爱的传播官心得体会实用 爱的传播读后感(6篇)

我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

2022爱的传播官心得体会实用一

一、案例背景

在担任高一(二)班班主任时，班里的一个叫张宏伟的男生，他的父母离异又各自再婚，缺少父爱和母爱，在班级里为了吸引同学和老师的关注，他开始迟到、早退，听课也不认真，常常上课吃东西、看小说、玩手机，经常不做或拖交作业，;此外，他由于初中基础不好，所以到了职高，上课听不懂，又不爱学习，以至于成绩也越来越差，数学考试常常是三十分左右，其它学科也经常不及格，因而经常遭受同学们的埋怨和老师的批评，使其从心理上产生自暴自弃，破罐子破摔的倾向，丧失了自信心，认为自己反正学不学就那样了。以至少成了班级有名的“后进生”，同学们开始疏远他，没有人和他交朋友，老师也不买他的账，而这样并没有使他认识到自身的问题，反而更加变本加厉，不团结同学，不尊重老师，总与科任老师唱反调。真让我头痛。

二、案例分析与教育策略

了解张宏伟成为后进生的原因后，我开始找他谈话，希望他在学校遵守各项规章制度，以学习为重，自我调节，自我改进，做一名合格的职高生。但经过几次努力，他只在口头上答应，行动上却毫无改进。但我并没有因此放弃他，我开始设法接近他，清除隔阂，拉近关系。经过观察，我发现他喜欢打羽毛球，而我的羽毛球打的也不错，于是每到中午休息和体育课时，我就约他打羽毛球，和他探讨打羽毛球的技巧。并告诉他应多参加有益的文体活动。通过几次的接触，我与他慢慢交上了朋友,但他的纪律、学习等并无多大改进。后来，我便加强攻势：一边与他打羽毛球一边与他交流讨论生活，进而讨论学习，给他讲一些成功者的实例，有时还会在网上摘抄一些贫困生励志的文章。潜移默化地教他遵守纪律，尊敬师长，团结同学，努力学习，做一名好学生。在路上遇到他，我会先向他打招呼，时常寻问他在生活中是否有困难等等;只要他的学习有一点进步时我就及时给予表扬、激励。他生病时我就陪他上医院，给他买药，买吃的、喝的........使他处处感到老师在关爱他,信赖他。他也逐渐明白了做人的道理,明确了学习的目的。

通过几个月的努力，他上课开始认真起来，作业也能及时上交，各科考试成绩都有所提高。我还多次利用班会教育学生：每个人身上都有他的闪光点，我们要学会发现他人的优点，慢慢地同学们与他之间的关系也改善了，连科任老师都开始夸奖起他。由于纪律表现不断好起来，学习成绩也不断进步。他的爷爷奶奶也说这个孩子好像换了个人，回家能主动学习，并且变得有礼貌了;同学们也说现在的张宏伟可是一个名副其实的合格职高生。

案例反思：

我认为，转化后进生的过程，是师生之间的情感交融、心理相容、双向交流、相互尊重和信任的过程。能来到职高的学生，大多都存在着很大问题，不是学习基础差，就是家庭存在问题，孩子缺少关爱，他们的心理都很寂寞和偏激。他们最需要的不是物质上的帮助，而是心理上的一种满足和精神上的充实。作为班主任老师要用发展的、全面的观点去评价后进生。对后进生不能一棍子打死，这是对学生负责，对社会负责，要让后进生不断进步，转化，成为先进生。

为此对于这样的学生我不会放弃，反而对他付出更多的爱，像对待其他学生一样尊重他的人格，尊重他的权利和义务，与他心心相通，以诚相待，给他创造一种和谐的氛围，靠爱心、靠理解和尊重帮助学生更大的进步。

我相信，“人之初，性本善”只要采取科学的教育方法，就能转化后进生。教育的力量是无穷的，没有教不好的学生。班主任需要有高度的责任心，爱心，耐心，恒心去教育、感化学生，有乐于奉献的精神。

