和教育。

学校冬训大讨论心得体会精选篇九

近年来，党中央对学校干部的作风建设提出了更高的要求。学校干部的作风直接关系到学校治理的效果和师生的群众基础，因此，学校干部作风讨论成为一项需要重视的任务。通过参与学校干部作风讨论，我深刻体会到了讨论的意义，感受到了干部作风的重要性，并从中汲取了宝贵的心得体会。

首先，学校干部作风讨论具有重要的意义。讨论是交流和集思广益的过程，能够借此了解不同意见和观点，帮助我们理顺自己的思路，更好地分析和解决问题。学校干部作风的问题是复杂而庞杂的，只有通过讨论才能深入挖掘其中的原因和解决方案。此外，学校干部作风讨论还具有引导和教育的作用。通过讨论，能够明确学校干部应该遵循的工作原则和道德规范，为他们树立正确的榜样和标杆。

其次，学校干部作风的重要性不可忽视。学校干部作风直接影响到学校的政治生态和师生的学习环境。如果干部作风不规范，容易引发不良风气和形式主义现象，使学校的管理效果大打折扣。而优秀的干部作风则能够凝聚全体师生的共识和力量，推动学校事业的蓬勃发展。因此，通过讨论学校干部作风，我们能够深入思考干部应该具备的素质和能力，进一步提高他们的工作意识和作风能力。

再次，通过学校干部作风讨论，我获得了一些宝贵的心得体会。首先，干部应该树立正确的价值观。作为领导者，干部应该始终以人民为中心，真心关心师生的需求，坚持以人为本的教育理念，努力创造良好的学习和工作环境。其次，干部应该坚守廉洁自律的底线。要做到清正廉洁，不能以任何借口和方式谋取私利，更不能违反纪律和法律。同时，干部还应该勇于担当，发扬团结协作的精神，带领全体教职员工齐心协力，为学校的发展贡献力量。

最后，学校干部作风讨论需要坚持定期开展，形成长效机制。学校干部作风的问题不是一朝一夕能够解决的，需要通过长期的讨论和整改才能够取得成效。因此，学校应该定期组织干部作风讨论活动，从不同的角度和层面对干部的作风进行检查和评估。通过持续不断地开展讨论，可以推动干部们不断进步，形成良好的作风氛围。

综上所述，学校干部作风讨论是一项具有重要意义的任务，通过它我们能够认识到干部作风的重要性，并从中获得宝贵的心得体会。只有不断加强学校干部作风的整顿和建设，才能够确保学校的良好治理和师生的健康成长。希望通过今后的努力，学校干部作风能够得到进一步的改进和提升，为学校事业的发展贡献力量。