2023年教务第二学期工作计划(模板15篇)

计划可以帮助我们分解复杂的任务，从而更容易实现目标。在制定计划时，尽量考虑到不同情况和突发事件的可能性，并预留一定的缓冲时间。以下是小编为大家收集的计划范例，供大家参考。

教务第二学期工作计划篇一

金秋九月，又迎来了一个新的学年，我校的教育教学工作伴随着新课改的脚步又将面临一次全新的机遇和挑战，为了加强我校教育科研工作和做好初中一年级新课程改革实验工作，更好地为教育教学服务，使我校教研工作和新课改工作迈上一个新台阶，根据我校实际，特将本学期教务处工作计划如下。

一、指导思想。

全面贯彻党的教育方针，以邓小平理论为指导，按照“三个代表”主要思想的要求，振兴教育行动，彻底贯彻落实《德兴市教育局关于2005年秋季初中一年级新课程改革实验工作实施方案》的文件精神。落实市教委的教育教学目标，以提高教学质量为中心，在抓好教育教学常规的同时，大力进行教育教学改革，努力探索课堂教学改革的新办法，全面推行素质教育，提高教学质量。

二、基本情况。

全校教职员工有31人，女教职工3人。其中公办教师28人，专科以上学历21人，达标率67.8%。中教职称18人，合格率58.1%。中高职称1人，中一职称4人，小高职称4人。

全校现有8个教学班，其中初。

二、初三分别3个平行班，初一为2个平行班。

三、工作目标。

1、落实好课程标准，认真学习各科的教学大纲，严格招待课程计划，根据师资现状和学校需要，调整优化任课情况。

2、规范教学秩序，组织好本学期的开学工作，组织好本学期各类考试考查，尤其是初三的联考工作，严肃考风考纪，通过考试促进教风与学风的完善统一，创设一个有张有弛的教学环境。

3、做好毕业班的辅导工作，充分发挥毕业班全体师生的积极性，遵循“以纲为纲，以本为本，分类推进，培养能力”的原则，想放设法，积极力争有效补救措施，努力提高教学水平。

4、加强教学常规管理，向管理要质量，要求教师严格按大纲和课本的要求备课，上课，布置作业，教务处实行每周一签字检查，并每月进行一次常规考评，做好备课，听课，作业等检查工作，确保常规工作有序进行。

5、充分发挥教研组的作用，结合本校具体情况，以教研组为主体，开展好各种形式的教研活动，培植“科研兴校”的理念，进一步巩固和发展现有课题实验和研究。

6、加强制度建设，制定并逐步完善各项常规制度，使学校教师的教学工作有章可循，有条不紊。

教学管理，要求实验教师利用现有仪器设备，充分发挥实验在教学中的作用。

8、实行校领导随堂听课制度，并将其纳入教师常规过程性考评，并切实做好评议工作，提高教师的教学责任心，提高教学水平。

9、进一步健全学籍管理工作，切实抓好义务教育，严控流生，把抓好巩固率工作作为重中之重。切实做好“两基”工作。

一、初二年级进入全市中上游。

四、措施与方法。

（一）做好教学常规的管理。

1、根据当前教育改革的方向，结合我校实际，按时制定出切实可行的教研、教学计划，交教务处存档。

2、各任课老师要按规格、按课时认真写好教案。实行备课签字制度，严格执行有教案方能进课堂上课的原则。

3、要求教师按时上课、下课，优化课堂教学，充分调动学生的积极性，切实完成课堂教学任务。

4、根据大纲要求，布置适量的作业，以巩固课堂所学的知识。

课表和教师的合一。要在去年的基础上有一个新的气象。

6、抓好素质教育。常规课内打基础，狠抓双基不放手，课外学习求发展，促进个性特长的培养，比如：写作，外语兴趣活动等。

（二）、加强教育科研，深化课堂教学改革。

1、在教师中开展教科研活动，鼓励教师进行课堂教学创新，培养青年骨干教师，学科带头人。积极组织教师参加教研室及片上的教研活动。

2、积极组织课题研究，收集、指导研究项目，组织各课组教师开展课题研究活动。

3、定期召开学生代表大会，解决学生关注的问题。

4、以教研组为主体，积极开展说课、上公开课，听课、评课、学生竞赛等教研活动，各教研组每学期教研活动至少2次（可包括学校统一安排的活动）。

5、鼓励优秀教师撰写论文，及时总结教学经验。

6、按上级规定开路实验课，信息教育课，语音课，开放微机室、语音室、实验室，培养学生兴趣，丰富学生知识。

（三）、开展竞赛和其他课外活动。

1、积极参加各级组织的各项竞赛活动，做好赛前辅导工作，对一、二、三等奖的，分别给予奖励（在教师考评上加分，不含体音文艺等竞赛）。

2、通过活动课，课外活动，兴趣小组，开放阅览室等形式，在学生中开展丰富多彩的活动，以全面提高学生的素质。

3、抓好实验教学管理，为教学服务。

（四）、重视对外宣传工作，完善教学档案。

1、及时宣传我校教育活动，有声有色地办好“家长函授班”。

2、继续完善教学档案，争取全部达到标准。

五、具体工作安排（见附表）。

教务第二学期工作计划篇二

计

划

莎车县第六小学教务处。

2017年2月。

（2）开学第四周开始进行组内听评课活动，每组根据学科选出组内优秀教师参加校级课堂。

教学。

技能大赛（名额不限），根据我校梯级教师评选办法定出等级。

2、认真开展集体备课、业务学习、网络研修活动；

（4）利用自治区“网络研修平台”，加强网络学习研修；

3、开展“师徒结对”及帮扶工作。

（1）每组结对师徒开学要上交帮扶计划，学期末要上交帮扶。

总结。

（2）每学期教务处根据实际情况开展一次师徒结对汇报课活动。

4、积极组织开展各类教学研究工作：

（1）每学期期中、期末教学工作总结要写出本学期教育教学工作反。

班本学期抽测的平均分；以第一次抽测成绩为基数，四次成绩平均分为标准算出各年级、各班的提高率。

4、强化期中考试的过程性管理.在语数考试后，及时批改试卷，写出试卷分析，半期反思，找出问题，分析原因。提出改进措施，并及时改正。

5、学期末考试严格按照“一分两率”（平均分、合格率、优秀率）等指标进行质量分析，召开质量分析会，通报成绩，分析情况，找出差距，总结经验，制定对策，促进提升。以2016—2017学年第一学期的期末考试成绩为基数，在2016—2017学年第二学期期末考试时增长0.5%.6、每学期末由教务处组织定期对全校45岁以下教师进行业务能力、教师基本功（两笔一画、计算机）考核。

7、将每学期教师的教学常规检查、每月教学抽测与教师业务能力考核挂钩，突出教学实际，在教师考核评价中所占的比重，将教师考评与评先评优、职务聘任、职称晋升、绩效工资结合起来，充分发挥考评的激励作用，调动全体教师的工作积极性。

四、开展实施素质教育活动。

1、全落实立德树人、德育为先，教育学生有理想志向和责任感。学校要牢固树立“教育育人、育人为本，德育为先”的教育思想，组织开展丰富多彩的德育活动，将德育工作渗透于教育教学的各个环节。

4、阳光体育活动、第二课堂活动开始。

5、数学小信箱（。

三、

四、五年级10分钟口算比赛）。

6、英语规范书写展示。

7、各年级、各学科组内听课同时展开。

8、教学质量抽测。

9、常规检查四月份：

1、远程、业务学习、集体备课。

2、开展“四课活动”。

3、家长开放课。

5、教学质量抽测。

6、常规检查五月份：

1、远程、业务学习、集体备课。

2、优秀作业展评活动。

3、半期教学反思，培优辅困小结。

4、迎接内初班考试。

5、语文小信箱（三年级手抄报。

四、五年级钢笔字比赛。

6、教学质量抽测。

7、常规检查六月份：

-78-。

莎车六小教务处。

2017年2月。

教务第二学期工作计划篇三

实施网络学籍管理，给外县、外省学校转学学生学籍办理造成了困难，复杂的办理过程，使大多数家长茫然，每学期都会出现转学证返回和网上转学办理不及时现象。为加快办理速度，本学期建立“转学明白卡”，让家长更为清楚地了解转学手续办理过程，多与转学家长沟通，随时了解学籍办理进度，为转学家长做好服务。将“转入学生信息登记表”变为“转学申请单”的作法，更详细的登记转入学生信息,逐步将转学手续细致化、规范化、制度化。

