品行失范教育心得体会(精选12篇)

通过写心得体会，我们可以更好地反思自己的成长和进步。要注意结构的合理性和连贯性，使整篇文章呈现有机的逻辑关系。接下来是一些写心得体会的完整案例，让我们一同品味。

品行失范教育心得体会篇一

品行失范是指一个人在言行、行为等方面违背道德、违背社会公序良俗的行为。作为品行失范警示教育的受益者之一，我深感这种教育的重要性和影响力。通过参与这样一种教育，我对品行失范的危害有了更深刻的认识，同时也意识到了自己的责任和义务。以下是我对品行失范警示教育的一些心得体会。

首先，品行失范警示教育让我认识到了品行失范的影响。在课堂上，老师用生动的案例和真实的故事向我们展示了品行失范的后果。违法乱纪、道德沦丧的案例让我深感品行失范所带来的破坏力。一个人的品行失范不仅会给自己带来不可挽回的损失，还会对他人和社会造成不良影响。通过这种警示教育，我深刻认识到了自己在维护社会秩序和价值观方面的责任和义务。

其次，品行失范警示教育引导我正确认识自我。在警示教育中，我发现自己在一些情况下也存在品行失范的倾向，比如对财务管理的漫不经心、对学习的不认真等。这种正视自我，认识到自身存在的问题并主动进行改进的过程是品行失范警示教育的重要目标之一。通过这种教育，我重新审视了自己的行为，找到了自己存在的不足，并下定决心改正自己的错误。

再次，品行失范警示教育增强了我的法律意识和道德观念。在警示教育中，我了解到法律的力量和作用。法律是维护社会秩序和公平正义的利器，任何人都不能凌驾于法律之上。同时，我也明白了道德观念的重要性。一个人的道德观念决定了他的行为准则和行为方式，决定了他与他人相处的方式和态度。通过对这些知识的学习和思考，我更加明确了自己在言行举止方面应该如何去做，如何与人为善，如何做一个守法守德的人。

此外，品行失范警示教育给我带来了一种警示和警戒。通过警示教育，我看到了那些曾经鲜活的个案背后那些令人痛心的后果。这种教育在我心中留下了深刻的印象，我时刻警醒自己不能走上那条道德沦丧的路。我深知品行失范的危害性，明白一旦走上那条道路，后悔将来不及。通过警示教育，我希望自己能时刻保持警醒，做一个守法守德的人。

最后，品行失范警示教育让我认识到品行失范的防患于未然的重要性。品行失范不是偶发的，它有其发展的过程和环境。当我们能够及时察觉到自己存在的品行失范倾向时，就能够及时采取措施加以纠正或预防。品行失范警示教育通过案例分析等方式，帮助我认清了一些品行失范的前兆，教会我如何防患于未然。

总之，品行失范警示教育使我更加明白了自己的责任和义务，正视了自己存在的问题，增强了我的法律意识和道德观念。通过这样的教育，我内化了一种自我约束的力量，更加懂得珍惜和维护社会的公共利益。品行失范警示教育警示我，也警示着每一个人：在言行举止中，我们应该坚守法律底线和道德准则，共同构建和谐的社会。

品行失范教育心得体会篇二

近年来，品行失范事件频频发生，引起社会广泛关注。为了引导人们强化道德意识，塑造良好品行，许多地方开展了品行失范警示教育活动。在参与其中的过程中，我深受触动，有了许多心得体会。

首先，品行失范警示教育对于培养社会责任感至关重要。在许多品行失范事件中，人们常常可以看到一个共同特点，那就是作恶者对社会责任的漠视。这种漠视事实上是道德观念的淡薄和品行教育的缺失所致。品行失范警示教育通过榜样警示、案例分析等方式，让人们看到了品行失范的后果，引发了内心的痛苦和反思，从而激发起了大家培养社会责任感的意愿。

其次，品行失范警示教育有助于培养正确的人生观和价值观。在参加品行失范警示教育活动中，我深刻体会到了人生的脆弱和价值观的重要性。通过接触品行失范者的人生经历，我明白了一个道理：一个人做出错事，并不代表他的心灵一定堕落，反而在悔过之后，更容易获得内心的成长。品行失范警示教育通过展示品行失范者的悔过过程，让我明白了只要保持正确的人生观和价值观，就能够化解一切危机和困难。

再次，品行失范警示教育对于建设和谐社会起到了积极作用。一个和谐的社会需要每个人都具备良好的品行和道德观念。品行失范行为的频繁发生，严重威胁着社会的和谐稳定。品行失范警示教育通过向人们展示品行失范者的遭遇和后果，提醒每个人都要保持良好的品行，不断提高自身的道德水平。只有每个人都秉持正确的品行，才能共同创造一个和谐宜居的社会环境。

此外，品行失范警示教育还对于个人的自我提升有着重要意义。正如诗人所云：“天行健，君子以自强不息。”一个人的品行决定了他的修养和气质，而一个人的修养和气质又决定了他的品行。通过参与品行失范警示教育活动，我不仅看到了品行失范者的悔过与反思，也在内心被唤醒了修身养性和自我提升的决心。我深刻意识到，只有不断修炼自己的品行，提高自己的品质，才能够在征途上取得更大的成就。

