复习备考指导会心得体会精选(实用15篇)

心得体会是我们对过去经历的总结和回顾，它能够帮助我们更好地调整自己的思维和行为方式。写心得体会时可以参考相关的经典案例，借鉴别人的思路和表达方式。以下是关于心得体会的范文，希望能够帮助你更好地总结自己的经验和感悟。

复习备考指导会心得体会精选篇一

一、审题时注意力要高度集中，思维直接指向试题，一定要眼到、手到、心到。尽管是中考这种关键时刻，也并不是所有的考生都能把注意力集中到试卷上，尤其是一些心理素质欠佳的考生。

在规定时间内高度集中注意力，这是考试基本功之一。这种基本功的训练在于平时。同学们自己在做练习时，包括做回家作业，不妨试试限时完成法，即规定自己在一定的时间内，集中注意力完成练习。不要有停顿，不要喝水，不要说话。

二、审题时可以采用以下几个步骤：

1、第一遍粗读题，使自己大致了解题目的意思。

2、第二遍精读题，要逐字逐句地读，仔细理解题目中各个条件的含义。读的过程中不妨用笔把题目中的.重要条件，重要语句划下来，圈出来，以提醒自己，引起重视。

3、第三遍重读题。作完一道习题后应回过头来重新审题，看看哪些数据、关系还没有用上，已用上的用得是否准确;关键词句的理解是否准确、到位;结果是否符合题意，符合生活经验。

三、要学会翻译数学题。别以为只有语言需要翻译，数学同样也需要翻译，就是把大家觉得特别长的题翻译成自己能够理解的简单的语言，把文字性的东西翻译成数学语言，进一步用代数式或者是符号语言来表达，有助于审题。

四、审题时要克服思维定势的影响。考试之前，考生做了大量的题目，考试不可避免地会在某些地方令考生有似曾相识的感觉，这原本是件好事，但考生的思维定式把这变成了一件坏事。有的考生看题还没过半，发现类似的题目老师讲解过，立即兴奋地动笔，有的同学甚至靠记忆老师讲过的解法来依葫芦画瓢，谁知道试题的其他条件、需要求证的结果已经做过变化，错解是必然结果。

复习备考指导会心得体会精选篇二

随着考试的逼近，许多学生开始进入复习备考的紧张阶段。如何高效地进行复习备考，是每个学生都关注的问题。我在这次备考中有一些心得体会，愿与大家分享。

第一段：制定合理的复习计划。

复习备考的第一步，就是制定一个合理的复习计划。我在备考期间，制定了详细的复习计划，并且按照计划执行。这个计划根据学科内容的难易程度进行安排，合理分配了每天的学习时间，并设立了检查点，以检查自己掌握情况。这样的计划帮助我分清重点和难点，保证了每个学科都得到充分的复习。

第二段：采用多样的学习方法。

复习备考并不是简单地死记硬背，我发现采用多样的学习方法可以更好地加深理解和记忆。我除了阅读教材、做习题外，还会互相讨论和交流。通过和同学们的互动，我可以更好地理解和巩固所学的知识，并且从他们的角度去思考问题，拓宽了我的思维。此外，我还利用各种辅助资料，如课外书籍、互联网资源等，丰富了学习内容，提供了新的视角。

第三段：保持健康的生活习惯。

复习备考期间，保持健康的生活习惯是非常重要的。我每天保证充足的睡眠时间，以保持精力充沛。此外，我也注重饮食的营养均衡，吃一些有助于大脑活动的食物，如核桃、鱼类等，以提高大脑的思维和记忆能力。我还每天适量地进行体育锻炼，如散步、跑步等，以缓解复习带来的精神压力，提高身体素质。

第四段：重视时间管理和复习效率。

在复习备考时，时间管理和复习效率是非常重要的。我经常设立学习目标，用计时器限制每个任务的时间，保证我在同一时间段内集中精力完成任务。我避免过度沉迷于某个学科，而忽视了其他学科。在碰到难题和疑惑时，我会及时寻求帮助，而不是浪费太多时间。此外，我会将知识进行整理和归纳，形成重点笔记，以便于复习时的回顾和温习。

第五段：保持积极的心态和信心。

复习备考期间，保持积极的心态和信心非常重要。我相信自己的努力一定会有回报，所以我始终保持信心，并相信自己能够取得好成绩。在遇到困难和挫折时，我会及时调整自己的心态，找到解决问题的方法，并且相信自己能够成功克服。此外，我也会利用一些放松的方式，如听音乐、看电影等，缓解压力，保持良好的心理状态。

总结：

复习备考是一项艰巨的任务，但只要我们制定合理的复习计划，采用多样的学习方法，保持健康的生活习惯，重视时间管理和复习效率，保持积极的心态和信心，就一定能够取得好的成绩。希望我的复习备考心得体会，能够对大家有所帮助，祝愿大家备考顺利、取得理想的成绩！

复习备考指导会心得体会精选篇三

在学校领导的关怀下，我圆满的完成了六班的语文教学工作。在这里我只把在复习备考中给我感触最深的体会谈一谈，主要有以下几点：

“教学质量是学校教育的出发点和归宿”。只有夯实基础，学生的语文成绩才能得到充分的体现。虽然已经是六年级的学生了，语文的基础知识和基本技能依旧不能忽视。这个学期，我要求学生从把字写认真、清楚开始做起，明确了学生学习目的，端正了学习态度，平时加强了生字和新词的默写，从源头上堵住了出错的概率。其次，分阶段、分内容注重了对语文基础的'回顾和复习，如：结构相同找词语，修辞手法、改病句、缩句的操练，名言警句的积累、重点句的理解、把握课内外阅读、加强了写日记和听记作文等。此外，对于语文的作业，要求上课专心，不懂多问，力求掌握于课内。在充分了解、分析学生的基础上，因材施教，精讲精练不断提高学生的基础知识和基本技能。