最重要的是在思想上要高度重视后进生的转化工作，因为转化后进生工作是相当艰辛的，在转化过程中会遇到各种各样的困难，，转化后进生可能成功，也可能失败。要不断总结经验教训，走向成功。不要半途而废，要永不放弃，坚持就是胜利。

专家点评：

人人都希望自己得到别人的关爱，尤其是后进生，更渴望得到别人的关爱。刘天爽老师的教育实践证明，教师的称赞和对后进生真诚的关爱所引起的教育效果往往比反复地说教和批评要好得多。因为老师的赞赏会使学生产生愉悦的心理体验，在这种心理状态下，他们很容易接受老师的教育暗示，会尽量按照老师的评价调整自己的行为，自觉克服缺点，努力向上，他们良好的自我意识就会在这种爱中渐渐形成。

这就要求教师必须学会挖掘学生的潜能，寻求“闪亮点”，然后用感情培育它，用道理巩固它，用实际行动去扶植它。在本次案例中，深刻体会到：要想在转化后进生方面取得较大成效，就必须极力与后进生沟通感情，让后进生有不受歧视、不受遗忘、不受冷落的感受，去掉他们的自卑感，增强他们的自信心。班主任要全面、经常、科学地了解后进生，根据他们的个性特点因材施教，想方设法激发后他们的学习积极性。此外对失去家庭温暖，心理受到强大刺激，生活十分困难的“后进生”，要多给予爱的滋润，集体的温暖，开展“帮扶”等活动，解决他们的实际困难。比如，让他们坐在前面多提问题、多指导，对其作业多作鼓励性评语，多给奖励，创造条件，极大地激发他们的学习积极性和成功的需求，促其上进。

教师基本情况介绍： 刘天爽老师，汉族，中共党员。中学二级教师。自参加工作以来，一直担任财会专业教学和班主任工作。她为人师表，兢兢业业，她所带的班级多次被评为先进班集体。她本人也于20xx年—20xx年期间分获两次“哈尔滨市优秀班主任”和“黑龙江省优秀班主任”和“道外区德育骨干教师” 称号。而且还发表了“如何构建和谐班级”以及“如何提高中学生的心理健康”论文，并在省市获奖。此外，她在市、区举行的教学公开课及教师业务考核活动中多次获奖。

2022爱的传播官心得体会实用二

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

青春是一部精彩大戏，我要自己导、认真演。

我要18岁好年华，日日云烟飞翔，夜夜星光点点。偶尔，从书山题海中闪出，路灯下我要来一次慢四，给喜欢期待的心放个假。或者，站到花坛里去轻轻唱，回望无痕岁月里的五彩斑斓。

至于我的青春梦想，放心，不能丢，在眼里、心里、血液里。

我要告诉你的是我不是一个随便的人，绝不是。比如，我是个爱美的女孩，但不会随便到没有原则，穿不庄重的露脐装，不伦不类抹腮红。就算网上飚粗再流行，我也不会让它脏污了天空、黯淡了心。

我不是独行者，从来不是。在浩浩荡荡进军未来大部队中，我从不缺志同道合者。我们黎明即起，洒扫庭除，而后意气风发，书声琅琅。虽不常常风中拔剑起舞，但我们总以战斗的姿态送别星辰，以潇洒的飞翔迎接朝阳。甬道边的路灯笑了，校园里的桂花树可以证明。

青春梦想，也许是一场说走就走的旅行，就像戴佩妮唱的《一个人的行李》。我同意，这是梦想的一种。要紧的是你须用行动诠释这“快”时代里独立不羁的梦想，要有一点果敢在里面，有一点负责任的态度在里面，要做行动的巨人，而不是说话的巨人。

一年365日，不是每一个日子都清扬可歌，有疑惑，有茫然，有冲动，有沮丧，但，这些都是青春这条河流里的细沙。作为一个真正有理想的人，我们永不会因为一个趔趄而止步。事实上，追寻梦想的过程，从某种意义上说，也算是一场说走就走的旅行，只是它的象征意味更浓、理性精神更足。

有梦的日子，那叫生活。甘甜也罢，苦涩也罢，只要在走，一切都不是问题。追寻梦想的旅程，让青春风景无限，这段惠风和畅，那段雨骤风狂。愿你快乐时有心有肺，忧伤时不要粉碎了梦想。不要说唱失去的曾经，也不要自恋那未至的朦胧。如果你喜欢来一点紫色小忧郁，不要紧，听一听鲍勃·迪伦。掬清流洗脸，喊给山听：世界，我又回来了!

