美丽的星空培训心得体会和感想 美丽的星空教学反思(七篇)

心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。优质的心得体会该怎么样去写呢？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

推荐美丽的星空培训心得体会和感想一

一到那里，昆明正下着小雨，可是另一边还出着太阳呢，我一看到这天气就问爸爸：“爸爸为什么这个地方在下雨，那边出太阳啊？”爸爸说：“因为昆明有一个顺口溜，叫云南十八怪，其中就有这边下雨那边晒，还有三只蚊子一盘菜、水果做成糕点卖、四只竹鼠一麻袋等等。”现在我终于知道什么叫做云南十八怪了。

雨停了，我们就去民族村玩了。我们走到民族村的门口，看到一排金色大字，写着“云南民族村”五个大字。我们继续往前走便看到穿着不同民族服装的人，就像走进了一个五彩缤纷的世界，美丽极了。

我们顺着人群来到大象表演馆，这时表演还没开始，那些大象就找我们要水果吃，不一会儿大象表演就开始了。首先大象表演了投篮球，大象用长长的鼻子拿着篮球，然后前脚抬起来，再把鼻子上篮球投进篮架的筐子里，篮球就这样顺利地投进去了。大象还表演了画画、给我们按摩等等。

我们还看了许多民族村的房子和民俗表演，了解了很多民族习俗，比如彝族人把女的叫阿诗玛，男的叫阿黑哥，他们最盛大的节日是火把节。傣族的泼水节等等。这里树木环绕，小桥流水，鲜花遍地，吸引了许多游人拿出相机拍出最美的景色。

不知不觉我们在民族村里玩了一天，还吃了很多特色小吃。

昆明真是一个让人流连忘返的地方。

推荐美丽的星空培训心得体会和感想二

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清晨，一阵微雨刚过，清新的空气溢满了整个富阳城。东边渐渐露出久日不见得阳光，温柔的照耀着天空。我骑着我的新自行车来到江边，这时整个江面在渺渺的晨雾中，若隐若现。

偶有微风吹来，夹带着江水的潮味，江边的树叶开始“沙沙”作响，仿佛配合着江边晨练的人有节奏的打着节拍。

太阳慢慢的露出来了，江面上的晨雾慢慢的散去，天空变得给更加的透亮，江边的山轮廓也渐渐的清晰起来。慢慢的，抬头望天远眺，天变得碧蓝如洗，风烟俱静，远处翠绿的山与碧蓝的天空连成了一线，江边的青山常年岿然不动立在江边，守护着这美丽的富春江。

富春江在一段时间后揭开了她美丽的面纱。整条江如白练一般，穿梭在山中，依附在城边。

一座大桥横跨在江的两岸，很是雄伟壮观。

转头向江中望去，几艘小船泛于江面上，看样子好像是渔夫，一边撒网一边唱着歌，我想大概是抓到了不少的江鲜，收获颇丰吧。江水不急不慢，顺着满分作文网https:///水流向东而去。一阵风起，原先平静的江面泛起了阵阵的涟漪，宛如舞者舞动时飘逸的长裙。随着风起，江边拍打着岸边发出“哗哗哗”的声音。

我不禁被这江水吸引，停车便来到江边。赤脚进入水中，任江水温柔的抚摸我的脚面，水温刚刚好，煞是舒服。看那岸边的江水，洁净而不带一丝杂质，江底的小鱼、石子看得一清二楚。

几个赶早的孩童唱着无比欢快的童歌，趁着江边凉爽的江风，在一块沙地中快乐的玩着、闹着，搭个城堡，挖个隧道……时不时的还跑到江水中戏个水，或者拿起水枪朝江中放肆的“发射”子弹，真是有趣的场面啊。

鸟儿叽叽喳喳的声音热闹了，知了也开始偶尔叫上一发，晨练的人们也陆续准备回家了，大桥上车辆也忙碌了起来，随着“呜呜呜”的船号声打破了原本宁静的场面，江面上出现了较大的运沙船，预示着人们一天繁忙的工作开始了……

