校内手工实训心得体会(通用20篇)

心得体会是记录自己成长轨迹和人生感悟的宝贵资料。编写一篇完美的心得体会，需要我们全面、客观地对待自己的经历和表现。以下是小编为大家收集的心得体会范文，仅供参考，希望能对大家有所帮助。其中包含了各个领域的心得体会，包括学习、工作、生活等方面。大家可以通过阅读这些心得体会，总结出自己的经验和感悟，更好地提升自己。希望大家喜欢，并能从中收获知识和成长！

校内手工实训心得体会篇一

手工实训是一门实践性强的课程，通过动手操作提高学生的手工制作能力，并培养他们的动手能力、观察能力以及创意思维。在实训课程中，我学会了许多有关手工制作的技巧和知识，并从中得到了许多宝贵的心得体会。下面，我将结合自己的经历，谈谈我对手工实训的认识与体会。

手工实训是一门实践性强的课程，对于我们培养动手能力非常重要。在以往的学习中，我们往往更注重理论知识的学习，忽略了实践能力的培养。然而，在现实生活中，许多日常生活中的问题需要我们具备一定的动手能力才能解决。而手工实训正是为了提高学生的动手能力而设立的一门课程。通过实际操作，我们可以学会制作各种具有实用价值的手工制品，如布艺制作、木工制作等，从而提高我们的动手能力和创新能力。

第二段：手工实训的技巧和知识。

在手工实训的过程中，我们学到了很多手工制作的技巧和知识。比如，在布艺制作中，我们学习了不同的缝纫方法、剪裁技巧以及装饰技巧，这些技巧让我们能够制作出美观、实用的布艺制品。在木工制作中，我们学习了锯木、刨木、打磨等基本工艺，使我们能够熟练地制作出木制品。这些技巧和知识不仅对于我们当前的学习有帮助，也对于我们未来的生活和工作有着积极的影响。

手工实训不仅能够提高学生的动手能力，还能培养我们的观察能力和创意思维。在实训的过程中，我们需要观察、分析和解决实践中遇到的问题。例如，制作一个布艺制品时，我们需要观察布料的材质和图案，分析合适的制作方法，解决布料的剪裁和缝制问题。通过这样的实践过程，我们能够培养出良好的观察和分析能力，从而提高解决实际问题的能力。

在手工制作的过程中，我们不仅能够学习到技巧和知识，还能够得到一种创造和思考的乐趣。当我们用自己的双手创作出一件美丽、实用的手工作品时，会感到一种自豪和满足。同时，手工制作也能够激发我们的创造力和思维能力。在实验和尝试中，我们会不断地思考和探索，从而培养出创新和独立思考的能力。这种启发思维的方式使我们能够在学习和生活中不断地发现问题、解决问题。

第五段：手工实训的局限性和改进。

虽然手工实训对于我们的发展有重要的作用，但也存在一些局限性。首先，手工实训往往要求很高的耐心和细心，而有些学生可能对这种细致的操作并不感兴趣。其次，手工实训的内容有限，对于一个全面发展的学生来说，还需要有其他实践课程的补充。因此，我们应该积极改进手工实训的方式和内容，使之符合学生的兴趣和需求。

总结：手工实训课程在提高学生的动手能力、培养观察能力和创意思维方面起着重要的作用。通过实践操作，我们能够学到许多实用的技巧和知识，并培养出良好的观察和分析能力。同时，手工制作也能够激发我们的创造力和思维能力。尽管手工实训存在一些局限性，但我们可以通过改进的方式来提高其教学效果。手工实训是一门独特且有趣的课程，通过参与其中，我们可以收获很多宝贵的经验和体会。

校内手工实训心得体会篇二

手工实训是我在校园生活中非常重要的一部分，通过这一段时间的实践，我不仅学到了很多实用的手工技巧，还培养了耐心、细致和团队合作的能力。在实训过程中，我遇到了不少困难，但通过不断地努力和反思，我取得了一定的成绩。在这篇文章中，我将回顾我的校内手工实训心得体会总结，希望通过分享我的经验和思考，对于即将进行手工实训的同学有所帮助。

首先，手工实训教会了我耐心和细致。手工活需要反复的练习和仔细的操作，一丝不苟是取得好成绩的关键。在实训过程中，我意识到自己在一些细节上的不足，例如缝纫、剪裁等，每一个环节都需要十分的耐心和细心。通过不断练习，我逐渐掌握了手工活的技巧和方法，也培养了细致入微的工作习惯。

其次，手工实训还加强了我与团队成员的合作和沟通能力。在实训中，我们通常需要与其他同学合作完成一个项目，这不仅有助于彼此之间的交流，还能够培养团队精神。我明白团队合作的重要性，学会倾听并尊重他人的观点，处理好与他人的关系，共同解决问题。通过与团队成员的互动，我发现当我们合作无间时，手工实训的任务也会变得更加顺利和快捷。

同时，手工实训也教会了我如何从失败中汲取经验。在进行手工实训时，我遇到了许多困难和挑战，例如设计不合理、细节处理不到位等。但是，我没有放弃，而是坚持不懈地改错和尝试。从失败中学习是一种很宝贵的经验，因为通过不断的反思和改进，我能够更好地理解自己的不足之处，并在下次实训中避免同样的错误。

此外，手工实训还让我体会到了收获的喜悦。当我完成一个作品时，我会感到无比的开心和自豪。手工实训的过程让我付出了大量的努力和时间，但当看到自己的作品在众人面前展示时，我会感到一种满足和成就感。这种喜悦和收获激励我继续前行，不断提升自己的手工技能和创作能力。

最后，手工实训的过程不仅仅是手工技能的学习，更是人格与性格的培养。通过手工实训，我变得更加细心、耐心和自信，也学会了面对挫折和困难时的坚持和勇气。这些品质对于以后的学习和工作生活都非常重要，因此手工实训在我成长的道路上起到了积极的推动作用。

综上所述，校内手工实训是一段充满挑战和收获的经历，通过实践和反思，我学到了许多实用的手工技巧，培养了耐心、细致和团队合作的能力。手工实训不仅教会了我如何处理细节，还加强了与团队成员的合作与沟通能力。我也从失败中学到了很多，尝试着改进自己的不足。最重要的是，手工实训让我体验到了收获的喜悦，激励我不断前行。通过手工实训，我不仅培养了实用的手工技能，更塑造了自己的人格与性格。我相信，这段宝贵的经历将在我未来的学习和生活中发挥重要的作用。

校内手工实训心得体会篇三

手工艺术是每个人都能够享受与参与的活动，它是发挥人的想象力与创造性的良好方式，可以帮助人释放压力，放松自己。在校内，手工艺术也是一门重要的课程，许多学生参与其中，从中体验到了许多的快乐和乐趣。在接下来的文章中，我将分享自己从校内手工课程中获得的心得体会。

第一段：认识手工艺术。

在参加手工课程之前，我非常少接触各种手工艺术品，也很少动手做，对此只是浅显的了解。在课堂上，我们学习并认识了许多不同种类的手工艺术品，如刺绣、织毛衣、剪纸等。在师傅的指导下，我们完成了许多简单的作品，如钥匙扣、饰品等。逐渐地，我对手工艺术越来越有了兴趣，我开始寻找一些创造力更强的项目，并且参与了一些提高班级别等级的比赛。

第二段：发现自己的创作能力。

在课堂上，老师教我们如何织毛衣，我仿照着完成了一件小毛衣。之后，我开始自己设计一些花样，包括更复杂一点的花纹和更丰富的颜色组合，同时我也模仿了各种不同毛衣的设计，制作了很多自己的作品。我发现我可以自己设计、制作出大量的衣物，比如瓶套、帽子、小包等等，这些作品有时候也能带动同学的兴趣和创意。