然而，要想在品行失范警示教育中取得最大的效果，我们还需要进一步改进教育手段和方式。首先，大力宣传品行失范案例。通过媒体、网络等渠道的普及和宣传，让更多的人了解品行失范者的遭遇和后果，从而引发他们的警示和反思。其次，加强家庭教育。家庭是培养孩子正确品行的重要场所，家长应该注重培养孩子的良好品德，使他们从小养成良好的品行习惯。此外，学校和社会组织也应该加强品行教育，为孩子们提供良好的品行范例和引导。

综上所述，品行失范警示教育对于培养社会责任感、塑造正确的人生观和价值观、建设和谐社会以及个人的自我提升都有着重要的意义。品行失范事件的频繁发生，提醒着我们要时刻保持警醒，关注自己的行为举止和品行修养。只有每个人都保持良好的品行，才能够共同创造一个更加和谐、美好的社会。

品行失范教育心得体会篇三

品行障碍教育是当今社会教育领域面临的一个重要课题，教育工作者应加强对品行障碍学生的关爱与帮助，帮助他们改善自己的行为，回归正常的学习和生活轨道。我在实施品行障碍教育的过程中，深切体会到了品行障碍学生的特点与困境，同时也对品行障碍教育有了更多的认识和体会。

第二段：了解品行障碍学生的特点。

在教育品行障碍学生前，首先要了解他们的特点。品行障碍学生通常表现出情绪不稳定、攻击性行为、反社会行为等问题，这些问题会给他们的学习和生活带来巨大的困扰。我曾有一个品行障碍学生，他经常对同学进行辱骂和打骂，因此在班级中备受排斥。通过与他进行交流，我发现他内心充满了挫折和痛苦，他对自己的行为感到无奈与懊悔。通过了解品行障碍学生的特点，我们可以更好地制定出适合他们的教育方案。

在品行障碍教育中，关注学生的内心世界是非常重要的。我曾尝试与品行障碍学生进行心理辅导，通过听他们诉说内心的痛苦和挫折，帮助他们树立正确的价值观和处理问题的能力。同时，品行障碍学生在学习方面也需要额外的关注和帮助。我会和品行障碍学生的家长进行合作，共同制定学习计划和目标，提供个性化的辅导和教学。

品行障碍教育面临着很多困难和挑战。品行障碍学生的不稳定情绪和攻击行为容易引发学校的纷争和困扰，同时也给其他学生带来安全隐患。为了解决这一问题，我们可以通过增加心理辅导师的配备和培训，提供更全面的支持和帮助。另外，学校和家长也需要共同合作，制定明确的纪律和奖惩机制，让品行障碍学生明白自己的行为后果。

品行障碍教育是为了帮助学生改善行为，重回正常的学习和生活轨道。品行障碍学生在获得适当的教育和支持后，能够逐渐摆脱困境，发现自己的闪光点和潜力。他们的改变不仅对个人有着巨大的意义，也对整个社会有着积极的影响。我希望通过自己的努力和付出，能够为品行障碍学生的教育带来一些改变和帮助。

结论：

品行障碍教育是一项具有挑战性的任务，它需要教育工作者的关心、爱心和耐心。通过对品行障碍学生特点的了解，关注学生内心世界，解决教育中的困难和挑战，我们可以更好地帮助他们改善自己的行为，找回生活的自信和快乐。品行障碍教育的成功不仅仅在于培养优秀的学生，更在于培养具有健康价值观和社会责任感的公民。

品行失范教育心得体会篇四

本班开展的活动已经过去，同学们参加学习雷锋活动的热情是这样的积极，雷锋精神依然在我班的每个角落绽放光芒。通过活动，大家体会到，“学雷锋”的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬，学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，生活处处都洋溢着和谐融洽的温暖。

虽然活动已经过去了，但这并不意味着学雷锋活动就此结束，并不意味着在日后的生活中将雷锋淡忘，等待来年的3月份再将他想起。我们应该在日常的生活当中继续发扬雷锋精神，使其成为我们生活的一部分，使其精神成为我们的一份良好的品格。我相信，只要我们全校师生心中爱心永驻，奉献精神永随，雷锋精神必将再我们身上延续。

总之，在这次班会上，我们记住了雷锋，懂得了取得成功最重要的不是我们的能力大小，而是一个人的道德品质。任何时候，雷锋身上助人为乐、爱岗敬业、积极进取、的品质都是我们不断学习的要素。雷锋精神是不受时空限定的，无论现代科技怎样发达，无论人们的生存方式怎样改变，雷锋对世界和他人真诚的爱心永远是人间渴求的那种温暖，像阳光一样成为人类永恒的需要。

品行失范教育心得体会篇五

在我过去的教学生涯中，我曾经担任过大班的品行教育工作。品行教育是一项非常重要的任务，它不仅能够培养学生的良好品德，还能够促进学生的全面发展。通过这段时间的实践，我一直努力寻找适合大班品行教育的方法和策略，下面我将分享一些我的心得体会。

首先，我发现与大班学生进行品行教育时，要尽量采用游戏化的方式。大班学生通常年龄较小，他们的注意力不够集中，很难长时间地专注于品行教育课程。因此，我常常利用游戏等活动来吸引学生的兴趣，让他们在玩中学，体验到品行的乐趣。比如，我设计了一个“品行小达人”的游戏，让学生通过角色扮演和互动游戏的方式，体验到做一个“品行小达人”的快乐和之间的联系。通过这样的游戏化的方式，学生们更容易理解和接受品行教育的内容。

