建立框架的实践心得体会 建立框架的实践心得体会作文(9篇)

我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

最新建立框架的实践心得体会一

：一、指导思想全面贯彻党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻习近平总书记对广东重要指示批示精神，坚决维护习近平总书记在党中央和全党的核心地位，坚决维护党中央的权威和集中统一领导，按照新时代党的建设总要求，以党的政治建设为统领，严格贯彻执行《中国共产党支部工作条例》，着力提升支部组织力、强化政治引领，做到一手抓党建，一手抓业务，实现以党建促业务。坚持在全国、全省、全市发展大局中谋划和提升留学人员和高层次人才服务工作，推进“xxxxxxx”建设，扎实推动习近平新时代中国特色社会主义思想在我中心落地生根、结出丰硕成果。

二、共建目标实现共建双方党支部优势互补，充分发挥两个支部和党员推动发展、凝心聚力、促进工作的作用，努力构建“战略共商、资源共享、支部共建、优势共补”的党建工作新格局。

三、共建内容

(一)共促党建业务双融合，助力湾区引才筑高地1.共同宣传和贯彻落实省委、市委人才工作政策。发挥党员先锋模范作用，组织相关业务工作人员，向海归人才、高层次人才宣传广州市关于招才引智的政策，推进76号令、“1+4”“1+3”等政策的贯彻落实;联合召开人才项目工作座谈会，就项目申报、受理、审核工作，与申报人、申报单位、主管部门进行双向信息互动，扩大项目实施覆盖面及精准度。2.共同落实意识形态责任制。向服务对象和群众宣传党的路线方针政策和决议，以菁英计划学员行前教育培训、海归博士进校园等活动为抓手，在服务对象和群众中营造爱国、爱党、爱人民的良好氛围。充分发挥高层次人才自身优势和影响力，进一步向群众宣传党的政策理论，开展爱国主义教育等。3.共同开展党员联系服务对象、帮扶企业工作。经常性了解服务对象对人才政策的意见建议，了解服务对象诉求;开展党员与企业人才结对帮扶工作，对接重点区域、重点单位、重点人群申报项目需求，指导企业开展项目申报;创新服务方式，转变服务思路，共同开展“xxxxxxxx”课题调研，努力成为粤港澳大湾区“以创促才”的前沿服务阵地。4.共同落实重大事项请示报告条例。实事求是对党的建设、党的人才工作提出意见建设，共同对人才服务进行调研，将调研结果向上级党组织报告，为决策的制定提供有效信息。5.共同做好信息公开工作。按照工作要求，共同做好人才工作的相关公开工作。包括人才工作政策、高层次人才认定结果、产业发展和创新人才补贴项目的相关信息，在广州人才工作网，人社局官网和微信公众号上进行公开。

(二)共同夯实党建基础，助力模范机关建设

1.共同做好党员思想政治教育培训。根据党员的能力与实际需求，共同确定学习内容，制定学习计划，通过走访参观，考察调研、支部书记上党课、主题党日活动等多种形式开展党员教育培训，支部党员相互交流学习体会，加强党员思想政治教育工作。

2.共同完善支部建设工作。互相督促建立完善各项党建制度，包括支部班子建设、组织活动制度、党员管理制度、党员教育培训制度等，不断促进支部标准化建设。支部党员交叉进行监督，相互提醒，相互监督，促进党员队伍风清气正。

3.共同做好党员发展工作。共同发现高层次人才、留学人员中间的优秀人才，引导其积极向党组织靠拢，有条件的向其所在单位或户籍所在地党组织进行推荐。对在人才服务工作中表现突出的非党员职工，将其列为党员发展对象。

四、工作要求

(一)加强组织领导。为保证工作顺利推进，由支部书记xxxx同志牵头负总责，全面协调推进结对共建工作;组织委员xxxxxx任共建联络员，负责定期协调开展共建任务;综合部党务组负责具体工作的实施开展。

(二)创新结对方式。中心支部要不断探索结对共建中的新方式新形式，丰富共建活动的内容，及时小结共建活动的特色和做法，宣传和树立结对共建、服务群众的先进典型。

(三)及时总结汇报。结对共建工作开展后，要及时向局党办汇报工作开展情况，争取上级党组织的指导和支持;及时总结活动开展情况，撰写新闻报道，向市委《机关建设》和局《党建园地》投稿;鼓励党员撰写心得体会，活动日记等，把党支部结对共建作为中心党员理想信念的有效载体。

最新建立框架的实践心得体会二

[摘要]校园人际关系和谐是社会和谐的重要组成部分，在学校这个特殊的群体里，教师与教师、教师与学生、学生与学生之间，每天都在相互进行着交流和交往活动，处理好这三种人际关系，不仅会给教师和学生带来精神上的愉悦感，更会激发教师工作和学生学习的活力和创造力。师生间相互理解、相互尊重、心理相容;同学间真诚友爱、宽容信任、互帮互助;教师间坦诚和善、支持配合、团结协作，不仅是构建和谐校园的要求，更是时代对人才素质的要求。

