2023年学生看功勋的心得体会(汇总12篇)

"心得体会是对一段时间内的学习、工作或生活经验的总结和概括，它是我们反思和提高的好机会。"要写一篇完美的心得体会，我们应该注重提升自己的思考深度和广度。我们从众多心得体会范文中挑选了一些，希望对大家的写作有所帮助。

学生看功勋的心得体会篇一

第一段：引言（200字）。

功勋是一个文化的精神标杆，是一种对个人和社会的奉献。作为一种观念、一种价值，观功勋已经深入人心。而同时，观功勋也成为了人们对待事物、对待生活的一种态度和行为。在观功勋的过程中，我也有了一些自己的心得和体会。

第二段：从事志愿服务（200字）。

观功勋的一个核心体现就是参与志愿服务。作为大学生，我有幸参与了校园的志愿服务活动。在服务过程中，我切切实实地感受到了帮助他人的喜悦和成就感。通过志愿服务，我不仅培养了自己的团队精神和责任意识，还学会了如何与人沟通，解决问题。这一系列的经历让我明白，观功勋并不只是空洞的口号，而是要通过实际行动去践行。

第三段：学会与他人分享（200字）。

观功勋需要我们学会与他人分享。在生活中，我们经常会遇到身边有困难的人。如果我们能够主动伸出援手，给予他们力所能及的帮助，那么对方的困境可能会迎刃而解。而对于自己来说，观功勋的这种行为也会让我们感到欣慰和快乐。分享并不只是物质上的给予，更重要的是在心灵上给予他人支持和鼓励。我通过帮助他人，学会了更宽容、更关心人的处事态度，这也让我更加珍惜与他人的感情和友谊。

第四段：从社会责任出发（200字）。

观功勋需要我们以一种积极主动的态度去承担社会责任。每个人都是社会的一分子，只有每个人都能够尽自己的一份力量，社会才会变得更加和谐、稳定。我们不能仅仅是对社会的消费者，更要成为社会的建设者和贡献者。通过行动起来，我们可以参与到各种公益活动中，为社会做出自己的贡献。这种责任心让我明白，观功勋不仅仅是对自己的要求，更是对整个社会的关爱和回馈。

第五段：结语（200字）。

观功勋是一种高尚的品质，是一种对社会负责任的态度。通过参与志愿服务、与他人分享和承担社会责任，我深刻地体会到了观功勋的重要性和意义。在今后的生活中，我将继续坚持观功勋的原则，努力去践行。我相信，只要每个人都去关心他人，去为他人着想，我们的社会一定会变得更加美好和幸福。观功勋不仅仅是一种心得和体会，更是一种行动，一种精神。让我们共同努力，让观功勋的精神在我们的社会中绽放！

学生看功勋的心得体会篇二

李延年、于敏、黄旭华、张富清、申纪兰、孙家栋、屠呦呦、袁隆平，首批“共和国勋章”获得者的人生故事将登上荧屏——由国家广播电视总局组织创作的重大现实题材电视剧《功勋》9月26日开播，再现功勋人物将个人梦想融于国家发展的奋斗历程。

《功勋》是广电总局庆祝中国共产党成立100周年“理想照耀中国”展播剧目。该剧取材于首批8位“共和国勋章”获得者的真实故事，以“国家叙事、时代表达”的艺术手法，用单元剧的形式，串联起他们的人生华彩篇章，礼赞英雄、致敬楷模。

其中，《于敏》讲述他投身国防安全事业的故事；《申纪兰》着重展现她倡导推动“男女同工同酬”并当选第一届全国人大代表的经历；《孙家栋》以无数次试验为切入点，展现他所代表的中国科学家永不言弃的精神；《李延年》聚焦战斗英雄在抗美援朝战场上的故事；《张富清》讲述他扎根基层，深藏功名默默奉献的故事；《袁隆平》讲述他为了一粒种子改变世界而不懈奋斗的历程；《黄旭华》再现我国自主研发核潜艇的艰辛之路；《屠呦呦》展示她带领团队攻坚克难的过程。

该剧总导演郑晓龙表示，新时代的'文艺工作者应积极响应尊崇英雄模范的时代风尚，以赤诚的创作，讲好功勋人物的故事。“崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英雄辈出。希望以功勋人物的崇高品格引领观众，激荡起和平年代的英雄情怀。”