是的，我又回来了，回到追寻青春梦想的队伍中来了。我舞蹈，我奔跑，我快乐，我成长，我要赶超一群人，包括我自己。

青春是一泓春水，我是那湖面上的海鸥;

梦想是一挂白帆，我是那桅杆上的红缨。

我喜欢风平浪静，也无惧激流千种。

青春是一盏灯，在燃烧;梦想是一棵树，守着我们人生的黎明。

有些路，走下去，会很苦、很累，但是不走，会后悔。人生没有对错，只有选择后的坚持。我最喜欢一句诗——走着走着，花就开了。

流泪的青涩，如朦胧的青烟;怡情的时光，是江南的春雨。人生青春中抒写的梦想，是绝世美景在展示锦绣画卷，是燃烧的激情在赋无怨无悔的诗。

还好，追逐梦想，青春的我们一直在路上。

2022爱的传播官心得体会实用三

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

谁都知道，母亲是伟大的，何以故?母亲十月怀胎，任劳任怨，含辛茹苦的把我们养大。那父亲呢?亦复如是!父亲的慈爱如大海，让子女有汲取不尽的生命之泉;父亲的教诲像一盏灯，为子女照亮前程;父亲的关怀像一把伞，为我们遮风挡雨。在此请让我们从诚挚的心向全天下所有的父亲祈祷，祝伟大的父亲们永远健康快乐!

早在19xx年，居住在华盛顿的布鲁斯.多德夫人，在庆贺母亲节时产生了一个念头：既然有个母亲节，为什么不能有个父亲节呢?多德夫人和他的5个弟弟早年丧母，是由父亲一手抚养大的。多少年过去了，姐弟6人每逢父亲的生辰忌日，总回忆慈父含辛茹苦养家的情景。在拉斯马斯博士的支持下，她提笔给州政府写了一封言辞恳切的信，呼吁建立父亲节，并建议将节日定在6月5日她父亲生日这天。州政府采纳了她的建议，仓促间将父亲节定为19日，即19xx年6月第3个星期日。

翌年，多德夫人所在的斯坡堪市正式庆祝这一节日，市长宣布了父亲节的文告，定这天为全州纪念日。以后，其他州也庆贺父亲节。在父亲节这天，人们选择特定的鲜花来表示对父亲的敬意。人们采纳了多德夫人的建议，佩戴红玫瑰向健在的父亲们表示爱戴，佩戴白玫瑰对故去的父亲表示悼念。后来在温哥华，人们选择了佩戴白丁香，宾夕法尼亚人用蒲公英向父亲表示致意。为了使父亲节法律化，各方面强烈呼吁议会承认这个节日。1972年，尼克松总统正式签署了建立父亲节的议会决议。这个节日以法律形式定下来。父亲节演讲稿：爱与感恩的节日

同学们，这个节日虽然是由外国人率先设立的，但它表达了全世界人民对父亲的尊敬和对长辈的爱戴，因此，我们也应当记住这样的节日。同学们，爸妈给了我们生命，他们用双手抚养我们长大，他们的叮咛时时伴在我们耳边……爸妈爱我们，我们是不是也应该像鸟儿和树叶一样知恩，用同样的爱回报他们呢?如果愿意，用我们热爱生活、热爱学习的精神面貌驱逐他们心中的烦恼，给他们带来快乐和欣慰吧!

