童年的朋友的心得体会和感想 童年的朋友的心得体会和感想三年级(八篇)

我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

有关童年的朋友的心得体会和感想一

“梦中飞行”一段，本来想作为朗读训练点，指导学生朗读，可没想到第一个叫起来的同学读得那么好，重点的词语突出，语调优美自然，就是表情也很入迷、到位。但是，我没有利用好这个机会，而是又叫了一个学生，结果读得不及第一个学生好。后来想想真该直接让同学们跟着这位学生练一练，用学生教学生，这不是很好地契机吗？

“他可能还观察过什么？”这个问题，的确可以训练学生的想象力，学生想的也比较精彩，比如：还可能翻来覆去地观察青蛙、猴子怎样上树吃食……但是，老师只顾赶时间，没有注意引导学生把话说具体。同时，这里也可以引导学生练习说话：你有没有痴迷地想过一个问题或者观察过一种事物？怎样观察的？说一说。这样可能课堂教学的容量更大一些，学生的语言训练也比较及时有效。

课文最后一句话“世界上重大的发明与发现往往会遭到驱逐和迫害的风险。”()学生用结合课文内容和举例两种方法来理解，但是在语言表达上还是不够完整，再则，老师当时也没有及时总结费奥多罗夫乐观的性格特点，老师的教学也显得不够完整。

总之，远远没有理想的效果，看来，教学设计既需要找到关键点，还需要注意一路风景，有花有草，才能有滋有味。

一个人的性格决定他的行为习惯。一个性格内向、不善言谈的教师同样会决定他的教学风格。我就是这样的教师。在学生眼里，我是整天板着脸孔，对学生处处严格要求的“严厉”老师。以往上课，我很严肃，微笑算是对学生最好的奖励。随着新课程改革的步伐，我们教师的角色也发生了变化，从知识的传递者到学习的指导者和促进者。我也在努力改变自己，改进教学方法。一次“换脸”的经历，使我喜欢上了我的“新脸孔”。

那是前几天的一节语文课，我们学习《童年的发现》这篇课文。当学生预习了课文之后，我提出问题：“小作者发现了什么？”学生异口同声地回答了问题。我又提问：“小作者是如何发现胚胎发育规律的？”学生回答：“作者的发现起始于梦中飞行。”我刚准备按照思路继续发问。几个调皮的学生就迫不及待地说自己经常做梦也会飞。他们的话引起了哄堂大笑。我压住了火气，问大家：“你们在梦中也会飞吗？”同学们兴奋地讨论开了，教室里成了一窝蜂。一场关于“梦”的辩论开始了。怎样把学生引入课堂，继续课文的学习呢？我只要严肃地说一声：“好了，请大家安静！”学生就会停止无休止的讨论。但如果这样，学生虽然安静了下来，但他们的心还在关于“梦”的回想中。往日的课堂，学生都是被动地思考问题，从来没有像今天这么兴奋、积极主动。经过短暂的思考之后，我微笑着问学生：“谁做过关于飞行的梦，请举手！”结果，全班学生几乎同时举起了手，而且有的学生将手举得很高。再看看学生，个个流露出兴奋、惊奇的神情。我因势利导，接着问：“人做梦为什么会飞呢？”有的学生说：“我很想飞，如果能飞该多好呀！这个愿望只有在梦里才会实现！”有些对课文比较熟悉的学生说：“是因为人在长个。”这样，学生又以“为什么人长个时就梦见会飞”为题进行思考，自己回到了课堂教学。之后，学生对问题的思考更加积极、主动，课堂气氛也相当活跃。

教学任务完成时，我又将关于“梦”的问题引入课堂。“小作者梦见自己会飞，通过询问老师，知道了在梦中飞行的原因，这与发现胚胎发育规律有什么关系？”学生说：“因为他善于思考，追根问底，又善于分析推理，所以有了惊人的发现。”我又问：“你们做梦也会飞，为什么没有发现胚胎发育规律呢？”学生经过片刻思考后，说：“因为我们不善于思考。”我借此为题，对课堂作了总结：“如果同学们也和小作者一样，在生活中处处留心，勤于思考，那么每一位同学都可能有像小作者一样的重大发现！”下课铃响了，学生还意犹未尽，一再恳求我为他们讲一讲“人是怎样进化而来的”。

