生命起源心得体会如何写 生命的起源感想(四篇)

学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。

2022生命起源心得体会如何写一

人生不可以重来，生命是何等的宝贵。生命仅仅是一个过程，是一个转瞬即逝的过程，甚至短暂得如同划过天穹中的一颗流星，那么我们是不是应该让生命绽放更多的光彩呢？

然而，每天报纸上目不忍睹的交通事故报道、血淋淋的“富士康12跳”、令人心痛的接二连三砍杀儿童的惨案等等，让人怵目惊心！生命绚烂如花，生命也脆弱如花，略有不慎便稍纵即逝，留下的只会是懊悔和泪水。所以我们要大声呼吁——让“安全”为脆弱而宝贵的生命筑起一道屏障吧！

安全是什么？太平顺利为“安”，无缺无憾为“全”。安全是一种希望，一种寄托，一种期盼，它是来自生命最本能.最真切的呼唤！

在分公司组织观看的安全教育片中，有一个以篮球当她下半身的小女孩的片段，到现在我仍然记忆犹新。那一次，她和几个小伙伴一块儿去田里给辛勤劳动的妈妈送钥匙。过马路时，突然一辆大卡车像脱缰的野马一样向这群小伙伴们冲来……在这危急时刻，其他的小伙伴都躲开了，只有小女孩反应慢了一些，“嘣……”被大货车撞了出去。接下来的事她什么也不知道了。当躺在病床上的她苏醒过来的'时候，只觉得自己双脚冷冰冰的，她让妈妈给她穿上袜子和鞋。妈妈却抱着她大哭起来，她不明白妈妈为什么哭得那么伤心。妈妈艰难地告诉她：“你这辈子，再也不用穿袜子和鞋了！”——她失去了双腿！她和妈妈抱头痛哭起来……此时此刻泪水也模糊了我的双眼……一个疏忽和违规，就是一场惨剧啊！

是啊，对于我们每一个人来说，安全是如此的重要。然而，我们身边随时都潜伏着安全隐患，随时都威胁着你我的生命和健康。抄表员们每天高频率的穿大街过小巷，乡村里突然窜出来的狗、过境公路上呼啸而过的车辆以及当前雨季的电闪雷鸣都成了他们工作中的安全隐患。稍有不甚，造成的后果将不堪设想，不但给社会、家庭和亲人带来悲痛欲绝的心身，而且还有沉重的打击，更有血的教训！如何防治和杜绝这些不安全隐患呢？只有安全这一味良药！为此，分公司针对抄表员的工作特性，进行防狗咬、防雷击、防交通事故的安全教育培训，反复叮嘱抄表员要认真、严谨、遵章、守纪、规范。有了安全这味良药，我们的生命才会得到呵护，健康才有了保障。

记得有这样一首小诗：

安全是火，点燃了生命之灯！

安全是灯，照亮了生命之路！

安全是路，引导着生命走向新的辉煌！

安全直接关系到每一位职工的切身利益和生命，安全关系到整个企业的形象、效益和生存发展。安全是通往成功彼岸的独木桥，只有在确保安全的前提下，你才能顺利抵达彼岸去感受成功的喜悦；只有在安全这片沃土的培育下，幸福之花才能随时绽放在你生命的旅途中。

朱自清曾说：“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。”而生命，却无法失而复得。朋友们，打开你手中的安全之伞，让我们一起珍爱生命，阳光生活吧！让我们以自律,责任，去点亮着那盏安全的明灯，照亮生命一路前行！

2022生命起源心得体会如何写二

消防安全是十分重要的，它关系到我们的生命财产。如果不能正确的了解有关消防知识，后果将不堪设想。近几年来，学校成为了火灾的多发地点，玩火的学生越来越多。

我们永远不会忘记，20__年11月24日凌晨，位于莫斯科城区西南部的俄罗斯人民友谊大学6号学生宿舍楼发生火灾，造成41名外国留学生死亡，近200人受伤。其中有中国留学生 46人烧伤， 11人死亡。有几个中国学生就是在火灾时想乘电梯下楼逃生，结果被困在内活活呛死。在火灾时是不能使用电梯的。如果在入口处有这样的显著标志，他们是不是就可以避免一死呢。在发达国家都见到有这样的标志的。该校代校长比利宾27日宣布对火灾事故“负有个人责任引咎辞职”。后来得知失火原因是电线短路。