学生看功勋的心得体会篇三

作为一个普通人，我们都会经历各种各样的事情，有成功、有失败，有喜悦、有遗憾。在这个过程中，我们也会有种种收获，其中最重要的一项就是功勋。每个人获得功勋的方式都不同，但是不管如何，它们都能够让我们学到很多东西。下面，我将分享我的一些关于“功勋”的心得体会。

第一段，洒脱姿态迎接挑战。人生在世，处处都是挑战，而这些挑战却常常充满不确定性和不可预知性。面对这些挑战，我们应该抱着一种洒脱的姿态来迎接它们。注意，这并不是一种放弃态度，而是一种开放心态，能够让我们更好地从挑战中吸收经验和教训。在迎接挑战的过程中，我们会遭受一些挫折、失落和失败，但是我们也应该明白，正是从这些经历中，我们总结出的教训才是最有价值的财富。

第二段，积极思考积累经验。我们应该积极地思考问题和积累经验，从而能够更好地应对所遇到的挑战。特别是在面对一些复杂的问题时，我们应该在脑海里给自己一些时间，这样我们才能更好地理清思路，找到最终的解决方案。同时，我们也需要不断地积累经验，从最初的失败中总结出应对问题的方法，这些经验也能够帮助我们更好地应对未来的挑战。

第三段，持之以恒艰苦奋斗。在面对人生的种种挑战时，我们需要一种“持之以恒”的态度，这意味着我们不仅需要有坚定的信念，更需要有艰苦奋斗和不屈不挠的精神。我们需要始终保持努力的状态，不断追求自己的目标，无论遇到什么困难，我们都不应该放弃，而是坚持不懈地前进。

第四段，敢于探索勇于创新。过去的成功不一定能够预示未来的成功，因此我们需要敢于探索和勇于创新。为了成功，我们需要面对许多不确定因素，包括市场的变化、技术的创新和行业的变革。我们需要敢于尝试新的想法和方案，并且盲目的冒险对于我们来说也是一种学习和成长的方式。

第五段，感恩学习回馈社会。我们每个人都得到了很多别人的帮助，所以我们需要对他人心存感激。同时，我们也需要珍惜自己的学习机会，不断学习成长，通过自己的努力为社会做出更多的贡献。我们可以通过志愿者活动、捐赠等方式回馈社会，这样我们才能够在学习和生活中得到双重的感悟和收获。

总之，我们的人生充满了诸多挑战和机遇，而“功勋”就是我们在这个过程中所申述和创造的一种财富。面对着各种挑战，我们需要洒脱姿态迎接，积极思考和积累经验，始终保持艰苦奋斗和不屈不挠的精神，同时敢于探索和勇于创新，最后以感恩和回馈的态度成为更好的我们。

学生看功勋的心得体会篇四

阅读是一种重要的学习方式，对于小学生来说，阅读功勋更是提高自身素质和能力的关键。在这个快节奏的社会中，小学生阅读功勋能够帮助他们开阔视野，增长知识，提升思维能力。下面是我对阅读功勋的一些体会和想法。

首先，阅读功勋能够开阔小学生的视野。世界如此广阔，而我们所接触的生活圈却相对较小。通过阅读，我们可以了解到不同地方的风土人情、历史故事、科学知识等，让我们的视野在书本的海洋中无边无际。比如，我曾经读过一本有关中国古代文化的书籍，通过阅读我学到了很多自己以前从未听说过的故事和知识，让我对祖国的历史有了更深入的了解。

其次，阅读功勋能够增长小学生的知识。知识就是力量，越知道自己就越有底气。读书可以让我们接触到各种各样的信息，开拓我们的知识面，让我们拥有更多的知识库。比如，我曾经读过一本科普书籍，里面介绍了很多关于天文、地理和生物等方面的知识，让我对这些科学内容有了更加深入的认识和理解。

再次，阅读功勋能够提升小学生的思维能力。读书不仅仅是为了增加知识，更重要的是思维的锻炼。在阅读过程中，我们会遇到各种问题，需要我们进行逻辑推理和思维训练来解决。比如，我曾经读过一本悬疑小说，里面的故事情节错综复杂，需要我不断思考、分析和推理才能解开谜团，这样的过程让我的思维能力得到了很好的锻炼。