父亲的爱是无私无我的，父亲的爱是不抛弃不放弃的，父亲的爱是无限的体谅与关怀。感恩自己的父亲，并继承父亲的意志，做一个像父亲一样伟大的人。为身边的人去付出，尽管别人的举止让自己感到伤心与失望，尽管我的付出永远都得不到回报与认可，我们无怨无悔。

六月是夏天的季节，《黄帝内经》云：夏三月，此谓蕃秀，天地气交，万物华实。夏季，诚是万物成长的季节，希望我们能够感念父亲的爱，希望我们也能够快快成长起来，继承父亲的爱，让父爱以灯传灯，光芒遍照寰宇。

昨天，6月18日，是今年的父亲节，虽然，今年的父亲节过去了，但我们对长辈的敬爱之情却永远不能消失。希望我们能够在以后的学习、生活中记得父母的养育之恩，并用一种感激的心态对待父母为我们所做的一切。在父母生日的时候，在母亲节、父亲节来到的时候，别忘了为他们送去一声祝福，一声问候。也让我们怀着如此的一颗感恩的心，学会付出，学会给予，学会把快乐带给你身边的人，让他们怀着同样的一颗感恩的心去寻找幸福的真谛谢谢大家。

2022爱的传播官心得体会实用四

“爱是人间的春风，爱是生命的源泉……”爱包容一切。是啊，我们不是都沐浴在爱的阳光里吗?我们拥有爱，我们也付出爱。在初三(1)班这个由五十三个不同个性的同学组成的温馨集体中，我们沐浴着爱。

第一乐章老师的爱

老师的爱，是美妙的抒情曲。

三年前，老师接纳了我们，精心的呵护着我们，耐心的教导我们;三年来，在老师的教育下，我们个个脱颖而出，成为一个个成熟的学生，而老师却在默默的奉献中渐渐老了。从老师无悔的付出中，我知道，老师爱我们!

第二乐章 同学的爱

同学之间的爱，就像流行歌曲，五彩缤纷，什么都有。

有一次，我病了。一整天昏昏欲睡，上课什么都没听进去，晚上有一位同学带着笔记本给我补课，她是穿过好几条漆黑的小巷来到我家的。而这位同学，平时却是很怕黑夜的，为什么变得这么勇敢?她那关切的微笑告诉我：因为她爱我。

有一位同学的手不小心被玻璃划伤了，鲜血直流，我们心急火燎的送他前往医务室治疗，并督促他每天按时换药，他感动地说： “你们为什么这么好?”我们相视一笑，原因很简单，因为我们同属一个集体，我们爱他。

我们也有过争吵，也有过矛盾，但是这些怎么能敌得过那温馨的集体之爱?

于是友爱永远荡漾在我们的'中间。

第三乐章 我们的爱

我们的爱如纯朴的古典乐章。我们―是老师和学生的搭配，由于我们的默契与和谐，常让笑声响彻教室。从起初陌生的一切，到现在能只听其声，便知其人的熟悉。这其中又包含着多少故事啊!得到课间跑比赛的第二名，一同为班级荣誉付出的艰辛……各种滋味统统汇聚在一起，凝聚成两个字―关爱。为什么感情会这么深?只因为我们爱着共同的集体，初三(1)班!

第四乐章 我的爱

我的爱缩小一点，就是爱我的老师，爱我的同学。我爱这个班级，这个浸润着温馨，生长着希望，跳动着幸福音符的班级!

结束曲

“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”歌声又响起。

是“爱”这个美好的字眼，把班级同它的成员联系在一起。我们共同关爱我班，这个集体怎能不温馨四溢?

我们班的温馨与和谐来自于我们共同的爱。

我们携手共同奏出一部我爱我班的交响乐，让它永远响彻在校园中。

2022爱的传播官心得体会实用五

曾经，我一直在想今生我肯定不会和你转身，因为爱你爱的真的是真真切切。可是，岁月的轨迹不是我来划分的，很多时候我们在很多事情上会无可奈何。有天，当所有的美好希翼最后成为空白时，整个人就如被抽空了身子一样，在尘世里飘拂，不知道最终会飘向何方。

其实，相爱的人最怕的就是所有的深情，最后不能转变为天荒地老。一段不能转变为天荒地老的深情，最后都会变成荒漠。一直知道你没有我执念中的美好，当你所有的缺点都赤裸裸的彰显在我的面前的时候，我犹豫过，困惑过。但是，人就是奇怪的动物，很多时候爱一个人也成了一种习惯，一旦要抽离的时候，那是一种自己说服不了自己的张狂。