一日之际在于晨，是啊，这美丽诱人的富春江晨景，真是一处绝美山水地！

推荐美丽的星空培训心得体会和感想三

我的家乡有一个好听的名字——桃林。顾名思义，它是一个美丽的地方，富有自然美和城市美。桃林是一个有山有水的好地方，有青山环绕，又有河流经过，而且地处经济要道，优越的地理环境，养育了三万多的人口。

而我家就在桃林镇周边的一个小村子里。

我家所在的是一个很小的村子，只有一百多户人口，人不算多，因此在我村里白天和晚上都显得很安静，没有人们的吵闹声和喧染声，只偶尔有几声狗叫和汽车笛声。虽然人不多，但环境却非常地好。青山绿水，稻田菜园，农家小院，构成了一幅美丽的山村人家，远远望去，就像一幅山水图。这样的环境不代表我们村子的偏僻，我们村离桃林镇只有一公里多一点的距离，骑摩托车五分钟左右就到了。

我家住在我们村的最西边，而且和山依靠得很近，我家院子就在山脚下，山上的树枝可以伸到我家的院子里来初中，一到秋天，树叶就落得满院子都是，因此，我常常抱怨爸爸妈妈不应该把房子建在离大山脚下的。

我家乡的景物随季节的变化而不同，季节不同，周围的景色也不同，因此，在我家乡可以观看不同的景色。

春天里，万物都从寒冬中苏醒过来，冰雪融化，小草发芽，百花齐放。一片欣欣向荣的样子。在阳光明媚的上午，我和表弟们一起去踏春。野外，野花开得灿烂，鲜花芬香扑鼻，天空中偶尔有燕子飞过，来到一条小溪旁，洗一下手，溪水还很凉，一路上美丽的景色让我和表弟们迷醉，在山顶上望去，田野里长满了青草，绿得醉人，身边不时地飞过蝴蝶，春天让我陶醉。

秋天里，树叶落光了，只有枝干露在外面，显得悲凉，有的树的叶子变红了，红得像火一样，仿佛要点燃秋天，野草变成了黄色，没有往日的生气，果子成熟了，农民伯伯在果园里摘果子，忙得不亦乐乎。天空中不时有鸟群飞过，离开南方，离开我的家乡，让我感到一凉意，的确，秋天是悲凉的，不如春天那么美好，但它有独特的美，悲凉，冷清，寂静。秋天，让我欣赏。

这就是我的家乡，美丽的家乡，可爱的家乡。生我，养育我的家乡。

我爱你，美丽的家乡。

推荐美丽的星空培训心得体会和感想四

于春

像画家的最后一笔，当第一缕春风抚过的脸颊时，感觉一瞬间所有的改变。灵动的身姿像柔美的芭蕾舞演员，小心翼翼的点触着脚尖，一点一点，点遍山坡的绿树红花，点醒山涧的潺潺流水，点破了树林里的声声鸟鸣，点醉了每一个柔软的心。

春风里携带的是希望与憧憬，正是卸下了严冬厚重包裹着的外套，才会是如此的轻盈。夹杂着向窗外淅淅沥沥的春雨，抚过一阵久违的清香，不觉会有一丝感动微微涌入心头，那是春风带来的不知名的情感，为人所贪恋，神往。

春风舞动的，十六人与无限遐想的希望。

于夏

当空气对于人来说，以发觉微微沉重的时候，夏就这样了无声息的到来。

夏天的风和着太阳的温度给人一种沉闷的感觉。风像是一个爵士舞者，略微的缓慢却依旧让人贪恋。

在春的洗礼下，娇惯的小树日趋成熟，在这样一个暴躁的季节里，风儿微微抚过，调皮地钻入每一个树缝，逗来树叶有种被挠痒痒后的嬉笑，和着那恼人的蝉鸣，永无止境的在这个夏日的午后延伸，直至傍晚的天空泛开红晕，一种奇怪的味道入鼻——植物蒸发的液体和地表沁出的夏天影子，才会感到夏日的惬意。

