我们在一些事情上受到启发后,可以通过写心得体会的方式将其记录下来,它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。优质的心得体会该怎么样去写呢?下面我给大家整理了一些心得体会范文,希望能够帮助到大家。
有关美丽平安校园心得体会及感悟一
我踏上这块美丽山丘,望着起伏不定绵延千里的山川,不由感慨万千。是啊,这里曾经辉煌一时,到处是云烟缭绕,人声鼎沸的场面。起因只是这里的瓷窑一片连一片,顺着川道一直延伸到洛水之旁。美丽的洛水灌溉滋养了沿岸的人民,也在悠悠的千载风情中,摇曳着瓷窑铿锵的美丽音韵。
瓷窑辉煌于七八十年代,绵延了数百年的岁月,起于明代,穿过清朝,民国的烟云,一代又一代的瓷窑艺人,把这造福子孙后代的技艺接力棒一样的传递了数十代子孙后人,然而止于二十一世纪之初,这一座座瓷窑在市场经济的选择下,终于寿终正寝了。
望着漫天遍野的荒草萋萋的瓷窑,一座座熄灭了火种不再喷吐青烟的瓷窑,一种荒凉的感情爬上了你的心头,不由你不发思古之幽情,感伤的情怀。因为这里人烟之阜盛,车辆之往来,城池之高大,庙宇之众多,街市之繁华,曾经为一时之雄。
如今那些衰败的街市门面虽然风光不再,但是从它们那镂刻着精致花纹的门楼上依然可以看到往昔的倩影。而它们的光辉历史,如今只保留在那些长了岁月的老人的心中,提起当年的瓷窑,老人们能把那一段繁华的历史复活。
是历史选择了它们,也是历史淘汰了它们,瓷窑在漫漫岁月中仅仅是安于现状,裹足不前,在日益竞争的经济大潮中落伍成为必然。倘若瓷窑能在一代又一代的艺人手中更新创造,又怎么会面临如今这样的命运呢?据老人们讲,瓷窑也曾经生产过一些细瓷,然而在一代又一代的传递中,并没有很好的发展反而一代不如一代,这真是悲哀!先人没有蹉跎岁月,从建窑到创制,并发扬光大,那是他们的业绩,不容否认;然而子孙后辈仅仅一味的墨守成规,坐吃现成,不思进取,不谋创新,那也只能导致今天关门停业的悲惨后果。
遥望悠久岁月,我无法想象那些瓷器品能在大西北一代称雄,进入千家万户。然而今天,我的眼前除了留有一两个民间艺人守着旧窑生产一些工艺品,以作为前来参观的人们留作纪念时,我再也感受不到瓷窑曾经的辉煌了。
如今,在数百年间曾经为西北经济建设发展做出过卓越贡献的尧头窑,已经被列入国家非物质文化遗产项目,而当每一个参观者来到当地博物馆时,都可以抬头看到一行醒目的标示:让我们在历史文化的发展中得到发展的启示和动力。这句话好像在对尧头窑而言,也像是对每一个子孙后代而言
有关美丽平安校园心得体会及感悟二
活动目标:
1、了解五星红旗是我国的国旗,培养幼儿热爱祖国的情感。
2、了解我国国徽,初步了解国徽不同图案的象征意义。
活动的准备工作;
国旗、国徽照片、歌曲《国旗国旗多么美丽》
活动过程:
老师:今天老师给孩子们看照片,孩子们看,他们在做什么?(幼儿:升国旗)师:你知道的国旗长什么样?什么样的形状?什么颜色?国旗里有什么东西?(幼儿:长方形,红色,星星)
老师:国旗是孩子们说的吗?让我们看看。(展示国旗的照片)
1、我们的国旗是什么颜色的,上面是什么?有几颗五角星,一样吗?有几颗大五角星,有几颗小五角星?
2.介绍国旗的意思。(五星红旗是中华人民共和国的国旗,代表我国。中所述情节,对概念设计中的量体体积进行分析
3、让幼儿回忆自己在哪里见过国旗。
老师带来了国旗的好朋友。你知道孩子们叫什么名字吗?的双曲馀弦值。
2、它的名字叫国徽,也是我们中华人民共和国的象征,孩子们看它是什么形状,国徽有什么?
3、国徽上的五颗星,天安门城楼,麦穗和齿轮是怎么排列的?
4、孩子们在哪里见过国徽?
1、国旗、国徽都是我们中华人民共和国的标志,看到我们的五星红旗和我们的国徽就像看到我们的祖国一样。
我们要爱自己的祖国。
幼儿一起大声歌唱《国旗国旗多美》,学解放军大叔敬礼。
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