学生对教学内容之外的问题争论不休时，如果教师严厉地呵斥，强行将学生往课堂上引，那么也就不会出现学生这样积极的兴头。看来，多给学生一些微笑，多一份宽容，换一个脸孔对待学生，会激发学生强烈的求知欲，会使学生更积极、主动地参与学习活动。这样不仅提高了学生的学习兴趣，而且会使学生更加喜欢老师，相信老师。

有的教师往往将自己的情绪带到课堂上。高兴时，课堂气氛还比较活跃；而过于严肃往往会使学生想说的话不敢说，学生的思想难以充分表达出来。特别是高年级学生对老师的情绪反应很敏感。过于严肃的课堂气氛会使学生疲劳，丧失积极主动的学习行为，天长日久，学生就会对这门课甚至对学习失去兴趣。因此，营造一个宽松、自由、活跃的课堂气氛，使学生积极主动地参与学习活动，是教师角色转变的一个重要要求。

经过这一次的体验，我相信，今后无论我心情如何，都会微笑着面对学生。以微笑激发学生的求知欲望，增强学生学习的信心，营造一个严而不死、活而不乱的课堂氛围，使课堂成为充满欢乐的、积极主动探索知识的乐土。

有关童年的朋友的心得体会和感想二

我5岁那年爸爸买了一个电动剃须刀只要放进两节电池按开关便发出“沙沙”的声音那声音可好听了。

我问爸爸这个是干什么用的爸爸说这个电动剃须刀是用来刮胡子用的。

有一天我趁爸爸妈妈都不在家，看了一会儿电视就觉得没事干想做点什么事?

于是我就想爸爸天天刮胡子，我也要刮我连忙跑到洗手间也学着爸爸的样子，拿起剃须刀，从柜子里拿出两节电池放进剔须刀里一按开关发出“沙沙”的声音。

我想爸爸就是发出沙沙声音后，用剃须刀剃的于是我就小心翼翼的把剃须刀放在下巴下，一开始觉得像在按摩似的很舒服，我又把剃须刀贴的更近了，嗯突然我的下巴刮出血来了，妈妈回来了看到我被刮出血来，又好气又好笑地把我从地上拉起来给我贴上止血对我说：“傻孩子。你是不能用剃须刀。”

我皱着眉头一本正经的问：“我为什么不，不能用?爸爸就可以用。”妈妈说：“因为爸爸是男的呀!”

有趣吧!我的童年就是这样傻事趣事一箩筐也正是这么多的趣事、傻事组成了我七彩的童年、欢乐的童年，令人留恋的童年，虽然这段时光正慢慢离我远去，我已不那么傻，但我相信童年趣事一定会成为我人生中，最美好的回忆。

有关童年的朋友的心得体会和感想三

童年中的趣事，就像大海边的贝壳数不胜数。那些令我回想起的故事，会一幕幕重临于我的心头！

前段时间，我的姥爷来到了我们家。

由于我有时候太调皮，姥爷经常在母亲面前告我的状，我决心要好好教训教训他！

瞧！机会终于来了，我和母亲还有姥爷一起到外边玩，姥爷突然想上厕所，母亲让我陪姥爷一起去。刚到公共厕所边，我的脑海里闪过一这样的念头：不如骗老爷去女厕所，让他出个大洋相，解解我的心头之恨！

好，说干就干。于是，我用花言巧语对姥爷说：“姥爷，这边是男厕所，那边是女厕所，你自己进去吧，我在外面等着你。”其实，我是用相反的话让姥爷上当的。

谁知道我可怜的姥爷信以为真，只见他头也不抬地钻进了女厕所里。我顿时心花怒放起来：喂，姥爷，这回你等着出洋相吧，你也有今天呀！哈哈哈！……

突然，我看到一个阿姨也要去厕所，她刚进女厕所后又马上冲了出来。啊，她肯定是看到我姥爷从里面慢慢走出来，顿时心里出了个大问号，她转身又到男厕所旁边一看：没错呀，刚才就是女厕所啊！难道这位老大爷去女厕所了吗？