第三段：寻找灵感的方法。

在开始制作项目之前，我们需要先确定我们想做的事情，也就是所谓的“灵感”。当寻找灵感时，我开始浏览一些手工艺术杂志，搜索各种不同的手工艺品，也常常在小册子里找到创意。我喜欢在别人的作品中寻找到新的灵感和想法，这样我就能把这些想法融入到我自己的作品中。

第四段：挑战自我。

有时候，我会试图完成一些比较难的手工艺品，在尝试的过程中，我会遇到许多困难，但是当我克服困难并完成作品时，我觉得自己成就了一些值得骄傲的东西。这种成就感让我变得更加有信心，更加勇敢地面对新的挑战和新的创意。

第五段：结语。

在参加校内手工课程时，我发现手工艺术这门课程有着无限的乐趣和创造力。我能学到许多关于设计和制作的技能，同时也意识到这些技能可以应用到各个不同的领域中。总之，手工艺术是一门创造性和有趣的课程，我期待着更多的机会来探索这个美妙的领域。

校内手工实训心得体会篇四

近些年来，越来越多的高校开始开设校内工厂实训，旨在让学生能够在实践中更好地掌握专业知识和技能。在我参加实训的这些日子里，收获颇丰，这里我分享一下我的心得体会。

第一段：实践能力得以提升。

在校内工厂实训中，我们不再只是通过课本和教师幻灯片上的知识来学习专业技能，而是亲自动手实践。比如，我所学的机械制造专业中，我们要仿照已有的产品图纸，使用不同的机床进行机械零件的加工。在实践中，我发现不断的实验和反复的练习，才是获得技能的最佳方式，这样才能真正提高自己的实践能力。

第二段：合作能力得以提高。

在校内工厂实训中，每个学生都需要合理分工和互相合作完成一些任务，如学习软件的编程时，需要分析要实现的功能，拆分子任务，分配给各个组员完成，因此合理分工、计划时间和协调互相的工作进度就变得尤为重要了。我相信，合理的合作可以将结果汇集在一起，使得每个人较之独自做出来的成果有更高的质量。

第三段：知识巩固能力得以提升。

在校内工厂实训中，老师会为每个学生指定一项任务，任务的实现需要我们运用专业知识。没有丝毫的放松，每天努力思考和自我检查困难的地方，在实践中弥补自己的不足。我在校内工厂实训中真正体会到，只有将知识巩固后才能在实践中玩得更好。

第四段：应变和解决问题能力得以提升。

在校内工厂实训中，出现问题时不再是询问老师或Google百度。这时候我们要自己思考解决方法。这就需要我们具备一定的科研能力、故障检测能力、及时应变能力。在实践中，我们要心中有数，并要全神贯注地观察和判断，解决每个问题，如此琢磨，才能提高自己的科研、解决问题以及应变能力。

第五段：团队协作能力得以提升。

在校内工厂实训过程中，我们分工合作，互相配合，共同完成任务，这就需要班级的同学们互相信任、协调配合、互相支持。这可以让我们感受到真正团队协作的力量，加强了我们相互间的信任度，锻炼了我们的协调、沟通及组织协作能力，并且使我们的技能得到了更快的提高。

总结：

校内工厂实训提供了许多学生培养技术、实践能力的机会。在实践中，我们能够更好地锻炼自己的技术，提高自己的科研、解决问题、应变、领导和其他方面的能力，不断地自我提高，让我们拥有更多知识储备。在离开学校投身职场的那一天，我们会发现，校内工厂实训给我们带来了受用一生的技能和成长经历。

校内手工实训心得体会篇五

通过实训，我对会计核算的认识进一步加强。我这次实训是综合性训练，克服了分岗实习工作不到位的不完整、不系统现象。加深理解了会计核算的基本原则和方法，将所有的基础会计、财务会计相关课程进行综合运用，掌握从理论到实践的转化过程；掌握了会计操作的基本技能；将会计专业理论知识和专业实践，有机的结合起来，开阔了我的视野，增进了我对企业实践运作情况的认识，为我毕业走上工作岗位奠定坚实的基础。

高一的时候我们已经练习过一次手工实训，但这学期学校为我们安排的这个手工模拟实训，是在我们学完认知会计后针对更深一层次的认识，让我们接触到很多我们以前没有遇到过的科目在实际中的运用，学校在提高我们动手操作的基本技能，使我们更好地掌握从编制凭证开始到登记账簿直到编制会计报表这一会计核算过程，提高我们的实践能力，突出“重实践，强技能”在曹明老师的带领下我们在第一周的时候作了一次总的计划安排，在了解企业的基本资料后，知道我们这次是负责3月份的业务往来及年终报表。由于工作量比较大，曹老师让我们填制凭证，登记账簿，科目汇总表，丁字账，结转和编制报表。业务处理的流程是：识别原始凭证，根据审核无误的原始凭证填制记账凭证或保存好原始凭证，登记日记账明细账登记总账。在编制科目汇总表之前我们要根据记账凭证，用t型账户进行汇总，再根据t型账户的汇总数编制科目汇总表，然后再登记总账。期末业务比较繁琐，这也是对我们的一次挑战，这是对专业知识和经验判断的一次考验！张老师要我们登记丁字账。我在做的时候，总是不平，算了很多次，后来检查了很多次后才发现漏了一个。最后终于还是平了，让我心里很是高兴！

经过几个月的手工实训，使我的会计知识在实训中得到了验证，并学到了一定的基本实际操作能力。

经过这次的手工模拟实习，发现了自己还存在许多的问题：

第一：书本上的知识掌握的不够扎实，以致不能够很熟练地运用到实践当中去；

第二，没有足够的耐心，做事情也不够认真仔细，以致经常出现一些低级错误，比如写错数字，记错方向。虽然实习的时间并不是很长，但是却让我学到了很多在书本上学不到的知识，真正地把从书上学到的理论运用到实践当中，接触到了以后当一名会计要做的许多事情。虽然实习这段时间每天都很辛苦，但是我认为值得，也让我体会到了作为一名会计有多辛苦，相信每一个岗位只要你用心、认真地去做了，都会很累，但是你却可以从中收获到很多，正所谓有得必有失。我相信我可以改正自己的缺点，在以后的实际工作中努力地做好自己的本分工作，严格地要求自己，做一名好会计。

难忘的一次实习，它记载了我这些天来付出的点点滴滴，记载了我流下的`那些汗水，我想它会成为我以后快速进入会计领域的一笔宝贵财富。

最后很感谢所有的老师，在那么炎热的条件下依然不辞辛苦，每天都会陪着我们做账，随时帮助我们解决问题，再次向您们致以最真诚的谢意。

校内手工实训心得体会篇六

在大学的日子里，我有幸能够参加校内手工实训课程，这让我感受到手工这种传统技艺的魅力。通过实践提高自身技能，结交更多的志同道合的朋友，感受到了教育对于我们成长的共同作用。下面，我将分享我的校内手工实训心得体会。

段落二：体验。

我参与了校内手工实训的课程，我们做了木工、编织、绘画等各种手工艺制品。每一节课程过后，我都会收获到一件作品，作品的完成让我感到很有成就感。在细节处做功夫，也在感受到了实践的快乐。尤其是在制作木制品时，感受到木材的纹理、触感，也通过木材的加工感受到木材的本质，真实的、自然的。