其次，要通过故事、情景和案例等途径让学生深入理解品行的重要性。大班学生的认知能力有限，他们很难从抽象的定义中真正理解品行的含义。因此，我常常使用故事、情景和案例等途径来帮助学生理解品行的重要性。例如，我会讲述一些励志的故事，让学生们在故事中感受到善良、友爱、正直等品行的价值和功效。我还会利用情景模拟来演示一些品行问题，让学生们主动思考和解决问题。通过这样的方式，学生们更容易记住和应用品行教育的知识。

第三，要注重培养学生的自我管理和自我评价能力。大班学生正处于认知和情感发展的关键时期，他们需要学会管理自己的情绪和行为，有效地解决问题和冲突。因此，在品行教育中，我注重培养学生的自我管理和自我评价能力。我会给学生们提供一些实际的情境，让他们在模拟的场景中进行自我评价和自我调整。通过这样的训练，学生们能够更有自信地面对各种挑战，发展出良好的品行习惯。

第四，要与家长保持良好的沟通和合作。品行教育是一项综合性的工作，学校和家庭都发挥着重要的作用。因此，与家长保持良好的沟通和合作是至关重要的。我常常通过家长会、家长工作坊等方式，与家长们交流品行教育的内容和方式。我还会向家长们征求意见和建议，让他们参与到品行教育中来。通过与家长的紧密合作，学校和家庭可以形成一股强大的合力，共同培养孩子的良好品行。

最后，要坚持以身作则，成为学生的榜样。作为品行教育的执行者，我始终相信，要想教好品行，首先要做到身体力行。我会注重自身品行的修身养性，时刻保持良好的言行举止。我还会与学生们一起参与公益活动和志愿者服务等，让他们通过亲身实践和体验，感受到做一个品行优秀的人的快乐和满足。通过树立自身的榜样，我相信学生们会更加认可和接纳品行教育，愿意积极参与其中。

总结起来，大班品行教育是一项综合性的任务，需要我们付出更多的努力和创新。尽管面临着一些困难和挑战，但只要我们运用正确的方法和策略，秉持正确的教育理念，相信品行教育必定能够取得良好的效果，并为学生的健康成长奠定坚实的基础。

品行失范教育心得体会篇六

7月1日，根据卫生局纪委的统一安排，医院党委组织全体党员干部，集中观看了反腐倡廉警示教育片《蜕变的权力》，我深受教育和启示。认识到在深入开展“重学习、强制度、扬正气、促廉洁”主题教育活动之际，在认真贯彻学习《廉政准则》之时，在领导、党员干部中组织开展反腐倡廉警示教育非常必要，对于广大党员干部，特别是领导干部廉洁从政，严守党纪国法，推动党风廉政建设和反腐斗争都具有重要的意义。

《蜕变的权力》通过对郴州市原市委书记李大伦、市长周政坤、纪委书记曾锦春、组织部长刘清江、宣传部长樊甲生等严重违法违纪案件的剖析，深刻揭示了他们走向犯罪的原因和教训。同时，也通过正面典型事例和深刻的说理，进一步教育了广大党员干部要保持高尚的精神追求和健康的生活情趣，在各种诱惑面前常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心，不逾越道德这个底线，不逾越法律这个高压线。

《蜕变的权力》警示教育片中实际案例，对我内心产生了深层次的触动。纵览他们触目惊心违法犯罪的轨迹，清楚看到他们就是利用自己的地位和手中权力去中饱私囊，满足私欲，演绎了一幕幕淋漓尽致的权钱、腐败交易之戏。既为他们通过个人不懈努力而取得的进步旋即失去感到惋惜。同时，透过他们的案例真实地看到了社会腐蚀领导干部龌龊和丑恶的一面。他们无视党纪国法，目无组织纪律，腐化堕落，严重损害了人民公仆的形象，败坏了党风政风和社会风气。这些真实的案例再次警示我们：共产主义理想和信念是共产党的精神支柱和灵魂，任何时候都不能动摇。党员领导干部必须始终坚定共产主义理想信念，树立正确的世界观、人生观和价值观，牢记全心全意为人民服务的宗旨，筑牢拒腐防变的思想道德防线，才能抵御住各种腐朽思想的侵蚀，永远立于不败之地。党员领导干部要慎重使用权力，在职责范围内正确行使权力，恪尽职守，时刻不忘权为民所用、利为民所谋、情为民所系，永葆共产党员、人民公仆的本色。

通过警示教育专题学习，经深思后我认为，作为医院党委书记兼纪委书记，要真正履行好一个党员领导干部应有的责任，切实践行“三个代表”重要思想，必须不断加强自身党性修养。从个人角度而言，一方面要注重坚持学习，增强党性修养。要有正确的世界观、人生观、价值观。在物欲横流的当今社会，人们的思想观念、生活方式和价值取向都发生了多方面的变化，但是非、善恶、美丑的界限不能混淆，作为共产党员坚持什么、反对什么，倡导什么、抵制什么，都必须旗帜鲜明。我们一定要时刻把加强学习、增强党性锻炼作为自己做人做官的头等大事抓紧抓好。另一方面要加强自我约束，廉洁自律。严格落实《廉政准则》和党风廉政建设责任制，严格要求配偶、子女和身边工作人员，不利用手中权力谋私利，时时处处做到自重、自省、自警、自励，明辨是非得失，思贪欲之害，弃非分之想，怀律己之心，不断增强防腐抗变的能力，经得起考验，始终保持清正廉洁。