更可笑的是我姥爷，从里面出来后就慌慌张张像个贼似的地偷偷盯着门上的那个图像。看完之后，他马上明白原来他刚才去的是女厕所。我看见姥爷的脸像红彤彤的太阳，嘴里面还小声地骂我，那阵势仿佛要把我撕吃了似的……姥爷看到我后就凶神恶煞般地对我说：“好你这个小兔崽子，看我今天怎么收拾你！”说完，他就朝我冲我了过来。

我一看大势不妙，拔腿就跑。母亲看见了，就厉声叫着：“怎么了？怎么了？”我看见母亲在那里，就赶紧躲在母亲的身后。

当母亲听到姥爷的“控诉”之后，就把我从身后拽了出来，二话没说地拿起手中的包要砸我。

姥爷一看这情况，赶紧拦住了母亲，就强笑着用手挥挥说：“唉呀，算了算了，小孩子嘛，调皮点好，不过这种玩笑开不得，以后你要注意点啦！”

我连忙谢谢姥爷，对姥爷保证以后永远不这样了。母亲生气地对我说：“现在立马给姥爷赔礼道歉，回家再给姥爷写了一份深刻的检查。”

我像个乖猫似的点了点头，连忙拉着姥爷到旁边玩去了……

现在，姥爷走了，回到了南阳老家。每当我想起这件事，我既高兴又难过，我多么想让姥爷再回到我的身边来啊！

童年的往事，让我记忆犹新，让我回味无穷！

有关童年的朋友的心得体会和感想四

转眼间4年过去了，不知不觉中我已长大，但童年那美好的时光，童年那些快乐的回忆，我永远都不会忘记。

朋友们，你们第一天的课程是在哪里呢？我猜一定是幼儿园吧。那么你第一天去那里是什么感受呢？就让我来告诉你吧|

那是我五岁的事。其实，那个时候，我也想其他小朋友一样。在家里我是爸爸妈妈的掌上明珠，每天除了吃喝玩乐就是睡觉，其于的我什么都不干。那个时候我快乐的就像一只小企鹅。

但可怕的事情终究是会发生的，有一天，妈妈看见别人的小孩都上学去了，于是，她回来马上就为我找好了一所幼儿园，第二天就把我送走了。由于那时我还小，什么都不懂，也没有单独一个人待过，所以见了陌生人就哭。

我听妈妈说，那时我刚到小学就大哭，听说当时迎来了好多人围观呢。妈妈把我送到那就要走，可我硬是拉着她的手不放，可她最后还是乘机逃走了。我哭了好长时间，有的小孩见我哭，他们也哭了起来，弄的老师们手忙脚乱，到最后只好打了个电话让妈妈把我接回去。可到了第二天，妈妈还是把我送来了，我也没有办法，只好让她这么做啦。时间长了，我也不哭了，因为那些老是太厉害了，简直就让我佩服得五体投地，到现在，我还清清楚楚的记得他们那“残暴的手段”呢。

怎么样我的童年也很有趣吧，你们的童年怎么样呢？也一定很有趣吧。那么你们认为童年是怎么样的呢让我来说一说吧。

我认为，童年像一朵七色花，在他的身体里面，充满了各种各样的颜色，让人生更加艳丽：童年像一架纸飞机，它流串了儿时的美好时光。

啊，我爱我的童年。

有关童年的朋友的心得体会和感想五

童年的那段记忆，深深地烙在我心里。

我六岁那年暑假，和爸爸妈妈一起去我姨妈家。那时我们并不富有，只能用一辆小电动三轮车代步。

去姨妈家的路有两条：其中一条是平坦的、宽敞的大路，虽然好走，但是远一些;另一条是泥泞的、狭窄的河堤小道，虽然特别特别难走，但是近一些。我们觉得河堤小道近，不用费那么多电，所以，我们就选择了河堤小道。

行走在崎岖不平的河堤小路上非常的艰难，雨后不久的小路坑坑洼洼非常颠簸，我们非常紧张，因为如果稍有不甚，后果不堪设想……

上面是一幕蓝天，挂着一个红红的太阳，还有千姿百态的白云;下面是泥泞的小路和小河，绿树环绕，蝉鸣鸟叫，但我们哪里都不敢看。

我们的电动三轮车上面有雨蓬，下面是铁片做的地板，前面驾驶楼还有玻璃窗户，坐在车里，只求赶快走完这一段难走的路。正在这时，“啪”的一声翻车了，车轮卡在路边泥泞的深车道里，整个车身躺在路的边缘，摇摇欲坠，稍微一动就会翻入河内。我吓得不敢睁眼，只喊：“救命啊!”