段落三：成长。

在校内手工实训中，我不仅学到了制作制品的技能和手法，我还学习到了认真对待每一次课程的态度。学习过程中不断思考、反思自己，分析别人的制作方法和思路，提高自己在平时生活与工作中的思维方式和创造力。这些都成为了我的成长回忆。

段落四：交流。

在校内手工实训交流和合作是不可避免的，也是极其重要的。在制作制品的过程中，我们有时需要寻求别人的帮助，也有时候帮助别人。在大家的协作下完成一个作品，这种凝聚力和快乐是难以言说的。此外，在与别人的交流中，也能取长补短，让自己的思路更加宽广。

段落五：结语。

总体感觉，参与校内手工实训课程是一次非常难忘的经历。它让我落实了“学以致用”的核心原则，使我成为了一名更好的观察者和思考者。通过实践掌握技能、结交志同道合的朋友、收获快乐，这些都成为我大学生活中难忘的回忆。手工艺制品象征着我们劳动的成果，也象征着和谐的人际关系，让我们用双手去创造一个更加美好的未来。

校内手工实训心得体会篇七

工作中。学校安排我们实训的目的是为了让每个学生都能用自己所学到的理论知识来实际操作仪器，明白如何展开这样的一个对于我们来说算是个浩大的工程。在测量过程中我们最大程度的做到了精确，每个数据都经过检验，没有上一步的验证绝不做下一步。我们的数据绝对是真实有效的，经得起检验的。通过这样的一次实训，我们更好地理解了各种仪器的实际操作方法，并且熟练的在实际中操作运用。我们也明白了如何的进行实地的工程测绘工作，明白了书上的那些理论知识。此外，我也明白了什么叫团队合作，怎样的团队合作才能达到最有效的目的。如何的发挥自己在团队中的作用，使团队的效率最大化。

总之，这是一次很成功的实训。我们不仅完成了我们需要的实训任务，还更好的学会了熟悉的操作仪器。这次实训也加深了我们团队成员的友谊，每天一起出工、一起吃饭、一起收工，再多的困难我们也是一起的面对，没有人临阵退缩，我们始终怀着我们是一个团队的信念来开展一切的测绘工作。

校内手工实训心得体会篇八

手工艺是人类文明的重要组成部分，而手工实训则是培养学生动手能力和创造力的重要环节。我很幸运能够参加学校的手工实训课程，通过这次实训，我收获了很多。在实训过程中，我体会到了手工艺术的魅力，锻炼了耐心和毅力，培养了创造力和团队合作能力。下面，我将从这几个方面来谈一下我的心得体会。

首先，手工艺术的魅力令我着迷。在实训课上，我们学习了许多传统手工艺技巧，比如剪纸、刺绣、陶艺等。通过亲手操作，我深刻地感受到了其中蕴藏的智慧和美感。例如，在剪纸的过程中，我发现每一刀每一线都需要精确且恰到好处，才能呈现出独特的效果。而在刺绣过程中，每根针的力度和线的颜色都会影响到最终成品的效果。这些细微之处让我感受到了手工艺术的独特魅力，也培养了我对细节的敏感和对美的追求。

其次，手工实训锻炼了我的耐心和毅力。手工艺品的制作过程需要大量的时间和耐心。在实训中，我时常遇到一些看似简单但实际上非常繁琐的工序，比如刺绣时缝制繁复的花纹，或者陶艺时将泥坯捏成需要的形状。刚开始的时候，我常常心急如焚，觉得一直做不好很烦躁。但是，慢慢地我学会了调整心态，品味手工制作的乐趣，并渐渐培养出了耐心和毅力。我明白，手工艺的制作需要集中注意力和耐心细致地完成每一个步骤，这样才能创造出精美的作品。

再次，手工实训培养了我的创造力。在实训中，老师鼓励我们在制作中加入自己的想象和创意。例如，在剪纸的过程中，我可以根据自己的喜好来设计花纹和图案。在陶艺的过程中，我可以尝试各种形状和质感的制作。这些过程不仅让我对手工艺的创作过程有了更深的理解，也促使我不断思考如何突破常规，创造出独一无二的作品。在实训中，我发现自己的创造力不断被激发，通过不断尝试和实践，我的手工作品也逐渐具备了个人风格和特色。

最后，手工实训培养了我的团队合作能力。在实训中，我们常常需要和同学们一起合作完成一件作品。例如，在刺绣的实训中，我们需要分工合作，相互配合，才能完成一幅完美的作品。在合作中，我学会了倾听和尊重他人的意见，学会了团队协作和分工合作，并从中体会到了集体智慧和团队协作的重要性。这不仅让我更好地融入集体，还培养了我的合作意识和沟通能力。

总的来说，手工实训是一次有意义的体验，让我全面地发展了自己。通过实践，我深刻地体会到了手工艺术的魅力，锻炼了我耐心和毅力，培养了我的创造力和团队合作能力。这次实训不仅让我对手工艺术有了更深的认识和理解，也让我明白了用心做事的重要性。期待未来有更多的机会参与手工实训，继续探索手工艺的奥秘。

校内手工实训心得体会篇九

手工实训作为一种重要的教育活动，旨在锻炼学生的动手能力和创造力。在校内进行手工实训，不仅能够帮助学生提高实际操作能力，还能够培养学生的细致观察和耐心等品质。作为参加手工实训的一员，我深有体会和心得。下面，我将从实训过程中的收获、实践中的挑战、融入手工实训的思考、展示自我的机会以及对未来的期望等五个方面，对我的校内手工实训心得和体会进行总结。

在手工实训的过程中，我收获了很多。首先，我能够亲自动手制作一些工艺品，这给我带来了极大的满足感。其次，我通过实际操作提高了我的动手能力和创造力，培养了自己的艺术鉴赏能力。再次，我在实践中学会了细致观察和思考，学会了从不同的角度去思考和解决问题。最后，通过手工实训，我还结交了一些志同道合的朋友，并且互相学习和交流，这也拓宽了我与他人的交际圈子。

然而，在实践中，我也遇到了一些困难和挑战。首先，一些工艺品的制作过程非常繁琐，需要不断尝试和反复修改，耗费了我大量的时间和精力。其次，在实践中，我经常会面对失败和挫折，有时会对自己的能力产生怀疑。但是，通过不断尝试和坚持，我渐渐克服了这些困难，也提高了自己的解决问题的能力。

融入手工实训的过程中，我发现思考的角度非常重要。在手工实训中，不仅仅是完成作品，更是要培养学生的创造力。因此，我在实践中努力寻找不同的思维方式和解决问题的方法，同时注重培养自己的审美观念。通过思考和实践，我逐渐形成了自己的风格，并且不断尝试创新，使自己的作品更具独特性和艺术性。

参加手工实训也给我提供了展示自我的机会。在实训结束后，我们举办了一次作品展示和评比活动，我有机会将自己的作品展示给其他同学和老师。通过这次展示，我不仅得到了他人的认可和赞美，也从其他同学的作品中学到了很多。这次展示也增强了我的自信心，让我更加坚定自己在手工方面的兴趣和追求。

通过校内手工实训，我对未来有了更多的期望。首先，我希望能够将自己在手工实训中所学到的技能应用到未来的生活中，例如为家人和朋友制作一些特殊的礼物。其次，我希望能够继续深入研究手工艺术，提高自己的水平，并且有机会参加更高层次的手工实训活动。最后，我希望将来能够将手工实训的经验和技能与其他领域相结合，创造出更具特色和创新的作品。