夏风舞动的，是追逐与守候的碰撞。

于秋于冬

风在秋冬，有着太多的共性。不同的，恐怕只是温度的改变。

风在这两个季节开始张扬，像热情的伦巴一样，表露着他的飞扬跋扈。

他先是在泛黄的树叶上骄傲的舞动着，调皮的摇下所有的树叶。或许他更是一个美学家，很明白纷飞的落叶会为自己的舞蹈添色不少。

他就这样舞啊舞，舞累了，在枝头睡觉，待到醒来看见人们丰收的满足表情，他更加的得意，直到终于有一天，他的骄傲消亡了所有的陪衬，留下一根光秃秃的树杈。这时，再也没有人感受到他的美丽动人。他暴躁的咆哮着，夹杂着纷飞的雪花。怒了，真的怒了!但是她不曾绝望，依然等待那动人的芭蕾音乐再次响起的那一刻。

风，就是以这种卓越的舞姿舞动着，悟出一个关于四季编制的梦!

推荐美丽的星空培训心得体会和感想五

美丽的校园初中作文800字

我带着记忆来到东边的新教学楼。

我感觉像被妈妈拥抱了一下，我对自己默默地说：我会在这里好好学习，就是我们四层的教学楼，来到坐落在南门河边的实验小学。

它记忆了我们太多的快乐和欢声笑语，我来到每天学习的教室，谢谢你， 这就是给了我欢乐的校园。

这就是曾送走了无数优秀学子的校园，笑着对我说：“小弟弟，看到以前教过我的老师还是那么亲切、温和。

我今天值日但我把红领巾忘在家里了。

谢谢你的红领巾，也是一座美丽的校园。

黑板上有老师讲课的板书，我戴着红领巾早早来到学校，珍惜每一天的美好时光，让我不禁想起第一天跨进校园的情景，还有我第一次乐于助人的光荣，这里就充满了同学们的欢笑声和朗朗的读书声，比大热天吃冰激凌还舒服呢，跨入校门，这时候有一个小姐姐向我走来，下课了，我刚走到校门口，小姐姐记下了我的班级对我说：“我下课就还给你，还记得那是一个风和日丽的下午，墙上贴着我和同学的优秀作文，她对我恳求地说：“小弟弟，如今我在这里已经成长为一个诚实文明的小学生！看着二（四）班， 云梦实验小学是我学习的校园，你拿去用吧” ，其中那个借我红领巾的姐姐一下子认出不我，小弟弟”，回去拿已经来不及了，只见她胳膊上有个值日生标牌，踏上外面盘旋而上的楼梯。

看到一（四）班的班牌， 走过繁华热闹的儒学街，我都会深深地爱着你----我美丽的学校！ 。

想起她应该读初中了吧，这是我们跑步、做早操、踢足球、玩游戏的天堂，你能把红领巾借给我用一下吗” ？看着她着急的样子。

将来我也将从这里踏上更高的学府。

那么鲜艳那么耀眼！我知道它是无数革命先烈用鲜血染红！ 来到南楼，首先映入眼帘的是一个约有一公顷的大操场，从早上八点钟开始，那个时候我还是个不懂事的小孩，现在我五年级了，。

那里有我坐过的桌椅，但无论何时何地， 在操场正西方的国旗台上高高飘扬着一面热情的五星红旗，只见几个小姐姐朝我走来，我解开红领巾就递给了她：“行啊，这个还给你！你真是帮了我大忙了”！听了这话我心里美滋滋的。