此外，要坚持严格遵守学籍管理有关条例及规定，做好学生转学、休学、复学等学籍办理工作，并将转学手续及时归档。学期末做好毕业班学生的毕业、升学统计表上报工作，完成网上学籍升学工作。组织班主任老师完成填发学生的毕业证书和全校学生学籍成绩及评定填写工作。

教务档案坚持按九大类及时归档，为便于查阅，本学期建立电子档案目录并在档案柜上粘贴档案标签。对于由教师完成的过程性资料，要提前下发范本及详细要求，做到纸张、文字、图片规范。除此之外，要更注重质量的检查，杜绝抄袭、错别字等现象。本学期，除纸质材料外，还要注重照片、视频、音频的存档工作。将教师、学生的成果性资料进行分层、分类整理，便于活动展示使用。

为确保数据统计及时无误，本学期采用每周统计并公示制度。与代课教师、被代课教师和主管领导勤沟通，了解每节课的代课原因，做好代课统计表的收发、存档工作。

增强信息意识，多向各处室信息员请教信息撰写技巧，改掉一贯拖拉作风，及时将安排表、通知、活动、会议等教学管理信息动态传输到网站和办公室。

2、做好教学周工作安排、听课安排。

3、做好每月博文数量统计工作。

4、做好教务处公章使用、教参和教材借阅等记录工作。

5、协助教务主任完成读书日、公开课、评比、培训、会议、考试等教学活动的组织、签到工作。

6、完成教务处主任、教科室主任临时交办的其他工作。

7、协助施书记做好团支部工作，多与青年教师沟通，给他们创造学习和交流的机会，充分调动他们的工作积极性。

教务工作细、小、杂，作为教务人员，必须要用心的去做好每件小事。在工作的过程中，我要多与领导和同事交流、学习，增强服务意识，做好上传下达工作，做主任们的得力助手，保证教学工作顺利开展。在事务性工作之余我还要多请教、多听课、多反思、多读书、多写作，并将所学及时应用于自己的课堂，严抓学生纪律、作业，培养学生良好的学习习惯。希望在新的学期，我的个人业务水平和学生的成绩能够上一个新的台阶。

教务第二学期工作计划篇四

以“提升工作效率，提高工作质量”为重点，结合我校20xx学年第二学期工作要点，增强忧患意识、创新意识，求真务实、勇于创新，开创五中教学工作新局面，推动学校发展新业绩。

1、狠抓教学常规，规范教学行为。

2、推进学科组（备课组）建设，打造特色科组（备课组）。

3、加强课堂微环节研究，深化教与学方式的探索。

4、加大质量监控力度，努力提高教学质量。

5、加强教师业务培训，提升教师专业素养，提高老师幸福指数。

1、加强教师队伍建设，提高教师整体素质。

（1）精心推选骨干教师、青年教师参加各级各类培训，促进骨干教师和名师队伍建设。

（2）积极争取承办区级（含区级）以上教学研究与交流活动。

（3）策划组织青年教师教学技能比赛。

（4）继续开展校级公开课磨课、上课与评课活动.

2、规范课程设置，落实素质教育。

（1）认真贯彻国家《课程标准》，开齐、开足各类课程，尤其是体育、音乐、美术、信息技术、地方、综合实践等科目，切实保障中学生每天体育活动时间不少于1小时。

（2）以学科组、备课组为单位，积极推进校本课程开发，丰富校本课程体系，培养学生兴趣，发展学生特长。

3、狠抓教学常规，规范教学行为。

（1）严格制订并执行工作计划。根据本学科课程要求，备课组认真制订备课组《教学工作计划》和《教学进度表》，严格按照《教学工作计划》和《教学进度表》推进各项工作。

（2）优化教学过程，规范教学行为。

（3）建立教师业务评价单机制。

继续开展学生满意度调查活动，结合学生满意度调查、教案检查、上课情况、作业检查、教学成绩等，多角度评价教师业务，制作教师业务评价单，力争全面、公正、客观的评价教师工作。

4、加强学科组（备课组）建设，努力打造特色科组（备课组）。

（1）建立建全教研组、备课组量化考核机制，开展年度优秀科组（备课组）、先进科组（备课组）评选，促进各学科组（备课组）有效开展工作。

（2）坚持开好学科组、备课组教研会议：定时间、定地点、定内容、定中心发言人。

（3）坚持常态教学研究与观摩。以学科组为单位，开展学科组研究课活动，听课与评课均要求学科组所有教师准时参加。

5、深化课堂文化建设，寻求课程改革新突破。

（1）加大对课堂文化建设过程中微环节的研究，重点突破课堂文化建设过程中的瓶颈性问题，如“有效预习”、“有效合作”、“有效评价” 、 “有效检测”和“有效管理”等。

（2）加强对学生学法的指导，强化学生学习习惯的养成。规范早读管理，引导学生养成早晨来校放声朗读的习惯；规范下午作业整理课的管理，引导学生养成自主学习，合理高效安排自主时间的学习习惯；各科组加强对学生学习方法的指导，加强优秀学生、进步学生的正面宣传，发挥优秀学生的示范与榜样作用。

6、加强教学质量监控，努力提高教学质量。

（1）认真组织每月学生学业质量调研。建全审卷机制，提高命题质量；加大监考力度，严抓考纪考风；及时批改试卷，跟踪反馈到位。

（2）认真组织期中、期末考试及阶段考试工作。加强命题人员的培训，修订学生考试违纪纪律处分条例，组织学生认真学习相关制度，严格监考制度，强化监考管理，加大巡考力量，严肃考纪考风。

（3）做好各年级期中、期末及段考教学质量分析，认真研究教与学的情况，做出正确的客观评价，开展学生问卷调查，分析教学情况，提出针对性的改进措施，将质量分析落到实处。

7、加强初三毕业年级的教育管理和教学指导。

（1）年级组认真制定中考备考工作计划，上报年级组奋斗目标及落实措施，奋斗目标落实到班，责任到科任教师，力争本届中考成绩稳中有进。

（2）加大教学调研和指导力度，深入班级听课调研，了解毕业班教学情况，有效地指导毕业班工作。

（3）认真研究中考命题趋势，重视信息的收集与交流，发挥学科组的优势资源，尽量做到资源共享。加强校际间的联系，组织教学骨干力量编制信息题，努力提高毕业班的教学质量。

（4）加强对学生进行学习目的性教育：前途、理想、人生观、价值观教育，增强学生主动参与学习的自觉性。

（5）重视学校、家庭、社会教育的有机结合的研究，用好校外资源，取得社会、家庭的理解、支持和配合，形成教育合力，力争达到最佳教育效果。

8、规范学籍管理。

规范学籍管理。严格执行学籍管理的有关规定，切实抓好学生档案、学籍卡以及转学、退学、休学、毕业、肄业等相关资料，要规范上表，并妥善保管。按上级要求，及时上报相关表册或数据，使学籍管理制度化，规范化。

教务第二学期工作计划篇五

本学期，我校小学部教务处的教学教研工作以学校教研工作计划为指导，继续加强师德师风和学生道德，优化教师行为，加快教师专业发展，全面推进课程改革建设，坚持以深化课程改革和课堂教学改革为中心，以提高教育教学质量为宗旨，以“以人为本、和谐发展”理念为指导，积极探索 “全面提高教学质量”这一教学目标，强化教学常规管理，努力提高教师业务素质，逐步彰显学校特色，以创新促发展，用特色铸辉煌，实现我南海学校教育教学质量再上新台阶。

1、开齐课程，开足课时，加大督查力度。本期教务处工作重点抓各学科间的均衡发展，开展指导性的活动，积极探索实现“全面提高教学质量”这一教学目标的有效途径。本学期严格执行课程计划，组织各教研组结合学校实际制定切实可行的教研组计划，紧紧围绕学校教研计划，结合本学科特点、教师特点，创造性的制定任务目标、方法措施，并做好各项计划的审核工作。

2、继续加强课堂教学常规管理，提高课堂教学质量。进一步深入落实学校教学常规管理，加强教学秩序检查，确保教学秩序稳定；规范课堂教学行为，全面提高课堂教学质量。学校规定，教师严格按课表上课，不得随意私自调课，空课，拖堂和变更学科的课时量，做到不挤、不占任何学科课时。教师上课时要按时到位，上课中不得随意离开课堂，不得随意接打手机，不得任意拖课，课堂教学结束后，要认真审视自己的教学行为，从理论和实践两方面进行反思，提高教后反思的质量。

3、搞好教师研训，提高教师素质，着力促进提高中青年教师的授课水平，打造一批名师和优秀骨干教师；结合学校实际，开展多种形式的学科活动，引导教师和学生积极参与，促进教师的专业水平和学生学业水平同步提高。在认真做好阶段小结的基础上，加大课改理论的学习力度，以理论的深化带动课改实验的向前推进，提高教师专业素养和教研工作能力。