总之，校内手工实训是一次充满收获和挑战的经历。通过这次实训，我不仅提高了自己的实际操作和创造力，还培养了自己的细致观察和解决问题的能力。同时，通过和其他同学的交流和展示，我也更加明确了自己的兴趣和未来的发展方向。我希望在未来的生活中能够将手工实训的经验和技能发挥出更大的价值，同时也希望能够继续参与更多的手工实训活动，不断提升自己的能力和水平。

校内手工实训心得体会篇十

生产部的实训工作中，认真与细心是十分重要的，而且方方面面也必须考虑进去，不能有丝毫的差错和遗漏，不然会对公司带来灾难性的损失。就好像我们的物流部在第八年进行原材料采购的时候一样，因为忘记了生产p1产品也需要原材料构成，所以没有对原材料进行采购，直接地影响了公司第三季度的生产，使公司陷入了停产缺货的危机。这个教训对经常做事都是大大咧咧的我产生了深刻的影响，在模拟实训的过程中，我逐渐改变了原来处事的粗心大意，慢慢养成了很多做事多作全面考虑的习惯。

在实训的时候，态度也是十分关键的一个环节。不能单纯的将实训当成是一次尝试，以随随便便可有可无的态度去对待，要把它作为一份工作来看待。把自己当成是真正公司的员工，进入角色。这样才可以有正确和积极的态度，才有利于更加认真和努力的工作，有利于自己真正的学到知识和积累经验，有利于即将毕业的我迈向坚实的一步。

当然知识的不足可以通过对书本的学习进行弥补，但是在工作中人际关系的把握，是没有一本教科书可以直白的告诉我们如何去应对的。更多的经验积累是在人与人之间的交往和沟通中体现出来的。使我印象最深刻的就是订货会之后的跟客户公司的商谈，良好的客户关系绝对是使公司平稳、健康、快速发展的关键。然而，具体的客户关系的维护，只有经历过一定的事，接触过一定的人，有过深深的工作和生活的体验才可以琢磨出其中的学问。模拟实训的确是一次很好的练兵，很希望这样的机会可以摆在我们的面前多几次，但是现在的我们马上面对的就是就业的问题了。

总的来说，本次erp实训已经圆满结束。而我也即将踏上现实的求职之路。前路是漫长地，我们必须要有效地提升自己的核心竞争力，关键是看我们自己的态度。前中国国家男子足球队主教练米卢不是有句话"态度决定一切"么?多去了解社会，审视自己，乐于思考，积极实践，这样，才能真正地提升自己。就业是每个大学生都必须要面对的一关，我们不可以有逃避的心态，要积极的面对，努力的争取。机会在我们的面前总是人人平等的，把握好了机会就为美好的人生画上坚实的一笔。

校内手工实训心得体会篇十一

在大学的课程体系中，手工实训是一种重要的教学方式，它能够帮助学生掌握专业知识和技能。在手工实训中，学生能够通过自己亲手制作作品的方式来学习和思考，借助于动手实践，提高自己的技能和专业素质。作为一名大学生，我也有幸能够参加校内的手工实训，接下来我将分享一下我的心得和体会。

我所参加的实训课程是针对首页设计和UI设计的手工实训。在实践过程中，我发现这种实训课程不同于其他课程，它更加注重能力的培养和训练，通过老师的讲解和指导，我可以在实践中学习到更多的设计技能，掌握更多的设计思路和方法。特别是在创意和构图方面，我受益匪浅，学到了很多实用的技巧和方法。

三、体会部分：手工实训的意义和价值。

在手工实训中，学生需要通过实践来掌握相关的技能和知识，这种方式不仅能够增强学生的自信心和专业能力，还能够激发学生的兴趣和创造力，提高他们的解决问题的能力。通过实践和探索，在手工制作中发现问题并解决问题，增强了自己思考的能力和质量。此外，手工实践还能够培养学生的耐心和细心，提高他们的动手能力，使他们更具有细节感和创造力，为未来的工作和生活做好准备。

四、指导部分：如何更好地参加手工实训。

作为一个学生，参加手工实训需要具备一定的态度和方法，对于新手来说，首先要学会听取老师的指导和建议，学习相关的知识和技能，在实践中多多思考和理解。其次，要注重细节和创新，以实现更好的效果和更多的收获。在实践中遇到困难和问题时，不必过分慌张和着急，要沉着冷静地思考，寻找解决问题的途径和方法。最后，要坚持和热爱手工实践，从中感受到乐趣和兴趣，提高自己的专业素质和个人品质。

五、结语：手工实训的启示和未来展望。

通过参加校内手工实训实践，我意识到手工实践是实现自我价值的重要途径之一，它可以培养学生的创造力与想象力，提高他们的专业素质和个人品质。未来，我会继续参与更多的手工实践课程，不断提高自己的技能和素质，为自己的未来做好充足准备。我相信，通过不断地努力和实践，我们一定可以取得更加出色的成果和更为优异的表现。

校内手工实训心得体会篇十二

在这个学期的期末我们进行了ps实训，2周的时间里，我们网页编辑方向的计算机专业毕业生进行了photoshopcs4的实战练习。运用ps工具对图形进行精确选取，设计简单的图形，处理问题照片，制作各种字样(如冰雪字，火焰字)，图层、通道和滤镜的运用，3d图像的编辑，文字工具组的介绍，文字的创建、调整、编辑，在最后的一周里我们用自己学到的及在网络上获取的灵感，制作提交了一幅作品，作品的鉴赏。主要是为了熟悉ps制图工具的使用，为以后网页编辑制作提供图片素材，为我们以后深入的了解ps，做出漂亮的图片打下了基矗这几周的实训简单而忙绿，我们学习的是计算机应用，本来是没有什么审美能力的，比如颜色的搭配，色彩的选择，亮暗对表达图片效果的表示，这都需要我们尽可能的去了解。

1.对网站平面图像素材的认识。

1.1平面图像素材介绍。

图像素材我们学习了如下几个方面：拼接图片，局部图像的移位，组合;精确选取人，物，车等;利用绘图工具绘制精美花纹、项链等类似效果;绘制图形填充颜色，制作大红灯笼;视觉彩绘;处理老照片，黑白与彩色照片互换;人物换脸;调整图像的过暗、过亮、缺乏对比度;处理问题照片，制作闪电效果;制作曝光效果，特效字的制作;制作冰雪字、火焰字;制作绿色琴键;制作足球，传媒信息广告;制作足迹效果，春天的乐章;制作秋的遐思;制作一个手机或者电脑的宣传册;自己设计制作卡-通效果图案;制作晶莹飞溅的水珠，西瓜;制作月饼礼盒;网站(页)素材采集与传输——安装、配置及使用计算机外设、计算机网络，计算机网络系统常见故障处理，使用搜索引擎搜索信息，发布、传输网络系统文件;某城市宣传海报;某产品平面广告。

1.2网站平面图像素材设计工具。

网站平面设计的工具主要有：

1、coreldrawgraphicssuitex313.0。

coreldraw是平面矢量绘图软件，集成环境为平面设计提供了先进的手段和最方便的工具。

flash是动画制作最主要的工具之一，flash文件质量小,显示效果清晰,深受大家的欢迎.现主要应用于媒体宣传,节日贺卡等,覆盖广告,视听等多个领域.本教程讲述flash的发展及运用,直至最后制作出一个自己的flash卡-通动画片。

3、adobephotoshopcs8.0.1。

photoshop是优秀的图象处理软件，是同类软件的领袖，是平面设计、网页设计的必用软件。

4、photofiltrestudiov9.10。

photofiltre带多个图像特效滤镜，使用它们可方便地做出各式各样的图像特效;文本输入功能颇具特色,有多种效果可供选择，并能自由地调整文本角度;内置photomasque(图像蒙板)编辑功能，不支持图层。增加了图层管理功能支持photoshop的8bf滤镜。