正在这个紧急时刻，来了两个人，一个高点，一个矮点。他们先把我抱了出来，又把我妈妈扶出来，接着轻轻地打开前面的车门，把我爸爸拉了出来。

我们没有什么大伤，只是爸爸被前面驾驶楼车窗的碎玻璃渣子扎伤了。他们把我们的三轮车扶起来，发现有个车胎漏气了，于是，他们赶紧给修车的人员打电话。高个子叔叔在给修车人打电话时，矮个子叔叔就给我爸爸处理伤口，他小心翼翼地把扎入我爸爸肩膀肉里的碎玻璃渣取出来，建议我们去附近卫生室消炎，我记得他右脸颊上有个不大明显的瘊子。

处理完伤口，修车的人也来到了。他们把漏气的车胎拆下来放入水中，找到漏气处，然后贴上了一个小车胎贴就好啦，他们还不让我们付钱。

直到我们的电动三轮车可以正常运行他们才走。看着他们的背影渐渐消失，我恋恋不舍。

这件事虽然过去好几年了，每当我想起，泪水就会不由自主地流下来。我很想念他们，可是当时也没有记下他们的联系方式，他们的身影永远在我心中。

这段回忆，深深烙在了我的童年记忆里!

有关童年的朋友的心得体会和感想六

读了《童年》这本书，我深受感触。

我们大部分人的童年都是欢乐的，而高尔基的童年却充满了灰色。

童年时光就像是池塘边的榕树上、秋千上的蝴蝶、天边的彩虹、手中的漫画……那是无忧无虑的童年时光。而高尔基的童年是充满了灰色格调的。

《童年》是以高尔基自身经历为原型创作的自传体小说。作品不仅讲述出了高尔基三岁到十岁的灰色童年生活，还写出了他对苦难、生活的独特认识和见解，字里行间透出一股坚强不息的气息，深深的感染着、打动着人们的心。

在《童年》一书中，高尔基将他灰色却不缺乏点点色彩的.童年生活娓娓道来。在他展现他成长经历的同时，生动地再现了19世纪俄罗斯下层人民的生活状况，不仅接露而且抨击了旧俄罗斯几个世纪以来形成的愚昧落后，贪懒自私。更表现了一个孩子生活的艰辛和革命意识的觉醒过程。高尔基在《童年》里不仅抨击了黑暗的社会，还展示了光明的希望。

而且《童年》以孩子的眼光来看待一个丑陋的世界，耐人寻味。这是一个悲剧却又披着天真的彩衣，能让人在黑暗中看到点点光明;在邪恶中看到丝丝善良;在悲惨中感受到坚强的力量。

这本书充分的体现出了古人的一句话，就是“逆境成才”。

有关童年的朋友的心得体会和感想七

童年像一杯纯洁无暇的白开水，我们向里面加入何种原料，它都会小心的收藏，永远地刻在我们脑海之中，让我们舍不得，更不忍心去触痛那些美好的回忆……

马克西姆。高尔基的《童年》举世闻名。在暑期的一个下午，我翻开了它。情绪也随着书上一行行黑色的宋体字忽起忽落……

这本书主要讲述的是阿廖沙的童年生活。小说从“我”随母亲去投奔外祖父写起，到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束。外祖父开了家染坊，但随着家业的逐渐衰落，他变得吝啬，贪婪，专横，残暴，经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人。幼小的阿廖沙曾被他用树枝抽得失去知觉。他还暗地里放高利贷，甚至怂恿帮工去偷东西。两个舅舅也是粗野，自私的市侩，整日为争夺家产争吵斗殴。在这样一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙过早地体会到了人间的痛苦和丑恶。舅舅们为争夺家产而争吵斗殴的情景使小阿廖沙饱受惊吓。这一幕真实反映了俄国下层人民沉重的生活状况，批判了小市民的自私残暴。