4、教务处深入课堂，走进各教室，认真检查教学的开展情况，与教师及时交换意见，要求作业批改力争做到书写认真、规范，批改及时、准确，数量恰当适中。

（1）、根据各学科《课程标准》的基本思想和教学的实际情况，教师要对学生进行了解，对课程标准进行学习，对教材进行深入挖掘；要备课“深”，上课“实”，作业“精”，教法“活”，手段“新”，辅导“细”，质量“高”。要把这些作为我校强化教学的中心意识，在教学活动的各环节与层面加以体现。

（2）、要加强对备、上、批、辅、考、评等重点检查力度，作好记载，形成规范的课程管理制度。教师从备课、上课、作业布置批改、质量检测等方面符合实际的明确要求，教研组通过检查教师备课、常规听课、评课、作业布置作业批改，单元过关，期中期末检测等，落实常规要求。学校每月进行一次检查，并做好记载。

5、组织活动

（1）、抓好集体备课。教研组集体备课是教研活动的重要形式，活动在内容上要形成专题化、系列化，在形式上要推行全员参与和全员轮流制。根据教研室计划，定时、定点、专人负责制度，在年级组组长带领下，各年级统一进度，集中研讨每一单元教案，即一次备课一个单元，逐步形成我校通用的教案，（个人稿在此基础上进行修改）。其余科目教师务必完成个人教案，每周五汇报到教务处。语文、数学活动定为每周一下午第三节课为语文组集体备课时间，周二下午第三节课为数学组集体备课时间，每次集体备课，年级组应撰写单元集体备课教案一份，每组活动有计划，有议题，有记录，有中心发言人，有总结。于每周五将教案上传到邮箱中，集中打印（集体备课教案表格：x年级x科第x单元第x页-第x页xx课题xx课时（教师姓名）。每组活动记录材料于周五上交到教研组长处集中。

（2）、定期开展教研活动，协助教研室做好“有效课堂”教学课题研究力度，组织教师开展丰富多彩的教研活动，加强教学常规的过程管理，提高课堂教学实效性，做到定时间、定地点、定内容、定主持人。充分利用我校现有的现代化教育技术设备，要求教师学习课件制作，以提高课堂教学效率。继续进行随堂听课，听各学科、各年级的课，及时和上课老师交换意见，加强监督管理，促进教学水平的提高。本期每周进行教学研究制度，继续开展小学“教师论坛”活动，实施“阅读教学、作文教学、计算教学、应用题教学”等研究课题，语文方面以作文教学为研究对象，重点围绕“如何提高学生的写作水平”为主题，开展教学研讨活动，数学方面以“如何提高学生计算能力”为主题，开展教学研讨活动。通过教研活动，充分调动教师的积极性和主动性，鼓励教师间的合作与交流，充分发挥骨干教师的引领作用，及时推广经验，不断提高研究效益。各课题组要将课题研究与教学研究有机结合起来，积极开展研究与反思活动，明确教研目标，完善活动方式，提高研究质量。本学期将举行一年级数学、三年级数学、三年级语文、六年级语文研究课。根据教研室要求，教务处每学期听课、评课、指导不少于20次，并及时给予评点、指导，与教师进行面对面的交流，加强合作探讨，共同熟悉教材，积累教学经验。教师间要进行听课、评课活动，每学期最少12节以上，做到互帮互学，取长补短，形成浓郁的研究氛围，提高教师的教学水平。所以，教研活动时间定为每周二上午进行语文组公开课，周三上午定为数学组公开课。另根据安排，每周都要做好“推门听课”的准备。

（3）、继续开展“教学反思”活动。要求教师以探究和解决课堂教学行为为基点，主动进行自我反思，从小案例做起，对自己的行为包括自己的课堂教学进行分析，提出问题并能从自己或他人的行为中得到反思，对教学实践起到促进作用，使教研活动做实。要求每周每位教师至少写2篇不少于100字的教学反思。每学期写一篇教学设计（设计包括教学内容分析、学生学习情况分析、设计思想、教学目标、教学重点和难点、教学过程设计、教学小结及反思）和两篇教学论文（一篇评比论文、一篇课题研究论文）。教学反思将在每周一上交到教研组长处，教研组每月向教务处汇报一次。教学论文将在期末复习前收齐。

（4）、以新课标为指导，落实新课程下适合我校各学科的课堂教学的评价体系，加大对各年级教学质量监控力度，加强教学指导，对课堂教学的分析和反馈，组织好期中、期末测试并做好教学质量统计和分析。毕业班教师以积极正确的态度对待六年级毕业考试。

6、继续加强写字教学、阅读教学、计算教学、应用教学，同时抓好薄弱年级、薄弱学科的教学工作，分析薄弱年级和学科情况，制定科学、合理的措施，力争使本学期薄弱年级成绩有明显提高。

7、开展丰富多彩的课外活动，加强校园文化长廊的建设。教师组织学生出好黑板报、手抄报、写字比赛、朗读比赛，开设美术、文娱、体育兴趣小组，给学生锻炼自己的空间及展示自我的平台，以丰富课余生活。本学期从学校的师资出发，制定各类活动小组，有声乐、舞蹈、美术、书法、英语、体育等等。通过开展兴趣小组活动，充分利用优秀师资，丰富学生的课外活动，开发学生各种潜能，活跃学校学习氛围，培养学生良好的兴趣爱好，使每一个学生有一项才艺特长。声乐、舞蹈兴趣小组由符戴恒、徐棣塘老师负责，美术兴趣小组由王旋晖老师负责，书法兴趣小组由梁昌旺老师负责，英语兴趣小组由王洁老师负责，体育兴趣小组由陈棣诚老师负责，并于第一周内做好兴趣小组的活动方案，汇报到综合组处。

8、开展教师培训工作。加强网络教研的交流，国培计划，小学教师全员培训将与国培远程培训同步开展，培训方式与国培计划同步完成。开展的读书活动，学习新课程理论，读教育专著，提升教师的教育教学理论水平。强化教师基本技能训练，主要开展好粉笔字、钢笔字、毛笔字、现场备课、微型课等比赛活动。开展教学观摩交流活动，选派教师外出听课学习，通过各种讲座及教学录像的学习，使教师的教学水平得到更好的提高。加強校际间的教学经验交流，南海学校小学部在五月份开展教学开放周活动，让更多教师有听课和学习交流经验的机会。

9、竞赛评比活动。各位老师根据竞赛情况，做好方案，并交到学校小学教务处。

（1）、举行说课，案例，教学论文，教学反思的评优活动。（方案由教研室负责）

（2）、组织教师参加“三笔字”竞赛活动。（方案由梁昌旺老师负责）

（3）、组织教师参加现场备课竞赛活动。（方案由教研室负责）

（4）、举行1—6年级学生“六一”学科竞赛活动。（方案由教研室负责）

（5）、举行5—6年级学生书法（毛笔）竞赛活动。（方案由梁昌旺老师负责）

（6）、继续开展美文诵读活动，开展以“文明礼仪”为主题的集体美文诵读比赛，丰富学生的课余生活，让学生体验到语文的乐趣，扎扎实实奠定语文基础，提高语文素养，调动内在的学习动机。（方案由岑海妹老师负责）

（7）、1—6年级的“现场作文比赛”（一、二年级写话、三至六年级现场作文）。 （方案由韦海花老师负责）

（8）、举行1、2年级口算比赛。（方案由陈秀娟老师负责）

（9）、举行3—6年级学生应用题比赛。（方案由陈武老师负责）

（10）、举行1—6年级美术比赛（方案由吴维丹老师负责）

教务第二学期工作计划篇六

2009年是学院巩固评估成果、整改提高的重要一年，教务处、各系部要以党的十七大精神为指导，认真学习实践科学发展观，进一步解放思想，勇于创新；以全面提高教育教学质量为根本，强化制度建设，完善质量评价与监控体系；以培养高素质、高技能应用性人才为目标，加强师资队伍建设，强化实践教学环节；以创新人才培养模式为核心，深化教学改革；以服务学生为宗旨，努力推进和谐校园建设，不断提高人才培养质量。

一、巩固和保持评估成果。

以科学发展观为指导，深入贯彻教育部文件精神，坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针，坚持短期整改与长期建设相结合、重点整改与全面提升相结合、落实教育部专家组提出的建议，采取有力措施，深入开展教学质量建设，确保各项整改工作的顺利完成。