5、macromediafireworks8.0。

fireworks简化了网络图形设计的工作难度，使用fireworks可以轻松地制作出十分动感的gif动画，轻易地完大图切割、动态按钮、动态翻转图等。

6、adobefireworkscs3。

fireworkscs3是用来设计和制作专业化网页图形的工具，使用fireworks您可以在一个专业化的环境中创建和编辑网页图形、对其进行动画处理、添加高级交互功能以及优化图像。

1.3网站平面图像素材编辑与设计的技术要点。

网站的素材编辑首先要考虑到网页本身，是为了网页可以更好的表现主题而插入的，只有可以表现主题的才是美的，能够给网页浏览者吸引力的才是美的，一般来说素材关系着网站的好坏，也往往决定着网页的载入速度，我们因该设计出不会引起浏览者烦恼的图片，这个也是涉及到浏览量的关键因素。我们学习了ps制图，知道了基本工具的使用，课堂上老师讲的东西都是有限的，我们应该尽可能的利用课余时间加紧练习，做到触类旁通。

通过这2周的实训，我们对photoshop有了较为系统的了解。制图审美能力有了进一步的提高。课堂中老师对各种工具的使用，通过实例的方式进行了讲解，易于我们掌握，同时我们知道，仅仅只是课堂上讲的是有限的，只有自己下功夫才能达到掌握的程度，做出自己想要的效果来。我对这几周以来主要学习的内容作以下总结：绘图工具，图像处理工具，要求达到熟练掌握绘图工具，图像处理工具的使用，并在熟练地基础上绘制各种图案、图像等。利用绘图工具来绘制精美花纹、项链等类似效果。绘制图形并填充颜色，制作大红灯笼，熟练使用颜色设置工具，并对色彩的使用达到一定水平。对老照片、发黄的照片进行处理，利用图像色彩与色调的调整来对照片进行黑白和彩色的互换处理。利用前面所讲知识来对图片进行处理，自己任选一张图片来给图片进行上色。熟练调整图像的过暗、过亮、缺乏对比度等质量问题。其它色调的控制命令，了解图层的基础知识。图层的基本操作，掌握图层样式的使用。了解路径的概念，并学会使用路径，掌握形状工具组来进行路径的编辑，修改等。通道的基本操作如创建和编辑通道，能熟练利用蒙版来制作特效。学会熟练使用photoshopcs4中的内置滤镜，图像修饰滤镜的效果。熟练使用3d菜单、面板，创建和编辑3d模型的纹理。面对我们实训的网编方向，可以制作出需要的图形，将网页做到图文并茂。扩大了我们的就业范围，同时也让我们提高了信心。我相信在不远的将来会又不一样的效果!

1、这几周的实训过后我对photoshop制作图形还不够深入，好多细节没有顾及到。2、有些学习过的制图方法，经过一个多月后已经变得模糊了，没有做好复习工作，以后要勤练习，温故而知新。3、某些制图工具的使用还没有完全掌握，知识了解他们的一些用法，做不到融会贯通，使用解决方案!4、对系里来说吧，我觉得各方面做得都挺好的，老师认真负责，很积极的辅导学生练习，只是我觉得应该增加教学资源，做到一个学生一台机子，学生维护好自己的就行了，不要再在机子上装还原卡了，下课时每次都要看看东西在那里放着很不方便!

这次实训对我们以后的发展是很深远的，借着学习ps的机会我们不断地增加了学习能力，假如以后又在继续深入的学习提供了自身的素质基矗我们都知道在信息日益发展的今天，今天学的知识明天可能就已经被淘汰，所以，我们大家应该以我们现在学到更多学习能力感到骄傲。让自己站在时代的前沿，紧跟时代的变化，更新自己，找到适合自己的位子，闪烁自己的光彩。只有有了源头，我们才会“清如许”!

经过长时间对国贸软件的的使用，在不断练习操作的过程中，我对国贸软件的最深刻感觉是：学以致用、有趣、必须细心耐心反应迅速。

1.学以致用。

作为国贸专业，经过长时间的理论学习，急需通过实际操作或某种近似于实际操作的平台对所学的理论知识加以实践，以求进一步掌握和巩固，而国贸软件正提供了这样一种平台。该软件涉及了及出口贸易的各个方面和环节，从外贸公司的经营运作到实际的进出口业务流程，都能进行模拟实训。在使用过程中，会遇到很多国贸的基础理论知识和实务技能，这是对国贸理论掌握程度的考察。眼过千遍不如手过一遍，相对于理论部分而言，国贸实务更注重实际操作，通过这种理论结合实践的方式，巩固基础知识，查找理论学习的不足，以前学习的实物理论基础知识会更加的具体和直观。同时，该软件的实务操作部分与报关员报关实务所涉及的知识基本一致，这对于我的报关员考试复习提供了很大的帮助。

2.有趣。

该软件通过“实战”方式训练，会在操作过程中遇到很多难题和挑战，这些必须自己想办法解决。由于大家进行了角色划分，形成了一个虚拟市场，所以大家之间相互的竞争是必不可少的，大家会从各个方面进行竞争。竞争在现在是无法避免的，意识正是现代社会生存发展所需要的。正是这种竞争，使得我(相信大家)对该软件产生了浓厚的兴趣。

3.细心、耐心、反应迅速。

国贸软件涉及大数据计算的繁琐的单证填写，所以必须做到细心耐心，例如，在填制外贸合同时，一个小小的数据错误或是货物装运、指运港名称的错误都会是合同填写失败;填写保险单或是报关单证，没有严格按照合同数据填制就会导致填写出现错误，无法进行下一步骤，影响实验效率。

在操作过程中，除了复习、巩固所学国贸理论外，另一个重要任务就是想办法“赚钱”，提高自己企业的盈利水平和生存能力，这就要求必须反应迅速、判断准确，否则会觉得企业经营的举步维艰。

以上就是经过一段时间对国贸软件的操作使用产生的心得体会。

校内手工实训心得体会篇十三

手工实训是一种培养学生动手能力和创造力的教学形式，通过亲身实践和创作，学生能够提高自己的动手能力和创造力。在手工实训课程中，我收获了很多，不仅对手工技能有了更深入的理解，还培养了我耐心和细致的态度。以下是我对手工实训的心得体会。

首先，手工实训课程让我提高了自己的动手能力。在课堂上，我们接触了各种各样的手工制作，比如剪纸、木工、编织等等。通过亲自动手操作，我逐渐掌握了这些手工技能，并学会了将它们应用于实际创作中。我发现，动手制作不仅提高了我的手部灵活性和精细动作能力，还培养了我的观察力和空间思维能力。例如，在剪纸制作中，我需要仔细观察图案并熟练运用剪刀，这锻炼了我的手眼协调能力；在木工实训中，我需要合理安排零部件的位置，这锻炼了我的空间思维能力。通过手工实训，我不仅提高了自己的动手能力，还增加了自己的动手经验。

其次，手工实训课程培养了我耐心和细致的态度。手工制作需要耐心和细致的态度，因为一丝不苟的操作和细心的观察是完成作品的关键。在实训过程中，我常常遇到一些困难和挑战，需要反复尝试和认真钻研，这锻炼了我耐心和毅力。例如，在编织课程中，我第一次学习编织时总是织错，但我从未放弃，一直坚持不懈，最终取得了不错的成果。除了耐心，细致也是手工制作中的必备品质。每个细小的部分都需要经过精心的处理，如果马马虎虎地做事，作品就会因为细节上的瑕疵而影响整体效果。通过手工实训，我学会了细致和耐心的态度应用于生活中的方方面面，使我的学习和工作更加注重细节，更加有耐心。

