喜欢汉唐舞蹈的心得体会精选 喜欢汉唐舞蹈的心得体会精选短句(6篇)

当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。那么心得体会怎么写才恰当呢？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

主题喜欢汉唐舞蹈的心得体会精选一

我最喜欢的小动物是鸡。

说到鸡，要从去年过年说起。去年，我去外婆家过年。我回家的时候，奶奶给了我们五只鸡。回家的路上，小鸡们不时探出头来，好像要看看自己的新家到了没有。回到家，鸡就下了车跑来跑去，让爸爸和叔叔赶不上。我似乎非常高兴和兴奋有了一个新家。

五只鸡中有三只是公鸡，两只是母鸡。公鸡的羽毛是亮橙色的，尾巴是彩色的。母鸡的羽毛颜色没有公鸡的鲜艳，羽毛呈乳白色，脚呈白色。前三只公鸡到我肚子里不久，一只母鸡就不见了。三个星期后，母鸡终于出现了，一群小鸡跟在它后面。

鸡毛颜色不一样，都是黑色的，只有小脚是乳白色的，四只鸡中有三只是小公鸡，一只是母鸡，小公鸡头上有皇冠，但不是特别明显。他们的脚很短，他们的身体很胖，他们很可爱。他们的小嘴很尖，好像一碰手指就会出血。

自从他们三周前来到这个世界，他们变得非常胖。我妈说鸡在我奶奶身上长了两三个月就抓来吃。这时我想：那他们的肉一定很嫩。想着想着我的口水就流了下来。

我不仅喜欢鸡的嫩肉，还喜欢鸡的样子，尤其是刚出生的鸡，很可爱！

我最喜欢的动物是白兔。它的头发全白，眼睛特别红，像两颗成熟的樱桃。

主题喜欢汉唐舞蹈的心得体会精选二

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在我很小的时候，妈妈从亲戚家抱回来一只小狗，大家给它起了一个名字叫豆豆。

豆豆的个头不算小，但也不是很大，算是中等身材，它有一身乌黑的皮毛，而且特别亮，犹如抹了油一样，一条又细又和的尾巴在不停的晃动，两只圆溜溜的眼睛露出了柔和的目光，一对漂亮的耳朵宛如两座尖尖的大山耸立在头上。

豆豆的胃口特别好，就没有它不爱吃的东西。每当我们吃饭的时候，豆豆便蹲在桌子的旁边，等待我们给它的食物。

豆豆特别聪明，奶奶家一了一个小卖部，当人们进去买东西的时候，它从来不叫唤，但当人们进奶奶家的时候，它开满分作文网https:///启了它的“狮吼功”，汪汪叫个不停。

豆豆特别喜欢我，我也特别喜欢豆豆，每当我回奶奶家去吃饭的时候，豆豆都会兴高采烈地出来迎我一同回奶奶家，它一会儿跟我后面，一会儿又跑到我前面，一会儿又跟我并排走。

每到我休息时，我们就带着豆豆出来玩儿耍，我拿着喝完的饮料瓶，往远处一扔，豆豆便会快速地飞奔过去把饮料瓶给捡回来；当我玩儿滑梯的时候，它便会站在滑梯下面等着我，生怕我摔下来；当我骑自行车的时候它会哪在后面跑，就像一位忠诚的保镖一样时时刻刻的保护着我。

这就是我的豆豆，它给我带来无穷的乐趣！

主题喜欢汉唐舞蹈的心得体会精选三

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荷花亭亭玉立，惹人喜爱。

一走近荷花池，就能闻到一股淡淡的香味。首先映入眼帘的是一望无际的荷叶，就像是绿色的海洋。有的荷叶才露出一点嫩尖，像一只绿箭射向天空；有的微微展开手掌般大小；有的已经全部展开来了，像硕大的玉盘……这些大小不一，高低错落的荷叶，密密麻麻，挨挨挤挤。微风吹来，荷叶们随风摇摆，荷花池里翻滚起一片绿色的波浪，一直涌向远方。因为是清晨，荷叶上滚动着水珠，水珠晶莹剔透，像一颗颗漂亮的珍珠。