这可真是血的教训啊。要知道人生只有一次，不可能再有来世。

所以我们要好好珍惜，不能将自己宝贵的生命献给了这无情的火。为了我们的健康，我们应该做到以下几点：

1.每个人对自己工作、学习或居住的建筑物的结构及逃生路径要做到有所了解，要熟悉建筑物内的消防设施及自救逃生的方法。这样，火灾发生时，就不会走投无路了。当你处于陌生的环境时，务必留心疏散通道、安全出口及楼梯方位等，以便关键时候能尽快逃离现场。

2.当发生火灾时，如果火势不大，且尚未对人造成很大威胁时，应充分利用周围的消防器材，如灭火器、消防栓等设施将小火控制、扑灭。千万不要惊慌失措地乱叫乱窜，或置他人于不顾而只顾自己“开溜”，或置小火于不顾而酿成大灾。

3.突然面对浓烟和烈火，一定要保持镇静，迅速判断危险地点和安全地点，决定逃生的办法，尽快撤离险地。千万不要盲目地跟从人流和相互拥挤、乱冲乱窜。只有沉着镇静，才能想出好办法。

4.在火场中，生命贵于金钱。身处险境，逃生为重，必须争分夺秒，切记不可贪财。

5.在撤离火灾现场时，当浓烟滚滚、视线不清、呛得你喘不过气来时，不要站立行走，应该迅速地爬在地面上或蹲着，以便寻找逃生之路。

我们时刻要记住：不玩火才是远离火灾最好的方法!

2022生命起源心得体会如何写三

亲爱的老师，同学们：

大家好!我演讲的题目是学会感恩，让生命充满爱。鲜花感恩雨露，因为雨露让它滋润;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸;白云感恩蓝天，因为蓝天让他美丽如画;我们感恩父母，因为父母给了我们生命;我们感恩老师，因为老师谆谆教诲;我们感恩朋友，因为朋友情深;我们感恩生活，因为生活让我们懂得生命的真谛……

感恩，是种心态，是种境界，也是一种爱，懂得感恩，才会变得崇高，拥有感恩的心，才会感到幸福。懂得感恩，我们的生活才会充满阳光。常怀感恩之心，我们会赢得更多尊重和关爱;常怀感恩之心，我们就会对生活少一份挑剔和敌意，多一份欣赏和感激。谈到感恩这个字眼，大家一点也不陌生，都会如数家珍、娓娓道来，可是，大家是否想过，为什么我们今天能够坐在宽敞明亮的教室学习，过着丰衣足食的幸福生活?为什么我们能够无忧无虑、快快乐乐享受幸福童年时光?为什么像阿富汗、伊拉克等国家的儿童可不能和我们一样快乐学习?为什么面对“5.12”、玉树大地震等自然灾害，我们还能坚如磐石，共克时坚，取得抗灾的伟大胜利?为什么“希望工程”如雨后春笋?为什么九年义务教育遍及全国?为什么富民政策在中国的大地上生根发芽?为什么我们许多同学还可以吃上免费鸡蛋、喝上免费牛奶?为什么……?因为我们还有一个共同的家叫中国，一个共同的妈叫中国共产党。