按照《衡水职业技术学院整改方案》，对照教育部评估专家组的评估意见和建议，在进一步加大对学院教学水平评估的基础上，建立学院自评自查体系，保持和促进各系部扎实有效的开展工作。将评估渗透到基层的教学管理层面，增强评估的力度与广度；探索激励机制，形成建设——评估——激励——再建设的良性循环。

二、教学计划管理：创新人才培养模式。

教学计划管理中人才培养方案的进一步系统完善，是工作的重中之重。为进一步推进本项工作，确保方案修订的质量，实现预期目标，根据以往教学中所反映出的问题、评估专家的审阅意见，本学期，教务处将进行不同层面的调研，要求各系部在教学工作委员会的指导下对人才培养方案进行调整，规定如下：

能极大提高管理工作效率。

3．加强教学质量监控与评估。对教学运行进行卓有成效的管理，完全依靠过程监控是不够的，还应加强教学质量管理和教学评估工作。科学的教学质量监控与教学评估可以有效地促进教学工作水平和教学质量的提高。

4．实践教学是学生培养过程中十分重要的教学环节，其目的是培养学生理论联系实际，增强学生对社会和专业的了解与认识能力，拓宽学生视野，巩固专业理论知识，提高实践操作能力。各系部要高度重视并切实加强实践教学管理，严格按照《教学管理文件汇编》中的规定，制定相关的实践教学改革方案，接受专业建设委员会对实践教学的宏观指导，同时搞好校内外实训基地建设规划，加强实训基地的建设。切实提高实验技术人员队伍的业务水平，扩大设计型、综合型、研究型实验项目的比例；改革实验室管理模式，逐步完善实验室开放；大力加强实验、实习和毕业设计（论文）等实践教学环节，推进实验内容和实验模式改革和创新，培养学生的实践动手能力、分析问题和解决问题的能力。

5．规范考试，严肃考风考纪。多年来学生对考试、成绩不够重视，造成学生当中产生“学好学差一个样”、“考好考坏一个样”的错误思潮。为了提高学院的教学质量，打造品牌效益，各系部要做好严肃考风考纪工作。一是明确规章制度，二是做好宣传动员，三是严格管理，对违犯考风考纪的现象坚决给予严肃处理，通过这些工作，让同学们认真遵守考试纪律，正确对待考试和成绩，形成好的学风。对不合格的学科，组织好规模较大且严肃认真的补考，让学生极大地提高对学好各学科，提高成绩意义的认识。各系部同时要进一步规范考试环节，加大试卷命题、试卷评阅和试卷归档的管理与检查力度。

四、教学质量管理与教学评估：加强质量监控、评价、竞争机制，完善教学质量监控体系。

1．健全完善有效的质量监控体系。建立学生测评、系部测评和学院教学督导委员会测评相结合的全面的课堂教学质量评价系统。延续评估期间好的工作做法，继续定期开展学院集中听课、教学练兵、教师业务素质培训和领导干部听课等活动，加大课堂教学和实验教学的检查、督导力度，进一步提高教学效果，不断提升学院教育教学质量的总体水平。

2．加强教学日常运行质量监控，根据具体情况进行定期检查和专项检查，并根据教学内容和规范要求，加强对课程设置、教学条件以及教学效果的检测和质量评估，客观地评价工作状况，肯定工作成绩，发现存在问题，为改进工作指明方向。

师参加相关业务领域的职业培训和资格认证，成为我院“双师”素质教师，从而建立一支结构合理、层次较高、数量适宜的专兼职结合的实践教学师资队伍。

5．开辟科研渠道，搭建交流平台，谋划建立与优秀院校的长期联系，鼓励和选派人员参加重要学术研讨会，提升教师个人的专业素质。

6．树立以人为本的教育管理理念，体现教师是学院办学的核心力量，紧紧围绕“为学生服务”的宗旨做好各项教学管理工作，切实做好各系部的教风、学风建设，进一步转变观念，增强服务意识。

7．构建科学的教师考评激励机制。健全和完善教师工作考核机制，通过制度的完善和落实，引导教师树立正确的教学观和业绩观，不断提高教书育人的能力、素质和水平。

六、教学基本建设管理。

1．建立稳固的、条件优良的校外实习基地，规范实习过程管理。校外实习基地是实习教学的主要依托，学院支持和鼓励各系部进一步拓展教学实习基地，健全完善实习管理的规章条例，一方面要吸引和聘请基地的专家、工程技术人员和管理干部一起参与实习教学环节的管理和指导，增强实习教学的指导和管理力量；另一方面，要通过积极帮助基地开展职工技术培训、科技开发和科研等工作，使实践教学基地同时成为科技开发和人才培训基地，推进学院产学研的结合。

2．加大校内实习基地建设力度。在加强校外实习基地建设的同时，逐步加大对校内实习基地建设的力度。要充分利用和整合校内实习资源以及校内实习教学条件，做好校内实习基地建设，力争建立起开放共享的校内实习基地。

3．发挥迎评促建职能，着力加强新专业的建设和管理，开展新专业评估检查、学生满意度调查活动，对新专业建设过程中师资和教学资源的合理配置等问题进行探讨，并提出切实可行的解决方案，以促进新专业的建设与发展；继续加强各专业的内涵建设，建立激励机制，进一步提升学院品牌与特色专业的知名度，推动专业建设与改革的进程。

4．继续强化教学改革试点专业建设。加强院级品牌专业建设和管理，促进内涵发展，强化优势和特色，带动其他专业教学水平的不断提高。

5．积极推进精品课程建设。结合专业人才培养需要，按照教育部评估工作要求，组织开展精品课程建设和检查工作。在巩固已有课程建设成果的基础上，按照课程建设指标体系，从教学队伍、教学研究与改革、教学内容、教学方法与手段、教学效果、教学状态、课程网络资源和课程特色等各方面继续加大优秀课程及精品课程建设，充分发挥优质课程资源的作用。

末考试一周半，机动一周，实际教学时间大约16.5周。

教务处。

二００九年二月十日。

主题词：教务工作计划要点衡水职业技术学院教务处。

2009年2月10日。

（共印10份）。

教务第二学期工作计划篇七

根据上级主管部门的工作目标，结合学校实际，以学校常规管理50条为工作目标，以“主动有效”课堂练武活动为主线，坚持以提高教学质量为根本，继续加强校本研训，落实“教学常规管理条例”，规范教师的教学行为，通过努力，使学校的教学质量有明显提升。落实帮教工作，制定学习目标计划书，力争初三中考、小学毕业考一次性合格率达100%；针对六、七、八年级受生源影响体育特长生的文化基础越来越差的现状，积极寻找对策，争取不断提高。

2、组织教师学习学校的各项规章制度，强调各制度的要求；

3、召开各班班干部会议，讨论各班每周的主题活动。如（国旗下讲话内容等）。

4、召开各组室长会议，制定教研组计划。

第二周：

2、各任课教师根据上期末期终考试成绩及平时学生的学习情况确立困生名单。建立帮困帮教情况登记卡。落实初三毕业班周日辅差工作。

3、组织教师学习《崇明县中小学教学常规管理50条》。

2、下发有关学习材料（“主动有效”课堂观察点；“主动有效”课堂的内涵特征等并组织教师学习。

2、自查教育教学常规工作，做好3月23日市体委、市教委来校督查的各项准备。各任课师认真完成教育教学常规工作；完善图书室、阅览室、各实验室的管理制度。

3、做好初三学生的体检工作及体育考试的有关前期准备；

4、组织学生社会时间考察活动。

：召开学困生会议，检查前阶段进步情况。并认真填写好帮教记录卡及学生目标计划书上给学生写上学习的方法、鼓励进步的激励的话。激励学困生积极向上。

：1、迎接市体委、教委来校督导；

2、各学科组开展课堂练武活动；

3、完成初三学生体育测试选项及日常分的上报。

3、督导总结。

1、期中动员、各年级期中复习迎考；

：1、期中考试；教学常规中期检查。

2、召开教师会议，对期中考试的质量作分析，制定下阶段的`工作措施。

：结合前阶段教育教学情况，为更好的与家长沟通，家校携手形成合力共同关爱学生的进步，各班召开部分学生家长会议。

：劳动节。布置节日学习任务并与家长沟通做好假期督学工作。

：推荐参加片级练武活动的教师。

：教研组上交活动手册，教师上交备课笔记本、听课笔记本等。教学常规终期检查。

：期终复习迎考。召开教研组长会议。布置期终考试的相关事项。有关科目的学业考试。

：期终考试。完成阅卷、评分，成绩输入，试卷讲评，质量分析工作。

：学期结束工作；教学常规工作总结；学校练武活动工作总结。。

教务第二学期工作计划篇八

本学期我校的教学工作将全面执行党的、教育方针，认真贯彻市、区教育局教育教学十条量化要求，并结合我校教学工作的具体情况，紧紧围绕“教学质量是学校生命线”的工作思路，立足“三个聚焦，以新课堂教学改革为核心，以有效的校本教研和集体备课为重点，以常规管理为抓手，认真落实教育教学十条量化要求，努力做到精致管理上水平，教学质量上台阶。

