当在某些事情上我们有很深的体会时,就很有必要写一篇心得体会,通过写心得体会,可以帮助我们总结积累经验。那么心得体会该怎么写?想必这让大家都很苦恼吧。下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文,我们一起来了解一下吧。
描写小班分离焦虑家长心得体会范文一
本班共有35名幼儿、其中5名少女、30名少年、我们班28名幼儿,除了以前上幼儿园的儿童外,还需要第一次离开家人,来到陌生的环境,独自应对陌生人和事情,因此,开学一周内,5 ~ 6名幼儿哭的现象非常严重,但也有适应能力很强的幼儿,通过最近的观察,大部分幼儿都可以自己穿裤子和鞋子。小以后自己拉裤子,但鞋子总是反过来穿。大部分幼儿自己吃饭,小孩子在家照顾大人,所以吃饭要大人吃,还有偏食的坏习惯。幼儿学会饭前洗手的道理,小手也可以洗干净,洗手后可以用自己的毛巾正确地擦拭小手,但有些幼儿喜欢喝水。喝水也可以用自己的杯子,但不能喝小孩子倒水很多,最终偷偷晕倒的现象,真是浪费。
大部分幼儿性格活泼,开朗,不怕陌生人,个别幼儿的攻击性行为很多,如邓涛、朱卓仪。经常欺负周围的孩子。另一些幼儿不愿意交际,在自由活动中经常独自坐在座位上。比如张敏宇,性格内向。另外,个别幼儿控制力不好,不听老师的指示,随心所欲,如张浩、张浩峰等。
促进幼儿正常发育和功能的协调,增强体质,培养良好的生活卫生习惯,培养参与体育活动的兴趣。
幼儿适当利用感官和语言,发展交往的基本技能,提高对环境的认识,培养有益的兴趣和实践能力,发展智力。
培养幼儿热爱家乡、热爱祖国、热爱团体、热爱劳动、热爱科学的感情,培养诚实、自信、勇气、好问题、友爱、爱护公物、不怕困难、遵守礼仪、守纪律等良好品质、行为、习惯、活泼开朗的性格。
(一)健康
a,目标:
1.身体健康,团体生活中情绪稳定,愉快。
2、生活习惯、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力。
3、了解必要的安全、健康常识,学会保护自己。
4、喜欢参与体育活动、行为协调、柔韧性。
b、数据和要求:
1.机体发育正常,基本适应环境和气候变化,病少。
2.我会用勺子吃饭,在老师的帮助和提醒下吃得干净。
3.了解自己的手、脚、衣服是否干净,在老师的帮助下玩耍,掸掉身上的灰尘。
4.学会洗手,知道饭前、后要洗手,就可以使用自我用毛巾擦嘴刷牙
5、在成年人的通知下,每天都可以带手帕或毛巾,用手帕擦嘴擦汗,不用手帕擦脏东西,不随地扔纸屑。
6、脏东西,玩具不放在耳朵、嘴巴、鼻子里。
7.上下楼梯不推同事,不往下跑,不在老师的提醒下去危险的地方玩。
8、学习玩沙子、玩水,通过戴木球、撕纸、拧瓶盖、捻纸、泥塑等活动,双手相互配合,动作协调。
(二)语言
a.目标:
1.能仔细听对方的话,理解日常用语。
2.能把自己想说的话说清楚。
3、能听懂,会说普通话。
4,喜欢听故事,看书。
5.能说常用的英语单词,能听懂常用的日常用语,对英语感兴趣。
b.数据和要求:
1.培养幼儿的听力能力,听懂普通话,可以和同事一起听老师的话。听好老师的简单指示,就能照做。
2.学习普通话是普通话,是指自己同事的名字和日常用品的名字,日常生活中的简单术语等。
3.大胆回答别人的问题,活泼大方,彬彬有礼,不怕陌生人。
4、很有感觉,可以大胆明确地表达自己。
5.听故事,读童谣,不随便插嘴,以进取的感情参加各种活动。
6、引起孩子们对书本、阅读的关心。
7.通过集体活动、日常生活,可以用多种教学方法培养对幼儿的关心,听懂常用句型,说简单的英语单词。
(c)社会
a,目标:
1.能积极参与各种活动,很有自信。