在碧绿的荷叶间，盛开着朵朵荷满分作文网https:///花。这些荷花千姿百态，有的还是个绿色的花苞，有的是含苞待放的花骨朵儿，有的才展开两三片花瓣，有的全部展开了，露出了黄色的小莲蓬，向我们露出了灿烂的笑容。这些荷花的颜色有白的，有红的，在阳光的照射下光彩夺目，真是“接天莲叶无穷碧。映日荷花别样红”。

荷花不仅美丽，而且有很多用处。它的叶子晒干可以泡茶喝，可以做粥，能清凉解毒，是一味中药。它的根——藕还能食用。

啊！我喜欢荷花，喜欢它亭亭玉立的姿态，更喜欢它出淤泥而不染，无私奉献的品质。

主题喜欢汉唐舞蹈的心得体会精选四

有一位名人说过‘没有音乐，生命是没有价值得。’是的，这句话说的一点也没错。如果没有音乐，就没有今日的中国，这是为什么呢？是因为：这首歌曲振奋人心，使中国人有了力量战胜了日本，如果没有这首歌就没有今日的中国，所以我十分喜欢这首歌。

这首歌是出自于抗日战争时期田汉把歌词写在香烟包上，交给了聂耳，聂耳看到这振奋人心的歌词，立即激发了创作灵感，他把自己关在简陋的小屋子里，一会高唱，一会拉琴，一会按节拍走动，把对敌人的恨、对祖国的热爱都浸注到每一个音符里。

这首歌词高昂激越、催人奋进，尤其是结尾句：我们万众一心，冒着敌人的炮火，前进！前进！前进！进！坚定有力。反映了中国人民在反侵略战争中万众一心、勇往直前，誓死保卫祖国的伟大精神，唱出了中华民族的最强音。

这首歌的歌词是：起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉筑成我们新的长城，中华民族到了最危险的时刻，每一个被迫发出最终的吼声，起来！起来！起来！我们万众一心、冒着敌人的炮火，前进！前进！前进！进！它于新中国成立时为代国歌，于新中国成立十几年后成为真正的国歌。

国歌是一个代表国家精神与灵魂的歌曲，唱起它我们就会居安思危，想起革命先烈们不怕牺牲自己都要保卫祖国的这种若能顽强的英雄气慨，所以，我们必须要好好学习，以后为建设伟大祖国而奋斗，为祖国的繁荣富强而努力。

我最喜欢的一首歌作文（二十）：

“呼呼—呼呼—”风一边叫着一边拉开了秋雨之歌的帷幕。“轰隆隆！轰隆隆！”雷敲着它的鼓奏响了前奏。随着“滴答滴答”的声音，小雨落到地上，发出了“噼噼啪啪”的声音，打到树上，发出“啪塔啪塔”的声音，打到屋顶上，发出“叮咚叮咚”的声音......所有的这些声音汇聚在一起，构成了秋雨之歌的主旋律。这时，世界著名的合唱团——秋虫合唱团的团员们纷纷上台了。“蛐蛐蛐蛐”男低音蟋蟀穿上了自己的黑色燕尾服，拉着小提琴慢慢地走上了台，给大家鞠了一个躬，便演唱了起来。“铃铃铃”活泼可爱的金蛉子穿着黄色拖地长裙，拍着翅膀飞到了台上，拿起话筒唱了起来，那动听的女高音给大家留下了深刻的印象。男高音蝈蝈穿上了自己的深绿色礼服，清了清嗓子：“蝈蝈蝈......”

“哗哗哗”树叶们也忍不住加入了大合唱，它们在风中摇曳，歌唱，为秋雨之歌伴奏。庄稼们拥抱着雨滴跳起了舞，唱起了欢快的歌儿：“我要快点长大，我要快点结出果实！”

雨越下越大，慢慢的，雨水汇聚成了小溪，流进了池塘里，发出了“淅沥淅沥”的声音。青蛙们“呱呱呱”地叫着，好像在唱着：“啊！下雨啦！下雨啦！大家一起来唱歌吧！”我仿佛也变成了一滴雨滴，加入了大合唱，我们在屋顶上跳起了欢快的舞蹈，在窗户上奏出了欢快的乐曲，最终，我们带着欢乐的心境落到了地面。

天空中出现了一道美丽的彩虹，树叶上的水滴都滑落了下来，发出了“滴—答—滴—答—”的声音，好像在鼓掌。与此同时，秋雨之歌也缓缓地落幕了。这时，一滴水珠滴到了我的头上，我才惊醒过来。这首大自然所作的秋雨之歌是那么的美妙，那么的婉转，那么的令人陶醉呀！此时，我觉得用言语已经无法表达这首歌曲的美妙了，它把我深深吸引住了，成为了我最喜欢的歌曲。