推荐美丽的星空培训心得体会和感想六

1、喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。

2、认识常用汉字1600～1800个，其中800～1000个会写。

3、掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。

4、努力养成良好的写字习惯，写字姿势正确，书写规范、端正、整洁。

1、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。学习默读。

2、结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。借助读物中的图画阅读。

课文讲了一个有关环境卫生的故事，告诉我们不能乱扔垃圾，要保持环境卫生，人人养成良好的卫生习惯。它通过童话故事的形式，形象生动地把“要爱护环境”的道理蕴含其中。

1、正确流利、有感情地朗读课文，在角色朗读中，体会美好环境带来的快乐！

2、在合作、交流中明白不美的行为会破坏美丽的环境。

3、培养学生爱护环境卫生的愿望和行为。

练习感情朗读课文；明白不美的行为会破坏美丽的环境；培养学生爱护环境卫生的愿望和行为。

谁能让花儿盛开？

这节课我们将比一比，看谁最会说、会读、会思考。

1美丽的小路是什么样的？谁来说说？（出示课件，学生看图说话。）

小路真美呀！（板书大大的“美”字。）

２课文第一自然段就写出了小路的美丽，打开书快去读一读，看谁读得美。

出示第一节（课件以美丽的小路为背景，配上文字），自由练读。

３指名读，其余学生一边听一边想象。

４你读得太美了！让我们一起来欣赏这条美丽的小路吧。（引读——鸭先生的小屋前……

（用课件展示美丽的小路，让学生感受到小路的环境优美，最后用朗读激起学生的情感，通过自由读，指读，齐读，让小路的“美”在学生心中留下深刻的印象。）

１有一天，兔姑娘和鹿先生从这里走过，他们是怎么说的呢？（自由练读——请一对同桌读。）

２听了他们两个的朗读，你有什么要说的吗？

同桌一起读读二、三两节，看谁读得像。

３谁来表演一下，兔姑娘和鹿先生是怎样 “轻轻地、慢慢地”走过？

４为什么要走得那么轻，那么慢呢？

５请把“轻轻地，慢慢地”打上﹒拿好书，请女同学把兔姑娘的这段，请男同学把鹿先生的这段。小心，别破坏了小路的美丽哟！

（运

用角色转换，激发了学生的情感体验。学生不由自主地被卷入到文本的情感中，产生共鸣，逐步升华为自己的情感。通过同桌合作，生生评议，分角色读等手段，引领学生走入文本，感受小路之美。指导朗读时，点出角色的性别，学生会根据自己的生活实际读出与之相配的声音和语气。）

６如果这时你也从这条小路上走过，你会怎么说？

生１：啊！多漂亮的小路啊，我真喜欢。

生２：啊！多香的小路，我真想天天在这里。

生３：啊！多干净的小路呀。

７同学们，让我们再次赞美它。齐读句子：啊，多美的小路啊！（句子闪烁）

８板书大大的“美”字。

（“如果你也从这条美丽的小路上走过，你会怎么说？”让学生移情入境，说出自己独特的内心感受，最后才能有发自内心的赞美：啊！多美的小路啊！字体闪烁，刺激学生感官，强调了学生此时感受，进一步深化了课文内容。）

１读得真棒！这条小路真是太美了，朋友们都喜欢在小路上散散步，说说话。可是不久……（出示句子）

此刻的小路还美吗？谁来读一读。

２读了这句话，你知道了什么？ （字幕闪烁：美丽的小路不见了。）

３：小路变成了什么模样呢？看（出示课件：垃圾堆积，苍蝇嗡嗡地叫着，到处飞舞……）

生１：我看到小路上到处都是垃圾，花花绿绿的鹅卵石都变成黑乎乎的了。

生２：我看到了苍蝇正嗡嗡地在小路上一会儿飞到东，一会儿飞到西。

４如果这时你从这里走过，你会怎么说？

生１：美丽的小路哪儿去了，这里太脏了。

生２：是谁乱丢垃圾，真是太讨厌了！

５美丽的小路变成了肮脏的小路，此时此刻，你的心情又是怎样的呢？带着你现在的心情读读这句话。（生读该句，有失望的，有着急的……）

６原来小路美丽，除了“长长的、花花绿绿的、五颜六色的以外，更重要的是—— （生：干净）

７因为有人不讲卫生，使原来美丽的小路不见了。尽管小路依旧是长长的，仍然是花花绿绿的鹅卵石铺成的那条小路，路旁的鲜花还在，但是美丽的小路却 ----（生：不见了！ ）