教学的艺术不在于传授的本领，而在于鼓励、唤醒、鼓舞，让学生学会用手、用脑去学习。如何激励、唤醒、鼓舞，发挥学生的主动性和创造性呢？以前上课也用过讨论、辩论等方式，但在复习备考期间，堂上教学主要是以讲练为主，就没有使用这一方式，另外，复习期间学生的学习量加大，精神天天处于一种高度紧张之中，因此导致课堂气氛比较沉闷。但在听了同科组老师的课以及老老师的指点以后，我受到了较大的启发。于是，我再次运用了讨论的方式，让学生自己去探讨解题的思路、方式及最后答案，然后在让每一小组派一个代表作为小老师上台讲解，最后，我再为他进行补充。这样的方式能够调动学生的内在学习动机，使学生处于一种特殊的心理状态和情感体验去参与课堂活动，在不知不觉中发挥了自己的潜力，感受到成功的喜悦。

优生为什么经常有玩的时间，可成绩却不错，这是为什么呢？我想：学习最重要的莫过于是学习方法的革命。俗话说：“磨刀不误砍柴功”。老师重视了学法指导，学习效率将会大面积提高。首先，我要求优生小结一下自己的学习方法，在班队课中介绍给大家，其次，学生要做好课前预习，专心听课，及时作业，认真复习，平时要学会思考找规律学习。最后临睡前好好回顾当天所学，到礼拜天再重新温固知识。老师只有经常督促，学生才能坚持，一旦学生养成了好的学习方法，这将终身受益。

1、创设平等的民主氛围，消除老师的神秘感和权威性，将师生活动建立在友好、亲切、和谐的氛围之中。学生可以向我大胆地提出不同的观点及疑惑，我对于他们这些有新意的想法也不一定要说服，这样学生就会敢于提出疑问，自信心也会增强许多，独立分析、解决问题的能力也就会相应地提高。

2、教法设计尽量做到灵活多样。我通过新鲜的刺激来引发学生的兴趣，创设愉悦的氛围，想方设法让学生通过各种活动获得学习的乐趣，唤起求知的欲望.

3、倡导平等参与课堂教学的双边活动。课堂上的教授过程由明到隐，特别是在感受新知识后的问题探究阶段，更应该让学生仁者见仁，智者见智地主动学习，使学生的主体意识充分地体现出来。

复习备考指导会心得体会精选篇四

梳理完整的作文概念，要注意三个问题：一是作文的来源，二是作文的语言表达，第三是联想和想象的作用。

作文来源于生活，是个人对生活的叙述、描写和评价。初学写作，要具备两种基本的要素，才能完成一篇文章的写作。一是获得一篇文章的素材，它构成文章的主要内容;二是获得语言文字的书面表达能力，它使文章的内容难以显现。缺乏任何一种能力，都难以写成一篇文章。在作文复习的时候，我们必须清楚作文构成的这两个因素：在作文与生活的关系上下功夫，将有助于获得写作的灵感。如果我们心中装有丰富的写作素材，无论什么样的题目，都能应对自如;在语言表达上下功夫，学习优秀文章的表达方法，感知语言表达的特点和技巧，将帮助我们把心中想写的内容清晰地表达出来，让别人知道我的意思。下面我将对这两点作些说明。

(一)作文来自于生活，离开生活的土壤，就失去了生气。

很多同学常常对作文写些什么感到极大的困惑，提起笔来不知如何开头，即便勉强开了个头，也不知下文如何展开，深感文思枯涩，难于成篇，这主要是心中没有生活素材的积累。如何改变这种局面呢?其中最重要的就是认真观察生活、认识生活，只有这样，才能获得生活的内容，然后借助语言文字再现自己生活的经历和自己对生活的真切感受。比如北京市2003年的中考题目：以“喝彩”为话题，自拟题目写一篇文章。如果我们心中有观察生活、体验生活的素材积累，随便选择一个角度，都能写出一篇象样的文章。例如2003年“为友谊喝彩”、“为秋天喝彩”“为奉献喝彩”、“为宽容喝彩”等等;又比如我省2004年的考题以“真好”为题写一篇作文，同样可以就生活中你最熟悉的内容选择一个角度来写，比如“春天真好”、“有家真好”、“信任真好”、“拼搏真好”等等;又比如2005年“翻过那座山”、“开端”、“留下”等题目和话题;2006年我省“打开”为题和以“早”为话题等等都是一些较好的题目。可近要写好一篇作文，首先就是要留心生活，注意观察和感受，加上平时多看书和思考，写出一篇优秀的文章也绝非难事。随着语文中考的的不断改革和发展，考试越来越宽松，考试的话题越来越和我们亲近。教育部在有关中考改革的文件里已经明确指出：“写作不得设审题障碍，要淡化文体要求，鼓励学生写真情实感。”这是告诉我们，只要我们在每一方面对自己熟悉的生活有自己的观察、体验和感受，我们就一定有话可说，就能在考试中写出一篇优秀作文。为此，我们要认真观察、体验和感受生活，做生活的有心人。