[关键词]和谐 校园人际关系 构建

人生没有单行道，人生活在社会环境中，必然要与周围人形成这样或那样的人际关系，校园中也不例外。在校园中，教师与教师、教师与学生、学生与学生这三种人际关系中问题最突出的就是学生与教师、学生与学生之间的矛盾。如：学生罢课、顶撞、谩骂教师的;同学间言语侮辱、同伴间的暴力欺负行为，还有因生活中的一些事情排解不了产生自杀倾向和自杀行为等。校园中的这些不和谐音符极大地影响了整个校园的安宁与稳定。作为教育工作者，育人是天职，面对校园中这些不安定因素，我们要教育学生从以下几个方面来提高认识，调节自己，达到自我和谐，从而实现校园和谐，社会安定。

一、从自身做起，增强人际交往的意识，摆正自己的角色地位，达到自我和谐

“人”字是相互支撑构成的，没有支撑关系，人也就不复存在了，所以，我们从思想意识中应该认识到人与人之间必须要建立一种相互支撑、配合得当、互帮互助的一种人际关系。在学校中，有的学生对自己的认识和评价过高，盲目自大，自尊意识特强，过分敏感，易受伤害，常常在心灵深处产生不良的情感体验，从而导致学习、工作、交往上的失败。有的学生自我否定，缺乏自信，不能充分肯定自身的价值，处处与己为敌，自卑、自责，甚至自我毁灭，走上绝路。这些不良的心理现象都是由于缺乏正确的自我意识造成的。面对上述现象，我们开展了“学生角色教育”活动，从唤醒学生的“角色意识”入手，实现“问题学生”的角色复位和回归，从而减少或杜绝“学生问题”，使我们的校园环境更加安宁和谐和美好。

二、处理好与老师、同学之间的关系，学习人际交往的技巧，实现人与人之间的和谐

师生之间产生矛盾，常常是由于学生对教师的过分苛求造成的，当然这里并不排除个别教师的师德问题。在学生眼里，教师从事的是太阳底下最神圣的事业，由于职业的神圣，从事这项职业的教师也被神化了，被神化了的教师永远不能有错误。其实，教师也是人，也有常人的喜怒哀乐，时常也要表露出一些自己的缺点和不足，再加上双方在年龄、地位、知识水平、理解能力上的差异，师生间必然会产生一些矛盾和冲突。这时我们要学会理解和尊重，不能用指责和批评的口气对待教师，要尊重教师。还要学会沟通。沟通是交往的基本方式，当你与教师意见发生分歧时，不要与教师面对面冲突，要找一个合适的时机跟老师讲清楚，及时沟通交流彼此的想法，主动化解矛盾。这样才能增进情感，促使师生关系和谐发展。

同伴之间的交往是学校中最常见也是最多的交往形式，同时也是矛盾的病原体。在我们身边发生的打架、斗殴事件多数与不能很好地处理同学间的关系有关。尤其是男女同学之间的交往问题最多。进入青春期以后，随着性意识的萌芽和发展，异性同学之间开始有了相互了解、相互认识和相互交往的需求，这是正常的心理表现。然而，同学们尝试异性交往，我们的家庭和学校缺少这方面的指导，在交往过程中难免会出现不尽人意的地方，因此，正确认识和学会处理与异性同学的交往就非常重要了。在同异性交往时要把握两个原则，一是自然、大方、得体;二是适度，被大多数人所接受。同性之间的交往要注意宽容忍让、诚信谦虚、友好互助。

三、要处理好个人与集体之间的关系，以法律为依据，以规章制度为准绳，提高个人修养，实现个人与集体的和谐

人生活在社会中，不仅要与周围人打交道，还要与集体、组织发生联系，个人与集体在利益上既有共同性，同时又存在差异性，也会发生个人与集体间的冲突，因而必须处理好相互之间的关系，做到个人与集体的和谐一致。因此，我们要大力提倡集体主义精神，个人利益要服从集体利益。学校的规章制度是用来约束人们的行为，维护人际关系的和谐，解决师生之间、同学之间的各种矛盾和冲突，也是学校生存和稳定发展的基础。现在校园内发生的许多违纪行为，多数与学生不知法、不懂法造成的。所以我们要按规则办事，以法律为依据，以规章制度为准绳，加强学生的法制观念教育，提高守法意识，依法行事。

总之，构建和谐的校园人际关系，是建立和谐社会的需要，是维护教师、学生、集体利益的需要，是教育可持续发展的需要。我们要从自我和谐做起，正确认识和评价自己，合理而有效地调整自己，达到身心愉悦。还要搞好人与人之间的和谐关系，提高合作意识，增强团队精神。更要服从社会、集体的要求，做到自由是在纪律约束下的自由，知法懂法守法，依法行事，做一个健康的、拥有美好和谐人际关系的人。

最新建立框架的实践心得体会三

甲方：住所地：乙方：住所地：风险提示：

合作的方式多种多样，如合作设立公司、合作开发软件、合作购销产品等等，不同合作方式涉及到不同的项目内容，相应的协议条款可能大不相同。

本协议的条款设置建立在特定项目的基础上，仅供参考。实践中，需要根据双方实际的合作方式、项目内容、权利义务等，修改或重新拟定条款。 鉴于乙方拥有___________产品完整的所有权和知识产权、且至本协议签订之日未与任何他方就本产品、知识产权有任何形式的合作，乙方也未以任何方式生产和销售本产品；甲、乙双方经协商一致，在平等、自愿的基础上，就合作生产、销售由乙方自主研制的___________产品项目达成本协议，以资共信守。