主题喜欢汉唐舞蹈的心得体会精选五

阅读，总使我觉醒，而路遥带给我的《平凡的世界》，却最值得我沉思。那一个世界，也值得所有人去体会。

我们从一出生就是一个平凡的个体，生活在这个平凡的世界，过着平凡的日子。悲、欢、离、合。

但总会有一些人，在宠辱不惊的天地间，活出最闪耀的自己。有一个自由的灵魂，但为了国家却甘愿成为一名普通矿工，那是孙少平的不平凡；脚踏实地，从一无所有到承包砖厂，变成“农民企业家”，那是孙少安的不平凡；始终以深深纠缠的故乡情结和生命的沉重感去感受生活，完成了一部百万字的小说——《平凡的世界》，全景式表现出当代城乡社会生活，那是路遥的不平凡。

窗外阴，微冷。我蜷缩在窗边，一本《平凡的世界》捧在手中。末页了，随着铁路线，我的思绪飘到了黄土高原。

头顶青天，脚踏黄土，这里的人们给我最初的记忆便是朴素勤劳，但黄土高原就像是个粗犷的汉子，顾及不到人们的吃穿。深夜里，便有无数人在月光下反复掐算着开销，那一声声叹息，有如鸡毛落地。在那时的社会，温饱、贫穷永远是问题。最使我印象深刻的就是开篇，或许是现在的环境使然，我的内心有了巨大的反思：两个高粱面馍，甲、乙、丙三种菜系就代表了三种不同的社会层次。学生吃不饱，书也没得读，有的只有那落后的教育体系和无穷无尽的劳动。而当代的我们，被幸福麻痹得不知道幸福是什么。难道幸福是抱着手机玩到天昏地暗？难道幸福是衣来伸手饭来张口？难道幸福是穿著名牌时别人投来羡慕眼光时的满足感？呜呼！实则不然！

对于那些黄土高原的少年们来说，幸福是偷偷揣在怀里的一本书，幸福是几个白面馒头，幸福是从嗓子眼里打出来的饱嗝。可即便是这样小小的期望，在那个时代下，竟变成了奢求。

贫穷和苦难的恶爪，不断伸向挤在破旧窑洞里的那一家，他们从不轻易低头，从不轻易向命运妥协。就这样，孙少平背着一个承载着全家人希望的包，只身踏上了前往一个陌生城市的路。为了生存，也为他那不羁的魂灵。虽然日子过得很苦，但他却在这个黑漆漆的世界里真正蜕变。孙少安在经历种种磨难后终于把窑场竖了起来，红红火火的生意使他挺直了腰杆，也使他低了一辈子头的父亲孙玉厚很是宽慰。他们都是普通人，但“最平凡的人，也得要为他那个世界的存在而战斗”。

落叶飘下，我的心神又回到眼前，我似乎是明白了什么，路还很长，要为梦想而不息奋斗。不知不觉，我又翻回扉页，重新品味。

最喜欢的一本书高三作文篇2

书，就像一束郁金香，沁人心鼻；书，就像一轮红日，拨开我心中的云雾；书，就像一支画笔，为我的生活锦上添花……

我最喜欢看的书是《木偶奇遇记》，当初看到有书的同学们看得津津有味的样子，我便苦苦哀求妈妈帮我也买一本。一段时间后，书被寄回来了，就这样我将这本“来之不易”的书放到了“最喜爱”的宝座上。

这部童话的主人公——匹诺曹是个调皮的木偶，他天真无邪、头脑简单、好奇心强。另外，他又缺乏主见、没有恒心、禁不住诱惑。真是因为这样，他经历了许多事情。

我喜欢这个故事，它讲述了木偶匹诺曹为了看戏不惜卖掉课本，在回来的路上受到狐狸和猫的欺骗，差点被他们吊死。被仙女救了之后，他又被傻瓜城的法官投进监狱。出狱后他被迫当了看家狗。夜里，因帮助主人抓住黄鼠狼而重获自由。他一心想成为一个用功读书的好孩子，可是又禁不住诱惑。在坏同学的怂恿下，逃学到海边看鲨鱼。后来他又被卖到玩具国，变成了一头驴子。最后他在鲨鱼腹中意外与父亲重逢，并设法逃了出来。从此，小木偶每天去做工，有空还要学习。最后，仙女把小木偶变成了一个真正的孩子。

