童年作品的阅读心得体会和感想 童年作品的阅读心得体会和感想作文(二篇)

体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。

对于童年作品的阅读心得体会和感想一

那是一个晴朗的星期天，妈妈在厨房里烧午饭，而我正在客厅悠闲自得地看电视。这时，“陆琦!”妈妈在厨房里叫了我一声。

“什么事啊?”我极其不耐烦地走进厨房。

“琦琦，我正在烧你最喜欢吃的红烧鱼，可是我发现葱没了。现在我脱不开身，你能不能帮我到菜场买几根?”

“嘿，原来就这事，小菜一碟!”我拍了拍胸脯，自信地说，“妈妈，您放心，我保证完成任务!”接过妈妈递给我的2块钱，我兴高采烈地跑出门。

来到菜场，我被眼前的事物惊呆了：菜场里人山人海，各个摊位面前摆放着花花绿绿的蔬菜，我根本不知道什么葱，只记得葱是绿绿的、长长的。我将信将疑地来到一堆绿“葱”面前，伸手去挑了几根 肥肥绿绿的，便将2块钱递给了卖菜的阿姨。阿姨见我只买了几根，很惊奇，便对我说：“小朋友，你只买了几根，算了，我不要你的钱了!”听了阿姨的话，我很高兴，连声说：“谢谢!”心里想：妈 妈如果知道我买的“葱”不要钱，一定会很高兴的!

走在回家的路上，我的心里很兴奋，竟情不自禁地哼起歌来;“我送你离开，千里之外，你无声黑白……”手上的几根“葱”也被我摆得晃来晃去。突然看见路人正对我指指点点，我洋洋得意起来，还 以为他们是在夸赞自己小小年纪就帮父母做事，真了不起，长大后一定是一个孝敬父母的人!

回到家，我兴高采烈地将“葱”和2块钱给妈妈，满心欢喜地等待妈妈的夸奖。可是妈妈却捧腹大笑，我很奇怪，连忙问妈妈为什么笑，妈妈捂着肚子笑着对我说：“你看看你买得是什么，是韭菜啊!” 我听后，也羞红了脸，恨不得找个洞钻进去多起来……现在回想起来还真是好笑，真不知道当初买菜的时候怎么会把韭菜当成葱的!

童年就是这样，什么事都没有经过深思熟虑，也不会想得那么远。但是无论如何，童年都是无忧无虑的，都是那样的天真，那样的快乐!

对于童年作品的阅读心得体会和感想二

寒假里看了《童年的秘密》这本书，让我对孩子的很多问题恍然大悟，我明白了很多孩子身上存在的问题并不是现在造成的，而是在敏感期时造成的。 童年的秘密是什么?蒙台梭利认为体现在：儿童是一个“精神(心理)的胚胎”，只有通过人的教育，这种胚胎才能发育成一个健全健康的“精神世界”;儿童心理的发展有各种“敏感期” 。

本书一共分成三大部分：第一部分：精神胚胎 第二部分：新教育 第三部分：儿童与社会

译者的话里里这样说：“儿童观是对儿童的本质看法，它是建构教育理论的基础，是开展教育实践的前提。蒙台梭利总结了卢梭等人的自然主义教育思想，集当时世界上先进的医学。生物学。心理学。人类学和教育学科之大成，结合自己在儿童之家对儿童的观察和研究，提出了自己对儿童的独特看法，形成了独具特色的蒙台梭利儿童观，从而奠定了蒙台梭利教育法的理论基础。”建构教育理论曾经听说过并且自己在课堂中实际应用过，这个敏感期和其他专家不谋而合。

在第一部分精神胚胎中，作者认为再小的孩子都是有思想和独特的感受的，只是我们没有发现。而作者经过试验和研究发现了孩子的敏感期，原来在几十年前国外的教育已经进行到了科学的时代。