回顾历史的长河，我们这个拥有几千年悠久历史的文明古国，曾几度兴衰。从“九·一八”的战火，到卢沟桥事变，从南京大屠杀，到皖南千古奇冤，外强内患，村村遗骨，处处狼烟。“夜漫漫，路漫漫，长夜难明赤县天”，中华民族，危在旦夕。在这民族危亡的紧急关头，中国共产党领导着千百万革命志士，赶走了帝国主义，推翻了蒋家王朝，拯救了灾难深重的中华民族，唤醒了四万万中国的劳苦大众，用鲜血和生命赢得了中国革命的伟大胜利。天安门城楼上的庄严宣告，响彻了大江南北，震惊了整个世界。中国人民从此进入了一个当家作主的新时代。祖国发生了日新月异的变化：如今，港澳回归，北京顺利举办奥运会，“神舟”号飞船遨游太空，中国经济顺利入世，世园会、亚运会多次举办，高速铁路和公路四通八达，中国成为世界第二大经济体，国防实力显著增强，西部大开发的号角已经吹响……这一切无一不在昭示着中国巨龙的飞速发展和不断强大!无数事实证明：在中国共产党的领导下，中国人民不但能够摧毁一个旧世界，而且有能力建设一个新世界。

同学们，请你把手放在自己的胸口扪心自问：“我感恩国家了吗?我是用自己良好的行为习惯感恩国家，还是那一幕幕不和谐因素的制造者”?我胸怀祖国了吗?我是把自己的命运同国家的发展紧紧联系在一起，还是只为一己私利而斤斤计较?我感恩党了吗?我是共产党的坚定拥护者，自觉执行党的方针、路线、政策，还是事不关己，高高挂起?我感恩革命先烈了吗?我是用自己实际的行动告慰先烈，沿着他们的足迹奋勇向前，还是麻木不仁，忘恩忘义?我感恩时代了吗?我是忆苦思甜，倍加珍惜眼前来之不易的时光，还是贪图享受、碌碌无为?……

在我看来，对国家、对党最好的感恩就是拥护党的领导，遵守国家的法律，维护国家的尊严和形象，继承革命先辈的光荣传统，刻苦学习，苦练内功，强化个人综合素质，为共产主义事业奋斗终身!

同学们，我们在感恩父母、亲人、朋友、老师的同时，我们更不能忘记祖国和共产党，我们要树立共产主义的坚定信念，信心满怀地迎接祖国的灿烂明天，在感恩中，让生命充满爱!

谢谢大家!

2022生命起源心得体会如何写四

大家好!我说课的题目是《生命生命》。

对于教材的深入解读是上好一堂课的基础，那么，在正式内容开始之前，我要先谈一谈对教材的理解。

《生命生命》选自人教版四年级下册第五单元第十九课，本篇课文是作家杏林子所写的，通过“飞蛾求生”“瓜苗生长”“静听心跳”三件事，传递了作者对生命的思考，表达作者的生命体验和感悟。这三个事件，反映了作者三种感慨：飞蛾求生体现了求生的欲望;砖缝中顽强生长的瓜苗，体现了生命的顽强;静听心跳，说明生命应该被认真对待。

合理把握学情是上好一堂课的基础，学生是语文学习的主人，语文课堂倡导自主、合作、开放的学习方式。四年级的学生语文知识有了一定的积累，在阅读方面，能够对文章的三件事有比较好的概括。且对于问题的看法能有自己的观点，这为本课的学习提供了有利条件。但是本文中有一些含义深刻的句子和蕴含着的深刻道理对四年级的学生而言理解起来有一定难度，所以我将此作为我教学的难点，在教学环节中努力突破难点。