一、合作内容本项目合作的内容为：生产、销售由乙方自主研制的___________产品。首批生产________套（其中________系统_____套），以后批产品生产量根据市场销售情况待定。

二、合作期限________年____月____日到________年____月____日，共________年。

三、合作体制在甲方框架内成立由乙方组建，甲方派员监督的________产品项目部，其权限为负责本项目产品的生产、销售及售后服务。项目部设立独立账户，实行独立核算。

四、知识产权本项产品的生产、销售可使用乙方提供的中文：__________；英文：__________的注册商标。也可以使用甲方所提供的商标及冠名。

五、权益平衡自本协议签订之日起，乙方不得独立或以任何方式与第三方合作生产、销售___________产品。甲方从合作之日起，按月向乙方提供资金__________万元，持续时间不超过_____个月，且该资金纳入本项目产品的生产总成本。风险提示：

应明确约定合作各方的权利义务，以免在项目实际经营中出现扯皮的情形。

再次温馨提示：因合作方式、项目内容不一致，各方的权利义务条款也不一致，应根据实际情况进行拟定。

六、甲方职责

1、提供本合同项目生产、销售及售后服务的所需资金，前期投入不低于人民币__________万元（以后根据市情况待定）的基本运作资金，在本协议签订生效后的十个工作日内存入开列的________项目部的独立账户内，实行专款专用，保证该资金的投放与生产、销售及售后服务的进程同步，并即时派出财务人员管理并建立独立的账目，及时制作月报及年报等财务文件交双方备案。

2、提供本项目产品必需的生产场地（__________㎡标准厂房）。

3、监督本项目产品的生产、销售及售后服务的全过程。

4、与乙方共同制定项目产品的销售计划、共同进行本项目产品的销售及售后服务工作。

5、与乙方共同做好产品销售资金的回笼工作。

6、负有对本项目产品的技术、生产及销售等资料及信息的保密义务。

七、乙方职责

1、负责制订生产实施方案，并按照实施方案组织生产。

2、负责定制及采购产品零部件。

3、项目产品的总成本控制在人民币__________元套内，其中________产品在__________元套内。

4、负责项目产品的生产技术、技术升级、技术更新换代及产品质量保证。

5、与甲方共同制定本项目产品的销售计划，共同进行产品的销售及售后服务。

6、与甲方共同做好产品的货款的回笼工作。

7、对项目部独立账号中的资金运作进行监督；对项目部独立财务核算及财务文件进行监督、审核。

八、项目资金支配权限及销售收入的支配

1、为不影响项目产品的生产及销售进程，项目产品生产和销售所需的当前资金先由项目部负责人提出，经甲方本项目指定负责人核实后即行兑付。

2、项目生产、管理及销售人员的每月工资经项目部负责人根据预先核准的人员和数额核实后，经甲方本项目指定负责人核实后即行兑付，并纳入项目总成本。

3、项目生产、管理及销售人员的差旅费及招待费等由项目部负责人核准后，经甲方本项目指定负责人核实后即行支付，并纳入项目总成本。

4、项目产品将全部以甲方名义对外销售及结算。销售及售后服务的全部收入必须进入________项目部所开列的独立账户内。

5、甲方不得随意抽回初期投入基本资金，货款回笼的资金在确保本项目产品的持续生产、销售及售后服务的前提下，在征得乙方的认可后，甲方可以逐步收回初期投入的__________万元基本资金。增值部分资金必须经过乙方本项目部负责人及甲方本项目负责人共同签字、认可后方能动用（包括本项目的利润分配等）。

6、甲、乙双方其同制订本项目产品的销售价格及税务策略。

7、指纹产品项目部所有财务文件需经乙方本项目部负责人及甲方本项目负责人共同审核、签字后方能生效。

九、利润分配

1、本项目和税后利润核算时间以年度为单位。

2、本项目的税后利润分配的前提为：在甲方收回初始投入资金（按实际投入资金）的_____%（以账面统计为准）后。

3、本项目的税后利润分配比例为：甲、方双方各占_____%。

4、甲、乙双方每期所得的利润扣除_____%留作本项目发展基金外，其余_____%应及时划入各自账户。

十、争议的解决甲乙双方如有争议，则双方友好协商；如不能解决，则提请________市仲裁委员会仲裁。风险提示：

合同的约定虽然细致，但无法保证合作方不违约。因此，必须明确约定违约条款，一旦一方违约，另一方则能够以此作为追偿依据。 十

一、违约责任任何一方违约，应赔偿另一方由此所受的全部损失。十

二、其他事宜甲乙双方如有未尽事宜，可另行订约；合作期满后，在同等条件下，甲方有优先的合作权和续约权。十

三、法律效力本协议一式________份，同具法律效力，甲乙双方各执________份，经双方法定代表人委托人签字盖章后生效。甲方：公司盖章：法定代表人：委托人：联系电话：签约时间：________年____月____日乙方：公司盖章：法定代表人：委托人：联系电话：签约时间：________年____月____日

最新建立框架的实践心得体会四

甲方：

身份证号码：

乙方：

身份证号码：

经甲方和乙方(以下合称为“双方”)友好协商，决定本着平等互利、优势互补的原则，建立战略合作关系，双方在互惠互利的基础上，经友好协商共同达成本投资战略合作框架协议(以下简称“本框架协议”)：