从工作而言，一是坚持依法行政。严格依据法律、法规和规章制度认真履行工作职责，无论是在工作方向的确定上，还是在工作重点的选择上;都始终围绕医院方针目标抓落实。认认真真干有利于医院职工的事业，诚心诚意为群众办实事、做好事、解难事。对重大事项和干部职工关注的热点问题公开公示，强化领导干部的自律意识，严格执行“三重一大”报告制度，落实重大问题议事规则，完善决策失误纠错与责任追究制度。

二是坚持廉洁从政。深入贯彻落实党政领导班子党风廉政建设责任制。按照“一项权利建立一项制度，规范一项工作流程”，结合我院加强行政权力运行制度建设工作实施方案，清理确认行政权力，编制行政职权目录，制作行政权力运行流程图，建立健全各项规章制度，形成和创造一套行之有效的行政权力运行工作机制和模式。制定和完善廉政风险防范措施。三是自觉接受监督。贯彻执行《廉政准则》，签订《廉政准则》承诺书，向全院公开，自觉接受监督。总之，通过观看警示教育片，使我感到，为官者，就必须做到：树立为民思想，做事公平、公正、公开，工作尽心、尽职、尽责，这样才无愧于共产党员的称号。

品行失范教育心得体会篇七

近日，按照郊区纪委的统一安排，我们集中收看了警示教育片《失德之害》和《执法犯法的贪腐恶行》。《失德之害》是中纪委、中组部、中宣部为认真贯彻落实xx届中央纪委二次全会精神，进一步加强党员领导干部思想道德建设，针对当前党员领导干部失范失德事件时有发生的实际而联合拍摄的一部警示教育片。该片制作精心，结构严谨，条理清晰，通过对原广西自治区副主席孙瑜、楚雄原州委副书记、州长杨红卫、以及原国家药检局郑筱萸，天津市原检察院检察长李宝全等典型案例剖析，发人深省，是一部对党员干部开展道德警示教育优秀的可视教材。

《执法犯法的贪腐恶行》是长治市纪检委根据我市近年来查办的典型案例于近期组织拍摄的一部警示教育片，该片主题突出，剖析深入，通过身边的人和事，现身说法，以案释纪，以案明法，具有很强的警示性和启示性。

看了两部警示教育片，掩卷深思，感受颇丰，作为一名党的基层干部，如何来进一步提升和锻炼自己，牢记全心全意为人民服务的宗旨，更好履行职责和权力，真心实在地为民谋富址，干好事，这是至关重要的，要用自己的实际行动来维护和树立党和政府在人民群众中的威信和形象。

德，国之基也，德是每一个领导干部的首要条件，警示教育片的每一个反面典型其根本一点就是失去了做人的道德品质，根本说不上政治品德，行贿受贿，滥用职权，以权谋私，搞色与权钱的肮脏交易，最后把自己送进了牢房，关于道德，毛主席、邓小平、等历代领导人讲了许多，在纪念自求恩一文中，毛泽东号召共产党人要做一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有利于人民的人，现在我们读起来仍感振聋发聩，尽管时代发生了巨大变化，但是广大党员特别是党员领导干部保持良好的生活作风，健康的情趣爱好，仍是党性修养的重要内容，所以端正每个人的人生追求，树立正确的人生观、世界观，要常修用权之德、常系爱民之情、常思贪欲之害。这些反面典型的惨痛教训令人震撼，发人深思，人的一生是短暂的，当官用权是暂时的，面对各种诱惑，我们要经常提醒自己，时刻保持清醒的头脑，常思贪欲之害、常弃非分之想。

除了德这外，就是要认真做到遵章守纪，要深入学习理解和认真贯彻执行国家的法律法规，家有家规，国有国法，俗话说：没有规矩，不能成方园，讲，要把权力关进制度的笼子里，作为共产党的领导干部，权力是双刃剑，用得好可以为老百姓办好事，用得不好谈民谈事甚至滋生腐败，严重影响党和政府在人民群众中的威信和地位，动摇我们党的执政基础，当今时代，发生的许多伤害群众利益的腐败事件，已经严重挫伤了政府的公信力和凝聚力，因此，自觉的学习和贯彻执行法律法规约束广大党员干部的行为，这也是今次观看警示教育片的切身体会，牛安林作为一名政法干部，知法犯法，滥用职权，最终葬送自己的一切，严重地败坏了党和政府的形象，细节决定成败，平时要从点滴做起，在家要做一个尊老爱幼的好子女，社会上要做一名遵纪守纪的好公民，在单位要做一名遵章守纪积极向上的好职工，一个人才能有大小，但如果这个人品德高尚，遵章守纪，积极向上，尽心尽责，那会对家庭、对社会、对人民，就不愧为一名合格的人，即使才能不大，但相信通过后天的努力，一定会能成为对社会有用的人，对社会有贡献的人。

我们要努力做社会德才兼备的有用之人。

品行失范教育心得体会篇八

品格教育作为素质教育的一部分，在国内教育领域越来越受到重视。本人在教育实践中发现，品行教育与知识教育同等重要，是学生终身发展的基石。在日常教学实践中，树立学生的良好品行非常重要。在我的职业生涯中，我发现品行教育不仅帮助学生发挥潜力，具备成功的素质，而且有助于学生在以后的职场中获得成功。