一遍遍的对自己微笑，一遍遍的对自己说没有关系，一遍遍的让自己变得最为优雅和淡然，但是凝结在骨子里的那份恐慌和不安还是会在内心蠢蠢欲动。自己也不敢想象，终究有一天当两个相爱的人成为陌路的时候，会是怎么样的一个场景。再次，如若不小心再遇的时候，难道真的不再瞥对方一眼？不再记得这个人曾经久久的驻留在自己的生命里？

所有的答案，我不止一遍的去想象，最终结果怎么样，我真的不知道。我想，所有的结果只有我们在演绎之后才会明白。曾经的海誓山盟，日后的形同陌路，或许就是生活和所有人开的一个大玩笑。两个相爱厮守在一起的人，怎么也不会想到日后会分道扬镳，并且是那样的决绝，把曾经所有爱过的痕迹在刹那间都抽离了。

不过，生活就是一个庞大的舞台，让我们所有的人都跃上了舞台，做了回戏子，如傻子般在演戏。记得张小娴说过，男人于爱情和婚姻都是一场戏，他一直扮演着戏子的戏份，他和谁结婚都是一样的结果，永远的陪着女人演一场戏。所以，很多时候对于男人而言，和他演对手戏的是谁不重要，重要的是演好这场戏。因为，他和谁都是奋力的演出，结果都是一样的，都是演好这场戏为目的。

可惜，女人对于爱情看得比自己的事业和生命有时还要重要，这样就会造成两个人的比重错失感。本来，这场用心不一样的爱情，结果造成了更重的失重感，让女人不知所措。每个女人都是基于爱情厚望的，当男人把爱情当成是一场戏的时候，注定了永远的步伐不一致。

曾经，用尽生命的点滴去找寻一份爱情，执着于对自己的一种感觉里，经久的不能从这种感觉里出逃出来。在这段经久的岁月里恋着这种感觉不肯放手，怕一放手自己会追悔莫及。可是，情感的东西很多时候自己也无法琢磨透，自己也不知道自己拼了命追念的感觉是否是值得自己这般伤筋动骨的执着的。

经久之后明白，爱情不单单是包容，爱情要的是相互的吸引。一段真爱，必须是两个人旗鼓相当的投入于其中，并不是一个人唱着征服。包容在爱情里是很重要，但是相吸比包容更重要，只有相吸的两个人才愿意为对方做很多的事情。爱情不是一厢情愿，爱情是相互相惜的一种互动力。曾经，我以为爱情可以让人忽略彼此的缺点，包容彼此的缺点。最终发现，当爱情处于一个唱独角戏的时候，这一切已经失衡了，爱情也一去不回来了。

爱远了，情还在的时候，就要学会灿烂的微笑，于所有的阳光融于笑容里，然后挥手于清风里。不管最后是相拥还是相离，都要学会宛然一笑。很多时候，我们因为舍不得，一直泪眼婆娑，结果还是丢了爱情，失了自身的信心。我想，我不管和谁曾经相拥过，最后不能天长地久的话，我的转身一定要优雅和漂亮。

与谁，当爱情远去的时候，我们都会舍不得，我们都会苦苦的眷恋，都会嘶声力竭的呼喊，都会喜欢问为什么。可是，一旦失去的东西再也找不到最初的感觉，再也找不回曾经的悸动，我们除了眷恋之外就剩下怀念了。不知道以后如风的岁月里，最终留下的是什么。

清晨，当我们看到天空飞过的小鸟时，肯定心情很愉悦。可很多时候，鸟过就无痕了，我们除了望着天空空悲叹之外，我们还能做什么呢？经久的流年，当哪天我若转身，我肯定会赋予你最美的一瞥。爱情没有了，曾经的美好肯定还在彼此的记忆里残存，即使想抹去也不是一两天就能做到的事情。所以，我会竭尽全力把我最美的背影赋予你，让这个背影成为你生命中最美的一瞥。

不管岁月最终怎么流向，风依旧会在空旷的原野吹过，依旧会一遍遍的抚摸着苍茫大地。

哪天，我若真的转身了，那么终将是我和岁月赋予你最美的一瞥。

2022爱的传播官心得体会实用六

——培养学生的爱心爱是教育的永恒的主题。韩军的人文主义精神，教育在线中的朱永新教授高举的爱的旗帜的新教育实验;李镇西的“走进心灵”的教育，似乎无不凝聚着爱的核心。

反思自我的成长经历，尤其是在多年的教育实践中，所奉行的不也是爱的惟一原则吗?

