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分享领取礼品的心得体会报告 礼物的心得体会(5篇)

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分享领取礼品的心得体会报告 礼物的心得体会(5篇)
2022-12-27 08:23:21    小编:ZTFB

学习中的快乐,产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的,只是学习的方法和内容不同而已。那么心得体会该怎么写?想必这让大家都很苦恼吧。下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

主题分享领取礼品的心得体会报告一

大家好!

我叫杨晓雄,是来自材料学院的一名大四学生。还有几个月我就要离开学习生活了四年的母校了,希望今天的分享能留给大家一些值得参考的东西。 我和在座的很多同学一样——来自很普通的家庭,没什么背景可言;学习成绩中等,最高也只拿过三等奖学金;口才也一般,从没有动过参加演讲比赛的念头,所以现在站在这里,面对大家还是非常紧张的,总之,我是个很普通的学生,不冒尖也不出彩。打个比方,就是把我扔到中午12点下课的学生里,很难再把我从中找出来。

一般来说,普通并不是一个褒义词,但是这次去厦门海关参加公务员招考面试,我对“普通”有了不同的认识。面试的12个人,有浙大的、有北科的、有厦大的,几乎都是各大名校的高材生。在这样的情况下,我没有输,而且以很好的成绩顺利过关。我并不是想要炫耀自己的成绩,我现在还没有得到厦门海关的正式录用通知,还在接受一些环节的考察。我只是想通过对自身的审视,告诉大家,不要小看自己的普通和普通的自己!

审视自身,首先就要回顾一下我的大学生活。我的大学生活有一个特点,就是一直都贯穿着勤工助学和学生工作。

还记得我们xx年入学后,不久就是国庆假期,在这个假期我参加了校学生工作处组织的阿尔泰游乐园勤工助学工作。大一下学期,我开始担任阿尔泰勤工助学队队长。同时,我通过面试,被聘为学生工作处学生助理。到了大二,《学生工作简报》开始招聘成员,我成功应聘主编一职,开始了自己学生工作的另一个阶段,这种状态一直延续到我大四找工作之前。这一系列的工作实践经历让我受益匪浅。在此,我深深感谢学校给我们创造了锻炼机会和成长空间。我也衷心地感谢一直以来,给予我信任、支持和肯定的学工处和学院的老师们,没有你们的认可和鼓励,我不会有今天的成长。谢谢!

在这些工作中,有件事让我记忆深刻。阿尔泰游乐园时的工作是属于服务性质的,工作主要内容就是给游客系安全带、讲解安全注意事项。这项工作的要求就是要细致到位。有一段时间,我们的队伍出现了一些问题,有几个同学总是在下班时忘记关闭机器的电源,看起来很小的一件事,和出门忘记关灯性质差不多,但是我们受到了园领导的批评。园领导说,我们工作的其他环节做得都非常好,所有流程也都很规范,但就是最后一步的检查工作没做到位,这会留下安全隐患,而且让我们工作整体评价大打折扣。事后我组织大家开了一个会,我们在会上达成了一个共识,那就是细节非常重要,任何一个细微的环节都可能影响到最终我们是否能达到既定的目标。其实,什么是细节,什么又是结果?所谓结果不就是一个个细节累积而成的吗?法国思想家伏尔泰说过,使人疲惫的不是远方的高山,而是鞋子里的那粒沙子。我想,鞋子里那粒极为微小的沙子就是我们走向目标的一个小小的细节,而这个细节恰恰决定了我们会在哪里感受到深深的痛楚,在哪里失去前进的能力。

勤工助学岗位上踏踏实实工作的大都是些普通的学生,我认为正是 “普通”赋予了我们一些特有的素质——我们不好高骛远,不自以为是,对待各种工作,哪怕是很基础很辛苦的工作也不会心存排斥,都能够坚持完成;我们乐于合作,对别人的意见能够虚心接受,因此,我们把握住了更多潜在的锻炼机会;我们心中有强烈的要求进步的愿望,更主要的是能够化为行动,从小事做起,最终多方面积累了经验,为将来的成功奠定了基础。这就是“普通”二字给予我们的“优势”,也是我们由“普通”走向“不普通”的途径。所以,在座的各位,如果你一直觉得自己很普通,那么请你千万不要小看自己,你的普通很可能使你在某一天,某一个竞技场上,成为一匹耀眼的黑马!