最后，阅读功勋还能培养小学生的情感和审美。读书可以让我们感受到不同的情感，体验到不同的美。通过阅读，我曾经体验到了喜怒哀乐，感受到了作者笔下的人物形象和故事情节中的峰回路转。比如，我曾经读过一本哲理小说，故事让我对生活有了更深刻的思考，感慨万分。这种情感和审美的体验让我对文学产生了更深的热爱和追求。

综上所述，阅读功勋对于小学生来说是非常重要的。通过阅读，小学生能够开阔自己的视野，增加知识，提升思维能力，并培养自己的情感和审美。因此，我们小学生要养成良好的阅读习惯，利用课余时间多读书，让阅读功勋成为我们的得力助手，成为我们在成长道路上的瑞士军刀。相信通过不断努力和积累，我们小学生一定能够在阅读中取得更大的成就，收获更多的快乐和智慧！

学生看功勋的心得体会篇五

功勋会作为一种奖励机制，旨在激励老师们积极投入教学工作，提高教育教学质量。在过去的教学年度中，我有幸获得功勋会的认可，并且获得了奖励。在这个过程中，我深深感受到功勋会的积极影响，也从中学到了很多经验和教训。

第二段：功勋会可激励教师投入教学。

从我参加教育教学工作的第一天起，我就深深地感受到了这个行业的特殊性质：一方面，教师们的工作充满了挑战和挑战；另一方面，教师们的收入和职业前景普遍不太乐观。然而，在这个行业中，有一个奖励机制叫做功勋会，它可以有效地激励教师们投入教学，在教学过程中发挥他们的潜力。因此，功勋会不仅可以鼓励教师们为学生的未来而奋斗，同时也能有效地提高教育教学质量，为学生提供更好的教育资源。

第三段：功勋会可以改善教育教学质量。

功勋会不仅可以激励教师投入教学，而且可以通过奖励机制改善教育教学质量。通过参加功勋会，我的教育教学质量有了很大的提高。因为我们需要根据课程要求制定教学计划，我不得不花更多的时间和精力来研究教学材料、教学方法和评估策略。此外，我还参加了一些教学研讨会，与其他教师交流经验和探讨教育问题。在这个过程中，我不仅增加了知识和技能，还学会了如何更好地向学生传授知识和技能。

第四段：获得功勋会奖励可以增强自信心。

通过参加功勋会并获得奖励，我发现自己的自信心也得到了增强。这份奖励不仅是一个荣誉，而且也是一个对我的工作和付出的认可。这使我感到非常鼓舞，激励我进一步投入工作，为我的学生和我们的学校做出更大的贡献。此外，这份荣誉也为我赢得了更多的尊重和信任，这使我在与家长、同事和学生交流时更加自信和自信。

第五段：结论。

功勋会是一种很好的奖励机制，可以鼓励教师为学生的未来而奋斗。它不仅可以激励教师投入教学，而且可以改善教育教学质量。通过参加功勋会，获得奖励可以增强自信心，激发教师们的工作热情。因此，我希望更多的学校和教育机构能够参照这个机制，制定更合理的奖励机制，为教师们贡献教育教学发展做出更大的贡献。

学生看功勋的心得体会篇六

读功勋是我们学习文化知识、增长见识的一种方式。通过阅读功勋，我们能够了解先贤的思想，学习他们的智慧与经验。在这个信息爆炸的时代，快节奏的生活让人们很少有时间静下心来阅读功勋。然而，只有通过读功勋，我们才能从中汲取营养，丰富我们的思想世界，提升自我修养。

段二：阐述。

读功勋让我深刻体会到知识的力量。曾经，我读过成吉思汗的传记《世界第一天才》，这本书详细记录了成吉思汗的一生。通过阅读，我看到了成吉思汗天生的领导才能和无与伦比的军事智慧。他把他的记忆力训练到极致，能记住每一位士兵的名字和特征，从而更好地指挥他们。他雄心勃勃地建立了一个庞大的军队，征服了无数的土地。这本书读后让我深刻感受到知识的力量，当我们努力学习，获得更多的知识时，我们也可以像成吉思汗一样取得成功。

段三：分析。

通过读功勋，我也认识到跨越时空的交流和启示。比如，我读过杜甫的诗集。杜甫是唐代著名的边塞诗人，他的诗作中充满了浓厚的人文关怀和思考。他抒发了自己对时代动荡的忧虑和对人民苦难的同情。阅读杜甫的诗歌，我仿佛穿越时空，感受到了他在那个时代的思考和情感。他所表达的思想和情感也与我产生共鸣，让我在当代也能得到一些启示。这种跨越时空的交流，让我认识到人类的共同性，同时也让我看到了历史的价值。

