从某件事情上得到收获以后,写一篇心得体会,记录下来,这么做可以让我们不断思考不断进步。那么你知道心得体会如何写吗?下面我给大家整理了一些心得体会范文,希望能够帮助到大家。
推荐植物的内部构造心得体会一
你们知道《西游记》里唐僧头上的帽子和什么东西一样吗?对了,那就是唐印。唐印是多肉里比较普通的品种,它的叶片呈水滴形,颜色下青上红,整株唐印是由一片一片的叶子包起来的,真像一个花骨朵,好看极了!
大家都见过鹅卵石吧,圆滚滚的,颜色也很多样。这里有一种和鹅卵石很像的肉肉,那就是生石花,生石花中间有一条缝,缝的两边是两个半圆的球体,很像两个小屁屁,因此,生石花也叫屁股花。春天,生石花就会从那条缝里开出花来,生石花真独特啊!
兔子的耳朵想必大家都见过,长长的,毛茸茸的。这里也有一种跟兔子耳朵很像的肉肉叫月兔耳。因为月兔耳比较喜欢阳光,所以叶子的边缘有点发红。月兔耳的叶子数量较多,就像很多小兔子聚集在一起开大会呢!
最后一盆肉肉的名字特别好听,它叫黄金草。黄金草80%的颜色偏向金黄的,20%偏向绿色。所以像给大地铺上了一地的金子,真是美不胜收!
妈妈还告诉我,在多肉植物世界里,绿豆不再是一种食物,苹果不再是一种水果,口红不再是唇膏,广寒宫不再是嫦娥的寝宫……
看,我是不是也成了一个小肉迷了。
推荐植物的内部构造心得体会二
活动目的
1、植物分为种子植物和孢子植物,我们最常见的植物一般为种子植物。而大多数的种子植物都有相同的基本结构:根、茎、叶、花、种子。
2、让幼儿识别种子植物所具有的结构及其相应的功能,并在最后完成一幅植物画。
活动准备
1、室外活动时让幼儿多观察植物的样子,对植物的身体有相应的认识。
2、准备2—3盆不同的植物;植物的图片及其生长过程的视频(从种子发芽到开花结果);为每个孩子准备绘画工具;一张向日葵的拟人画。
活动过程
1、激趣导入,引发思考
师:你们刚刚在外面看了那么多的植物,有没有发现它们和夏天还有春天的时候,有什么不一样呢?(让幼儿起来发言回答)
师:对的,我们都看到秋天到了,树上的叶子掉下来了。那我们小朋友有手、有脚丫、身体、还有嘴巴那么多部位,才构成了我们一个完整的人,你们说,植物是不是也有很多部位呢?(邀请幼儿起来回答,描述自己看到的,并引导其说出正确的名字:根、茎、叶、花、种子。)
2、主动探究,自主建构
师:看来大家都还是十分了解植物的组成的,今天老师也请到了一位小朋友,它也是一种植物,它就是向日葵小朋友。(将事先准备好的向日葵画拿出。)
师:我们小朋友吃了饭才能长大,那向日葵是不是也应该吃东西呢?有没有人知道向日葵小朋友是用什么吃饭的呢?都吃些什么的呢?(请小朋友回答,用根来吃饭,水、各种营养)
师:除了根的功能,向日葵小朋友的其他部位又有什么用呢?也请小朋友认真观察老师接下来给你们看的图片。(引导幼儿;叶子是植物的鼻子,有呼吸作用;茎是输送养分,是植物的手和身体;花能够形成果实,果实里就有种子了)
师:所以,一般的植物都是由根、茎、叶、花、种子组成,有些植物还能结果。那向日葵小朋友和其他的植物是怎么样变成现在的样子,让我们先看看视频,记得要好好观察,小小种子是怎么变出大大的植物的。(播放视频,请幼儿回答)
3、操作实践,加深认识
师:看来大家非常了解植物的身体了,那就请大家根据自己对植物的了解,来画一种自己喜欢的植物吧。然后再上来和大家一起分享介绍自己的植物。(画完后,请幼儿介绍指出画上植物根茎叶等部分。)
4、拓展延伸
师:刚刚那棵生病的小树,因为被坏人破坏了,还在挂点滴,你们挂盐水的时候,是不是也很疼啊?植物是我们的好朋友,它们不单单能在烈日下给我们送来阴凉,还能给我们带来新鲜的氧气,所以我们一定要保护好植物,不要故意去摘它的叶子、花儿,用石头扔他。我也带来了自己的好朋友,给你们认识。(拿出自己带的植物给幼儿看,并轻轻触摸)植物是老师的好朋友,老师也希望你们能和它们成为好朋友,希望你们像老师一样,要像对待我们自己的好朋友一样对待它们,好吗?