(一)合作内容

双方以统一的资源整合优势结成长期共同发展之联盟，共同投资_________元，甲方______%，乙方______%。以获得良好的社会效益和资金风险控制，推动_______工业园的建设和发展。

(二)权利与义务

1、甲乙双方皆承认对方为自己的战略合作伙伴，并在________建设项目中共享相关信息。

2、甲方负责工业园入住企业的甄选与联络，优先选取具有发展潜力和信用评级优良的企业作为投资对象。

3、乙方负责建设项目的评估和剩余建设资金的来源落 实。

4、对于投资对象的选取和建设项目的评估与资金来源落实方面，甲乙双方应进行协商确定。

5、双方投资资金应在项目开始前汇入指定账户管理。

6、甲方、乙方共同指派财务管理人员进行账务管理。

(三)相互宣传

1、甲乙双方应在________园建设项目推广计划及相关营销活动中优先邀请对方参与。

2、甲乙双方都认可的适当时间内，双方在彼此宣传平台上，撰写并宣传双方商业行为有关的话题。

3、甲乙双方在有关建设专题的研讨会和各种展览会上，互相帮助、共同宣传，共同推进双方的合作。

4、双方还可就其它深度合作方式进行进一步探讨。

(四)合作时间

本协议有效期为________年，自________年_______月_______日起到________年_______月_______日为本协议商定合作方案的执行期限。

(五)其他

1、甲乙任何一方如提前终止协议，需提前______月通知另一方。

2、本协议一式______份，双方各执______份。

3、本协议为合作框架协议，合作项目中具体事宜需在正式合同中进一步予以明确。框架协议与正式合作合同构成不可分割的整体，作为甲乙双方合作的法律文件。

4、本协议期满时，双方应优先考虑与对方续约合作。

甲方：

代表签字：

________年_______月_______日

盖章：

乙方：

代表签字：

________年_______月_______日

盖章：

最新建立框架的实践心得体会五

【摘 要】个人的成长离不开集体，只有在集体中，个人才能获得全面发展的手段和展示自身才华的舞台。班集体对学生的身心发展有着巨大的推动作用，所以和谐的班集体人际关系是建设优秀班集体的重要内容。本文笔者从班集体人际关系的各方面进行了阐述。

【关键词】班集体 人际关系

人际关系是指人们在活动和交往中形成的一种关系。班集体人际关系是指班集体中师生、生生在学习与生活中建立起的关系。下面就这个问题谈谈班集体人际关系的教育功能及建立良好的班集体人际关系的障碍和调整措施。

一 班集体人际关系的教育功能

1.良好的人际关系是班集体的纽带，没有协调的人际关系就不可能有真正团结的班集体

班集体并不等于几十位学生简单相加的算术和，学生只有在共同活动中通过交往建立一定的人际关系后，才能形成群体。如果班里的几十位学生只是坐在一起听课，从不一起交流，一起活动，可想而知，那班级将是一片森林，而不是一个集体。

2.良好的人际关系是学生个性形成和发展的影响源

对学生来说，一天之中，他们与同学的接触最多，受其影响也最深。优秀的品格――正义、爱心、慷慨等从来不是某个孤立学生的品质，它们必然是在人际交流过程中受别人影响而形成，进而也对他人施以影响。协调的人际关系是孕育学生完美个性的肥沃土壤。

3.良好的人际关系是提高教育活动效果的重要手段

当学生在班集体内具有有利地位时，他在丰富的人际关系体系中也能表现其特长和施展才能，当他的这种能力被班级其他成员所珍视时，他就会在相应的教育活动中表现出高涨的积极性，并努力与其他同学协作，创造性地完成任务。良好的人际关系所创设的条件，能显示出强大的教育和管理功能。

二 建立良好的班集体人际关系的障碍

综上所述，良好的班集体人际关系对于班集体建设的教育功能是相当大的，然而由于学生是活生生的人，他们有着自己的主观能动性，因此，我们在建立良好的班集体人际关系的过程中定会遇到许多障碍。如班内学生有关是非、善恶、美丑的一般观念，在对人的品格和事物性质的基本评价及态度方面，通常有较大的认知距离，从而在交往过程中会出现种种矛盾。但最主要的障碍是学生对于自己在班集体中的定位，也就是学生在班集体的人际关系体系中确定或取得自己的位置，尤其是有利的地位通常会很难，主要表现在以下几个方面：

1.班干部的定位

有些学生在没有当班干部时与同学相处和谐，深得人心。但当了班干部以后，在班级中居于有利地位，以前很亲密的朋友反而疏远了，由于没有情谊性关系作调节，有时很难开展工作，以致威信下跌，使班集体建设难以顺利展开。

2.“头领”的定位

有的学生有很多朋友，也有一定的组织管理能力，但由于其他方面能力的缺憾，集体并不委任他办理重大事情，由于他在公共关系中找不到自己合适的位置，就常常会由集体的积极分子变成消极的成员。于是，他千方百计地在小群体中争取有利地位，甚至使小群体偏离集体，或不惜以任何代价达到引起同学们注意的目的，这种代价会导致各种恶作剧和偶发事件的产生，因而阻碍班集体的良好建设。

3.“沉默者”的定位

平时常听同事谈到某同学时说“这个同学有他没他一个样”之类的话。确实在每个班级里，都可能有几个默默无闻的学生，他们不引人注目，似乎在班级里不起任何作用。他们大多在班内受到排斥、歧视，甚至成为“不受欢迎的人”或“替罪羊”。这种现象很不正常，容忍它，就会使其他成员变得麻木不仁，对班集体的人际关系产生销蚀作用，有碍班集体的建设。

可见，建立良好的班集体人际关系面临着较大的障碍，那么，作为班主任和任课老师应如何去排除这些障碍，调整班集体的人际关系呢?