再次，手工实训课程提高了我创造力和想象力。手工制作是独一无二的，它没有固定的模式和标准答案，让我们有更大的发挥空间。在实训中，我遇到了很多创作的机会，比如设计一个独特的剪纸，制作一个个性化的木工摆件。通过思考和动手实践，我学会了运用自己的想象力和创造力，将自己的想法转化为实际作品。例如，在剪纸实训中，我提出了一个特殊的图案设计，通过仔细计划和巧妙的手法，最终得到了满意的成果。通过手工实训，我不断开拓自己的思维和创造力，培养了自己对美的感知和表现能力。

最后，手工实训课程增强了我对团队合作的认识和实践。在实训过程中，我们往往需要与同学合作，共同完成一个手工作品。通过交流和协作，我们学会了互相包容和互相帮助，培养了团队合作的意识和能力。例如，在编织实训中，我们需要互相帮助，互相配合，才能完成大型的编织作品。通过团队合作，我学到了如何倾听他人的意见，尊重他人的创意，并与他人合作以达到共同的目标。通过手工实训，我增强了团队合作意识和能力，这对于将来的学习和工作都是十分重要的。

综上所述，手工实训课程给了我很多宝贵的体验和经验。通过提高动手能力、培养耐心和细致的态度、增强创造力和想象力，以及锻炼团队合作能力，手工实训让我综合发展，将这些优势应用于我的生活和学习中。我相信，通过持之以恒地努力和实践，我将能在手工实训的基础上进一步提升自己的能力和水平，取得更大的成功。

校内手工实训心得体会篇十四

在学校为期1周的手工制图中，我学到了很多实际的知识，也悟到了许多令我受益匪浅的道理。经过本次绘图我主要总结了一下几点：

经过上学期的理论学习，我对测量绘图有了一定的了解，通过这次的实训，我对自己的专业有了更为详尽而深刻的认识，也是对这一年大学所学到知识的巩固也运用。从这次实训中，我体会到的理论知识和具体的实训工作想结合的，才能更好地为公司乃至社会服务。

有课堂上学习理论知识时，感觉到枯燥无味，但当真正绘图后，我才发现专业的理论知识是多么的重要。如我学的绘图测量等等，这些知识是必须知道的，因为在日常工作中要处处用到。但我要想提高我的工作效率、工作质量这些理论知识是知道远远不够的，而要是精通!

这一段时间所我学到的经验和知识大多来自老师和同学们的教导，这是我一生中的一笔宝贵财富，这次绘图也让我深刻的了解到，在工作中和伙伴沟通交流是很重要的，做事首先要做人，要明白做人的道理。如何与同学同事紧密配合是现代社会办事的一项基本问题。刚刚接触实际工作，生疏和错误是在所难免的，但出现问题并不可怕，可怕的是不能正视问题，和改正错误。所以，在工作中，一旦出现错误，一定要敢于面对，及时改正，这样才能使自己不断进步。对于自己这样一个将要步入社会的人来说，需要学习的东西还很多。

在绘图中，我不禁学到了很多书本中学不到的知识，也让我跟人更加的成熟和坚强。在绘图中，当我遇到问题时，不找借口，多向同学老师询问、学习。每天的工作重复而繁琐，有些时候甚至感到乏味，但我认识到，这是自己的本职工作，需要我们认真对待，否则，没有一颗不畏困难的坚强的心，即使再简单，基本的工作也是做不好的。只有在自己的工作岗位上踏实工作，不断学习，积极进取，坚持不懈的超越自己，才不会平庸。测量实训心得五、善于总结工作能力的提高，很大程度上得益于对工作的总结。积累各方面的经验。只有这样，才能更好地做好自己的本职工作，使自己不断提升。

经过1周的绘图，我基本上完成了自己的任务，达到了通过实习深化知识和提高个人能力的目的。同时我学到了如何与伙伴分工配合。

大一下学期我们开始接触测量学这门课程，实习是测量学这门课程很关键的部分。我们班在上个周做完了测量实习，读数也更加精确了，提高了数据计算能力和对数据的敏感程度。同时巩固、扩大和加深了我们从课堂上所学的理论知识。

通过这次实习，不仅学到了测量的实际能力，更有面对困难的忍耐力;也学到了小组之间的团结、默契，更锻炼了自己很多绘图的能力。在对数据的检查和矫正的过程中，明白了各种测量误差的来源。学的除了学习到熟悉仪器的使用和明白了误差的来源和减少措施之外，还了解到应掌握一套科测量方法。在测量中要遵循一定的测量原则，如：“从整体到局部”的工作原则，并做到“前一步工作未做检核，不进行下一步工作”。这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率。通过工程实习的实践，真正学到了很多实实在在的东西，比如对测量仪器的操作等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的能力。

我们在这次的绘图中，也了解到了要想很好地进行测量，首先必须要掌握过硬的基本理论知识，要有实干精神，而且也多亏了老师的指导，我们实习之初，遇到了各种各样的困难，多亏的老师的耐心讲解，才使我们解决了不少测量中的难题，也学习到了不少的测量知识。比如。

(1)在测量时候一定要小心，因为稍微碰了一下仪器，就要重新调整对中水平，否则就会导致数据错误。

(2)在用游标卡尺的过程当中，有的过程出现了大的误差，经过我们的重新测量计算，误差范围也减小到了可以允许的范围里。

(3)在读取数据时，每位成员都要细心，既要看得准，还要果断，不能犹豫不决，任何一个错误都有可能导致最终的成果的报废。

(4)通过各种处理数据的数学方法如：尺长改正，多次测量取平均值等来减少误差。

绘图期间，我得到了老师、同学们的关心与帮助，让我不但学到专业方面的知识也学到了很多处事做人的道理，我衷心的感谢他们。

1周的绘图很快过去了，我从一开始由于没有熟练地掌握基础理论，没能熟练的操作。但在绘图工作中我慢慢地领悟，慢慢地学习，终于使自己对于测量绘图有了更加熟悉的掌握。

这次绘图给了我接触实际工作，了解工作的机会，为我毕业后走向工作岗位积累了经验，这是一笔无形的财富，我一定会好好地珍惜!

校内手工实训心得体会篇十五

手工是一门非常实用的技能，无论是在生活中还是在学习中，都有着非常重要的作用。近年来，越来越多的学校开始注重手工教育，也有许多学生对于校内手工课程产生了浓厚的兴趣，本文将从自己的经验出发，探讨校内手工的心得体会。

一、体验到手工所带来的快乐。

在校内手工课程中，我最喜欢的就是制作手工艺品。这些简单的材料和道具，在我们的手中变成了一件件充满创意与美感的艺术品。在这个过程中，我们不仅仅体验到了手工创作的乐趣，还懂得了如何利用自己的双手创造出令人惊叹的作品。这让我深深地感受到手工所带来的快乐。

二、锻炼动手能力。

手工是一门培养动手能力的课程，它可以让我们在制作的过程中不断练习和训练手部肌肉，从而提高我们的动手能力。这种技能并不仅限于手工制作，它还可以应用到生活中的许多领域，帮助我们解决实际问题。

三、激发创意。

手工艺术的制作过程中需要让学生自己动手设计和创作，激发他们的创意与想象力。每位学生的创意都可以通过不同的材料与工具加以表现实现。学生不仅能够原创自己的作品，同时也能够在课堂上互相学习，共同提高。

