心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗?下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
主题穿衣搭配有哪些心得体会报告一
以前,如果天气很冷,就要穿上厚厚的衣服才能保暖,可是,此刻有了我的新发明,就不用穿衣服,穿成个胖子了。
未来,我发明的衣服不用穿上厚厚的衣服都能保暖了。这是为什么呢?因为那件衣服上有一个自动保暖器,所以能够有一个这样的长期的保温。
未来的衣服还能够做防护服呢!刀枪不入。当你不细心被一块小石头绊倒了,防护服就会使尽全力保护你,使你不受伤。
衣服里面还有隐形翅膀呢!每当你在野外迷路了,只要按下蓝色按钮,隐形翅膀就会出现,然后对着话筒说出你的目的地,他就能够带你去那里。还有,如果你有紧急情景,能够按一下"紧急情景"黑色按钮,就能够根据属实情景拨打"110"、"119"、"120"的报警电话。
对了,当我们需要吃东西,却又没有带食物时,怎样办呢?原先,我们只要按一下黄色食物按钮,就会出现一个碟子,碟子上盛着你最喜欢的食物。如果食物吃光了,它就会出现一行字一一"请不要吃这么多,会变胖的。"这句话。
虽然这件神奇的衣服并不存在,但我相信,随着科技的发展,总有一天,这件神奇的衣服能走进这个世界,踏进我们的生活。
主题穿衣搭配有哪些心得体会报告二
现在,人们总会因为穿衣搭配而愁心烦神。但是,在未来,一款新颖的衣服早已新鲜出炉。
未来的多功能衣服,颜色变幻莫测,有三个控制按钮,帮助人们解决了许多烦恼。
第一个按钮,可以跟着天气的冷暖、季节的变化而产生变化。比如,早上还十分寒冷、穿着羽绒服;下午便晴空万里,艳阳高照,想要换轻薄的衣服,你只需按下按钮,就可以换上舒适凉爽的秋装。方便了人们的出行。
第二个按钮,可以帮助人们搭配衣服,避免“红配绿”的尴尬。比如你今天要去面试,它就会帮你搭配小白领套装;你今天要出来野餐,它就会帮你搭配背带牛仔裤、小白鞋套装;你要去上课,它就会帮你搭配一身清纯可爱风的小裙子。
第三个按钮,可以让你随时随地换衣服,避免尴尬场面出现。比如你现在正在上班工作了,10分钟之后,要去参加一场盛大的晚会,你的身上却穿着与晚会不符的衣服,你只需说一声“礼服”,它就自动帮你更换成晚会礼服。你正在与同学聚会,在ktv唱歌,突然接到通知要8分钟后回学校一趟,全体必须统一冬季校服,你按下按钮,说“冬季校服”它便会在1秒之内立刻换衣。
这件衣服可以自动控温,避免天热穿太厚,天冷穿太薄。这件衣服可以自动搭配,避免“红配绿”,还可以自动换衣,可以让你在不同的场合穿合适的衣服。omg!买它,这必定是人手一件的挚爱之物。
“叮铃铃……”闹钟响了,这原来是一场美梦啊!
唉!又得为穿什么烦恼了。真渴望这件衣服早点出现,解决世界广大人民,连同我的烦恼!