三 调整人际关系的措施

1.优化集体背景，丰富人际关系

第一，运用组织手段，建构关系网络。教师可运用组织手段，为学生提供日益扩展的交往范围，建立丰富多彩的生活联系，从而使每个同学自觉不自觉地参与到集体建设中去，使他们的精神世界变得更加充实。如变单人活动为多人合作活动，进行小队与小队之间的各种竞赛，让每个学生都能与其他同学和谐交往，增进彼此的了解，感受到同学之间的情谊，这样一来，每个学生都会觉得自己是集体的一分子，享受到集体的温暖，也同时把温暖送给班里的每一位学生，从而使集体变得生机勃勃，健康成长。

第二，采取接纳态度，引导非正式群体。所谓非正式群体，就是没有正式规定的自发形成的群体，如班级中的伙伴群体，其成员之间的相互关系带有明显的情感色彩，以个人之间的好感、喜爱为基础。这种非正式群体的共同活动比较协调，结构也比较稳定，有较高的凝聚力、功效性，所以对于学生的非正式群体，既要承认他们的存在，又要积极引导。而对于那种反集体的非正式群体，可采取情感疏通，积极引导的方法，逐步使它们与班集体的关系趋于正常化。

2.创设教育情境，克服定位困难

为了使学生在班集体中克服由于定位困难而带来的情绪波动，班主任应有意识地创设各种教育情境，并发挥其教育功能，建立积极的人际关系，减少消极的人际影响。如班主任可利用班会这一阵地，通过演小品、哑剧、小辩论等手段有目的、有计划地创设一些具体的情境，如信赖情境、成功情境、挫折情境、道德选择情境等，使学生在与同学的合作中受到教育，从而使班集体的生活具有强大的情绪吸引力。班主任应不失时机地引导学生克服自私、冷漠的情感，从而逐步养成尊重他人、关心他人的良好习惯。

3.改变控制方式，优化师生关系

为了成功地调整班集体的人际关系，班主任首先要对自身的言行进行调整，调整自身的思想和行为，为建立良好的师生关系创设前提条件。师生关系对班集体人际关系的结构有着一种举足轻重的影响。班主任必须把每个学生放在心上，并使他们居于有利地位，这一点很重要。我们在实践中会发现，如果某位学生经常受到老师的批评、冷落，那其他同学也会避开、冷落甚至鄙视他。可见班主任应认真、慎重地对待每一位学生，要做到这一点就要求我们班主任必须提高自身的教育素养，在师生交往中把自己摆在恰当的位置，实行符合教育要求的适度控制，真正起到榜样示范的作用。

所以，班主任和全体教师应把良好的人际关系看做教育的真正对象，并积极开展工作，使班集体建设能较好地发展，学生也能在良好的人际关系的条件下正常交往，共同愉快地完成学习和其他任务，并形成各种积极而高尚的品质，从而大大提高教育工作的效率。

参考文献

[1]章志光.学生品德形成新探[m].北京：北京师范大学出版社，1993

[2]曾仕强、刘君政.人际关系与沟通[m].北京：清华大学出版社，20xx

[3]黄正平.班集体问题诊断与建设方略[m].北京：教育科学出版社，20xx

最新建立框架的实践心得体会六

10月14日，深圳经济特区建立40周年庆祝大会隆重举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平同志出席大会并发表重要讲话。习近平总书记的重要讲话，深刻总结了深圳经济特区改革发展事业取得的历史成就，全面阐述了经济特区40年改革开放、创新发展积累的宝贵经验，向全党全国全社会发出了在更高起点上推进改革开放，乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军而团结奋进的进军号令！

1979年，改革开放总设计师小平同志“在中国的南海边画了一个圈”。建立深圳经济特区，成为上世纪80年代中国共产党人和中国人民解放思想最经典的实践之作。在深圳经济特区建立40周年庆祝大会上，习近平总书记强调：新形势需要新担当、呼唤新作为；必须坚持发展是硬道理，坚持敢闯敢试、敢为人先，以思想破冰引领改革突围；永葆“闯”的精神、“创”的劲头、“干”的作风，努力续写更多“春天的故事”，努力创造让世界刮目相看的新的更大奇迹！面对当今世界百年未有之大变局，面对我国经济转变发展方式、优化经济结构、转换增长动力的攻关期，面对京津冀协同发展、规划建设雄安新区等重大历史机遇，公号“老秘带你写材料”整理，实现××高质量发展还有许多短板弱项，迫切需要通过思想大解放、观念大转变来应对挑战、破解瓶颈，以思想破冰引领改革突围。市委、市政府顺应形势任务需要，在全市上下深入开展“解放思想、抢抓机遇、担当作为、协同发展”大讨论活动。对于经济社会发展相对滞后的××县而言，只有把解放思想融入到转型升级的思路里，贯穿于爬坡过坎的实践中，才能以优良作风和一流业绩助力全市经济社会高质量发展，努力续写更多“春天的故事”。