师:老师刚刚给你们家介绍的植物,只是植物界的一类,叫种子植物,其实还有蕨类植物、苔藓植物,很多很多,如果你们还想了解更多的,那就回家和爸爸妈妈一起来寻找吧!
推荐植物的内部构造心得体会三
《植物妈妈有办法》是一首以自然常识为内容的诗歌。全诗共5节,运用了比喻和拟人的修辞手法,形象地介绍了蒲公英、苍耳、豌豆三种植物传播种子的方法,语言优美,好读易记。
本班学生活泼好动,思维活跃,表现欲强。有一定的学习习惯,比较乐于学习。经过一段时间的训练,他们初步掌握了抓住课文里的重点词语进行质疑的方法。
1、知识目标:通过教学使学生了解课文中介绍的几种植物传播种子的方法。理解“准备”、“降落伞”、“乘着”、“铠甲”等词语的意思。读懂句子,知道蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的方法。
2、能力目标:能有感情地朗读课文,试背课文2至4节。
3、情感价值目标:激发学生对大自然的热爱和观察大自然的兴趣。培养学生的观察能力。
知道三种植物传播种子的方法。
了解课文里的“降落伞”、“铠甲”指的是什么。城市的孩子对这几种植物接触较少,因而了解这三种植物传播种子的方法也是一个难点。
情景教学法:利用现代化的教学手段、直观的教具、老师生动的语言描述,再现了三种植物传播种子的情景,并利用这些情景解决学生学习时候遇到的困难。激发学生热爱大自然、探索大自然的情感和兴趣。
多媒体的组合。(电脑、投影、录像等)
查看本课更多资料
课前发动学生观察蒲公英、苍耳、豌豆这几种植物的样子。
推荐植物的内部构造心得体会四
签订地点:_________________________________
承租人(以下简称甲方):_____________________
出租人(以下简称乙方):_____________________
根据《中华人民共和国民法典》的规定,经甲乙双方友好协商,就绿植花卉租赁事宜签订如下合同。
第一条绿植花卉租赁数量和价格
甲方租赁绿植花卉___________盆,用于室内外美化装饰。其中大绿植___________盆、中绿植___________盆、小绿植___________盆、特大绿植___________盆、花卉(盆景)盆。
租赁价格为大绿植___________元/盆、中绿植___________元/盆、小绿植___________元/盆、特大绿植___________元/盆、花卉(盆景)___________元/盆。
第二条租赁期限
自________年____月____日起至________年____月____日止。
第三条租金及支付方式
甲方每月付给乙方绿植花卉租金___________元,大写___________元。租金在每月____日前以___________方式交清。
合同签订后____日内,甲方需向乙方交纳绿植花卉押金___________元,大写___________元。在合同履约结束后____日内,由乙方退还给甲方。
第四条甲方权利及义务
1.甲方有权对租赁绿植花卉的数量、品种、规格及质量进行监督。
2.甲方负责提供摆放场地,无偿提供绿植花卉养护用水。
3.爱护租赁的绿植花卉。因甲方原因造成绿植花卉死亡或盆器破损,由甲方负责赔偿。
4.甲方在合同范围以外需增加租赁数量的,应及时同乙方协商,签订补充合同。
5.甲方如需要更换摆放位置及品种(同种规格及价格的)应及时通知乙方办理。
6.甲方不得将租赁的绿植花卉转租第三方。
第五条乙方权利及义务
1.乙方工作人员遵守甲方的规章制度,未经许可不得进入与租摆业务无关的区域,或做与租摆无关的事项。
2.乙方的日常护养时间段务必服从甲方,在摆放植物及日常维护时应注意安全,不得损坏甲方设施,保持现场清洁卫生,做到人走净场。
3.乙方负责向甲方所提供绿植花卉的日常管理(浇水、施肥、修剪),做到无病虫害、叶面无尘土。根据不同季节和花卉情况做到及时更换,保持应有的新鲜和美观。
4.甲方如需增加租摆的花卉,乙方应优先提供,相关事项双方另行约定。
第六条违约责任
甲乙双方如单方面提前终止合同(不可抗力的原因除外),需付对方违约金___________元,大写___________元。
第七条合同争议的解决方式
本合同在履行过程中发生的争议,由双方当事人协商解决;也可由当地工商行政管理部门调解;协商或调解不成的,按下列第___________种方式解决:
(一)提交南京仲裁委员会仲裁;
(二)依法向___________所在地人民法院起诉。
第八条租赁期满,双方有意续订的,可在租赁期满前____日续订租赁合同。
第九条其他约定事项:___________________________________________________.
第十条本合同未作规定的,按照《中华人民共和国民法典》的规定执行。
本合同一式二份,甲、乙双方各执一份。出租人
承租人
出租人(章):
承租人(章):
住所:
住所:
法定代表人(签名):
法定代表人(签名):
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