四、培养耐心。

手工制作需要耐心和细心，需要学生把每一个小的作业都认真完成，才能制成一件完整的作品。在这个过程中，学生需要不断的debugging反向根据出现的各种问题，进行不同的考虑和决策，这样才能够顺利的完成作品。而这种耐心也充值了我们在日常学习生活中面对一件事情需要有耐心去处理的能力。

五、增强互动交流能力。

手工艺术的制作很少是一个人独自完成的，它需要合作与互动，需要良好的交流能力，才能够顺利的完成。而这种能力正是日常学习、工作和社交中必不可少的一项技能。在手工制作课程中，通过讨论、合作，这样的良好的交流关系，学生不仅能学习到更多的知识，而且还能在同学之间建立起更为深厚的友谊。

总之，在校内手工课程中，我们学会了许多与生活相关的实用技能，感受到了手工制作的乐趣与美感，同时也收获了耐心、创造力以及合作精神等多方面的能力。这些不仅可以帮助我们更好的应对各种生活情境，也为我们的成长之路铺下了良好的基石。

校内手工实训心得体会篇十六

实训就是每一个大学生所必须经历的从大学校园生活向生活的一个工作的过渡，由原来的大学生变成社会人。说真的四年的大学生活就快结束了，可对于我来说时间真可以说是飞逝般流逝得不知不觉，有时候想想似乎有种蓦然回首，自己还是站在操场上接受的那个刚从高中毕业的学生那种感觉。很难想象自己就快要大学毕业了，想到要走进社会了，心中难免有点惴惴不按，有点期待，又有点胆怯。学校为我们安排了这次为期近二十天的校内实训，目的是为了给我们走出学校进入社会的一个过渡的阶段，让我们将学校里所学的理论知识与实际操作相结合，为进入社会奠定更加结实的基础。

在短短的为期近二十天的校内实训里，让我们感到这次收获颇丰，指导老师对我的教案及教学过程中存在的缺点提出了自己的意见，给予了正确的指导，让我明白了上好一节课做好充分的准备对我们实训生是十分重要的，所有这些，对我以后的工作都提供了实践基础。我从客观上对自己所学的有关方面的知识有了更深刻的认识，使自己更加充分地了解了理论与实训或实践的紧密联系的重要性。

“实践是检验真理的唯一标准”!

我在为期这近二十天的实训中，学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,受益匪浅，这将是我在大学时代一次重要的经历。作为学习本专业三年多的我们，可以说对相关专业已经是耳熟能详了。所有的.相关的专业基础知识、基本理论、基本和结构体系，我们都基本掌握。但这些似乎只是纸上谈兵。倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我们也会是事倍功半，无从下手。以前，我总以为自己的专业基础知识较扎实，正如所有工作一样，掌握了规律，照芦葫画瓢准没错，那么，当一名成功中学教师，应该没问题了。现在才发现，教师行业其实更讲究的是它的实际教学性和实践性。离开教学和实践，一切都为零!我在这次一系列的教育实训中领悟到的很多书本上所不能学到的教学的特点和的积累，以及题外的很多道理。

为期近二十天的实训已经结束了。其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探索。这一个多月的里有我的很多第一次：第一次写教案并修改教案、第一次真正站在讲台上、第一次面对学生说了很多话、第一次被尊称为老师……。我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我人生中的一次伟大的经历。将是我今后走上工作岗位后的一笔财富。在此非常感谢学校为即将走上社会踏上工作岗位的我们安排的这次难得的校内实训机会，为我们提供了就业前一次宝贵的热身，我们衷心的感谢学校领导，及悉心指导我们的老师们!我会继续努力，相信扎实的专业理论知识，以及在本次实训中学到的实践经验，为我今后在社会中立足定会有很大的帮助!

总之，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的教师更不容易。在此次实训中，我也看到了自己的不足之处。社会的不断进步，使学校对教师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，“学高为师，德高为范”的内涵也在不断地加深。这就要求我们不断完善自己，准备全身心投入将来的教育事业。

校内手工实训心得体会篇十七

随着工业化以及信息化的发展，人们的生活越来越依赖机器和电子设备，而手工艺术则越来越被人们所忽视。然而，手工艺术不仅仅是一种技能，更是一种对个人心灵、文化和社会意义的关注。在校内手工实训中，我收获了许多，下面我将分享我的心得体会。

首先，手工实训可以帮助培养耐心和细心。手工制作常常需要耐心和细心，特别是对于初学者来说。无论是编织钩针还是木工制作，都需要反复地重复一个步骤才能完成一个作品。这需要我们不断地推敲和思考，以此来提高我们的耐心和细心，这也是一种追求完美的态度。

其次，手工实训可以提高我们的创造性和想象力。通过手工艺制作，我们能够从平凡的日常生活中获得灵感，并将其转化为创作灵感。制作过程中，我们也常常遇到问题，这时候我们需要灵活的思路来解决，这也是一种思维的训练。在不断地设计和制作过程中，我们可以提高自己的创造性和想象力，从而培养自己的独立思考能力。

再次，手工实训可以增强我们的责任心和团队合作精神。手工制作不仅仅是一个人的事情，而是需要他人的协助来完成。在团队中，每个人都有自己的职责和任务，我们需要相互协作来完成任务，这不仅能增强团队合作精神，同时也能培养我们的责任心。完成一件作品不是一天两天的事情，需要一定的时间和耐心，更需要相互的支持和协作。

最后，手工实训可以使我们更加注重生活细节和文化传承。随着科技的飞快发展，人们的生活变得越来越快节奏，生活细节往往被我们所忽视。然而，在手工制作过程中，我们会不断的发现生活中的细节和美好，并且能够将这些美好融入到我们的制作之中。同时，手工艺制作也保护和传承了许多文化遗产，更加注重文化的传承。

综上所述，手工实训的收获和意义是多方面的。通过手工制作，我们可以提高自己的耐心和细心，增强自己的创造性和团队合作精神。同时，手工制作还能使我们更加注重生活细节和文化传承。希望大家和我一起在手工实训中寻找到生活的美好，提升自己的能力和素质。

校内手工实训心得体会篇十八

随着人们生活水平的提高和生活节奏的加快，手工制作似乎已经慢慢地离我们远去。很多人视自己的手艺为可有可无，但是手工制作确能够锻炼人的动手能力和耐心，同时还能给人带来愉悦体验。因此，在此我想分享一下我的校内手工心得体会。

首先，手工制作需要用心去做。做手工最重要的就是耐心，手艺不好并不可怕，但是没有耐心就永远无法做成一件好的作品。可能在一开始时，手工的过程会显得难以驾驭，甚至手忙脚乱，但是只要付出足够的努力和耐心，轮廓逐渐变得清晰，细节层出不穷。在这个过程中也会不知不觉地收获快乐。做一件好的作品，更多地是对自己的认可和对创作的喜爱。

其次，手工制作可以锻炼我们的动手能力。人的大脑和双手都具有无限的潜力，而我们需要做的就是利用和发掘它们的能力。手工制作需要我们动手去做，这渐渐地会使我们的动手能力不断地得到提高。无论是刻字、剪纸，还是编织，都需要我们去将自己的想象转化成实际的作品。在这个过程中，能够感受到创造力的欣喜和不断前进的成就感。

第三，手工制作带给我们的是精神上的愉悦。作为大学生的我，每天都在紧张的学业生活和社交活动中度过。但在有限的休闲时间里，我将手工制作作为一种调节心情的方式。做手工制作可以让我远离繁琐的事务，享受独属于我自己的时间。同时，手工制作也可以给我创造一种满足感。因为这是自己动手完成的作品，每一项成功的尝试都会为社会内在的“抚慰”带来欣喜的愉悦体验。