段四：阐述。

读功勋还能提升自我修养。读经文，品好文，文字中蕴藏的智慧，能够让我们更加深入地思考人生的意义。曾经，我读过莎士比亚的戏剧作品《哈姆雷特》。在这部作品中，莎士比亚通过哈姆雷特思考人生的种种问题，向读者传达了深刻的哲理。他探讨了命运、自由意志、忠诚与猜忌等主题，让我重新审视自己的内心世界。这部戏剧作品让我认识到，读功勋不仅能满足我们的知识需求，还能提升我们的精神层次。

段五：总结。

通过读功勋，我们可以获得知识的力量，跨越时空的交流和启示，以及提升自我修养。现代生活虽然繁忙，但我们应该抽出时间阅读功勋，汲取智慧，拓宽眼界。让我们共同努力，将读功勋作为一种习惯，让我们的人生更加丰富多彩，有价值！

学生看功勋的心得体会篇七

前几天我观看了电视剧《功勋》，深有感触。

电视剧中，有传承红色精神的战斗英雄李延年；有勇于改革，为农民代言的申纪兰；有终于祖国，执着钻研的于敏；有中国卫星之父孙家栋。而我最敬佩的是性格倔强个性的药学家屠呦呦。

屠呦呦是中国首位诺贝尔医学奖获得者、药学家，创制新型抗疟药青蒿素和双氢青蒿素。

在研究药物上屠呦呦不仅仅对自己要求是争分夺秒，对组员也是，她说“每二十秒就有一个人因为疟疾而丧失生命，我们已经做的太慢了。”虽然有人看不惯她的急性子，但是她心系人民生命安全，敬畏生命之心是值得尊重的。她为了医药研究放弃了与家人团聚的时间，只为尽快提取青蒿素为人治病！

屠呦呦同样的也是一位对得起国家，对得起人民，唯独愧对家人的人。正如她所说“妈妈也许真的不是好妈妈”这一幕看哭了许多人。他无私奉献，却默默无闻。

当青蒿素问世，救了许许多多的人的时候，还没有人知道屠呦呦的存在，还没有人知道他是发现青蒿素的'第一人，直到很多年以后。站在领奖台上时，屠呦呦的介绍是“青蒿素是中医药给世界的礼”可见屠呦呦是多么无私伟大！

我父亲看完后讲到：青蒿素不是中医药给世界的礼物，它是屠呦呦以及所有默默为之付出的中国科研人员给世界的礼物。

我认为他说的没错，我们的先辈做了那么多，受了那么多的磨难和委屈，而我们却知之甚少。前几天我在网上看到了很火的一句话：哪有什么岁月静好，只是有人替我们负重前行！

我们要向他们学习，努力为人民幸福安康，国家繁荣富强而奋斗！

学生看功勋的心得体会篇八

《功勋》这部剧取材于首批八位“共和国勋章”获得者的真实故事，以“国家叙事、时代表达”的艺术手法，用单元剧的形式，将首批八位功勋人物的人生华彩篇章与共和国命运串联起来，诠释了他们“忠诚、执着、朴实”的人生品格和献身祖国人民的崇高境界。

八个单元剧中让我印象最深刻的是于敏，该剧从少年、青年和中年三个时期讲述他投身国防安全事业的故事。沈严导演拍的于敏单元很真实，把当年科研人员的艰苦环境表现的.淋漓尽致。于敏是一个凡人，由于科研工作繁重，他几乎把所有的时间和精力放在工作上，甚至在胃病发作的时候也不愿意离开岗位，只拿萝卜干充饥止疼。自然而然的，对于家庭他未曾好好照料到。好在他的妻子在背后默默支持着他，独自一人操持着家里的大小事宜，让于敏无后顾之忧，不管是科研人员还是科研家属，都是伟大的。