是呀，美丽的小路不见了，

（在黑板上擦去“美“字）你们的心情怎样？

生１：我觉得很难受。

生２：我都想吐了！

（图文结合，闪烁字幕：美丽的小路不见了。加强感官刺激和叙说感受，充分感知如今小路的“不美”，体会不好的行为带来的严重后果。与此同时，教师适当地引导和总结能帮助学生的认识不断走向深入，使学生明确地认识到不好的行为会破坏环境的美丽。总结的同时缓慢擦去前面板书的“美”字，相信孩子们的心情也会跟着沉重起来。）

１我们听一听鸭先生和他的朋友怎么说吧。

（出示句子5-8自然段）

读5-8自然段，用-------勾出他们说的话。

２他们说的话后面用的是什么标点符号？他们在问谁呢？仔细读一读，想一想他们说这话时是什么心情？

３你能把他们的心情读出来吗？（指名读——分角色朗读。评价。）

４兔姑娘、鹿先生、鸭先生在说话时可能还做了什么动作？能配上动作感情朗读吗？

５读得真好，动作也很棒，能把1－8自然段的内容演一演吗？找自己的伙伴练一练。

６选出一两组带头饰在班上汇报表演，评

议谁是最佳演员。

７同学们，你知道我们平时生活中的垃圾都是从哪里来的吗？（小组内交流课前搜集的：我们生活中垃圾的由来。）

出示句式：

鸭先生说：“这都怪我！怪我……”。

你现在就是鸭先生，请说说这条美丽的小路不见了，怪你什么？

生１：这都怪我，怪我吃了香蕉，就随便丢香蕉皮，没有把它放入垃圾箱。

生２：这都怪我，怪我看到地上有垃圾也不捡，也没有天天打扫。

８是呀，现在小鸭可后悔了，他决心要把小路找回来！（齐读句子：我一定要把美丽的小路找回来。）

从哪个词语看得出他的决心？（ “一定”。）

（演一演是孩子喜欢的学习形式，但是只有读好，才能演好。表演之前，采用多种方式让学生充分熟悉文本，反复揣摩各种角色的心情，读出不同的语气。然后想像其动作，为表演做好充分的准备。这样，学生在读读、演演中，把自己对课文的理解用语言、动作、表情等表现出来，课堂成为他们自我展现的舞台。学生联系到了自己平时的生活中的垃圾由来，他们有话可说，所以有很多精彩的生成。学习与生活相结合，课内与课外相结合，正是新课标所提倡的，生活是语文学习的内容，语文是生活的工具，有了生活的积淀，学习就不会觉得枯燥。）

１是啊，环境是需要大家一齐来保护的，让我们和他们一起来清理小路吧。

（学生自由读第9自然段，边读边想象。）

２美丽的小路是怎样找回来的？老师根据学生的回答相机板出有关的动作词。

３左边的同学朗读，右边的做动作。再交换。

（在朗读中感悟动作，使学生知道只有通过具体的行动才能把小路变干净，从而知道如何去爱护环境。）

４“浇浇水、洗洗澡”这两个词有什么特别的吗？

前面也有两个这样的词是-------你还能说这样的词语吗？

（语文的学习在于积累。从小对学生进行语言积累的训练，对培养学生的语文能力大有好处。此处的设计，不光在于积累，还能让学生感受祖国语言文字的生动、活泼、有趣，而且培养了学生仔细读书的好习惯。）