面对就业,我有自己的思考和规划,通过对自己性格、兴趣、能力和素质的综合分析,我为自己设计了三个职业发展方向:一是报考国家机关单位的公务员,二是结合自己金属专业应聘钢铁企业的管理岗位,三是结合自己的特长和实践经历应聘教育机构的策划岗位。基于这样的定位,在大四,我开始了自己的求职之路。

主题分享领取礼品的心得体会报告二

尊敬的各位领导、老师、亲爱的学员朋友们:

大家好! 今天,我很荣幸作为学员代表站在这里发言,心中感到无比的兴奋和激动。首先,我代表全体学员向团县委、人事局的各位领导以及一直关心、支持青年自主创业的各级领导表示衷心的感谢和崇高的敬意。

创业,听到这个词我想在座的每位学员心里或多或少都有一种冲动,的确是这样的,因为创业不仅能给自己带来丰厚的财富,实现个人的人生价值,还可以给社会创造更多的就业机会,为社会做出自己的贡献,当然前提是创业成功。其实。创业是就业的另一种模式,所不同的是创业者不是被动地等待“饭碗”,而是主动地为自己或他人创造“饭碗”。

现在的大多数人每天都在人生的抉择中徘徊,不能够很好的定位自己的人生。我想我们应该扪心自问:我想做什么,我能做什么,我该做什么,我该怎么去做,如何才能做好,如何才能达到人生的梦想?这些都是有志创业的人应该明白的。作为新一代的青年,首先,我们要有自己的想法,有属于自己的梦想,拥有了梦想,我们就要发挥自身的优势,努力实现自己的梦想,今天在座的每位学员,都是怀揣梦想的青年人,所以我们不能辜负自己的梦想,我们不仅要想还要做,我们还要创业…

对我们青年进行创业就业培训,不是要把所有人都培养

成比尔• 盖茨,但是通过这次培训能够使我们在以后的创业就业之路上能够有一个良好的习惯,有一个正确的态度,有一个积极向上的心态,不管以后怎样,我们都能以创业者的心态去面对,使自己成为职场精英,从而带动更多的人养成良好的习惯,形成更健康向上的人生观和世界观。

丰宁县第二届青年就业创业培训班的开办,给了我们学习和交流的机会,在此我代表全体学员承诺:我们一定珍惜这次学习的机会,在培训的过程中严格要求自己,遵守课堂纪律,认真学习有关创业知识,提高自身创业素质,理清创业思路,掌握创业技能,为以后的创业之路打下坚实的基础。

回顾自己的创业历程,有这么几点对我的影响特别大,也希望能跟大家一起分享: 一要热爱自己的事业。“只有想不到,没有做不到”只有对事业的执着和热爱,才能为自己创业、提供最好的动力。二要善于积累。“集小流成江海,积跬步致千里”创业都有一个从小到大,从弱到强的历程,创业需要的经验、资金等各个方面都需要一个积累的过程。对于每一个想创业的年轻人来说,要有怀揣创大业的梦想,但更要有走好自己脚下路的决心。三要学会创新。走别人走过的路纵然会有现成的经验,但是要想创业,敢于突破前人的勇气才是成就自己事业的关键。四要勇于面对困难。创业

的过程总会遇到一些困难,其实困难和挫折并不可怕,关键

是要树立信心,要敢于迎难而上,克服困难,当我们勇敢的走过去,就会真真切切的体会到,困难其实就是创业路上一粒粒石子。

面对这些成绩我们不会满足,未来的发展任重而道远,以后,我会继续坚持原则,诚信经营,力争创大业,为利津县的跨越发展做出自己的一份贡献。最后,再次感谢县委、县政府和团县委对我们的关心和帮助!

主题分享领取礼品的心得体会报告三

随着科技的飞速发展,现在的我们人手一部电子产品。无论是走在大街上,还是在公交车上,处处都能看到低头族。碎片化阅读或许已经成为这个时代的普遍现象,不管有事没事,我们已经习惯了要时不时掏出手机来看一下微信、微博、小说等等。碎片化阅读不再是一种消遣,而成为了一种生活习惯。

平心而论,碎片化阅读有利有弊,但是,到底是利多一点还是弊多一点,似乎也说不清楚。

碎片化阅读的利处在于,大部分的信息,都能够免费阅读,而不像纸质书需要进行购买后才能够阅读,并且可以随时随地的阅读。碎片化阅读还可以在短时间内快速浏览许多的内容,一下子就能够了解许多信息。它能够方便快捷地满足人们对海量信息和娱乐内容的低成本、即时性、互动性的获取、分享与传播之需求。可供阅读的“碎片”包罗万象,从天文地理到娱乐八卦,甚至许多冷门生僻的知识,都在“碎片”中呈现出来。