第二段：思考与关注。

品德教育和知识教育同样重要。在品德教育中，我们需要教育学生尊重他人、爱自己、感恩和勇敢。我们不能只注重学生的成绩，而忽视了学生品德的培养。在我的课堂上，我总是告诫学生要有良好的行为习惯，尊重他人，积极思考，积极参与课堂活动。我们要建立一个互相尊重的教育环境，既注重个人能力，也注重人际交往能力。

第三段：教育实践。

品行教育应该贯穿于教学的每个环节。我会普及学生作为公民的基本义务，教育他们如何与他人交往；及时鼓励他们的成功，舒适地处理挫折；在课堂中引导他们着手解决社会上的问题，鼓励他们思考关于自己和他人的情感互动，为自己和社会做出贡献。在整个教育过程中，我们都要充分意识到品行教育的重要性。

第四段：教育目标。

品行教育的目标是增强学生的心理素质，不断提高学生的综合素质，提高学生的成长速度和学习能力。还要为学生未来的实际操作创造有利条件。品行教育是面向未来的，有助于学生平衡正直心理和心理能力，将知识与品行有机结合，增强综合素质。

第五段：结论。

要想把品行教育做好、做深、做透，教师们需要拥有深厚的专业知识和丰富的教育经验。教师应该做他学生的榜样，以身作则，培养他们的良好品格，注重学生的个性发展和创造力的培养。同时教师还要好好把握品行教育的使命，要树立正确的品行教育观念，做好品行教育文章，创设良好学习、生活环境，给学生提供更好的品行教育服务，努力把品行教育真正融入到教育教学工作中。

品行失范教育心得体会篇九

第一段：引言（200字）。

品行障碍教育是一项重要的教育工作，旨在引导学生树立正确的品行价值观念，改善其不良行为，培养良好的品行习惯。在我参与品行障碍教育工作的过程中，我收获了许多宝贵的经验和体会。本文将结合我在实践中的观察与思考，分享一些品行障碍教育的心得体会。

第二段：了解学生个体差异的重要性（200字）。

在品行障碍教育中，了解学生个体差异是十分重要的。每个学生的成长环境和经历都不尽相同，因此他们的品行问题也各有不同。了解学生个体差异，有助于我们更好地把握每个学生的成长需求和精神状态，制定个性化的品行教育方案。从我的实践中可以看出，针对不同学生的问题制定相应的解决方法，更容易取得令人满意的效果。

第三段：培养学生自我反思的能力（200字）。

品行障碍教育要求学生成为自己的监察者，及时反思自己的行为。在教育过程中，我注重培养学生对自己行为的反思能力。通过鼓励学生在每次不良行为之后反思，他们逐渐意识到自己的错误，从而主动改正。同时，我也教育学生明确良好的行为准则，以便他们在面临决策时能够有一个明确的指引。培养学生自我反思的能力，不仅有助于他们个人的成长，也有利于全面提高班级的整体品行水平。

第四段：制定激励与处罚相结合的奖惩措施（200字）。

在品行障碍教育中，激励与处罚是两个不可或缺的方面。在我的实践中，我发现单纯依赖处罚很难取得良好的效果，而激励的作用则要大得多。因此，我制定了一套激励与处罚相结合的奖惩措施。对于表现良好的学生进行及时奖励，可以增强他们的自信心，激励他们长期保持良好的品行。对于表现不佳的学生，我会采取适当的处罚措施，但同时也要提供相应的机会，给予他们改正错误的机会。这样的奖惩措施，可以激励学生主动改变不良行为，并树立正确的品行观念。

第五段：师生合作共同营造良好的品行教育氛围（200字）。

品行障碍教育需要师生共同努力，共同营造良好的教育氛围。我在品行教育中注重与学生进行沟通和合作，倾听他们的想法和困惑，并尽力为他们提供支持和帮助。同时，我也鼓励学生之间相互帮助，形成互相监督的氛围。这样的师生合作不仅增强了品行障碍教育的效果，也培养了学生之间的团队合作意识和肯定他人的习惯。

结论（200字）。

品行障碍教育是对学生综合素质培养的重要环节，通过我在品行障碍教育中的实践与思考，我深刻认识到了了解学生个体差异的重要性、培养学生自我反思能力的必要性、制定激励与处罚相结合的奖惩措施的重要性，以及师生合作共同营造良好教育氛围的价值。品行障碍教育需要我们用心去做，需要我们与学生建立起信任与合作的关系，需要我们不断地学习和提升自己。我相信，在全体教师和学生的共同努力下，我们一定能培养出一代代优秀的品行人！

品行失范教育心得体会篇十

近日,市科技局组织我们干部职工集中观看了《一个州长的疯狂》等反腐倡廉警示教育片,让我受益匪浅，感慨颇多。该片通过鞭辟入里的剖析和丰富详实的资料，深刻揭露了云南省楚雄州原州长杨红卫，利用职务便利大肆受贿的犯罪事实，揭示了杨红卫从一名年轻有为的党员领导干部最终沦落为腐败分子的沉沦轨迹，杨红卫作为一州之长，违背科学发展，大搞劳命伤财的形象工程，其个人官德缺失，行为失范，道德沦丧，一步步地将自己送入了地狱之门。杨红卫的事例给我的震撼是强烈的，给我的教育是无比深刻的，我要从中吸取教训，引以为戒。作为一名机关干部特别是科技项目管理人员来说，我应该加强筑牢职业生涯的三个堤坝：