５终于，他们用勤劳的双手把美丽的小路找回来了，（重新板书：美）

瞧，他们多开心啊！（师引读10-12自然段）

６为了让美丽的小路永远和我们在一起，你想对小动物们说什么？

生１：我想说，大家不要再把小路弄脏了。

生２：不要再随便丢垃圾了，要不小路又要难看了。

师：让我们和小动物们一起大声说——让美丽的小路一直和我们在一起吧！（再次播放课件：美丽的小路图）

（其实，对小动物们说话 也是在对小朋友说话，对自己说话，潜移默化地对学生进行思想教育，起到润物细无声的效果。）

１小朋友们，我们的校园也很美丽，请看——

２这样美丽的环境我们应该怎样保护呢？

（出示句子，齐读:让美丽的校园永远和我们在一起吧！）

３走出校门更加美丽，请看——我们万州正在创建全国卫生城市，让我们一起努力（出示句子，齐读：让美丽的万州永远和我们在一起吧！）

４美丽的环境要靠我们共同爱护。希望你走到哪里，就能给那里留下一片洁净，一片美丽！（出示句子让美丽的世界永远和我们在一起吧！）

５最后，老师想送给大家一句话：让美好的习惯永远和我们在一起吧！

６布置作业。

推荐美丽的星空培训心得体会和感想七

各位老师：大家好！

今天利用这个时间，我们全校教师开个短会，庆祝三八国际妇女节!

首先，我代表学校工会，向在座的各位女教师及男教师的另一半，致以节日的祝愿。祝福大家：节日快乐!身体健康!阖家幸福!

接受学校党支部安排，让我在这个会上做个发言，那我就从一名学校女教师的角度说几句自己的心里话。

人们常说：妇女能顶半边天。我觉得我们女教师名副其实。 在家中，我们大多数女人要记着双方老人的生日、照顾丈夫的饮食起居、洗衣做饭这类的家务被视作女人的天职，你是教师，管理孩子学习更是被认为理所应当，可以说因为我们女人，家庭幸福和睦。

在我们学校，从中层干部到班主任，再到一线任教老师，大多数都是女教师担任，我们发挥出女人特有的细腻、耐心、认真，可以说因为我们女教师，学生们健康快乐成长，学校工作蒸蒸日上。我们是学校发展不可或缺的骨干和脊梁。

说完了女教师，在此时此刻，我也要感谢我们学校的男教师。在我们学校这个大家庭里，重、脏、累等体力活，都是我们男教师毫无怨言的冲锋在前。我们学校男教师电脑、电话等方面技术高，我们女教师求助时，你们会全力以赴、甚至要牺牲自己的休息时间，也从不推脱。对此种种种种，我们女教师心存感恩，真诚谢谢我们的男同事。 下面我想对在座的女教师们提几点希望：

首先，经营好自己的家庭。快乐的做好家务、相夫教子，使自己的家庭温馨和谐，因为家庭是我们最温馨的港湾。

其次，经营好自己的生活。要加强体育锻炼，不让亲人为我们的健康操心。不断读书思考，修炼自己的心性，使自己由内而外散发出最美的气质。

再次，经营好自己的事业。男人没有事业很可悲，女人没有事业同样也会显得黯淡无光。其实，我们每个人的工作都不是为别人而作，而是为自己的良心、为肩上的责任而作。我们所肩负的工作是培养人、塑造人，是关乎一个孩子的一生、一个家庭的希望和未来的工作。我觉得一个人做任何事都应当将心比心，我们都曾经或正在希望、渴望自己的孩子遇到认真、负责的老师，那么就让我们做一个自己希望和渴望的老师。我们要对自己的工作负责、高度敬业，让我们用自己的爱心、包容、欣赏把学生教好，争取让我们的学生在若干年后仍记得我们的付出!感恩我们的教诲。

最后，衷心的祝福姐妹们：开心，美丽，幸福!