观察生活有那些内容呢?不外乎生活中的人物，比如和自己朝夕相处的家人，天天见面的老师同学，经常来往的亲戚邻居，父母的朋友，以及社会上各色各样的人等;发生在生活中印象最深刻的事件，比如自己的成长经历，生活中的喜怒哀乐，酸甜苦辣，在生活中所看到的感人故事，以及同学和朋友之间的友谊等等;自然万物以及社会的情景，包括季节的变化往复，各地的自然风物，乡村情景，建筑风貌等等。总而言之，凡是能够进入我们视知觉领域的种种人、事、社会现象都是我们观察思考和体验的内容。对中学生朋友来说，作文的内容主要涉及的就是生活中的人、事和物这三类。如果没有观察生活的的意识，缺乏观察生活的方法，不知道要观察生活中的什么东西，心中对社会人生没有一丝体验和感悟，一个纯粹的书呆子，是写不出好文章的。因此，我们要像古人说：“风声雨声读书声，声声入耳;家事国事天下事，事事关心”，而不是“两耳不闻窗外事，一心指读圣贤书。”

对生活中的人的观察讲究全面统一，抓住特点，形神备至。讲究全面即对人的观察不仅能够从外貌、神态、长相、行为举止、语言习惯等外在的方面加以把握，还要从人的性格、脾气、观念、态度和情感价值等内在方面加以把握。讲究统一是将外在的形神与内在的情感价值联系起来分析，看其是否内外一致，表里如一，看其人格是否健康，是否符合常理常情。对人的观察应该是一个动态和变化的过程。应联系事件和环境来进行。

对事件的观察首先要把握住整个事件的来龙去脉，前因后果，要对事件产生、发展和结束的时间顺序和空间变化有一个明晰的概念;其次，要抓住与时间相关的主要人物，了解他们与事件的发生和发展和结束之间的关系。做到这些，写起文章来自然语言准确，层次清晰，结构完整。对自然和社会情景的观察既要全面完整，又要抓住特点。比如农村和城市在各方面都有自己的特色显示出明显的不同。同学们对此都有自己的感受和心得，就不一一列举叙述了。

(二)培养思考生活的能力，提高用自己的思想和眼光评价生活，获得自己对生活的真切感受。

对生活的观察是一个接收信息的过程，在获得有关社会、生活等方面的信息后，需要对接受的信息进行加工处理，以梳理出有用的、积极的信息。社会生活有着复杂的方面，是一个有着千千万万人和千千万万种想法和行为所组成“场”。在我们能接受的范围里，生活美好的一面被过分夸大而复杂和消极的一面常常被淡化和简化，别人告诉我们的生活并不完全一致，这些常令我们苦恼和烦恼。比如父母和子女的隔阂、代沟、亲戚之间的纠纷矛盾，邻里不和，父母之间的貌和神离等等，这些都是可能发生的问题。这个时候，我们会发现我们所生存的真实生活场景是不完美的，它有缺陷，甚至是病态的一方面。正因为生活有消极的一面，需要人们不断用劳动和创造使之更加完美和美好，所以才要我们刻苦学习，争取为社会的发展作贡献。因此，我们要用真、善、美的态度看待生活，培养健康积极的态度看待生活，建立真、善、美的价值观和情感态度，激发热爱生活的情感，为写作的健康格调打好基础。

在每年的中考优秀作文中，都有许许多多的同学涉及此方面的内容。比如有的同学写到家庭的不幸，生活的艰辛，妹妹被遗弃，家庭遭遇变故等等，都写得十分动人。此外，文章的可贵之处在于自己的思想。培养独立的思想应从小开始。

同学们与生活之间的亲梳关系，也是初中语文课本选择和安排的核心思想。从七年级到九年级，课本始终以同学的视觉为核心圆心，以同学和生活的距离为半径来安排学习的内容。从家庭到学校，从自然到社会，从亲情到友情，从人文关怀到自然关怀。根据我们对生活的感受和领悟程度，依次在我们面前展示丰富的社会生活和自然的内容，引领我们由浅入深的进入生活的方方面面。既然课本内容的安排是这样的，那么我们学习写作自然也可从课本的学习中得到启示。一方面，可以从课文的学习中获得对文章的深切感受，理解这些经典文章的谋篇布局、遣词造句和各种表达方式;另一方面我们可以根据自己对课文的喜好，选择自己喜欢的课文作为范文，不断模仿这些经典作家的写作方法和技巧，提升自己的写作能力。万事开头难，写作也一样，有了好的开始，下文就能自然地展开。

二、训练语言表达能力，实现生活事件向语言事件的转变。

有了对生活的观察和体验，我们就可以凭借语言绚丽多姿的魅力，借助联想和想象，纵情书写自己的文章了。

梁实秋先生对写作有一番独到的见解，他认为中学生写文章，“文思不畅，举笔艰涩”是一个难关。“想象不充，联想不快，分析不精，辞藻不富，这是造成文思不畅的主要原因。”学写作文，联想和想象是两种必备的能力，他们是我们引发话题，拓展思维的空间，丰富文章内容的重要手段，平时要认真加以学习和训练。

联想是根据事物互相联系这一客观规律，由一事物想到另一事物的心理过程。而现象是在原有的感性形象的基础上，创造新形象的心理过程，想象始终伴随着生动活泼的形象。比如听到《世上只有妈妈好》这首歌，从联想的方面，你可能会想到自己的妈妈，联想到生活中妈妈和孩子的关系;从想象方面，你可能会进入一种情景：妈妈对自己无微不至关怀的细节，这些细节会变成一幅幅画面展示在你的面前。又比如，看到迎街乞讨的同龄儿童，从联想的角度看，我们更注意推测造成这种现象的原因，是不是父母双亡，无人管理?或是被人贩子偷走?而想象则力图用想象的形式去构造一个情景，讲述一个作者虚构的故事，复原生活的面貌。一般情况下，总是先有联想，再展开想象。

要写好一篇文章，除了联想和想象外，还要学习叙事、描写、议论、抒情等表达方式及一些常用的修辞方法.