例如微博,人们通过刷微博,就可以随时随地地分享所见所闻所感,并对某一话题随时随地地加以关注和跟随,足不出户便可知天下事,还可以和许多人针对某一话题进行讨论,分享不同的看法与见解。

王路平教授说过:“碎片化阅读最大的弊端在于:不利于学术研究,构建精神高地。”确实,碎片化的阅读大多数是以娱乐为主,它让读者产生了惰性阅读思维,人们没有进行深入的思考,面对着网上不同的风声,大多数人是否还能够以理性的力量进行甄别、整理和理解归纳?纸质书则不同,它的逻辑严谨,适宜静心学习,锻炼了我们的思维,使我们能够进行严谨的独立思考,而不是随着网络上的风声随波逐流。

在碎片化阅读时,或许我们能够看到比较好的文章,但是在一段时间后,我们是否还能记得它呢?我想大多数人都不会记得。

在数字化时代,纸本阅读的长处在于有利于进行反刍性思考和记忆,更能与作者形成思想“互动”;而“碎片化”阅读方式更适合查阅式和检索式的实用性阅读。

平时的我们会在百忙之中抽出时间看手机,却会以没有时间这样的理由拒绝阅读纸质书。书是人类进步的阶梯,还是希望大家能够从碎片化阅读中分一点时间来阅读纸质书。


主题分享领取礼品的心得体会报告四

不少人说考研是痛苦的,很少有人说考研是快乐的。然而,无论是痛苦还是快乐,经历过的人都会把曾经的苦与乐看成是自己走向成熟的一段经历,一种克服人生困境的能力和一笔无形的宝贵财富。一路走来,学会了承受和容忍,也学会了坚强与坚持。多年以后,可能时光不在,但是记忆犹新。或许某一天,当闲暇追忆往事时,我依然会为选择考研而感觉亢奋与喜悦。因为那是一段为梦想而奋斗的日子,是人生美好的东西,值得珍惜。所以,感谢考研!

现在我很想把考研过程中的一些经验和感受与大家一起分享,说不上什么建议,就算是和大家一起学习切磋吧。希望我所讲的对大家能有所帮助。

首先,决定是否考研。考研,应该是你许多选择中的一个,所以应该是你经过慎重考虑后才做出的决定。如果你只是觉得工作不好找,或者同学都考研,所以就顺应潮流,我觉得这样坚持下去的动力不大,故而成功的希望也不大;虽说研究生院校是在扩招,但并不是很多,而且扩招的都不是太好的学校。如果说你考研是为了更好的发展自己,把它作为你人生的一种跳板,或者说考研是为了实现你更远大的梦想等等,总之,要有明确的目标。这样,才会有动力去克服困难并战胜困难,有毅力把考研坚持到底。当然,只要做出了决定,就要为之努力并且不要轻易放弃。

其次,选择学校。我觉得学校的选择要根据个人的追求和自己大体的实力水平进行衡量,如果你想求稳就选择比较有把握的学校;如果你想要对自己提出挑战就选择相对有些难度的学校,应该也会因人而异吧。

定好学校之后,最好能够找到你报考学校相应专业的师哥师姐,因为他们毕竟是过来人,不仅在专业课上的复习会给你一些建议,而且能告诉你导师的一些学术动态,这些信息的把握很重要,尤其是选择报外校的同学,一定要注意这个。当然,没有师哥师姐的也无所谓,自己努力就是了,毕竟主观这方面是最重要的。至于找不找导师,我觉得初试之前自己努力就是了,等分数下来有复试机会的话再找也不迟。

再次,如何复习。对于英语,我想是许多人考研最怕的,每年很多考研的学生都是因为英语不过线而被挡在了心仪的学校之外。但我觉得英语是最好复习的,只要肯花时间努力复习,还是可以取得高分的。考研英语和四六级考试的思路并不相同,四六级考试不理想的同学不用担心,只要平时复习时抓住基础,花上时间和心思,最后成绩一定不会差很多。相反,一些英语四、六级成绩很好的同学,考研结果却是英语受限。所以说,没有什么绝对的好与坏,只要努力,就会有收获。