我还喜欢书中的插图，从插图上，我看到了小木偶匹诺曹那一个个调皮可爱的样子，真是引人发笑啊！

我有一个习惯，一旦看到好书，就想尽快看完它。为了尽快看完这本书，早上一早起来看，吃饭的时候看，晚上我也会看……总之一句话——有时间我就看。但是，只要我看完这本书，你就会想这本书已经没用了，no！你知道“煮书”吗？意思就是要把一本好书一看再看。没错，我已经看得要把这本书背了出来。

一本你喜爱的书可以把我们带到浩瀚的天地，带我们领略人认识的真谛，让你在书的王国遨游，让你的灵魂更见美丽！

最喜欢的一本书高三作文篇3

我最喜欢的一本课外书就是《名人故事》，作者是魏红霞。

这本书共有107个名人故事，主要讲述了古今中外许多名人少年、中年、老年三阶段助人为乐、永不放弃、以大局为重……优秀品质的故事，也讲述了名人们如何成长起来。比如：喜爱钻研的钱学森；以病人为先的李时珍；才思敏捷的梁启超；勇挑重任的孔子；严于律己的林肯；“中国铁路之父”詹天佑；为民伸冤的文天祥……

这本书是我的良师。这本书能在我遇到困难的时候帮助我拾回信心，让自己有勇气继续挑战困难。有一次，我看到了一道题，是我最讨厌的路程问题，我扫了几眼题目，一看见题目上的甲乙丙，我便打退堂鼓，想要问一下爸爸。我嘴巴一张开，还没来得及叫爸爸，脑海里便浮现出美国发明家爱迪生，为了发明灯泡试验了1600多种材料后，才获得成功的故事。我面对的难题与爱迪生发明灯泡时所遇到的困难简直不值一提，于是我每暗暗下定决心：一定要把这道题做出来。其实这道题也不难，稍微动动脑筋，我就做出来了。

这本书也是我的益友。这本书陪伴我有三四年的时间了，刚拿到这本书的时候，我就爱不释手，每天晚上不论有多晚，我都会坚持细嚼慢咽、仔仔细细地读懂3-5个故事。读完了就放在床边上，一睁眼便又能看见我的爱书。在放假的时候，或者是写完作业的.时候，我都会找出来读一读。现在我虽然已经高中了，时间十分紧张，但是我每天都会挤出时间去看这本书。

俗话说的好：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”这本书激发了我对读书的兴趣，让书陪伴我成长。它教我认字，教我成功，教我面对困难与挫折……它是一位默默无闻的朋友，它默默无闻地贡献着它的一切。习惯了人与人之间的沟通，就想拥有一份宁静的交流，我便与书交流。

我喜欢与书交流，它让我明白“一日无书，百事荒芜。”的习惯，让我品味到“问渠哪得清如许，唯有源头活水来。”的读书之乐。

孔子说过温故而知新。每一次再读这本书的时候，我都有新的体会、新的领悟。这本书的知识真是取之不尽，用之不完啊！每天都在帮助着我，每天都使我受益匪浅。

这就是我最喜欢的一本课外书，一本我百看不厌的好书。

最喜欢的一本书高三作文篇4

我最喜欢的一本书是白雪公主，因为这一本书是我读过很好看的一本童话图书。

国王有一位爱人是否那一位爱人会成了白雪公主的母亲呢？小时后白雪公主的母亲因为升白雪公主而死了，国王为了想给白雪公主一个完美的家庭，才会娶一个新女生，这一位女王和白雪公主会发生甚么事情呢？小矮人会帮助白雪公主吗？

在日常生活中有很多不会帮助他人，也有很多人像小矮人一样塬意帮助别人，表面上对你好的人不一定是好人，白雪公主这本书告诉我们表面上对你好的人不是好人，像那一位女王表面上对白雪公主很好，可是他的心理很毒想要白雪公主死。

这一本书很好看，如果大家想知道第二段的问题的话，就看这一本白雪公主的童话图书，希望大家会喜欢这一本书童话图书。

最喜欢的一本书高三作文篇5

古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”可见书是多么的重要与珍贵。天下的好书趣书数不胜数，但我唯独钟爱美国著名作家莱曼弗·莱克·鲍姆的《绿野仙踪》。