1、加强教务处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化、精致化、高效化，努力提高学校的教学管理水平。

2、以研训室为主阵地，加强各科教研活动；坚持集体备课制度，全面提高教学质量。

3、抓好师生读书活动，开展丰富多彩的读书评比汇报活动。

4、坚持走科研兴校、兴教之路，积极开展教育科研活动，加强校本培训，提升办学水平。

5、开展丰富多彩的学生比赛活动，提高学生的综合素质，促进学生全面发展。

6、进一步提升争先创优意识，比教学、比奉献，在“向我看齐，从我做起”竞赛活动中争做排头兵。

（一）、规范常规管理，有序开展教学工作。

1、严格执行课程计划。各门课程均属基础课程，对学生的知识面和思维及素质发展都有促进作用，因此，要严格执行《义务教育课程设置实验方案》，开齐、开足、教好每一门课程，不随意增减科目。各学科教师要明确本学科教学任务，把握学科的规律和特点，改进教学方法，不断提高教学水平。

2、进一步抓好教育教学量化十条督查工作。规范教师教学行为，坚持查课制度，做到天天有检查，次次有重点，及时推广教学亮点，发现和纠正错误，弥补不足。

（二）、深化教学研究，切实提高教学质量。

1、全体教师要认真研究学生。以情感入手，动之以情，晓之以理，导之以行，要求任课老师按照“五严”要求，做好作业布置和批改工作。课堂作业做到全批全改，每次达到5人以上面批，至少给予10人次以上激励性评语。充分发挥学习互助的作用，努力依靠家长的`支持，有耐心、有针对性进行工作，对学生多一点关爱、多一点激励、多疑点赞赏、多一点提问、多一点交流。

2、课堂教学要以学生发展为中心。引导学生参与发现问题、提出问题、解决问题，创设引发学生思维、情感体验的情景，调动学生学习的兴趣，采取多样化的学习方式，鼓励学生展示自己的学习成果。课堂教学民主、和谐、生动，焕发出生命的活力，教师要把激情带进课堂、微笑带进课堂、爱心带进课堂，提高课堂的吸引力，全体教师实行侯课制度，让40分钟发挥最佳效益。

3、积极开展双语阅读活动。学校图书室继续向学生、教师开放，各班要充分开好上好阅读课，让学生在阅读中汲取知识，学会做人。本学期将继续围绕双语阅读，组织朗读比赛、讲故事比赛等活动，定期评比，及时总结。

4、继续开展家校活动，构筑学校、家长和孩子三方互动的平台，充分挖掘家校合作的巨大潜力，丰富学校的课程资源，创新教育形式，为孩子们成长营造良好的校园氛围和家庭环境，促进学生更加健康快乐成长。

（三）、开展丰富多彩的备课教研活动，以科研促进专业发展。

1、不断创新，开展形式多样且富有实效的教研活动。各备课组要在课堂教学研讨方面加大力度。备课组活动要做到专题化、系列化、经常化、制度化。继续开展“相约星期四”备课组活动，组内教师都必须参加活动，不得无故缺席。同时，每位教干跟班一个备课组参加活动。每周主备人要上一节公开课，课后要做好评课工作，人人发言，总结亮点，指出不足，提出设想，形成良好的教研氛围。

3、加强课堂教学后记撰写检查和评比。教学后记可从以下几方面撰写：写教学成功的地方；写教学遗憾的地方；写教学机智的地方；写学生独特的见解和发现；写再教设计等。提倡有感而发，忌“无病呻吟”每周至少有1篇高质量的教学后记。

（四）、加强师资队伍建设，提高教师整体素质。

1、专家引领。要加大走出去、请进来的力度。积极组织教师参加各级新课程培训和各种教学观摩、学习、参观活动，使更多的教师从“走出去、请进来”活动中受益。

2、同事互动。各个备课组组要充分发挥“教研”职能，通过“共享式的集体研讨”、“探究式的课堂实践”和“专题式的学习讨论”等促进教师之间的互动。组内的教学研讨活动要做到“三个结合”：个体钻研与集体研讨结合，个体实践与集体评课结合，个体反思与集体研讨结合，努力提高教学研讨的针对性和实效性。教务处平时加强对教研组活动全程跟踪，推动教研组工作的经常化、规范化。

3、坚持集中培训和个人学习结合。由教务处组织，利用业余时间开展形式多样的培训活动。除了教研组常规活动外，教务处每月至少组织一次集体培训活动，为教师搭建学习互动的平台。

4、着力培养青年教师，努力扶植骨干教师。进一步加强对青年教师的培养工作，给他们提供学习机会和展示自己的舞台，建设好一支以教研组长为核心的骨干教师队伍。

5、开展推门听课。由教务处牵头，学校全体教干分组随堂听课，听课后及时点评、交流。通过推门听课，促使大家认真备好每一堂课、上好每一堂课，确保教学质量稳步提高。

6、加强毕业班教学管理、复习研讨和质量提升工作。

7、扩大校际和校内交流，搭建教师互相学习的平台，不断深化教育教学管理，提高全体教师的专业知识和专业技能，更新教育观念，自我完善，不断发展。

四：具体工作安排：

1、做好开学初的各项准备工作。

3、备课组制定计划并开展活动。

4、组织教师参加教研室新教材培训。

1、三月份教学业务常规检查。

2、组织参加全区教师素养大赛。

3、期末教学质量分析。

4、组织教师参加小语青年教师基本功竞赛活动。

5、数学新教材培训及课件使用培训。

7、参加六年级品德学科课堂教学研讨会。

1、组织教师参加全国第六届语文素养大赛观摩活动。

2、毕业班数学复习研讨会。

3、参加区小学英语阅读课比赛活动。

4、四月份教学业务检查评比。

5、部分学科质量调研。

6、参加市小学美术基本功比赛。

1、参加全市小学语文教学研讨会。

2、举行师生第七届美文诵读比赛。

3、六年级英语复习研讨活动。

4、组织参加市小学英语阅读课比赛活动。

5、五月份业务检查评比。

6、科学、音乐、体育优课评选。

1、举行师生双语阅读知识竞赛。

2、小学生习作之星评比。

3、安排布置暑期教师业务培训。

4、期末（毕业）检测、测评、质量分析、总结工作。

5、各类教学工作总结和学期业务检查。

6、做好教学资料的收集工作，上报各项教学材料。

7、学期绩效考评汇总及结果公示。

教务第二学期工作计划篇九

一、做强体艺特色项目，提高学校综合竞争力 坚持“人有我优、人优我特”的原则，努力打造xx中学教育的特色亮点和教育品牌。

(一)结合学校办学传统、学科优势和办学特色项目，在落实国家体艺课程大纲的基础上，加强音、体、美学科群建设，优化体艺特长生培养模式，实施分层、分类特色教学，做强做大体艺优势项目。

(二)精心策划组织阳光体育活动、球队训练、音乐沙龙、美术画展、摄影展等活动，提高活动质量，促进学生综合能力的发展。

(三)主动对接艺术类高校，建立专家名师工作站和特长生生源基地，为特长生在专业指导、高考录取方面争取更多的机会和选择;加强杭城知名培训机构的联系，邀请专业教师定期来校为特长生开展知识讲座和专业培训。

(四)发挥文科优势与教师专业特长，对播音主持、摄影摄像、编导写作等方面有兴趣的学生加强引导，外聘专家进行业务指导，发展学生特长，彰显办学特色。

(五)组织学生开展社团活动、综合实践和社会调查，策划科技创意活动，力争在科技小发明、小制作、小课题研究、作文竞赛方面有新的突破。

二、深化课程改革，推进高效课堂建设 质量是学校立校之本，把全面提高质量，让每一个学生成功、成才、升学作为学校坚定不移的发展战略与追求目标。

(一)深化课程改革，规划高中三年教学目标的顶层设计，构建“追求多元、差异发展、人文见长、特色鲜明”的课程体系，整合必修课与选修课资源，开设高质量校本选修课程。

(二)推进以培养学生核心素养为重点的高效课堂建设，落实课程目标，提高课堂40分钟教学效率;落实高效课堂“四个一”模式，立足课堂，聚焦课堂，开展形式多样的课堂教学研讨活动，推进有效教与学。