三、扩大阅读面(名著、作文选)，增多词语、短句、语段的积累。

四、教师引导学生作文后自己修改和互改，理解教师评语。

五、正确使用标点符号，书写工整，符合作文要求。

按照作文要求教学，符合规定字数和写作要求。

最后，只要我们坚信“多读心中有本，多写笔下生花”这句古话，在加上我们各自的写作技巧，一定能在中考中拿到满意的作文分.

复习备考指导会心得体会精选篇五

复习备考是每个学生都要经历的过程，无论是应对期末考试、高考还是其他重要考试，都需要通过复习备考来提高自己的知识水平和应试能力。经过多年的学习和考试经验，我深刻体会到复习备考的重要性和必要性。

第二段：制定合理的复习计划。

在复习备考过程中，一个合理的复习计划是非常重要的。首先，我会明确考试的时间，然后将复习时间合理分配给各个科目和知识点。在制定计划的过程中，我会根据自己的实际情况和能力设定合理的目标，了解自己需要重点关注的知识点，并且合理安排时间，确保每个科目都可以得到充分的复习和准备。

第三段：多种复习方法的选择。

复习备考的过程中，我会尝试不同的复习方法，不拘泥于一种形式。例如，我会看书、做习题、听讲解音频、参加复习班等。通过多种复习方法的结合，可以更全面地掌握知识，提高对知识点的理解和应用能力。此外，还可以通过与同学讨论、互相学习和交流，相互之间纠正错误，提高自己的学习效果。

第四段：保持正确的学习态度。

复习备考是一项需要持久力和耐心的任务。在备考过程中，我会保持正确的学习态度，坚持遵循计划进行复习，不因一时的困难而放弃。同时，我也会积极应对各种挑战和压力，保持自信心和积极心态，相信自己的实力和能力，并且相信付出总会有回报。在学习中，我也会经常给自己一些奖励和休息时间，保持良好的心态和精神状态。

第五段：总结经验，寻找提高空间。

在复习备考结束之后，我也会总结自己的经验，寻找提高的空间。我会回顾自己的复习方法和学习策略，看看哪些方法最有效，哪些方法有待改进。同时，我也会反思自己在备考中的不足之处，如何避免这些错误和疏忽，从而在下次备考中取得更好的成绩。通过总结经验和寻找提高空间，我可以不断进步，提高自己的学习能力和应试水平。

复习备考是一个漫长而艰辛的过程，但也是一个非常重要的阶段。通过合理制定复习计划、尝试不同的复习方法、保持正确的学习态度和不断总结经验，我们可以提高自己的学习效果和应试能力，为取得优异的考试成绩打下坚实的基础。希望每个学生都能在复习备考中发现自己的优势和不足，并通过努力和进步实现自己的目标。

复习备考指导会心得体会精选篇六

一、复习要以课本为依据，以教学大纲为准绳，学习贵在“精”而不在“多”，做好一套参考资料已经足够了，防止重复和贪多嚼不烂，扎扎实实打好基础，不漏掉一个知识点。

吃透课本要做到：准、熟、灵。“准”就是对每个知识点都要搞准确，不能似懂非懂，模棱两可。因此，看书时不能走马观花，要逐字逐句钻研，务必达到透彻理解为止。“熟”就是对学过的内容都要记准、练熟，用起来得心应手，只看不练是不行的，认真做好每一道题是学习方法的重要组成部分，有些题目看看会了，真叫你做就不一定能做出来。另外做题一定要规范化，写出的文字说明、方程式、公式及重要演算步骤都要符合要求。“灵”就是要学会灵活运用知识，不要死记硬背，要熟悉定理公式，法则的各种变形和应用，反复思考它的实质以及和其他知识的内在联系，要练习“一题多解”，这样就会越学越灵活。

二、复习课本要做到：查漏补缺。

对过去学习中不懂或不十分懂的内容，通过复习彻底弄懂。做到单元过关不欠账;把知识串成“串”。即使原来学过的内容都掌握得很好，也要通过学习把知识系统起来，形成一个整体，这既便于记忆，更便于应用;通过复习搞清知识前后的纵向联系，以及与其他学科的横向联系，掌握规律，便于解题使用。

三、预习后听讲，复习后写作业。

正确的做法是:听课前应将所要复习的内容预习一遍，每一个知识点都不要遗漏。检验究竟真正掌握了没有，再动手做作业。碰到问题再复习有关知识，直到弄懂为止。在作业批改后或对答案发现错了，也不要急于问别人，自己再检查一下，看是什么原因，找到原因后再改过来，这一关把好了，也会使你大有长进。

四、温故而知新。为减少遗忘，要经常复习。

“学而习之”、“温故而知新”，这是古人早已总结的学习规律，数学学习也不例外。复习时要常翻前面的公式、定理、法则等，直到烂熟于心。

五、锻炼自学能力，养成良好的习惯。

复习要想有成效，必须坚持“靠自己学”的原则。复习中以教师为主导，学生为主体，依靠自己的努力，才能真正学扎实。学习有方法，但没有定法，要通过复习摸索出一套适合自己的学习方法来。

复习备考指导会心得体会精选篇七

备考是一件需要耐心和毅力的事情。开始备考最关键的是先进入学习状态，找准自己的学习方法和节奏。同时，也要根据自己的优势和劣势进行轻重缓急的安排，这样才能确保既充分利用好自己的优势，也在劣势方面逐渐有所改善。当然，这个时候也要好好地了解自己所要考试的考核标准，明确自己的目标是什么，有针对性地进行复习。