主题穿衣搭配有哪些心得体会报告三
1、轻便型
虽然出席婚宴都不应穿得太过随便,但现时婚宴场地选择越来越多,形式亦五花百门。假如你被邀出席在户外举行的婚礼,例如在沙滩或者公园,你就可以穿得比较轻便,高跟鞋或孖襟西装就不用考虑了。
然而,轻便打扮不代表你就可以穿牛仔裤及跑鞋。女士们可穿轻简约的长裙或衬裙,配以平底鞋。男士则穿恤衫(可以不用打呔) 衬以便服裤。
2、酒会型
试幻想自己出席城中名流穿梭的酒会派对或宴会,装扮方面自然以巧究的方向为主。时尚、高贵是女士们出席酒会的打扮要诀,男士们则应以深色套装突出自己成熟自信的一面。
3、隆重型
这种形式的打扮普遍见于西方,亦是以最隆重的打扮出席盛会。男士会穿著踢死兔;女士们则穿著及地长裙。唯这个穿衣文化始终跟香港有别,穿著踢死兔出席本地婚宴 (外国人的婚礼除外) 未免夸张了点。为确保万无一失,香港男士可穿黑色、深蓝色或深灰的西装;而女士们则只需选一条高贵长裙就可以了。
4、潮流型
随着时代变迁,现时许多出席婚宴的人都不爱作太隆重的打扮,改以流行时尚的打扮赴宴。大方又有型的衣着当然适合赴宴,然而时尚不代表前卫,不要试图以奇装异服或古怪发型现身,然后把全场的焦点转移到你身上。
主题穿衣搭配有哪些心得体会报告四
小斑马穿新衣
1、初步了解小斑马身上条纹的特点,尝试在轮廓线内用黑白间隔的方法涂色。
2、喜欢斑马,乐意打扮小斑马。
斑马头饰、画好小斑马轮廓线的涂画纸、黑色蜡笔。
一、看斑马图片通过观察感知斑马的主要特征。
1.(出示图片)瞧瞧我是谁?你怎么看出来的?(黑白条纹上进行判断。)
2.你喜欢斑马吗?为什么?(幼儿表达自己喜欢斑马的各种理由。)
小结:斑马穿的衣服很特别,只有黑、白两种颜色,让人一眼就认出它来。
二、小斑马穿衣服了解小斑马身上条纹的特点,乐意为小斑马打扮
(一)小斑马的新衣了解条纹的特点,初步尝试黑白相间涂色。
1.小斑马哪些地方有黑白条纹?(背上、脚上、脖子等)
2.这些黑白条纹是怎么排列的?(一条黑一条白,一条一条间隔着排)
3.小结:它穿的衣服都是黑白相间的,黑白的条纹排列得很整齐。
4.可是有一匹小斑马在哭“我的皮毛没有黑白相间,妈妈会认不出我?”
5.我们一起来它的忙,(老师示范)
指导:朝一个方向来回涂色,才会乌黑。
提醒:白色的地方雪白,黑色的地方乌黑,黑白相间才会漂漂亮亮的。
(二)小斑马穿新衣幼儿个体打扮小斑马,在轮廓内用黑白间隔方法涂色
1.我们一起来更多的小斑马穿上新衣服。
要求:
1)每人选一匹马,用黑色蜡笔在轮廓线内以黑白相间的方式涂色。
2)涂色时注意涂满,不涂到轮廓线外面,做到乌黑、雪白。
四、小斑马比美喜欢斑马
1.哪个小斑马的衣服最漂亮?
2.小结:黑白相间的衣服最适合小斑马,都很漂亮。
主题穿衣搭配有哪些心得体会报告五
近阶段幼儿对小动物十分关注和喜欢,谈话时也经常谈论,在此基础上生成了《可爱的小动物》系列活动,有"参观动物园""绘画可爱的小动物"等,本节课是通过小动物要过冬为线索,在幼儿绘画小动物图形的基础上,选择了以涂色、粘贴为主的综合性教学活动,调动起幼儿的积极性、主动性,激发幼儿爱护小动物的情感及创作热情,让幼儿学习感受美、欣赏美,同时也为进一步发展幼儿的动手能力打下基础。
1、启发幼儿说出可以作画的材料。
2、教幼儿使用油画棒、废旧报纸、蛋壳、彩纸、米粒、布头等多种材料为小动物"穿衣服"。
3、教幼儿养成细心、认真的学习态度。
4、激发幼儿爱护小动物的情感和创作热情,积极参与动手制作的活动。
小动物轮廓画每人一张、油画棒、蛋壳、报纸、布头、彩纸、剪刀、胶水、录音机、磁带
一、表扬鼓励,提出问题
小朋友们,我们参观了动物园,并且为动物园的小动物进行了画像。有长鼻子的大象、有蹦蹦跳跳的小兔子、有可爱的大熊猫、还有凶猛的大狮子……,小朋友们画得很好,小动物看了非常高兴,可是它们遇到了困难,想请中一班的小朋友帮助它们。
二、作画
1、录音:冬天到了,天气凉了我们还没有衣服穿,都冻感冒了,听说小朋友们非常有爱心,想请小朋友为我们穿上暖和、漂亮的衣服。
2、小动物知道小朋友们是既聪明又有爱心的好孩子。下面就请小朋友想一想,可以用什么办法为小动物穿衣服?(涂色、粘贴)
3、小朋友想得很好,下面就让我们一起来动手帮助它们吧!