对于报班的问题是众说纷纭,有人说有用,有人说没用,我没有太多的发言权,毕竟自己没报嘛,我自己觉得英语自己好好努力就是了。其实学习的重点还是靠自己在日常学习的积累,尤其是英语学习讲求一种语感。我们可能都有这样的体会,如果几天不看英语的话就会很生。所以英语学习要做到持之以恒。复习英语,首先要把词汇这一基础打牢,我当时在复习的第一阶段,也就是3到6月份,英语主攻的就是词汇,期间穿插做了点阅读。英语的学习应该是属于积累型,如果你的英语基础不是很好,那么你应该从很早就开始准备了,至少在前期应该把单词好好背一下。但许多时候单纯的拿着一本单词书看,好像并没有什么太好的效果,所以建议你在同时多看一些英文杂志或报纸,这些东西对你们很有帮助,看到陌生的单词可以即时记住,而且对你们的阅读也很有帮助。第二阶段也就是7到9月份暑假期间,就主攻阅读辅以词汇,期间看一些英文杂志。

当然英语复习中要重点把握真题在考前的三个月里,我每四天透析一套真题,以真题的阅读为基点,带动翻译,完形填空,单词记忆等等。比如,一篇阅读,你可以先做,然后纠正错误,研究出题人的思路,接着翻译,遇到不会的单词猜猜它的意思,最后对照后面的翻译,看自己哪里不好,在第二天晨读的时候,熟练朗读,有些好的文章你也可以背诵,培养语感。至于作文,考前三个月我坚持每个礼拜写两篇,精心批改,可以找英语水平较高的人帮忙。要练习用英语的思维写作。英语中阅读和写作是绝对重点,不能大意。最后,在考前的一个来月又做了几套模拟题,当然期中并没有把其他东西扔掉,只是侧重点不同而已。但是,应该说近几年的英语大家的反应都是比较难,其实难也就难在阅读上,它考察的不仅仅是你做题的能力,还有你知识的全面性,所以要拓宽的自己的知识面,所以希望你们对英语应该提早做准备。


主题分享领取礼品的心得体会报告五

一、加工厂的真实面貌

江湖传言,在考研圈内有一个神秘的加工厂,这里几乎与世隔绝,工人大多是头发稀疏的“老头老太太”,以七八位核心成员为主,每年的工人会根据具体情况有小范围调整。他们均是来自全国各地高校在数学领域颇有见地的专家。日夜操劳,不辞辛苦,工作间偶尔流露出令人诧异的“笑声”。

其实啊,他们正是在为每年12月末的“考研初试日”到来,好好表现一下自己,这不是飘逸的广场舞步,而是每个考研孩子期待已久的考研真题。

不过,真题可不是随意编造的,这些数学专家们的关键任务就是保证命题工作在基本思路、题目设置和难度控制等方面具有很好的连贯性,既最大程度地保证命题的科学性,又能够对考研学生进行公平选拔,保证有很好的区分。

二、加工厂如何高效运作?

那么,这么一群“疯狂老年人”是如何做到高效率、高水平的命题呢?实际上,每位专家都会根据自己最熟悉、最擅长的大纲知识点,结合历年的命题形式以及知识点之间的关系考虑出题,这里面就要求大家一定要了解考研数学大纲以及历年的考研真题趋势这样才能猜透这群人会如何命题,那么,命题过程中又有哪些特点呢?

首先,注重对基础的考察是考研数学30余年来未曾改变的主旋律,孩子们在复习过程中一定要重视基础内容的巩固,为了把好学生区分出来,每年都会有一些题目“偏、怪、冷”,遇到一定要放平心态,不要因慌张而失分。

其次,计算量大导致容易出错也是趋势,求解方法本质上没有改变,但运算量相当于大了两倍,尤其在不定积分的解答以及条件极值问题等等都有着相当大的计算量。

最后,提醒大家,冷门的知识点虽然也会涉及,不过遵循考试大纲对知识点掌握程度的要求,考的肯定是会简单,只要复习到位即可。

前期命题工作完成后,要经过全组其他人员的细致评估,以确定题目雏形。之后,当数学真题成型后要“实战应用”,经过全体专家一遍遍反复打磨,最终确认。并且,经过打磨多遍的真题还要通过外聘专家的审查,再做修改后,由组长签字最后定稿。

你以为命题只出一套么?不是的。聪明绝顶的“老年人”会在准备真题的过程中准备好一套备用方案,一旦泄密立即启用。为保证工作顺利进行,工作前,他们每个人还都会签订保密协议。

说到这,孩子们应该对数学真题有一定的了解了吧,但针对这些你知道如何“解决”么?当你把历年真题对比看的话,你是否能总结出高频考点?你是否发现了冷门知识但又极其重要的知识点?你是否看出来出题的规律?你是否能预测到今年的出题方向?你是否能总结出高效的做题方法?