二、知识储备阶段。

知识储备阶段是备考的重中之重。这个时候需要逐一钻研考试科目的知识点，进行深入的理解和记忆。在这个阶段中，可以采取多种复习方法，比如说策略性记忆法可以帮助缩短记忆时间，进一步梳理知识点；沉浸式学习法可以通过模拟实际情境来加深理解。当然，复习过程中还要特别注意做好笔记和重点整理，建立知识体系，方便后续的回顾。

三、提高阶段。

知识储备够了之后，就要开始进入提高阶段。此时需要反复练习和巩固所学知识，并进行模拟测试和模拟考试以提高信心。在进行模拟考试时一定要注意理性对待，及时总结失误，查漏补缺，并尽快调整下一阶段备考的方向。同时，由于自习很容易让学生变得孤单，因此还要注意与学习群体互动，获得生动有趣的学习反馈，更好地迎接考试。

四、考前冲刺阶段。

考前冲刺阶段是阅读题材密度和难度最高的阶段，需要更高的进攻性、灵活的应对策略以及心理的调整准备。首先，需要从考场上考虑具体策略和技巧。例如，建立一个有效的短期记忆策略将帮助您更快地记忆习题，提升判断和分析思维。其次，我们要认真审查错题的来源和类型，仔细分析自己的失误并制定下一次复习计划，这是错误不重复的关键。最后，提升自己的心态和信念，加强思想磨合，保持清醒、冷静，未雨绸缪，确保考前准备充分且无任何意外，缓解紧张情绪并调整最好的状态，努力冲刺实现自己的目标。

五、考后总结阶段。

在考试结束之后，需要认真分析考试试题和自己的答题表现，了解自己的短板所在，以此来改变下一轮备考的重点和思路。同时，也要以考为研究，总结策略和我的方法优势，寻找自身的优势和不足，建立学习档案和强化策略方案，并不断调整，使自己在以后的学习中改善不足，发掘潜力，为下一次的胜利做铺垫。最终，在这个过程中，懂得享受成长的过程和努力的过程，我们的备考工作才能不断提高，以达到事半功倍的效果。

总之，备考是一个需要投入大量精力的过程，需要耐心、毅力和良好的自律性。随着备考的不断进行，心理素质和应变能力也将得到提升，实现一次比一次更好的成长。这也正是我们备考过程中最重要的精神追求。

复习备考指导会心得体会精选篇八

近年来，随着教育的不断进步和竞争的加剧，考试成为了许多学生生活中不可避免的一部分。备考复习成为了每个学子必经的一段旅程。在备考复习中，我们收获了许多知识，也积累了许多经验。在这篇文章中，我将分享我自己的备考复习心得体会，希望能给即将备考的同学提供一些帮助和启发。

首先，我认为备考复习的最重要的一点是制定一个合理的复习计划。制定一个明确的复习计划可以帮助我们合理安排每天的时间和精力，从而提高复习效果。在制定复习计划时，我们可以根据自己的复习进度和考试时间合理安排每个科目的复习时间，并保证每个科目的复习时间不会过长或过短。一个合理的复习计划应该有明确的目标和安排，同时也需要留出一定的休息和放松时间，以保持身心的健康。

其次，备考复习中，做好笔记是一个重要的环节。通过笔记的方式，我们可以记录和整理复习过程中的重点知识和要点，对于后期的复习和总结起到了很大的帮助。在做笔记时，我们可以根据不同的科目和内容，采取不同的方式，比如画思维导图、写摘要等等。通过这种方式，不仅能够更好地理解和记忆，还能够提高学习效率。

此外，备考复习中，多做题是一个非常重要的方法。通过做题，我们不仅能够巩固已经学过的知识，还能够培养分析问题和解决问题的能力。在做题时，我们可以选择各种各样的题型和难度，力求全面掌握知识点，并找出自己的薄弱环节。对于做错的题目，我们要及时进行错误分析，找出原因，并采取相应的措施，避免犯同样的错误。

另外，备考复习中，进行小结和复习也是非常重要的一环。在一段时间的复习之后，我们需要对所学的内容进行小结和总结。通过小结和总结，我们可以检验自己对知识的掌握程度，并且可以找出自己的学习方法是否有效。除此之外，通过小结和总结，我们还可以巩固已经学过的知识，并与新学的知识进行对接，加深理解。

最后，备考复习中，保持良好的心态是至关重要的。备考复习是一个长期而艰苦的过程，其中难免会碰到挫折和困难。在这个时候，我们要学会调整自己的心态，保持积极向上的信念。相信自己的能力，坚持不懈地付出努力，相信付出必有回报。同时，我们也要学会放松自己，在复习之外找到适合自己的兴趣爱好，保持心情的愉快和轻松。

综上所述，备考复习是一个充实而有意义的过程。通过制定合理的复习计划，做好笔记，多做题，进行小结和复习，以及保持良好的心态，我们可以最大程度地提高备考复习的效果，为考试取得好成绩打下坚实的基础。备考复习不仅是一段旅程，更是一次锻炼和成长的机会。希望我所分享的经验和体会能给即将备考的同学提供一些帮助和启发，使他们在备考复习中取得好成绩。

复习备考指导会心得体会精选篇九

备考是每一个学生都会经历的过程，然而，仅仅死记硬背，追求分数的高低，缺乏深刻的反思和学习方法的实践，将无法在备考过程中开发潜力，使之成为更好的自己。在这个过程中，深度备考指导必不可少，本文将分享一些相关心得体会。