本书主要写了一个叫多萝茜的美国小姑娘，他本来和自己的叔叔、婶婶住在堪萨斯州大草原上。在一次龙卷风中他与她的小狗被卷入了奇怪的奥芝国，并在这个地方遇到了他的好朋友“没有脑的稻草人”“没有胆的狮子”和“没有心的铁皮人”。他们一行人一起去寻找仙人，并在途中遇到了许多稀奇古怪的人和事。最后稻草人成了翡翠城的首领，狮子成为了一个古老森林的森林之王，铁皮人成了温基人的领导者，而多萝茜与他的小狗回到了堪萨斯州的大草原上，与他的叔叔、婶婶一起生活。

本书的精彩之处不仅在于它的格式情节跌宕起伏、生动有趣，使读者联想不断；还在于本书之中个性鲜明、有趣可爱的主人翁们。作者不仅巧妙地赋予了主人翁们人类所常有的性格缺点，并且又赋予了他们人类所追求的美好品质，是的他们特别惹人喜爱。精彩的故事内容加上有趣的故事情节使得《绿野仙踪》这本书深深地吸引了我。

我喜欢《绿野仙踪》里面的稻草人、铁樵夫和胆小狮。她们各有个的缺点，但他们各有各的优点。本书因他们的加入而变得更加精彩。

稻草人希望自己能有个聪明的大脑。因为他总嫌弃自己不够聪明，在平常总犯糊涂。我以为他其实挺聪明的。比如在那次与西巫女搏斗时，他沉着冷静，急中生智地想出了用自己的手臂帮助同伴赶走了乌鸦，为他们打败西巫女增添了一份胜算。这就是他聪明的体现。

铁樵夫全身刀枪不入，而他却希望自己能有一颗心，成为个“正常人”。在与同伴一路闯关后，因为他的善良、纯洁、勇敢、有爱心，爱之国国王不仅给了他一颗心，还让他成为温基人的领导者。

胆小狮之所以这么叫他，名副其实他就是个胆小鬼。每次在遇到困难时，他都会躲在朋友和家人的背后，就连多萝茜的小狗也害怕。但在一次与西巫女搏斗时，胆小狮拿出了足够的勇气，他的一声怒吼西跑了西巫女的奴隶。

他们一行人过五关，斩六将，最终找到了仙人，各自实现了各自的愿望。经过一路的艰难，他们不仅收获了友谊，还为名除害，杀死了邪恶的东、西女巫。

故事的主人翁们机智勇敢，团结友爱、都为着各自的梦想而努力，不屈不挠同恶魔进行斗争，他们有恒心、有毅力、执着。教会了我许多做事对人的态度，《绿野仙踪》的主人翁们得品质精神值得我们学习，所以我才会这么喜欢这本书。

古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”可见书是多么的重要与珍贵。天下的好书趣书数不胜数，但我唯独钟爱美国著名作家莱曼弗·莱克·鲍姆的《绿野仙踪》。

本书主要写了一个叫多萝茜的美国小姑娘，他本来和自己的叔叔、婶婶住在堪萨斯州大草原上。在一次龙卷风中他与她的小狗被卷入了奇怪的奥芝国，并在这个地方遇到了他的好朋友“没有脑的稻草人”“没有胆的狮子”和“没有心的铁皮人”。他们一行人一起去寻找仙人，并在途中遇到了许多稀奇古怪的人和事。最后稻草人成了翡翠城的首领，狮子成为了一个古老森林的森林之王，铁皮人成了温基人的领导者，而多萝茜与他的小狗回到了堪萨斯州的大草原上，与他的叔叔、婶婶一起生活。

本书的精彩之处不仅在于它的格式情节跌宕起伏、生动有趣，使读者联想不断；还在于本书之中个性鲜明、有趣可爱的主人翁们。作者不仅巧妙地赋予了主人翁们人类所常有的性格缺点，并且又赋予了他们人类所追求的美好品质，是的他们特别惹人喜爱。精彩的故事内容加上有趣的故事情节使得《绿野仙踪》这本书深深地吸引了我。