这份工作，对于敏来说不仅不会赚到很多钱，而且由于工作的保密性，在那个年代于敏也无法被人理解。剧中的于敏被邻居指责不管家，妻子也不知道他在做什么，母亲更是埋怨他一问三不知。但他们还是义无反顾去做了，并为之奉献出了自己的一生。想到当年于敏院士的感动中国颁奖词：离乱中寻觅一张安静的书桌，未曾向洋已经砺就了锋锷，受命之日，寝不安席，当年吴钩，申城淬火，十月出塞，大气初成。一句嘱托，许下了一生；一声巨响，惊诧了世界；一个名字，荡涤了人心。像于敏这样的科研工作者，有的不仅是开拓精神，更有大局观！岁月流逝，山河璀璨。于老的精神，将万古流芳。致敬科研工作者！

学生看功勋的心得体会篇九

功勋是指为国家、民族或团队等做出卓越贡献，得到赞誉和奖励的荣誉和地位。每个人都有机会创造自己的功勋，无论大小。但是，如何做出卓越的贡献是我们讨论的重点，这需要我们深入思考和经验积累。

【主体1】。

创造自己的功勋，首先要有远大的目标。只有确定了远大目标，才能有充实的内心去追求。每个人都要有一个远大的梦想，例如成为一名成功的律师，一名杰出的企业家等等。只有拥有强烈的追求，才能够获得实现自己梦想的源动力。

【主体2】。

创造自己的功勋，其次要有实际的行动。只有在实际的行动中，才能够呈现出人的价值。行动包括学习知识，实践技能等等，只有不断的学习和实践，才能够成为一名真正的专业人才。在有些领域，行动会带来信心和勇气。当你开始行动的时候，会发现自己充满了精力和干劲。

【主体3】。

创造自己的功勋，除了追求目标和积极行动外，还要有领袖品质。只有拥有领袖品质，才有可能有成为一名领袖的机会。领袖品质包括积极主动，能够发掘身边的人才，善于倾听别人的意见等等。拥有这种品质的人，往往能够更好的带领团队，达成困难的目标。

【主体4】。

创造自己的功勋，还要有创新思维。创新思维是指在做事的过程中，不断的探索和尝试，寻找突破口和创新之路。一个人的创新思维能力会对其成为一名领袖起到很关键的作用。现代社会需要的不仅仅是厚积薄发，更需要的是敢于突破和创新的能力。

【结论】。

创造自己的功勋，需要有远大的目标，积极的行动，领袖品质和创新思维等多种因素的支持。有了这些条件，才能够在某个领域有所成就。个人的成就不仅是对自己的认可，也是对他人的影响和激励。因为，每个人身上都有闪光的光芒，只有给它机会和平台，才能让这种特殊的光芒熠熠生辉，闪耀出个人的特殊价值。

学生看功勋的心得体会篇十

功勋是指为国家或其他组织做出卓越贡献的人所获得的荣誉和奖励。在历史上，有许多英雄豪杰留下了不朽的功勋。他们不仅为祖国的繁荣昌盛做出了巨大的贡献，也成为后人学习的楷模。除了这些传统意义上的功勋，现代社会也强调个人的努力和顶尖表现，无论是在工作、学业还是社会服务等方面都能够显现出来，具有普遍的意义。

第二段：成功是一种习惯。

作为一个人，我们都渴望成功。但成功并不是一蹴而就的，而是需要长时间的努力和坚持。事实上，成功不是偶然发生的，而是一种积极的习惯。成功的人都有共同的特点，例如自律、多管闲事、不屈不挠、行动力强、目标明确、有创意，以及投身于有深度和意义的事业。学习这些成功人士的品质和方法，我们可以使自己迅速上升，并为我们日后的成功奠定坚实的基础。

第三段：艰辛付出。

每个人在追求成功时都需要付出艰辛的努力。这个过程可能有许多痛苦和挫折，需要我们超越自己的极限和面对自己的弱点和错误。通过懂得如何面对挫折和失败，我们可以更好地塑造自己的性格，指导我们的行为和决策，让我们取得更多的成功和成就。

第四段：成功感受。

当我们成功地实现我们的目标时，我们会感到前所未有的喜悦和成就感。这种成功感将会促进我们成为更好的人，并使我们更有自信心地接受接下来的挑战。而且，当你看到你的工作、努力和才华被大家认可的时候，你会感到极大的骄傲和自豪。这种奖励之所以令人难忘，是因为它体现了我们的价值和重要性。