第二段：不同科目的备考方法。

不同科目有其独立的内容和考查方式，因此，对各科目的备考方法需要有所了解。数学、物理等学科，需要大量的练习和深入思考；语文、英语等语言类科目，除了练习，还需要广泛阅读并注重语言表达的技巧；历史、政治等文科学科，要读得广而多，需要思考，并且时间分配非常重要。

第三段：学习方法的重要性。

学习方法是备考的关键，也是很多学生容易忽略的。学生们可能不知道什么样的学习方法最适合自己，怎样才能充分利用时间。可以通过多方面的途径去探寻学习方法，比如分享经验、教师指导、网络资源等等，应该在备考过程中找到适合自己的方法，有计划性地进行学习。

第四段：时间管理的重要性。

备考时间的分配需要根据不同科目的要求和个人的学习情况，建立自己的时间管理体系，例如制定各类考试日程表、资料整理表，可以自行制定目标计划和任务清单等等。同时，可以利用时间管理软件，实时跟进自己的备考计划，并严格按照计划执行。

第五段：结尾。

在如此复杂和漫长的备考路上，唯有简单而清晰的目标、恰当而灵活的学习方法、合理而有序的时间管理，才可以提高备考效率，让自己不断进步。在此，希望通过上述心得体会，能够对广大备考生有所帮助。

复习备考指导会心得体会精选篇十

【导语】身临备考的时期，大家都会面临不可避免的复习备考阶段，这一时期的复习备考能够直接决定一个人能否取得好成绩。下面小编为大家整理了一篇关于“复习备考心得体会”的连贯的五段式文章。

【引言】。

复习备考是每个考生走向成功的必由之路。我在备考的过程中，深感复习备考不仅是学习知识的过程，更是一种锻炼自我的过程。通过不断总结和思考，我积累了一些复习备考心得体会，愿与大家分享。

【主体】。

1.坚定信心。

备考阶段是一个漫长而艰辛的过程，心理上必然会遇到起伏。在复习备考的过程中，我意识到坚定的信心是前进的动力。在迷茫和困惑的时候，我始终坚信自己可以战胜困难，取得优异的成绩。只有保持积极的心态，才能更好地投入到学习中去。

2.制定合理的计划。

在备考之初，我制定了一份合理的学习计划。这份计划包含了每天的学习时间、学习内容和休息时间等。通过合理的规划，我能够循序渐进地完成复习任务。合理的计划可以帮助我合理分配自己的时间和精力，更有效地利用时间，提高学习效率。

3.注重方法与策略。

复习备考不能仅仅局限于死记硬背，更要注重方法和策略的运用。在备考的过程中，我学会了如何分析试题、判断试题的出题方向、提高解题思维等方法和策略。这些方法和策略的灵活运用，极大地提高了解题能力和应试能力。

4.查缺补漏。

在备考的过程中，我发现自己掌握的知识点存在一定的漏洞。为了弥补这些不足，我在复习中有针对性地进行了查缺补漏。我认真分析了自己的错题，找出了差距，有针对性地进行重点复习，强化理论知识。只有及时发现和弥补不足，才能更好地提高自己的综合素质。

5.合理调节心态。

备考阶段充满了各种压力和困惑，学会合理调节心态是非常重要的。通过锻炼和实践，我逐渐掌握了几种有效的调节心态的方法。比如，每天适度的运动可以帮助我放松身心；每周与同学交流学习心得可以培养自己的合作意识；每月安排一次娱乐活动可以保持良好的心情。通过合理调节心态，我能够以积极向上的姿态保持复习备考的状态。

【总结】。

复习备考是一段漫长而艰难的旅程，但只有经历了这段过程，我们才能更好地成长和进步。在复习备考的过程中，我逐渐形成了坚定的信心、制定合理计划、灵活运用方法和策略、查缺补漏、合理调节心态等复习备考心得体会。这些心得体会不仅对我个人的备考有帮助，也对其他考生可能会起到一定的指导作用。希望我们都能在备考中收获满满，取得优异的成绩。

复习备考指导会心得体会精选篇十一

感谢教研中心的组织，能让我们在镇中心小学参加培训。通过这次培训，我了解到了很多关于语文方面的实施建议，我从以下几个方面分享一下。

红星小学罗老师分享了“行路方能致远，砥砺助力前行”这一主题，主要讲的是“双减”背景下小学六年级语文复习方法浅谈。如何给六年级的学生做语文复习呢？可以从以下几个方面入手。首先，我们要激发学生的学习兴趣，正如古诗说的“待我兴来趣，采菊行相寻”。学生理解能力有限，所以我们必须要去吸引学生的兴趣，让“兴趣”这个老师，把学生们带到课堂来。然后，是老师们要抓住重难点。一个好的课堂，一定是重难点清楚分明的，我们老师要根据内容，设计重难点，引导学生把握重点，突出难点。其次，我们要找准突破点，培优补差，用发展的眼光看待学生，相信学生的能力。再次，作为老师要找准关键点，处理几种关系。最后，落实复习点，螺旋推进。此外，老师们对语文复习的内容也要有把握。复习的内容有：语言基础，积累运用，阅读与鉴赏，习作与抒情训练。复习可以采用全面梳理、专题整合、精选题目讲解这几种方法。