一、加强学习，筑拒腐防变之堤。

从该警示教育片中不难看出，这些干部他们无视党和人民赋予他们的权力的使命感和责任感，而是把权力当成了他们权钱交易、权色交易的工具，从而不顾群众利益，弄虚作假，独断专行，横行霸道，腐化堕落，不仅严重败坏了党风政风，而且使人民群众利益遭受了严重损失。做为一名机关干部，我们应该不断增强政治学习的紧迫感和责任感，全面增强对拒腐防变的认识，树立牢固正确的人生观、价值观、世界观、权利关，做到自重、自律、自警。

二、俯身做事，筑永葆公仆之堤。

该警示教育片，让我深刻的体会到了什么叫“立党为公，执政为民”，我要将自己的工作实践跟人民利益紧密的联系在一起，俯下身子做事，多学多做，谦虚谨慎、严于律己，要做老实事，做本分事，自觉地进行世界观、人生观和价值观的改造，坚定信念，牢记为人民服务的宗旨，坚持立党为公、执政为民，提高自我约束能力，提高自我警省能力，过好权利关、金钱关、人情关，经受住各种考验，抵御住各种诱惑，才能立于不败之地，才能永葆人民公仆的本色。

三、警钟长鸣，筑洁身自律之堤。

当看到杨红卫痛心疾首的忏悔时，我感受到了做为一名机关工作人员洁身自律的重要性。我相信，没有谁生下来就是腐败的，生下来就准备去贪赃枉法，通常是小不善的累积最终导致了大恶。一包烟、一瓶酒，正常人情世事，仿佛没什么，可很多时候导致腐败的正是这些。勿以恶小而为之，小人情会变成大人情，会变成我们还不起的债。所以在日常的工作中，我要时刻以这些落马的干部为警戒，对待事情要谨小慎微，从小处着手加强自己的自律能力。

品行失范教育心得体会篇十一

道德教育已不可避免地陷入了“知识世界”的泥潭而与“生活世界”严重剥离。下面是本站为大家带来的观看道德失范宣传教育片。

心得体会。

希望可以帮助大家。

近日,市科技局组织我们干部职工集中观看了《一个州长的疯狂》等反腐倡廉警示教育片,让我受益匪浅，感慨颇多。该片通过鞭辟入里的剖析和丰富详实的资料，深刻揭露了云南省楚雄州原州长杨红卫，利用职务便利大肆受贿的犯罪事实，揭示了杨红卫从一名年轻有为的党员领导干部最终沦落为腐败分子的沉沦轨迹，杨红卫作为一州之长，违背科学发展，大搞劳命伤财的形象工程，其个人官德缺失，行为失范，道德沦丧，一步步地将自己送入了地狱之门。杨红卫的事例给我的震撼是强烈的，给我的教育是无比深刻的，我要从中吸取教训，引以为戒。作为一名机关干部特别是科技项目管理人员来说，我应该加强筑牢职业生涯的三个堤坝：

一、加强学习，筑拒腐防变之堤。

从该警示教育片中不难看出，这些干部他们无视党和人民赋予他们的权力的使命感和责任感，而是把权力当成了他们权钱交易、权色交易的工具，从而不顾群众利益，弄虚作假，独断专行，横行霸道，腐化堕落，不仅严重败坏了党风政风，而且使人民群众利益遭受了严重损失。做为一名机关干部，我们应该不断增强政治学习的紧迫感和责任感，全面增强对拒腐防变的认识，树立牢固正确的人生观、价值观、世界观、权利关，做到自重、自律、自警。

二、俯身做事，筑永葆公仆之堤。

该警示教育片，让我深刻的体会到了什么叫“立党为公，执政为民”，我要将自己的工作实践跟人民利益紧密的联系在一起，俯下身子做事，多学多做，谦虚谨慎、严于律己，要做老实事，做本分事，自觉地进行世界观、人生观和价值观的改造，坚定信念，牢记为人民服务的宗旨，坚持立党为公、执政为民，提高自我约束能力，提高自我警省能力，过好权利关、金钱关、人情关，经受住各种考验，抵御住各种诱惑，才能立于不败之地，才能永葆人民公仆的本色。

三、警钟长鸣，筑洁身自律之堤。

当看到杨红卫痛心疾首的忏悔时，我感受到了做为一名机关工作人员洁身自律的重要性。我相信，没有谁生下来就是腐败的，生下来就准备去贪赃枉法，通常是小不善的累积最终导致了大恶。一包烟、一瓶酒，正常人情世事，仿佛没什么，可很多时候导致腐败的正是这些。勿以恶小而为之，小人情会变成大人情，会变成我们还不起的债。所以在日常的工作中，我要时刻以这些落马的干部为警戒，对待事情要谨小慎微，从小处着手加强自己的自律能力。