我喜欢《绿野仙踪》里面的稻草人、铁樵夫和胆小狮。她们各有个的缺点，但他们各有各的优点。本书因他们的加入而变得更加精彩。

稻草人希望自己能有个聪明的大脑。因为他总嫌弃自己不够聪明，在平常总犯糊涂。我以为他其实挺聪明的。比如在那次与西巫女搏斗时，他沉着冷静，急中生智地想出了用自己的手臂帮助同伴赶走了乌鸦，为他们打败西巫女增添了一份胜算。这就是他聪明的体现。

铁樵夫全身刀枪不入，而他却希望自己能有一颗心，成为个“正常人”。在与同伴一路闯关后，因为他的善良、纯洁、勇敢、有爱心，爱之国国王不仅给了他一颗心，还让他成为温基人的领导者。

胆小狮之所以这么叫他，名副其实他就是个胆小鬼。每次在遇到困难时，他都会躲在朋友和家人的背后，就连多萝茜的小狗也害怕。但在一次与西巫女搏斗时，胆小狮拿出了足够的勇气，他的一声怒吼西跑了西巫女的奴隶。

他们一行人过五关，斩六将，最终找到了仙人，各自实现了各自的愿望。经过一路的艰难，他们不仅收获了友谊，还为名除害，杀死了邪恶的东、西女巫。

故事的主人翁们机智勇敢，团结友爱、都为着各自的梦想而努力，不屈不挠同恶魔进行斗争，他们有恒心、有毅力、执着。教会了我许多做事对人的态度，《绿野仙踪》的主人翁们得品质精神值得我们学习，所以我才会这么喜欢这本书。

主题喜欢汉唐舞蹈的心得体会精选六

《小学语文新课程标准》说:“汉语拼音是认识汉字，学习普通话的工具，是小学语文教学重要的组成部分。”教过一年级语文的老师都知道，拼音教学是一年级的教学重点，同时也是难点。长达一个多月的拼音教学如果枯燥无味，学生是很难学好拼音的。拼音难教，学生学不会更叫人头疼。

我从教多年，曾经多次教过一年级语文，总结了一些拼音教学的方法，在这里和各位老师分享一下：

一、自编儿歌，激发兴趣

儿歌因其琅琅上口、通俗易懂的特点而受到了学生的喜爱。在教学中，我紧紧抓住一特点，把大量的儿歌引入课堂，使儿歌成为提高汉语拼音教学效果的一条有效途径。例如，在学习“aoe”时，教学生朗读儿歌:“嘴巴张大aaa，嘴巴圆圆ooo，嘴巴扁扁eee.”使同学们在有趣的儿歌中，知道了“a、o、e”的发音方法。

在教学“jqx”与“ü”相拼的规律是我又编了儿歌“‘jqx’真有趣，从不和‘u’在一起。‘jqx’真淘气，见了鱼眼就挖去。”这些儿歌有效帮助学生记住了“jqx”和“ü”相拼的规律。编儿歌，不能只让老师编，还要发动学生，一年级的学生特别爱表现自己，课本中有很多色彩明丽的情景图，教师可以引导学生利用课文插图编儿歌。比如，我在教学《dtnl》一课时，我首先编了一句儿歌“左下半圆ddd”，可是学生并不满意，自己编了一句:“小马蹄ddd”。

我表扬了这个孩子，其他的孩子并不服气，又编了“半圆小棍ddd”“和“b相反ddd”等儿歌。在后来的教学中，不用教师说，学生就会自己根据图画编儿歌记声母了。“小鱼跳舞ttt”“一扇小门nnn”“小棍赶猪lll”，学生们边学边编边记，收到了很好的效果。

二、课件展现，直观感受

多媒体的声、光、色、形能给学生以新异的刺激感受，通过色彩鲜艳的情境图把学生带入了美的境界，让学生在声音、光亮、色彩中，形象地学习汉语拼音。在看图说话中学习汉语拼音:声母k:图上画着八只小蝌蚪在水里自由自在地游来游去，其中有四只小蝌蚪停在绿油油的水草旁边。出示投影让学生仔细观察。这幅图上水里画着什么?它在干什么?它跟声母“k”什么相似点?学生仔细观察后得出答案:声母k”的发音和“蝌蚪”的“蝌”发音相同。

在水草旁边停着的两只蝌蚪和绿油油的水草就像声母k，学会了观察，为后面的读音记形奠定的基础。采用不同颜色制作片也可以加深学生对所学知识的认知。在教材中，韵母是用红色来书写的，声母是用蓝色来书写的，整体认读音节是用黑色来书写的。