2、能理解和遵守日常生活的基本行为规则。
3、能努力做能做的事。
4、爱父母、长老、教师和同事。
b、数据和要求
1.可以参加各种活动及专用活动室活动,积极参与游戏。
2.可以和同事一起玩游戏,模仿同伴玩的游戏,想拥有同事的玩具时,要征得同事的同意。
3.室内不要大声喊叫,根据老师的提醒,轻轻地放椅子和积木。
4.遮住自我和幼儿园的东西,不把幼儿园的东西带回家。
5.来或离开庭院时,使用礼仪用语(早上,再见,谢谢)以教师的警告迎接客人
6、自己的工作会自己做。例如:脱衣裤、尿液、纽扣等。
7.让幼儿初步不提及无理要求,无缘无故地知道生气的道理。
(四)科学
a,目标:
1.对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心。
2、可以使用多种感官,启动大脑。
3.在生活、游戏中感受事物的数量关系,体验数学的乐趣。
4.亲近自然,关心周围的环境。
b.数据和要求:
1.对周围的事物感兴趣,凭感觉直接感知和记忆周围常见的事物和现象,具有初步的形象思维能力,喜欢学习。
2.有早晚时间概念,可以用正确的方法比较物体的大小和长度。
3.在日常生活中初步构成数量和形状的概念。
(五)艺术
a,目标:
1.能初步感受到环境、生活、艺术的美,并热爱它。
2.喜欢参加艺术活动,可以大胆地表达自己的感情和经验。
b、数据和要求:
1.让儿童观察教室的环境,欣赏教师的布置,指导和唤醒儿童孩子们参与班级部署。
2.初步感受和表现周围环境、文学、音乐、舞蹈、美术等美的情趣。
3.为幼儿创设表演的空间和时间,鼓励他们大胆地表达,制作手表现在是出于自己的想法。
4、为幼儿供应各种废旧材料,进行小制作。
1、体育活动:
(1)根据小班幼儿的活动能力、体质情景,组织体育活动时,安排好活动量和活动密度,使幼儿充分锻炼,注意培养幼儿对体育活动的兴趣,让幼儿参加体育活动。增强体质。
(2)体育活动的经常化、制度化、室内室外形体、幼儿每天2小时的户外活动、1小时的体育活动时间、每天坚持2体操。
(3)要自己制作丰富多彩的体育玩具,并保证人手符合小班幼儿的年龄特点。
(4)部分哮喘、过敏体质的幼儿应调节活动量,给予更多的关心和关爱。活动过程中要注意各幼儿的安全。
(5)在体育运动中活动中鼓励和指导幼儿自立、自立的尝试。尊重和满足他们的要求。
2、教育活动:
(1)根据小班幼儿的身心发展法,从刺激感情开始,以感性认识为基础,组织丰富趣味的教学活动、操作和游戏,提高幼儿认识和表达的能力。
(2)以生动的形象,让幼儿动脑子,动嘴,从中获得学习的兴趣和经验,逐渐帮助幼儿养成主动学习的好习惯。
(3)团体活动、个别活动、团体活动、教育的一致性,重视幼儿的个人差异,根据才能教学。
3、游戏
(1)营造良好的游戏环境,供应合适的游乐场和玩具材料,提及供应同一品种的多种玩具材料,确保充足的游戏时间。
(2)鼓励和指导儿童参与游戏,刺激儿童自由选择活动区和玩具关注材料的关心,团体游戏和选择,自发性游戏的结合,学习遵守必要的游戏规则。
(3)各种游戏轮流进行,有助于幼儿学习游戏技术、规则,热爱玩具,轻轻拿着,把东西放回原处。
4、观察,鼓励和指导儿童在日常生活中观察周围的人、事物,教师用生动的语言解释观察的现象,进一步激发对幼儿观察的兴趣,组织有计划、有目的的幼儿进行简单的观察活动。
5、劳动,教幼儿自己生活的技能,集体训练,个人辅导相结合的方法,教幼儿逐渐自己上厕所,拉长裤,用勺子吃饭,用杯子喝水,自己刷牙,刷牙。根据小班幼儿的年龄特点,结合练习、游戏、比赛,以游戏形式为主,教学愉快。
6、日常生活