从内心来说，自己一直希望做一个富有爱心的人，做一个善良的人。希望能用我的善良感染周围的每一个人。

我当了一名老师。在教育教学中，我首先教育孩子要学会关爱他人，关爱他人是现代社会中人所必备的素质之一，只有关心他人胜过关心自己的人，才能把自我融入到使周围的人都快乐的大我之中，实现自我的人生价值。人与人之间需要互相关心，互相爱护，互相帮助，相互提高。学会帮助他人，也就学会了关爱自己。我给他们讲了这样一个故事，充分说明了关爱与合作对人的健康成长至关重要：上帝到天堂和地狱去考察，发现天堂里的人同地狱里的人一样都是围着一口锅，拿着两米长的勺子喝着相同的肉汤，但是，天堂里的人却精神焕发，满面红光，地狱里的人却萎靡不振，面容憔悴，这是什么原因呢?原来，地狱里的人心中只有自己，手里拿着长勺子舀汤喝，勺柄太长，总是喝不上，而天堂里的人则相反，他们的心中有他人，手拿长勺子舀汤第一口总是先喂他人，然后再被别人喂。由于有了先己后人和先人后己之别，于是也就有了天堂地狱之分。在和孩子们朝夕相处的日子里，我发现了，比我的世界更动人的孩子们的心灵世界，在那里如小石潭记中的潭水一样的清澈;在那里如桃花源记中的桃源一样的美丽;在那里像圣经里的天堂一样没有苦难只有关爱;在那里像佛教中的佛心一样没有憎恨只有善良。你爱他们，他们也爱你。

爱孩子们吧，即使他暂时不能理解你，终有一天，他会明白你的爱。爱是永恒的!爱是阳光，能融化冰雪;爱是春雨，能滋生万物;爱是桥梁，能沟通师生的心灵。有了爱，师生之间就能以诚相见，心心相印，没有爱，就没有真正的教育。

正如一首歌中唱到的：“爱别人就等于爱自己!”苏霍姆林斯基认为：当你培养出具有爱心的孩子，他就会对教师的爱很敏感，并以好心还好心;而教师的爱，最重要的是为了学生获得知识，若是学生懂得了这些，自发向上，成绩自然就好，成绩好了，那作为老师的你不也会更加快乐了吗?师爱是一种激励学生个性和谐发展的无可取代的教育力量。为了你的学生总有一天如你爱他一样能去爱别人，为了这世上的人彼此之间都能互相关爱，请你爱你的学生吧!

有人说：“爱自己的孩子是本能，是人;爱别人的孩子是伟大，是神。”此时此刻，我内心闪现出的这一句话，不由得让我相信老师的伟大的。

很多时候，我也常在内心对自己说：要爱孩子，和孩子平等地进行交流，心与心地交流。但是一段时间以后，却又变卦了。没有了耐心!或许是因为自己对教育教学的规律没有吃透，也或许是自己的魅力还不够吧;或许是自己缺少理论的指导，没有实践的恒心吧。如何育人，如何去与学生零距离接触，捕捉学生的一举一动，成为“孩子王”，是我一直思索的问题。读了《爱的教育》后使我豁然开朗，真心地“蹲”下来与孩子进行交流，就会走进学生的心灵，想他们所想，思他们所思，忧他们所忧。真诚地孩子们打成一片，怎么会看不到孩子心中的世界!古人云：“信其师，亲其道。”

