健康宣教实施指南心得体会和方法 健康宣教的收获及体会(五篇)

当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。那么你知道心得体会如何写吗？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。

最新健康宣教实施指南心得体会和方法一

学校健康教育是学校系统教育的重要组成部分，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学知识水平，从而到达预防和减少儿童少年某些常见病和多发病，尽可能避免意外伤亡事故，增强体质，促进身心发育，为一生的健康奠定基础。

1、健康教育是以传授健康知识，培养卫生行为，改善环境为核心资料的教育，也是贯彻教育方针，实施九年义务教育教学计划的一个组成部分。

2、健康教育是培养学生德、智、体全面发展的重要措施之一，使受教育者具有自我保健的意识和本事。

3、学生经过资料的学习，到达以下目标：

(1)培养学生在饮食、学习、生活等方面的卫生习惯。

(2)懂得均衡的营养，对生长发育的影响和帮忙。

(3)初步了解感冒、眼结膜炎、肠道寄生虫病等的传播途径及防治方法。

1、提高学生卫生知识水平；

2、降低学校常见病的发病率；

3、提高生长发育水平；

4、促进儿童少年心理健康发展、预防心理卫生问题；

5、改善学生对待个人公共卫生的态度；

6、培养学生的自我保健本事。

7、了解课外活动、体育锻炼对身体健康的作用，并且明白运动前、中、后的安全注意事项及保健常识。

1、经过课堂内外的教育，向学生传授卫生科学知识，培养学生生活自理本事、个人清洁习惯，使他们自幼养成讲卫生、爱清洁、维护环境的良好品德。

2、培养学生有规律的生活作息制度，养成早睡早起、定时定量进食，既不偏食、挑食、也可是量进食。懂得环境污染对人体的危害，自觉地保护环境，并懂得预防接种的好处，自觉理解预防接种。

1、指导学生培养爱清洁、讲卫生，不偏食、挑食、可是多吃零食的好习惯。

2、引导学生用自我学到的知识为钥匙，从自我身边的小事上，从日常生活中去发现不利健康的问题和隐患，加以克服和解决。

3、启发学生在学好书本知识的基础上，透过已知，发挥联想，进取探索未知世界，异常是探索微生物世界奥秘的热情。

第一单元健康行为与生活方式：了解眼睛，保护视力、小小鼻子要保护、个人卫生要坚持、少吃零食不挑食、营养食品有益健康、多吃水果常喝水课时6

第二单元卫生健康与疾病预防：开窗通风很重要、自我的房间要整洁、自觉维护厕所卫生、进取消灭蚊和蝇、认真做好广播体操课时5

第三单元心理健康与生理卫生：不说脏话不骂人、同学之间不打闹、生命孕育的知识课时3

第四单元安全应急与自救自护：家有宠物不玩闹、使用电器要注意、出门多注意安全、紧急情景别慌张课时4

七、教学提议措施：

1、教学形式多样化。时而教师讲解、时而学生讲故事、时而读书、讲歇后语比赛等。

2、注重游戏教学。教学中要善于激发学生兴趣，我将运用游戏“对句、接龙、找宝藏、小教师”等。

3、注重面向全体和个别差异。团体、小组、个人展示等交错进行，使每一个学生在原有的基础上都有所提高。

最新健康宣教实施指南心得体会和方法二

全县教育系统“党风廉政宣传教育月”活动的主题为：做勤廉表率，促事业发展。

二、

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照第十七届中央纪委第六次全会、十七届中央纪委第七次全会的文件精神以及县纪委工作部署，在全县教育系统开展形式多样、深入扎实的主题教育活动，引导广大党员干部争做秉公用权、清正廉洁的模范，切实解决在廉洁从政、廉洁从教方面存在的突出问题，以崇廉尚廉、讲廉守廉的优良作风，促进我县教育事业又好又快发展。

今年“党风廉政宣传教育月”活动将组织开展“十个一”活动：

1、召开一次动员大会。召开全县教育系统“党风廉政宣传教育月”活动动员大会，请局党委主要领导同志以学习贯彻《廉政准则》为主题讲廉政党课，动员部署全系统“党风廉政宣传教育月”活动具体事宜。各单位也要迅速召开动员大会，主要负责人要根据本单位实际，结合学习《廉政准则》讲一堂廉政党课，引导党员干部不断规范从政行为。