(三)根据生源质量实施分层、分类教学，落实个性化课外辅导;要彻底改变体育、艺术课上课模式，对体育课着重加强学生体质健康达标训练;对艺术类课程，要根据不同学生的兴趣爱好与需求，开设高质量艺术选修课程和专业训练课。

(四)抓实《中小学综合实践活动课程指导纲要》落地工作，做好综合实践活动课程的整体设计、组织实施，借助校外资源做强做大科技、艺术、体育、传媒类特色项目。

常规工作：

九、招生工作

申报特长生招生特色项目和招生人数，完善特长生招生和培养方案;认真组织完成特长生招生术科测试工作。

教务第二学期工作计划篇十

认真贯彻市教委“深化课程改革，加强教学工作”的精神，以教学常规工作为切入点，深入开展素质教育。根据学校具体情况，以“聚焦课改，聚焦课堂，聚焦教师专业发展”为突破口，开展教务处工作。提高教务处服务意识，努力为学校教学工作做好服务，提升学校教学质量。

将实现教学常规的规范、有效为工作重点，研究和推动教学“五环节”在教学工作中的有效落实。本学期在继续做好备课组知识点整理的基础上，重点检查作业设计和反馈。落实学校聚焦数学的设想，以点带面，推进各学科组教学工作的开展。努力促进毕业班工作，完成学校预期目标。

1、根据市加强教学工作会议精神，校长室要求，认真制定加强教学工作五个基本环节的行动计划，并积极加以落实。

2、开展以备课组为单位的教研活动，着重围绕教材和教学实际问题的研究。在熟悉教材，了解考纲及课程标准的基础上，各备课组要明确本学期教学内容，知识考点，教学目标，教学时间安排，并形成文字报告。

3、各备课组全面推广“讲学稿”教学模式，重点关注讲学稿的形成及落实。

4、开展以规范课堂教学为目标的教研组活动，尝试以老教师带教指导，以青年教师为主体的“集中开课，综合评课，反思提高，阶段展示”为形式的教研课研讨活动。

5、重视作业、辅导在教学中的重要作用，加强对作业设计、作业批改、反馈及困难学生辅导的落实与检查。

6、落实聚焦数学学科具体计划，协助数学组开展相关活动。

7、注重师资的校本培训，特别是新教师的成长。做好新老教师带教工作的安排，努力使新教师在较短的时间内基本适应教学工作。

8、认真完成本学期各项教学管理工作，迎接教育调研。

1、学习困难学生的学习和辅导。努力促进差生转化工作。

2、落实初三月考及质量分析。

略

教务第二学期工作计划篇十一

从“以人为本”的教学理念出发，坚持“以学生为主体，以就业为导向，以服务为宗旨，以能力为本位。”的教学理念，紧扣学校工作思路，顺应教学新趋势，积极尝试教学改革。以提升专业建设为中心，以创建和谐课堂为重点，加大教学常规管理力度，全面提升教学质量。完善一校两区的学生评价体系，进一步加强教务处“研究、指导、服务、检查”的职能。

（一）规范教学管理，全面提高教学质量。

1.会考成绩合格率达95%以上，优秀率达10%以上。

2.高职考上线45人。

3.实践“开心课堂”，强化有效管理。

（二）强化专业内涵建设，推行专业组负责制。

1.以专业组为单位，科学做好各专业内涵提升。

2.推行专业组负责制，努力打造专业团队。

3.加强教师培养，规范下企业锻炼制度。

（三）推行教学改革，建立长效发展机制。

1.突出实践技能，完善《永拓基金》奖励机制，激发师生积极性。

2.开发校本课程，增强实用性。

3.鼓励进行“项目教学”研究，打造有效课堂。

4.全面推行学分制，调动学生主动学习的积极性。

（四）进一步推进艺、体特长教育工作。

1.继续推行体艺2+1特色课及活动。

2.组建校男女篮球队和女子排球队并积极训练，力争在比赛中取得好成绩。

（一）加强教师队伍建设，优化教学管理，提高课堂教学质量。

1．继续深入实施教师素质提升工程，建设专业教师团队。开展学科培训、专项技能考级、学历进修等活动，注重教师的业务素质和技能的培养，提高教师的普通话水平，提高教师的综合素质，提高“双师型”比例，充分发挥高级教师、教坛新秀、教学骨干龙头辐射作用，通过“传、帮、带”，提高我校教师整体业务水平，着力建设一支高水平、能适应学校发展和经济发展形势的师资队伍。

2．进一步找准教学改革的突破口和切入点，拓展专业设置渠道，让学生有更宽的知识面。根据职业中专、职业高中、大专班等不同类别的教学要求，分类做好管理工作。在以就业为导向，强化技能培养，要全面提升实验、实训开出率的同时，尝试高职考预备班的分流教学和毕业班的复习教学，尽力做到动手就业和考试升学两不误，追求办学效益的最大化。

3．坚持严格的教学管理，继续发扬“严、细、实”的工作作风，教务处在完善现有管理的基础上，进一步加强教学“五认真”的流程管理，规范教师教学用语，要立足课堂教学，继续坚持和完善集体备课、“推门听课”、“评教议师”、“三级巡查”制度，将教学管理的措施落实到每一个环节之中，重视教学评价，建立完善的包括评价模式、评价方法以及评价结果处理的教学评价管理体系。

4．加强对外学术交流。一方面，要通过“走出去，引进来”等方式，密切关注发达地区职业教育的新思路、新理念、新模式，努力学习、借鉴各地的先进做法。另一方面，要抓好“友好学校”联宜共建工作，通过与外地职业名校的友好结对，学习管理经验，提高教研科研能力，开拓师资培训途径，达到全面受益、加快发展的良好效果。

5.出台《教学常规考核办法》，提高课堂教学效益。让教师分级打造“规范课堂”、“开心课堂”、“精品课堂”。

（二）强化技能教学，完善技能考核制度，提高学生动手技能。

1．以现有的基地和设备为基石，加大技能训练，重视对学生的操作技能的培养训练。要把理论教学和实践操作充分结合，教学不搞画饼充饥、纸上谈兵，做到以实践操作为主，理论教学为辅。对高一、高二年级的专业课的期末考试实行书面考核和动手技能考核相结合的考试方式。

2．加强专业课教学实验室建设，进一步充实基础课实验室教学，坚持并完善实验室、图书馆的开放和管理，专业课尽可能创造条件多开实验课，晚自修时逐步开放实验室，为辅导老师要进实验室教学创造条件，有针对性地为创建特色专业提供仪器设备和文献资源。

3．积极开展课外技能训练营活动。每个专业组开设2个课外技能训练营，每个专业课教师均要参加一个课外技能训练营的指导活动，要求定时、定点、定员、定内容开展活动，每次活动都要有活动情况记载。在开展课外技能训练营活动的基础上进行校级技能比武。

4.举行专业技能吉尼斯活动。举办技能节，设立技能训练目标，让全体学生参加各项技能竞赛，把各个技能项目的最优秀成绩作为吉尼斯纪录载入档案。鼓励学生向教师挑战，促使师生共同提高，为师生的各级技能比武打好基础。

（三）狠抓落实，科学备考，保证高考（会考）成绩稳步提升。

1．成立高考、会考等专项工作领导小组，领导深入班级，分析教师教学情况、学生学习情况，协调学校、家庭、社会之间关系，开好学生高考（会考）动员会、学生座谈会、家长代表座谈会三个会议，加强高考（会考）方法指导，努力提高学生的学习效率。

2．各科任老师要认真研读考试大纲，考试说明，明确每一个考点。认真分析几年高考（会考）卷，特别是近几年的高考（会考）卷，多方收集高考改*的信息，做好整合高考信息资源，精心分析筛选，善加利用，有针对性地开展教学活动。班主任要根据各次考试，摸清一批苗子，分清重点学生，分析其薄弱科目，安排老师重点辅导。

3．抓心理疏导，戒除浮躁。指导考生牢固地树立考试的竞争意识、培养坚强的自信心。让考生明确以扎实的知识功底顺应改革，不论如何改革，考生还需参加考试，还需要以考试成绩决定上什么样的大学；不论进行什么样的改革，不论是谁命题，命什么样的题，没有扎实的知识基础，就不可能在高考中取胜。老老实实地把基础知识、基本技能抓实、抓牢才是高考取胜的基础。