第四，手工制作还能培养我们的耐心和细心。它需要我们反复细致的操作和不断实践，才能完成一个作品。而在这个过程中，我们会因错误的实践而受惩罚，从而促进我们不断地完善自己。同时，手工制作的具体训练也可以让我们不断地培养和完善自己的细心和耐性。只有通过自己精致的触摸和微小的变化，才能真正达到完美的手工体验。

最后，手工制作还可以让我们更好地体验和了解工艺品的精髓。手工制作是人类文化传承的重要一环，它保留了传统工艺品文化的精髓，将人类创新和文化传统的结合达到了一个新的高度。因此，我们在手工制作中，还可以更好地领略到传统工艺文化的精髓。通过传承，人们不断创新并继承古人的智慧，使工艺品的精髓更加深入人心。

在手中制作出一件作品，不仅仅是智慧的成果，更是心灵和思想的美好结晶。手工制作的过程，更加重视的是创作的过程，勇敢挑战自我挑战极限的过程，更是享受其中的快乐和渴望一种手工的美好生活方式的过程。我们要在保留传统工艺的基础上，探索出一条面向未来的手工美学之道。

校内手工实训心得体会篇十九

校内手工实训是现代教育体系中不可或缺的一环，它不仅可以培养学生的动手能力和创造力，还能激发他们对学习的热情。在经历了一段时间的手工实训课程后，我深刻体会到了其给我带来的种种益处。

第二段：受益之一——培养动手能力。

校内手工实训课程让我有机会亲手去完成各种任务，从简单的剪纸，到复杂的编织和木工制作，通过实践，我逐渐掌握了不同材料和工具的使用方法，培养了我的动手能力。在实践中，我发现动手能力的培养不仅仅是解决具体问题的能力，更重要的是培养了我的想象力和创造力，这对我的终身发展大有裨益。

第三段：受益之二——提高艺术欣赏水平。

手工实训课程延伸了我们的艺术学习，不仅让我们学会制作手工艺品，还让我们更深入地了解了其中蕴含的艺术元素和美学原理。通过学习不同的手工艺品制作技巧，我逐渐培养了自己对艺术的敏感度和欣赏水平。现在，我能更好地欣赏各种艺术形式，如绘画、雕塑和摄影等，并从中汲取灵感。

第四段：受益之三——培养团队合作精神。

手工实训课程不仅培养了我们的个人能力，还促进了我们与他人合作的能力。在合作中，我们需要相互沟通、协商和分工，这一系列活动培养了我们的团队合作精神。通过与同学们一起完成手工艺品的制作，我学会了如何与他人合作，从而更好地融入集体，提升自己。

第五段：结语。

通过校内手工实训课程，我不仅在动手能力、艺术欣赏水平和团队合作精神等方面受益匪浅，更重要的是，我对学习产生了更大的兴趣和热情。手工实训课程帮助我发掘了自己的潜力，增强了自信心，并为我未来的学习和生活奠定了坚实的基础。我相信，在今后的学习中，手工实训的精神将继续影响和激励着我。

校内手工实训心得体会篇二十

在学校为期一周的手工制图中，我学到了很多实际的知识，也悟到了许多令我受益匪浅的道理。经过本次绘图我主要总结了一下几点：

经过上学期的理论学习，我对测量绘图有了一定的了解，通过这次的实训，我对自己的专业有了更为详尽而深刻的认识，也是对这一年大学所学到知识的巩固也运用。从这次实训中，我体会到的理论知识和具体的实训工作想结合的，才能更好地为公司乃至社会服务。

有课堂上学习理论知识时，感觉到枯燥无味，但当真正绘图后，我才发现专业的理论知识是多么的重要。如我学的绘图测量等等，这些知识是必须知道的，因为在日常工作中要处处用到。但我要想提高我的工作效率、工作质量这些理论知识是知道远远不够的，而要是精通!

这一段时间所我学到的经验和知识大多来自老师和同学们的教导，这是我一生中的一笔宝贵财富，这次绘图也让我深刻的了解到，在工作中和伙伴沟通交流是很重要的，做事首先要做人，要明白做人的道理。如何与同学同事紧密配合是现代社会办事的一项基本问题。刚刚接触实际工作，生疏和错误是在所难免的，但出现问题并不可怕，可怕的是不能正视问题，和改正错误。所以，在工作中，一旦出现错误，一定要敢于面对，及时改正，这样才能使自己不断进步。对于自己这样一个将要步入社会的人来说，需要学习的东西还很多。

在绘图中，我不禁学到了很多书本中学不到的知识，也让我跟人更加的成熟和坚强。在绘图中，当我遇到问题时，不找借口，多向同学老师询问、学习。每天的工作重复而繁琐，有些时候甚至感到乏味，但我认识到，这是自己的本职工作，需要我们认真对待，否则，没有一颗不畏困难的坚强的'心，即使再简单，基本的工作也是做不好的。只有在自己的工作岗位上踏实工作，不断学习，积极进取，坚持不懈的超越自己，才不会平庸。测量实训心得五、善于总结工作能力的提高，很大程度上得益于对工作的总结。积累各方面的经验。只有这样，才能更好地做好自己的本职工作，使自己不断提升。

经过一周的绘图，我基本上完成了自己的任务，达到了通过实习深化知识和提高个人能力的目的。同时我学到了如何与伙伴分工配合。

大一下学期我们开始接触测量学这门课程，实习是测量学这门课程很关键的部分。我们班在上个周做完了测量实习，读数也更加精确了，提高了数据计算能力和对数据的敏感程度。同时巩固、扩大和加深了我们从课堂上所学的理论知识。

通过这次实习，不仅学到了测量的实际能力，更有面对困难的忍耐力;也学到了小组之间的团结、默契，更锻炼了自己很多绘图的能力。在对数据的检查和矫正的过程中，明白了各种测量误差的来源。学的除了学习到熟悉仪器的使用和明白了误差的来源和减少措施之外，还了解到应掌握一套科测量方法。在测量中要遵循一定的测量原则，如：“从整体到局部”的工作原则，并做到“前一步工作未做检核，不进行下一步工作”。这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率。通过工程实习的实践，真正学到了很多实实在在的东西，比如对测量仪器的操作等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的能力。

我们在这次的绘图中，也了解到了要想很好地进行测量，首先必须要掌握过硬的基本理论知识，要有实干精神，而且也多亏了老师的指导，我们实习之初，遇到了各种各样的困难，多亏的老师的耐心讲解，才使我们解决了不少测量中的难题，也学习到了不少的测量知识。比如。

(1)在测量时候一定要小心，因为稍微碰了一下仪器，就要重新调整对中水平，否则就会导致数据错误。

(2)在用游标卡尺的过程当中，有的过程出现了大的误差，经过我们的重新测量计算，误差范围也减小到了可以允许的范围里。

(3)在读取数据时，每位成员都要细心，既要看得准，还要果断，不能犹豫不决，任何一个错误都有可能导致最终的成果的报废。

(4)通过各种处理数据的数学方法如：尺长改正，多次测量取平均值等来减少误差。

绘图期间，我得到了老师、同学们的关心与帮助，让我不但学到专业方面的知识也学到了很多处事做人的道理，我衷心的感谢他们。

一周的绘图很快过去了，我从一开始由于没有熟练地掌握基础理论，没能熟练的操作。但在绘图工作中我慢慢地领悟，慢慢地学习，终于使自己对于测量绘图有了更加熟悉的掌握。

这次绘图给了我接触实际工作，了解工作的机会，为我毕业后走向工作岗位积累了经验，这是一笔无形的财富，我一定会好好地珍惜!