习近平总书记指出：深圳坚持解放思想、与时俱进，率先进行市场取向的经济体制改革，首创1000多项改革举措，奏响了实干兴邦的时代强音，实现了由经济体制改革到全面深化改革的历史性跨越。解放思想是全面深化改革、推动高质量发展的不竭动力。全县上下要紧紧抓住大讨论活动的有利契机，动员引导广大干部群众持续解放思想、更新观念，理清思路、凝聚共识。

一是树立“八破八立”的新理念。组织党员干部深刻学习领会习近平总书记在深圳经济特区建立40周年庆祝大会上的重要讲话精神，围绕市委确定的“四个目标、八项任务、五个环节”开展学习讨论，引导党员干部突破思想观念藩篱，破除畏难等靠、资源依赖、无所作为、急功近利等思想观念，凝聚协同发展、锐意进取、勇于担当、久久为功等思想共识，以崭新姿态直面新机遇，迎接新挑战。

二是明确转型升级的新路径。发动全县党员干部群众找差距、进诤言、出良策，集中民情民智，进一步丰富和完善转型升级的新思路——围绕富民强县、安居乐业总体目标，实施“农业立县、工业强县、商贸富县”三大主体战略，构建以××经济开发区为核心、以××铁路和公路沿路经济为两轴、以北部畜禽养殖、南部果菜种植、中部商贸流通为架构的“一核两轴三区”发展格局，为全县高质量发展理清思路，指明方向。

三是建立进位图强的新机制。紧密结合县情县力，加快建立健全保障转型升级、进位图强的制度体系。进一步坚持和完善党员干部规范化管理办法，用制度管人管事；制定出台重点工作考核奖惩细则，对脱贫攻坚、项目建设、招商引资、结构调整、乡村振兴、信访稳定等重点工作实行量化考评、严格奖优罚劣，进一步调动党员干部履职尽责、干事创业的积极性。

习近平总书记强调，坚定不移贯彻新发展理念，要坚持发展是第一要务、人才是第一资源、创新是第一动力，率先推动质量变革、效率变革、动力变革，努力实现更高质量、更有效率、更加公平、更可持续、更为安全的发展。面对复杂多变的宏观环境和相互交织的内外因素，必须勇于实践、积极探索，在解放思想中破解难题，在破解难题中解放思想，使思想解放转化为行动解放。

一是着力破解综合竞争力不强的难题。要坚持全方位对外开放，不断提高“引进来”的吸引力和“走出去”的竞争力。继续强化和落实招商责任，充分运用“借鸡生蛋”，“腾笼换鸟”等形式解决项目用地、资金等实际问题，力争年内谋划成熟亿元以上工公号“老秘带你写材料”整理，业项目200个，引进培育10家规模以上企业。要在内外贸、投融资、财政税务、金融创新、出入境等方面，探索更加灵活的政策体系、更加科学的管理体制，持续优化发展软环境。

二是着力破解农业产业化程度不高的难题。加强政策资金扶持，引导群众转变落后农耕意识和传统种植模式。着力优化农产品布局，依托××等11个市级以上重点农业项目，加快建设集花卉培育、果蔬生产、观光旅游、农事体验等功能于一体的4个农业综合示范园区，提升现代农业、特色农业发展水平，不断扩大市场份额、提升农业组织化程度，切实增加群众收益。

三是着力破解城乡一体化进程不快的难题。同步推进乡村振兴和城镇建设管理上水平两大行动，加快城乡统筹发展步伐。启动实施城镇建设“街道景观、附属设施、环境卫生、市场管理”四大改造提升工程，带动三产服务业发展；加大农村基础设施投入。通过争取外援、项目整合、以奖代补、“一事一议”等办法筹集和落实资金，进一步改善农村基础设施水平，持续开展农村环境卫生综合整治，推动乡村振兴战略落细落地落实。

习近平总书记强调：要深入贯彻新时代党的建设总要求，以改革创新精神在加强党的全面领导和党的建设方面率先示范，扩大基层党的组织覆盖和工作覆盖。广大党员、干部要坚定理想信念、更新知识观念、掌握过硬本领，自觉站在党和国家大局上想问题、办事情。要建立健全激励机制，推动形成能者上、优者奖、庸者下、劣者汰的正确导向，为改革者负责、为担当者担当，激发党员、干部干事创业的热情和劲头。围绕贯彻落实习近平总书记要求，县委要以上率下，发挥好“龙头”和“主角”作用，通过深学细研真改，努力推动大讨论活动成为教育引导党员干部重新审视自我，查找不足，开阔视野、调整思路的过程，把解放思想的成果转化为推动高质量发展的能力素质，转化为干事创业、增比进位的实际行动，唱响“求真务实、奋发图强”主旋律。

一是在解放思想中明确更高目标。要跳出××看××，站在高处看××、放眼未来看××，自觉把全县工作放到全市、全省乃至京津冀协同发展的大格局中去思考、去谋划、去定位，坚持在全国一盘棋中发扬敢闯敢试、敢为人先、埋头苦干的特区精神，激励干部群众勇当新时代的“拓荒牛”。