2、举办一次规范办学行为讲座。举办规范办学行为专题集中学习，邀请市教育局规范办学行为办公室负责人作专题讲座，以切实加强廉政警示教育的针对性和实效性。

3、观看一套正反典型宣传教育片。局机关和各单位、各学校要组织党员干部观看正面宣传片《毛泽东遗物的故事》和警示教育片《滑向深渊》或《诱发公职人员职务犯罪的20个认识误区》等，积极开展廉政教育和警示教育。

4、召开一次民主生活会。局机关和学校、单位要召开专题民主生活会，班子成员要对照《廉政准则》规定，查找廉洁从政方面存在的突出问题，并予以公示和整改。

5、开展一次廉政短信征集活动。结合学习《廉政准则》规定，在党员领导干部中开展自编、自创廉洁从政短信征集活动，推进廉政文化的深入开展。各县属学校、单位和各乡镇(街道)中心学校上报优秀短信不得少于6条，并附作者姓名。

6、组织开展“学习雷锋精神，当好忠诚卫士”主题教育活动。组织纪检监察干部开展活动：一是学习胡锦涛、贺国强同志在十七届中央纪委七次全会上的重要讲话精神，坚持从严治党，保持队伍的纯洁性;二是重申纪检监察干部的工作纪律;三是开展纪检监察干部职业道德和核心价值观的大讨论。

7、撰写一篇学习体会文章。组织党员干部结合思想、学习、工作实际，带头撰写学习《廉政准则》等法规理论研讨和体会文章，深化学习成果。各县属单位、学校要开辟宣传专栏，张贴学习体会，形成舆论氛围。

8、举办一次廉政知识抢答赛。以学校为单位，组织一次有教职工、学生和学生家长共同参与的廉政知识抢答赛，寓教于乐，以赛促教，形成合力，深入推进廉政文化进校园建设。

9、举办一次校长演讲比赛。为进一步增加校长之间相互交流的机会，强化校长的廉政意识，提升校长的勤政水平，在全县举办一次小学校长演讲比赛，比赛主题为“小学校长心声——讲述我自己的治校故事”，要求校长结合自己的工作经历，说出校长治校的感人故事。

10、组织一次读书修身活动。在全县教职工中开展以“读书明理”为重点的读书修身活动，以读书沙龙的的形式，邀请名家点拨，进行现场交流，积极推进“书香校园”的建设，促进教师成为有人文情怀、有教育理想、有人生思辨的学者型教师。

“党风廉政宣传教育月”活动时间为3月23日——4月23日。

学习宣传阶段：3月23日至3月31日为学习宣传阶段。建立活动机构，制定活动方案，召开动员大会，组织学习主题教育活动规定的学习内容。

教育实施阶段：4月1日至4月15日为教育实施阶段。按照活动要求，制定对照检查整改和抓落实措施，认真完成好“规定动作”，组织开展好“自选动作”，扎实推进警示教育活动的深入开展。

总结检查阶段：4月16日至4月23日为总结检查阶段。活动结束后，各单位要认真总结“党风廉政宣传教育月”活动的作法，提炼经验，及时写出总结报告，于4月19日上报教育局“党风廉政宣传教育月”活动办公室。活动办公室将于4月20日到4月22日组织对各县属学校、单位、各乡镇(街道)中心学校“党风廉政宣传教育月”活动开展情况进行专项检查，23日下发检查通报，并限期整改。

1、提高认识，加强领导。加强党风廉政建设和反腐败工作是加强党员干部队伍建设的重要举措，是促进教育事业健康发展的重要保证。各县属单位、中小学校要始终坚持把党风廉政和反腐败工作作为一项重要任务摆上议事日程，常议常抓。领导干部要带头参加教育活动，引导党员干部充分认识开展主题教育活动的重要性。

2、精心组织，扎实推进。各县属单位、中小学校要把教育活动与促进当前工作结合起来，统筹兼顾，合理安排。要把教育活动与“创优学校发展环境，促进教育事业健康发展”紧密结合起来，进一步转变工作作风，进一步提升管理水平、教育教学水平，着力解决影响和制约学校发展的突出问题，把教育活动的成效体现在振奋精神、推动工作、提升教育质量、促进事业发展上。