实验小学的王老师讲的内容也让我感受颇深，下面我来谈谈我记忆深刻的几点。阅读一直是语文学习的重点。王老师说，对于阅读，我们可以分类指导，提升学生能力。例如：阅读理解中概括课文主要内容和方法，有提问补答法、课题扩充法、授意合并法、关键句子摘录法；当语文复习时，可以调动学生的积极性，变机械枯燥的学习方法为小组合作、自我挑战、互相检查等。让复习以学生为主体，基于学生的实践落地复习；复习课时，我们可以整合资源，重构要素。如：我们可以引导学生将语文书中所有关于阅读方法的语文要素进行综合汇总，然后落实到整本书的阅读中，在阅读中进行关注并做批注（表达效果）：景物描一的作用一点面结合方法+动静态的.写作方法—借物抒情一场景描写、细节描写一虚实描写—从语言、动作、心理、思维中信物品质——从事件或情节中感人物形象，从读的内容中展开联想。然后，再通过书的交流分享，将要素的理解上升到写作上，用作家的有法去唤醒并引导学生，进行基于阅读的“微型写作”，从而提升学生写作表达能力。

区教研中心宋老师进行了总结，主要分为两大点：第一点我们要正视语文复习现状。第二点，是关于语文的复习建议。根据宋老师讲的，结合我校情况，我觉得可以从以下几个方面入手。基础知识：（1）掌握本册要求学会的生字，了解在语言环境中的字义，正确书写（2）理解常用的词语并学习运用。主动积累课文中出现的四字词语和成语正确认读，正确书写，大致了解意思。

复习备考指导会心得体会精选篇十二

备考是每位学霸必须要经历的过程，无论是大学入学考试还是国家公务员考试，都需要大量的时间和精力去备考积累知识，提高自己的分数。在备考过程中，大家也会有很多的疑问和困惑，如何规划自己的备考时间，如何更有效地复习知识，究竟应该做哪些题目等等。本文将分享我在备考过程中所做的总结和体会，希望能够为大家提供一些有用的指导。

第一段：合理的时间规划是关键。

首先，合理的时间规划是备考过程中的关键步骤。一旦各科目考试的时间确定，我们需要根据每个考试的难度和复习情况来制定每天的复习计划。首先，我们可以将每天的时间按照学科比例分配，将时间放置在需要重点备考的科目上。接着，可以根据学科的特点进行针对性复习，如数学需要更多的练习和运算，而语文则需要提高阅读理解和写作的能力。最后，不要将复习时间过多地集中于一个学科或一项技能，适当地安排科目和时间，才能提高复习效率。

第二段：掌握复习技巧是有效复习的关键。

一般来说，备考的时间很短，多半是在一个月或1-3个月的时间内，因此能否快速复习并掌握内容是至关重要的。在备考过程中除了切实的备考计划外，同时还需要掌握一些复习技巧，如使用记忆法、画图法、模拟考试等。例如，使用记忆法可以更好地记忆公式、词语和专业术语；使用画图法可以清晰的描述一些抽象的概念；而模拟考试则有利于提高考试经验和应试能力。同时，还可以进行认证培训，提高积极性，加强信心和动力，提高复习效果。

第三段：适当的放松和休息是必要的。

备考的过程中，我们总是会将自己的时间和精力全部投入到学习上，可能会忽略身体的需要。适当的放松和休息是必要的，这样才能让我们保持专注和高效地学习。有效的休息可以缓解学习的压力，提高其他的效能，在全新状态下更容易完成任务，缓解各种压力。一些时间处理和记录工具可以帮助我们更准确地掌握休息的时间和开展的活动，使因紧张无法到达效用最大的问题得到有效的助力。

第四段：规范作息和饮食对学习都有帮助。

除了适当的放松和休息，良好的生活习惯也是备考过程中必须要注意的。规范的作息时间和健康的饮食习惯对我们的学习和思考都是有积极作用的，这不仅有助于身体健康，更有助于提高精神状态。规律的作息可以保证足够的睡眠和翻转，有助于提高记忆力和专注力，在饮食上遵循健康的食谱，保证营养和开心，也能提高效率。

第五段：全面的思考和总结是备考的收获。

总而言之，备考不是一个简单的过程，而是需要我们在理性、主动、积极、耐性、快速上不断挑战自我的过程。在备考的过程中，我们要全面的思考和总结，重点在于挑战自我，弥补不足，自我认知不断提升。同时，通过这个过程，我们可以不断挑战自己的计划和执行能力，不断发掘自己的潜力和创造无限的可能。这些都是备考的收获，也是成长的过程。

结论：以上就是我在备考中总结的几个关键点，希望能够对大家有所帮助。在备考中，我们需要充分地考虑自己的时间和精力，灵活地运用技巧，适时的放松和休息，而良好的生活习惯和思维模式，更能够提升自我形象和提高成功的机会。愿我们的心得体会，能够成为你备考路上不可掉的一笔财富。

复习备考指导会心得体会精选篇十三

第一段：引言备考阶段是每个学生都会经历的一个过程，对于我来说，备考复习是一段艰辛且充满挑战的旅程。然而，通过这段经历，我收获了许多宝贵的心得体会。在备考复习中，我体会到了学习的重要性、规划的必要性以及坚持的力量。在此，我将分享我在备考复习中所获得的体会和经验。

第二段：学习是备考复习的关键。在备考期间，我意识到了学习的重要性。复习并不仅仅是翻开教科书，更是需要深入理解和掌握知识。我通过阅读参考书籍、查阅资料以及参加辅导班等方式，增加了对知识内容的了解。同时，在复习中，不断做题练习，提高解题的熟练度。通过不断反复地学习和巩固，我不仅提高了我的学科成绩，还培养了我坚持不懈的学习习惯。