爱工作、爱自己的职业同样非常重要。经常听老师抱怨“我忙，没有时间啊。”平时学校布置的一些额外工作任务，他们都以没有时间来推托。还有很多老师怕上公开课，究其原因之一：忙啊!一节公开课得准备几个小时;原因之二：怕啊!精心准备几个小时还不一定能上好，一见有人听课心里就紧张害怕。所谓的“忙”“怕”，也许是自己的文化底蕴不足，对自己的工作还不是那么热爱。苏霍姆林斯基提到的那位有30年教年的历史老师课上得那样精彩，以致视导员都听得入迷忘了记录。当别的老师问他花多长时间来备这节课时，他说：“对这节课，我准备了一辈子。而且，总的来说，对每一节课，我都是用终生的时间来备课的。不过，对这个课题的直接准备，或者说现场准备，只用了大约15分钟。”我们的老师能用终身的时间来准备一节课吗?能用15分钟的现场时间准备出一节好课吗?我们教育的对象是学生，教师的课堂设计应适合本班学情，根据学情有目的，有针对性地实施教学，那么这样学生就会乐学了。教师除了正常的教学工作外，确实还需要不断的学习，用丰厚的知识去充实自己，不是有句话“教师要给学生一碗水自己就必须有取之不尽，用之不竭的活水吗?”。

如果刚毕业时这桶水还是满的，假如不读书，时间每过去一年，我们的知识就会忘记一些，这桶水就会漏掉一些，当时间过去了十几年乃至几十年时，我们的知识也许只限于教科书那些了，比学生多不了多少，这样怎么能上好课?怎么能不怕上课?如果我们持之以恒地读书，不断的补充知识，那时间每过去一年，我们的知识就会增添一些，一桶水也许会变成一缸水，一河水，量变可以引起质变。“那我们上课时就能更加自如地分配自己的注意了。”还会怕上课吗?还会嫌时间不够用吗?“教师应设法让知识本身吸引学生”，这应该成为每一个教师努力的方向，教师要精心设计教学，凸现知识的乐趣。在课堂上能深入浅出地讲解给学生听，不照本宣读，让学生自己去寻求知识，探究知识的形成过程，明白知识的意义、学习的乐趣，让孩子们真正爱上“语文”，爱上“数学”。

“教师要学会敬畏”，敬畏真理，敬畏权威，敬畏生命。“敬畏真理”这是毫无疑问的，课堂上，当教师在知识传授时出现错误，要勇于承认、及时改正;碰到自己也不确定的问题，可以和学生一起探讨，真理面前，人人平等。“敬畏权威”就是对那些有德之人，有广博知识的人，有才华的人，把他们当成是我们队伍中较为优秀的普通一员，既学习他们的长处，也宽容他们的不足。“敬畏生命”这使我联想到“尊重”两个字，每一个学生都值得我们尊重，尊重他们的思想，尊重他们的人格，并不能把他们当成“小孩”来糊弄。记得有人说过这样一句话：你想把自己的孩子交给怎样的老师来培育，你自己就做这样的老师吧!是的，老师，请把美好的笑容带到学校，把对人与对世界的良好期盼带到同事们和孩子们面前，像孩子一样瞪着好奇的眼睛清点知识;把游戏这一人类最古老的快乐的方式引入课堂;把那些用了好些年的训词换成赞美，换成幽默;把那些尘封在角落里的'各种各样的表情丰富在脸上，用你的脚尖轻盈地点地，听脚步声在走廊里击起快乐的回响。

古人说得好：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，人生存在着许多美好，也有许多的缺憾，就看我们有没有能力去直面它，欣赏它。“欣赏缺憾的人生是追求幸福的人的一种能力，这种能力来自于对生活的深刻理解，和因为理解了生活而升腾起的对生活的挚爱”。虽说我们所从事的教育事业是一份崇高的职业，可经历中仍难免有一些不令人愉悦的回忆，甚至是心底涌起的阵阵苦痛，但这些不是生活的全部，只要我们足够热爱生活，投入生活越多，就能去体验生命中的每一点感动，哪怕这感动并不是美好的。可以这么说：有着缺憾的人生，才是完整的人生，懂得欣赏缺憾的人生，才是美丽的人生。