3、严格要求，确保实效。各单位要按照“党风廉政宣传教育月”活动的部署和要求，丰富活动内容，创新活动方式和载体，充分发挥传统宣传手段和现代舆论媒体作用，大力营造活动氛围，形成宣传教育的强大声势，引导党员干部践行《廉政准则》，争做勤廉表率。全体党员干部要真正把自己摆进去，积极参与各项活动，在落实各项工作任务中不断改善思想道德品质，提升自身综合素质，筑牢思想道德防线，努力巩固和不断深化“廉洁从政、干净成事”的工作氛围。

最新健康宣教实施指南心得体会和方法三

一、心理健康教育工作目标

以打造阳光校园，创设和谐的人际关系为总目标。通过心理健康教育工作，使我校每一名师生在日常工作、学习、生活中，苦有地方倾诉、郁闷有人沟通、压力有地方宣泄，让我校的师生心理不断成长，人格不断健全，承受挫折、适应环境的能力不断增强，能勇于面对现实，勇敢挑战困难，以良好的心态快乐工作、学习、生活，真正做到开心每一天。

二、加强对心理健康教育的领导和管理

我校心理健康工作由校长直接领导，学校教育教学管理中心全面指导、筹划；并由心育专题辅导员负责各项工作的落实，心育组成员共同协作完成学校心理健康教育工作，具体安排如下：

心育课题研究负责人：唐瑛瑛、高清华

心理咨询室(阳光小屋)负责人：李萍、吴晓莉

阳光信箱负责人：李明媚、胡明花

心育网站负责人：柳志强、柏春花

心育活动负责人：戴红霞、陈梅

学生心理科学小论文、心育日记负责人：童彩萍

教师心育论文、个案等负责人：李丽丽

心育组成员应积极参与学校各项心育活动，如：开设团体辅导、班级团体辅导、班级活动课辅导、亲子教育、家长学校、个体咨询、搜集各种资料、校园文化氛围建设等，并充分发挥伙伴效应，继续选拔"阳光小天使"，让学生参与，学会自主管理。

三、加强心理健康教育的师资队伍建设

搞好师资队伍建设提高教师的自身素质与心理健康教育水平，是保障心理健康教育正常开展的重要条件。

1、组织教师订阅一些有关心理教育的书籍、报刊，利用课余时间进行自学，不断充实自己，提高理论水平；

2、组织心理辅导教师外出考察或培训学习，提高心理健康辅导老师的专业素质和品性修养；

3、聘请外单位有经验的教师或专家做专题辅导报告；

4、加强对班主任心理健康教育校本培训；

5、心理健康教育小组单周例会，开展心理健康教育工作与理论研讨；

6、每学期末，结合专题研究组织教师撰写心理教育论文，学校择优组织参加省、市、县各级论文评比；

7、举办教师心理成长乐园活动。

四、心理健康教育途径

(一)学生版块

1、课程的设置

(1)积极发挥课堂主渠道作用，各班班主任要利用二会一课进行心理健康教育。

(2)开设班级心理健康教育课。

(3)心理讲座或班级团体辅导；

一二年级：《笑脸相迎》--礼仪教育。

三四年级：《勇于面对》--挫折教育。

五六年级：《寻找你的北极星》--目标教育。

《充满信心走向成功》--成功教育。

2、心理咨询

具体的方式有：

(1)个体咨询

心育辅导教师采取轮班的形式在"阳光小屋"负责接待学生个别咨询。同时为班主任提供有消极倾向学生的心理发展动态，密切关注，及时干预，防患于未然。学校心理咨询室开放时间：每周星期一至周五中午13：00--14：00