教务第二学期工作计划篇十二

一、做强体艺特色项目，提高学校综合竞争力坚持“人有我优、人优我特”的原则，努力打造xx中学教育的特色亮点和教育品牌。

(一)结合学校办学传统、学科优势和办学特色项目，在落实国家体艺课程大纲的基础上，加强音、体、美学科群建设，优化体艺特长生培养模式，实施分层、分类特色教学，做强做大体艺优势项目。

(二)精心策划组织阳光体育活动、球队训练、音乐沙龙、美术画展、摄影展等活动，提高活动质量，促进学生综合能力的发展。

(三)主动对接艺术类高校，建立专家名师工作站和特长生生源基地，为特长生在专业指导、高考录取方面争取更多的机会和选择;加强杭城知名培训机构的联系，邀请专业教师定期来校为特长生开展知识讲座和专业培训。

(四)发挥文科优势与教师专业特长，对播音主持、摄影摄像、编导写作等方面有兴趣的学生加强引导，外聘专家进行业务指导，发展学生特长，彰显办学特色。

(五)组织学生开展社团活动、综合实践和社会调查，策划科技创意活动，力争在科技小发明、小制作、小课题研究、作文竞赛方面有新的突破。

二、深化课程改革，推进高效课堂建设质量是学校立校之本，把全面提高质量，让每一个学生成功、成才、升学作为学校坚定不移的发展战略与追求目标。

(一)深化课程改革，规划高中三年教学目标的顶层设计，构建“追求多元、差异发展、人文见长、特色鲜明”的课程体系，整合必修课与选修课资源，开设高质量校本选修课程。

(二)推进以培养学生核心素养为重点的高效课堂建设，落实课程目标，提高课堂40分钟教学效率;落实高效课堂“四个一”模式，立足课堂，聚焦课堂，开展形式多样的课堂教学研讨活动，推进有效教与学。

(三)根据生源质量实施分层、分类教学，落实个性化课外辅导;要彻底改变体育、艺术课上课模式，对体育课着重加强学生体质健康达标训练;对艺术类课程，要根据不同学生的兴趣爱好与需求，开设高质量艺术选修课程和专业训练课。

(四)抓实《中小学综合实践活动课程指导纲要》落地工作，做好综合实践活动课程的整体设计、组织实施，借助校外资源做强做大科技、艺术、体育、传媒类特色项目。

常规工作：

九、招生工作。

申报特长生招生特色项目和招生人数，完善特长生招生和培养方案;认真组织完成特长生招生术科测试工作。

教务第二学期工作计划篇十三

一、指导思想：

以新课程改革为契机，以教育工作会议精神和工作要点为核心，全面贯彻落实党和国家的教育方针、路线及教学计划，紧紧围绕“聚精会神抓质量，一心一意谋发展”的总体要求，以“校本教研”制度为载体，以课堂质量意识和拼搏意识切入口，细化教学过程管理，狠抓常规教学工作的管理、组织开展好教学工作和各项活动，培养学生的实践能力和创新能力，不确保教学质量的提高，升学升学指标的完成，深化课堂教学改革，优化师资队伍建设，加快学校现代化教育的进程，全面提高教育教学质量，向更高更深层次推进，努力使教育教学质量有新的重大的突破。

二、奋斗目标。

1.以良好的教学管理，创造一流的教师队伍，提高教师的整体素质，力争达到全县良好的教学质量。

2.积极推广“新课程标准”的具体要求，采用民主、科学的教学方法，培养学生的创新能力，推广魏书生“三段六步”和杜郎口中学的教学模式。

3.深化常规教学管理，强化教学秩序，努力提高教学质量，高考本二以上上线人数有较大提高，初中毕业生的毕业率85%，中考报考本校高中率95%以上，升学率达到80%以上。

4.加强对学生良好学习习惯的培养。真正把“时时勤学习，天天有进步，周周得红旗，月月获奖励”的学生管理机制落到实处，使绝大多数的学生养成良好的学习习惯，有效地利用学科优势培养学生的综合素质。强化学生的阅读习惯，班主任、语文教师要培养学生的阅读兴趣、指导阅读方法、提出阅读要求。学校要举办读书系列活动，掀起浓厚读书氛围，在学生中真正形成“有钱就买书、有空就读书”的良好习惯。在读书中树立理想、在读书中感悟人生。还要强化学生记忆习惯、演讲习惯等。如学生的外语对话，交流能力，中学生利用网络学习的能力，处理信息的能力，制作简单课件的能力，理化生实验动手能力等。

5.进深化高三各学科复习教学。高三学科组与每位教师要广泛搜集高考信息，组织听课、评课活动；高三的练习讲评和试卷评讲课要时效性和实效性，要有好效果。在市统模考后，学校将组织一次高三教学调研，进一步提高复习课的教学质量，卧薪尝胆，努力将高三年级原“劣势”扭转，力争在今年高考中本科上线数及本科上线率均有较大提升。

6.以科研为龙头，以教研为导向，加强校本课程的研究和综合实践活动课的探索和开发。形成别具特色的教研体系。

三、具体工作。

通过上学期教务处做的教学检查的工作，发现部分教师的教师素养、教学能力，教学基本功以及教学态度和责任心还存在许多问题，亟待学习、提高、解决。

加强教师职业道德的学习与培训。学习优秀教师的先进事迹，请专家学者做专题报告，结合读书活动，让老师们从书籍中汲取营养。

加强老师驾驭课堂教学的能力。开展传帮带活动，从备课，上课等环节上进行帮扶，使之在限定时间内得到提高。

加强教师教学基本功的培训。有针对性地对青年教师进行进行普通话、三笔字、电脑基本操作、备课、说课、公文写作等方面的培训。期末进行考核。

认真落实省颁课时计划，开会学科，开足课时。严格执行省颁布教学计划，落实《新课程标准》；全面落实课改精神，特别是狠抓九年级的课改后的中考升学的质量关，建立健全教务处的各项规章制度。以系列的教学量化考核细则，引入竞争机制，激发全体教师的工作积极性。

组织教师认真备课，备课是上课的基础，教师要严格按照新课标备课。严把教师的备课关，对备课的具体要求是：教师在备课本的同时，还要备学生，备教材、备教法，结合学生的不同实际情况，制定相应的教案和上课内容，备课环节要全，要体现出课改的先进理念，教师在研究教材、新课标的同时，在规定的模版上完成教案，不但要做到工整、规范、适用，还要结合“三段六步”的教学模式。教案的内容上力争体现一分钟演讲和一分钟记忆等方面内容，要育教于德，以便及时形成自己的教学反思。教师在个人备课的基础上，要按时参加教研组的集体备课，尽量取得一致性的教学理念，不应各行其是。教师不得无案上课。

教师严格按教育局的课堂教学要求去上课，教师上课力争做到“五无”即“无空课、无迟到、无早退、无间离、无不备课上课”的现象。

好、做细各个环节的工作，节约时间、提高效率，使我们的工作达到事半功倍的效果。

严格遵守课堂教学十项要求，严禁止体罚学生或变相体罚学生，不许将学生撵处课堂外。

教师保证上课时不迟到，打出提前量，下课时不拖堂，以免影响下节课的教学时间。

教师在上课期间，不得中途离开教室，不许接打手机。

教师因病、事假不上班的，需向校长请假，并自行兑换好课，且报教务处登记，不得私自串课、丢课。

对体育课要严格要求。按教材、课标要求去上课，课上要有内容，不许“放羊”，严格要求学生，上课之前要点名，下课前要清点人数，要重视学生的人身安全，避免意外事故发生。

教师要认真布置作业，批改作业。教师布置作业要有针对性、选择性、有效性，避免盲目性，作业要精选，难易适度，分量适当。要根据不同层次的学生设计不同层次的作业。作业批改要认真及时，不漏批、少批学生的作业，批改作业要有批改痕迹，要有中肯性意见和鼓励性的评语。力争做到批一次作业就是和学生的一次无声的沟通。另外，不许教师留惩罚性的作业。

辅导是教学中不可缺少的工作环节之一，教师可利用早晚自习和其他课余时间对学生进行辅导，辅导时不要满堂讲，要给学生自由思考、自己学习的机会。

教师不许乱订辅导材料和暗示学生购买某些材料。各科任教师要及时进行教学反馈，教育学生要尊重他人的劳动时间和成果。

本着公平、公正、公开的原则，做好学生民主评议教师活动，抓好特长生培养工作。组织教师上好选修课，组织学生积极参加各种活动，培养学生的学生兴趣及学科特长。

加强课堂教学管理。任课教师必须做到管教管导，大胆管理，从管理中要质量。杜绝应付差事、打发45分钟就完事的现象。禁止学生课堂上在出现睡觉、玩手机、闲聊等现象，从每位老师的管理中去培养和端正学生的学风。教务处将对课堂纪律作出检查，对老师的课堂管理情况记入考核成绩。