在第二部分新教育中，作者重点介绍了蒙台梭利学校是怎样培养孩子的，以及培养的成果，让我在其中收获不小。“爱”是人类永恒的话题，我们总能感觉到它的存在，但要给爱下一个定义却是非常困难的。因为我们每个人对爱的理解不尽

相同，蒙台梭利关于爱的理解是：爱不是原因，而是结果，它的动力就是本能，是生命的创造力量，在创造过程中，他产生了爱，这种爱充满了儿童的意识，并影响着儿童的自我实现。

《童年的秘密》读后感三

“爱”是人类永恒的话题，我们总能感觉到它的存在，但要给爱下一个定义却是十分困难的。正因我们每个人对爱的明白不尽相同，蒙台梭利关于爱的明白是：爱不是原因，而是结果，它的动力就是本能，是生命的创造力量，在创造过程中，他产生了爱，这种爱充满了儿童的意识，并影响着儿童的自我实现。

读到《爱的智慧》这一章时，给我的触动是十分大的，书中列举的孩子与父母的例子如此的熟悉，正因在我和女儿之间也经常有这种情形。例如：星期天，本想好好地睡一觉，可一大早就被孩子叫醒了，你是不是也会觉得很厌恶呢?我们来听听蒙台梭利是怎样说的：早晨，儿童进入父母的房间唤醒他们，这是件令父母极厌恶的事情。但是，如果不是爱，还有什么东西会使一个小家伙一醒来就去寻找他的父母呢?黎明，当一个儿童去找他的父母时似乎是要说：“天已经亮了!是早晨了!”但是，孩子走到父母跟前，不是为了去教导他们，而只是去看他所爱的那些人。看到这些文字，你是不是心里有一种温暖的东西在涌动?蒙特梭利对儿童的细微观察和心理探究真的是让人佩服。也让人不得不重新思考自己一些固有的观念，我们是否真的了解儿童，是否知道他们的心里在想些什么?我们真该适时的转换一下主角进行思考，这样才能让自己更好地明白儿童的世界，了解童年的秘密。

《童年的秘密》，其中一段是这么说的：人们对儿童心理上的创伤仍然知之甚少，但是他的伤痕大多数是由成人无意识地烙上去的。?这些创伤，几乎全部都是正因我们不了解儿童的心理所造成的，我们自以为是为了孩子好，但其实却造成了相反的后果。好心办坏事的例子，太多了。而《童年的秘密》里，或者指出常识性做法的谬误，或者提出了一些我们未曾想到过的地方，这本书对我来说，是一本十分颠覆性的书籍。说说心情

其实有一个敏感期我们大家是都知道的，就是儿童的语言天赋。在儿童的某个阶段，学语言是十分惊人的，所有的人都是他们的老师，他们只是沉默的聆听，直到某一天说出他们的第一个字。这点成人体会最深，学外语此刻对我也是一件头大的事情，无论是听力还是单词，都是需要持续的下苦功才能够。但是除此之外，儿童的敏感期还有很多。其中最重要的一个敏感期，就是对秩序的敏感。?°一个很重要和神秘的时期是儿童对秩序有极端敏感的时期。这种敏感在儿童出生后第一年就出现，并一向持续到第二年。

蒙台梭利说?°这种敏感期的存在也许更清楚地表此刻儿童所遇到的障碍上，在大多数状况下儿童发脾气很可能都是由于这种敏感性秩序感在于认识到每样物品在它的环境中所处的位置，记住每件东西就应放在哪里。这意味着一个人能够适应自己的环境，在所有的细节方面都能支配它。心灵的适宜环境是这样的：一个人能闭着眼睛到处走动，仅仅只要伸手就能拿到他所要的任何东西。这样的环境是平静和快乐所不可少的。很明显，儿童对秩序的热爱不一样于成人对秩序的热爱。秩序给成人某种外在的快乐。但对幼儿来讲就完全不一样了。它好像动物漫步的大地，或鱼儿游憩的水。