第五段：成就之路不断延伸。

虽然我们在某个时间点取得了成就，但这只是成就之路的一个里程碑。我们不应该停滞不前，而是不断前进。成功的路上总会有更多的挑战和机遇，我们需要保持开放心态和不断学习的状态，随时准备着改进自己，实现更高的目标。在这条漫长的成就之路上，认识自己的长处和不足，并充分利用它们，可以尽可能发挥自己的优势和激发出自己的潜力。只有这样，我们才能尽可能地取得更多的成就和荣誉，为自己和他人做出更积极的贡献。

总之，通过努力工作和不断追求卓越，每个人都可以成为具有杰出成就和声望的人。我们所取得的成果和荣誉，都需要付出努力和坚持不懈的精神，同时也会成为我们人生中最珍贵的财富。此外，这个过程还将帮助我们更好地认识自己，发现自己的潜力和价值，从而成为一个更加丰富和成熟的人。

学生看功勋的心得体会篇十一

孝亲报国，行善积德，这是我国千年文化中一直强调的道德准则。近年来，党和国家对于功勋的重视也越来越高，学生如何看待功勋？我的心得体会如下：

首先，功勋是社会发展的力量源泉。任何时代，都需要有先进人物为国家和人民的利益而奋斗，他们的发明创造、战功谋略、艰苦卓绝都让社会进步和繁荣，值得我们学生倍加敬仰。

其次，功勋是一种人格魅力。一个人没有实现什么事业，没有为社会做出自己的贡献，那么他的人生意义就会被弱化。一个人能够做出一些令人刮目相看的事情，为他人做出巨大贡献，这种人格魅力是代代传承的，生发出无限正能量。

最后，学生应该把功勋精神融入到自己的学习与生活中去。功勋精神的核心是奉献，这种博爱的品质是我们投身于祖国建设和自身成长的必备基础。面对眼前的学业，我们更应该时刻抱着对功勋的景仰和敬意，在学习上不要轻言放弃，在生活上不要忘记关心身边的人。

总之，功勋是我们新时代应该力争追求的美德，他们的生动故事不断地启迪着我们的心灵，是我们不断前行、勇攀高峰的伟大榜样。愿我们都能够把功勋的精神融入到自己的人格中，成为一代有道德底线、理想信念、真情实意、赤诚奉献的人才。

学生看功勋的心得体会篇十二

阅读是一种伟大的功勋，它给予我们无限的启发和智慧。作为一名小学生，我在读书中收获了很多。下面我将分享我在阅读中的心得体会。

首先，阅读让我开阔了眼界。通过阅读各种各样的书籍，我可以了解到更广阔的世界。有些书带我走进历史的长河，让我亲身体验那些英雄的事迹；有些书告诉我关于科学的奥秘，让我在惊奇中学到更多的知识。我还记得读过一本有关动物的书，里面介绍了很多国家珍稀的动物，让我对动物们充满了好奇和喜爱。阅读带给我的不仅仅是知识，更重要的是它让我对世界产生了更大的热爱和兴趣。

其次，阅读让我认识到了人生的道理。在书中，我看到了许多不同的人物形象，他们有的勇敢、有的坚持，有的聪明、有的善良。我通过他们的故事学到了许多真理和道理，例如：真善美是无处不在的，努力奋斗能够取得成功，等等。这些故事让我明白了生活中的困难和挑战是必须去面对的，只有坚持下去，才能最终获得成功。阅读为我树立了正确的价值观和人生观，让我懂得了做一个积极向上的人。

此外，阅读还开发了我的想象力和创造力。我读过一本神奇的童话故事，里面有美丽的仙女和勇敢的王子。我在阅读中，将自己代入到这个故事里面，感受到了他们的喜怒哀乐，想象自己也能成为他们一样勇敢和善良。阅读让我像上天一样自由翱翔，创造出我自己的世界。

同时，阅读使我的语言表达能力得到了提升。在阅读中，我学到了许多美丽的词汇和优美的结构。这些词汇和结构丰富了我的写作，让我在表达自己的时候更加准确和生动。阅读还使我学会了如何进行有效的沟通，如何用语言去感染和启发他人。阅读不仅仅是接受知识，更是培养了我与他人交流的能力。

总结起来，阅读对于我的成长和发展起到了至关重要的作用。通过阅读，我开阔了眼界，认识到了人生的道理，发展了想象力和创造力，提升了语言表达能力。我深深地感受到，只有通过努力阅读，才能给予自己一个充实而幸福的人生。我将继续保持阅读的习惯，不断探索无限的智慧之海，让阅读成为我人生的一大功勋。