(1)帮助幼儿逐步确立一日生活的惯例,帮助幼儿认识自己的座位、茶杯、毛巾,通过各种手段明确幼儿洗手吃饭的惯例,养成良好的午睡习惯,纠正错误的坐姿。
(2)营造舒适的生活环境,消除幼儿陌生感,坚持情绪稳定、快乐,为个别适应能力差的幼儿提供更多的关注和指导。
(3)确保幼儿积极参与各种活动,避免时间的隐藏浪费。
(4)根据小班幼儿的年龄特点,将练习、游戏、比赛相结合,以游戏形式为主,教学愉快。
7、环境
(1)营造宽松、平等、和谐、美好的生活、学习环境,关爱所有幼儿,让幼儿对教师产生信任感。
(2)提供色彩明亮、变化无常、安全、易放的玩具材料,开辟适合小班幼儿的活动区,使环境成为隐形教育手段。
(3)为幼儿创造良好的环境,在团体中正确使用礼貌用语。
(4)为幼儿创造一个人与他人交往的环境,让幼儿在我们的团体中互相帮助,互相关爱。
8、父母的事
经过家庭访问、在家联系对策、宣传橱窗等密切的家庭联系,设置了《亲亲宝贝》,向家长宣传科学育儿知识,发表“主题活动”资料,使家长了解教育要求和教育进度,进行家庭共同教育。利用网络资源,在家长和班级论坛上探讨子女的成长问题。
九月:
1、重视常规教育。
2、结束晨跑后模仿体操的教授。
10月:
1.经过“国庆节庆祝”活动,感受节日气氛,理解国庆节是祖国母亲的生日。
2.加强礼仪教育,逐步构成良好的生活、学习惯例、游戏规则。
主题:
11月:
1、组织幼儿进行秋季旅行,感受自然的季节变化。
主题:
12月:
1、加强冬季体育锻炼,做好防冻保温工作。
2、开展迎新活动。
主题:
1月:
1、感受到新年的快乐,意识到自己一岁了,更加懂事了。
2.做好这个学期的结束工作:做好幼儿的评价,认真填写成绩报告单,填写各种总结。
描写小班分离焦虑家长心得体会范文二
<>20xx年10月12日
<>种植园地、快活林
<>小班组全体教师及全体幼儿、家长
1、在教师和家长的指导帮助下,让幼儿自己动手进行简单的劳作活动,激发幼儿对劳动的热爱。
2、在劳动中,培养幼儿的管理能力、观察能力、提高语言交流能力。
3、通过此次活动,培养家长和孩子的协作能力,增进亲子关系。
(1)10月9日各班班主任到生态种植园和快活林踩点。
(2)本次活动主持人何慧,各班教师负责组织各班家长、孩子进行劳作。
(3)烧烤安排:各班教师负责组织各班的家长、孩子进行烧烤,灶台16个。
(1)种植园劳作:给蔬菜浇水,给菜地除草。
(2)亲子活动:快活林亲子游戏、烧烤。
1、活动时各家庭之间要互相谦让、互相帮助、互相关心。
2、活动时请家长朋友注意保管好自己的财务。
3、请参加亲子活动的家庭在活动中要遵守每次的集合时间。
4、本次活动是现场实地活动,活动中每个孩子都需一位家长陪同。
5、家长及幼儿请穿上运动休闲适合运动的服装和鞋子。本次活动请家长勿穿高跟鞋,勿戴夸张首饰,勿戴过多的私人物品。
6、现场活动中请配合现场工作人员及老师的统一安排。
7、作为亲子活动,孩子的安全请家长们高度重视并亲自负责。请家长跟着老师带着孩子到指定的地点去进行活动。
8、活动过程中不要擅自离开,,注意保护活动场地的环境卫生,做到不乱扔垃圾、不要随意采摘,做个文明的宝宝。
9、严格时间观念,切记单独行动;遇事与本班老师商量,共同解决。
10、外出请注意安全,不能让幼儿单独行动,要在成人的视线里。(不去危险的地方。
11、如果您或您的小孩有晕车的现象,请带好晕车之类的药品,并在乘车时注意您孩子的安全,不要把头、手伸出窗外。
12、通过亲子活动,希望能让您和您孩子留下美好的回忆!在美好的回忆中健康快乐的成长!
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