第三段：规划是备考复习的必要步骤。在备考过程中，我深刻认识到规划的重要性。首先，我制定了一个合理的复习计划，明确每天的学习目标和复习内容。这样，我可以更好地安排时间，让学习变得井井有条。其次，我分析了自己的学科薄弱环节，并有针对性地安排了更多的时间和精力进行针对性的复习。这种规划帮助我更好地掌握和巩固知识，提高了复习效率。

第四段：坚持是备考复习的关键因素。备考复习是一项长期而艰苦的任务，需要我们不断坚持。在备考的过程中，我遇到了许多困难和挑战，有时候会感到疲惫和无力。然而，我坚持相信“努力不会白费”，并相信只要坚持下去，总会有收获。因此，我每天都坚持按照复习计划进行学习和复习，无论遇到什么困难和挑战都不轻易放弃。正是因为坚持不懈，我成功地度过了备考复习的艰苦阶段，并取得了理想的成绩。

第五段：结语备考复习是一段既充实又挑战的旅程，我从中收获了许多宝贵的心得体会。通过学习、规划和坚持，我不仅在学业上取得了进步，还培养了我坚韧不拔的品质。备考复习过程中所获得的经验将对我的未来发展产生积极而深远的影响。我会将这些经验继续应用于我的学习和生活中，不断追求卓越，实现更大的理想和目标。总之，备考复习的心得体会让我始终相信，只要付出努力并坚持不懈，就一定能够取得成功。

复习备考指导会心得体会精选篇十四

一、西晋文学家陆机说：“立片言以居要，乃一篇之警策。”这充分说明了开头的重要性。由于时间与篇幅的限制，考场作文的开头讲究简洁、生动、优美。

1.运用题记，总括中心。题记可以拉近话题与内容之间的距离，表明作者对某个问题的独到看法，吸引阅卷老师的注意。可引用经典诗词名言，也可将文中最能体现中心的语句提出来运用。

2.开门见山，简洁明了。这指的是写文章时直截了当入题的一种写法，交代文章的写作目的或写作背景，使读者能够迅速进入角色。如朱自清的《背影》。

3.设置悬念，引起下文。设置悬念，或用设问、疑问破题，引起叙述或议论。

4.描写环境，渲染氛围。描写故事发生的自然环境和社会环境，渲染一种特定的氛围，为下文故事情节的发展作铺垫。如《变色龙》开头的环境描写。

5.言语入手，先声夺人。开篇先用语言或心理活动等起笔，然后再写人物及事件。

二、结尾同样重要。锤炼一个精当的结尾，能起到画龙点睛的作用。

1.顺序发展，自然收束。不论采用哪种文体写作，在将内容表达完之后，就应该自然而然地收束全文。

2.首尾呼应，浑然一体。结尾与开头要相呼应。既呼应开头又不简单重复的语句，能让阅卷老师产生一种首尾圆合、浑然一体的感觉。

3.总结点题，深化中心。在文章结束时，运用简洁的语言，将主题思想明确地表达出来。大部分文章都用这种方式。

4.抒情议论，引起共鸣。用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起阅卷老师情感的波澜，引起阅卷老师的共鸣，有着强烈的艺术感染力。如鲁迅的《故乡》。

5.提出问题，引人深思。结尾时，就全文内容提出问题，一般运用反问句或疑问句，引人深思。

复习备考指导会心得体会精选篇十五

近几年高考试题的内容源于课本教材，考试形式灵活，考试覆盖内容广泛，因此，一轮复习中，我们应当始终以课本为主，具体实施：

（1）回归教材：引导学生提前自主学习，课前复习高一、高二学过的课本知识，教师带着学生从课本中把考试的重点、难点梳理出来，这个阶段重点进行“双基回顾”。

（2）拓展归纳：演绎归纳重点知识，形成系统思路，运用课堂训练形式，联系生活实际，有机结合进行知识的“课堂拓展”。

（3）课后精练：每节课后进行作业练习，教师及时批改，对常考、常错知识点精讲精练，注重培养学生分析解答问题的能力。

（4）统练测考：每一章知识复习完以后，每班可以针对性进行统练测试，每一个阶段复习完以后，全年级组织大型考试。教师在选题上重视基础考察的同时，还要重视能力的考察。

我们在一轮复习把教材分为六章进行，全面覆盖了高考考试范围内的所有考点知识。第一、二、三章主要就元素化合物、化学的基本概念和原理进行展开，第四章有机化学、第五章实验化学，第六章化学与生活专题，每一章的设计以及课程讲解，除了兼顾由浅入深外，还要考虑在高考中的分值比例，系统化复习的同时，形成知识网络体系。

化学实验以及实验探究，一直是高考化学中得分率最低的。近几年高考实验题比较重视学生实验和演示实验思想和原理的考察，试题形式灵活，具有创新性。在复习中主要从以下几个方面建议：

课本实验复习：课本实验中的实验原理、目的、要求、步骤和注意事项等基础的实验知识梳理清楚。

科学实验探究：教师把科学实验材料，设计一些实验探究题，带着学生认真分析实际实验所产生的误差原因，培养学生独立思考以及实验探究能力。

经典高考题目研究：从不同角度分析高考化学实验，带着学生学会读题，从题目中，培养读取有效信息的'能力。

今年北京高考考了屠呦呦老师获得诺贝尔奖，20xx年考了传统文化技术，这要求我们在教学以及学习中除了注重课本知识的学习，还要关注社会生活、科技知识。在一轮复习中注重社会科技、生活知识素材的累积。

研究近几年高考试题，细心揣摩高考命题者的思路，逐渐摸清高考命题的方向，紧跟高考趋势，时时关注社会新科技动态，教会学生正确把握解题方法和技巧，有针对性的复习。