近日，按照郊区纪委的统一安排，我们集中收看了警示教育片《失德之害》和《执法犯法的贪腐恶行》。《失德之害》是中纪委、中组部、中宣部为认真贯彻落实xx届中央纪委二次全会精神，进一步加强党员领导干部思想道德建设，针对当前党员领导干部失范失德事件时有发生的实际而联合拍摄的一部警示教育片。该片制作精心，结构严谨，条理清晰，通过对原广西自治区副主席孙瑜、楚雄原州委副书记、州长杨红卫、以及原国家药检局郑筱萸，天津市原检察院检察长李宝全等典型案例剖析，发人深省，是一部对党员干部开展道德警示教育优秀的可视教材。

《执法犯法的贪腐恶行》是长治市纪检委根据我市近年来查办的典型案例于近期组织拍摄的一部警示教育片，该片主题突出，剖析深入，通过身边的人和事，现身说法，以案释纪，以案明法，具有很强的警示性和启示性。

看了两部警示教育片，掩卷深思，感受颇丰，作为一名党的基层干部，如何来进一步提升和锻炼自己，牢记全心全意为人民服务的宗旨，更好履行职责和权力，真心实在地为民谋富址，干好事，这是至关重要的，要用自己的实际行动来维护和树立党和政府在人民群众中的威信和形象。

德，国之基也，德是每一个领导干部的首要条件，警示教育片的每一个反面典型其根本一点就是失去了做人的道德品质，根本说不上政治品德，行贿受贿，滥用职权，以权谋私，搞色与权钱的肮脏交易，最后把自己送进了牢房，关于道德，毛主席、邓小平、等历代领导人讲了许多，在纪念自求恩一文中，毛泽东号召共产党人要做一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有利于人民的人，现在我们读起来仍感振聋发聩，尽管时代发生了巨大变化，但是广大党员特别是党员领导干部保持良好的生活作风，健康的情趣爱好，仍是党性修养的重要内容，所以端正每个人的人生追求，树立正确的人生观、世界观，要常修用权之德、常系爱民之情、常思贪欲之害。这些反面典型的惨痛教训令人震撼，发人深思，人的一生是短暂的，当官用权是暂时的，面对各种诱惑，我们要经常提醒自己，时刻保持清醒的头脑，常思贪欲之害、常弃非分之想。

除了德这外，就是要认真做到遵章守纪，要深入学习理解和认真贯彻执行国家的法律法规，家有家规，国有国法，俗话说：没有规矩，不能成方园，讲，要把权力关进制度的笼子里，作为共产党的领导干部，权力是双刃剑，用得好可以为老百姓办好事，用得不好谈民谈事甚至滋生腐败，严重影响党和政府在人民群众中的威信和地位，动摇我们党的执政基础，当今时代，发生的许多伤害群众利益的腐败事件，已经严重挫伤了政府的公信力和凝聚力，因此，自觉的学习和贯彻执行法律法规约束广大党员干部的行为，这也是今次观看警示教育片的切身体会，牛安林作为一名政法干部，知法犯法，滥用职权，最终葬送自己的一切，严重地败坏了党和政府的形象，细节决定成败，平时要从点滴做起，在家要做一个尊老爱幼的好子女，社会上要做一名遵纪守纪的好公民，在单位要做一名遵章守纪积极向上的好职工，一个人才能有大小，但如果这个人品德高尚，遵章守纪，积极向上，尽心尽责，那会对家庭、对社会、对人民，就不愧为一名合格的人，即使才能不大，但相信通过后天的努力，一定会能成为对社会有用的人，对社会有贡献的人。

我们要努力做社会德才兼备的有用之人。

7月1日，根据卫生局纪委的统一安排，医院党委组织全体党员干部，集中观看了反腐倡廉警示教育片《蜕变的权力》，我深受教育和启示。认识到在深入开展“重学习、强制度、扬正气、促廉洁”主题教育活动之际，在认真贯彻学习《廉政准则》之时，在领导、党员干部中组织开展反腐倡廉警示教育非常必要，对于广大党员干部，特别是领导干部廉洁从政，严守党纪国法，推动党风廉政建设和反腐斗争都具有重要的意义。

《蜕变的权力》通过对郴州市原市委书记李大伦、市长周政坤、纪委书记曾锦春、组织部长刘清江、宣传部长樊甲生等严重违法违纪案件的剖析，深刻揭示了他们走向犯罪的原因和教训。同时，也通过正面典型事例和深刻的说理，进一步教育了广大党员干部要保持高尚的精神追求和健康的生活情趣，在各种诱惑面前常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心，不逾越道德这个底线，不逾越法律这个高压线。

《蜕变的权力》警示教育片中实际案例，对我内心产生了深层次的触动。纵览他们触目惊心违法犯罪的轨迹，清楚看到他们就是利用自己的地位和手中权力去中饱私囊，满足私欲，演绎了一幕幕淋漓尽致的权钱、腐败交易之戏。既为他们通过个人不懈努力而取得的进步旋即失去感到惋惜。同时，透过他们的案例真实地看到了社会腐蚀领导干部龌龊和丑恶的一面。他们无视党纪国法，目无组织纪律，腐化堕落，严重损害了人民公仆的形象，败坏了党风政风和社会风气。这些真实的案例再次警示我们：共产主义理想和信念是共产党的精神支柱和灵魂，任何时候都不能动摇。党员领导干部必须始终坚定共产主义理想信念，树立正确的世界观、人生观和价值观，牢记全心全意为人民服务的宗旨，筑牢拒腐防变的思想道德防线，才能抵御住各种腐朽思想的侵蚀，永远立于不败之地。党员领导干部要慎重使用权力，在职责范围内正确行使权力，恪尽职守，时刻不忘权为民所用、利为民所谋、情为民所系，永葆共产党员、人民公仆的本色。