二是在解放思想中焕发创业激情。进一步健全完善解放思想、狠抓落实的体制机制，时刻抖擞精神、担当作为，不断增添战胜困难的信心、突破障碍的动力、征服艰险的勇气，带着激情落实工作，带着激情服务发展，以一往无前的奋斗姿态、风雨无阻的精神状态，改革不停顿，开放不止步，在更高起点上推进改革开放，推动全县高质量发展开创新局面。

三是在解放思想中弘扬奉献精神。要巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，教育引导党员干部牢固树立“名利淡如水、事业重如山”的信条，自觉践行初心使命，为推动事业发展动脑筋、想办法，出实招、求实效，克己奉公、不求公号“老秘带你写材料”整理，索取，以昂扬姿态和务实作风推动各项工作落实，拿出更多改革创新举措，把就业、教育、医疗、社保、住房、养老、食品安全、生态环境、社会治安等问题一个一个解决好，努力让人民群众的获得感成色更足、幸福感更可持续、安全感更有保障。

最新建立框架的实践心得体会七

甲方：

住所：

联系电话：

乙方：

住所：

联系电话：

风险提示：

合作的方式多种多样，如合作设立公司、合作开发软件、合作购销产品等等，不同合作方式涉及到不同的项目内容，相应的协议条款可能大不相同。

本协议的条款设置建立在特定项目的基础上，仅供参考。

实践中，需要根据双方实际的合作方式、项目内容、权利义务等，修改或重新拟定条款。

本着诚意合作、整合资源、发挥优势、实现共赢的目标，经友好协商，甲、乙双方自愿结成_______旅游市场开发战略合作伙伴，共同打造_______旅游品牌，推进_______旅游业持续快速地增长。

一、合作时间

_______年_______月_______日至_______年_______月_______日止。

二、合作原则

坚持竞争导向，互惠双赢，以德待人、以诚经营，促进_______旅游产业的迅速发展。

三、合作方式

风险提示：

应明确约定合作方式，尤其涉及到资金、技术、劳务等不同投入方式的。

同时，应明确各自的权益份额，否则很容易在项目实际经营过程中就责任承担、盈亏分担等产生纠纷。

采取业绩与合作诚意为主要考核方式的办法，通过联合营销、广告置换、效果奖励等方式共同开发市场。

四、合作内容

1、乙方在各营业场所优先宣传甲方旅游产品，乙方的大型宣传活动应将_______旅游作为宣传活动的重要部分。

2、乙方同意尽最大能力组织游客来_______。

3、甲方保证乙方在政策允许的同等条件下，有权优先开发_______旅游资源及旅游市场。

4、在符合各项审核条件的情况下，甲方将以_______星级酒店住房、景区门票资源、现金补贴等方式给予乙方宣传_______旅游广告费用相应置换，促进乙方积极开拓_______旅游市场。

具体置换办法由双方根据具体业务另行商议确定。

5、甲方将根据乙方要求，视情况配合乙方的大型_______旅游宣传活动，经协商甲方可以_______星级酒店住房、景区门票资源、现金等方式补贴乙方部分宣传费用。

6、甲方将根据乙方要求，视情况在乙方市场投入相应的其他广告，开展相应的宣传活动，为乙方促销提供条件。

7、甲方同意在力所能及的范围内对乙方的市场开拓工作提供方便，为乙方在甲方地界的正常经营提供协助。

8、甲方将根据乙方的要求，视情况推出乙方市场需要的产品。

五、如遇不可抗力及未尽事宜，经双方协商友好解决。

六、本协议一式_______份，甲乙双方各持_______份。

甲方(签字)：

签订地点：

_________年________月______日

乙方(签字)：

签订地点：

_________年________月______日

最新建立框架的实践心得体会八

甲方：

住址：

法定代表人：

联系电话：

传真：

乙方：

住址：

法定代表人：

联系电话：

传真：

甲乙双方本着平等互利、优势互补的原则，就结成长期、全面的战略伙伴关系，实现资源共享、共同发展，并为以后在其他项目上的合作建立一个坚实的基础，经友好协商达成以下共识：

（一）权利与义务

1、甲乙双方皆承认对方为自己的战略合作伙伴，并在彼此互联网站的显著位置标识合作方的旗帜徽标链接或文字链接。

2、甲乙双方授权合作方在其互联网站上转载对方网站上的相关信息，该信息将由双方协商同意后方可引用（具体合作项目另签协议）。

3、甲乙双方在彼此互联网站中转载引用合作方的信息时须注明"该信息由__________________（合作方网站）提供"字样，并建立链接。

4、甲乙双方必须尊重合作方网站信息的版权及所有权，未经合作方同意，另一方不得采编其站点上的任何信息，且不得在其网站以外媒体发布来自合作对方站点的信息，否则构成侵权。被侵害方有权单方面终止合作并视情节选择要求对方承担损害赔偿的方式。

（二）相互宣传

1、甲乙双方应在彼此站点追踪报道合作方的市场推广计划及相关营销活动。

2、甲乙双方都认可的适当时间内，双方在彼此站点上开设专栏，撰写并宣传与合作对方商业行为有关的话题（具体合作项目另签协议）。

3、甲乙双方在有关_____er_____专题的研讨会和金融、金融等行业的各种展览会上，互相帮助、共同宣传，共同推进双方的品牌。

4、双方还可就其它深度合作方式进行进一步探讨。

（三）其他

1、甲乙双方的合作方式没有排他性，双方在合作的同时，都可以和其他相应的合作伙伴进行合作。

2、本协议有效期为_________年，自_________年_________月_________日起到_________年_________月_________日为本协议商定合作方案的执行期限。