根据这一特点，在制作课件时，把汉语拼音也采用与课本不同颜色来书写，既适合儿童认知特点，又能直观形象地认识图片，是再好不过的方法。有个学生拿着自制的拼音卡片对我说:“老师，我以前分不清韵母“zh、ch、sh”和整体认读音节zhi、chi、shi，可现在我一看见卡片上的颜色，我就知道它叫什么了，因为我把韵母全部涂成了绿色，把整体认读音节涂成了粉色。

三、利用手势，教学声调

大家都知道，在拼音教学中，教学四声是教学的难点，学生很难拼准确，尤其是二声和四声，有的学生就是分不清。在认识四声符号时教学生儿歌:“一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。”可是什么是平，什么是扬，怎么拐弯，什么是降，学生并不明白。

所以，在教学“a”的四声时，我就教学生画声调，读“ā”，同时教学生用右手从左到右平平地画一个“一”。读“á”时，引导学生用右手从下到上画一个“/”，读“ǎ”引导学生画一个对钩，教学“à”时引导学生从上到下画一个“﹨”，在教学中，老师的动作幅度可以大一些，像乐队指挥一样。

激发学生的兴趣和模仿力，可以取得事半功倍的效果。这样，在教学每个韵母时，都引导学生画声调，学生只要看到声调，就会去画着读，等到拼读时，就省事多了。

四、结合游戏，寓教于乐

我从教的一年级学生是这样做游戏的，最简单的游戏就是“我们是好朋友”。排队，12名同学每人分别拿着“w”“o”“m”“en”“sh”“i”“h”“ao”“p”“eng”“y”“ou”，经过一番组合，拼出“我们是好朋友”。用拼音组成了，同学们都非常激动，原来汉语拼音这么有趣，我让孩子们拼出“打老虎”“小狐狸”“大灰狼”等等，同学们越拼越有趣。

特别是拼出的“da、lao、hu”六位小朋友，气势汹汹的样子，惹得同学们拍手称赞。同学们学习汉语拼音的积极性也就被充分地调动起来了。

1.“摆摆手，扭扭腰，我们来做休息操。拍拍手，跺跺脚，同学们来学习声母表。”2.“同学们一起来，声母要点点头，韵母要扭扭腰，一起来读声母韵母表。”3.“同学们坐要直，手放在背部，我们来背整体认读音节表zhi、chi、shi、ri。专心听，勤动脑，学好拼音基础牢。

五、小组学习，能者为师

老师教，学生学，时间久了，学生就觉得乏味了。这时候可以让小学生当小老师，一开始同学们有点畏惧，经过我的鼓励启发，终于有一名同学有了试一试的想法，我为了让同学们一次性成功，就让他们在小组内先读得津津有味，然后再请小老师上台教，这些小老师，拿着教棍，画着手势，教得非常认真，另外在拼读音节时，还可以采用小组齐读，一人读一声调，小组与小组比赛读，开火车读，抽一个人读等多种读的方式。最终同学们拼读的都非常流畅，胆量也大了，同学们争先恐后地说:“老师，再让我领读几遍，我读的可好了。

六、反复拼读音节，感受成功

在拼读完音节的四声后，为了巩固学生练习的效果，可以让学生练习拼读一些音节词，比如在教学《zcs》后，可以让学生拼读“tǔsī、zìmǔ、cūxì、shǒuzú、zǔfù、ɡǔzi”等词语，教师可以根据实际情况，找一些学生经常听到或用到的词语，让学生练习拼读，让学生体验到成功的喜悦，这样既能激发学生学习拼音的乐趣，又为以后学习课文拼读生字词打下了基础。

七、拼音日记，巩固成果

拼音教学完成以后，一定要及时巩固，最好的办法就是写短句子，用拼音写日记，这种日记可长可短。例如:“我今天得了一朵小红花。”“我喜欢上音乐课。”“校园的花开了，红的、黄的、粉的”学生用拼音写出来，我都会在班里及时表扬。

渐渐地，同学们的日记，越写越好，越写越有特色，通过形式多样的训练，汉语拼音得到了实实在在的巩固。总之，教师要针对学生的不同发展水平，因材施教，运用多种方法，才能让学生真正地学会汉语拼音，才能取得事半功倍的成效。