(2)电话咨询

(3)信箱咨询

办好"阳光信箱"，引导学生学写"心理日记"、画"心理漫画"，及时收集学生的心理困惑和心理问题，及时反馈答复，帮助学生有效排除各种心理障碍。

3、心理咨询室(阳光小屋、心晴驿站)的各项自选活动项目：发泄、书疗、聊天、诉说、听音乐、看电影、唱歌、做放松操。

4、学生心理成长班主任负责全面推行：辅导需要帮助的学生，作好辅导记载。

5、做好心理测试、心理档案的建立、开展心理调查工作

(二)教师版块

1、开展校内心理健康活动课赛课活动；

2、开展心理教育论文评比活动；

3、设立"教师心理成长乐园"活动。

4、定期召开班主任、思品课教师及心理辅导员会议，交流辅导心得。

5、心理健康教育工作组谈话会

(三)家长版块

1、讲座

低年级：《习惯决定命运》；

中年级：《挫折教育》、《让你的孩子成为学习的高手》；

高年级：《做个知心家长》；

2、咨询

具体的方式有：

(1)个体咨询

(2)电话咨询

(3)书信咨询

(4)家校联系本交流

3、亲子教育--与学生家长的交流、沟通

(四)校园文化版块

1、办好心理健康教育小报《阳光之旅》；

2、出好心理健康教育专题板报；

3、完善心理咨询室的布置；

4、办好"心育之声"广播；

5、做好校长信箱的信息反馈，教师心语、学生心语征稿收集活动。

五、心理健康教育教研的开展

做好心理健康辅导方法的探讨：脱敏治疗方法、意想与对话法、暗示法、音乐治疗法等。

六、其他工作

根据市县级要求做好各项工作的安排落实。

最新健康宣教实施指南心得体会和方法四

1、了解身体的一些洞洞（器官）名称和功能，知道它们需要保护。

2、大胆尝试用身体创造洞洞，体验洞洞的有趣。

3、培养良好的卫生习惯。

4、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。

图片、课件。

一、联系经验看图讲述

1、我们的身体都有许多有趣的地方，今天我们就来找找身体上有没有有趣的洞洞。（出示图片）看看，这两位小朋友身上哪里有洞洞？

2、牙齿很坚固，怎么会有洞洞？这个洞洞会给我们带来什么麻烦？

3、心上有洞洞，会有什么感觉？什么事会让你感到心痛、难过？、小结：这些洞洞给我们带来了麻烦、疼痛、难过，我们都不喜欢它们。

二、关注自我观察寻找

1、我们身体上还长着许多有用的洞洞，它们在哪里呢？我们互相找一找。

2、这些洞洞都有什么用？（关注鼻孔、耳洞、嘴巴、肚脐眼）小结：这些洞洞都有自己的本领，给我们带来了健康，我们要好好爱护它们。

三、游戏体验拓展经验

1、我们的身体还能变出各种洞洞，谁来试一试。

2、有什么好办法能变出更大的洞洞吗？（观看视频）3、原来我们合在一起就会把洞洞变得更有趣、更好玩，找好朋友一起玩一玩。（幼儿自由游戏）小结：身体的本领真大，能变出这么多有趣的洞洞，给我们带来了快乐。

通过游戏的形式让幼儿亲身体验了解眼睛的作用，感受到保护眼睛的重要意义，并初步掌握了解简单的自我保护眼睛的方法。

最新健康宣教实施指南心得体会和方法五

不随地吐痰

透过学习使学生懂得随地吐痰、乱扔果皮纸屑的危害，培养学生不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑的良好卫生习惯。

培养学生不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑的良好习惯。

培养学生不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑的良好习惯。

挂图

一、故事导课。

讲猪八戒吃完西瓜后把果皮乱扔，结果自我踩上西瓜皮摔倒的故事。告诉学生，随地吐痰，乱扔果皮纸屑有很多危害。

二、提问：随地吐痰有那些危害？有痰要吐的时候怎样办？

让学生讨论。

熟读儿歌：

随地吐痰不卫生，

痰中细菌传疾病。

有痰吐进痰盂里，

健康清洁又礼貌。

三、提问：乱扔果皮纸屑有那些危害？你平时是怎样做的？

学生讨论。

教唱儿歌：

果皮箱，张大嘴，

果皮纸屑丢箱内，

从小养成好习惯，

环境整洁行为美。

四、你觉得我们身边的环境怎样？该做个怎样的市民？

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不随地吐痰健康清洁又礼貌环境整洁行为美