4、幼儿自愿选择动物图片及制作方式。
5、提出作画要求:小动物说,它们想要漂亮、暖和的衣服,所以小朋友认真听老师讲解。(录音:涂画、剪贴的注意事项)
6、幼儿作画,教师巡回指导,对个别幼儿重点辅导。
三、活动延伸
1、请幼儿互相欣赏作品,并讲解自己的意图。
2、活动延伸:小动物非常感谢你们,但还想请你们为它们送点水果,好吗?请小朋友回家后和爸爸、妈妈一起动手完成水果的制作,带到幼儿园送给小动物。
在整个活动中,幼儿处于主体地位,充分发挥了幼儿主动性、积极性、创造性,(如:作画时幼儿在画纸的上端画上太阳等),同时开拓了幼儿的想象力和语言表达能力。教师为幼儿提供了充足的活动材料,幼儿能够自由选择,投入到自己喜欢的活动中去,自由、轻松地活动,是身心得到了愉悦的发展,又达到了教育的目的。
主题穿衣搭配有哪些心得体会报告六
近阶段幼儿对小动物十分关注和喜欢,谈话时也经常谈论,在此基础上生成了《可爱的小动物》系列活动,有"参观动物园""绘画可爱的小动物"等,本节课是通过小动物要过冬为线索,在幼儿绘画小动物图形的基础上,选择了以涂色、粘贴为主的综合性教学活动,调动起幼儿的积极性、主动性,激发幼儿爱护小动物的情感及创作热情,让幼儿学习感受美、欣赏美,同时也为进一步发展幼儿的动手能力打下基础。
1、启发幼儿说出可以作画的材料。
2、教幼儿使用油画棒、废旧报纸、蛋壳、彩纸、米粒、布头等多种材料为小动物"穿衣服"。
3、教幼儿养成细心、认真的学习态度。
4、激发幼儿爱护小动物的情感和创作热情,积极参与动手制作的活动。
5、能展开丰富的想象,胆自信地向同伴介绍自己的作品。
小动物轮廓画每人一张、油画棒、蛋壳、报纸、布头、彩纸、剪刀、胶水、录音机、磁带
一、表扬鼓励,提出问题
小朋友们,我们参观了动物园,并且为动物园的小动物进行了画像。有长鼻子的象、有蹦蹦跳跳的小兔子、有可爱的熊猫、还有凶猛的狮子……,小朋友们画得很好,小动物看了非常高兴,可是它们遇到了困难,想请中一班的小朋友助它们。
二、作画
1、录音:冬天到了,天气凉了我们还没有衣服穿,都冻感冒了,听说小朋友们非常有爱心,想请小朋友为我们穿上暖和、漂亮的衣服。
2、小动物知道小朋友们是既聪明又有爱心的好孩子。下面就请小朋友想一想,可以用什么办法为小动物穿衣服?(涂色、粘贴)
3、小朋友想得很好,下面就让我们一起来动手助它们吧!
4、幼儿自愿选择动物图片及制作方式。
5、提出作画要求:小动物说,它们想要漂亮、暖和的衣服,所以小朋友认真听老师讲解。(录音:涂画、剪贴的注意事项)
6、幼儿作画,教师巡回指导,对个别幼儿重点辅导。
三、活动延伸
1、请幼儿互相欣赏作品,并讲解自己的意图。
2、活动延伸:小动物非常感谢你们,但还想请你们为它们送点水果,好吗?请小朋友回家后和爸爸、妈妈一起动手完成水果的制作,带到幼儿园送给小动物。
在整个活动中,幼儿处于主体地位,充分发挥了幼儿主动性、积极性、创造性,(如:作画时幼儿在画纸的上端画上太阳等),同时开拓了幼儿的想象力和语言表达能力。教师为幼儿提供了充足的活动材料,幼儿能够自由选择,投入到自己喜欢的活动中去,自由、轻松地活动,是身心得到了愉悦的发展,又达到了教育的目的。
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