然而就是在这样一个可怕的环境里，也有温暖与光明。这就是阿廖沙的外祖母和另外一些人，过的另外一种生活。外祖母慈祥善良，聪明能干，热爱生活，对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。她如一盏明灯，照亮了阿廖沙敏感而孤独的心，她对阿廖沙的影响，正像高尔基后来写的那样;“在她没有来之前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方，是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满坚强的力量以应付困苦的生活。”外祖母使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强，勇敢，正直和充满爱心的人。

幸福的童年都是相似的;不幸的童年各有各的不幸。《童年》以小主人公阿廖沙在外祖父家的生活经历为线索，刻画了一群性格鲜明，生动的人物形象：这里有严厉而暴躁的外公，有慈祥的外婆，有爱喝酒闹事的舅舅，有漂亮而忧郁的妈妈，还有会跳舞的“小茨冈”：有抬起长腿踢妈妈的继父，有称为“奶奶”的绿老太婆，有孤僻而执着于化学实验的房客“好事儿”，有自杀的小偷彼得伯伯，还有一群玩草鞋大战，去冰天雪地的小岛上偷木板过活的善良小流浪汉……

而小阿廖沙正是以一颗脆弱而敏感的童心生活在这群人中，体验着人生的酸甜苦辣。爱丰富了他，使他充满了坚强的力量去应对困苦的生活;苦难让他明白，俄罗斯人大多像小孩子似的，喜欢拿忧伤来逗乐，玩弄，不为做不幸的人而羞愧……正是从这个足迹里，走出来了一个文学巨人，世界因他而增辉。《童年》，也为我们认真了解一个伟大民族打开了一扇小小窗户。

想想我们的童年真是和阿廖沙的有着天壤之别。我们有老师辛勤的培育;有父母的疼爱;有爷爷奶奶的呵护。但拥有着这些的我们似乎并不知足，有些人总是奢求更多。因为，在他们眼里，大人们挣钱是那样的容易，似乎都不费吹灰之力。这些人是多么天真啊!的确，我们不用像阿廖沙那样只十一岁就到“人间”独自闯荡。但读过《童年》之后，我们应该悔过自己曾经的奢侈;应该不再浪费;应该学会珍惜。

读完这本书后，我不仅从中读到扣人心弦的故事情节，获得珍贵的精神食粮，而且还学习了作着刻画人物性格的匠心独运和简练的叙事风格。高尔基的生平使我明白：其实人生只有三天，那便是昨天、今天、明天，让我们将曾经拥有的不要忘记;已经得到的更加珍惜;属于自己的不要放弃;已经失去的留作回忆。高尔基的生平教会我如何从容镇静地去面对人生的危机与挑战。我受到了一次灵魂的洗礼，心灵如雨后的晴空，清新，明净，一片蔚蓝。

有关童年的朋友的心得体会和感想八

童年像一串冰糖葫芦，有酸有甜，耐人回味。

金色的童年迈着幼稚的脚步悄悄走开了，但在我记忆的小河中，4岁的一件事一直让我记忆犹新。

那时候我上中班，幼儿园举办了一次剥花生比赛，是让小朋友们给爸爸妈妈剥花生吃。

比赛开始了，12名小朋友前面各摆放着6个花生，小朋友们个个精神饱满，都希望自己能夺得冠军。

身穿一身粉色运动服的王丽娜老师用标准的普通话喊：“小朋友们准备好，预备—开始！”

一声令下，小朋友们都用自己最快的速度剥花生，我却怎么剥也剥不开。用两个手一起挤，终于剥开了一个花生，可这时，已经有小朋友剥完3个花生了。

“别急！加油！”妈妈沉稳地低声告诉我。

“我剥完了！”一位素不相识的小朋友高兴地欢呼着。

这种声音连续出现，我也好不容易剥完四个花生了。这四个花生，有的用手挤，有的用脚踩，也用手剥开一个。我剥完5个时，其它小朋友都已经剥完了，在王老师的带领下，小朋友们一起喊：

“加油！加油！”

最后一个花生，我费了九牛二虎之力才剥开。

老师抚摸我的头，对我说：“不要灰心，失败乃成功之母嘛！”

童年又像一个万花筒，从不同的角度能看到不同的图案。我的童年就是这样的：五颜六色，多姿多彩。虽然童年已经过去，但童年里的欢声笑语和那一幕幕精彩的场面却始终在我的脑海里久久不会消失。