从课程标准中“全面提高学生语文素养”的基本理念出发，我设计了以下教学目标：

1.认识“扰”“诊”等5个生字，会写“扰”“欲”等8个生字，能正确、流利、有感情地朗读课文。

2.理解课文中含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的意思。

3.感悟作者对生命的思考，懂得热爱生命、珍惜生命，让有限的生命体现出无限的价值，并且树立积极的人生态度。

结合本单元的教学要求，根据学生已有的知识结构和认知水平，我确定了本节课的重难点是：

教学重点：理解文中含义深刻的句子，体味其中蕴含的道理。

教学难点：感悟作者对生命的思考。

新课程教学中的指导思想是把“学习的主动权交给学生”，倡导“自主、合作、探究”的学习方式。基于此，我将引导学生采用以下的教学法。问答法、朗诵法、讨论法。

下面我将介绍我的教学过程，这也是我本次说课最为核心的环节。

(一)导入新课

好的导入未成曲调先有情，像磁石一样把学生牢牢地吸引住。不但使学生了解这节课所要学习的课题和内容，还要形成阅读期待，激发学生的学习兴趣。我选择本文作者杏林子的一句话来导入：“一粒貌不惊人的种子，往往隐藏着一个花季的灿烂;一条丑陋的毛毛虫，可以蜕变成一只五色斑斓的彩蝶。因为生命本身就是一桩奇迹。”这是杏林子对生命的感悟。然后介绍杏林子的经历：因患类风湿性关节炎而行动不便，饱受煎熬，但是仍成为一位优秀的女作家。

(二)整体感知

整体感知是赏析文章的前提，通过初读，可以使学生初步了解将要学到的基本内容，了解文章大意及思想意图，使学生对课文内容形成整体感知。

首先，让同学朗读课文，圈点勾画出不认识的生字词，前后桌讨论、借助工具书解决。

其次，让同学思考概括本文一共讲了哪几件事?即引导学生用四个字来分别概括：飞蛾求生、瓜苗生长、静听心跳。

(三)深入研读

深入研读，意在通过文中的细节来反映整篇文章，并且能够引导学生把握文章的主旨内容。我会这样开展本堂课的深入研读：

首先是“飞蛾求生”：让同学读第二自然段，看看作者是怎样写飞蛾的，引导学生找到“但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈!那样鲜明!”接下来提问从哪些词语能看出飞蛾有着强烈的求生欲望?明确句子中“挣扎，极力鼓动，生命的力量，跃动，强烈，鲜明”几个词。接下来我采用换词语的方式让同学来体会：作者说“感到一股生命的力量在我手中跃动”，这里老师想把“跃动”这个词换成“跳动”，行不行?明确这里换成跳动不好。

因为跳动是一起一伏地动;跃动表达心情急切，更能体现飞蛾求生的欲望。那么进一步体会作者的情感：这样一直有着强烈求生欲望的飞蛾，作者的心情是怎样的呢?如果你是作者，此时此刻，面对这样一个比你弱小的多的生命在你手中挣扎，你会想到什么呢?找到原文中的句子读一读并体会一下。这个问题具有开放性，学生言之有理即可，教师适时给予引导。

其次是“瓜苗生长”：先让学生读这一部分，想想看香瓜子是怎样不屈地生长的?找到文中的几个词语“冲破，不屈向上，茁壮生长”。进而体会作者的心情，找出文中相关的词语：作者是惊讶的，从“竟然”这个词就可以看出来。在这个故事中，同样要让学生体会作者在面对这样一截只生存了几天的顽强的瓜苗时，内心的感受是怎样的。

最后是“静听心跳”：先让学生读一读这一部分，找出印象最深刻的句子，并让同学联系一下生活，想想生活中哪些行为是在糟蹋自己的生命?在这里，我将给学生拓展作者的一些背景资料：杏林子曾经因为难以忍受病痛选择自杀，但是被医生救活了。启发同学想一想应该怎样做呢?明确本文的情感主题：珍惜生命，热爱生命。如文章中所说：“一切全由我自己决定，我必须对自己负责。”这也正是作家杏林子自己所做的：杏林子真的做到了自己所说的“好好使用”，她一生之中，写下了四十多部作品，使她成为了世界非常有影响力的作家，给世人留下了宝贵的精神财富。此外，她还将自己一生的稿费捐献出来，成了残障基金会，帮助了数以万计的残疾人。

(四)延伸作业

语文教学没有明确的终结点，而是引导学生从这个问题走向另一个问题。促使学生将学习延伸到课外，构建起大语文学习观。所以我的拓展延伸和小结作业环节设计为：

学生再次集体朗诵本文，联系生活和自己所知道的一些名人的事例说说自己学习后的感悟;

最后，我的作业设计为：搜集一些关于生命的名言警句。