3、甲乙任何一方如提前终止协议，需提前一个月通知另一方。如一方擅自终止协议，另一方将保留对违约方追究违约责任的权利。

4、本协议一式_________份，双方各执_________份，具有同等法律效力。

5、本协议为合作框架协议，合作项目中具体事宜需在正式合同中进一步予以明确。框架协议与正式合作合同构成不可分割的整体，作为甲乙双方合作的法律文件。

6、本协议期满时，双方应优先考虑与对方续约合作。

甲方：

法定代表人签字：

签约时间：___________年___________月___________日

乙方：

法定代表人签字：

签约时间：___________年___________月___________日

最新建立框架的实践心得体会九

战略合作框架协议

甲方： 

乙方： 

经甲方和乙方友好协商，决定本着平等互利、优势互补的原则，建立战略合作关系，双方在互惠互利的基础上，以统一的资源整合优势结成长期共同发展之联盟，以获得良好的社会效益和投资回报。为此，经友好协商共同达成本战略合作框架协议（以下简称“本框架协议”）：

一、合作宗旨 

1、双方在合作中建立的互信、惯例与默契是商业合作战略伙伴关系的基础，提高效率与共同发展是双方合作的目标和根本利益。

2、本协议的基本原则是自愿、双赢、互惠互利、相互促进、共同发展、保守秘密、保护协作市场。

3、充分发挥双方优势，优势互补，提高竞争力，共同进行市场开拓。

4、本协议为框架协议，确定双方合作的基本原则上。将双方合作的原则和基本内容固定，就单一项目和公司具体问题谈签补充或细节的协议，都必须在这个框架下进行，不能与本框架协议冲突。

二、战略合作关系合作方式

1、甲、乙在签订本协议后，在多个项目或者公司中进行深度合作。单一项目及公司根据投资比在再进行单独的股权分配。

2、甲乙双方保证均具有独立法人资格，具有签订本协议的合法主体资格。在双方合作中，甲乙双方均有可能担任某一项目或者某公司负责人或法人。

3、甲乙双方签订的本框架协议谨代表所有深度合作关系及原则。在单一项目或公司中，均按照个人出资比履行公司责任。若甲乙任意一方在单一项目或公司中发生对外责任问题。则另一方在对外作出赔偿后，可在双方合作的其他项目或公司上进行索偿。

4、甲乙双方签订的本框架协议及其他项目或公司的合作协议。甲方双方均指定同一律师拟写，该律师在制作的所有合同上签名认证。若出现其他情况，甲乙双方均可不认可该合同的法律效力。

5、甲乙双方在单一项目和公司中均有可能出任负责人及法人。当需要单独对外签订任何以项目或公司名义的法律文书时，需得到另一方的授权，由双方都认可的律师拟写该法律文书。

三、甲方的权利和义务

1、甲方在单一项目和公司中具体进行日常业务管理，包括人事、业行政等。

2、甲方应保证在日常事务管理中所作出的决定不损伤公司利益及乙方个人利益。 

3、如遇公司重大业务问题及人事问题，甲方应联系乙方进行协商，再具体商议。

四、 乙方的权利和义务 

1、乙方在单一项目和公司中具体进行财务管理及对外联络。

2、乙方应向甲方保证单一项目和公司的财务制度完善。

3、如甲方要求，乙方应保证随时公开单一项目或公司的全部账目。

4、乙方在对外联系的过程中，如发生必要或者特殊的费用时，应由单一项目或者公司具体核销。

五、保密      

1、双方应对其通过工作接触和通过其他渠道得知的有关对方商业秘密严格保密，未经对方事先书面同意，不得向第三方披露。 

2、除本协议规定工作所需外，未经对方事先同意，不得擅自使用、复制对方的个人资料、商业信息及其他资料。

六、其他事宜 

1、本框架协议之签署、效力、解释、履行及争议的解决均应适用中华人民共和国（不包括香港、澳门特别行政区及中国台湾地区）法律管辖。本框架协议的变更及其他未尽事宜，由双方另行友好协商解决。 

2、因本框架协议而产生或与之相关的任何争议，均应首先由双方友好协商解决。若争议发生15天后仍未能得到解决的，任何一方均有权将争议提请遵义市仲裁委员会按照该会仲裁规则进行仲裁。仲裁裁决是终局的，对双方均有约束力。 

3、双方确认，双方之间的信任与相互合作是本框架协议得以履行和合作目标得以实现的重要基础，双方确认一步确认，除本框架协议另有约定之外，一方在未经另一方事先认可的情况下，不应将本框架协议项下的全部或部分权利或义务转让给第三方。 

4、本框架协议的所有相关事宜双方均应本着平等互利、精诚合作的原则友好协商解决。 

5、本框架协议签署后，双方将各自承担其在合作项目项下所应承担的一切费用。 

6、本框架协议一式三份，双方各执贰份。制作人保留一份。自双方签字盖章之日起生效，有效期至双方书面确认终止合作或任何一方根据本框架协议之约定行使单方解除权之日为止。 

甲方：                                       乙方：

制作人：                               年      月      日