通过阅读、谈话、检查、督促等形式提高教师的责任心，端正教学态度、形成良好的教风。

下大力气提高专业课教学质量。要求老师盯学生，定任务，保质保量。

完成教学任务。是否能完成教学任务，是教师考核的一个重点内容。

进一步深化教学人员的考核。首先改进和完善教师教学工作考核细则，其次做到精细化管理。加强检查力度。

3.积极探索音、体、美、劳、通用技术、研究性学习等学科的教学新路，力争提高学生身体素质和艺术水平，审美能力，力争在活动课比赛及运动会中获奖。美术课上要求美术教师抽出课时，教学生如何给父母做生日贺卡等实施感恩教育。

4.加强实验教学管理和信息技术教学，发挥实验室、微机室的职能作用。培养学生动手操作能力和运用现代化技术解决问题的能力。对理化生实验器材、设施加大管理力度，凡是有条件做的实验，必须让学生亲手去做。

5.加强毕业年级教学管理，狠抓高、中考科目的教学工作。

升学科教师制定好单元复习、系统复习、综合复习方面的学习计划。每次月考之后，组织毕业年级教师开好教学质量分析会，学生座谈会等。

6.开展教研活动，努力形成我校特色的教研工作，本学期学校的教研工作要以新课标为依据，以现代化教学手段为载体、以年轻有为的教师队伍为主体，认真地开展我校的特色教研活动，提高教育教学成绩。

7、结合校园文化建设，开展丰富多彩的教育教学活动。

总之，本学期教务处将不断开拓进取，狠抓实干。使我校教学工作再上一个新台阶。

2014.8.25。

教务第二学期工作计划篇十四

本学期教务处将以学校本学期工作要点为指针，以提高教学质量为核心，以精细化管理为手段，以校本培训为抓手，以教研组、备课组建设为突破，做到在工作中主动监控、及时督促辅导、工作程序细致的要求。把教务处建成学科教学的管理中心，教学质量的监控中心，教师专业化发展的引领中心，推进我校特色内涵的发展。具体工作有：

1.加强教学计划的管理

（1）根据省市相关部门要求、修改意见及我校实际情况，协助专业部修订和落实各年级各专业人才培养方案。

（2）各教研组、备课组制订本学期工作计划。（第一周上传校园网，并将电子稿发组内各教师）

（3）根据人才培养方案，专业部确定各科教学进度，下达教学任务书，教研组组织教师制订本学期各科授课计划。（第一周周五前上传校园网,组长审核后，专业部审核。）

2.坚持每周教学例会制

每周一上午三、四节课组织教务处、教科室、专业部教学主任（实训

处）、信息中心召开教学工作例会，及时通报、部署当前工作，商讨工作中存在问题的解决办法、共享教学学信息和资源。

3.注重教学过程的管理

过程管理要突出三抓：即抓重点（常规、课堂、课程）、抓落实（力求做到各项工作有计划、有布置、有检查、有反馈、有实效）、抓质量（单招本科升学率、统考成绩、学业水平测试成绩等）；要坚持“六查”、“两评比”活动。即查备课教案（一月一次，教师自查、教研组内互查、专业部查、学校查相结合，抽查和普查相结合）、查作业批改（参照教案检查）、查听课、评课（一学期两次，教务处及专业部、教科处、督导室等）、查早晚自习（每天，行政值班）、查上课情况（每天，行政值班）、查教研组活动开展（每周，教务处及专业部、教科处等）；期中、期末进行教案、作业、听课等检查评比。

4.加大对口单招的教学管理

高度重视高三的考前实训及二、三轮复习工作，增加考前复习的有效性和针对性，做好模考、备考、考试工作，提高本科录取率。进一步协助专业部做好高一高二单招班的常规教学管理工作。

5.加大五年高职、“3+3”中高职的教学管理

养模式和管理方法，做好管理工作，逐步形成有自身特色的管理模式。配合专业部做好中高职衔接转段工作。

教研活动是教学活动的源泉和动力，只有不断的提升教研能力，教师的教学水平才能不断的提高，教学才能不断的进步。各教研组要从实际出发，加强内涵建设，形成“专家型个人，学习型组织，合作型团队”，是我校教研工作的目标。

1.提高每周教研效益

进一步做实做好周教研，教研组活动要做到

“五定”（即定人员、定时间、定地点、定内容、定中心发言人）、“五备”

（备教材、备学生、备教法、备学法、备资源）和“五统一”（统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试）。教研组要加强集体备课，发挥团队智慧。加强对口单招、学业水平测试及统考、年段标高等项目的研究，充分挖掘教材的深度和广度。听评课正常化、制度化，不流于形式。教务处、教科处、专业部等将对各组周教研进行检查和及时通报检查结果，并将检查结果与下一周周一公布，同时纳入学期对教师及教研组的考核。

2.规范听、评课制度

利用教研组这一平台，不断强化教研组的教研常规，主要包括每周集中教研和组内公开课的听课及评课活动、“青蓝”工程等师徒结对，加强教师的课堂教学行为。

普通教师每学期听课不少于12节，教研组长和行政人员每学期不少于15节。

3.开展学科竞赛活动

鼓励各教研组每学期积极组织形式多样的学科竞赛活动，让学生体验成功的喜悦，充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习热情，努力营造积极进取的学习氛围。

4.评选优秀教研组

组织各教研组积极申报校优秀教研组，学年结束时根据各组的工作实绩及上交材料等情况综合评定优秀教研组。

协助做好

“开学工作检查”、等工作。

1、配合各招生团队做好初中校的招生宣传和现场招生报名，做好市招办录取等工作。

2、做好20xx年毕业生的毕业验印工作。

1.严格管理学生学籍，规范操作流程，办理休学、留级、转学、复读等做到零误差，每月统计全校在籍学生数和在校学生数。

2.江苏省中等职业教育综合管理系统操作无误，同时做好全国中职学生管理系统数据补录与调整。

1.及时梳理库存教材并登记信息。尽可能减少库存图书、避免资源浪费。

2.做好教材及教辅用书的征订及发放工作。实行教研组或专业部网上申报、教务处审核、校长室审批制度，严格控制征订流程和征订数量，并及时反馈订单。

为完善教学管理体系，进一步发挥学生主观能动性，提升学生自我教育和自我管理的能力，组建一支学生信息员管理队伍。协助班级核对学生个人信息，报送班级材料，收集和发馈教学信息等。

1.加强教研组活动的监控和考核。检察人员在规定的教研活动时间拍照点名，并发学校群核对，教务处每周统计一次，并将检查结果与下一周周一公布。

2.完善校园网教务管理系统。积极与软件公司对接，及时反馈教务管理系统存在的问题，并妥善解决。

教务第二学期工作计划篇十五

以学校工作思想为指导，体现“以生为本”的特色方针，结合本年级的实际情况，全面树立以生为本的教育教学思想，全面提高本年级教师的教育、教学水平。 进一步加强团队意识，培养合作精神，发挥集体智慧进行教育和教学，全方位服务于学生。

教师情况分析：本级组有8位教师，各位老师都极具有专业精神。本学期不仅要保持级组融洽、团结、向上的气氛，还要进一步美化、优化办公室环境，使级组凝聚力进一步加强，使每一位教师热爱学生，热爱学校，自己爱学习，乐学习，争取创建先进级组。

1、从细节着手规范学生行为，加强学生行为规范养成教育、道德教育、法制教育，全力推进素质教育。

2、通过各种有效的德育方式开展“绿色礼仪，绿色成长”班级文化特色活动。

1、加强与家长的沟通，充分发挥家校合力作用。

2、开展特色班级活动。

3、加强学生行为规范的养成教育。

二月份：

1、制定班级工作计划。

2、对学生进行行为规范、文明礼仪和安全等入学教育。

三月份：

1、开展学雷锋活动；

2、开展行为规范养成训练月活动；

4、各班级制定班级特色文化活动方案；

5、组织开展德育特色启动工作。

四月份：

1、班级开展班级特色文化系列活动；

2、继续抓好养成教育及纪律管理；

3、组织学生硬笔书法比赛。

五月份：

1、抓好后进生转化教育工作；

2、深化特色班级文化活动；

3、班级文化特色活动评估。

六月份：

1、各班做好迎“六、一”主题活动；

2、开展法制、禁毒教育系列活动；

3、做好防溺水安全教育。

七月份：

1、继续抓好常规教育；

2、制定期末复习计划；

3、加强安全教育，做好放假前的准备工作。