通过警示教育专题学习，经深思后我认为，作为医院党委书记兼纪委书记，要真正履行好一个党员领导干部应有的责任，切实践行“三个代表”重要思想，必须不断加强自身党性修养。从个人角度而言，一方面要注重坚持学习，增强党性修养。要有正确的世界观、人生观、价值观。在物欲横流的当今社会，人们的思想观念、生活方式和价值取向都发生了多方面的变化，但是非、善恶、美丑的界限不能混淆，作为共产党员坚持什么、反对什么，倡导什么、抵制什么，都必须旗帜鲜明。我们一定要时刻把加强学习、增强党性锻炼作为自己做人做官的头等大事抓紧抓好。另一方面要加强自我约束，廉洁自律。严格落实《廉政准则》和党风廉政建设责任制，严格要求配偶、子女和身边工作人员，不利用手中权力谋私利，时时处处做到自重、自省、自警、自励，明辨是非得失，思贪欲之害，弃非分之想，怀律己之心，不断增强防腐抗变的能力，经得起考验，始终保持清正廉洁。

从工作而言，一是坚持依法行政。严格依据法律、法规和。

规章制度。

认真履行工作职责，无论是在工作方向的确定上，还是在工作重点的选择上;都始终围绕医院方针目标抓落实。认认真真干有利于医院职工的事业，诚心诚意为群众办实事、做好事、解难事。对重大事项和干部职工关注的热点问题公开公示，强化领导干部的自律意识，严格执行“三重一大”报告制度，落实重大问题议事规则，完善决策失误纠错与责任追究制度。

二是坚持廉洁从政。深入贯彻落实党政领导班子党风廉政建设责任制。按照“一项权利建立一项制度，规范一项工作流程”，结合我院加强行政权力运行制度建设工作实施方案，清理确认行政权力，编制行政职权目录，制作行政权力运行流程图，建立健全各项规章制度，形成和创造一套行之有效的行政权力运行工作机制和模式。制定和完善廉政风险防范措施。三是自觉接受监督。贯彻执行《廉政准则》，签订《廉政准则》。

承诺书。

向全院公开自觉接受监督。总之通过观看警示教育片使我感到为官者就必须做到：树立为民思想做事公平、公正、公开工作尽心、尽职、尽责这样才无愧于共产党员的称号。

品行失范教育心得体会篇十二

品行教育在幼儿园教育中起着重要作用。作为一名教师，我有幸参与了大班的品行教育工作。通过这段时间的实践与总结，我深刻地体会到了品行教育的重要性，从中也获益匪浅。在这篇文章中，我将分享我在大班品行教育中的心得体会。

首先，树立正确的价值观是品行教育的基础。大班幼儿正处于深受外界影响的时期，他们很容易受到社会环境、家庭教育的影响，发展出一些不良品行。因此，为了帮助幼儿形成正确的品行，我们需要向他们灌输正确的价值观。在品行教育中，我经常以身作则，通过自己的言行来示范正确的品德，引导幼儿形成良好的行为习惯。

其次，培养幼儿的自我意识和自我控制能力是品行教育的关键。在大班中，幼儿们常常出现争吵、打架等不良行为。这些行为大多源于他们的自我意识不够成熟和自我控制能力不强。因此，我们在品行教育中注重培养幼儿的自我意识和自我控制能力。我们鼓励幼儿学会表达自己的感受，通过课堂活动和游戏来让幼儿体验自我控制的重要性，逐渐培养他们的自我控制能力。

再次，营造积极的班级氛围是品行教育的重要环节。幼儿是非常善于模仿的，他们很容易受到班级氛围的影响。因此，我们注重在班级中营造积极向上、和谐友好的氛围。我们鼓励幼儿互相关心、帮助，通过组织集体活动加强班级凝聚力。同时，我们也为幼儿提供了一个良好的学习环境，有条不紊地安排活动，使幼儿们能够专注于学习和互相交流。

此外，关注幼儿的个性差异也是品行教育的重要方面。每个幼儿都有自己独特的个性和特点，他们对品行教育的接受程度也会有所不同。因此，我们在品行教育中注重关注幼儿的个性差异，采取灵活多样的教育方法。有些幼儿喜欢主动探索，我们鼓励他们发挥个人特长；有些幼儿比较内向，我们以耐心和温暖的方式与他们交流，让他们感受到被接纳和关爱。

最后，家庭与学校的合作是品行教育的必要条件。家庭是幼儿品行教育的第一场所，家长的理念和行为对幼儿的影响至关重要。因此，与家长的积极互动是品行教育的关键。我们定期与家长沟通，分享幼儿的学习情况和品行表现，共同探讨如何更好地培养幼儿的品行。此外，我们还邀请家长参加班级活动和座谈会，增强与家长的互动和合作。

通过参与大班品行教育工作，我深刻地体会到了品行教育的重要性和挑战。树立正确的价值观、培养幼儿的自我意识和自我控制能力、营造积极的班级氛围、关注幼儿的个性差异，以及与家长的紧密合作，这些都是品行教育中必不可少的方面。我相信，只有通过与幼儿共同努力，我们才能培养出一代有良好品行的孩子，让他们成为社会有用的人才。