真题,请认真对待;做题,请勤于思考。

三、看完加工厂,你应该这样对待真题

英语真题要从开始备考一直刷到考前,但数学真题因为有一定门槛,在没有系统复习一遍知识点之前去碰数学真题一方面是「找虐」,另一方面也是「浪费真题」。

刷真题之前最最最最重要的是先把基础打牢,数学真题里面基础题占绝大多数,据说80%。

数学真题9月份之后就可以安排上了,但具体什么时候开始和大家的复习进度有关。只要自己觉得ok了,越早开始数学真题自然会更好(最晚不要超过国庆之后)。和英语真题一样,把真题反复刷,弄懂弄透。

大家也不需要担心啦,暑假结束的一次复习进度调查显示,绝大多数考研er还没有开始/刚刚开始数学真题。

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开学初班级建立了图书角,班级里的每一位学生都能积极向班级里献出各种各样的书籍,有的竟然献出了六七本。书橱里的书已经超过100多本。五位学生主动提出担任班级的图书管理员。他们能认真做好图书的发放记载工作。每到周三下午和周末,同学们向班级图书角借书,成了班上一道亮丽的风景。同学们分享着书籍的美妙,感受着读书的乐趣。

每天清晨为早读时间,布置学生进行古诗、《弟子规》、课文等诵读,同学们早早地到校,认真地投入到晨读活动中。半个学期下来,学生们大部分会流利地背诵《小学生必背古诗》中的60首;会背《弟子规》的前四章;语文书中的课文,人人能流利、有感情地朗读;语文书中的背诵课文也人人会背。每周我班还开设一堂课外阅读指导课,有计划、有目的地进行课外阅读指导,带领学生潜心阅读经典美文,领略中外名著,吟咏古今诗文,在大量的阅读实践中培养学生良好的阅读习惯和兴趣。

同学间互相推荐读物,《中国上下五千年》、《世界上下五千年》、《鲁宾逊漂流记》、《男生日记》、《女生日记》、《淘气包马小跳》、《爱的教育》等,学生们有的相互借书看,有的到新华书店直接购买,同学们的读书热情高涨,我也满怀热情的参与到读书活动中。在课间休息的时候,师生一起讨论故事情节,评论故事中的人物,学生觉得与老师之间有共同话题,讨论很激烈。此时,那些没读过这本书的同学也会凑上来听听,在无形中就激起了他们的读书欲望,激发阅读兴趣。

在“快乐积累”的活动中,学生表现出了高度的积极性,他们的摘抄字迹端正,语言优美,对文章内容的概括能力也日渐提高。在老师的提醒下,大部分学生还能经常翻阅、背诵,使摘抄的内容变为自己的语言积累,在平时的作文中灵活运用。有三分之一学生也因此被评为了“勤劳的小蜜蜂”,成了学生们学习的榜样。

本学期,班级我们还开展了“徜徉书海”为主题的读书汇报会,同学们共同分享了读书的快乐与收获。会上,同学们侃侃而谈,既有自己的读书感受,又有古诗、名言、故事、成语、学习方法、读书方法还有精彩的才艺表演,王凯昕同学的绘声绘色的《猪的理想》故事表演,侯雅娟、陈婷的相声《说鸡》,牛阳、孙鸿泰同学的相声《趣味地名游》,博得了阵阵热烈的掌声,也深受教学领导的好评。当然,这既是他们在读书活动中获得的知识,也充分锻炼了他们的表演才能。

家庭对学生课外阅读的影响是巨大的。我们主动与家长联系,交流孩子课外阅读的方法与看法。一个学期来,一部分家长能配合读书工作,与孩子一起买书,一起看课外书,并要求孩子在节假日多看名家经典,写相应的读书笔记或读后感。可以感受到家长们正在逐步督促孩子养成良好的阅读习惯,努力创设良好的家庭读书气氛,激发学生的读书兴趣。

不读书,无以知窗外的精彩;不读书,无以知世界的宽广;让孩子们切实感受到阅读是人生中的一大乐事,将是我们教师的一大乐事。

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